- Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Mồ côi xử kiện" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy[r]
(1)Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Mục tiêu: * Tập đọc :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Rèn đọc đúng các từ: vịt rán, giãy nảy, trả tiền… - Hiểu ND bài : Ca ngợi thông minh Mồ Côi (Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.( HS K- G kể lại toàn nội dung câu chuyện) II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu TLCH cầu GV - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc mẫu toàn bài - Quan sát tranh - Giới thiệu tranh cho học sinh quan sát * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp em đọc câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo - Tìm hiểu các TN sau bài đọc khoa (Mồ Côiâ , bồi thường ) -Y/c HS đọc đoạn nhóm thi đọc ĐT - Lớp đọc đoạn nhóm nhóm thi đoạn đọc + Mời 1HS đọc bài - em đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Đọc thầm đoạn câu chuyện ? Câu chuyện có nhân vật nào? - Có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi ? Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm ?Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Đọc thành tiếng đoạn - HS đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời ?Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm ? Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 Giáo án lớp 3C 150 GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Lop3.net (2) Trường tiểu học Hải Tân quán Mồ Côi xử nào? ? Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? - Đọc đoạn lại và 3, và trả lời câu hỏi: ?Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? * Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài * Kể chuyện * Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện theo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay 3) Củng cố dặn dò : -?Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện Năm học: 2010 - 2011 đồng để quan tòa phân xử - Bác giãy nảy lên … - em đọc đoạn lại đoạn 2, 3, lớp đọc thầm - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường… - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện ****************************** Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài 12 + x 375 - 45 : - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ( ) Giáo án lớp 3C 151 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (3) Trường tiểu học Hải Tân - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - Y/c HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên +?Hãy tìm điểm khác biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính giá trị biểu thức khác - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc" - HS thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài ?Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? ? Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hành tính nháp - Nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực - Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giáo án lớp 3C Năm học: 2010 - 2011 - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc - Ta phải thực phép chia trước: Lấy : = lấy 30 + = 31 - 1HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + ) : = 35 : =7 + Giá trị biểu thức trên khác + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, thực các phép tính đúng thứ tự - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - 1HS lên bảng thực hiện, lớp n/xét bổ sung x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc - 1HS nêu yêu cầu BT - em nhắc lại cách thực - 2HS làm bài trên bảng, lớp làm vào bảng a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số sách xếp tủ là : 152 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (4) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 240 : = 120 ( quyển) Số sách xếp ngăn là : 120 : = 30 ( ) Đ/S: 30 sách - 2HS nhắc lại QT vừa học 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập **************************************** Buổi chiều: Rèn chữ: Bài viết: MỒ CÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn bài viết bài " Mồ côi xử kiện" - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết bài "Mồ côi xử kiện" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu đoạn chép sẵn trên bảng - HS lắng nghe - HS đọc đoạn chép - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? + Chữ đầu câu phải viết nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS lắng nghe - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - HS viết bảng từ dễ viết sai Hoạt động 2: HS thực hành viết vào - GV yêu cầu HS viết vào - HS chép bài vào ( GV chú ý - GV theo di, uốn nắn HS còn chậm uốn nắn thêm cho các em viết chậm) Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS VN luyện viết lại từ còn viết sai ***************************** Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố số kiến thức tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập - Giáo dục HS chăm học toán II/ Các hoạt động dạy - học: Giáo án lớp 3C 153 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (5) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò H/dẫn HS làm các BT: - HS tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong lên bảng chữa bài Lớp Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: bổ sung 14 x + 23 x 23 x - 96 : 14 x + 23 x = 42 + 92 16 x + 55 : 968 : - 13 x = 134 69 : + 21 x 36 x - 29 x 23 x - 96 : = 115 - 24 78 : + 96 : 528 : - 381 : = 91 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 4hm 3dam = dam 3km 4hm = .hm 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm 5m 17cm = .cm 8m 7dm = cm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm 2m 6cm = cm 6dm 8mm = mm Bài 3: Có thùng mì thùng có 100 gói Giải Số gói mì thùng có là: đem chia cho gia đình bị ngập lụt Hỏi 100 x = 300 (gói) gia đình nhận bao nhiêu gói mì ? Số gói mì gia đình nhận là: 300 : = 75 (gói) Bài 4: Điền Đ,S ĐS: 75 gói mì 24 : x 12 = x 12 40+ 10 x = 40 + 30 - HS tính và điền đúng Đ, S vào ô trống Nêu = 72 = 70 vì điến đúng, vì điền sai 345 : – 27 =69 -27 18 x : = 18 x =42 = 54 Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi: - HS thấy 83 + 101 = 184 85 + 99 = 104 Tính nhanh các tổng sau: 87 +……… 89 +… a 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + 99 Vậy: 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + +101 99 +101 b 11 + 22 + 33 = 44 + 55 + 66 + 77 + 88 = (83 + 101) + (85 + 99 ) + ( 87 + 97) + (89 + 95) + (91 +93) = 184 + 184 + 184 + 184 + 184 = 184 x = 920 Tương tự với bài b: 11 + 88 = 99 ……… - Chấm số em, nhận xét chữa bài = 99 x = 396 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ********************************* Luyện tập Tiếng Việt: RÈN ĐỌC I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học các tuần đã học - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu bài tập đọc các tuần đã học cầu GV - Theo dõi nhóm uốn nắn cho các Giáo án lớp 3C 154 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (6) Trường tiểu học Hải Tân em - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH SGK - Cùng với lớp nhận xét tuyên dương Năm học: 2010 - 2011 - Thi đọc cá nhân - Thi đọc theo nhóm - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương - Về nhà đọc lại bài 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần ************************************** Thể dục: ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" I/ Mục tiêu: - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách – hàng dọc theo nhịp - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp -Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên - Chơi trò chơi “Chim tổ “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1/Phần mở đầu : 5phút - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh ) 2/Phần : * Ôn các đông tác ĐHĐN và RLTTCB đã học: - GV điều khiển cho lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 10 phút QP, QT, - hàng dọc (mối động tác thực lần) - GV chia lớp tổ để luyện tập Đến tổ nhắc nhớ động viên HS tập - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp các tổ: lần - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - GV điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần, ND vượt chướng phút ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập, nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi 7phút - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học phút - Dặn dò học sinh nhà thực lại ******************************************************* Giáo án lớp 3C 155 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (7) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Chính tả: (Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt II/ Chuẩn bị : bảng phụ viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết bảng số tiếng dễ sai bài - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào trước bảng các từ: lưỡi, những, thảng - Nhận xét đánh giá băng, thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Đọc đoạn văn lượt - Lắng nghe - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo - em đọc đoạn văn, lớp đọc thầm ?Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng… nào? ? Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn ?Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa ?Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? + Những chữ đầu câu - Luyện viết chữ khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết nhanh - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài ********************************* Tập đọc: ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc các dòng thơ, các khổ thơ - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, - Hiểu ND: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động.( Trả lời các câu hỏi SGK Thuộc khổ thơ bài) II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ SGK Giáo án lớp 3C 156 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (8) Trường tiểu học Hải Tân III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kể lại đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Y/c đọc khổ thơ nhóm Lớp đọc ĐT bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu ? Anh đom đóm lên đèn đâu ? ? Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ ? Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm ? ? Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng các khổû thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú giải) - Đọc khổ thơ, đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ và - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ … - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc câu khổ thơ - em đọc tiếp nối khổ thơ - 2HS thi đọc thuộc lòng các khổ thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần ************************************ Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ( ) - Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “ Giáo án lớp 3C 157 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (9) Trường tiểu học Hải Tân - Giáo dục HS yêu thích học toán II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 - 1HS nêu yêu cầu bài Lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x Bài ( dòng 1) = 442 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực vào vơ.û - Chấm số em, nhận xét chữa bài - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 30 < (70 +23) : 31 Bài 4:Y/cHS lấy hình đồ dùng để - Thực ghép theo mẫu SGK ghép 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Dặn nhà học và làm bài tập ****************************************************** Buổi chiều: Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) I / Mục tiêu: Đã soạn tiết II /Tài liệu và phương tiện : Một số bài hát chủ đề bài học III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: - Quan sát tranh kể lạivề người anh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo hùng - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh luận theo các gợi ý (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng Giáo án lớp 3C 158 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (10) Trường tiểu học Hải Tân - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : ?Người tranh (ảnh) là ? ? Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó ? ? Hãy hát bài hát đọc bài thơ người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên * Hoạt động 2: Báo cáo kết sưu tầm … - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết điều tra tìm hiểu - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề TB,LS - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * KL chung: TB, LS là người hy sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực * Dặn dò: Về nhà cần thực tốt điều đã học Năm học: 2010 - 2011 - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra, tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB, gia đình LS địa phương - Lần lượt em lên múa, hát bài hát có chủ đề gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương *************************************** Luyện tập Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức tính giá trị biểu thức - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác học toán II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS làm các BT sau: - số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: bổ sung 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 417 - (37 - 20) = 417 - 17 148 : (4 : 2) (30 + 20) x = 400 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 25 + x = 25 + 25 16 x : 410 - 50 + 30 = 50 25 + x 160 - 48 : Bài : Điền Đ,S vào 346 + x = 353 x 2(345 + 245): = 590 : - Tính ,điền và nêu cách tính =706 = 118 Giáo án lớp 3C 159 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (11) Trường tiểu học Hải Tân Bài 3: Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Năm học: 2010 - 2011 Giải Số bạn đội có là: 88 : = 44 (bạn) Số bạn hàng có là: 44 : = 11 (bạn) ĐS: 11bạn Bài 4: Dành cho HS K- G - Dùng dấu cộng, nhân và dấu ( ) để dãy số - HS tính: a x ( + 7) x x cho đây: a có giá trị 450 = x 10 x x b có giá trị 288 = 10 x x = 450 Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm b x (2 + 4) x6 x8 =1x6x6x8 = x x = 288 ******************************* Luyện tập Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục tiêu: - Ôn luyện cách dùng dấu phẩy, dấu chấm hỏi II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu tự làm bài vào tập Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước dòng là - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét câu hỏi điền dấu chấm hỏi vào cuối bổ sung câu đó a Thành phố nào lớn và đông dân nước ta b/ Nha Trang là thành phố biển đẹp miền trung nước ta c/ Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài Bài 2: Dùng dấu chấm để ngắt đoạn sau - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu tự làm bài vào thành câu chép lại đoạn văn này cho đúng chính tả Đà Lạt là nơi nghĩ mát tiếng vào bậc nước ta thành phố phảng phất tiết trời mùa thu với sắc trời xanh biếc và không gian thoáng đãng, mênh mông, quanh năm không biết đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống vườn lớn với thông xanh và hoa trái xứ lạnh thành phố có hồ Xuân Hương mặt nước phẳng gương phản chiếu sắc trời êm dịu Học sinh làm bài tập - Học sinh tự làm bài - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Giáo án lớp 3C 160 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (12) Trường tiểu học Hải Tân - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh yếu làm bài Chấm - chữa bài - nhận xét Nhận xét tiết học Năm học: 2010 - 2011 bổ sung - HS lắng nghe ************************************************************* Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu - Tìm các từ đặc điểm người , vật - Biết đặt câu theo mẫu “Ai nào?”để miêu tả đối tượng - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT1 - bảng phụ viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập - Thực hành làm vào phiếu bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét bảng chữa bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng a/ Mến Dũng cảm , tốt bụng ,… b/ Đ đóm Chuyên cần , chăm c/Mồ côi Thông minh , nhanh trí Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn treo sẵn - Mời ba đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn Ai nào ? - Giáo viên theo dõi nhận xét a/ Bác nông Chăm , chịu khó , dân vui vẻ cày xong … b/ Bông Thật tươi tắn , thơm ngát hoa thật tươi buổi sáng vuờn mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt , lạnh chưa hôm qua thấy , lạnh … Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập chỗ thích hợp - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn - Cả lớp tự làm bài vào VBT Giáo án lớp 3C 161 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (13) Trường tiểu học Hải Tân - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Năm học: 2010 - 2011 - em thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Ếch ngoan ngoãn , chăm và thông minh - Nắng cuối thu vàng ong , dù trưa dìu dịu - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS nêu lại nội dung vừa học ************************************ Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức dạng - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 15 + x = 15 + 56 90 + 28 : = 90 + 14 = 71 = 104 Bài : (Dòng 1) Các bước tương tự bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Tính theo nhóm,lên trình bày trên bảng 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.( Dòng 1) - Làm bài theo nhóm đó trình bày kết Thực nhóm đôi VD: 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên HS làm Vậy số 36 là giá trị biểu thức : 86 – ( 81 bài theo nhóm – 31 ) Bài 5: Đọc đề, nêu y.c và giải vào - Giải và nêu đáp số là: 40 thùng - Chấm số em, nhận xét chữa bài bánh 3) Củng cố - Dặn dò: Giáo án lớp 3C 162 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (14) Trường tiểu học Hải Tân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Năm học: 2010 - 2011 ************************************ Tập viết: ÔN CHỮ HOA: N I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N, Q, Đ ( dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( dòng) û Viết câu ứng dụng :Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh họa đồ ( lần ).bằng cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng ? Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Các chữ hoa có bài: N, Q - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam - Lắng nghe Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi - 1HS đọc câu ứng dụng: phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: ( Non xanh nước biếc tranh họa đồ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng c) Hướng dẫn viết vào : Non - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu giáo viên d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV chấm số bài Nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: ******************************* Thể dục: ÔN ĐHĐN VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu : - - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách – hàng dọc theo nhịp - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên Giáo án lớp 3C 163 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (15) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu thực động tác thục - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1.Phần mở đầu : 5phút - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Ôn bài thể dục phát triển chung x nhịp 2/Phần : * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, dều theo - hàng dọc: phút - GV điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác tập hợp hàng ngang , gióng hàng ,đi theo - hàng dọc - Các tổ luyện tập theo khu vực đã qui định , yêu cầu HS tập làm huy ít lần * Ôn vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng trái , phải phút - GV điều khiển để HS ôn lại nội dung từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc em cách từ – m - Chia lớp tổ để luyện tập GV đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn lần * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi Học sinh thực chơi trò chơi - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại ******************************************************** Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán: HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Học sinh có khái niệm ban đầu hình chữ nhật Bước đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh và góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( Theo các yếu tố cạnh, góc) - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Giáo án lớp 3C 164 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (16) Trường tiểu học Hải Tân - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : Tính giá trị biểu thức: (70 + 23) : 48 : (2 + 2) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng ? Hãy nêu nhận xét số đo cạnh dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? ? Em có nhận xét gì góc HCN ? - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại ? Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm HS Năm học: 2010 - 2011 - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bà - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD và có cạnh ngắn AD BC + góc HCN là góc vuông - Nhắc lại KL + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN cạnh hình chữ nhật - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3.- Y/c quan sát hình vẽ để tìm đủ các hcn - 1HS nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ có hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào sung: - Gọi học sinh lên bảng làm bài A B M 4cm NN D 4cm C Các HCN có hình là ABNM, MNCD , ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … Giáo án lớp 3C 165 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (17) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập ****************************** Chính tả:(Nghe viết) ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm từ có vần ui/ uôi - Viết và làm đúng bài tập phân biệt vần ăc / ăt II/ Chuẩn bị : bảng phụ viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - Y/c viết tiếng có vần ăc, ăt theo yêu cầu GV - Nhận xét chữa bài, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc lần đoạn chính tả - 2HS đọc lại đoạn chính tả - Yêu cầu 2em đọc lại - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên ? Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? địa… ? Những từ nào bài chính tả hay viết sai ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng kho.ù viết vào bảng ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô - Giáo viên nhận xét đánh giá – ven , pi – a – nô ) * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe - viết vào - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi - Kiểm tra bài chéo và tự sửa lỗi bút * Chấm, chữa bài chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp cùng thực vào - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập lên - em đọc yêu cầu đề bài - Y/c nhóm (3 em/ nhóm ) lên bảng nối tiếp - Cả lớp tự làm bài vào VBT - nhóm lên thi tiếp sức, lớp nhận xét thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính bình chọn nhóm thắng - Mời em đọc lại kết + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui - Giáo viên nhận xét đánh giá , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , 3) Củng cố - Dặn dò: nuôi , muỗi , suối … - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài và làm bài xem trước bài - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả ********************************************************************** Giáo án lớp 3C 166 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (18) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Thủ công: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ các nét chữ tương đối thẳng và Câc chữ dán tương đối phẳng và cân đối - Rèn kĩ cắt, dán chữ II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: các tổ viên tổ mình b) Khai thác: * Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận - Lớp theo dõi - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E? Hãy nêu tên các chữ cái mẫu chữ VUI dấu hỏi VẺ? - Khoảng cách các chữ ? Em có nhận xét khoảng cách các chữ - em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, đó? E, I - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV + Bước : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán hỏi các chữ cái và dấu hỏi - Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E đã học các bài 7, 8, 9, 10 - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi 1ô vuông Cắt - Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo đường kẻ theo hướng dẫn giáo viên vào nháp + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ cái cách 1ô vuông; chữ VUI và chữ VẺ cách 2ô Dấu hỏi dán trên chữ E - Dán chữ vào các vị trí đã ướm - Làm VS lớp học + Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhàtập cắt chuẩn bị sau thự hành ******************************* Giáo án lớp 3C 167 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (19) Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Tập làm văn: VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN I/ Mục tiêu: - Dựa vào tiết tập làm văn miệng tuần 16 HS viết thư cho bạn bè cùng lứa tuổi kể điều em biết thành thị ( nông thôn ) theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức, đủ ý thư Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư - Rèn kĩ viết cho học sinh II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS kể điều mình biết nông - HS trả lời nội dung câu hỏi GV - Cả theo dõi thôn (thành thị) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT: - Gọi học sinh đọc bài tập - em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu lá - Đọc thầm câu hỏi gợi ý thư trên bảng 1HS đọc to - Lắng nghe hướng dẫn cách viết thư - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư - em giỏi nói mẫu phần lí viết thư trước mình lớp - Nhắc nhở HS trước làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp viết bài vào VBT - Mời - em thi đọc lá thư mình trước - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ ( – lớp em ) - Nhận xét, chấm điểm số bài viết tốt - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại tất các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT ********************************** Toán: HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : - HS nhận biết hình vuông qua yếu tố cạnh và góc nó Vẽ hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông) - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Giáo án lớp 3C 168 GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Lop3.net (20) Trường tiểu học Hải Tân 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình vuông A B Năm học: 2010 - 2011 - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mô hình C D - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT góc HV và dùng thước đo độ dài các cạnh nêu kết đo ? Em có nhận xét gì các cạnh hình vuông? - LK: Hình vuông có góc vuông và có cạnh - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm câu trả lời - Giáo viên nhận xét đánh giá - 1HS lên đo nêu kết quả, lớp rút nhận xét: + Hình vuông ABCD có góc đỉnh A, B, C, D là góc vuông + Hình vuông ABCD có cạnh : AB = BC = CD = DA - Học sinh nhắc lại KL - Một em nêu yêu cầu bài - Lớp tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + Hình vuông : EGHI + Các hình ABCD và MNPQ không phải là HV - Đọc đề bài Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập luận : - Yêu cầu HS tự làm bài - cạnh hình vuông ABCD là cm và - Gọi HS nêu miệng kết độ dài cạnh hình vuông MNPQ là 4cm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài Bài 3: - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ - Quan sát hình vẽ và thực kẻ thêm để kẻ đoạn thẳng để có hình vuông đoạn thẳng để tạo hình vuông - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ************************************** SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 17, từ đó có hướng khắc phục - Đề phương hướng tuần tới II Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lớp sinh hoạt văn nghệ - Cả lớp cùng hát Đánh giá các hoạt động tuần 17: a.Ưu điểm: Giáo án lớp 3C 169 Lop3.net GV : Nguyễn Thị Thúy Trang (21)