KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TOÁN 9 2020-2021

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 – 2021 MễN: TON LP Cả năm tiết i s Học kỳ I:18 tuần (72 tiết) 36 tiết: 18 tuần x tiết = 36tiết Hình học 36 tiết: 18 tuần x 2tiết =36tiết 34 tiết 17 tuần x 2tiết = 34 tiết, Học kỳ II:17 tuần (68 tiết) 34 tiết: 17 tuân x2 tiết = 34tiết PHẦN I: ĐẠI SỐ CHƯƠNG 1: CĂN BẬC HAI- CĂN BẬC BA ( 17 TIẾT ) TT T I Tên theo PPCT Cũ Ế T Thời Hướng dẫn thưc Tên chủ đề/ Chuyên đề điều chỉnh lượng Cấu trúc nội dung Hình thức tổ học chức Nội dung Yêu cầu cần đạt theo chuẩn tích hợp KT-KN pháp triển lực Thời Hướng dẫn thưc lượng TT Kiến thưc:Nắm định nghĩa, T kí hiệu bậc hai số học số không âm I Tờn cỏc bi theo Đ1 PPCT Căn bậc C Ế hai T Tên chủ đề/ Chuyên đề Nội dung tích hợp điều chỉnh Yêu cầu cần đạt theo chuẩn Kỹ năng:Biết liên hệ phép KT-KN pháp triển khai phương với quan hệnăng thứ tựlực dùng liên hệ để so sánh số PT lực: Tính tốn, ngơi ngữ - GD ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận Kiến thưc :Học sinh hiểu k/n thức bậc hai, ĐKXĐ thc bc hai Hc sinh bit HT =/A Đ2.Căn thức bậc hai đẳng thức K nng Và vận dụng vào tập PT lực: Tính tốn, ngơi ngữ A2 = A G-D ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận Kiến thưc: Củng cố : Căn bậc hai số, Căn thức bậc hai Điều kiện tồn thức bậc hai Hằng đẳng thức A = A LuyÖn tËp Kỹ năng: Áp dụng đẳng thức A = A để làm tập PT lực: Tính tốn, ngơi ngữ - Giáo dục tính cẩn thận c gng Đ3.Liên hệ phép Kin thưc Nắm nội dung cách chứng minh định lí liên hệ TT chủ đề/ T Tên theo Tên Chuyên đề I PPCT Cũ điều chnh nhân phép khai phT ơng Thi Hng dẫn thưc Nội dung tích hợp lượng Yêu cầu chuẩn phép nhân cần phép đạt khai theo phương KT-KN pháp Kỹ Có kĩ năngtriển dùng quilực tắc khai phương tích Quy tắc nhân bậc hai vào tính tốn biến đổi biểu thức PT lực: Tính tốn, ngơi ngữ - Cẩn thận, xác tính tốn Thời Hướng dẫn thưc lượng TT Kiến thưc Củng cố nội dung định T Tên chủ đề/ I Tên theo Chun Khơng học §5 đề PPCTtËp Cũ Ế LuyÖn Bảng điều chỉnh T bậc hai Nội dung lí liên hệ phép nhân phép khai phương Yêu cầu cần đạt theo chuẩn tích hợp Kỹ Có kĩ năngtriển dùng quilực tắc KT-KN pháp vào tính tốn,chứng minh PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ Tâp cho HS tính nhẩm,tính nhanh Kiến thưc Học sinh hiểu nội dung cách chứng minh định lí liên hệ phép chia phép khai phương : A : B = : (A 0,B>0) Đ4.Liên hệ phép chia phép khai phơng K nng Áp dụng phép tốn vào tập cụ thể để đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ Tâp cho HS tính nhẩm,tính nhanh Cẩn thận, xác tính tốn Kiến thưc Củng cố cho học sinh phép tốn: Lun tËp A : B = : (A≥ 0, B>0) - Kỹ Áp dụng phép tốn vào tập cụ thể để đơn giản biểu thức chứa thức bậc hai PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ Cẩn thận, xác tính tốn Thời Hướng dẫn thưc TT T 10 11 12 Tên chủ Soạn đề/ định I Tên theo Chuyên Chủ đề: Biến đổiđề PPCT Cũ Ế biểu điều thức chỉnh T chứa theo lượng -Phân nhóm hường dẫn học quy sinh xây dựng nội dung chủ đề - Hoc sinh báo Nội dung cáo dạng tốn tích hợp rút gọn biểu thức chứa Kiến thưc Biết sở việc đưa thừa số dấu đưa thừa số vào dấu Yêu cầu cần đạt theo chuẩn Kỹ Có kỹ đưa thừa số tiết PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ Giáo dục tính cẩn thận, xác - Giao viên tổng hợp kiểm tra đánh giá học sinh 13 14 KT-KN triểnra vào dấupháp hay lực dấu căn.Biết vận dụng phép biến đổi để sánh hai số rút gọn biểu thức Kiến thưc Nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số có bậc ba số khác không.Biết số tính chất bậc ba 15 §9 Căn bậc ba K nng Bit cỏch tỡm cn bậc ba số máy tính bỏ túi bảng số - PT lực, phẩm chất: Tính 16 Ôn tập chơng toỏn, ngụi ng Giỏo dc ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận Kiến thưc Củng cố kiến thức thức bậc hai Kỹ Biết tổng hợp kỹ có tính tốn, biến đổi biểu thức TT T I Tên theo PPCT Cũ Tên chủ Thời đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên Nội dung lượng đề số biểuvà thức chữ triển có chứa thức KT-KN pháp lực bậc hai tích hợp điều chỉnh Ế PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, tự học Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận Ơn tập khái niệm hàm số, ôn tập khái niệm đồ thị hàm số.Biết hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến KiĨm tra ch¬ng 17 u cầu cần đạt theo chuẩn - Rèn luyện kĩ vẽ đồ thị hàm số - Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT ( 12 TIẾT ) Tên chủ đề/ Hướng dẫn thưc THỨ T Tên theo PPCT Ự Cũ Chuyên đề điều chỉnh Cấu trúc nội dung học Hình thức tổ chức dạy học Thời Nội dung lượng tích hợp Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT-KN pháp triển lực Thời Hướng dẫn thưc Tờn ch / TH bi lại theo T Tờn Đ1.cỏc Nhắc vàPPCT bổ 18 lng sung Ccác khái niệm vỊ hµm sè Chun Nội dung đề tích hợp điều Kỹ :Tiếp tục rèn luyện kỹ tính giá trị hàm số, kĩ vẽ đồ thị hàm số, kỹ đọc đồ thị Yêu cầu cần đạt theo chuẩn Kiến thưc: - Củng cố khái chỉnh niệm: hàmvà số, pháp biến số, đồ thị KT-KN triển hàm số, hàm số đồng biến, nghịch lực biến R PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận 19 Luyện tập Kiến thưc Nắm khái niệm Chủ đề: hàm số bâc nhát Hàm số bậc 20 HD1.Hoạt động hình thành kiến thức Kỹ Tính giá trị hàm số biết giá trị đối số ngược lại- Giải dạng toán liên quan đến hàm số bậc PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý 21 HD1.Hoạt động hình thành kiến thức Bài soạn theo Hướng dẫn quy học sinh định nghiên cứu Kiến thưc Tiếp tục củng cố khái niệm hàm số bậc nhất, Kỹ Luyện tập dạng toán liên quan đến hàm số bậc Tên chủ đề/ Hướng dẫn thưc THỨ Thời T Tên theo PPCT Chuyên Nội dung lượng Ự đề tích hợp Cũ điều chỉnh Yêu cầu cần đạt theo chuẩn PT lực,pháp phẩmtriển chất: Tính KT-KN tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý lực THỨ Tên theo PPCT Tên chủ đề/ T 22 Cũ Hướng dẫn thưc Chuyên Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn tích hợp KT-KN pháp triển lượng Kiến thưc: Hiểu đồ thị hàm Hoạt động luyện tập- Vận dụng số y = ax + b (a  0) đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ b song song với đường thẳng y = ax b  trùng với đường thẳng y = ax b = Kỹ : Biết vẽ đồ thị hàm số cách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thị PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý Kiến thưc Củng cố đồ thị hàm số y = ax + b (a  0) 23 Hoạt động tìm tịi, mở rộng Kỹ : Thành thạo việc vẽ đồ thị hàm số bậc y = ax + b PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề Thời Hướng dẫn thưc Tên chủ đề/ THỨ 24 lượng T Tên theo PPCT Đ4 Đờng thẳng song songC đờng thẳng cắt Chuyờn Ni dung tớch hp iu chỉnh Kiến thưc Nắm vững điều kiện hai đường thẳng y = ax + b (a  0) y = a’x + b’ (a’  Yêu 0) cầucắtcần đạtsong theosong chuẩn nhau, với nhau,vàtrùng nhau.Biết KT-KN pháp triển cặp đường thẳng song lực song, cắt nhau, trùng Kỹ Vận dụng vào giải tốn biện luận PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề Kiến thưc Củng cố điều kiện để hai đường thẳng cắt nhau, song song trùng 25 LuyÖn tËp Kỹ Biết xác định hệ số a, b toán cụ thể rèn luyện kỹ vẽ đồ thị hàm số bậc Xác định giá trị tham số cho hàm số bậc cho đồ thị chúng hai đường thẳng cắt PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề 26 §5 Hệ số góc đờng thẳng Ví dụ Không dạy y = ax + b a # 0) 10 Kiến thưc Nắm vững khái niệm góc tạo đường thẳng y = ax + b trục Ox, khái niệm TT Tên T I Tên theo PPCT Cũ chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời tích hợp lượng điều chỉnh Ế T Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KTtương đối đường thẳng đường KN phápđược triển năngsốlựchình ảnh trịn.vàThấy thực tế vị trí tương đối đường thẳng đường trịn PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, -Kiến thức : Nắm dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường trịn 25 §5 Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đờng tròn Kỹ : Biết vẽ tiếp tuyến điểm thuộc đường tròn, tiếp tuyến qua điểm nằm ngồi đường trịn Biết vận dụng dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn vào làm tập tính tốn chứng minh PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Kiến thức : Củng cố dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn 26 LuyÖn tËp -Kỹ :Rèn luyện kỹ nhận biết tiếp tuyến đường tròn, kĩ chứng minh, kĩ giải tập dựng tiếp tuyến PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, 34 Hướng dẫn thưc Kiến thức : Học sinh nắm tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau, đường tròn nội tiếp, tam giác ngoại tiếp đường tròn, hiểu đường tròn bàng tiếp tam giác TT T 27 Tên bàichÊt theo PPCT Cũ I §Tên TÝnh cđa hai Ế tiÕp tun c¾t chủ đề/ Nội dung Thời Chuyên đề tích hợp lượng điều chỉnh T Yêunăng cầu :cần đạtvẽtheo Kỹ Biết chuẩn đường KTtròn nội tam giác cholực trước Biết KN tiếp pháp triển vận dụng tính chất hai tiếp tuyến cắt vào tập tính tốn chứng minh.Biết tìm tâm vật hình tròn “thước phân giác” PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Củng cố tính chất tiếp tuyến đường tròn, đường tròn nội tiếp tam giác 28 Luyện tập 29 Đ7 Vị trí tơng đối 1 hai đờng tròn - Rốn luyn k nng vẽ hình, vận dụng tính chất tiếp tuyến vào tập tính tốn chứng minh.Bước đầu vận dụng tính chất tiếp tuyến vào tập quỹ tích dựng hình Kiến thức : Nắm ba vị trí tương đối hai đường trịn, tính chất hai đường tròn Kỹ : Biết vận dụng tính chất hai đường trịn cắt nhau, tiếp xúc vào tập tính tốn 35 TT Tên T Tên theo PPCT Cũ I chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng chứng KN vàminh pháp triển lực điều chỉnh PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT Ế HS nắm hệ thức đoạn nối tâm bán kính hai đường trịn ứng với vị trí tương đối hai đường tròn Hiểu khái niệm tip tuyn chung ca hai ng trũn Đ8 Vị trí tơng đối 30 hai đờng tròn ( tiếp) - Biết vẽ hai đường trịn tiếp xúc ngồi, tiếp xúc trong, biết vẽ tiếp tuyến chung hai đường trịn -Thấy hình ảnh vị trí tương đối hai đường tròn thực tế Củng cố vị trí tương đối hai đường trịn, tính chất đường nối tâm, tiếp tuyến chung hai đường tròn 31 Lun tËp Rèn luyện kỹ vẽ hình, phân tích, chứng minh thơng qua tập Củng cố cho học sinh vài ứng dụng thực tế vị trí tương đối hai đường trịn, đường thẳng bà đường tròn 36 Hướng dẫn thưc TT T 32 I Ế Tên Tên theo PPCT C Ôn tập chơng II ch / Ni dung Thời Chuyên đề tích hợp lượng điều chỉnh T Củng cố kiến thức học tính chất đường tròn, liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây, vị trí đối đạt theo đườngchuẩn thẳngKTvà Yêutương cầu cần đường tròn, hai đường tròn KN pháp triển lực Vận dụng kiến thức học vào tập tính tốn chứng minh Rèn luyện cách phân tích tìm lời giải tốn trình bày lời giải 33,34 35,3 Ôn tập học kì I Kiểm tra học kỳ I ( đại số hình häc ) HỌC KỲ II CHƯƠNG III:GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN ( 21 TIẾT ) Tên theo PPCT Cũ TT Tên chủ đề/ T Chuyên đề I điều chỉnh Hướng dẫn thưc Cấu trúc nội Hình thức tổ dung học chức dạy học Ế 37 Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực TT Tên T Tên theo PPCT Cũ I T Ế 37 chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực điều chỉnh Kiến thức : Nhận biết góc tâm, số đo góc tâm Cách đo góc tâm thc o gúc Đ1.Góc tâm Số đo cung Kỹ : Biết xác định góc tâm, số đo cung mối liên hệ góc tâm số đo cung bị chắn góc tâm Rèn khả quan sát, vận dụng kiến thức, đo cẩn thận suy luận hợp lơ gíc PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT 38 LuyÖn tËp Kiến thức : Học sinh hiểu khái niệm dây trương cung cung căng dây, mối liên hệ chúng 39 Kỹ : Rèn khả vận dụng kiến thức vào toán cụ thể so sánh dây cung vi Đ2.Liên hệ cung dây cung Rèn khả vận dụng kiến thức, suy luận hợp lơgíc PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT 38 TT Tên T I Tên theo PPCT Cũ chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời tích hợp lượng điều chỉnh Ế Phát biểu chứng minh định lý,các hệ số đo góc nội tiếp.Biết cách phân chia trường hợp để chứng minh T 40 Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KTKiến thức : nhận biết KN triểnmột lực trịn góc nộipháp tiếp đường phát biểu định nghĩa góc nội tiếp §3 Gãc néi tiÕp Kỹ :Rèn khả tư trừu tượng, quan sát hình PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT Củng cố định nghĩa, định lý hệ góc nội tiếp 41 Lun tËp Rèn kĩ vẽ hình theo đề bài, vận dụng tính chất góc nội tiếp chứng minh hình Rèn tư lơ gic, xác cho học sinh 42 Đ4.Góc tạo tia tiếp tuyến dây cung Kiến thức : Nhận biết góc tạo bỏi tia tiếp tuyến dây cung, phát biểu chứng minh định lý số đo góc tạo tia tiếp tuyến dây cung Kỹ : Học sinh biết áp dụng định lý vào giải tập.Biết suy luận 39 TT T Tên Tên theo PPCT Cũ I chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng lơ KNgícvàtrong phápchứng triển minh toán lực học điều chỉnh PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT Ế Củng cố khái niệm góc tạo tia tiếp tuyến dây cung Mối liên hệ với góc tâm chắn cung, với số đo cung chắn 43 Lun tËp - Rèn kĩ áp dụng định lý vào giải tập - Rèn tư logíc cách trình bày lời giải tập hình Kiến thức : ọc sinh nhận biết góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường trịn 44 §5.Gãc có đỉnh bên đờng tròn.Góc có đỉnh bên ®êng trßn Kỹ :Học sinh phát biểu chứng minh định lý số đo góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn.Rèn khả suy luận chặt trẽ,rõ ràng PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT Tt 45 LuyÖn tËp 40 - Củng cố khái niệm góc có đỉnh bên đường trịn góc có đỉnh bên ngồi đường trịn Mối liên hệ TT Hướng dẫn thưc T I Tên Tên theo PPCT Cũ chủ đề/ Nội dung Thời Chuyên đề tích hợp lượng điều chỉnh Ế T Yêu cầncác đạtcung theonóchuẩn cầu góc với chắn KTKN pháp triển lực - Rèn kĩ áp dụng định lý số đo góc có đỉnh bên đường trịn, góc có đỉnh bên ngồi đường trịn vào giải số tập - Rèn kĩ trình bày giải, vẽ hình, tư hợp lí Kiến thức :Học sinh hiểu kết luận quỹ tích cung chứa góc.Biết sử dụng thuật ngữ cung chứa góc dựng đoạn thẳng 46,47 §6.Cung chøa gãc Kỹ năngBiết vẽ cung chứa góc α đoạn thẳng cho trước.Biết bước giải tốn quỹ tích gồm phần thuận, phần đảo kết luận PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT - Củng cố định nghĩa,định lí hệ định lí góc nội tiếp 48 Lun tËp - Rèn kĩ vẽ hình,vận dụng tính chất góc nội tiếp vào chứng minhhình - Rèn khả tư logic 49 Đ7.Tứ giác nội tiếp 41 Kin thc : Học sinh nắm vững khái niệm tứ giác nội tiếp, tính chất góc tứ giác nội tiếp.Nắm Tên TT chủ đề/ T Tên theo PPCT Cũ Chuyên đề I điều chỉnh Hướng dẫn thưc Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực điều kiện để tứ giác nội tiếp Kỹ : Rèn kĩ vẽ hình,vận dụng tính chất tứ giác nội tiếp vào chứng minh hình Rèn khả tư logic PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Củng cố định nghĩa, tính chất cách chứng minh tứ giác nội tiếp 50 LuyÖn tËp Rèn kỹ vẽ hình, kỹ chứng minh chứng minh hình, sử dụng tính chất tứ giác nội tiếp để giải số tập Giáo dục ý thức giải tập hình theo nhiều cách 51 §8 Đờng tròn ngoại tiếp Đờng tròn nội tiếp Kin thức : Học sinh hiểu định nghĩa, khái niệm, tính chất đường trịn ngoại tiếp, đường trịn nội tiếp đa giác -Kỹ : Biết vẽ tâm đa giác từ vẽ đường trịn ngoại tiếp đường tròn nội tiếp đa giác cho trước - Tính cạnh a theo R ngược lại R theo a tam giác đều, hình vng, lục giác 42 TT Tên T I Tên theo PPCT Cũ chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời tích hợp lượng điều chỉnh Ế T Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KTPT lực, phẩm chất: Tính KN vàngơi phápngữ, triểngiao lực hợp tác, toán, tiếp, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT Kiến thức : Học sinh nhớ cơng thức tính độ dài đường trịn, cung trịn Kỹ : Biết tính độ dài cung trịn.- Biết vận dụng cơng thức C = 52 2R, l = Đ9 Độ dài đờng tròn, cung trßn πRn để tính đại lượng 180 chưa biết công thức giải vài tốn thực tế PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT Kiến thức : Học sinh nhớ cơng thức tính diện tích hình trịn bán kính R S = π.R2 53 Đ10 Diện tích hình tròn, hình quạt tròn, Kỹ : Biết cách tính diện tích hình quạt trịn.Có kỹ vận dụng cơng thức học vào giải tốn PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT 54 LuyÖn tËp 43 Củng cố cơng thức tính diện tích hình trịn,hình quạt Củng cố cách tính diện tích hình trịn, hình quạt TT Tên chủ đề/ T Tên theo PPCT Cũ Chuyên đề I điều chỉnh Hướng dẫn thưc Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực trịn Rèn kỹ vẽ hình, kĩ vận dụng công thức vào giải tập Phát huy trí lực Học sinh ơn tập kiến thức góc đường trịn, diện tích hình trịn, hình quạt trịn, chu vi hình trịn, tốn quỹ tớch 55,56 Ôn tập chơng III Vn dng kiến thức học vào tập tính tốn chứng minh Rèn luyện cách phân tích tìm lời giải tốn trình bày lời giải, làm quen với tập tìm vị trí điểm Kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức góc với đường trịn học sinh 57 KiĨm tra HS biết vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra Rèn đức tính cẩn thận, xác trung thực làm việc hết cơng xuất cho học sinh CHƯƠNG IV: HÌNH TRỤ - HÌNH NĨN- HÌNH CẦU ( 13 TIẾT ) 44 TT Hướng dẫn thưc T I Tên Tên theo PPCT Cũ Ế chủ đề/ Chuyên đề Cấu trúc nội Hình thức tổ điều chỉnh dung học chức dạy học Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực T Đ1.Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích cđa h×nh trơ Kiến thức :Học sinh nhớ lại khắc sâu khái niệm hình trụ (đáy, đường sinh, trục, mặt xung quanh, độ dài đường sinh, mặt cắt) 58 Kỹ : Nắm biết sử dụng cụng thức tớnh diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình trụ PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TTGiáo dục tính cẩn thận,chính xác vẽ hình, chứng minh 59 Lun tËp Thơng qua tập, học sinh hiểu kĩ khái niệm hình trụ Học sinh luyện kĩ phân tích đề bài, áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình trụ củng cố cơng thức suy diễn Cung cấp cho học sinh số kiến thức thực tế hình trụ 45 TT Tên T Tên bi theo PPCT C I Đ2 Hình nón- Hình nãn cơt - DiƯn tÝch xung quanh vµ thĨ tÝch cđa h×nh nãn, h×nh nãn cơt chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN pháp triển lực điều chỉnh Kiến thức : Học sinh giới thiệu ghi nhớ khái niệm hình nón, đáy, mặt xung quanh, đường sinh, đường cao, mặt cắt song song với đắy hình nón khái niệm hình nón cụt 60,61 Kỹ : Nắm biết sử dụng cụng thức diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình nón, hình nón cụt.Cung cấp cho học sinh số kiến thức thực tế hình nón PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT LuyÖn tËp Học sinh hiểu kĩ khái niệm hình nón 62 Học sinh luyện kĩ phân tích đề bài, áp dụng cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình nón cơng thức suy diễn Cung cấp cho học sinh số kiến thức thực tế hình nón 63 Đ3 Hình cầu - Diện tích mặt cầu thể 46 Kiến thức : Học sinh nhớ lại nắm khai niệm hình cầu: tâm, bán kính, đường kính, đường trịn TT Tên T Tên theo PPCT C tích hình cầu I ch / Hng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN lớn, mặtpháp cầu triển lực điều chỉnh Kỹ : Vận dụng thành thạo cơng thức tính diện tích mặt cầu cơng thức tính thể tích hình cầu.Thấy ứng dụng chúng đời sống thực tế Ế PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT LuyÖn tËp Củng cố khái niệm hình cầu: tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu, cơng thức tính diện tích, thể tích hình cầu 64 -Học sinh rèn luyện kĩ phân tích đề bài, vận dụng thành thạo cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu, hình trụ -Thấy ứng dụng công thức đời sống thc t 65,66 Ôn tập chơng IV H thng húa khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu,cơng thức tính chu vi, diện tích, thể tích hình trụ, hình nón, hình cầu Rèn luyện kĩ áp dụng cơng thức vào việc giải tốn Làm số tập có tính tổng hợp hình tóan kết hợp kiến thức hình phẳng hình 47 TT Tên T Tên theo PPCT Cũ I Ế chủ đề/ Hướng dẫn thưc Chuyên đề Nội dung Thời Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT- tích hợp lượng KN vàgian pháp triển nng lc khụng iu chnh Ôn tập cuối năm 67,68 KiĨm tra ci − Ơn tập kiến thức hệ thức lượng tam giác vuông tỉ số lượng giác góc nhọn, hệ thống hóa kiến thức đường trịn góc với đường tròn − Trên sở kiến thức tổng hợp đường tròn, cho học sinh luyện tập số toỏn tổng hợp chứng minh Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích đề, trình bày có sở Rèn đức tính cẩn thận, xác Kiểm tra đánh giá chất lượng tiếp thu kiến thức học sinh tồn kiến thức hình học THCS, c bit l kin thc lp năm 69, 70 Rèn khả trình bày lời giải tốn hình - Giáo dục ý thức HS học làm 48 ... đồng biến, nghịch lực biến R PT lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận 19 Luyện tập Kiến thưc Nắm khái niệm Chủ đề: hàm số bâc nhát Hàm số... Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT 29 TT T Tờn cỏc bi theo PPCT Đ3Sử dụng máy tính I bỏ túi đểC tìm tỉ số lợng giác gãc T 9, 10 11,12 13,14 §4... lực, phẩm chất: Tính tốn, ngơi ngữ, giao tiếp, hợp tác, quản lý, giải vấn đề, Năng lực sử dụng CNTT TT - Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn thận Giáo dục ý thức ham học hỏi, rèn tính cẩn