GA LOP 3 TUAN 17 CKTKN

- GV höôùng daãn: Khi thöïc hieän giaù trò cuûa moãi bieåu thöùc, em caàn ñoïc kó bieåu thöùc xem bieåu thöùc coù nhöõng daáu tính naøo vaø aùp duïng quy taéc naøo cho ñuùng.. - Yeâu caà[r]

(1)

Trường TH Trí Phải Đơng Lớp 3A

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 17

Thứ

Ngày Tiếtdạy

Tiết PPCT

Môn dạy Tên bày dạy

Hai 14/12

1 SHDC Tuaàn 17

2 Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( T2)

3 Tốn Tính giá trị biểu thức (TT)

4 Thủ công Cắt dán chữ VUI VẼ

5 Thể dục BTRLTTCB – trò chơ: Chim ve tổà

Ba 15/12

1 Thể dục Ôn ĐHĐN TDRLTTCB

2 TĐ - KC Mồ cơi xử kiện

3 TĐ - KC Mồ cơi xử kiện

4 Tốn Luyện tập

5 TNXH An tồn xe đạp

Tư 16/12

1 Tập đọc Anh đom đĩm

2 Tốn Luyện tập chung

3 Mó thuật CMH

4 Chính tả NV: Vầng trăng q em

5 Năm

17/12

1 LTVC Ơn từ đặc điểm Ơn tập câu ….

2 Tập viết Ơn chữ hoa N

3 Tốn Hình chữ nhật

4 TN-XH Ôn tập kiểm tra HKI

5 PĐHS

Sáu 18/12

1 Tập L văn Viết thành thị nơng thơn

2 Âm nhạc CMH

3 Chính tả NV: Âm – thành phố

4 Tốn Hình vuơng

5 SHTT Tuan 17

(2)

Bài soạn lớp 3A

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Chào cờ đầu tuần

Đạo đức

BiÕt ¬n th¬ng binh liƯt sÜ (T2) I Mơc tiªu:

- Học sinh biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ - HS có thái độ tơn trọng biết ơn thơng binh, gia đình liệt sĩ

II Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn:

- Một số hát chủ đề học

III Các hoạt động dạy học.

1 KTBC: Em hiểu thơng binh, liệt sĩ kà ngời nh nào? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Hoạt động 1: Xem tranh kể ngời anh hùng

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ gơng chiến đấu, hi sinh anh hùng, liệt s thiu

niên.

* Tiến hành:

- GV chia nhóm phát triển nhóm tranh - HS nhận tranh - GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi

VD: - HS thảo luận nhóm theo câu gọi ý

+ Ngời tranh ảnh ?

+ Em biết gơng chiến đấu hi sinh anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát đọc thơ anh hùng, liệt sĩ ?

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên duơng

b Hot ng 2: Báo kết điều tra tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa thơng binh, gia đình liệt sĩ địa phơng

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn, đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ địa phơng có ý thức tham gia ủng hộ hot ng ú

* Tiên hành

- GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra - Lớp nhËn xÐt, bæ sung

- GV nhận xét, bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phơng

c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,… chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ

GV gäi HS - sè HS lên hát

- s HS c th - 1số HS kể chuyện - GV nhận xét, tuyên dơng

- GV nêu kết luận chung: Thơng binh liệt sĩ ngời hi sinh xơng máu vỡ t quc

3 Dặn dò:

- Về nhà học bàI, chuẩn bị * Đánh giá tiÕt häc

TỐN

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VLT, baûng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Khởi động: Hát

(3)

B Baøi cũ: Luyện tập.

- GV gọi lên bảng làm 3, - GV nhận xét làm HS C Bài mới:

Giới thiệu nêu vấn đề.Tính giá tị biểu thức (tt) D Tiến hành hoạt động

a Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.

- GV viết lên bảng: 30 + : vaø (30 + 5):

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính giá trị biểu thức

- GV giới thiệu: Chính điểm khác dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức khác nhau.

- GV nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực phép tính ngoặc” - GV yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức với biểu thức 30 + : = 31 (30 + 5) : = 35 : = - GV: tính giá trị biểu thức, cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính thứ tự

- GV viết lên bảng: x (20 – 10)

- GV yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức thực hành tính

- GV cho HS học thuộc lòng quy tắc b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập

- Giúp HS biêt tính giá trị bieơu thức có daẫu ngoaịc Cho hóc sinh mở

 Bài 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS quan sát lại - GV yêu cầu HS làm vào VLT

- Yeâu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại:

 Bài 2 :

- GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV chia HS thành nhóm Mỗi nhóm HS lên bảng chơi trò tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại Tuyên dương đội thắng a/ (65 + 15) x = 80 x b/ (74 – 14) : = 60 ; = 160 = 30 48 : (6 : 3) = 48 : 81 : (3 x 3) = 81 : 9 = 24 = 9 c Hoạt động 3: Làm 4.

Giúp cho em biết giải toán cách

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. -HS thảo luận trình bày ý kiến

-HS lắng nghe trả lời câu hỏi -1 HS nhắc lại

-HS: Giá trị hai biểu thức khác

-HS nêu cách tính thực hành tính: x (20 – 10) = x 10 = 30 -HS lớp học thuộc lòng quy tắc PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

-HS đọc yêu cầu đề

-Học sinh lớp làm vào VLT -4 HS lên bảng làm

-HS nhận xét PP: trò chơi.

-HS làm vào VLT nhóm lên chơi trị tiếp sức

-HS nhận xét

-HS chữa vào VLT

*Luyện tập, thực hành -HS đọc yêu cầu đề

(4)

Bài soạn lớp 3A - GV mi HS đọc yêu cầu đề

- GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi ?

+ Muốn biết ngăn có sách ta phải làm cách nào?

- GV yêu cầu HS làm vào VLT Một HS lên bảng làm Mỗi em giải cách

- GV nhận xét, chốt l E Củng cố – dặn dò

-Cho HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Về tập làm lại -Nhận xét tiết học

+Có 240 sách, xếp vào 2 tủ., tủ có ngăn.

+Hỏi ngăn có quyển sách.

+Tìm số sách có tủ./ ngăn.

-HS lớp làm vào VLT -2 HS lên bảng làm

-HS nhận xét

Thđ c«ng:

Tiết 17: Cắt, dán chữ "vui vẻ"

I Mục tiªu:

-Biết cách kẽ, cắt, dán chữ VUI VẼ

-Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẼ nét chữ tương đối thẳng Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối

II Chn bÞ cđa GV:

- Mẫu chữ vui vẻ

- Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - Giấy TC, thớc kẻ, bút chì

III Cỏc hot ng dy - hc:

T/gian Nội dung HĐ thầy HĐ trò

10/ 1 H ng 1: HD học sinh

quan s¸t, nhËn xÐt - GV giíi thiệu mẫu chữ vui vẻ - HS quan sát trả lời + Nêu tên chữ mẫu chữ ? - HS nêu: V,U,I,E + Nhận xét khoảng cách chữ

mẫu chữ ? - HS nêu

+ Nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V, U,

E, I - Các chữ tiến hànhtheo bớc… - GV nhận xét củng cố cỏch k, ct

chữ 10/ 2 H.Động 2: GV híng dÉn

mẫu - GV: Kích thớc, cách kẻ, cắt chữV, U, E, I nh học 7, 8, 9,10 - HS nghe - Bớc 1: Kẻ, cắt chữ

của chữ Vui Vẻ dấu hỏi - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi ô, cắttheo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau đợc dấu hỏi

(H2a,b) - Bíc 2: Dán thành chữ Vui

V - K đờng chuẩn, xếp chữ đãđợc đờng chuẩn, chữ cách ô chữ cách Dấu hỏi dán phía ch E

- HS quan sát

- Bôi hồ vào mặt sau chữ ->

dán - HS quan sát

8 * Thực hành - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt

chữ dấu hỏi - HS thực hành theonhóm - GV quan sát, HD thêm cho HS

2' Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ

năng thực hành - HS nghe - Dặn dò học sau

Thể dục:

(5)

Ôn thể dục rèn luyện t bản trò chơi "Chim tổ". I Mục tiªu:

-Biết cách tập hợp hang ngang, dóng hang ngang

-Biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp

-Biết cách chơi tham gia chơi trũ chi II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp.

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp dạy học

A Phần mở đầu: 5'

1 Nhận lớp: - ĐHTT:

- Cán báo c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi häc x x x x

2 KĐ:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B Phần 25'

1 Tip tc ụn động tác ĐHDN x x x x Và RLTTCB học: Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, quay phải, quay trái, - hàng dọc, chuyển hớng

x x x x x x x x + LÇn 1: GV điều khiển

+ Lần 2: GV chia tổ cho HS tËp lun - GV quan s¸t, sưa sai cho HS

2 Chơi trò chơi: Chim tổ

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi néi quy ch¬i

- GV cho HS ch¬i thư - HS chơi trò chơi

- GV quan sát, HD thêm cho HS

C Phần kết thúc 5'

- Đứng chỗ, vỗ tay hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 ThĨ dơc

Ôn đội hình đội ngũ thể dục rèn luyện t

I Mơc tiªu :

-Biết cách vượt chướng ngại vật thấp

-Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên -Biết cách chơi tham gia chơi c cỏc trũ chi

II Địa điểm phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : dụng cụ, kể sẵn vật cho tập III Các hoạt động dy hc :

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu :

1 NhËn líp : 5' §HTT:

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

X x x x X x x x

2 Khởi ng:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Trò chơi kéo ca lừa sẻ

B Phần : 22 - 25 ' ĐHÔT :

1 Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

theo - hµng däc -8' X x x x X x x x

(6)

- Lần GV điều khiẻn - HS tập - Các lần sau GV chia tỉ cho líp tr-ëng ®iỊu khiĨn

2 Ôn vợt chớng ngại vật, chuyển hớng

phải, trái -9 ' - Đội hình ôn nh đội hình TT - GV điều khiển ln - Tng t trỡnh din

3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - 7' - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi - GV cho HS chơi

ĐHTC :

- GV quan sát, HS thêm C Phần kết thúc :

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV HS hệ thèng bµi

- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giaobài tập vè nhà

' ĐHXL :

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

x x x x x x x

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

M CÔI X KI NỒ Ử Ệ

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh Mồ côi

-Trả lời câu hỏi sgk

B Kể chuyện:

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

* GV: - Tranh minh họa học SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc *HS: - SGK,

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Khởi động: Hát B Bài cũ: Về quê ngoại

- GV gọi em lên đọc thuộc “Về quê ngoại”

- GV nhận xét ghi điểm em C Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa bài: : Truyện Mồ Côi xử kiện em đọc hôm truyện cổ tích hay dân tộc Nùng Qua câu chuyện em thấy chàng nơng dân có tên Mồ Côi xử kiện thông minh, làm cho người có mặt phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ

D Tiến hành hoạt động

a Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu văn

- GV đọc diễm cảm toàn

+ Giọng kể người dẫn truyện: khách quan + Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật

+ Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà, ngạc nhiên

+ Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghị

Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.

- Học sinh đọc thầm theo GV

- HS laéng nghe

(7)

Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho HS xem tranh minh hoïa

GV

hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

GV mời HS đọc câu

+ HS tiếp nối đọc câu đoạn +GV sửa lỗi HS phát âm sai

GV mời HS đọc đoạn trước lớp.

+GV mời HS tiếp nối đọc đoạn + GV mời HS giải thích từ mới: cơng đường, bồi thường.

- GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp

+ Ba nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một HS đọc

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Giúp HS nắm cốt truyện, hiểu nội dung

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện có nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân chuyện ?

- GV mời HS đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ?

+ Khi bác nơng dân nhận có hít hương thơm của thức ăn quán, Mồ Côi phán nào?

+ Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử?

- GV mời HS đọc đoạn 3.GV hỏi:

+ Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ10 lần ?

+ Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tòa?

+ Em thử đặt tên khác cho truyện?

- GV nhận xét, chốt lại: Vị quan tịa thơng minh; Phiên xử thú vị; bẽ mặt kẻ tham lam.

c Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân

- HS xem tranh minh hoïa

- HS đọc câu

- HS đọc tiếp nối đọc câu đoạn

- HS đọc đoạn trước lớp

- 3 HS đọc đoạn

- HS giải thích từ khó

- HS đọc đoạn nhóm

- Đọc đoạn trước lớp

- Ba nhóm đọc ĐT đoạn

- Một HS đọc

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.

- HS đọc thầm đoạn

+Goàm có: chủ quán, bác nông dân Mồ Côi.

+Về tội bác vào quán hít mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền. - HS đọc đoạn 2ø

+ Tôi vào quán ngồi nhờ để ăm miếng cơm nắm Tơi khơng mua cả?

+ Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng đề quan tòa phân xử.

+Bác giãy nảy lên: Tơi có đụng chạm gì đến thức ăn quán đâu mà phải trả riền.

- HS đọc đoạn

+Xóc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng.

+Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: Một bên “hít mùi thịt”, bên “nghe tiếng bạc” Thế cơng bằng.

- HS đặt tên khác cho truyện

(8)

Hot động dạy Hoạt động học

vaät

- GV đọc diễn cảm đoạn

- GV cho tốp HS (mỗi tốp em) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp

- GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt d Hoạt động 4:Kể chuyện.

- HS nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện

- GV cho HS quan sát tranh minh họa câu chuyện

- GV mời HS kể đoạn 1:

- HS quan saùt caùc tranh 2, 3,

- GV mời HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh 1, 2, 3,

- GV mời HS kể lại tồn câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt E Củng cố – dặn dò.

- Câu chuyện Mồ Cơi xử kiện giúp em hiểu điều gì? (Ca ngợi chàng Mồ Cơi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện.)

- Chuẩn bị bài: Anh đom đóm.

- Nhận xét học

*

Kiểm tra, đánh giá trò chơi

- HS thi đọc diễn cảm truyện

- Ba HS thi đọc đoạn

- HS nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

- Một HS kể đoạn

- Từng cặp HS kể

- HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện

- Một HS kể lại tồn câu chuyện

- HS nhận xét

Tốn

LUYỆN TẬP

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “=”, “<”, “>” + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (dòng 1), Bài

II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VLT, bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

B Bài cũ: Tính giá trị biểu thức (tiết 2) Một HS sửa

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

C Bài mới:

Giới thiệu nêu vấn đề Hơm em ơn tập tiếp tính giá trị biểu thức tập xếp hình, so sánh giá trị biẻu thức với số

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

(9)

-Giúp HS tính giá trị biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia (Có ngoặc đơn khơng có ngoặc đơn)

Bài 1: (có ngoặc đơn)

- GV hướng dẫn: Khi thuực giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Yêu cầu lớp làm vào PHT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

a/ 238 – (55 – 35) =238 – 20 b/ 84 : (4 : 2) = 84 : 2 = 218 = 42

175 – (30 + 20) = 175 – 50 (72 + 18) x = 90 x 3 = 125 = 270

Bài 2: (có dấu ngoặc khơng có dấu ngoặc đơn)

- Mời HS đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự làm vào VLT 4HS lên bảng làm làm - GV nhận xét, chốt lại:

b Hoạt động 2: Làm 3,

- HS biết so sánh giá trị biểu thức với số.Xếp hình

Bài 3: (so saùnh)

- GV viết lên bảng: (12 + 11) x … 45

- GV: Để điền dấu vào chỗ trống cần điền, cần làm gì?

- GV yêu cầu HS lớp làm vào VLT HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại:

Baøi 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV hướng dẫn nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức “Xếp hình” -GV cơng bố nhóm thắng

E Củng cố – dặn dò

-HS nêu lại nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học

PP: Luyện tập, thực hành

-HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe

-HS nhắc lại quy tắc -HS lớp làm vào PHT -4 HS lên bảng làm

-HS lớp nhận xét bảng

-HS nêu qui tắc có khơng có dấu ngoặc đơn

-4 HS lên bảng thi làm làm HS lớp làm vào VLT

-HS nhận xét

-HS chữa vào VLT

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

-HS: Chúng ta tính giá trị biểu thức trước, sau so sánh giá trị biểu thức với số

-2 HS lên bảng thi làm làm - HS lớp làm vào VLT -HS nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề -4 nhóm lên chơi trị tiếp sức

Tù nhiªn x· héi

An toàn xe đạp I Mục tiêu:

- Nêu số qui định đảm bảo an ton i xe p II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích ATGT - Các hình SGK 64, 65

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Nêu khác làng quê đô thị ? (1HS) - HS + GV nhận xét

2 Bµi míi

a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

(10)

* Mc tiờu: Thụng qua quan sát tranh, HS hiểu đợc đúng, sai luật giao thông * Cách tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ GV chia lớp thành nhóm hớng dẫn nhóm quan s¸t

- Các nhóm quan sát hình trang 64, 65 SGK nói ngời nói đúng, ngời sai

- Bíc 2:

+ GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Nhóm kh¸c nhËn xÐt

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông ngời xe đạp

* TiÕn hµnh:

- Bớc1: GV chia nhóm, nhóm HS - HS thảo luận theo nhóm + Đi xe đạp cho luật giao thông ?

- Bớc 2: GV trình bày - số nhóm trình bày kết thảo luận - Nhóm khác bổ sung

- GV phân tích thêm tầm quan träng cđa viƯc chÊp hµnh lt GT

* Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đờng dành cho ngời xe đạp, không vào đờng ngợc chiều

c Hoạt động 3: Chơi trị chơi "Đèn xanh, đèn đỏ"

* Mơc tiªu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe

- HS lớp đứng chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải

- Bíc 2: GV h«

+ Đèn xanh - Cả lớp quay tròn tay

+ Đèn đỏ - Cả lớp dừng quay trở vị trí cũ Trị chơi lặp lại nhiều lần, làm sai hát

3 Cñng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND ? - 1HS

- VỊ nhµ häc bµi, chn bị sau * Đánh giá tiết học

Th tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

ANH OM ĨMĐ Đ

-Biết ngắt nghĩ hợp lí đọc dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Đom đóm chuyên cần Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động -Trả lời câu hỏi SGK - Thuộc 2-3 khổ thơ

II Đồ dùng dạy học

*GV: Tranh minh hoạ học SGK *HS: Xem trước học, SGK

III Hoạt động dạy – học:

A Khởi động: Hát

B Bài cũ: Mồ Côi xử kiện.

- GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – câu chuyện “Mồ côi xử kiện” trả lời câu hỏi

- GV nhận xét C Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa bài: Đom đóm bọ cánh cứng, ban đêm phát ánh sáng lập l Anh Đóm

+ Chủ quán kiện bác nông dân?

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? + Tại Mồ Côi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần?

(11)

trong thơ ban đêm lên đèn gác cho người ngủ Đi theo anh Đóm chuyên cần đáng yêu, em thấy giới cảnh vật nông thôn vào ban đêm thú vị

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

Giúp HS đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu dịng thơ

GV đọc diễm cảm tồn

- Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả cảnh, tính nết, hành động anh Đom Đóm: lan dần, chuyên cần, lên đèn, êm, suốt đêm, lặng lẽ, lonh lanh, vung đèn, quay vòng, rộn rịp

- GV cho HS xem tranh

GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời đọc câu thơ.(2 câu)

- GV mời HS đọc khổ thơ trước lớp

+ GV yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ bài.

+ GV cho HS giải thích từ: Đom Đóm, chun cần, cò bợ, vạc.

- GV cho HS đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

b Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Giúp HS hiểu trả lời câu hỏi SGK

- GV yêu cầu HS đọc thầm hai khổ thơ đầu + Anh Đom Đóm lên đèn đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm?

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, Trả lời câu hỏi

+ Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm? - Cả lớp trao đổi nhóm

- GV chốt lại: Anh Đom Đóm thấy Chị Cị BợÏ ru con, thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng.

- GV hỏi tiếp:

+ Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm trong bài thơ ?

c Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. Giúp em nhớ đọc thuộc thơ

- GV mời HS đọc lại toàn thơ thơ

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.

- Học sinh lắng nghe

- HS xem tranh

- HS đọc câu thơ.(2 câu)

- HS đọc khổ thơ trước lớp

- HS nối tiếp đọc khổ thơ

- HS giải thích từ

- HS đọc câu thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.

- HS đọc thầm bàithơ

+Anh Đom Đóm lên đèn gác cho mọi người ngủ n.

+Chuyên cần.

- HS đọc khổ thơ 3,

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

- HS phát biểu cá nhân.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi.

- HS đọc lại toàn thơ

(12)

Hot ng dy Hoạt động học - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ

- HS thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ

- GV mời em nối tiếp thi đua đọc thuộc lòng thơ

- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay E Củng cố – dặn dò

- 2 HS nêu nội dung thơ (Ca ngợi anh đom đóm chuyên cần.Tả sống làng quê vào ban đêm đẹp sinh động).

- Về nhà học thuộc lòng thơ

- Chuẩn bị bài: m thành phố.

- Nhận xét cũ

- HS thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ

- 6 HS đọc thuộc lịng thơ

- HS nhận xét

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết tính giá trị biểu thức dạng

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (dòng 1), Bài (dòng 1), Bài 4, Bài II Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VLT, baûng

III/ Các hoạt động dạy học;

A Khởi động: Hát B Bài cũ: Luyện tập.

-Goïi học sinh lên bảng tính: 30 +(18 -2) 20 : x7 -Nhận xét ghi điểm

C Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa bài:

D Tiến hành hoạt động a Hoạt động 1: Làm 1, 2.

- Giúp HS tính giá trị biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia (khơng có dấu ngoặc)

Baøi 1:

- GV hướng dẫn: Khi thực giá trị biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xem biểu thức có dấu tính áp dụng quy tắc cho

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia Biểu thức có dấu ngoặc đơn

- Yêu cầu lớp làm vào VLT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

PP: Luyện tập, thực hành.

-HS đọc yêu cầu đề -HS lắng nghe

-HS nhắc lại quy tắc -HS lớp làm vào VLT -4 HS lên bảng làm

-HS lớp nhận xét

(13)

Baøi 2:

- Yêu cầu HS tự làm vào VLT HS lên bảng thi làm làm

- GV nhận xét, chốt lại: b Hoạt động 2:

- HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn Bài 3:

- GV cho HS nêu lại qui tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

- GV yêu cầu HS lớp làm vào VLT HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại: c Hoạt động 3: Làm 4.

- HS biết nối giá trị với biểu thức Bài 4:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS thảo luận theo nhóm

-GV hỏi: Làm để nối số với biểu thức?

- GV yêu cầu lớp vào tập HS lên bảng làm GV chữa bài:

d Hoạt động 4: giải tốn có lời văn (2 cách)

-GV gợi ý: Cách 1.

+Tính số hộp : 800 : = 200(hộp)

+Tính số thùng bánh : 200 : = 40(thùng)

-Cách 2: +Tính số bánh xếp thùng: 4 x = 20 (bánh)

+ Tính số thùng bánh: 800 : 20 = 40 (thùng)

- HS nhắc lại nội dung luyện tập. Chuẩn bị bài:Hình chữ nhật.

Nhận xét tiết học

bảng

-HS đọc yêu cầu đề -HS nêu

-HS nhận xét

-HS chữa vào VLT

-HS nhaän xeùt

-HS chữa vào VLT

-HS đọc u cầu đề -HS thảo luận nhóm đơi

+Ta phải tính giá trị biểu thức

-Cả lớp làm vào VLT -3em lên bảng làm -HS đọc đề

-Nghe GV gợi ý -HS làm vào - HS lên bảng chữa

MĨ THUẬT

CHUYÊN MÔN HÓA CHÍNH TẢ ( nghe viết )

V NG TR NG QUÊ EMẦ Ă I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Mắc không lỗi bi

(14)

- Làm tập 2b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ viết BT2b

- HS: VLT, buùt

III Hoạt động dạy – học:

A Khởi động: Hát

B Bài cũ: Về quê ngoại.

- GV mời HS lên bảng viết từ (tuổi chừng, thuở, già)

- GV nhận xét cũ

C Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa bài: D Tiến hành hoạt động

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết HS nghe - viết tả vào

GV hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc tồn viết tả.

- GV yêu cầu – HS đọc lại đoạn viết

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào?

+ Nếu môi trường quanh ta bị đe dọa ô nhiễm người gây cảnh vật có cịn đẹp đẽ nên thơ khơng?

+ Qua em ý thức điều gì?

+ Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu dòng được viết nào?

- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ dễ viết sai:

GV đọc cho HS viết vào

- GV đọc cho HS viết

- GV đọc thong thả câu, cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn GV chấm chữa

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì

- GV chấm vài (từ – bài)

- GV nhận xét viết cuûa HS

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

+ Bài tập 2a

- GV cho HS nêu yêu cầu đề

- GV chia lớp thành nhóm

- GV cho tổ thi làm tiếp sức, phải nhanh

- Các nhóm lên bảng làm

PP: Phân tích, thực hành.

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc lại viết

+Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm

+ Khoâng!

+ BVMT vận động người tham gia.

+Bài tả tách thành đoạn – lần xuống dòng Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào

- HS viết bc (vầng trăng vàng, gió nồm, giấc ngủ,…)

- Học sinh nêu tư ngồi

- Học sinh viếtvào

- Học sinh soát lại

- HS tự chữa lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Một HS đọc yêu cầu đề

- Các nhóm thi đua điền từ vào chỗ trống

- Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức

- HS nhận xét

- HS thuộc câu

(15)

Hoạt động dạy Hoạt động học - GV nhaän xét, chốt lại:

Cây gì gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, vừa bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người?

(Là mây) Cây gì hoa đỏ son

Tên gọi thể thổi cơm ăn liền Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên

Ríu ran đến đậu đầy cành

(Là gạo)

E Củng cố – dặn dò.

Cho HSø tập viết lại từ khó, từ viết sai

Dặn HS yêu quý BVMT cảnh quan quanh ta bằng nhiều việc làm thiết thực.

Chuẩn bị bài: m thành phố.

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN V T CH Ề Ừ Ỉ ĐẶ Đ ỂC I M ÔN T P CÂU: AI TH NÀO? D U PH YẬ Ế Ấ Ẩ I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Tìm từ ngữ đặc điểm người vật (BT1) - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? Để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu (BT3a, b) + HS khá, giỏi: Làm toàn tập

*GV: - Bảng lớp viết BT1

- Baûng phụviết BT2

- 3 băng giấy viết câu BT3 * HS: - Xem trước học, VLT

A Khởi động: Hát

B Bài cũ: Từ thành thị, nông thôn Dấu phẩy

- GV HS làm tập Vaø HS laøm baøi

C Bài mới:

a Hoạt động : Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Sau HS nối tiếp phát biểu ý kiến

- GV mời HS lên bảng làm

- GV chốt lại:

a) Mến: dũng cảm ; tốt bụng ; không ngần ngại cứu

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành.

- HS đọc yêu cầu đề

- Các em trao đổi theo cặp

- HS lớp làm vào VLT

- 3 HS lên bảng làm bài, em laứm moọt caõu

(16)

Bài soạn líp 3A

người ; biết sống người khác

b) Đom Đóm: chuyên cần ; chăm ; tốt bụng

c) Chàng Mồ Cơi: thơng minh ; tài trí ; công minh ; biết bảo vệ lẽ phải, biết giúp đỡ người bị oan uổng

d) Chủ quán: tham lam ; dối trá ; xấu xa ; vu oan cho người khác

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề (GV hướng HS đặt câu có nội dung nói tình cảm người và thiên nhiên đất nước)

- GV yêu cầu HS làm cá nhân vào VLT

- GV mời HS lên bảng thi làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

b Hoạt động 2: Thảo luận

Củng cố lại cho HS biết đặt dấu phẩy vào câu

Bài tập 3:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- GV yêu cầu nhóm dán kết lên bảng

- GV nhận xét chốt lới giải

Ếch ngoan ngỗn, chăm thơng minh Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu Trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trơi lặng lẽ hè phố

E Củng cố – dặn dò.

GDMT: Giáo dục HS tình cảm người và thiên nhiên đất nước.

Về tập làm lại

Chuẩn bị: Ôn tập cuối học kì 1.

- HS nhận xét

- HS chữa vào VLT

- HS laøm cá nhân VLT

- 3HSlên bảng thi laøm baøi

- HS lắng nghe chữa vào VLT

PP:

Thảo luận, thực hành.

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

- HS nhận xét

- HSsửa vào VBT

- HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N

- Viết chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết tên riêng Ngơ Quyền (1 dịng) câu ứng dụng: Đường vô … tranh hoạ đồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết

*GV: - Mẫu viết hoa N

- CácchữNgơ Quyền câu tục ngữ viết dịng kẻ li *HS: - Bảng con, phấn, tập viết

A Khởi động: Hát. B Bài cũ:

- GV kiểm tra HS viết nhà

- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

(17)

C Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N hoa

Giúp cho HS nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ N

- GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát

- Nêu cấu tạo chữ N

a Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con. - Giúp HS viết chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: N, Q, Đ.

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- GV yêu cầu HS viết chữ “N, Q, Đ” vào bảng HS

luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền.

- GV giới thiệu: Ngô Quyềnlà vị anh hùng dân tộc của nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời độc lập tự chủ của nước ta.

- GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng

GV mời HS đọc câu ứng dụng

Đường vô Xứ Nghệ quanh quanh. Non xanh nước biếc tranh họa đồ.

- GV giải thích câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh Xứ Nghệ đẹp tranh vẽ

c Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết

- HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết

- GV neâu yêu cầu:

+ Viết chữ N: dịng cỡ nhỏ + Viết chữ Q, Đ: dòng

+ Viết chữNgơ Quyền: dịng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần

- GV theo dõi, uốn naén

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

d Hoạt động 4: Chấm chữa bài

- Giúp cho HS nhận lỗi sai để chữa lại cho

- GV thu từ5 đến để chấm

- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

E Củng cố– dặn dò.

Về luyện viết thêm nhà Chuẩn bị bài: Ơn tập học kì I.

PP: Trực quan, vấn đáp.

HS quan sát HS nêu

PP: Quan sát, thực hành

- HS tìm

- HS quan sát, lắng nghe

- HS viết chữvào bảng

- HS đọc: tên riêng: Ngơ Quyền.

- Một HS nhắc lại

- HS viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng:

- HS viết bảng

PP: Thực hành, trị chơi

HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

HS viết vào

(18)

Hot ng dy Hot động học

HS nhận xét

TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT

- Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Baøi

* GV: - Bảng phụ, phấn màu.mơ hình hình chữ nhật -ke để kiểm tra góc vng

* HS: -VLT, baûng

B Bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi HS em làm tính: 63 : x (81 + 9): 9

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ

C Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa bài: HÌNH CHỮ NHẬT D Tiến hành hoạt động

a Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật

- Giúp HS làm quen với hình chữ nhật

a) Giới thiệu hình chữ nhật.

- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng yêu cầu HS gọi tên hình

- GV : Đây hình chữ nhật ABCD

- GV yêu cầu HS dùng thước đo độ dài so sánh độ dài cạnh AB CD ; AD BC ; AB với AD

- GV giới thiệu:

+ Hai cạnh AB CD coi hai cạnh dài hình chữ nhật và hai cạnh nhau.

+ Hai cạnh AD BC coi hai cạnh ngắn hình chữ nhật hai cạnh nhau.

- Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài có độ dài AB = CD ; hai cạnh ngắn có độ dài AD = BC.

- GV yêu cầu HS dùng êke điểm tra góc hình chữ nhật ABCD

- GV yêu cầu HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật

b Hoạt động 2: Làm

-Giúp HS biết nhận dạng hình chữ nhật Cho học sinh mở tập

Baøi 1:

- GV yêu cầu HS tự nhận dạng trả lời miệng - GV nhận xét, chốt lại:

PP:Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HS đọc: Hình chữ nhật ABCD Hình tứ giác ABCD

Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD

Độ dài cạnh AD độ dài cạnh BC

Độ dài cạnh AB độ dài cạnh AD

Hình chữ nhật ABCD có góc góc vng

HS: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau có góc góc vng. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

-HS đọc yêu cầu đề -Học sinh xung phong trả lời -HS nhận xét

(19)

+ Hình chữ nhật MNPQ ; RSTU c Hoạt động 3: Làm

-Giúp HS biết đo độ dài hình chữ nhật

Baøi 2:

- GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài ghi kết

- GV yêu cầu lớp vào tập, HS thi làm bảng lớp

- GV nhận xét, chốt lại:

d Hoạt động 4: Làm

Giúp cho em biết tìm hình chữ nhật, đo độ dài cạnh - GV mời HS đọc yêu cầu đề

- GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi:

+ Tìm hình chữ nhật.(có hình chữ nhật) + Độ dài cạnh hình chữ nhật?

- GV yêu cầu HS làm vào VLT Một em lên bảng làm - GV nhận xét, lưu ý cho HS:

AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm; AM = BN = 1cm MD = NC = 2cm; AB = MN = DC = 4cm

Bài 4:Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật.

- GV chia HS thaønh nhóm nhỏ Cho em thi đua làm - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- Về tập làm lại Chuẩn bị bài: Hình vuông.

-HS đọc u cầu đề -HS làm

-2HS lên bảng thi làm -HS chữa vào VLT

PP: Thảo luận nhóm, luyện tập, thực hành.

-HS thảo luận nhóm

-HS làm vào VLT Hai em lên bảng làm

-HS lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề -HS nhóm thi đua làm -Đại diện nhóm lên trình bày

Tù nhiªn x· hội :

Ôn tập kiểm tra học kì 1

I Mơc tiªu :

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu , thần kinh

II §å dïng d¹y häc :

- Hình quan thể III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi : Ai nhanh

* Mục tiêu: Thơng qua trị chơi, HS thể đợc tên chức phận quan thể

* TiÕn hµnh :

+ Bíc : GV treo tranh vẽ quan

thể lên bảng - HS quan sát

- GV dán tranh vẽ quan : hô hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu , thần kinh lên bảng ( hình câm )

- HS thảo luận nhóm phiÕu

- HS nèi tiÕp ( Nhóm ) lên thi đièn phận quan

- Nhóm khác nhận xét

- HS trình bày chức giữ sinh quan

- HS nhận xét -> GV chốt lại nhóm có ý kiến

- GV nhận xét két họctập HS để định đánh giá cuối kì HS tht chớnh xỏc

2 Củng cố dặn dò : - Nêu ND

- GV HD HS «n tËp HK1 - GV nhËn xÐt giê häc

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009

(20)

Bài soạn lớp 3A TP LM VN

VI T V THÀNH TH , NÔNG THÔNẾ Ề Ị I Mục đích yêu cầu:

- Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn

- GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý

- HS: VLT, buùt

B Bài cũ: Nghe kể: Kéo lúa lên Nói thành thị, nông thôn.

- GV gọi HS lên kể chuyện

- Một HS lên giới thiệu hoạt động thành thị (hoặc nơng thơn)

C Bài mới:

a Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết thư

Giúp em biết kể điều biết thành thị, nơng thôn ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương

+ Baøi taäp 1:

- GV mời HS đọc yêu cầu gợi ý HS nói được ý thức tự hào cảnh quan môi trường vùng đất quê hương em.

- GV mở bảng phụ yêu cầu HS quan sát trình tự mẫu thư

- GV mời HS nói mẫu đoạn đầu thư

- GV nhắc HS viết thư khoảng 10 câu dài Trình bày thể thức, nội dung theo gợi ý

- GV yêu cầu lớp làm

- GV theo dõi, giúp đỡ em

- GV gọi HSđọc bày trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương viết tốt

E Củng cố – dặn dò.

Về nhà tập kể lại chuyện

Chuẩn bị bài: Ôn tập cuối học kì 1.

PP:Quan sát, giảng giải, thực hành.

- HS đọc yêu cầu

- HS lớp quan sát

- Một HS đứng nói

- HScả lớp làm vào

- 5 HS xung phong đọc bày trước lớp

- HS lớp nhận xét

ÂM NHẠC CHUYÊN MÔN HÓA CHÍNH TẢ ( nghe viết )

ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Mắc không lỗi - Tìm từ có vần ui/i (BT2)

- Làm tập 3b

(21)

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ

- GV: Bảng phụ viết BT2, BT3b

- HS: VLT, bút

A. Khởi động: Hát

B. Bài cũ: “ Vầng trăng quê em”

- GV mời HS lên bảng viết từ bắt đầu chữ

d/gi/r.

- GV lớp nhận xét

C Bài mới:

a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

GV hướng dẫn HS chuẩn bị

-a GV đọc lần đoạn viết bài: Aâm thành phố.

-b GV mời HS đọc lại

-c GV hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày

+ Đoạn viết gồm câu?

+ Trong đoạn văn chữ viết hoa ?

- HS tìm từ dể viết sai

- GV hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: Bét- tô- ven, pi- a- nô, căng thẳng.

GV đọc viết vào

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- GV yêu cầu HS gấp SGK viết

- GV đọc câu, cụm từ, từ GV chấm chữa

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì

- GV chấm vài (từ – bài)

- GV nhận xét viết cuûa HS

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

- Giúp HS làm tập VLT

+ Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS lớp làm vào VLT

- GV mời 3HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

*Ui: củi, cặm cụi, dùi cui, búi hành, bụi, dụi mắt, hút tóc, mủi lòng, núi, sủi tăm, tủi thân, xui khiến ……

*i: chuối, chuội đi, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, đuối sức, muối, tuổi, suối ………

+ Bài tập 3b:

- GV mời HS đọc u cầu đề

- GV yêu cầu HS nêu miệng kết

- GV nhận xét, chốt lại: Bắc – ngắt – đặc

*Hỏi đáp, phân tích, thực hành

- HS lắng nghe

- HaiHS đọc lại

+Có câu.

- Các từ: Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội, Bét- tô- ven

- Yêu cầu em tự viết bc từ em cho dễ viết sai

- Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để

- Học sinh viết vào

- Học sinh soát lại

- HS tự chữa

* Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp làm vào VLT

- 3 lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS đọc lại kết theo lời giải

- Cả lớp chữa vào VLT

- HStrả lời

(22)

Bµi so¹n líp 3A

E Củng cố – dặn dò.

Về xem tập viết lại từ khó

Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

- HS nhaän xét

- HSsửa vào VLT

TỐN HÌNH VNG

- Nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VLT, ê ke, thước kẻ

B Bài cũ: Hình chữ nhật.

- Gọi HS lên bảng em vẽ hình chữ nhật -Nhận xét ghi điểm

C Bài mới:

Giới thiệu nêu vấn đề.: HÌNH VNG D Tiến hành hoạt động

a Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng

- Giúp HS biét hình vuông qua đặc điểm cạnh, góc

+ Giới thiệu hình vng.

- GV vẽ hình vuông

- GV : Theo em, góc đỉnh hình vng góc thế nào?

- GV yêu cầu HS dùng êkê kiểm tra sau đưa kết luận (Hình vng có góc vng)

- GV yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh hình vng - GV rút kết luận: Hình vng có cạnh nhau

- GV yêu cầu HS tìm điểm giống khác hình vng hình chữ nhật

+ Giống nhau: Đều có góc đỉnh góc vng

+ Khác nhau: Hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn Hình vng có cạnh

b Hoạt động 2: Thực hành

- Giúp HS biết nhận dạng hình vng Cho học sinh mở tập

Baøi 1:

- GV yêu cầu HS tự nhận dạng hình vng sgk - GV nhận xét, chốt lại:

c Hoạt động 3: Làm

- Giúp HS biết đo độ dài hình vng

Bài 2:

- GV yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài ghi kết - GV yêu cầu lớp vào tập, HS thi làm

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

-HS quan sát

+Các góc đỉnh hình vng là góc vng

-Hình vng có góc đỉnh góc vng

-Độ dài cạnh hình vng

-HS nhắc lại -HS tìm

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

-HS đọc yêu cầu đề -6 HS trả lời miệng -HS nhận xét

HS đọc yêu cầu đề

(23)

bảng lớp

+ Hình vuông ABCD có cạnh 3cm; MNPQ cạnh 4cm

d Hoạt động 4: Làm

Giúp cho em kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng

Bài 3:

- GV chia HS thành nhóm nhỏ Cho em thi đua làm - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

Bài 4: vẽ theo mẫu

Mời HS đọc yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS tự vẽ hình theo mẫu Sau dùng êke kiểm tra góc vng, ghi tên góc vng vào chỗ chấm

- GV nhận xét

- HS nêu lại khái niệm hình vng học Chuẩn bị bài: Chu vi hình chữ nhật.

HS làm

4 HS lên bảng thi làm

PP: Trò chơi

-HS đọc yêu cầu đề -HS nhóm thi đua làm -Đại diện nhóm lên trình bày -HS đọc yêu cầu đề

-HS làm vào VLT -HS lớp nhận xét

SINH HOẠT CUỐI TUẦN