- Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.. - Nêu một số việc nên làmđể giữ vệ sinh các cơ quan trên.[r]
(1)Phịng GD-ĐT Krơng Năng PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Trường TH Nguyễn Văn Bé -Lớp 3A2 Năm học 2009-2010
Tuần: 18
Từ ngày 21-12 đến 25 -12 năm 200 Buổi chiều Người thực hiện: Bế Văn Niềm
Thứ -Ngày
Tiết Môn dạy
T C T
Tên dạy
Hai 21/12 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức 18 35 18 86 18
Ôn tập HKI T1 Ôn tập HKI T2 Chu vi hình chữ nhật Thực hành kĩ HKI Ba 22/12 Toán Chính tả Thể dục TN – XH Thủ cơng
87 35 35 18
Chu vi hình chữ vng Ôn tập HKI T3
Ôn tập HKI
Cắt, dán chữ: vui Vẻ (T2) Tư 23/12 Toán Tin học Tập đọc Hát nhạc Tập viết 88 36 18 Luyện tập Ôn tập HKI T4 Ôn tập HKI T5 Năm 24/12 Tốn Chính tả Thể dục LT & câu
89 36 18
Luyện tập chung Ôn tập HKI T6
KTĐK HKI (Đọc hiểu – Luyện từ câu)
Sáu 25/12 Toán Mĩ thuật Tập làm văn TN – XH SHL 90 18 36 18 KTĐK HKI
KTĐK HKI (Viết tả - Tập làm văn) Vệ sinh môi trường
Nhận xét tuần
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
TIẾT 1: Chào cờ
TIẾT 2,3: Tập đọc - kể chuyện
Tiết 35 : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC ( tiết + 2) I Mục tiêu :
(2)- HS đọc thông tập đọc học, trả lời câu hỏi nội dung học ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ) Rèn luyện kĩ viết tả qua tả nghe – viết : Rừng nắng
3 Ôn luyện so sánh ( tìm hình ảnh so sánh câu văn ) Hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu viết tên tập đọc Sgk(Khơng có u cầu HTL) - Bảng phụ chép BT + (tiết 2)
III Các hoạt động dạy- học : 1 GTB : ghi đầu
2 KT tập đọc : Khoảng 1/ số HS lớp
- Gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn TĐ, xem1’
- Gọi HS đọc - HS đọc theo phiéu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời - NX - cho điểm
3 Chính tả (Nghe – Viết): (25’)
a HD HS chuẩn bị
- GV đọc lần đoạn văn Rừng nắng - HS nghe - HS đọc lại - GV giải nghĩa số từ khó : uy nghi, tráng lệ
+ Đoạn văn tả cảnh ? -> Tả cảnh đẹp rừng nắng - GV đọc số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ,
vươn thẳng
-> HS luyện viét vào bảng
b Đọc cho HS viết - Nghe – Viết vào
c Chấm - chữa - nhận xét viết - HS dùng bút chì sốt lỗi
4 Bài tập : 8’ - HS nêu yêu cầu BT
- Giải nghĩa từ: nến, dù
- HS làm cá nhân - phát biểu ý kiến - GV gạch từ ngữ vật
so sánh với
a Những thân tràm nến b Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số dù xanh cắm cát
-> GV chốt lại lời giải
5 Bài tập 3: 9’ - HS nêu yêu cầu
- HS suy nghĩ phát biểu -> GV chốt lại lời giải đúng:
VD: Từ biển câu: "Từ biển xanh rờn"khơng cịn có nghĩa vùng nước mặn mênh mông bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật: lượng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lớn khiến ta tưởng đứng trước biển
6 Củng cố - Dặn dò: 3’
(3)TIẾT 4: Toán
Tiết 86 : CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Xây dựng ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật
- Vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để giải tốn có liên quan
II Đồ dùng dạy học :
- Vẽ sẵn HCN kích thước 3cm, 4cm + Thước thẳng
III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ: 4’ - HS Nêu đặc điểm HCN , HV
B Bài mới: 33’
1 Hoạt động 1: HD xây dựng quy tắc tính
chu vi HCN
a Ơn cách tính chu vi hình tứ giác
- GV nêu tốn vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ -> cạnh: cm, cm, cm, cm
- HS quan sát
+ Hãy tính chu vi hình ? - HS thực
6 cm + cm + cm + cm = 30 cm + Muốn tính chu vi hình ta làm ntn ? -> tính tổng độ dài cạnh hình b Tính chu vi HCN
- Treo lên bảng HCN (như SGK) chuẩn bị - HS quan sát
+ Em tính chu vi HCN ? - HS tính : + + + = 14 (dm) + Tính tổng cạnh chiều dài cạnh
chiều rộng ?
-> HS tính : + = (dm)
+ 14 dm gấp lần dm ? - 14 dm gấp lần dm
+ Vậy CV HCN ABCD gấp lần tổng cạnh chiều rộng cạnh chiều dài ?
-> CV HCN ABCD gấp lần tổng độ dài cạnh chiều rộng cạnh chiều dài
* Vậy tính chu vi HCN ABCD ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau nhân với Ta viết : ( + ) x = 14 (dm)
- HS nhắc lại
- Nhiều HS nhắc lại qui tắc
- HS tính lại chu vi HCN theo công thức * Lưu ý : Số đo chiều dài chiều rộng phải
cùng đơn vị đo
2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài : Củng cố tính chu vi HCN - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - HS nhắc lại quy tắc - Yêu cầu HS làm - Chữa - HS làm – NX
a Chu vi HCN : (10 + 5) x = 30 (cm)
+ 2dm bằng…cm? , YCHS đổi b 2dm = 20cm
Chu vi HCN : ( 20 + 13 ) x = 66 (cm)
Bài : Gọi HS đọc toán phân tích - HS đọc tốn - HS phân tích
- Cho HS tự làm bài, chữa - HS làm – NX; (35 + 20) x = 110 (m)
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu TL
đúng
- HS nêu yêu cầu BT
- GVHD +CVHCN ABCD là: (63 + 31) x = 188(m)
(4)Vậy, CV HCN ABCD = CV HCN MNPQ Ta khoanh vào chữ c
3 Củng cố dặn dò : 3’
- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- NX tiết học
TIẾT 5: Đạo đức
Tiết 18: THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I I Mục tiêu:
- HS tỏ lịng kính u Bác Hồ ln học tập làm theo lời Bác
- Biết tự làm lấy việc mình, biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình, biết quan tâm chia sẻ vui buồn bạn
- HS có thái độ tích cực tham gia việc lớp, việc trường
- Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh liệt sĩ
II Đồ dùng dạy học:
VBT Đ2.
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: 5’ HS nhắc lại học
B Bài mới: 28’
1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2 HĐ mới
a HĐ 1: Thảo luận nhóm
ND: Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính
u Bác Hồ ?
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm trả lời Nhóm # NX
b HĐ 2: Đóng vai xử lí tình huống.
- Chia nhóm (3 nhóm HS), giao nhiệm vụ - Đưa tình huống:
+ T/h 1: T/h BT2 (VBT) trang + T/h 2: BT1(VBT) trang
+ T/h 3: T/h BT4 (VBT) trang 15
- Các nhóm nhận nhiệm vụ chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai xử lí tình - Các nhóm # NX , bổ sung
c HĐ 3: Đàm thoại - HS suy nghĩ trả lời
+ Khi bạn bè lớp, trường có nỗi
vui hay buồn, em biết chia sẻ với bạn chưa? Chia sẻ nào?
- số HS trả lời – HS khác NX
d HĐ 4: Bày tỏ ý kiến - HS bày tỏ ý kiến
- GV nêu ý kiến: a,b,c,d BT3(VBT) tr 20 - NX
e HĐ 5: Xử lí tình huống - Từng cặp thảo luận
- GV đưa t/ BT5(VBT) tr 25 - số cặp nêu cách xử lí t/huống - HS # NX - GV nêu tiếp t/ BT3(VBT) tr 28 - Từng cặp thảo luận
(5)3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại ND ? - HS nêu
- NX tiết học, giao BT nhà - Ôn học
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: Toán
Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG A Mục tiêu: Giúp HS
- XD ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vng
- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vng để giải tốn có lên quan
B Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng, phấn màu
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Bài cũ: 4’ - 2HS nêu đặc điểm hình vng
II Bài mới: 30’
1 HĐ1: HD XD quy tắc tính chu vi HV.
- GV vẽ lên bảng HV có cạnh dài 3dm - HS quan sát + Em tính chu vi HV ANCD?
Em tính theo cách khác
- HS tính + + + = 12 (dm) -> x = 12 (dm)
+ HV? - Là độ dài cạnh HV
+ HV có cạnh, cạnh ntn với nhau? - HV có cạnh
* Vì ta có cách tính chu vi HV ntn ? - Lấy độ dài cạnh nhân với -> nhiều HS nhắc lại quy tắc
2 HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Củng cố cách tính chu vi HV. - HS nêu yêu cầu BT + mẫu
- Yêu cầu làm bảng - HS làm bảng
- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 12 x = 48 (cm); 31 x = 124 (cm) …
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
- GV gợi ý HD - QS hình vẽ, phân tích Làm bài, NX
- Yêu cầu HS làm, chữa Giải
Đoạn dây dài 10 x = 40 cm Đáp số: 40 cm
Bài 3: - HS nêu yc, QS hình vẽ
- Gọi HS phân tích tốn - HS phân tích
- YC làm – Chữa - HS làm NX
Bài giải
Chiều dài HCN là: 20 x = 60 cm Chu vi HCN là: (60 + 20 ) x = 160 (cm)
Đáp số: 160 (cm)
Bài 4: Củng cố cách đo + tính chu vi HV. - HS nêu YC - HS tự làm bài, đọc NX - GV nhận xét ghi điểm
Cạnh HV: MNPQ cm Chu vi HV: MNPQ là:
(6)Đáp số: 12 (cm)
3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nhắc lại cách tính chu vi HV? - HS nhắc lại - Về nhà học bài, chuẩn bị sau
* NX tiết học
TIẾT 2: Chính tả
Tiết 35: ƠN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T.3) I Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu T1)
2 Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn điền nội dung giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu viết tên tập đọc - Mẫu giấy mời (VBT)
III Các ho t động d y - h cạ ọ 1 Giới thiệu - ghi đầu bài. 2 Kiểm tra tập đọc
- Thực tiết (8 HS)
3 BT2:
GV gợi ý HD - HS đọc YC mẫu giấy mời
- 1,2 HS điền miệng ND
- Yêu cầu HS làm - HS làm vào VBT
- Vài HS đọc mình-> HS # nhận xét - GV nhận xét chấm điểm
4 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà học chuẩn bị sau * NX tiết học
TIẾT 3: Thể dục
TIẾT 4: Tự nhiên, xã hội Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KỲ I i Mục tiêu: sau học HS biết:
- Kể tên phận quan hô hấp
- Nêu chức quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu, thần kinh - Nêu số việc nên làmđể giữ vệ sinh quan
- Nêu số hoạt động nông, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình
ii đồ dùng dạy - học
- Hình quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) - Thẻ ghi tên quan chức quan
III HĐ dạy - học:
HĐ 1: ( 8’) Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
(7)chuẩn bị thẻ ghi tên quan…
- Chia nhóm HS, nêu u cầu trị chơi - Hình thành nhóm, nhóm chuẩn bị
- Tổ chức cho HS chơi - Các nhóm thi gắn thẻ (ghi tên quan) vào hình
- GV kết luận đúng/sai, sửa
HĐ 2: (10’) QS hình theo nhóm
- HDHS QS QS hình theo nhóm
+ Cho biết HĐ N2, CN, thương mại,
thơng tin liên lạc có hình 1,2,3,4, trang 67 SGK
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV chốt lại ý kiến…của HS
- Liên hệ thực tế địa phương - HS kể HĐ N2, CN, …em biết.
- Tuyên dương HS
HĐ 3: (15’) Làm việc cá nhân
- YCHS vẽ sơ đồ gia đình mình, sau giới thiệu gia đình
- HS vẽ cá nhân - HS giới thiệu - GV lớp NX, đánh giá
IV Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nhắc lại ND ? - HS nhắc lại
- NX tiết học, giao BT
TIẾT 5: Thủ công
Tiết 18: CẮT DÁN CHỮ “VUI VẺ” (T.2)
I Mục tiêu:
- HS kẻ, cắt dán chữ vui vẻ với quy trình kỹ thuật. - Yêu thích sản phẩm cắt, dán, chữ
II Chuẩn bị.
- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ - Giấy TC, thước kẻ, bút chì …
III Các hoạt động dạy học.
A Bài cũ: 3’ KT chuẩn bị HS B Bài mới: 30’
1 GTB.ghi đầu bài.
2.HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ vui vẻ
- GV gọi HS nhắc lại bước - B1: Kẻ cắt chữ dấu hỏi - B2: Dán thành chữ vui vẻ
*Thực hành. - HS thực hành cắt dán chữ
-> QSHD thêm cho HS lúng túng -> Nhắc HS dán chữ cân đối, phẳng
* Trưng bày nhận xét sản phẩm - HS trưng bày theo tổ NX
- GVnhận xét đánh giá sản phẩm HS
3 Củng cố - Dặn dò: 2’
(8)- Dặn dò sau
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: Toán:
Tiết 88: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỹ tính chu vi HCN tính chu vi HV qua việc giải tốn có ND hình học
B Các ho t động d y - h c:ạ ọ
I Bài cũ: 5’ - Nêu cách tính chu vi HCN ; HV?
II Bài mới: 32’ * HĐ1: Bài tập
Bài 1: - HS nêu yêu cầu, nêu cách tính
- Làm – NX
GV NX ghi điểm Bài giải
a) CV HCN nhật là: (30 + 20) x = 100 (m) Đáp số: 100 (m) b) CV HCN là: (15 + 18) x = 46 (cm)
Đáp số: 46 (cm)
Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm -> làm - Tính chu vi HV theo cm sau đổi thành m
- Chữa - HS làm - NX
Bài giải
Chu vi khung tranh hình vng là: 50 x = 200 (cm)
200 cm = 2m Đáp số: 2m
Bài 3: HS tính cạnh HV - HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngược lại với BT2
-Yêu cầu HS làm - Nhận xét ghi điểm
Bài giải
Độ dài cạnh HV là: 24 : = cm Đáp số: cm
Bài 4:HS tính chiều dài HCN. HS nêu yêu cầu
- GV gọi HS phân tích - HS phân tích tốn
- yêu cầu làm - Nhận xét
Bài giải Chiều dài HCN là:
60 - 20 = 40 (m) Đáp số: 40 cm
III Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại ND bài? - Chuẩn bị sau - NX tiết học
1HS nhắc lại
(9)TIẾT 3: Tập đọc
Tiết 36: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T.4) I Mục tiêu :
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( Yêu cầu tiết ) Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên tập đọc
- Tờ phiếu viét đoạn văn tập
III Các ho t động d y h c:ạ ọ 1 GTB : ghi đầu
2 Kiểm tra tập đọc ( số HS lại ).
Thực tiết
3 Bài tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT
- HS đọc giải
- GV nêu yêu cầu - HS lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm cá nhân - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - HS lên bảng thi làm
- HS nhận xét - GV nhận xét, phân tích dấu câu
đoạn văn, chốt lại lời giảng
Cà Mau đất xốp, mưa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt, đất nhập phễu gió giơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất
4 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Nêu lại ND bài?
- Về nhà đọc lại đoạn văn tập - Đọc lại HTL trả lời câu hỏi
1HS nêu lại ND * Nhận xét tiết học
TIẾT 4: Âm nhạc TIẾT 5: Tập viết
Tiết 18: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T.5) I Mục tiêu:
1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 17 tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu năm học) Luyện tập viết đơn (gửi thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách)
II Đồ dùng dạy học:
- 17 phiếu phiếu ghi tên HTL
III Các ho t động d y h c:ạ ọ
1 Giới thiệu - ghi đầu KT tập đọc (1/3 số HS)
- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn HTL
- HS chọn phút
(10)- GV nhận xét ghi điểm
Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu
- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể ND xin cấp lại thẻ đọc sách
- HS nghe
- GV gọi HS làm miệng - HS làm miệng
- GV nhắc HS ý:
+ Tên đơn giữ nguyên
+ Mục ND, câu: Em làm đơn xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 200… em chót làm
- HS nghe
- HS làm vào - HS đọc đơn - HS nhận xét -> GV nhận xét chấm điểm
4 Củng cố - Dăn dò: 3’
- Vềc nhà học chuẩn bị sau - NX tiết học
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
TIẾT 1: Toán
Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố về:
- Phép nhân, chia bảng; Pháp nhân, chia số có hai chữ số, ba chữ số cho số có chữ số
- Tính giá trị biểu thức
- Tính chu vi HV, HCN, Giải tốn tìm phần mấycủa số
B Các hoạt động dạy- học: I Bài cũ: 5’
- Nêu qui tắc tính giá trị BT? - Nêu đặc điểm HV, HCN?
3 HS nêu HS nêu
II Bài mới: 32’ 1.GTB
2 ND bài
Bài 1: Củng cố nhân chia bảng - HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS nêu kết - HS làm – NX
- GV nhận xét chung x = 45 63: 7= x = 35; …
Bài tập 2: Củng cố nhân, chia số có hai,
ba chữ số cho số có chữ số
- HS nêu yêu cầu BT
- YC HS làm bảng - HS làm bảng
- GV sửa sai sau lần giơ bảng
Bài tập3: Củng cố tính chu vi HCN. - HS nêu yêu cầu BT
(11)- Yêu cầu HS làm – Chữa Bài giải:
Chu vi vườn HCN là: ( 100 + 60 ) x = 320 (m) Đáp số: 320 m
Bài tập 4: Củng cố giải tốn tìm
phần số
- HS nêu yêu cầu BT
- YCHS phân tích tốn - HS phân tích BT – Làm NX
- YCHS làm – Chữa Bài giải: Số mét vải bán là: 81: = 27 (m) Số mét vải lại là: 81- 27 = 54 (m) ĐS: 54 m
5.Bài tập 5: Củng cố tính giá trị biểu
thức:
- HS nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách tính - HS nêu
- Yêu cầu làm bảng - Làm NX 25 x + 30 = 50 + 30
= 80
3 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà học bài, chuẩn bị cho KT - NX tíêt học
TIẾT 2: Chính tả Tiết 36: ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC (T.6)
I Mục tiêu:
1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL
2 Rèn kỹ viết: Viết thư thể thức, thể nội dung thăm hỏi người thân (hoặc người mà em quý mến) câu văn rõ ràng sáng sủa
II Các hoạt động dạy học.
- 17 tờ phiếu ghi tên HTL - Giấy rời để viết thư (hoặc VBT)
III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu - ghi đầu
2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS ) - Thực tiết
3 Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu
- GV giúp HS xác định đúng:
+ Đối tượng viết thư - người thân người quý mến
+ ND thư? - Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học
tập, làm việc … + Các em chọn viết thư cho ai? -> -> HS nêu + Các em muốn hỏi thăm người
điều gì?
- HS nêu
(12)- Yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại thư - HS viết thư
- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS - Một số HS đọc - HS # nhận xét - GV nhận xét ghi điểm
4 Củng cố - Dặn dò: 3’
- Về nhà học chuẩn bị sau * NX tiết học
TIẾT 3: Luyện từ câu
Tiết 18: KIỂM TRA CUỐI KỲ I (Đọc hiểu – LT & câu)
* Chuẩn bị:
- Giấy KT (Đề in sẵn trường) * HĐ KT
- GT KT - Nêu YC
- Phát giấy KT cho HS - HD ghi giấy KT
- YCHS làm - HS làm
- Thu - NX tiết KT - Dặn dò
Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: Toán
Tiết 90: KIỂM HỌC KỲ I ( cuối kì )
* Chuẩn bị:
- Giấy KT (Đề in sẵn trường) * HĐ KT
- GT KT - Nêu YC
- Phát giấy KT cho HS - HD ghi giấy KT
- YCHS làm - HS làm
- Thu - NX tiết KT - Dặn dò
TIẾT 2: Mĩ thuật TIẾT 3: Tập làm văn
Tiết 19: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Chính tả - Tập làm văn)
(13)* Chuẩn bị:
- Giấy KT (Đề in sẵn trường) * HĐ KT
- GT KT - Nêu YC
- Phát giấy KT cho HS - HD ghi giấy KT
- YCHS làm - HS làm
- Thu - NX tiết KT - Dặn dò
TIẾT 4: Tự nhiên xã hội: Tiết 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
- Nêu tác hại rác rải sức khoẻ người
- Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải môi trường sống
II Đồ dùng d y- h c:ạ ọ 1 Bài cũ: 5’
2 Bài mới: 28’
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm yêu cầu nhóm quan sát H1+2 sau trả lời câu hỏi
- HS thảo luận theo nhóm Câu hỏi:
+ Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác? Rác có hại nào?
- Gọi HS trình bày - số nhóm trình bày.- Nhóm khác bổ xung
-> GV hỏi thêm
+ Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- HS trả lời + Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- GV giới thiệu số cách sử lí rác hợp vệ sinh
Hoạt động : Tập sáng tác hát theo nhạc
có sẵn, hoạt cảnh ngắn để đóng vai
- GV nêu YC nêu VD ND số câu hát - HS tập sáng tác - Hát -> GV nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố - Dặn dò : 2’
- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
TIẾT 5: Sinh hoạt lớp
(14)