Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp hs làm được các bài tập ở vở bài tập II.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc - Học sinh Cả lớp - Gv cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa - Hs luyện đọc bài trong nhóm[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1B Tuần 13 - Từ ngày 26 tháng 11 đến ngày 30 tháng 11 năm 2012 Sáng Hai 26/11 Chiều Sáng Ba 27/11 Chiều Sáng Tư 28/11 Chiều Sáng Năm 29/11 Chiều Sáng Sáu 30/11 Chiều Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Tên bài dạy 3 3 3 3 Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Ôn TV GDNGLL Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn TV Ôn toán Ôn TV Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc Toán Ôn TV Ôn TV Ôn toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mỹ thuật Thủ công Ôn toán Ôn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Ôn TV Ôn toán Ôn TV HĐTT Chào cờ Nghiêm trang chào cờ - Bài 51: Ôn tập - Bài 51: Ôn tập Công việc nhà - Bài 51: Ôn tập Cử đẹp lời nói hay Phép cộng phạm vi - Bài 52: ong - ông - Bài 52: ong - ông Rèn viết: Các từ ngữ, câu ứng dụng bài 51 Phép cộng phạm vi - Bài 52: ong - ông Bài 13 - Bài 53: ăng - âng - Bài 53: ăng - âng Học hát bài: Sắp đến tết Phép trừ phạm vi Rèn viết: ONG - ÔNG - Bài 53: ăng - âng Phép trừ phạm vi - Bài 54: ung - ưng - Bài 54: ung - ưng Luyện tập Vẽ cá Các quy ước gấp giấy và … Luyện tập - Bài 54: ung - ưng Nền nhà, nhà in, cá biển… Con ong, cây thông… Phép cộng phạm vi Rèn viết: Ăng, âng, măng tre, nhà tầng Phép cộng phạm vi Tập viêt: Nền nhà, nhà in, cá biển… Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 GHI CHÚ (2) Tiết 1: Chào cờ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Đạo đức BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2.Hoạt động 1: H bài tập theo cặp: + Cô giáo và các bạn làm gì? - Vài H nhắc lại tên bài học + Bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ? - H thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi + Bạn chưa nghiêm trang chỗ nào? + Nghiêm trang chào cờ + Cần phải sửa nào cho đúng? - Cho H thảo luận, sau cùng gọi H trình bày kết và bổ sung cho - Chốt: Khi người nghiêm trang chào - H lắng nghe và vài em nhắc lại cờ thì có hai bạn chưa thực đúng vì nói chuyện riêng với nhau, bạn quay ngang, bạn đưa tay phía trước… Hai bạn đó cần phải dừng việc nói chuyện riêng, mắt nhìn Quốc kì, tay bỏ thẳng 3.Hoạt động 2: Thực hành bài tập (vẽ lá Quốc kì) - GV hướng dẫn H vẽ lá Quốc kì vào giấy A4 - H thực hành bài vẽ mình tô màu vào BT đạo đức - GV giúp đỡ H gặp khó khăn vẽ để các em hoàn thành nhiệm vụ mình - Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp 4.Hoạt động 3: Tổ chức cho H hát: “Lá cờ Việt - Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm Nam” - H hát theo hướng dẫn GV 5.Hoạt động 4: Hướng dẫn H học phần ghi nhớ - H luyện học thuộc ghi nhớ C.Củng cố, dặn dò: - H nhắc lại tên bài học - Hỏi tên bài - Nhận xét, tuyên dương - H lắng nghe để thực cho tốt 5' - Học bài, xem bài Cần thực hiện: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3+4 Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Đọc các vần có kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 (3) - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ : 35' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập 2.Ôn tập: a) Các vần vừa học: - Thi đua nhắc lại các vần đã học - Hỏi lại vần đã học, GV ghi bảng - H vừa bảng vừa đọc - GV treo bảng ôn - H đọc các vần ghép từ âm cột dọc b) Ghép âm thành vần: với âm các dòng ngang - CN, nhóm, lớp - Lần lượt gọi đánh vần, đọc trơn vần theo hệ thống bảng ôn c) Đọc từ ứng dụng: - H đọc từ ngữ ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Gọi H đọc các từ ngữ ứng dụng có bài: cuồn cuộn, vượn, thôn - GV giải thích thêm các từ này - H phát âm sai, phát âm lại - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho H c) Tập viết từ ứng dụng: - Viết bảng con: cuồn cuộn, vươn - Hướng dẫn viết bảng con: cuồn cuộn, vượn - Chỉnh sửa chữ viết cho H, lưu ý H vị trí dấu thanh, nét nối các chữ cái Tiết Luyện tập: 35' a) Luyện đọc: - Lần lượt đọc các vần bảng ôn và - Nhắc lại bài ôn tiết trước các từ ứng dụng theo tổ, bàn, CN - Chỉnh sửa cho H - Thảo luận nhóm tranh minh hoạ - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng theo tổ, CN, ĐT: G "à - Gọi H đọc câu ứng dụng mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa - Chỉnh sửa phát âm cho H, khuyến khích H chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun" đọc trơn - Tập viết: cuồn cuộn, vượn b) Luyện viết: tập viết - Nộp - Thu vở, chấm - Lắng nghe - Nhận xét bài viết - Đọc tên câu chuyện c) Luyện nói: Chủ đề :“Chia phần.” - Quan sát tranh - GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu H quan sát - H quan sát lắng nghe - GV kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Chia phần” - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo gợi - Yêu cầu H quan sát tranh và trả lời: ý Gv + Tranh 1: Hai người săn bắt sóc? + Tranh 2: Vì hai người giận? + Tranh 3: Người kiếm củi chia phần nào? + Tranh 4: Sau chia phần người cảm thấy nào? * GD: Giải thích cho H hiểu không nên săn - H lắng nghe giết động vật quý GV kết luận: Trong sống biết nhường nhịn thì (4) 5' C.Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng ôn cho H theo dõi đọc theo - Theo dõi bảng và đọc theo - Dặn H ôn lại bài, xem trước bài - Thực nhà ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : TNXH BÀI : CÔNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu : - Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' A.Ổn định: - Hát tập thể 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Qua tranh giới thiệu bài và ghi - H nhắc lại tên bài học bảng 2.Hoạt động : Làm việc với SGK - GV cho H quan sát tranh trang 28 SGK và - H quan sát và thảo luận theo nhóm em nói người hình đó làm gì? Tác dụng nói cho nghe nội dung tranh công việc đó gia đình? - GV treo tất các tranh trang 28 gọi H lên - H nêu lại nội dung đã thảo luận trước vào tranh nêu câu trả lời nhóm mình Các lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm nhóm khác nhận xét và bổ sung khác nhận xét GV kết luận: Ở nhà người có công - H nhắc lại việc khác Những việc đó làm cho nhà cửa sẽ, vừa thể quan tâm, giúp đỡ thành viên gia đình với 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - GV yêu cầu H kể cho nghe các công - H làm việc theo nhóm hai bàn để nêu việc nhà người gia đình thường các công việc nhà đã giúp đỡ bố làm để giúp đỡ bố mẹ mẹ - GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến - H trình bày ý kiến trước lớp mình Các nhóm khác nhận xét Chốt: Mọi người tronh gia đình phải tham gia - H lắng nghe làm việc nhà tuỳ theo sức mình 3.Hoạt động 3: Quan sát tranh Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu H quan sát tranh trang 29 và - H làm việc theo nhóm em nói cho trả lời các câu hỏi: nghe + Điểm giống hai phòng? + Em thích phòng nào? Tại sao? - Các nhóm lên trình bày ý kiến mình Bước 2: GV treo tranh và cho H tranh và trình Các nhóm khác nhận xét bày ý kiến mình - H nêu tên bài 3' C.Củng cố : - Học bài, xem bài Trang trí xếp - Hỏi tên bài : góc học tập mình đẹp, giúp đỡ - Nhận xét tiết học Tuyên dương bố mẹ công việc vừa sức -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: (5) ÔN TẬP A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc các vần có kết thúc n,các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 41-51 - Viết các vần các từ ngữ, ứng dụng từ bài 41-51 - Nghe, hiểu và kể đoạn chuyên theo tranh truyện kể chia phần B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Ôn tập: a Các vần vừa học: Học sinh Cả lớp GV đọc âm HS âm và đọc âm b Ghép âm thành vần Học sinh Y HS đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm c Đọc TN ứng dụng: Học sinh K-G các dòng ngang - GV chỉnh sửa phát âm và có thể giải thích HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, lớp thêm các TN này HS viết bảng con: cuồn cuộn d Tập viết TN ứng dụng Học sinh Cả lớp GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý HS vị trí dấu và các chỗ nối các chữ từ vừa viết Luyện tập: Học sinh Cả lớp HS đọc các vần bảng ôn và a Luyện đọc: các TN ứng dụng theo nhóm, bàn, CN GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS thảo luận nhóm cảnh đàn gà GV Giới thiệu các câu ứng dụng tranh minh họa GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc HS đọc các câu ứng dụng trơn HS tập viết nốt các TN còn lại bài b Luyện viết và làm bài tập tập viết c Kể chuyện: GV dẫn vào câu chuyện, GV kể HS đọc tên câu chuyện lại diễn cảm, có kèm theo các tranh minh họa HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn thì CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV bảng ôn cho HS đọc theo - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học nhà; xem trước bài 52 -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY, CÔ GIÁO CỬ CHỈ ĐẸP - LỜI NĨI HAY I Yêu cầu giáo dục: - Biết cách cư xử cách lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô và người xung quanh - Luôn có ý thức thể mình người ngoan, học trò giỏi II Nội dung và hình thức: Nội dung: - Tìm hiểu cách cư xử lễ phép với người xung quanh - Sinh hoạt trò chơi Hình thức : - Sinh hoạt tập thể lớp (6) III Chuẩn bị: IV Tiến hành hoạt động: Hoạt động GV Giới thiệu chủ đề Thảo luận tập thể lớp: (?) Khi nhà, đường, lớp, trường em đã có việc làm gì, nói nào thể là có cử đẹp lời nói hay? Mỗi em nói ý - Ăn cơm phải mời bố mẹ, ông bà - Khi học phải chào hỏi - Đi đến trường phải chào cô giáo - Giúp đỡ bạn bè - Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi - Không chạy nhảy, xô đẩy bạn v.v GV nhận xét, tuyên dương - GV nêu câu đố vui: “Nếu em mắc lỗi Thì có từ nào Ý nghĩa Muốn em nói thử” “Nếu em té ngã Có người giúp em Em thử nói xem Từ nào thích hợp” Hát tập thể bài: “ Có chim vành khuyên nhỏ” Trò chơi: Nên chơi chỗ nào? - GV vẽ lên bảng Cây đổ Sân vận động Gốc cây râm mát Hố vôi Suối sâu Công viên Sân trường Bờ sông, hồ Hoạt động HS - Cả lớp + cá nhân - ( Xin lỗi) - ( Cảm ơn ) - HS chọn vị trí chơi an toàn trên bảng, sau đó ghi vào mảnh giấy, đọc to -GV yêu cầu HS chọn vị trí chơi an toàn trên bảng, sau đó ghi vào mảnh giấy, đọc to trước lớp GV nhận xét-tuyên dương IV Kết thúc hoạt động: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò các em nhà nên chọn nơi chơi cho an toàn, sẽ, vệ sinh ********************************************************************** Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán Tiết 49: Phep cộng phạm vi I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS lăm băi 1, băi (dòng 1), băi (dòng 1), băi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H (7) 5' 30' KTBC: Bài mới: GT bài Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng HS nhắc lại đầu băi cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = và + = + Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi: Giáo viên đính lên bảng tam giác và hỏi: Có tam giác trên bảng? Học sinh QS trả lời câu hỏi Có tam giác thêm tam giác là tam giác? tam giác Học sinh nêu: hình tam giác thêm hình tam giác là hình tam giác Làm nào để biết là tam giác? Làm tính cộng, lấy cộng bảy Cho cài phép tính +1 = + = Giáo viên nhận xét toàn lớp GV viết công thức : + = trên bảng và cho Vài học sinh đọc lại + = học sinh đọc + Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận Học sinh quan sát và nêu: xét: hình tam giác và hình tam giác + = + = hình tam giác và hình tam giác Do đó 6+1=1+6 GV viết công thức lên bảng: + = gọi Vài em đọc lại công thức học sinh đọc gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: + = và + = Bước 2: Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: + = + = 7; + = + = tương tự trên Bước 3: Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa bài làm mình theo cột (cặp phép tính) GV lưu ý củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức số có dạng bài tập như: + + thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Học sinh nêu: + = 2+5=7 3+4=7 4+3=7 học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm Học sinh thực theo cột dọc bảng Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: 7+0=7 6+1=7 3+4=7 0+7=7 1+6=7 4+3=7 học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng Học sinh lăm văo băi tập Học sinh khác nhận xét bạn làm (8) Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu bài toán Gọi học sinh lên bảng chữa bài Học sinh chữa bài trên bảng lớp a) Có bướm, thêm bướm Hỏi có bướm? Có chim, thêm chim Hỏi có chim? Học sinh làm bảng con: 5' 4.Củng cố – dặn dò: + = (con bướm) + = (con chim) Hỏi tên bài học Học sinh nêu tên bài 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập Học sinh lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 : Môn : Học vần BÀI : ong, ông I.Mục tiêu - Đọc ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ - câu theo chủ đề Đá bóng II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ A.Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: Tiết 2' 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ong, ông Viết bảng 33’ 2.Dạy vần: ong a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần ong - Cho H lớp cài vần ong - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có ong, muốn có tiếng võng ta làm nào? - Cho H cài tiếng võng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng” - Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn từ cái võng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng ông ( Quy trình tương tự) Vần ông dược tạo nên từ: ô và ng So sánh ong và ông: - Giống: kết thúc ng - Khác: ong bắt đầu o, ông bắt đầu ô Đánh vần: ông, sông, dòng sông c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ong, ông, cái võng, dòng sông - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng Hoạt động H - H đọc theo GV ong, ông - H phân tích vần ong - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng võng - H phân tích tiếng võng - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - H lớp cài vần ông - Quan sát và so sánh ong với ông -Đánh vần tiếng,đọc trơn từ:CN,tổ,ĐT - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV (9) - GV đọc mẫu 35’ Tiết 3.Luyện tập: Luyện đọc lại vần tiết - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - H phát âm: ong, võng, cái võng và a)Đọc câu ứng dụng ông, sông, dòng sông - GT tranh rút câu ghi bảng - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, lớp Sóng nối song Mãi không thôi - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng Sóng sóng sóng Đến chân trời - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp b)Luyện viết: - 2-3 H đọc câu ứng dụng - Yêu cầu H viết vào tập viết: ong, ông, cái võng, dòng sôn.g - H viết vào tập viết - Thu H chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề Đ " á bóng" - Nộp - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói - Đọc tên bài luyện nói theo câu hỏi gợi ý: - Quan sát tranh và luyện nói theo câu hỏi gợi + Trong tranh vẽ gì? ý GV + Em thường đá bóng xem bóng đâu? + Em thích đá bóng không? Vì sao? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần học - Thực nhà nhà; xem trước bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: Rèn viết Các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 51 I.MỤC TIÊU: - Giúp hs đọc ,viết số vần tiếng ,từ và câu ứng dụng bài học : các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 51 - Giúp hs yếu đọc ,viết các tiếng, từ bài học Nhận biết các vần các tiếng bài học - Giúp hs làm các bài tập bài tập II.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh Cả lớp - Gv cho học sinh đọc bài sách giáo khoa - Hs luyện đọc bài nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Thi đọc các nhóm - Gv cùng lớp bình chọn Hoạt động 2: Luyện viết Học sinh Cả lớp - Gv viết mẫu lên bảng :Một số câu ứng dụng từ bài 51 - Hướng dẫn hs viết - Gv đọc, hs nghe viết Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập Hs viết vào Học sinh K-G - Gv ghi bài lên bảng- Hướng dẫn hs - Gv chấm chữa bài Hoạt động nối tiếp: Học sinh Cả lớp - Hs làm bài vào (10) - Gv chấm chữa bài Hoạt động nối tiếp: - Về nhà đọc viết lại bài học - Về nhà đọc viết lại bài học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh luyện về: - Thực các phép tính cộng phạm vi II Yêu cầu cần đạt : Thực đươc các BT thực hành toán III Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh lớp *Bài 2: Học sinh TB_ Y - Hướng dẫn quan sát - Viết số thích hợp - GV cho HS làm bài - Đếm số điền số thích hợp - Nhận xét, cho điểm - Dưới lớp nghe và nhận xét *Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Cho HS nêu yêu cầu phần b,c và làm phần - Nêu yêu cầu bài - Nêu cách làm - Đếm vào - Nhận xét và cho điểm - Làm bài và nêu kết II Củng cố - dặn dò: - Điền và lên bảng chữa - Nhận xét chung học - Nghe và ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: ONG - ÔNG I, Mục tiêu: -Củng cố hs đọc , viết thành thạo các vần vừa học ONG - ÔNG II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn đọc: Học sinh Cả lớp - HD đọc bảng - HS đọc bảng ôn ĐT –T-N- CN - HD đọc SGK - HS yếu đọc dịch - Nhận xét sửa lỗi cho hs - HS khá đọc trơn Hướng dẫn viết: Học sinh Cả lớp - Lớp đọc SGK - GV viết mâu bảng, hướng dẫn hs viết các vần, từ ngữ - Lớp bảng - HD viết TV - Vở TV - Chấm bài, nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét giơ học KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Thể dục (11) TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN RA SAU, HAI TAY GIƠ CAO THẲNG HƯỚNG TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN SANG NGANG – TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I.Mục tiêu : - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất) hai tay giơ cao thẳng hướng - Làm quen với tư đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật trò chơi (có thể còn chậm) II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 10' A.Phần mở đầu: - Thổi còi tập trung H - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên bãi tập từ 40 mét sau đó theo vòng tròn hít thở sâu đứng lại - Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) *Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) 20' B.Phần bản: 1.Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp * Ôn phối hợp đứng đưa chân trước hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp - Đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông: -> lần, X nhịp Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: -> lần Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB * Ôn phối hợp: lần Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay chống hông Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay chống hông Nhịp 4: Về TTĐCB Hoạt động H - H sân Đứng chỗ vỗ tay và hát - H lắng nghe nắm yêu cầu bài học - H tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ và hát - H thực chạy theo yêu cầu GV - Ôn các động tác: nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái - Ôn trò chơi - H xem GV làm mẫu - H thực theo hướng dẫn GV - H thực theo hướng dẫn GV - H thực theo hướng dẫn GV - H thực theo hướng dẫn GV (12) 2.Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức (5 – phút) 5' C.Phần kết thúc : - H ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức - GV dùng còi tập hợp H lớp trưởng điều khiển - GV cùng H hệ thống bài học - H tập hợp hàng ngang - Cho lớp hát - Cùng GV hệ thống lại bài học - Nhận xét học - Hát tập thể - Hướng dẫn nhà thực hành - Lắng nghe ******************************************************************** Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn : Học vần BÀI : ăng, âng I.Mục tiêu: - Đọc ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và câu ứng dụng - Viết ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc và viết: cái võng, dòng - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết sông bảng theo nhóm: N1: cái võng; N2: dòng sông - Gọi H lên bảng đọc câu ứng dụng - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung B.Bài mới: Tiết 2' 33’ 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ăng, âng Viết bảng 2.Dạy vần: ăng a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần ăng - Cho H lớp cài vần ăng - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm nào? - Cho H cài tiếng măng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng măng - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre” - Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng tre - Gọi đọc sơ đồ trên bảng âng ( Quy trình tương tự) Vần âng dược tạo nên từ: â và ng So sánh âng và ăng: - Giống: kết thúc ng - Khác: ăng bắt đầu ă, âng bắt đầu â Đánh vần: âng, tầng, nhà tầng c) Hướng dẫn H viết bảng - Hướng dẫn H viết lần lượt: ăng, âng, măng - H đọc theo GV ăng, âng - H phân tích vần ăng - Cả lớp thực - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng măng - H phân tích tiếng măng - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - H lớp cài vần âng - Quan sát và so sánh ăng với âng - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ:CN,tổ, ĐT (13) 35’ tre, nhà tầng - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc lại vần tiết 1: - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - H phát âm: ăng, măng, măng tre và âng, tầng, nhà tầng - Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, lớp a)Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng b)Luyện viết: - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Yêu cầu H viết vào tập viết: ăng, âng, - 2-3 H đọc câu ứng dụng măng tre, nhà tầng - Thu H chấm, nhận xét cách viết - H viết vào tập viết c) Luyện nói: Chủ đề "Vâng lời cha mẹ" - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: - Đọc tên bài luyện nói + Trong tranh vẽ gì? - Quan sát tranh và luyện nói theo câu hỏi + Em bé tranh làm gì? gợi ý GV + Em có làm theo lời bố mẹ dặn không? + Đứa ngoan là đứa nào? 5’ C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần học - Theo dõi và đọc theo Gv nhà; xem trước bài - Thực nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Âm nhạc KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ - Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẻ II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tên bài - Gọi 1H lên bảng làm bài tập, 1H nêu bảng - H nêu: Phép cộng phạm vi cộng phạm vi Tính: 5+1+1= , 3+3+1= (14) - Nhận xét, ghi điểm 4+2+1= , 3+2+2= 30' B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng - H nhắc lại 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức – = và – = - Hướng dẫn H quan sát mô hình đính trên - H QS trả lời câu hỏi bảng và trả lời câu hỏi: + GV đính lên bảng tam giác và hỏi: Có + tam giác tam giác trên bảng? + Có tam giác, bớt tam giác Còn - H nêu: hình tam giác bớt hình tam tam giác? giác còn hình tam giác + Làm nào để biết còn tam giác? - Làm tính trừ, lấy bảy trừ sáu + Cho cài phép tính – = - Thực trên bảng cài - GV nhận xét toàn lớp - GV viết công thức : – = trên bảng và cho - Vài H đọc lại – = H đọc - Cho H thực mô hình que tính trên bảng - H thực bảng cài mình trên que cài để rút nhận xét: que tính bớt que tính tính và rút ra: còn que tính Cho H cài bảng cài – = 7–6=1 - GV viết công thức lên bảng: – = - Cho H đọc lại công thức: – = và – - Vài em đọc lại công thức =1 - H đọc lại theo nhóm, đồng Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức – = 7–6=1 còn lại: – = ; – = ; – = ; – = - H nêu: – = , – = tương tự trên 7–2=5 , 7–5=2 Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng 7–3=4 , 7–4=3 trừ phạm vi và cho H đọc lại bảng trừ - H đọc lại bảng trừ vài em, nhóm 3.Thực hành: Bài 1: H nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ - H thực theo cột dọc VBT và nêu phạm vi để tìm kết phép tính kết - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột Bài 2: H nêu yêu cầu bài tập - H làm miệng và nêu kết quả: - Cho H tìm kết phép tính (tính nhẩm), - H khác nhận xét đọc kết bài làm mình theo cột Bài 3: H nêu yêu cầu bài tập - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị biểu - Nhắc lại cách tính thức số có dạng bài tập như: – - thì - H làm bài vào SGK bút chì phải lấy - trước, bao nhiêu trừ tiếp - H lên bảng chữa bài tập – – = 2, – – = 0, – – = - Cho H làm bài và chữa bài bảng lớp – – = 1, – – = 2, – – = 5' C.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Nhắc lại tên bài học - Cho H thi đua đọc lại bảng trừ - Thi đua đọc thuộc bảng trừ phạm - Về nhà đọc thuộc bảng trừ, học bài, xem bài vi - Lắng nghe ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Luyện Tiếng Việt Rèn viết ONG - ÔNG (15) I.MỤC TIÊU: - Giúp hs đọc ,viết các vần tiếng ,từ và câu ứng dụng bài học :ong , ông , cái võng , dòng sông - Giúp hs yếu đọc ,viết các tiếng, từ bài học Nhận biết các vần các tiếng bài học - Giúp hs làm các bài tập bài tập II.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh Cả lớp - Gv cho học sinh đọc bài sách giáo khoa - Hs luyện đọc bài nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Thi đọc các nhóm - Gv cùng lớp bình chọn Hoạt động 2: Luyện viết Học sinh Cả lớp - Gv viết mẫu lên bảng: ong , ông , cái võng , dòng sông - Hướng dẫn hs viết - Gv đọc, hs nghe viết: Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập Hs viết vào Học sinh K-G - Gv ghi bài lên bảng- Hướng dẫn hs - Gv chấm chữa bài - Hs làm bài vào Hoạt động nối tiếp: - Gv chấm chữa bài Hoạt động nối tiếp: - Về nhà đọc viết lại bài học Về nhà đọc viết lại bài học ĂNG - ÂNG I MỤC TIÊU: - Làm bài tập trang 46 thực hành Tiếng Việt - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Lắng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, lớp -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc - Gọi em lên bảng -Còn lại làm vào -Đọc đồng * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào Thu chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ -Viết vào * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học KẾ HOẠCH BÀI DẠY (16) Tiết : Luyên toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Sau bài học, HS củng cố về: - Thực các phép tính trừ phạm vi II Yêu cầu cần đạt :thực đươc các BT thực hành Toán III Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán IV.Các hoạt động dạy học : Bài cũ Đọc phép trừ, bảng trừ phạm vi Bài luyện tập a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán (HS TB-Y) HS đọc Nhìn hình vẽ viết phép tính HS tự làm G chữa bài Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán (HS lớp) HS làm bảng - làm Kiểm tra cách đọc kết Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán (HS Kha - gioi) HS làm bài - nêu cách làm GV chữa bài Củng cố - dặn dò HS đọc lại phép trừ ******************************************************************** Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn : Học vần BÀI : UNG - ƯNG I.Mục tiêu: - Đọc ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết ung, ưng, bông súng, sừng hươu - Nhận ung, ưng tiếng, từ ngữ, sách báo bất kì - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5’ A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi H lên bảng đọc và viết: măng tre, nhà - H lên bảng đọc và viết Cả lớp viết tầng bảng theo tổ: Tổ 1+3: măng tre ; Tổ 2: nhà tầng - Gọi H lên bảng đọc câu ứng dụng - H cầm SGK đọc các câu ứng dụng - GV nhận xét chung B.Bài mới: Tiết 2' 1.Giới thiệu bài: - Chúng ta học vần: ung, ưng Viết bảng - H đọc theo GV ung, ưng 33’ 2.Dạy vần: ung a) Nhận diện vần: - H phân tích vần ung - Gọi H phân tích vần ung - Cả lớp thực - Cho H lớp cài vần ung (17) - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có ung, muốn có tiếng súng ta làm nào? - Cho H cài tiếng súng - GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng” - Gọi đánh vần tiếng súng, đọc trơn từ bông súng - Gọi đọc sơ đồ trên bảng ưng ( Quy trình tương tự) Vần ưng dược tạo nên từ: và ng So sánh ưng và ung: - Giống: kết thúc ng - Khác: ung bắt đầu u, ưng bắt đầu Đánh vần: ưng, sừng sừng hươu c) Hướng dẫn H viết bảng con: - Hướng dẫn H viết lần lượt: ung, ưng, bông súng, sừng hươu - GV nhận xét và sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi 2- H đọc các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc lại vần tiết 1: 35’ 5’ - H quan sát trả lời - H lớp cài tiếng súng - H phân tích tiếng súng - Đánh vần tiếng: CN, nhóm, lớp - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp - 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng - H lớp cài vần ưng - Quan sát và so sánh ung với ưng - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ:CN,tổ, ĐT - H viết vào bảng các vần, từ ngữ theo hướng dẫn GV - 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc theo - H phát âm: ung, súng, bông súng và ưng, sừng, sừng hươu - Đọc các từ ngữ ứng dụng: tổ, CN, ĐT a)Đọc câu ứng dụng - GT tranh rút câu ghi bảng - Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng Không sơn mà đỏ dụng Không gõ mà kêu Không khều mà rụng - Chỉnh sửa lỗi H đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, lớp - Đọc mẫu câu ứng dụng - 2-3 H đọc câu ứng dụng b)Luyện viết: - Yêu cầu H viết vào tập viết: ung, ưng, - H viết vào tập viết bông súng, sừng hươu - Thu H chấm, nhận xét cách viết c) Luyện nói: Chủ đề "Rừng, thung lũng, suối, - Đọc tên bài luyện nói đèo" - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói - Quan sát tranh và luyện nói theo câu hỏi theo câu hỏi gợi ý: gợi ý GV + Trong tranh vẽ gì? + Trong rừng thường có gì? + Đâu là thung lũng? Đâu là suối? Đâu là đèo? + Em nào đã rừng? Em hãy kể cho các bạn nghe gì em nhìn thấy rừng? C.Củng cố, dặn dò: - Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo - Theo dõi và đọc theo Gv - Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần học - Thực nhà nhà; xem trước bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY (18) Tiết 3: Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Thực phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: 30' B.Bài mới: 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng 2.Hướng dẫn H luyện tập Bài 1: Gọi H nêu yêu cầu bài: - H nêu yêu cầu bài tập - ? Đối với phép tính thực theo cột dọc ta - H nêu: viết các số thẳng cột với cần chú ý điều gì? - Cho H làm VBT - H làm các cột bài tập - GV gọi H chữa bài - H lên bảng chữa bài Bài 2: Gọi H nêu yêu cầu bài: - H nêu yêu cầu bài tập - Gọi H theo bàn đứng dậy em nêu phép - H thực theo yêu cầu GV tính và kết phép tính đó từ bàn + = , + = , + = này đến bàn khác 1+6=7, 2+5=7, 3+4=7 (GV đặt câu hỏi để H nêu tính chất giao hoán – = , – = , – = phép cộng và mối quan hệ phép cộng – = , – = , – = và phép trừ) Bài 3: Gọi H nêu yêu cầu bài - H nêu:Điền số thích hợp vào chố chấm - Cho H nêu lại cách thực bài này - Nhắc lại cách thực bài toán Bài 4: Gọi H nêu yêu cầu bài - H nêu - Ở dạng toán này ta thực nào? - Trước điền dấu ta phải thực - GV phát phiếu bài tập 3, cho H làm phép tính vế bên trái sau đó ta so sánh - Gọi H chữa bài bảng lớp điền kết Bài 5: H nêu yêu cầu bài - H làm bài vào phiếu học tập - Cho H quan sát tranh - H lên bảng chữa bài (3H/1 bài) - Cho lớp viết phép tính vào bảng - H nêu yêu cầu bài tập - Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng - Quan sát tranh nêu bài toán 5' C.Củng cố, dặn dò: - H viết các phép tính sau: *Trò chơi: Tiếp sức điền số thích hợp 3+4=7, 4+3=7,7–3=4, - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: – = nhóm, nhóm H, H điền vào số thích hợp hình tròn cho tổng - H quan sát, lắng nghe - H tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Nhận xét trò chơi - Tuyên dương, dặn H học bài, xem bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Mỹ thuật (19) ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thủ công BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu: - Biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II.Đồ dùng dạy học: Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) III.Các hoạt động dạy học: TG 5' Hoạt động GV Hoạt động H A.Ổn định: - Hát tập thể - Kiểm tra chuẩn bị H - H mang dụng cụ để trên bàn cho GV - Nhận xét chung kiểm tra 25' B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng - Vài H nêu lại - GV: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy 1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu - H quan sát mẫu đường hình GV hình là đường có nét gạch chấm hướng dẫn 2.Kí hiệu đường dấu gấp: - H quan sát mẫu đường dấu gấp GV Đường dấu gấp là đường có nét đứt hướng dẫn -3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên hướng gấp 4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Hướng gấp văo Có mũi tên cong hướng gấp - GV đưa mẫu cho H quan sát - Cho H vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước - H vẽ kí hiệu vào nháp và thủ công vẽ vào thủ công 5' C.Củng cố, dặn dò: - Thu chấm số em - Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy - H nêu quy ước kí hiệu gấp giấy… và hình - Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu đạt - Về nhà chuẩn bị tiết sau yêu cầu KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: Luyện tập I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Củng cố bảng cộng và trừ, làm tính cộng và trừ phạm vi các số đã học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở thực hành Toán III Các hoạt động dạy học: TG 2’ 30’ Hoạt động GV Hoạt động1: Giới thiệu bài: Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động2: Hướng dẫn ôn luyện: Hoạt động HS (20) Bài : (HS lớp) Theo dõi Bài : (HS TB-Y) Nêu yêu cầu bài Bài : (HS lớp) Làm bài vào theo hướng dẫn 3’ Bài : (HS Khá – Giỏi) cô Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp Cá nhân - Đồng Nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: UNG - ƯNG I MỤC TIÊU: - Làm bài tập trang 47 thực hành Tiếng Việt - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Lắng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, lớp -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc - Gọi em lên bảng -Còn lại làm vào -Đọc đồng * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào Thu chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ -Viết vào * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học ********************************************************************** Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn : TẬP VIẾT BÀI: Chú cừu, rau non, thợ hàn dặn dò, khôn lớn, mưa I.Mục tiêu: Giúp H: - Viết đúng các chữ: chú cùu, rau non, thợ hàn, dặn dò,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết1, tập II.Đồ dùng dạy học: (21) III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: 30' B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu - H nêu tựa bài và ghi tựa bài 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - H theo dõi bảng lớp - Gọi H đọc nội dung bài viết - Đọc nội dung bài viết: Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài - H tự phân tích: các chữ viết cao viết dòng kẽ là: h, k, l Các chữ viết cao dòng kẽ là: d Các chữ viết cao dòng kẽ là: t, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín - H viết bảng - H viết bảng số từ khó 3.Thực hành : - Cho H viết bài vào tập viết - H thực hành bài viết - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết C.Củng cố : 5' - Gọi H đọc lại nội dung bài viết - H đọc : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn - Thu chấm số em lớn, mưa - Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà, xem bài Môn : Tập viết BÀI : nhà, nhà in, cá biển Yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn I.Mục tiêu: Viết đúng các chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Kiểu chữ viết thường, cở vừa theo Tập viết 1, tập II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động H 2' A.Ổn định: - Hát tập thể 30' B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu - H nêu tên bài học và ghi tựa bài 2.GV hướng dẫn H quan sát bài viết: - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - H theo dõi bảng lớp - Gọi H đọc nội dung bài viết - Đọc nội dung bài viết: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài - H tự phân tích: các chữ viết cao viết dòng kẽ là: h (nhà), b (biển) Các chữ viết cao dòng kẽ là: d (dây) Các chữ viết kéo xuốâng tất là dòng kẽ là: g (ngựa), y (yên), còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín - H viết vào bảng - Cho H viết bảng số từ khó - GV nhận xét sửa sai - Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho H thực hành (22) 3.Thực hành : - H thực hành bài viết - Cho H viết bài vào tập - GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 3' C.Củng cố, dặn dò : - Gọi H đọc lại nội dung bài viết - H đọc: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, - Thu chấm số em cuộn dây, vườn nhãn - Nhận xét tuyên dương - Viết bài nhà, xem bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẻ Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động H 5' A.Kiểm tra bài cũ: 25’ B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi bảng - H nhắc lại tên bài học 2.Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn H thành lập công thức + = và + = a)Hướng dẫn H quan sát mô hình đính trên - H QS trả lời câu hỏi bảng và trả lời câu hỏi: - GV đính lên bảng tam giác, hỏi: Có - tam giác tam giác trên bảng? + Có tam giác thêm tam giác là - H nêu: hình tam giác thêm hình tam tam giác? giác là hình tam giác + Làm nào để biết là tam giác? - Làm tính cộng, lấy cộng + Cho cài phép tính +1 = - Cài bảng cài: + = - GV nhận xét toàn lớp - GV viết công thức : + = lên bảng - Vài H đọc lại + = b)Giúp H quan sát hình để rút nhận xét: - H quan sát và nêu: hình tam giác và hình tam giác + = + = hình tam giác và hình tam giác Do đó + = 1+7 - GV viết công thức lên bảng: + = gọi H đọc - Sau đó cho H đọc lại công thức: + = và - H đọc lại công thức: CN, nhóm, lớp + = Bước 2: Hướng dẫn H thành lập các công thức - H nêu: còn lại: + = + = 8; + = + = 8, + + = 5+3=8 = tương tự trên 2+6=8 4+4=8 Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng + = cộng phạm vi và cho H đọc lại bảng - H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhóm, cá cộng nhận 3.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng - H nêu yêu cầu bài tập (23) phạm vi để tìm kết qủa phép tính - H thực theo cột dọc VBT và nêu - Cần lưu ý H viết các số phải thẳng cột kết qủa Bài 2: - Cho H tìm kết phép tính (tính nhẩm), đọc kết bài làm mình theo cột (cặp phép tính) - H nêu yêu cầu bài tập - GV lưu ý củng cố cho H TC giao hoán - H làm miệng và nêu kết phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = - H nêu tính chất giao hoán phép cộng Bài 3: - GV cho H nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập như: + + - H nêu yêu cầu bài tập thì phải lấy + trước, bao nhiêu cộng - H làm phiếu học tập tiếp với - Cho H làm bài và chữa bài trên bảng lớp C.Củng cố, dặn dò: 10' - Hỏi tên bài - H chữa bài trên bảng lớp H khác nhận Nêu trò chơi : Tiếp sức xét bạn làm Chuẩn bị bảng giấy ghi các phép tính và kết quả, bút màu - H nêu tên bài Cách chơi: Phân dãy bàn lớp học, dãy bàn là đội GV treo sẵn băng giấy lên - Đại diện nhóm chơi trò chơi bảng Sau nghe hiệu lệnh người quản trò chơi, các thành viên đội dùng bút nối kết qủa với phép tính Từng người nối xong chuyền bút cho người khác nối tiếp Luật chơi: Mỗi người nối lần Trong phút đội nào nối nhanh và đúng thắng - Về nhà làm lại bài tập, học bài, xem bài - Nhận xét, tuyên dương KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: Rèn viết Ăng, âng, măng tre, nhà tầng I.MỤC TIÊU: - Giúp hs đọc ,viết các vần tiếng ,từ và câu ứng dụng bài học - Giúp hs yếu đọc ,viết các tiếng, từ bài học Nhận biết các vần các tiếng bài học - Giúp hs làm các bài tập bài tập II.CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc - Học sinh Cả lớp - Gv cho học sinh đọc bài sách giáo khoa - Hs luyện đọc bài nhóm - Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu - Thi đọc các nhóm - Gv cùng lớp bình chọn Hoạt động 2: Luyện viết.- Học sinh Cả lớp - Gv viết mẫu lên bảng:ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Hướng dẫn hs viết - Gv đọc, hs nghe viết Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài tập Hs viết vào - Gv ghi bài lên bảng- Hướng dẫn hs - Gv chấm chữa bài - Hs làm bài vào Hoạt động nối tiếp: - Gv chấm chữa bài Hoạt động nối tiếp: - Về nhà đọc viết lại bài học (24) ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố phép cộng, trừ PV - Làm tốt bài tập có phép cộng, trừ PV thực hành II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn lại phép cộng PV CẢ LỚP - GV hỏi, sau đó ghi lại lên bảng - HS trả lời miệng - GV nhận xét Gọi HS đọc lại bài - HS nhận xét HS làm bài tập Bài 1: HS TB - Y - HS đọc bài trên bảng - GV cho HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài Bài 2: CẢ LỚP - HS làm bài HS lên bảng chữa - GV cho HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài - HS làm bài HS lên bảng chữa Bài 3: HS KHÁ – GIỎI - GV cho HS tự làm bài - HS làm bài HS lên bảng chữa HS - GV theo dõi HS làm bài nêu miệng kết Cñng cè dÆn dß - HS chơi trò chơi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: ÔN BÀI TẬP VIẾT: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, CON ONG, CÂY THÔNG, I Mục tiêu : - HS nghe - viết các từ : nhà, nhà in, cá biển, ong, cây thông, đúng cỡ chữ , mẫu chữ vào ô li - Rèn luyện kỹ viết đẹp , tốc độ viết vừa phải - GD HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết * GV huớng dẫn HS viết tiếng , từ * Luyện viết bảng - Học sinh Cả lớp - GV đọc cho HS viết vào bảng tiếng, từ mà HS dễ viết nhầm * Viết vào - Học sinh Cả lớp - GV cho HS mở ô li - GV đọc cho HS viết : nhà, nhà in, cá biển, ong, cây thông, - GV uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - GV chấm số bài - HS hát bài - HS chú ý quan sát - Viết bảng con: nhà, cá biển, cây thông - HS nghe - viết bài vào ô li - Chú ý khoảng cách các chữ - HS ngồi đúng tư nhà nhà in cỏ biển ong (25) Củng cố, dặn dò: cây thông - GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp trên bảng - Thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất, đẹp - GV nhận xét học - Nhận xét bài bạn - Dặn dò : nhà ôn lại bài -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp (26)