thế giới động vật tuần 4

 Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung KẾ HOẠCH TUẦN (Từ ngày 27/12/2010 đến 31/12/2010) Thứ ngày Môn TCCL Thứ hai 27/12/2010 Thứ ba 28/12/2010 Thứ tư 29/12/2010 Thứ năm 30/12/2010 Thứ sáu 31/12/2010 MTXQ TDCK HĐTH GDÂN LQVT LQCV Đề tài Bắt vịt Con vật ăn gì? Cơn trùng Trèo lên xuống thang – Chạy nhấc cao đùi Vẽ co gà mái ( Mẫu) - Dạy hát: Chim mẹ, chim - Nghe hát: Lượn tròn lượn khéo - Trò chơi: SOLMI Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng thành phần Làm quen với chữ b , d , đ  Trong trình tổ chức hoạt động giáo viên tạo tình tích hợp chun đề: Giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Tiêu chuẩn bé ngoan - Biết cất đồ chơi nơi qui định - Trẻ ý phát biểu ý kiến - Trẻ biết thay phiên trực nhật - Trẻ biết giữ mặt, tay, chân - Trẻ biết chào giữ yên lặng có khách THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI TẬP THEO BÀI: ĐI DỀU Trang 80  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung I u cầu: - Cháu biết thực động tác theo lời ca - GD cháu ham thích tập thể dục để cân đối khẻo mạnh II Chuẩn bị - Sân rộng – III Hướng dẫn - Tương ứng với lời hát để thực nhịp vỗ tay hát lần Khi kết thúc hát cháu đứng thành vòng tròn đứng dậm chân chỗ - Hát lần tiếp tục dậm chân - 1, 2, thật nhanh - Thi dậm chân dàn hàng để làm động tác + “ Đưa tay lên ( chống) hông đều” - Thi dậm chân chỗ tay chống hông - “ Đưa tay lên vai làm theo” - Đưa tay lên cao đón cháo nắng - TH tay đưa cao mắt nhìn theo tay - Tay dang hai bên ánh hồng phơi phới - TH: Tay đưa ngang vai -Tay ta hạ xuống thấp cho thật đứng yên -TH: Dậm chân tay hạ xuống hết đứng yên (2l) TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BẮT VỊT CON I Yêu cầu: - Cháu hứng thú tham gia cô - Biết chơi luật không tranh giành II Chuẩn bị: - Vẽ vòng tròn to làm ao cách chỗ cháu đứng đến 4m III Luật chơi: - Chỉ bắt vịt ngồi vịng trịn đập vào vai bạn làm vịt coi vịt bị bắt IV Cách chơi: - Chọn 3- cháu làm người chăn vịt, cháu khác làm vịt khi người chăn nuôi gọi “vịt, vịt, vịt” vẫy tay gọi vịt vịt lên bờ nhảy khỏi Trang 81  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung vịng trịn tiến phía người chăn vịt Khi vịt đến gần ao, cô phát tín hiệu “bắt vịt con” người chăn vịt đuổi theo để bắt vịt chạy thật nhanh xuống ao (vòng trịn) vừa chạy vừa kêu vít vít, vịt bịt người chăn vịt chạm vào tay coi bị bắt - Ai bị bắt phải lần chơi TRỊ CHƠI HỌC TẬP CON VẬT ĂN GÌ? I yêu cầu: Cháu biết nói tên II Luật chơi: - Phải nói thức ăn vật mà bạn nói tên III Cách chơi: - Chia cháu làm nhóm: Nhóm nói tên vật, nhóm nói thức ăn vật sau đổi lại - Nếu nói sai phải bắt chướt đặc điểm vật Ví dụ: gà đập cánh gáy ị ó o o - Chim bay - Mèo vuốt râu kêu meo meo KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC TÊN GĨC Góc phân vai Bán hàng Bác sĩ thú y Nấu ăn Góc xây dựng Xây YÊU CẦU - Biết thực vai chơi - Rèn kỹ giao tiếp, phát triển ngơn ngữ - Đồn kết chơi CHUẨN BỊ - Đồ dùng nấu ăn – số thú, thực phẩm để bán - Đồ chơi bác sĩ TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Bán hàng: bán loại thực phẩm, trứng cá thịt, vật ni thức ăn cho vật - Nhóm nấu ăn: Sắp xếp gọn gàng chế biến ăn đơn giản giàu dinh dưỡng - Bác sĩ: Khám tiêm ngừa cho vật - Bé tập làm nội bộ: Cắm hoa, trang trí đĩa trái cây, trang trí cửa hàng - Biết xây mơ - Các vật - Các cơng nhân xây cơng viên, hình cơng viên ni gia bên có chuồng thú, xanh, - Rèn kỹ đình hoa đồ chơi ngồi trời Trang 82  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung khéo léo sáng tạo - Cùng vườn bách tham gia tích cực thú hồn thành cơng việc - Mơ hình vườn bách thú (chuồng, vật, hoa, xanh, hàng rào) số vật rừng - Xem tranh Góc học truyện vật, tô màu tranh, tập Tô tranh cắt dán con vật, tô chữ i, t, c vật, tô chữ - Rèn kỹ I, t, c quan sát tô Xem màu trẻ truyện tranh - Giáo dục cháu TCHT ham thích học - Tranh truyện vật - Tranh to số vật - Tập tô, bút chì màu, bút chì đen - Xem truyện tranh số vật - Tô màu tranh vật, cắt dán vật - Tô chữ i, t, c tô màu tranh phụ -TCHT “mẹ con” - Nặn vật theo ý thích – vẽ theo ý thích – Góc nghệ làm đồ chơi thuật – Biễu Vẽ, nặn , xédiễn dán văn nghệ vật Làm - rèn vật kỹ khéo léo, sáng tạo cháu BDVN - giáo dục cháu thích tạo đẹp - Đất nặn – bảng – khăn lau – bút chì màu, giấy vẽ - Nhạc cụ âm nhạc - Cháu nặn vật mà thích - Vẽ hình vật gần gũi - Dùng làm hình trâu - Biểu diễn hát, thơ, câu chuyện chủ điểm “Thế giới động vật” Góc thiên nhiên Câu cá Vật nổi, vật chìm - Biết đào ao, câu - Đất nặn cá cần - Cháu biết đào ao tha cá nuôi cá, thả vật vật câu, sỏi bóng - Câu tơm chìm thao, sơ - Thả vật nổi, vật chìm, kết hợp đếm - Rèn kỹ khéo léo trẻ - Giáo dục cháu chăm sóc vật Trang 83  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung ni, biết giữ vệ sinh góc chơi  Thơng qua thể loại trị chơi giáo viên tạo tình tích hợp chun đề: Giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ môi trường, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Thứ Hai 27/12/2010 A HOẠT ĐỘNG CHUNG THỂDỤC DỤC THỂ TRÈOLÊN LÊNXUỐNG XUỐNGTHANG THANG TRÈO CHẠYNHẤC NHẤCCAO CAOĐÙI ĐÙI CHẠY I.Yêu cầu: - Cháu biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trèo lên xuống ghế Biết chạy nhắc cao đùi, chạy biết gặp khuỹu tay đầu nhịp nhàng theo nhịp chân - Rèn kỹ khéo léo cháu - Cháu dục cháu tính mạnh dạn nhanh nhẹn rèn sức bền cho trẻ II Chuẩn bị: Ghế thể dục sân III Tổ chức hoạt động:  Hoạt động 1: Khởi động: - Cháu chạy theo vận động số vật nhẹ nhàng mèo (đi 10 đầu ngón chân) dạng tay chim, chạy nhanh thỏ  Hoạt động 2: Trọng động:  Bài tập phát triển chung - Tay 1: “ tay đưa trước gập trước ngực” ( 2l) - Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l) - Bụng 3: Đứng nghiên người sang bên (3l) - Bật 2: Bật tiến trước (2l)  Vận động bản: “ trèo lên xuống ghế - chạy nhắc cao đùi” Trèo lên xuống ghế: Trang 84  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Cơ cho cháu xếp hàng ngang đối diện cách mét cô đặt ghế giửa lớp cô hỏi lớp có trèo lên xuống ghế lần chưa - Cháu nhớ “ trèo lên” cho bạn xem - Gọi 1,2 cháu thực cô lớp theo dõi nhận xét – khen - Cô làm mẫu lần cho cháu quan sát - Cô làm mẫu lần giải thích - TTCB: Đứng trước ghế bắt đầu thực tay phải vịnh thành ghế, Sau bước chân phải lên ghế cho chân trái bước qua ghế chân phải bước xuống ghế nhẹ nhàng, tiếp tục đến ghế thứ đến ghế thứ sau cuối hàng - Cho cháu thi đua lên trèo xem tổ có nhiều bạn trèo ( lần thực cháu ) Chạy nhắc cao đùi - Cô chạy lần 1: từ đầu hàng đến cuối hàng, lần chạy trở - Cơ giải thích: - TTCB: Đứng thẳng người gập khuỷu tay, mắt nhìn thẳng - TH: Chạy nhắc cao đùi tay phải đánh theo nhịp tay - Cô cho cháu lên chạy, lớp theo dõi quan sát nhận xét cách chạy - Cho tổ chạy, tổ vịng, sau chạy xong cho cháu chậm chổ ngồi - Cô khen cháu chạy – Động viên cháu chạy sai kỹ  Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cháu nhẹ nhàng hít thở sâu chổ MƠITRƯỜNG TRƯỜNGXUNG XUNGQUANH QUANH MÔI CÔNTRÙNG TRÙNG CÔN ÔNTẬP TẬPTHẾ THẾGIỚI GIỚIĐỘNG ĐỘNGVẬT VẬT ƠN Trang 85  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung I u cầu: - Cháu phân biệt số côn trùng quen thuộc: ong bướm, ruồi, muỗi, chuồn chuồn, kiến … - biết tác hại tác ích lợi chúng phân nhóm chúng theo số đặc điểm, cấu tạo vận động, ích lợi tác hại chúng - GD: biết phịng trừ cơng trùng có hại II Chuẩn bị: - Tranh loại côn trùng, ong, bướm, ruồi, muỗi - Một số vật sống nước, tơm, cá, cua, ốc, sị - Một số vật sống rừng voi, cọp, khỉ, gấu III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô  Hoạt động 1: đốn vật qua câu đố, trị chuyện phận chúng: - Cô cho cháu chơi trị chơi “con muỗi” + Cơ nói: Muỗi loại trùng ngồi muỗi giới động vật cịn có loại trùng nữa, hơm cháu ơn lại giới động vật có - Cơ đọc câu đố: Con thích loại hoa Ở đâu hoa nở dù xa tìm Cùng cần mẫn ngày đêm Làm mật lặng yên tặng người Đó ? - Cho cháu đọc từ - Tìm chữ học - Con ong có phận ? - Đầu có ? - Đầu cịn có kim chích hút mật Cánh mỏng tựa sa Tên củng gọi Bay thấp bảo trời mưa Bay cao trời nắng Bay vừa râm Hoạt động cháu - Cháu thực theo yêu cầu - Con ong - Ong có đầu, mình, cánh - Đầu có mắt mũi Trang 86  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung Đó ? - Con chuồn chuồn - Cho cháu đồng chuồn chuồn – tìm chữ - Lớp đồng từ học chuồn chuồn (tìm chữ c, Con ngủ phải mắc o, ơ, ) Nếu khơng đốt khắp người bệnh thơi Đó ? - Con muỗi - Cho cháu đồng từ tìm chữ học - Lớp đồng + Cô cho cháu xem tranh ruồi, bướm, muỗi ( Tìm chữ c, o, u, ơ, dùng câu đố để đố cháu i) - Có vật vừa kể tên ? - Cháu trả lời tự - Các vật gọi chung ? - Gọi chung trùng  Hoạt động 2: Nhận biết so sánh côn - Ong bướm chuồn chuồn trùng - Các trùng có lợi, có hại ? có lợi - Ruồi muỗi có hại - ong cho ta mật, bướm - Con có hại? - Cơn trùng: ong, bướm, chuồn chuồn có lợi hút nhị hoa giúp hoa kết quả,Chuồn chuồn báo thời ? tiết - Con ruồi muỗi có hại ? - Ruồi đậu bãi rác, phân mang vi trùng, bay vào đậu thức ăn ta ăn vào bị bệnh - Muỗi đốt bị bệnh sốt xuất huyết, viêm não - Vì cần giữ gìn vệ sinh nhà cửa, trường lớp cho sẽ, ăn quà bánh phải bỏ nơi qui định, để đảm bảo môi trường không gây bệnh - Các côn trùng cho - Những côn trùng giống điểm ? có cánh biết bay - Có ích có hại Khác điểm - Cháu tham gia chơi - Cơ cho cháu chơi trị chơi biến  Hoạt động 3: Phân loại nhóm động vật ni gia đình, rừng, nước - Ở nhà cháu có ni ? kể tên ? - Con thuộc nhóm gia cầm? - Con thuộc nhóm gia xúc ? - Những vật ni gia đình có ích lợi ? - Cháu kể tên - Gà, vịt, gia cầm - Trâu, bị, chó, mèo, gia xúc - Cháu kể - Có chân, đẻ Trang 87  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Đặc điểm gia xúc có chân ? - Đặc điểm gia cầm ?  Hoạt động 4: Ôn giới động vật - Có động vật khơng cần ni sống + Phân loại động vật sống rừng - Thú hiền ? - Thú ? + Động vật cung cấp cho ta chất đạm biết bơi - Con vật có chân? - Con vật khơng chân? - Con vật có vỏ cứng? - Con vật thuộc thân mềm?  Hoạt động 5: Đọc thơ, hát vật - Cháu đọc thơ - Cháu hát  Hoạt động 5: Kể tên vật mà cháu biết - Cô cho cháu kể tên vật mà cháu thích - Tất động vật q có ích, cho cần bảo vệ chúng, phải bảo vệ môi trường đẹp để giúp chúng sống sinh sản + Kết thúc: Cơ cho cháu chơi trị chơi “ Con thỏ”  Giáo viên tận dụng hội giáo dục trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… - Có chân đẻ trứng - Động vật sống rừng - Voi, gấu, khỉ, hươu… - Hổ, sư tử, chó sói - Động vật sống nước - Cháu nêu - Cháu hát theo nhóm, cá nhân - Từng cá nhân kể - Cháu thực chơi cháu ý thức bảo vệ mơi B HOẠT ĐỘNG GĨC Thực soạn đầu tuần C NÊU GƯƠNG - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Ba 28/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích * Quan sát sóc qua tranh Trang 88  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Các cháu xem có tranh vẽ gì? Con sóc - Sóc có phận nào? - Sóc có chân? - Sóc đẽ trứng hay đẽ - Thức ăn sóc gì? ( hạt dẽ, loại ) - Sóc có đặc điểm gì? ( to, leo trèo giỏi) - Sóc vật hiền lành , sóc sống leo trèo giỏi Hoạt động tập thể: - Trò chơi vận động “ bắt vịt con” - Cô gợi ý: luật chơi, cách chơi soạn đầu tuần Hoạt động tự - Cô cho cháu chơi tự cô theo dõi quan sát nhắc nhỡ cháu B HOẠT ĐỘNG CHUNG TẠOHÌNH HÌNH TẠO VẼCON CONGÀ GÀMÁI MÁI(mẫu) (mẫu) VẼ I Yêu cầu - Cháu vẽ hình trịn kết hợp với chi tiết phụ mõ, màu, đi, cánh … để vẽ hình gà mái - Rèn tư ngồi, cách cầm bút, kỹ vẽ, tơ màu - Biết lợi gà cho ta trứng, thịt – chăm sóc bảo vệ môi trường II Chuẩn bị -Tranh vẽ gà mái ( mẫu ) -Tập, bút chì màu- bàn ghế quy cách III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô  Hoạt động 1: Tạo hứng thú + Cô cho lớp đọc thơ “đàn gà con” - Cơ đọc câu đố hỏi cháu Con cục tác cục ta Nó đẽ trứng khoe trứng tròn Hoạt động cháu - Lớp đọc thơ tổ trưởng phát đồ dùng Trang 89  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung Đó gì? - Con gà mái - Gà mái có ích lợi ? - Cho trứng, cho thịt - Trứng gà cung cấp cho ta chất gì? - Chất đạm, vitamin - Gà mái sống đâu? - Sống gia đình - Nhà bạn có ni gà mái? - Cháu tự kể - Các cháu làm để chăm sóc gà? - Cho gà ăn ngày - Vậy hôm cô cho cháu vẽ gà mái + Cô gắn tranh mẫu lên - Đây cô có tranh gì? - Con gà mái - Hôm trước cháu vẽ gà trống rồi, cháu quan sát so sánh xem gà mái gà trống có - Cháu nên nhận xét đặc điểm khác - Cô vẽ mẫu lần ( kết hợp giải thích ) - Cháu quan sát - Khi vẽ gà mái vẽ trước? ( cô gợi ý để cháu nêu cách vẽ ) - Đầu hình - Hai hình trịn có khơng ? - Đi gà nào? - Gà có chân? - Chân gà nét gì? - Gà cịn thiếu chi tiết nào? - Mào gà mái nhỏ so với mào gà trống vẽ nét cong nhỏ để làm cánh gà , cánh nét cong ngắn, mõ gà nét xiên, mắt chấm tròn - Vậy cô vẽ xong gà mái - Để gà mái thêm đẹp làm gì? - Tơ màu - Có tơ màu kết hợp giải thích hỏi cháu màu - Cháu quan sát cô tô sắc + Cô vẽ mẫu lần ( hỏi lại kỹ ) Hướng dẫn - Cháu trả lời câu hỏi cháu cách phân bố cục, gà mái tranh phải vẽ to tờ giấy sau vẽ xong phải tô màu , gà mái có màu nhạt nên cháu vẽ tơ chọn màu nhạt  Hoạt động 2: Trẻ thực - Cháu thực vẽ vào - Cô cố tư ngồi, cách cầm bút - Cô theo dõi nhắc nhỡ gợi ý cháu vẽ yếu Đối với - Cháu vẽ xong mang lên cháu vẽ cô gợi ý cho cháu vẽ thêm chi tiết giá trưng bày phụ như: gà con, cỏ, mặt trời Trang 90  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung  Hoạt động 3: Nhận xét - Cô cho cháu quan sát chọn tranh đẹp - Cô nhận xét tuyên dương động viên cháu vẽ chưa đẹp ,cố gắn tiết sau -GD: Gà vật ni nhà có ích, cháu phải chăm sóc cho gà ăn ngày quye1t dọn chuồng trại để gà không bị bệnh phải tiêm ngừa cho gà hàng tháng * Kết thúc cô cho lớp đọc thơ “ chị gà mái” - Cháu nhận xét tranh đẹp - Cháu đọc thơ thu đồ dùng  Giáo viên tận dụng hội giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn đầu tuần D NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Tư 29/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích + Cho cháu quan sát bị qua tranh Trang 91  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Cơ có tranh vẽ đây? ( tranh vẽ bị ) - Bị có chân? (4 chân ) - Bị thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? (Gia súc) - Bị vật nuôi đâu? ( nuôi nhà ) - Bị ăn gì? ( bị ăn cỏ, tấm, cám ) - Lơng bị có màu gì? (màu vàng) - Bị có sừng? ( bị có sừng ) - Các cháu khơng nên chơi gần bị - Ni bị có ích lợi bị kéo xe, kéo cày, bò cho ta thịt, thịt bò giàu chất đạm Hoạt động tập thể Trò chơi vận động “ Bắt vịt con” cô gợi ý yêu cầu luật chơi,cách chơi soạn đầu tuần Hoạt động tự - Cháu chơi tự cô quan sát nhắc nhỡ cháu B HOẠT ĐỘNG CHUNG ÂMNHẠC NHẠC ÂM Dạyhát hát: :CHIM CHIMMẸ MẸCHIM CHIMCON CON Dạy Nghehát hát: :LƯỢN LƯỢNTRỊN TRỊNLƯỢN LƯỢN Nghe KHÉO KHÉO Trịchơi chơi: :SOLMI SOLMI Trò I Yêu cầu: - Cháu thuộc hát múa theo cô nhịp nhàng - Cháu nghe hát lượn tròn, lượn khéo - Rèn kỹ hát, múa cháu - Biết thể tình cảm chim mẹ chim II Chuẩn bị: - Cô hát tốt chim mẹ, chim – lượn tròn lượn khéo để dạy cháu múa minh họa - Mũ hóa trang – mơ hình trại chăn nuôi III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô  Hoạt động 1: Tham quan trại chăn nuôi + Cơ cho cháu chơi trị chơi mùa Hoạt động cháu - Cháu thực chơi Trang 92  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn + Cơ dùng câu đố đố cháu Con lượn tựa thoi đưa Chao nghiên đơi cánh gọi mời xn sang Đó gì? - Chim én động vật nào? - Chim én có hình ảnh đẹp người ưa thích , đặc biệt chim én thường xuất nhiều vào mùa xuân - Chim én đẻ trứng hay đẻ con? + Cô cho cháu tham quan trại chăn ni - Cơ cho cháu đọc – tìm chử đọc - Trong trại có gì? - Cơ có hát nói chim lồi “chim mẹ, chim con” nhạt sĩ Nhất Mai  Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát cháu nghe lần - Cơ nói: nội dung hát ca ngợi cảnh đẹp tình thương chim mẹ chim than thiết yêu thương - Cô hát lần kết hợp múa cho cháu xem - Cô cho cháu hát theo nhiều hình thức  GV: Hồ Thị Nhung - Cháu ý lắng nghe - Con chim én - Động vật có cánh biết bay - Chim én đẻ trứng - Cháu hát đường em đi, đến trại chăn nuôi - Có nhiều thú chim - Cháu ý lắng nghe - Lớp hát lần - Nhóm trai, nhóm gái - Cá nhân  Hoạt động 3: Dạy vận động : - Cháu ý xem - Cô hát kết hợp múa ( lần 1) - Lần hát múa kết hợp giải thích động tác + Câu 1: “ Cô chim … chim con” - tay đưa vịng phía trước từ từ đưa lên ơm vào vịng ngực + Câu 2: “Trung cánh… nhịp nhàng” - Tay trái đưa trước tay phải đưa sau vẫy, sau đổi bên (mỗi bên vẫy lần) + Câu 3: “đêm tối… bay tìm về” - Tay trái đưa trước tay phải đưa sau vẫy nhẹ nhàng kết hợp tiến trước ( bên vẫy cái, bước bước) + Câu 4: “Ngủ ngon…ngủ ngon” Trang 93  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - tay đưa ngang má (2 tay úp lại áp sát vào má trái má phải) - Cô cho cháu múa theo cô - Cô cho tổ thi đua - Cô ý quan sát, sửa sai tun dương - Cơ nói: buổi tham quan kết thúc cháu lớp  Hoạt động 4: Nghe hát: “lượn tròn… lượn khéo” - Các cháu vừa hát múa gì? - Cũng có lồi chim khác thường ni nhà, có lơng màu trắng đố chim gì? - Cơ có hát “lượn trịn lượn khéo” nhạt sĩ Văn Chung - Cô hát lần - Nội dung hát, chim bồ câu trắng hình ảnh tươi đẹp biểu cho hịa bình n vui, hay gọi cánh chim hịa bình - Cơ hát lần kết hợp làm động tác - Cô mở máy cho cháu nghe lần - Cô cháu làm động tác - Lớp múa lần - Từng tổ thi đua - Cá nhân thi đua múa - Cháu vừa vừa hát chim mẹ chim - Chim mẹ chim - Cháu trả lời tự - Cháu ý lắng nghe - Cháu ý quan sát - Cháu thể tình cảm với nội dung hát  Hoạt động 5: Trò chơi âm nhạc: sol - mi - Cơ giải thích luật chơi, cách chơi soạn tổ - Cháu tham gia chơi chức cho lớp chơi - Cô nhận xét tuyên dương cháu chơi + Kết thúc:  Giáo viên tận dụng hội giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn đầu tuần D NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ - Các bạn khác nhận xét, bổ xung Trang 94  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Năm 30/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích - Quan sát lợn qua tranh - Cô cho cháu nhận vật quen thuộc qua câu đố - Cơ đố “Con ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phị Đó gì? ( lợn) - Cô đưa tranh lợn cho cháu quan sát, gợi ý hỏi lợn có chân? ( có chân) - Lợn sống đâu? ( ni gia đình) - Lợn thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? - Lợn ăn gì? ( cám, tấm, ăn rau) - Lợn vật ni có ích - Lợn đẻ con, cho bú, lợn cho ta thịt, thịt lợn ăn ngon bổ có chất đạm, chế biến nhiều ăn, nhà bạn có ni lợn ba mẹ bạn cho lợn ăn thường xuyên quét dọn chuồng trại Hoạt động tập thể - Trò chơi vận động “bắt vịt con” - Cô gợi ý: yêu cầu luật chơi, cách chơi soạn Hoạt động tự - Cháu chơi tự cô bao quát nhắc nhỡ cháu chơi đảm bảo an toàn B HOẠT ĐỘNG CHUNG LQVT LQVT THÊMBỚT, BỚT,CHIA CHIANHÓM NHÓMĐỐI ĐỐI THÊM TƯỢNGCÓ CÓSỐ SỐLƯỢNG LƯỢNG88THÀNH THÀNH22 TƯỢNG PHẦN PHẦN Trang 95  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung I u cầu: - Trẻ biết chia nhóm đồ vật có số lượng thành nhóm, nắm cách chia: 1- 7; 2- 6; 3- 5; 4- 4; - Biết đếm thao tác - Quan sát nhận biết nhóm đồ vật có số lượng chia làm phần II Chuẩn bị: - Mơ hình trại chăn ni có cá, thỏ, cua - Chữ số từ đến - Rối tay ( thỏ) băng nhạc máy catset - Một số vật có số lượng - Hồ, giấy, cá, cắt sẳn III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Ổn định giới thiệu - Cơ cho cháu chơi trị chơi “con thỏ” - Cơ dùng hình thức gõ cửa cho rối xuất - Thỏ: cốc! cốc - Thỏ: mình thỏ - Thỏ: Chào bạn - Thỏ: Hơm trời nắng đẹp q chơ, đến lớp bạn nghe nói lớp bạn học giỏi, đóan câu đố tài đố bạn có đồng ý khơng? - Mình đố bạn vật sống rừng, sống gia đình, sống nước bạn kể cho nghe - Các bạn tài q, có số động vật gửi giáo tặng cho bạn trời tối rồi, chào bạn  Hoạt động 1: Chia nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm - Các cháu vừa nói chuyện với ai? - Bạn thỏ vừa gửi tặng lớp số vật Các cháu xem bạn tặng (Cơ cho cháu quan sát) - Mỗi loại có số lượng mấy? Hoạt động cháu - Cháu tham gia chơi - Ai - Xin chào bạn thỏ - Đồng ý - Cháu kể tên - Chào bạn thỏ - Bạn thỏ - Con bò, trâu, lợn, thỏ - Cháu đếm loại có số Trang 96  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Bây chia số lượng thành nhóm, có lượng nhiều cách chia - Cơ đặt nói 7-1 - Cho cháu nói chia 6-2 nhóm 5-3 4-4 - Cô lấy chữ số đặt tương ứng - Cháu đồng - thêm - thêm - thêm - thêm - Cô bớt hỏi: bớt mấy? - bớt cịn - Cơ bớt hết - Lần lượt cho cháu lên lấy động vật gắn lên bảng có - Cháu gắn xong kết hợp số lượng chia làm nhóm đặt chữ số tương ứng - Cơ giáo dục cháu u q chăm sóc động vật  Hoạt động 2: Tham quan trại chăn ni, Chia nhóm vật thành phần - Cháu hát “đường em - Cô cho cháu thăm quan trại chăn nuôi - Cô giới thiệu trại chăn ni có chuồng ni thỏ, đi” heo, gà, vịt, cá - Cô yêu cầu cháu thả vào trại chăn ni “ chia làm - Nhóm 7- , 6- 2, 5- 3, 4- nhóm” theo yêu cầu cô - Cháu đặt chữ số tương ứng - thêm 1= - Cô hỏi thêm mấy? - thêm 2= - thêm 3= - thêm 4= - Như có đối tượng chia làm nhóm, yêu - Cháu đọc kết cầu cháu nêu kết nhóm  Hoạt động 3: Luyện tập - Trị chơi tạo nhóm có số lượng ( nhóm đóng - Cháu tham gia chơi vai động vật ni ngơi nhà) - Cháu tạo nhóm xong góc làm nhà - Cơ đến góc chơi hỏi nhà nầy Trang 97  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Cơ đến nhà để gõ cửa Cháu trả lời cách làm tiếng kêu vật mà chọn lúc đầu - Có bạn sống ngơi nhà nầy ? - Cháu nói có bạn kết - Cơ cho cháu chia làm nhóm hợp đếm - Cháu nói số lượng nhóm vừa chia  Hoạt động 4: Trị chơi: “thả cá” - Cơ phát cho nhóm tranh có ao cá hình trịn - Cháu thực ao cá hình vng - Yêu cầu nhóm thả cá vào ao theo yêu cầu - Cô kiểm tra nhận xét- khen hỏi cháu thả vào ao cá - lớp hát kết hợp thu dọn + Kết thúc: cô cho lớp hát “cá vàng bơi” đồ dùng  Giáo viên tận dụng hội giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn đầu tuần D NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Sáu 31/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích - Quan sát lợn qua tranh Trang 98  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Hồ Thị Nhung - Cô cho cháu nhận vật quen thuộc qua câu đố - Cơ đố “Con ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Nằm thở phì phị Đó gì? ( lợn) - Cô đưa tranh lợn cho cháu quan sát, gợi ý hỏi lợn có chân? ( có chân) - Lợn sống đâu? ( ni gia đình) - Lợn thuộc nhóm gia cầm hay gia súc? - Lợn ăn gì? ( cám, tấm, ăn rau) - Lợn vật ni có ích - Lợn đẻ con, cho bú, lợn cho ta thịt, thịt lợn ăn ngon bổ có chất đạm, chế biến nhiều ăn, nhà bạn có nuôi lợn ba mẹ bạn cho lợn ăn thường xuyên quét dọn chuồng trại Hoạt động tập thể - Trị chơi vận động “bắt vịt con” - Cơ gợi ý: yêu cầu luật chơi, cách chơi soạn Hoạt động tự - Cháu chơi tự cô bao quát nhắc nhỡ cháu chơi đảm bảo an toàn B HOẠT ĐỘNG CHUNG LQCV LQCV LÀMQUEN QUENCHỮ CHỮ b, b,d, d,ññ LÀM Yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm rõ chữ b,d,đ Trang 99 ... Hoạt động 4: Ơn giới động vật - Có động vật không cần nuôi sống + Phân loại động vật sống rừng - Thú hiền ? - Thú ? + Động vật cung cấp cho ta chất đạm biết bơi - Con vật có chân? - Con vật khơng... chạy – Động viên cháu chạy sai kỹ  Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cháu nhẹ nhàng hít thở sâu chổ MÔITRƯỜNG TRƯỜNGXUNG XUNGQUANH QUANH MÔI CÔNTRÙNG TRÙNG CÔN ÔNTẬP TẬPTHẾ THẾGIỚI GIỚIĐỘNG ĐỘNGVẬT VẬT ÔN... ? ?Thế giới động vật? ?? Góc thiên nhiên Câu cá ? ?Vật nổi, vật chìm - Biết đào ao, câu - Đất nặn cá cần - Cháu biết đào ao tha cá nuôi cá, thả vật vật câu, sỏi bóng - Câu tơm chìm thao, sơ - Thả vật