- Viết thư cho bạn - Hướng dẫn:Mục đích chính viết thư là để kể cho bạn về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn HS chăm chú nghe hướng dẫn nhưng em vẫn cần viết theo đúng cách [r]
(1)Tuần 17 Thứ … ngày….tháng….năm…… TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I.Mục tiêu: -TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung:Ca ngợi thông minh Mồ Côi.Mồ Côi (trả lời các câu hỏi sgk.) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (HSK+G kể lại toàn câu chuyện.) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Về quê ngoại - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa - HS theo dõi sgk-HS tiếp nối đọc từ câu - GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc đoạn-HS đọc chú giải - Giải nghĩa từ: mồ côi - Người bị cha, mẹ cha mẹ - Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn HĐ2: HDHS tìm hiểu bài - 1HS đọc bài Đọc thầm đoạn 1, TLCH sgk Đọc thành tiếng đoạn 2,TLCH Bác vào quán hít mùi thơm lợn sgk quay Khi bác nông dân nhận hít mùi Tôi vào quán ngồi nhờ ăn cơm thơm quán, Mồ Côi phán mắm nào? Thái độ bác nông dân - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 ? đồng cho chủ quán-Bác nông dân Đọc thầm đoạn 3,TLCH 3,4 sgk giãy nảy lên nghe Mồ Côi y/ Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên cầu bác trả 20 đồng toà? - Xóc đồng bạc 10 lần đủ 20 đồng - Bên hít mùi thịt, bên nghe tiếng HDHS luyện đọc lại bạc -Vị quan toà thông minh, phiên xử HĐ3: HDHS kể chuyện thú vị - HS thi đọc đoạn - Mỗi nhóm HS thi đọc phân vai - HS nêu yêu cầu: HS kể mẫu 3Củng cố, dặn dò:Nêu nội dung đoạn câu chuyện này ? - HS kể theo nhóm đôi - Hệ thống bài học - HS tiếp nối thi kể đoạn-1 HS - Nhận xét tiết học kể toàn truyện - Ca ngợi Mồ Côi thông minh (2) TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ( ) ngoặc đơn và ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này.(BT1; 2; 3) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - 2HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1:Rút qui tắc(nhóm đôi ) - Biểu thức có phép tính cộng , -Ví dụ: 30 + : chia ta làm phép chia trước ,cộng sau - Muốn thực phép tính 30+5 - Nhóm đôi trả lời: vạch 30 + trước chia cho sau ,ta ký hiệu ntn ? - HS nêu : 30 cộng 35 , 35 - GV thống ký hiệu là viết chia cho thêm dấu ngoặc vào (30 + 5) : và - HS nối tiếp nêu qui tắc qui ước : + Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên phải thực phép tính - GV KL ngoặc - Ví dụ: x ( 20 - 10 ) - Lớp đồng - HS lên bảng: 3x ( 20 - 10 )= x HĐ2: Thực hành 10 Bài 1:-Tính giá trị biểu thức: = 30 - Tính giá trịcủa biểu thức đã cho Nhận xét - HS nêu qui tắc Bài 2: -Tính giá trị biểu thức: - HS bảng Nhận xét Bài 3: (giải toán) - Tính giá trị biểu thức: - HS nêu lại qui tắc:-HS làm vào - Nêu kết - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - HS đọc đề, phân tích đề- làm vào Số sách xếp tủ là 240 : = 120 ( ) Số sách ngăn có là: 120 : = 30 ( ) Đáp số: 30 sách (3) Thứ … ngày….tháng….năm …… TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu“=”,“<”, “>”(BT1;2;3”dòng1” ;4) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Tính giá trị cảu biểu thức - 2HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: bảng Bài 1: sgk - Tính giá trị biểu thức - HS nêu qui tắc - HS bảng 238 - ( 55 - 35 ) = 238 - 20 HĐ2: = 218 Bài 2: sgk - Tính giá trị biểu thức - HS nêu lại qui tắc - HS làm vào a ( 421 - 200 ) x = 221 x = 442 421 - 200 x = 421 - 400 = 21 b 90 + : = 90 + = 91 ( 90 + ) : = 99 : = 11 HĐ3: - Điền dấu < ,> ,= ? Bài 3: sgk - HS làm vào vở, HS lên bảng ( 12 + 11 ) x > 45 11 + ( 52 - 22 ) = 41 30 < ( 70 + 23 ) : 120 < 484 : ( + ) Bài 4: Dành cho HSG 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Xếp hình tam giác thành hình sgk - HS giỏi xếp (4) CHÍNH TẢ VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: lưỡi, những, thẳng băng, - HS lên bảng viết, lớp bảng thuở bé, đã già 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả - GV đọc bài - HS theo dõi sgk - HS đọc lại - Vầng trăng nhô lên tả - Trăng óng ánh trên hàm răng, đẹp ntn ? trăng đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ già, thao thức canh gác đêm - Đoạn văn có câu ?chia làm - Đoạn văn có câu, chia đoạn ? thành đoạn - Chữ đầu đoạn viết ntn ? - Viết lùi vào ô và viết hoa - Trong đoạn văn chữ nào - Các chữ đầu câu viết hoa Vì ? - Luyện viết từ khó - HS bảng con: vầng trăng vàng, luỹ tre, giấc ngủ, nồm nam - GV đọc bài - HS viết bài vào - HS soát lỗi - Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập b - Điền vào chố trống ăt ăc - HS lên bảng làm, lớp làm vbt - HS đọc lại lời giải + Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng tư bắc mạ, thuận hoà nơi Tháng năm gặt hái vừa 3.Củng cố, dặn dò: + Đèo cao thì mặc đèo cao - Hệ thống bài học Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta - Nhận xét tiết học (5) Thứ… ngày … tháng ….năm… TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Đom Đóm chuyên cần.Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động (trả lời các câu hỏi sgk; thuộc 2–3 khổ thơ bài ) II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Mồ Côi xử kện - HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS luyện đọc - giải nghĩa từ - HS theo dõi sgk - GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc các khổ thơ - HS đọc chú giải - Mặt tròi đã lặn sau núi Giảng thêm: mặt trời gác núi - Một loài cò Cò bợ - Đọc khổ thơ nhóm - Lớp đồng HĐ2: HDHS tìm hiểu bài Đọc thầm khổ 1,2 TLCH sgk -Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm ? Đọc khổ 3, TLCH sgk Đọc thầm bài TLCH sgk ? HDHS luyện đọc thuộc lòng 3.Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung bài thơ ? - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - Đi gác cho người ngủ yên - Chuyên cần - Chị Cò Bợ ru con, thím vạc mò tôm - Thích hình ảnh Đom Đóm khổ 1, 2, - HS đồng khổ, bài - HS thi đọc thuộc lòng khổ - HS thi đọc thuộc lòng bài - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần (6) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng (BT1; 2“ dòng1” BT3“ dòng1” BT4; 5) II.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập - 2HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: bảng Bài 1: -Tính giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức( có phép cộng, phép trừ nhân ,chia) - HS nêu qui tắc (thực theo thứ tự từ trái sang phải) - HS bảng + HS lên bảng: HĐ2: bảng a 365; 150 b ; 120 Bài 2: “ dòng1” - Tính giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức (có cộng, trừ nhân, chia ) - HS nêu lại qui tắc: (thực nhân, chia trước, thực các phép tính cộng, trừ sau) HĐ3: - HS làm vở+ HS lên bảng Bài 3: “ dòng1” a, 71 ; b, 104 -Tính giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức (có ngoặc) HĐ4: (sgk) trò chơi - HS nêu lại qui tắc: Trước tiên ta Bài 4: Tìm giá trị cho biểu thực phép tính ngoặc thức: HĐ5: HSG - HS hội ý nhóm đôi Bài 5: giải toán hai phép tính có liên - HS thi Ai nhanh hơn, đội quan đến phép chia phép cia em và phép nhân - HS đọc đề - HS giỏi làm, 1HS lên bảng 3.Củng cố, dặn dò: Cách 1: 800 : = 200 ( hộp ) - Hệ thống bài học 200 : = 40 ( thùng ) - Nhận xét tiết học Cách 2: x = 20 ( bánh ) 800 : 20 = 40 ( thùng ) (7) TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc)của hình chữ nhật.Biết cách nhận dạng HCN (theo yếu tố cạnh và góc).(BT1; 2; 3; 4) II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình có dạng HCN, HV;Ê ke, thước kẻ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Luyện tập chung - 2HS lên bảng 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật( vẽ bảng) - HS dùng ê ke kiểm tra HCN có - Yêu cầu HS dùng thước lên kiểm góc đỉnh A,B,C,D là góc vuông tra góc và cạnh hình này lấy thước đo chiều dài cạnh để thấy: + HCN có cạnh dài là AB và CD + HCN có cạnh ngắn là AD và BC - GV kết luận HCN - Nhận xét: AB = CD; AD = BC - GV cho HS nhận biết HCN qua - HS nối tiếp nêu lại số mô hình.-Liên hệ HCN: - L/hệ đồ vật x/ quanh có dạng HĐ2: Thực hành HCN Bài 1, trang 84- Nhận biết hình tứ giác đã cho, hình nào là HCN - Nhận biết hình nào là HCN( Trước hết trực giác, sau đó dùng ê ke kiểm tra hình vuông có góc vuông ) + Hình CN: MNPQ ; RSTU Bài 2: Đo cho biết độ dài + Không phải HCN:ABCD ; EGHI cạnh * HS nối tiếp nêu lại - Đo cho biết độ dài cạnh Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng AB = CD = 4cm và AD = BC = HCN có hình vẽ 3cm MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm - HS nhận biết các hình chữ nhật: Bài 4, trang 85(Bảng lớp) ABNM, MNCD và ABCD Sau đó 3.Củng cố, dặn dò: tìm chiều dài chiều rộng - Hệ thống bài học hình - Nhận xét tiết học AD=BC = 2+1 = 3(cm); AM=BN= 1cm MD= NC = 2cm; AB=MN = DC = 4cm - Kẻ đoạn thẳng để tạo HCN + Nhận xét (8) CHÍNH TẢ ÂM THANH THÀNH PHỐ I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm vần từ có vần : ui / uôi (BT2) - Làm đúng các bài tập 3b II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: gặt hái, bậc thang, bắc mồi, chặt gà 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết chính tả -GV đọc bài Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng viết, lớp bảng -HS theo dõi sgk -3 HS đọc lại -Khi nghe nhạc Anh trăng -Anh Hải có cảm giác dễ chịu và Béc-tô-ven anh Hải có cảm giác ntn đầu óc bớt căng thẳng ? -Đoạn văn có câu -Đoạn văn có câu ? -Các chữ đầu câu và tên riêng:Cẩm -Trong đoạn văn chữ nào Phả, Hà Nội, Hải,Bét -tô-ven, Anh viết hoa Vì ? -HS bảng con: Bét-tô-ven,pi-a-nô, -Luyện viết từ khó dễ chịu, căng thẳng -HS viết vào -GV đọc bài -HS soát lỗi -Chấm bài HĐ2: HDHS làm bài tập Bài tập Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi -Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi -HS làm bài theo nhóm -Các nhóm trình bày nhận xét -Đọc lại các từ và viết vào +ui: củi, cặm cụi, dụi mắt, bụi cây, tủi thân,xui khiến, núi, mủi lòng +uôi: chuối, buổi sáng, cuối cùng, suối,đuổi, nuôi nấng, tuổi Bài tập b -Tìm từ chứa tiếng có vần ăt -Tìm từ chứa tiếng có vần ăt ăc ăc -HS nhóm đôi, trình bày: bắt- ngắtđặc 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU (9) ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I.Mục tiêu : - Tìm các từ đặc điểm người, vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào ?để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a,b) II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: bài 1, tuần 16 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập Bài 1: sgk Hoạt động học sinh - HS lên bảng HĐ2: Bài 2: sgk - Câu Buổi sớm hôm lạnh cóng tay cho ta biết điều gì buổi sớm hôm nay? - Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai nào các vật đúng, trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu HĐ3: Bài 3: sgk 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học -Tìm từ nói đặc điểm nhân vật - HS hoạt động theo nhóm - Các nhóm trình bày , nhận xét + Mến : dũng cảm, tốt bụng + Mồ Côi: thông minh, tài trí + Chủ quán: tham lam , dối trá - Đặt câu theo mẫu Ai nào ? - Câu văn cho ta biết đặc điểm buổi sớm hôm là lạnh cóng tay - Lần lượt HS lên bảng, lớp làm vbt + Bác nông dân chăm + Bông hoa vườn thơm ngát + Buổi sớm hôm qua lạnh buốt - Điền dấu phẩy + HS lên bảng thi làm bài nhanh, lớp làm vào vbt a, Êch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b, Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu c,Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trôi lặng lẽ cây , hè phố TẬP VIẾT (10) ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N ( dòng); Q,Đ ( dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng :Đường vô … tranh hoạ đồ (1lần) cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: - Mạc Thị Bưởi, Một , Ba 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS viết trên bảng - Hãy nêu các chữ hoa có baì ? - GV đính chữ mẫu N,Q - GV viết mẫu và nêu lại cách viết - Hãy nêu từ ứng dụng -GV g/th:Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938 ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng mở đầu thời kỳ đ/ lập nước ta -Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao ntn ? - Hãy nêu câu ứng dụng? HĐ2: HDHS viết vào - GV theo dõi chữa lỗi cho HS - Thu bài chấm điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS lên bảng viết, lớp bảng - N,Q,Đ - HS nêu các nét-HS theo dõi - HS bảng con: N, Q, Đ - Ngô Quyền - HS chăm chú nghe + Chữ N,Q,Đ,Y cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Kh/cách các chữ là chữ o - HS bảng con: Ngô Quyền + Đường vô xứ Nghệ quanh quanh; Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ + Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp - Chữ Đ, N, g,q,h,b,đ cao li rưỡi,các chữ còn lại cao li - HS bảng con:Đường, Non - HS viết: + dòng chữ N, cỡ nhỏ + dòng chữ Q,Đ cỡ nhỏ + dòng Ngô Quyền ,cỡ nhỏ + 1lần câu ứng dụng (11) TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10) câu kể thành thị hoặcnông thôn II.Đồ dùng dạy học: Mẫu trình bày thư III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: - HS lên bảng viết, lớp bảng - Kiểm tra phần đoạn văn viết thành thị 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: HDHS làm bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 16, em hãy viết thư ngắn ( khoảng 10 câu) cho - Em cần viết thư cho ai? bạn, kể điều em biết - Em viết thư để kể điều em thành thị nông thôn biết thành thị nông thôn - Viết thư cho bạn - Hướng dẫn:Mục đích chính viết thư là để kể cho bạn điều em biết thành thị nông thôn HS chăm chú nghe hướng dẫn em cần viết theo đúng cách làm hình thức thư và cần hỏi thăm tình hình bạn,tuy nhiên nội dung này cần ngắn gọn, chân thành - GV treo bảng phụ viết sẵn hình thức thư và cho HS đọc - Gọi HS làm miệng trước lớp - Nhắc lại cách trình bày HĐ2: thư -Yêu cầu lớp viết thư - Gọi HS đọc baì trước lớp - 1HS nêu, lớp theo dõi , bổ sung - Nhận xét , cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - HS khá trình bày, lớp theo dõi nhận xét - Thực hành viết thư - 5HS đọc bài, lớp nhận xét TOÁN: HÌNH VUÔNG (12) I.Mục tiêu: - Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông - vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) (BT1; 2; 3; 4) II.Đồ dùng dạy học: - Ê ke, thước kẻ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hình chữ nhật -Hình - 2HS lên bảng vuông 2.Bài : gtb-ghi đề - HS dùng ê ke kiểm tra hình vuông HĐ1:Giới thiệu hình vuông(vẽ có góc vuông , cạnh HV bảng ) - Gọi HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra cạnh và góc hình vuông + HV có góc vuông và cạnh - GV kết luận HV - HS nối tiếp nêu lại - GV cho HS nhận biết HV qua số mô hình HĐ2 : Thực hành - Trong các hình sau đây,hình nào Bài 1:-Trong các hình sau đây,hình là HV? nào là HV? - HS nêu miệng: hình EGHI hình ABCD, MNPQ không phải Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh HV HV.(nhóm đôi) - HS làm theo nhóm đôi + HS đo độ dài cạnh hình vuông và nêu kết quả:Độ dài cạnh HV: ABCD = 3cm và NMPQ = 4cm Bài 3:-Kẻ thêm đoạn thẳng để + Các nhóm trình bày, nhận xét HV - Kẻ thêm đoạn thẳng để HCN Bài : -Vẽ hình theo mẫu - HS thi Ai nhanh hơn, đội em + Nhận xét Nhận xét , tuyên dương - Vẽ hình theo mẫu - HS vẽ vào bài tập: Vẽ đúng 3.Củng cố, dặn dò: mẫu SGK - Hệ thống bài học + Trình bày - Nhận xét bài bạn - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC (13) BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( tiết ) I, Mục tiêu: -Biết công lao các thương binh ,liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả (Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức.) -HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Biết ơn thương binh liệt sĩ ( tiết ) 2.Bài : gtb-ghi đề Khởi động: cho lớp hát tập thể HĐ1:Xem tranh và kể người anh hùng -Người tranh là ? -Em biết gì gương chiến đấu hi sinh người anh hùng đó? -Hãy đọc bài thơ hát bài hát anh hùng liệt sĩ đó ? -GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh các anh hùng liệt sĩ trên HĐ2: Báo cáo kết điều tra tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương -GV nhận xét bổ sung HĐ3: HS múa hát ,đọc thơ kể chuyện chủ đề bài học Kết luận chung 3.Củng cố dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng -Cả lớp hát bài Em nhớ ơn các anh -HS hoạt động theo nhóm Nhóm 1: Trần Quốc Toản Nhóm 2: Lý Tự Trọng Nhóm 3: Võ Thị Sáu Nhóm 4: Kim Đồng -Các nhóm trình bày -Đại diện các nhóm trình bày kết điều tra tìm hiểu -HS thi đọc thơ, hát chủ đề bài học TỰ NHIÊN- XÃ HỘI ÔN TẬP HỌC KÌ I (T1) (14) I.Mục tiêu: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các quan đó -Kể số hoạt động nông nghiệp, công nghệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu gia đình em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh HS sưu tầm -Hình các quan( hình câm ) -Thẻ ghi tên các quan và chức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Làng quê và đô thị 2.Bài : gtb-ghi đề HĐ1:Chơi Ai nhanh Ai đúng ? Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng -HS chia làm nhóm, nhóm nhận sơ đồ câm và thẻ ghi tên chức và cách giữ vệ sinh quan GV nhận xét, chốt lại đội gắn đúng -Các nhóm trình bày , nhận xét và sửa lỗi cho đội sai HĐ2: Quan sát hình theo nhóm -Mỗi nhóm quan sát hình sgk và cho biết hoạt động nào có hình -Đại diện các nhóm trình bày Hình1: hoạt động thông tin liên lạc Hình 2: hoạt động công nghiệp -GV :Hãy kể các hoạt động công Hình3: hoạt động thương mại nghiệp, nông nghiệp có địa Hình 4: hoạt động nông ngiệp phương em ? -HS nối tiếp kể: trồng lúa, chăn bò, làm rẫy, khai thác than -Các nhóm dán tranh ảnh hoạt động mà các em đã sưu tầm HĐ3: Làm việc cá nhân -Các nhóm bình luận chéo lẫn -Từng em vẽ sơ đồ và gíơi thiệu gia đình mình 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học AN TOÀN GIAO THÔNG (15) BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG (TT) ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm các loại đường an toàn giao thông và chưa an toàn - HS nắm đặc điểm giao thông đường sắt, quy định giao thông đường sắt - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - HS nhận biết hình dáng màu sắc và hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thông - HS nhận biết đúng biển báo hiệu giao thông đã học - Nhớ nội dung các biển báo hiệu đã học - Thực đúng quy định giao thông đường - Có ý thức không chơi đùa trên đường sắt, không ném đá lên tàu tàu chạy II.Hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Bài cũ: Ôn tập Bài mới: Giới thiệu bài Mục tiêu: HĐ1: Ôn bài : Giao thông đường * HS nhận biết hệ thống đường bộ, phân biệt các loại đường * HS phân biệt các điều kiện an toàn và chưa an toàn các loại đường HĐ2: Ôn bài : Giao thông đường *Đặc điểm giao thông đường sắt *Nắm đường sắt nước ta sắt *Quy định trên đường có đường sắt cắt ngang *HS nhận biết hình dáng màu sắc HĐ3:Biển báo hiệu giao thông và hiểu nội dung nhóm đường biển báo hiệu giao thông củng cố, dặn dò: Hệ thống bài học Nhận xét tiết học (16) SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Mục tiêu: * Thấy các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 16 * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có tuần * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể * Lên kế hoạch hoạt động tuần 17 * Văn nghệ II/ Cách tiến hành: -Lớp trưởng điều hành - Hát tập thể - Nêu lí - Đánh giá các mặt hoạt động tuần qua: * Học tập: + Thực soạn bài tương đối tốt, lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, còn nói nhỏ và chưa * Nề nếp – kĩ luật + Nề nếp KL: tương đối tốt, hàng ra, vào lớp nghiêm túc, học đúng giờ, thực nề nếp lớp tốt , vệ sinh trực nhật, sân trường ,sinh hoạt tốt + Tiếng hát đầu giờ, còn yếu, ít thuộc bài hát * Các thành viên có ý kiến bổ sung * GV đúc kết - giải - nhận xét - Kế hoạch tuần 17: - Đầy đủ DCHT, Sách thực đúng y/c Thực nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xây dựng bài, hoàn thành tất các bài tập - Thực tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho nề nếp tự quản - Văn nghệ - Sinh hoạt văn nghệ - Tổng kết tiết sinh hoạt ****************************************** (17) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC VIẾT CÁC BÀI TẬP ĐỌC TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 17 I/ Mục tiêu: - HS tiếp tục rẽn kĩ đọc, viết các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 - Rèn kĩ viết cho HS II/ Các hoạt động dạy học - GV nêu yêu cầu tiết học - GV cho HS đọc bài tập đọc - GV cho Hs viết đoạn bài - GV nhận xét phần HS viết bài III/ Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học L.Tiếng Việt: ÔN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Tiếp tục cho HS ôn từ đặc điểm, biện pháp tu từ so sánh Ôn tập mẫu câu Ai nào? Ai làm gì? qua các bài tập thực hành II/ Các hoạt động dạy học: - GV cho HS thực hành các bài tập 1,2,3 sgk - GV kiểm tra, chấm bài và củng cố lại kiến thức đã học (18) - GV nhận xét tiết học III/ Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Luyện toán: LUYỆN TẬP TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/ Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức - Luyện giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị biểu thức II/ Các hoạt động dạy - học: Bài 1: Tính : 125 – 85 + 70= ? , 147 : + 75 = ? , 11 x + 189 = ? Bài 2: Tính 512 + 639 : = ? , 789 - 493 + 123 = ? , 239 + 235 : = ? III/ Củng cố- Dặn dò: (19) - GV nhận xét tiết học Luyện mĩ thuật: Luyện vẽ tranh đề tài :Chú đội I/Mục tiêu: _Rèn cho học sinh kĩ vẽ tranh đề tài chú đội _Học sinh biết cách vẽ và tô màu phù hợp II/Các hoạt động dạy học: _ Giáo viên cho hoc sinh nêu lại cách vẽ tranh đề tài chú đội đã học _Gíao viên nhắc lại cách vẽ _Học sinh vẽ vào _Gíao viên nhận xét bài vẽ (20) TUẦN 17 (Từ ngày 12/12 đến 16/12/2011) Thứ Thứ hai 12/12 Buổi Chào cờ Sáng Tập đọc Kể chuyện Toán Sáng Thứ ba 13/12 Chiều Thứ tư 14/12 Môn Sáng Toán Chính tả Đạo đức Gdngll Atgt LTVC Tập viết Tập đọc Toán Bài dạy Mồ côi xử kiện Mồ côi xử kiện Tính giá trị biểu thức (tt) Luyện tập NV: Vầng trăng quê em Biết ơn thương binh,liệt sĩ (tt) Tìm hiểu truyền thống văn hóa… Ôn tập chung Ôn từ đặc điểm Ôn chữ hoa N Anh đom đóm Luyện tập chung (21) Thứ năm Sáng 15/12 Thứ sáu 16/12 Chính tả Toán L.TV L.MT Nv: Âm thành phố Hình chữ nhật Luyện đọc,viết các bài tập đọc từ … Luyện: vẽ chú đội Chiều L.ÂN L.Toán TLV Ôn tính giá trị biểu thức Viết thành thị,nông thôn Toán Chiều L.TV TNXH HĐTT Hình vuông Ôn tập chung Ôn tập Sinh hoạt lớp HĐNGLL: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG,VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: * Tìm và hiểu biết truyền thống,văn hóa quê hương II/Đồ dùng dạy học: *Tranh, ảnh truyền thống, văn hóa quê hương III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị HS 2.Bài mới: Cảnh đẹp, DTLS, VH q.hương HĐ1: Cả lớp -Giới thiệu cảnh đẹp văn hóa điạ -HS giới thiệu tranh,văn hóa phương đã sưu tầm quê hương -Nhận xét, bổ sung thêm điều thân biết +Di tích văn hóa: - Nhà Lưu niệm Đảng Đại Lộc (Đại Quang) - Đền tưởng niệm Trường An (Đại Quang) - Làm vòng hoa viếng nghĩa trang LS, thăm và tặng quà mẹ anh hùng, gia đình LS Nguyễn Minh Chấn - Viết thư vag tặng quà cho các (22) chiến sĩ HĐ2:Thảo luận nhóm đôi: - Hằng năm vào ngày 22-12, trường - Chiến tích Khe Cổng ( Ngọc ta có h/đông gì để tưởng nhớ các Thạch Đại Hồng) anh hùng LS? - 22-12 năm nay, chúng ta có thêm hoạt động nào mới? -Năm trường ta nhận chăm sóc di tích lịch sử nào? 3.Củng cố dặn dò: Giáo dục ý thức chăm sóc, giữ gìn di tích, nghĩa trang CB: Thi vẽ chú đội (23)