Giao an lop 5 long ghep tuan 25

Đề bài Sinh hoạt đầu tuần Sấm sét đêm giao thừa Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra GKII GV chuyên Ôn tập:Vật chất và năng lượng GV chuyên Nghe-viết:Ai là thuỷ tổ của loài người Bảng đơn vị đo [r]

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 25  Thứ/ngày Thứ hai 20/2/2012 Thứ ba 21/2/2012 Môn CC LS TĐ T ÂN KH AV CT T TD LT-C Đề bài Sinh hoạt đầu tuần Sấm sét đêm giao thừa Phong cảnh đền Hùng Kiểm tra GKII GV chuyên Ôn tập:Vật chất và lượng GV chuyên Nghe-viết:Ai là thuỷ tổ loài người Bảng đơn vị đo thời gian GV chuyên Liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ Tiết theo CT 25 25 49 121 / 49 / 25 122 / 49 Đồ dùng dạy học Ảnh TL Tranh TV Bảng Bảng nhóm Bảng nhóm Thứ tư 22/2/2012 Thứ năm 23/2/2012 Thứ sáu 24/2/2012 Thứ bảy 25/2/2012 TH TĐ T ĐĐ TLV TD LT-C T KC ĐL GV chuyên Cửa sông Cộng số đo thời gian Thực hành HKII Tả đồ vật (Kiểm tra viết) GV chuyên Liên kết các câu bài cách thay từ ngữ Trừ số đo thời gian Vì muôn dân Châu Phi TLV Tập viết đoạn đối thoại AV GV chuyên T Luyện tập HĐTT Sinh hoạt cuối tuần MT GV chuyên KH KT Ôn tập:Vật chất và lượng(tt) Lắp xe ben ( T2 ) / 50 123 / 49 / 50 124 25 25 50 / 125 25 / 50 25 Tranh TV Bảng Bảng nhóm Bảng Bản đồ Bảng nhóm Bảng Tranh vẽ Bộ lắp ghép Lịch sử Tiết 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : -Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & dậy , đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn -Cuộc Tổng tiến công & dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thắng lợi cho quân dân ta -Giáo dục HS tự hào truyền thống chống giặc giữ nước dân tộc ta II– Chuẩn bị: – GV : Ảnh tư liệu Tổng tiến công & dậy Tết Mậu Thân ( 1968 ) – HS : SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường Sơn” -Mục đích ta mở đường Trường Sơn - 2HSK trả lời ,cả lớp nhận xét - Nêu tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn nghiệp thống đất nước Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao thừa – Hướng dẫn: Họat động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS + Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta dịp Tết Mậu Thân năm 1968 + Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ , cứu nước nhân dân ta ? Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta ? _ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta dịp Tết Mậu Thân năm 1968 - N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ , cứu nước nhân dân ta ? Hoạt động : Làm việc lớp _Cho HS thảo luận thời điểm, cách - HS nghe -HS theo dõi -HS thảo luận nhóm và nêu kết - N.1 : Quân & dân miền Nam đã tổng tiến công & dậy - N.2 : HS dựa vào SGK để thuật lại công quân giải phóng vào Toà đại sứ Mĩ - N.3 : Tấn công địch trrên khắp miền Nam, khiến cho Mĩ, Nguỵ kinh hoàng Chứng tỏ sức mạnh & tiến công liên tục cách mạng miền Nam đánh , tinh thần quân & dân ta từ đó rút nhận định ? _ Xuân 1968 , miền Nam xảy kiện lịch sử nào ? _ Nêu ý nghĩa kiện xuân Mậu Thân ( 1968 ) IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc tóm tắt cuối bài SGK Cuộc tổng tiến công và dậy tết mậu thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế Quốc Mỹ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu Từ đây ,Cách mạng Việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không Rút kinh nghiệm: - HS thảo luận & trả lời : + Ta tiến công địch khắp miền Nam , làm cho địch hoang mang , lo sợ + Sự kiện này tạo bước ngoặc , cho kháng chiến chống Mĩ , cứu nước - HS trả lời - HS lắng nghe - Xem bài trước Tập đọc Tiết 49 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I.Mục tiêu : -Kĩ :đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên -Thái độ :Giáo dục HS nhớ ơn , kính trọng tổ tiên II.Chuẩn bị: GV : SGK Tranh ảnh minh hoạ bài học HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ôn định : KT đồ dùng HS II.Kiểm tra :Gọi 2HS đọc bài Hộp thư mật , trả -HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời câu lời hỏi +Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo -Lớp nhận xét nào?(TB) +Nêu nội dung bài?(TB) -GV nhận xét ,ghi điểm -HS lắng nghe III.Bài : 1.Giới thiệu bài :GV cho HS tìm hiểu tranh chủ -HS nêu đề -HS lắng nghe Hôm chúng ta cùng tham quan cảnh đẹp đền Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước Việt Nam 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -1HS đọc toàn bài -GV gọi HSK đọc bài -3 HS đọc nối tiếp đoạn bài và -Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài và luyện đọc luyện đọc các từ khó :chót vót , uy các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ, Mị nghiêm ,vòi vọi ,đỡ , Mị Nương … Nương … -3HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải -Cho 3HS đọc đoạn nối tiếp bài và đọc chú -Luyện đọc cặp đôi giải -1 HS đọc -Cho HS luyện đọc cặp đôi -Theo dõi -Gọi HS đọc -GV đọc mẫu bài - HS đọc thầm và trả lời b/ Tìm hiểu bài +Các vua Hùng là người đầu tiên  Đoạn :Cho HS đọc thầm và trả lời lập nước Văn Lang , đóng đô thành -Hãy kể điều em biết vua Hùng Phong Châu vùng Phú Thọ Giải nghĩa từ :Đền Thượng , Nam quốc sơn hà - HS đọc thầm và trả lời Ý 1:Giới thiệu đền Thượng +Hải đường đâm bông rực đỏ , cánh  Đoạn : HS đọc thầm và trả lời bướm dập dờn ,bên trái là đỉnh Ba Vì -Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên ,phải la dãy Tam Đảo xa xa là Sóc Sơn , nhiên nơi đền Hùng trước mặt là ngã ba Hạc … Giải nghĩa từ :Lăng , phong cảnh … Ý 2:Cảnh đẹp nơi đền Hùng  Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời -Hãy kể tên các truyền thuyết dựng nước Giải nghĩa từ :18 chi vua Hùng - HS đọc thầm và trả lời +Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Thành Gióng ,An Dương Vương … Ý3 : Miêu tả đền Thượng c/Đọc diễn cảm : -GVcho HS nêu cách đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm+đọc mẫu đoạn :" Lăng các vua Hùng … đồng xanh mát -Luyện đọc cặp đôi -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần - sưu tầm ảnh đền Hùng -Chuẩn bị bài “Cửa sông” :đọc bài +TLCH cuối bài.Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5.Đọc thuộc lòng bài thơ Rút kinh nghiệm: -HS thảo luận nêu cách đọc -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS luyện đọc cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu :Miêu tả phong cảnh đền Hùng -HS lắng nghe Toán KIỂM TRA GKII Khoa học: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Các kiến thức phân Vật chất lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II – Chuẩn bị: – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công): + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí + pin, bóng đèn, dây dẫn,… + Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay có thể phát âm thanh) _ Hình trang 101, 102 SGK – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn II – Kiểm tra bài cũ : “An toàn và tránh lãng phí sử dụng điện” _ Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật - HS trả lời _ Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện ? - Nhận xét, ghi điểm - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu bài-ghi đề - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : a) Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng ?” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu và biến đổi hoá học - HS theo dõi *Cách tiến hành: Quản trò đọc câu hỏi _Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi trang 100, 101 SGK -Các nhóm thực chơi _Bước 2: Tiến hành chơi *GV kết luận, tuyên dương em thắng b) Hoạt động : Quan sát và trả lời câu hỏi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn nanêg lượng *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc - Năng lượng bắp người các hình đây lấy lượng từ đâu để - Năng lượng chất đốt từ xăng hoạt động ? - Năng lượng gió - Năng lượng nước *GV kết luận hoạt động IV – Củng cố,dặn dò : GV cho HS nhắc lại nội dung bài ôn tập -Về nhà cùng bạn thực hành trò chơi nhiều lần -GV nhận xét tiết học,chuẩn bị bài sau “ôn tập”(tt) Rút kinh nghiệm: - Năng lượng chất đốt từ than đá - Năng lượng mặt trời - HS nghe - HS xem bài trước CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : Tiết 25: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ? I / Mục tiêu: -Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người? -Ôn cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài , làm đúng các bài tập -Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin II / Chuẩn bị: -GV : SGK Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài -HS : SGK.VBT.Bảng con.Bút chì III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I/Ổn định lớp:KTsĩ số HS II / Kiểm tra bài cũ : -GV đọc câu đố 2,3/SGK- HS lên bảng viết lời - HSTB,K lên bảng viết lời giải đố giải đố -Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -GV cùng lớp nhận xét-ghi điểm III / Bài : / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm , chúng ta viết chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “ -HS theo dõi SGK và lắng nghe -Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G) -Truyền thuyết số dân tộc trên giới thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học vấn đề này -Hướng dẫn HS viết đúng từ mà HS dễ -HS viết từ khó trên giấy nháp viết sai : Chúa Trời , Nữ Oa , Bra - hma , Sác - lơ Đác - uyn , nặn thành người -GV đọc bài cho HS viết -HS viết bài chính tả -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi - HS soát lỗi -Chấm chữa bài : +GV chọn chấm bài HS +Cho HS đổi chéo để -2 HS ngồi gần đổi chéo chấm để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi -HS lắng nghe chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập : -HS nêu yêu cầu nội dung , lớp đọc -1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập thầm SGK -Cho HS đọc chú giải -HS đọc chú giải -GV cho HS đọc thầm bài :Dân chơi đồ cổ  làm -HS đọc thầm và dùng bút chì gạch chân bài các từ -Cho HS trình bày miệng kết -HS trình bày miệng kết -Cho HS chất vấn lẫn kết vừa nêu -HS chất vấn với kết -GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng các tên riêng -GV treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài -GV cho HS đọc thầm mẫu chuyện : Dân chơi đồ cổ và nêu tính cách anh mê đồ cổ đó IV / Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa nước ngoài -Chuẩn bị tiết sau Nhớ – viết : “Lịch sử ngày Quốc tế lao động” Rút kinh nghiệm : -HS lắng nghe và nhận xét -HS theo dõi trên bảng phụ và HS nhắc lại -HS nêu suy nghĩ mình nhân vật mê đồ cổ -HS lắng nghe Toán Tiết 122 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu :Giúp HS : - Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ kỉ và năm, năm và ngày, số ngày các tháng, ngày và giờ, và phút, phút và giây - Rèn kĩ tính,vận dụng giải toán thành thạo - Giáo dục HS nhanh nhẹn,tự tin,ham học toán II- Chuẩn bị: - GV : SGK,bảng đơn vị đo thời gian, bảng phụ - HS : SGK.Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nhắc lại số đơn vị đo thời gian đã học - HS nêu lớp - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe - Bài : a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe b– Hướng dẫn: * Hệ thống hóa các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ các dơn vị đo Bảng đơn vị đo thời gian - Cho HS viết nháp tên các đơn vị đo thời gian đã - HS viết nháp, đọc kết học - Gọi vài HS đọc kết - GV nhận xét - GV treo bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm đôi thông tin bảng kỉ = 100 năm - Gọi HS nối tiếp trả lời miệng theo các câu hỏi năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận tuần lễ = ngày ngày = 24 giờ = 60 phút - Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm phút = 60 giây nhuận là năm nào? - 2004; 2008; 2012;… - Hãy nêu đặc điểm năm nhuận? - Số năm nhuận là số chia hết - GV hướng dẫn HS nêu các tháng có 30 ngày, cho 31 ngày, 28 (29) ngày dựa vào nắm tay - HS thực hành theo y/ c để tìm các Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian tháng có số ngày phù hợp - GV treo bảng, tổ làm nhiệm vụ, thảo luận nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày kết - Y/ c HS nêu cách làm - GV : Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) - Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) * Thực hành : Bài 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi vài nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Cho HS làm bài vào - Gọi HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích cách làm -GV chú ý:3 năm rưỡi=3,5 năm=12 x 3,5=42(tháng) Bài 3a: - Cho HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi HS nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ các dơn vị đo -HDBTVN:bài 3b - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Cộng số đo thời gian Rút kinh nghiệm: - HS nhóm làm việc - Các nhóm nêu kết và cách làm - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - HS trình bày - HS làm bài - HS đọc bài làm - HS làm bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS nêu -Lắng nghe -HS hoàn chỉnh bài nhà Luyện từ và câu Tiết 49: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu : -Kiến thức :HS hiểu nào là liên kết câu cách lặp từ ngữ -Kĩ :Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV:-Bảng phụ ghi câu văn bài tập -Phần nhận xét -Bút + 2tờ giấy khổ to chép các đoạn văn + băng dính HS : SGK, Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I-Ôn định : KT DCHT II/Kiểm tra: -Gọi 2HS(K) nêu các cặp từ hô ứng có thể nối các -2 HS nêu vế câu ghép,cho ví dụ -Lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm III.Bài : 1.Giới thiệu bài-ghi đề : -HS lắng nghe Hình thành khái niệm : a/ Phần nhận xét : Bài tâp :GV Hướng dẫn HS làm BT1 -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; -Nhận xét , chốt ý đúng :Trong câu in nghiêng , từ suy nghĩ và trả lời đền lặp lại từ đền câu trước -Lớp nhận xét -Bài tập : -GV Hướng dẫn HS làm bài -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; suy nghĩ và trả lời +Nếu thay từ thì nội dung câu không ăn nhập với -GV nhận xét , chốt ý đúng -Lớp nhận xét Bài tập : -GV Hướng dẫn HS làm BT3 -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; suy nghĩ và trả lời -Nhận xét và chốt ý : Hai câu cùng nói đối tượng ( ngôi đền ) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu trên b/ Phần ghi nhớ : GV nhận xét , ghi bảng -2HS đọc ghi nhớ -2HS nhắc lại ghi nhớ mà không nhìn sách , nêu ví dụ minh hoạ Hướng dẫn HS làm bài tập :  Bài : -GV Hướng dẫn HS làm BT2 HS nêu yêu cầu bài tập Lớp -GV phát bút , giấy cho HS làm bài đọc thầmtừng câu , đoạn ,suy nghĩ và làm bài theo cặp -GV nhận xét , ghi điểm IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục rèn cách liên kết câu Rút kinh nghiệm: -Phát biểu ý kiến -HS nêu ý bài -HS lắng nghe Tập đọc Tiết 50: CỬA SÔNG I.Mục tiêu : -Kĩ :đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ ; giọng đọc nhẹ nhàng , tha thiết, giàu tình cảm -Kiến thức : +Hiểu các từ khó bài +Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ :Qua hình ảnh cửa sông , tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tình cảm thuỷ chung II.Chuẩn bị: GV : SGK -Tranh ảnh minh hoạ bài học HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Ôn định : KT DCHT II-Kiểm tra:Gọi 2HS đọc bài Phong cảnh đền -HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng , Hùng, trả lời : trả lời các câu hỏi +Hãy kể điều em biết các vua Hùng ? -Lớp nhận xét (K) +Nêu nội dung bài(TB) -GV nhận xét ,ghi điểm III.Bài : -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài –ghi đề: 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc :-GV gọi HSK đọc bài -1HS đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ bài và luyện đọc các từ khó : : then khoá , cần mẫn , nước lợ , nông sâu … -Cho 6HS đọc đoạn nối tiếp bài và đọc chú giải -Cho HS luyện đọc cặp đôi -Gọi HS đọc bài -GV đọc mẫu toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp khổ thơ & luyện đọc: then khoá , cần mẫn , nước lợ , nông sâu … -6HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải -Luyện đọc cặp đôi -1HSG đọc -Lắng nghe - HS đọc thầm và trả lời -Là cửa không then khoá … b/ Tìm hiểu bài : Đặc biệt : là cửa cửa  Khổ thơ1 :Cho HS đọc thầm và trả lời -Trong khổ thơ1 , tác giả dùng từ ngữ thân quen nào để nói nơi sông chảy biển ?Cách giới -1HS đọc lướt thiệu có gì hay ? -Nơi dòng sông gửi lại phù sa để bồi đắp Giải nghĩa từ :then khoá … bãi bờ , nơi nước chảy vào biển ,…  Cho HS đọc thầm lướt toàn bài và trả lời: - HS đọc thầm và trả lời -Theo bài thơ , cửa sông đặc biệt nào ? -Sông không quên cội nguồn Giải nghĩa từ :phù sa , biển rộng , đất liền  Khổ cuối : HS đọc thầm và trả lời -Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì lòng cửa sông cội nguồn ? Giải nghĩa từ :cội nguồn c/Đọc diễn cảm : -GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc mẫu các khổ thơ và -Luyện đọc cặp đôi -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng khổ , bài thơ IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -HS đọc khổ nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đọc thuộc -HS nêu :Ca ngợi tình cảm thuỷ chung , uống nước nhớ nguồn -Lắng nghe -Về đọc thuộc lòng bài thơ, xem trước bài “Nghĩa thầy trò”:đọc và TLCH.Đọc trôi chảy bài Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 123 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu :Giúp HS : -Biết cách thực cộng số đo thời gian -Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Có ý thức tự giác học tập,nhanh nhẹn II- Chuẩn bị: - GV :SGK Bảng phụ, giấy khổ to - HS : Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB,K nêu tên các đơn vị đo thời gian - 2HS nêu và mối quan hệ các đơn vị đó - HS nghe - Nhận xét,sửa chữa - Bài : a- Giới thiệu bài –ghi đề b– Hướng dẫn : * Hình thành kĩ cộng số đo thời gian - HS nghe Ví dụ 1: - GV nêu bài toán (SGK ) - Bài toán yêu cầu gì?(TB) -Tính thời gian hết quãng đường từ Hà Nội đến Vinh -3 15 phút + 35 phút =? - Hãy nêu phép tính tương ứng - GV viết bảng phép tính - Tiến hành thảo luận - Cho HS thảo luận cách đặt tính - Gọi HS lên bảng đặt phép tính, HS lớp - HS đặt tính: 15 phút làm nháp + 35 phút 50phút - HS dựa vào phép tính, nêu - Gọi HS nêu cách đặt tính - Lắng nghe - GV nhận xét và kết luận - Cộng từ phải sang trái Cộng các số đo - Cho HS thực phép tính và nêu cách tính cùng đơn vị với và viết kèm đơn vị đo - GV kết luận Ví dụ 2: GV nêu bài toán (SGK ) - Gọi HS nêu phép tính - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và - Theo dõi SGK -22 phút 58 giây + 23 phút ø 25 giây =? tính 22 phút 58 giây - Gọi HS trình bày cách tính + 23phút 25 giây - Nhận xét gì số đo đơn vị bé hơn?(G) 45 phút 83 giây - Giới thiệu: Khi số đo lớn ta nên chuyển - Số đo lớn hệ số đơn vị (83 > 60) sang đơn vị lớn - 83 giây = ? phút ? giây - GV viết bảng SGK , đưa kết cuối cùng - Gọi HS nhắc lại cách làm.: * Thực hành : Bài 1: (dòng 1,2) - Gọi HS lên bảng, HS thực phép tính - HS nhận xét - GV đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 1HS nêu cách đặt tính cộng số đo thời gian -HDBTVN:Bài (phần còn lại) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - 83 giây = phút 23 giây - HS nhắc lại - HS tính bảng - HS thực - HS làm bài 35 phút + 20 phút=2giờ 55phút -HS nêu -HS hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Trừ số đo thời gian Rút kinh nghiệm: ĐẠO ĐỨC Tiết 25 THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I.- Mục tiêu : - Củng cố các hiểu biết các chuẩn mực hành vi các mối quan hệ với thân đã học -Thực hành các kĩ biểu :Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã (phường) em,Em yêu Tổ quốc Việt Nam -Qua đó giáo dục HS nâng cao ý thức thực quyền trẻ em kết hợp với bổn phận người HS II/Chuẩn bị GV:SGK,bảng phụ HS : SGK III- Các hoạt động dạy –học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.- Ôn định tổ chức : KT đồ dùng học tập II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu : - Em có mong muốn lớn lên làm gì để HS trả lời, lớp nhận xét góp phần xây dựng quê hương?(TB) -Đọc bài thơ, hát bài hát ca ngợi đất nước và người Việt Nam?(K) III.- Dạy bài : / Giới thiệu bài –ghi đề : - Nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn ôn tập Hoạt động : Thảo luận nhóm - Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho - Cho HS họp nhóm trao đổi với các cử đại diện trình bày trước lớp vấn đề - Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảoluận +Em làm gì để thể tình yêu quê hương? chung,thống ý kiến +Nêu danh nhân,những phong tục ,tập quán tốt đẹp,những danh lam thắng cảnh quê hương em và giới thiệu các bạn cùng biết? +Nêu việc làm các cô chú uỷ ban nhân dân xã em? +Kể số mốc thời gian lịch sử,địa danh lịch sử mà em biết? Hoạt động : Hoạt động chung lớp Mỗi tổ cử bạn làm phóng viên , - Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên “,phỏng vấn các bạn lớp vấn nội dung sau : nội dung gợi ý giáo viên để các + Tình hình học tập lớp em từ HK1 đến bạn thể khả bày tỏ ý kiến mình + Nội dung sinh hoạt Chi đội em - Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn tháng2 và vấn hay , bạn trả lời hay để biểu +Bạn đã có kế họach ôn tập GKII nào dương Hoạt động : Làm việc cá nhân -Những việc làm nào đây phù hợp đến uỷ ban nhân dân phường(xã) - Từng HS chọn việc thích hợp ,ghi a)Nói chuyện to phòng làm việc b)Chào hỏi gặp các bác cán uỷ ban nhân dân phường (xã)? c)Xếp thứ tự để đợi giải công việc ? GV kết luận IV- Củng cố – Dặn dò : - Những nội dung vừa ôn luyện nhắc nhở các em cần thực đúng vấn đề gì ? - Dặn HS ôn lại các bài học vừa ôn và thực hành điều đã học - Chuẩn bị bài”Em yêu hoà bình” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: giấy nháp xung phong trình bày ý kiến trước lớp , giải thích rõ lí - Cả lớp theo dõi , góp ý -HS nêu -HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN Tiết 49: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết tiết ) Chọn các đề bài sau: 1-Tả sách Tiếng Việt tập 5,tập hai em 2-Tả cái đồng hồ báo thức 3-Tả đồ vật nhà mà em yêu thích 4-Tả đồ vật món quà có ý nghĩa sâu sắc với em 5-Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát I / Mục tiêu: - HS biết viết 1bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc - Có ý thức tự giác làm bài,tự tin,sáng tạo II / Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ và số tranh , ảnh minh hoạ nội dung đề văn -HS : Vở TLV III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I-Ôn định : KT đồ dùng học tập HS -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS Bày DCHT lên bàn -GV nhận xét II / Bài : / Giới thiệu bài-ghi đề : / Hướng dẫn làm bài : +GV đọc đề SGK -GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài SGK -Cho HS hiểu yêu cầu các đề bài -GV cho HS đọc kĩ 05 đề bài và chọn đề đề bài đó -Cho HS nối tiếp nói đề bài mình chọn -GV cho HS đọc lại dàn ý mình đã lập / Học sinh làm bài : -GV nhắc cách trình bày bài TLV , chú ý cách viết tên riêng , cách dùng từ đặt câu -GV cho HS làm bài -GV thu bài làm HS / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết kiểm tra -Về nhà xem trước nội dung tiết TLV Rút kinh nghiệm : -HS lắng nghe -1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung đề SGK -HS đọc kỹ các đề bảng phụ và chọn đề -HS chọn lựa đề bài để viết -HS phát biểu -HS xem lại dàn ý đã chuẩn bị trước -HS chú ý -HS làm việc các nhân -HS nộp bài kiểm tra -HS lắng nghe Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Mục tiêu : -Kiến thức :Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ -Kĩ :Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị : GV : SGK,Bút + giấy khổ to chép sẵn các đoạn văn + băng dính HS : SGK,VBT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/Ổn định: KT đồ dùng học tập HS II.Kiểm tra : GV gọi HSK -Nêu ghi nhớ cách liên kết các câu bài -2HS nêu cách lặp từ ngữ -Lớp nhận xét -Đọc bài tập tiết trước -GV nhận xét ,ghi điểm III.Bài : 1.Giới thiệu bài –ghi đề: Hình thành khái niệm : a/ Phần nhận xét :  Bài tập : GV Hướng dẫn HS làm BT1 -GV nhắc HS chú ý đếm câu văn Tìm từ ngữ Hưng Đạo Vương trên -GV dán lên bảng tờ phiếu đã ghi đoạn văn -GV nhận xét , chốt ý đúng : Hưng Đạo Vương , Ông , Quốc công Tiết chế ,Vị Chủ tướng tài ba , Hưng Đạo Vương, Ông , Người  Bài tập : -GV Hướng dẫn HS làm BT2 -GV nhận xét , chốt lại ý đúng :Cách diễn đạt đoạn hay vì sử dụng từ linh hoạt b/ Phần ghi nhớ : -GV chốt ý ,cho HS đọc ghi nhớ Hướng dẫn HS làm bài tập :  Bài :GV Hướng dẫn HS làm Bt1 -GV phát bút , dán giấy khổ to cho Hs làm -GV nhận xét , chốt ý : + Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu +Người liên lạc (câu ) thay cho người đặt hộp -HS lắng nghe -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm -HS phát biểu :Đoạn văn có câu , câu nói Trần Quốc Tuấn -Đọc thầm lướt , gạch từ ngữ Vương -HS phát biểu , em lên bảng làm bài -Lớp nhận xét -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm.So sánh với đoạn văn Bt1 , phát biểu ý kiến - Việc thay các từ ngữ đã dùng câu trước từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu gọi là phép thay từ ngữ -2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Lớp đọc thầm -HS đọc không cần nhìn sách -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm, đánh số thứ tự các câu văn , suy nghĩ , phát biểu ý kiến -Lên bảng lớp trình bày bài làm trên phiếu thư ( câu 2) + Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu +đó ( câu ) thay cho vật gợi hình chữ -Lớp nhận xét V -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp nhận xét IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -HS nêu -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành liên kết -HS lắng nghe câu -Chuẩn bị tiết sau :mở rộng vốn từ : Truyền thống Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 124 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách thực trừ số đo thời gian -Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Giáo dục tính cẩn thận ,tự tin,ham học II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng phụ, giấy khổ to - HS :SGK Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB lên bảng làm bài, HS lớp làm - 2HS lên bảng tính HS lớp làm nháp nháp Bài 1: ngày =…… giờ; =………phút năm =……….tháng; phút =…….giây Bài 2: Đặt tính tính; năm tháng + năm tháng =? - Nhận xét,sửa chữa - Bài : a- Giới thiệu bài –ghi đề: b– Hướng dẫn: Hình thành kĩ trừ số đo thời gian Ví dụ 1: GV nêu bài toán (SGK ) - Gọi 1HS nêu phép tính bài toán - HS nghe - HS nghe -15 55 phút - 13 10 phút =? - HS đặt tính: - Gọi HS lên bảng đặt phép tính, HS lớp 15 55 phút làm nháp 13 10 phút 45 phút - GV nhận xét và kết luận - Lắng nghe - Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính - Đặt thẳng cột các số đo đơn vị Trừ các số đo theo loại đơn vị và viết kèm tên đơn vị - Ví dụ 2: GV nêu bài toán (SGK ) - Theo dõi SGK - Gọi HS nêu phép tính phút 20 giây - phút 45 giây =? - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và -HS thảo luận tính - Gọi HS trình bày cách tính -HS trình bày - GV kết kuận: Trong tường hợp số đo theo đơn vị -Lắng nghe nào đó số bị trừ bé thì cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép tính trừ bình thường - Gọi HS nhắc lại cách làm * Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi HSTB lên bảng làm bài, HS làm vào - HS nhận xét - GV đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi 3HS(TB-K) lên bảng, HS lớp làm bài vào 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 1HSY nêu cách đặt tính trừ số đo thời gian -HDBTVN:Bài - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm: - HS nhắc lại -1HS đọc bài toán - HS tính bảng,nhận xét kết -1HS đọc bài toán - HS tính bảng,nhận xét kết - HS nêu -HS nêu -HS hoàn chỉnh bài nhà KỂ CHUYỆN Tiết 25 VÌ MUÔN DÂN I / Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói : -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ , HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó , HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc :Truyền thống đoàn kết / Rèn kỹ nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiếp lời bạn 3/ Giáo dục HS đoàn kết,giúp đỡ lẫn II / Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – pa , sát Thát Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện - HS :SGK III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi1 H S kể lại việc làm tốt góp phần bảo vệ trật -HS kể lại tự , an ninh nơi làng xóm mà em biết -Cả lớp nhận xét -GV cùng lớp nhận xét II / Bài : 1/ Giới thiệu bài-ghi đề: -HS lắng nghe / GV kể chuyện : -GV kể lần và treo bảng phụ kết hợp giải nghĩa -HS vừa nghe vừa theo dõi trên các từ khó : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – bảng pa , sát Thát; dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc , lược đồ giới thiệu mối quan hệ ba nhân vật:Trần Quốc Tuấn , Trần Quang Khải ,Trần Nhân Tông -GV kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh -HS vừa nghe vừa nhìn hình minh SGK hoạ / HS kể chuyện : a/ Kể chuyện theo nhóm : Cho HS kể theo nhóm đôi , em kể đoạn - HS kể theo nhóm , kể đoạn theo tranh sau đó kể câu chuyện.HS trao ý sau đó kể câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện b/ Thi kể chuyện trước lớp : -Cho HS thi kể chuyện -GV nhận xét khen HS kể đúng , kể hay c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện Cho HS trao đổi với nội dung ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay -HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu III / Củng cố, dặn dò : chuyện -Nêu lại ý nghĩa câu chuyện -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe;đọc -HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện trước đề bài và các gợi ý tiết kể chuyện tuần 26 -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Địa lí Tiết 25: CHÂU PHI I- Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Xác định trên đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Phi - Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi - Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi II- Chuẩn bị: - GV : - Bản đồ Tự nhiên châu Phi - Quả Địa cầu - Tranh ảnh : hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van châu Phi - HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II - Kiểm tra bài cũ : “ Ôn tập “ + Dựa vào bài 2, trang 115 Em hãy nêu nét chính châu Á ?(K) + Dựa vào bài 2, trang 115 SGK em hãy nêu nét chính châu Âu(G) - Nhận xét,ghi điểm III- Bài : - Giới thiệu bài : “ Châu Phi “ Hoạt động : a) Vị trí địa lí, giới hạn * Hoạt động :(làm việc theo cặp) -Bước 1: HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục I SGK : + Châu Phi giáp các châu lục, biển và đại dương nào? + Đường Xích đạo ngang qua phần lãnh thổ nào châu Phi ? -Bước 2: GV cho HS trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn châu Phi GV trên Địa cầu vị trí địa lí châu Phi và nhấn mạnh để HS thấy rõ châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đường Xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm vùng hai chí tuyến Kết luận : Châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên giới, sau châu Á và châu Mĩ Hoạt động học sinh -2HS trả lời -HS nghe - HS nghe -HS thảo luận theo cặp và nêu +Phía bắc giáp với biển Địa Trung Hải Phía đông bắc, đông và đông nam giáp với Aán Độ Dương.Phía tây và tây nam giáp với Đại Tây Dương + Đường xích đạo vào lãnh thổ châu Phi (lãnh thổ châu Phi nằm cân xứng hai bên đường Xích đạo) - HS lên bảng vị trí, giới hạn châu Phi - HS theo dõi b) Đặc điểm tự nhiên *Hoạt động2: (làm việc theo nhóm) -Bước1: HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi sau : -HS thảo luận theo nhóm4 và nêu + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì ? + Châu Phi có địa hình tương đối cao Toàn châu lục coi cao nguyên khổng lồ, trên có các bồn địa lớn + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác châu + Châu Phi có khí hậu nóng và khô bậc lục đã học ? Vì ? giới vì nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liền Quan sát hình 1, em hãy : + Đọc tên các cao nguyên và bồn địa châu + Các cao nguyên châu Phi là : Phi Cao nguyên Ê-to-ô-pi, cao nguyên đông Phi,… Các bồn địa châu Phi là : Bồn địa Sát, bồn địa Ninh Thượng, bồn địa Côn Gô, bồn địa Ca-la-ha-ri + Tìm và đọc tên các sông lớn châu Phi + Các sông lớn châu Phi là : Sông Nin, sông Ni-giê, sông Côn-gô, sông Dăm-be-de + Hãy tìm vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên + HS lên bảng trên lược đồ hình SGK + Em hãy tìm hình nơi có xa-van + HS lên bảng trên lược đồ -Bước 2: GV cho HS trình bày kết quả, - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cặp nhóm trìh bày nội dung, các nhóm HS đồ các cảnh tự nhiên khác nhận xét, bổ sung HS đồ các châu Phi cảnh tự nhiên châu Phi Kết luận: + Địa hình châu Phi tương đối cao, coi -HS nghe cao nguyên khổng lồ + Khí hậu nóng, khô bậc giới + Châu Phi có các quang cảnh tự nhiên : rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa và xa-van, hoang mạc có diện tích lớn + Mô tả số quang cảnh tự nhiên điển hình châu Phi Sau HS trình bày đặc điểm hoang mạc - HS trình bày đặc điểm hoang và xa-van GV nên đưa sơ đồ thể đặc mạc và xa-van điểm và mối quan hệ các yếu tố quang cảnh tự nhiên GV có thể vẽ sẵn sơ đồ, sau đó yêu cầu - HS điền tiếp các nội dung vào sơ đồ HS điền tiếp các nội dung vào sơ đồ đánh đánh mũi tên nối các ô sơ đồ mũi tên nối các ô sơ đồ cho hợp lí IV - Củng cố, dặn dò : + Tìm vị trí châu Phi trên hình bài 17 + Nêu đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-hara và xa-van châu Phi - Nhận xét tiết học -Bài sau : “ Châu Phi (tt) “ Rút kinh nghiệm -HS trả lời -HS nghe -HS xem bài trước TẬP LÀM VĂN Tiết 50 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I / Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ , biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - GDKNS:Thể tự tin (đối thoại tự nhiên ,hoạt bát ,đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp ).Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) - Giáo dục HS tự tin, thích làm văn II / Chuẩn bị: -GV : SGK Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại -HS : SGK Vở nháp III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I-Ôn định: KT đồ dùng học tập HS II / Bài : / Giới thiệu bài-ghi đề : -HS lắng nghe / Hướng dẫn HS luyện tập: -2 HS nối tiếp đọc , lớp đọc * Bài tập 1:GV cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV cho HS đọc thầm trích đoạn Thái sư Trần thầm -Cả lớp đọc thầm đoạn trích Thủ Độ * Bài tập : -GV cho HS đọc nội dung bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập 2., tên màn kịch ( Xin Thái sư tha cho ! ) và gợi ý nhân vật , cảnh trí , thời gian -HS đọc gợi ý và lời đối thoại -HS đọc đoạn đối thoại -Cả lớp đọc thầm bài tập -GV nhắc HS : +SGK đã gợi ý sẵn nhân vật , cảnh trí , thời -HS chú ý lắng nghe gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại Trần Thủ Độ và phú nông Nhiệmvụ các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch +Khi viết chú ý thể tính cách nhân -2 HS nối tiếp đọc , lớp đọc vật , Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông thầm -GV cho HS đọc lại gợi ý lời đối thoại -GV cho HS hoạt động nhóm để hoàn chỉnh màn -HS hoạt động nhóm GV phát giấy cho kịch.GV phát giấy cho các nhóm làm bài HS làm bài -Đại diện nhóm trình bày trên giấy (GDKNS) -Lớp nhận xét , bổ sung -Cho đại diện các nhóm trình bày (GDKNS) -GV nhận xét , bổ sung , tuyên dương *Bài tập 3: -1HS đọc , lớp đọc thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV cho nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch -Từng nhóm phân vai và đọc lại -HS lắng nghe -GV nhận xét , tuyên dương III/ Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà viết lại vào đoạn đối thoại nhóm mình -Chuẩn bị cho tiết TLV ( Tập viết đoạn đối thoại ) Rút kinh nghiệm : Toán LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : - Rèn kĩ cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn -Giáo dục HS thích học toán II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng phụ - HS :SGK Vở làm bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS TB nêu cách đặt tính và tính cộng (trừ) số đo thời gian - Nhận xét,sửa chữa - Bài : a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - Gọi HS(TB) nối tiếp đọc bài làm, giải thích kết viết - Gọi HSK nhận xét - Nêu cách chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ - GV đánh giá, chữa bài Bài 2: Cho HS đọc bài, HS tự làm - Gọi HSTB lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian - GV đánh giá, kết luận Bài 3: - Gọi HSTB-K lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi HS đọc kết và giải thích Hoạt động học sinh -2 HS nêu miệng -Cả lớp nhận xét - HS nghe -Viết số thích hợp vào chỗ chấm -HS làm bài HS nối tiếp đọc bài làm, giải thích kết viết -Nhận xét - Chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với hệ số hai đơn vị -Chữa bài - HS làm bài - Nhận xét - HS nêu b) 80% - Tính đáp số là: a) năm tháng b) ngày 18 c) 38 phút - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi HSY nhắc lại cách tính cộâng (trừ) hai số đo - HS nêu thời gian -HDBTVN:Bài - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Nhân số đo thời gian Rút kinh nghiệm: - Lắng nghe KHOA HỌC Tiết 50 ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tt) I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Các kiến thức phân Vật chất lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II – Chuẩn bị: – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công): + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí + pin, bóng đèn, dây dẫn,… + Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay có thể phát âm thanh) _ Hình trang 101, 102 SGK – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KTsĩ số HS II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời -Sự biến đổi hoá học là gì?(K) - HS trả lời -Dung dịch là gì,kể số dung dịch em biết?(G) - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : – Giới thiệu bài-ghi đề : - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : -Lắng nghe a) Hoạt động :Quan sát và trả lời câu hỏi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát lại các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc HS quan sát,thảo luận nhóm và nêu các hình đây lấy lượng từ đâu để - Năng lượng bắp người - Năng lượng chất đốt từ xăng hoạt động ? - Năng lượng gió - Năng lượng nước - Năng lượng chất đốt từ than đá *GV kết luận hoạt động1 - Năng lượng mặt trời c) Hoạt động : Trò chơi “thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng điện *Cách tiến hành: _ GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - HS chơi theo hướng dẫn GV (Cử bạn đại diện nhóm để tham gia hình thức “tiếp sức” _ Chuẩn bị cho nhóm bảng phụ chơi tiếp sức) Mỗi nhóm em Khi GV hô bắt đầu HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng xuống; tiếp đến HS lên viết… hết thời gian, nhóm -Cả lớp theo dõi động viên cổ vũ nàoviết nhiều là thắng nhóm thắng *GV kết luận IV – Củng cố,dặn dò: -GV cho HS nhắc lại nội dung đã ôn tập -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài “ Cơ quan sinh sản thực vật có hoa” Rút kinh nghiệm: - HS nghe - HS xem bài trước Kĩ thuật Tiết 25 LẮP XE BEN(tt) I.- Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành -Tích hợp:Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng II.- Chuẩn bị: -GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn - HS:Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Ổn định:KTDCHT Bày DCHT lên bàn 2)Kiểm tra bài cũ: - Cho2 HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước -HS nêu - GV nhận xét và đánh giá 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài-ghi đề: -Lắng nghe b) Giảng bài: Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp HS chọn các chi tiết b-Lắp phận GV cho HS quan sát kĩ các hình SGK và nội dung -HS quan sát và lắp phận bước lắp +Lắp khung sàn xe và giá đỡ (hình SGK) cần chú ý đến vị trí trên các thẳng lỗ,11 lỗ và chữ U dài +Lắp (hình SGK) chú ý thứ tự lắp đẫ hướng dẫn +Lắp hệ thống trục bánh xe sau,cần lắp đủ số vòng hãm cho trục c-Lắp ráp xe ben(hình SGK) +HS lắp ráp xe ben theo các bước SGK -HS lắp ráp xe +Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống -Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức thùng xe nâng lên,hạ xuống thùng xe Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -HS trưng bày sản phẩm và đánh -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III giá sản phẩm -GV nhận xét,đánh giá chung -GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp 4) Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu ghi nhớ bài học - GV nhận xét tiết học HS nêu - Tiết sau:Lắp máy bay trục thăng HS chuẩn bị lắp ghép Rút kinh nghiệm: