gia dinh tuan 5

- KT: Trẻ biết được các đồ dùng để cô giáo dạy bài - Trẻ biết công dụng của các đồ dùng trong lớp học - KN:Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.. - TĐ:Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,giữ[r]

(1)

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP

I Trong lớp học.

-Trang trí góc theo chủ đề,tranh ảnh gia đình,ngày 20/11 - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt

- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn

- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian

II Ngồi lớp học

:

-Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước -Đồ chơi ngồi trời

.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:19/11 đến ngày 23/11/2012 - Góc xây dựng: Lắp ráp lớp học bé

- Góc học tập: So sánh chiều dài ba đối tượng,TCHT:gia đình ngăn nắp,sinh nhật bé,tơi có điều bí mật.

- Góc phân vai: Gia đình, giáo,cửa hàng bán thiệp ,hoa

- Góc nghệ thuật: Tơ màu bơng hoa,dán hoa tặng cô,biểu diễn văn nghệ ngày 20/11.

- Góc thiên nhiên: Theo doi phát triển cây,đong nước,chơi với cát. I Mục đích yêu cầu

- Trẻ thỏa thuận vai chơi bạn

- Biết dùng đồ chơi lắp ráp để xây thành lớp học bé

- Mạnh dạn giao tiếp,thể mối quan hệ chơi - Biết đóng vai bố mẹ, giáo cửa hàng bán thiệp hoa

- Biết chơi so sánh chiều dài ba đối tượng,biết tổ chức sinh nhật - Biết tô màu tranh,dán hoa tặng cô,biểu diễn văn nghệ ngày 20/11 - Biết cách chăm sóc theo dõi phát triển

- Giup trẻ phát triển ngôn ngữ

- Lấy cất đồ chơi nơi quy định II Chuẩn bị.

- Đồ dùng gia đình,bộ đồ nấu ăn Thiệp,hoa

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép -Cặp sách,bút màu,giấy màu …

- Hình khối, tranh sách

- Dụng cụ gia đình nồi ,xong,chảo… - Cây xanh, đồ dùng để thí nghiệm

(2)

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ *.Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi.

- Cô giới thiệu chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên góc chơi,giới thiệu góc chơi

- Trẻ trị chuyện với bạn cơng việc trẻ làm góc chơi

*.Hoạt động 2: Q trình chơi - Cho trẻ nhóm chơi

- Tổ chức cho tr chơiẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tham gia chơi trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú góc chơi

Góc xây dựng: Biết xây thành lớp học

+ Góc học tập: Trẻ biết cách để so sánh chiều dài ba đối tượng,xếp chồng đối tượng lên ,để cạnh nhau,nhận xét chiêu dài ba đối tượng

- Trẻ biết liên kết với nhóm để chơi: + Góc phân vai: Biết chơi gia đình nấu ăn, giáo,của hàng bán thiệp hoa

+ Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh.Hát múa hát chủ đề

+ Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc tốt, theo dõi phát triển

-Biết giao lưu giũa góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt

*.Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Tổ chức cho cháu tham quan gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn

- Cơ nhận xét chung,tun dương góc chơi bạn chơi ngoan

- K t ế thúc cho cháu cất đồ chơi nơi quy định

- Chú ý nghe

-Trẻ ûkể tên góc chơi - Trẻ trị chuyện ,thảo luận nội dung chơi góc

-Trẻ góc chơi -Trẻ chơi

- Trẻ liên kết với góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi

- Giao lưu đồn kết -Trẻ tham quan góc

chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Trẻ ý

(3)

THỂ DỤC SÁNG

Thực từ ngày:19/11 đến ngày 23/11/2012

Hô hấp 2: thổi bóng

Tay 3: Hai tay để trước ngực,xoay trịn. Bụng2: Nghiêng người sang hai bên Chân 2: Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với hát “ Cơ giáo em”. I Mục đích yêu cầu.

-KT: Được tắm nắng buổi sáng hít thở khơng khí lành - Trẻ phối hợp động tác tập nhịp nhàng tay chân - Trẻ thực động tác thể dục

- KN:Treû có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghóa việc tập thể dục sáng - Giúp cho thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

II Chuẩn bị.

- Máy cassete, băng nhạc có “Cơ giáo em” - Mũ, sân t p r ng rai, seõậ ộ

III Tổ chức hoạt động.

(4)

Hoạt động 1: Khởi động

-Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

- Cơ hướng dẫn trẻ khởi động kiểu chân khác

Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập động tác th d c cô.ể ụ

- Cô mở băng đĩa hát: “Cô giáo em” cho trẻ tập theo lời hát

+ Động tác hô hấp 2:Thổi bĩng

-Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác thổi bóng

+ Động tác tay 3:Hai tay để trước ngực xoay trịn -CB: Đứng thẳng, hai tay để trước ngực

- N1:Hai tay đưa phía trước,xoay trịn vào - N2: Giơ tay lên cao

-N3:Giống nhịp

- N4: Về tư chuẩn bị

+ Động tác bụng 2: Nghiêng người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông

-N1: Nghiêng người sang phải - N2:Đứng thẳng

-N3: Nghiêng người sang trái -N4: Về tư chuẩn bị

+ Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Chân đứng tự nhiên,tay thả xuôi

-N1:Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa tay sang ngang

- N2:Nhảy đư chân về,hai tay xuôi theo người - N3:giống nhịp

- N4: Về tư chuẩn bị

- Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng

Hoạt động : Hồi tĩnh

-Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Giaó dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh

-Trẻ khởi động kiểu chân khác

-Trẻ thực - Trẻ thực

- Trẻ thực

-Trẻ thực -Trẻ thực

(5)

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2012

Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp nơi quy định

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻ ngày 20/11

- cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 2, tay 3, b ng 2, ụ chân 4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Cơ mẹ

I.Mục đích u cầu:

-KT:- Trẻ biết tên thơ,tác giả

- Hiểu nội dung thơ,đọc thuộc thơ

-KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ

-TĐ:Trẻ biết yêu quý cô giáo người mẹ mình. -Trẻ ngoan,chú ý học

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa nội dung thơ

-NDTH:ÂN:Cơ mẹ,KPKH:Trị chuyện ngày 20/11 -NDLG:giáo dục bảo vệ môi trường

III.Tổ chức hoạt động:

(6)

HĐ1:Ơn định lớp:

-Cơ trẻ hát bài: “Cơ mẹ”

-Trị chuyện trẻ nội dung hát

-Bài hát nhắc tới ai?Cơ ví ai?mẹ ví ai?Các co có thương u giáo khơng? -Giao dục trẻ biết yêu quý cô giáo,tôn trọng,vâng lời cô giáo

HĐ2:Đọc thơ: Cô mẹ

-Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên thơ,tác giả

-Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung thơ

-Cơ giải thích nội dung thơ:Bài thơ nói đến em bé ngoan,mỗi buổi sáng học chạy tới ơm cổ cơ,đó tình u mến em bé dành cho giáo.cơ giáo mẹ ví hai chân trời HĐ3:Dạy thơ:

-Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc -Cô ý sửa sai cho trẻ

*Đàm thoại nội dung thơ:

- Cô vừa đọc thơ có tựa đề gì?của tác giả nào?

- Bài thơ nói đến ai?

- Buổi sáng bé đến lớp chào ai?Chạy tới ai? - Buổi chiều bé chào ai?chạy đến ai?

-Hai chân trời em bé ai?

- Đó tình cảm em dành cho mẹ cô

-Két thúc:Cô trẻ đọc lại thơ nhẹ nhàng chơi

-Trẻ hát -bố, mẹ ,con

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình

-Chú ý

-Chú ý nghe đọc thơ

-Trẻ đọc thơ

-Trẻ trả lời -Trả lời

(7)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nhặt làm sân trường

Trò chơi:Lộn cầu vồng

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-KT:Trẻ biết mục đích việc dọn vệ sinh sân trường.

-KN:Phát triển kỷ nhanh nhẹn,khéo tay

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-TĐ:Trẻ quan tâm đến cảnh quan sân trường. -Trẻ ngoan ý học

-Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:bé quét nhà

III.Tổ chức hoạt động:

(8)

HĐ1:Trị chuyện

-

-Bài hát nhắc tới đồ dùng gia đình?

-Cái chổi dùng để làm gì?các thấy sân trường hơm có nhiều vàng khơng?

-Vậy phải làm cho sân trường ?

HĐ2:Nhặt làm sân trường

-Cô dẫn trẻ sân thấy có đồ dùng

đây?

-Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ.chia lớp làm hai tổ,thi đua

xem tổ nhanh tay hơn,cùng nhặt vàng -Cô động viên trẻ tham gia nhanh nhẹn,hoàn thành nhiệm vụ

-Sau tổ chức cho trẻ chơi làm đồ chơi từ vàng làm trâu,con bướm…

.HĐ3:Trò chơi:Lộn cầu vồng

-

- Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi cặp,nắm tay vung hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao :

Lộn cầu vồng Nước nước chảy

Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng

- Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ xoay tay làm động tác lộn cầu vồng

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

-Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *Chơi tự do:

-

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trả lời

-Trẻ thực -Trẻ chơi

-Chú ý

-Chú ý -Trẻ chơi

(9)

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Bảng,phấn,thước kẻ

I Mục đích yêu cầu.

- KT: Trẻ biết đồ dùng để cô giáo dạy bài - Trẻ biết công dụng đồ dùng lớp học - KN:Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt.

- TĐ:Trẻ ngoan ý học,giữ gìn đồ dùng học tập - Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng cô giáo

II Chuẩn bị.

- Vật thật:Bảng,phấn ,thước kẻ - NDTH:ÂN:Cô mẹ

(10)

* Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô trẻ hát bài: “Cô mẹ” - Trò chuyện trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói ai?cơ giáo ví ai?mẹ ví ai?

- Các biết cơng việc hàng ngày giáo không?

- giáo dục trẻ yêu quý cô giáo * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt.

- Ở trường mầm non hàng ngày cô giáo dạy gì?

- biết đồ dùng dạy học có khơng?

- Cơ cho trẻ xem:viên phấn

- Hỏi trẻ:cái đây?dùng để làm gì? - Cơ phát âm mẫu,cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Để học nặn cần có để đặt đất nặn lên cho

- Cô cho trẻ xem:cái bảng

- Cái bảng dùng để viết chữ để học nặn cho

- Cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Ngồi cịn có đồ dùng nữa? - Cơ cho trẻ xem :cái thước

- Cô phát âm mẫu ,cho trẻ phát âm cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Tổ chức cho trẻ phát âm lại từ:bảng,phấn ,thước kẻ

-Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng lớp

- Kết thúc cho trẻ đọc thơ: “mẹ cô”nhẹ nhàng chơi

- Trẻ hát -

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ kể tên đồ dùng cô giáo

-Trả lời -Trẻ ý - Trẻ xem - Trả lời

- Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ xem

-Trẻ ý

- Trẻ phát âm lần -Trẻ trả lời

-Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Chú ý

(11)

HOẠT ĐỘNG GĨC

Góc :GNT:Vẽ, tô màu hoa GKH :GXD:Lắp ráp lớp học bé GHT:So sánh chiều dài ba đối tượng

GTN:Đong nước,chơi với cát .GPV:Cơ giáo

I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết vẽ ,tô màu hoa khơng bị nhèm ngồi - Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ráp để lắp thành lớp học

- Biết cách so sánh chiều dài ba đối tượng nhiều cách khác - Trẻ biết phân vai chơi trị chơi giáo

- Trẻ biết cách chơi với nước,với cát II.Chuẩn bị.

- GNT:Giấy vẽ,bút, ,sáp màu

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,đồ chơi lắp ráp -GHT:Các đối tượng cho trẻ so sánh chiều dài với độ dài khác - GPV:Đồ dùng cô giáo,sách vở,bút ,thước

- GTN:Chậu đựng nước,phễu,cát III.Tổ chức hoạt động.

(12)

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi. - Cô trẻ hát “Cơ mẹ” - Trị chuyện trẻ chủ đề chơi

- Trẻ kể tên đồ dùng cô dạy học mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GNT:Vẽ tơ màu bơng hoa

- Trị chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con vẽ đây??để vẽ bơng hoa sử dụng kỷ để vẽ.vẽ xong phải làm gì?con thích tơ màu gì? vẽ hoa để tặng ai?

- Con chơi đây?muốn lắp ráp lớp học cần đồ dùng gì?

- Con có đây?muốn so sánh chiều dài ba đối tượng làm cách nào?

- Con chơi góc đây?có góc thiên nhiên?con làm với cát,cơ hướng dẫn trẻ chơi làm bánh cát

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc - Biết giao lưu góc chơi

*Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi,nhận xét góc chơi bạn

- Cơ nhận xét chung,tun dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

- Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên đồ dùng mà trẻ bết

-Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

(13)

HOẠT ĐỘNG CHIÊU

Chơi góc

Trị chơi:Tạo đáng

I.Mục đích u cầu.

- Trẻ biết vẽ ,tơ màu bơng hoa khơng bị nhèm ngồi - Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ráp để lắp thành lớp học

- Biết cách so sánh chiều dài ba đối tượng nhiều cách khác - Trẻ biết phân vai chơi trị chơi giáo

- Trẻ biết cách chơi với nước,với cát II.Chuẩn bị.

- GNT:Giấy vẽ,bút, ,sáp màu

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,đồ chơi lắp ráp -GHT:Các đối tượng cho trẻ so sánh chiều dài với độ dài khác - GPV:Đồ dùng cô giáo,sách vở,bút ,thước

- GTN:Chậu đựng nước,phễu,cát III.Tổ chức hoạt động.

(14)

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi. - Cô trẻ hát “Cơ mẹ”

-Trị chuyện với trẻ buổi chiều ngày thứ tư

- Trò chuyện trẻ chủ đề chơi

- Trẻ kể tên đồ dùng cô dạy học mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GNT:Vẽ tơ màu bơng hoa

- Trị chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cơ hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc

- Con vẽ đây??để vẽ bơng hoa sử dụng kỷ để vẽ.vẽ xong phải làm gì?con thích tơ màu gì? vẽ hoa để tặng ai?

- Con chơi đây?muốn lắp ráp lớp học cần đồ dùng gì?

- Con có đây?muốn so sánh chiều dài ba đối tượng làm cách nào?

- Con chơi góc đây?có góc thiên nhiên?con làm với cát,cơ hướng dẫn trẻ chơi làm bánh cát

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên đồ dùng mà trẻ bết

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

(15)

*Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ:

-

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập

………

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻvề chủa đề ngày 20/11

- cô mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 3, b ng 2,ụ chân 4 Uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình:Vẽ trang trí ca tặng giáo nhân ngày 20/11 I.Mục đích u cầu.

- KT:Trẻ biết vẽ ca để tặng cô giáo. - KN:Rèn kỷ vẽ nét thẳng đứng,nét xiên - Trẻ tơ màu khơng lem ngồi

- TĐ:Trẻ vui thích vẽ ca,ngoan ý học II.Chuẩn bị:

-Đồ dùng cô:tranh vẽ ca

- Đồ dùng trẻ:bút chì,sáp màu,vở tạo hình -Bàn ghế cho trẻ ngồi

-NDTH:KPKH:Trị chuyện đồ dùng gia đình -NDLG:Bảo vệ môi trường

III.Tổ chức hoạt động

(16)

HĐ1:Ơn định lớp

-Cơ trẻ hát “Bé quét nhà”

- Trò chuyện với trẻ đồ dùng gia đình,gồm đồ dùng để ăn uống,đồ dùng trang trí nhà tủ,bàn ghế - Cho trẻ kể tên đồ dùng gia đình bé - Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận sử dụng

HĐ2:Quan sát tranh đàm thoại: - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng”

- Hỏi trẻ có đây?bức tranh vẽ gì?cái ca dùng - Để vẽ ca bạn nhỏ sử dụng kỷ để vẽ?

- Cơ hướng dẫn cách vẽ cho trẻ xem

- Cô sử dụng kỷ vẽ nét thẳng đứng ,vẽ nét cong làm đáy ca.một nét thẳng ngang nét cong làm miệng ca.vẽ xong cô tô màu ca.hướng trẻ tơ màu khơng lem ngồi

HĐ3:Trẻ thực hiện:

-Cô cho trẻ hát “Cô mẹ”.nhẹ nhàng chổ ngồi

- Cơ phát tạo hình cho trẻ - Cho trẻ thực

- Cô hướng dẫn trẻ yếu

- Cô nhắc trẻ cầm bút tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn

- Động viên trẻ vẽ ca -Hướng trẻ tô màu khơng bị lem ngồi *Nhận xét sản phẩm:

- Cô gắn tranh vẽ trẻ lên bảng

- Cơ mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi thích tranh này?

- Cơ nhận xết chung,tun dương bạn vẽ tranh đẹp

- Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ dùng vào nơi quy định

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên đồ dùng gia đình

-Trẻ chơi -Trả lời

-Chú ý

-Trẻ hát -Trẻ thực

-Trẻ chọn tranh đẹp -Chú ý

(17)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Dạo chơi vườn trường

Trò chơi:Mèo đuổi chuột

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu

:

-KT:Trẻ biết cách quan sát đưa nhận xét mình.

-KN:Phát triển kỷ nhanh nhẹn,quan sát,chú ý -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-TĐ:, -Trẻ ngoan ý học

- Sân chơi rộng rãi,sạch - NDTH:ÂN:Khúc hát dạo chơi

:

(18)

HĐ1:Trò chuyện

-Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc

-

-Cơ dẫn trẻ sân trường?

-Trị chuyện với trẻ buổi dạo chơi trời.Dạo

chơi quan sát vườn trường - HĐ2:Dạo chơi vườn trường - Cô cho trẻ chơi:Dung dăng dung dẻ

-Các có muốn hơm cháu dạo

chơi quan sát vườn trường không?

- Các nhìn xem khn viên trường gồm có phận nào?

- Co dãn trẻ dạo chơi khu vực văn phòng cho trẻ quan sát.cho trẻ biết văn phịng nơi để giáo hội họp

-Ngồi khu vực văn phịng cịn có phịng học,cho trẻ tham quan lớp 1,lá 2.cho trẻ làm quen anh chị cô giáo trường

-Dẫn trẻ đến khu vưc nhà bếp.cho trẻ quan sát đồ dùng nhà bếp

-Ngoài sân trường cịn có khu vực đồ chơi ngồi trời,cho trẻ gọi tên đồ chơi trời

-giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Hoạt động 3.Trị chơi:Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi:cả lớp nắm tay làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai chạy phạm vi chuồng bạn làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt

Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt bạn chuột phải nhảy lị cị

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

*: Chơi tự

-Cô bao quát quản trẻ chơi ngoan,an tồn -Kết thúc hoạt động vệ sinh cho trẻ

-Trẻ hát -Trả lời

-Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ dạo chơi

-Trả dạo chơi

-Trẻ ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi

(19)

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Vở,bút,sáp màu

I Mục đích yêu cầu.

- KT: Trẻ biết đồ dùng trẻ trường lớp. - Trẻ biết cách sử dụng ,giữ gìn đồ dùng lớp - KN:Trẻ phát âm rõ ràng từ tiếng việt.

- TĐ:Trẻ ngoan ý học.

- Giáo dục trẻ giữ gìn dùng lớp II Chuẩn bị.

- Sử dụng phương pháp trực quan với vật thật - NDTH:ÂN:Cô mẹ

(20)

* Hoạt động 1.Ơn định lớp - Cơ trẻ hát bài: “Cơ mẹ” - Trị chuyện trẻ :

- Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?

- Bạn kể cho cô nghe công việc cô giáo trường?hàng ngày đến trường học gì?

* Hoạt động 2.Học từ tiếng việt.

- Hàng ngày đến trường làm gì?khi học vẽ cần có gì?

-Cơ cho trẻ xem vở.cơ phát âm mẫu - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

-Ngồi tạo hình đồ dùng cịn có

làm quen tốn

-

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Đồ dùng học vẽ cịn có ?

- Cho trẻ xem hộp sáp màu.hởi trẻ:sáp màu dùng để làm gì?

- phát âm mẫu cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Ngoài đồ dùng này,trong lớp cịn có đồ dùng nữa?

- Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng tronglớp học.vệ sinh đồ dùng

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại từ:Vở,bút ,sáp màu - Kết thúc cho trẻ đọc thơ: “Cô mẹ”nhẹ nhàng chơi

- Trẻ hát -Trả lời

- Trẻ kể tên đồ dùng gia đình -Trả lời

-Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ ý

-Trẻ trả lời

-Trả phát âm lần -Trẻ kể tên đồ dùng -Chú ý

-Trẻ phát âm lại từ

(21)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc :GPV:Cửa hàng bán thiệp, hoa GKH :GXD:Lắp ráp lớp học bé

GHT:TCHT:sinh nhật bé. GTN:Theo dõi phát triển cây.

GNT:Dán hoa tặng cơ I.Mục đích u cầu.

- Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi góc phân vai - Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép để ghép thành lớp học

- Trẻ biết cách tổ chức sinh nhật cho bạn

- Trẻ theo dõi phát triển cây, có nhận xét phát triển - Biết cắt dán hoa tặng cô

II.Chuẩn bị.

- GPV:Đồ dùng bán hàng,thiệp hoa - GNT:giấy màu,keo dán

-GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,đồ chơi lắp ghép -GHT:Đồ chơi tổ chức sinh nhật,hoa quả,

- GTN:Cây xanh

III.Tổ chức hoạt động.

(22)

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi. - Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Trò chuyện trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên đồ dùng gia đình mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cửa hàng bán thiệp hoa

- Trò chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cơ hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Con chơi góc đây?góc phân vai chơi đây?ai chủ cửa hàng?khách hàng mua phải có gì? - Con chơi đây?con sử dụng nguyên liệu đê xây lớp học?

- Để tổ chức sinh nhật cần có gì?

- Con làm để dán hoa tặng

-Con chơi góc thiên nhiên?ở ngày thứ năm xanh có khác biệt không?

- Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

-Trẻ hát

-Trẻ kể tên đồ dùng mà trẻ biết

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi

(23)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tận dụng nguyên liệu làm thiệp tặng cơ

Chơi tự do

I

.Mục đích u cầu

.

-KT:Trẻ biết sử dụng nguyên liệu làm thiệp tặng cô. - KN:- phát triển ngôn ngữ,ghi nhớ,chú ý.

- TĐ:Trẻ ý học,vui vẻ ,hứng thú II.Chuẩn bị.

- Thiệp mẫu cô

- Khơng gian rộng rãi,sạch

-NDTH:KPKH:Trị chuyện quà

III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cơ

Hoạt động trẻ

Hđ 1:.Ơn định lớp

-Cô trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện trẻ chủ đề

- Cho trẻ xem tranh hoạt động trường mầm non - Giao dục trẻ biết yêu quý cô giáo

HĐ2:Làm thiệp tặng cô

-Cô cho trẻ xem thiệp

-Trị chuyện trẻ chủ đề

-Hơm có muốn làm thiệp tặng giáo khơng?

-Cơ giới thiệu nguyên liệu:giấy bi tít,kéo,hồ dán,giáy màu

-Cho trẻ ngồi quây quần bên cô

-Cô hướng dẫn cách làm thiệp cho trẻ -Tổ chức cho trẻ làm thiệp tặng cô

-Cô động viên trẻ làm thiệp tặng cô -Kết thúc cho trẻ tổ chức tặng thiệp cho cô -Cô khen ngợi trẻ

- Cho trẻ chơi góc chơi

- Cơ bao quát quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết - Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý

-Chú ý -Trẻ ý -Trẻ làm thiệp

-Trẻ tặng thiệp cô

(24)

-

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……… ……… ……… Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 Đón trẻ - trị chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện với trẻ đchủ đề

- mở máy catset cho trẻ nghe hát, thơ có chủ đề 3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 2, tay 3, b ng 2ụ , chân 4 Uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

Hát-vận động:Cô mẹ

Nghe hát:Cô giáo

Trị chơi âm nhạc:Ai nhanh nhất

I.Mục đích yêu cầu

:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát,hát thuộc hát,vỗ theo nhịp hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Cô giáo”

- Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi,dí dỏm 2 Kỹ năng:

-Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp hát -Trẻ ý lắng nghe cô hát bài: Cô giáo - Khả ghi nhớ ý

3 Thái độ:

-Trẻ biết kính trọng,u thương giáo

- Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xơ

* NDTH:Thơ: “Cơ mẹ”,MTXQ:Trị chuyện đồ dùng cô giáo III Tổ chức hoạt động:

(25)

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần Trị chơi:Rồng rắn lên mây

Chơi tự do I MỤC ĐÍCH

-KT: Cháu biết ý nghóa việc lao đông cuối tuần,dọn dẹp vệ sinh cho khơng khí lành,mơi trường

-KN: Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng -TĐ: Hứng thú tham gia trò chơi.

II CHUẨN BỊ

- Khăn lau, sọt rác, nước xơ, chổi - Sân chơi, trứng nhựa, thìa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô hoạt động trẻ *.Hoạt đông 1: “ nhanh tay nhất”

Lao động cuối tuần

- Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì?

- Cơ phân cơng tổ

- Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng, xếp gọn gàng ngăn nắp

- Tổ chức cho cháu làm cô

- Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc giao

- Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động

- Cho cháu rửa tay

* Hoạt động 2.Trị chơi:Rồng rắn lên mây - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Gioi thiệu cách chơi:một bạn làm thầy thuốc,các bạn cịn lại lam người mua thuốc,cùng đọc lời rồng rắn lên mây…đến câu cuối người làm thầy thuốc đuổi bắt - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cơ động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * chơi tự

- Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích - Cơ bao quát lớp

- Thứ sáu

- Lao động trực nhật - Nhận cơng việc

- Làm theo nhoùm -Trẻ rửa tay

- Đi rửa tay -trẻ ý -Trẻ chơi

(26)

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ơn từ học tuần. I MỤC ĐICH YÊU CẦU:

- KT:Trẻ nhận biết hiểu nghĩa từ học tuần -KN: Trẻ phát âm đúng, to, rõ từ học

-TĐ: Giaó dục giữ gìn đồ dùng gia đình. II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh đồ dùng bảng,phấn,thước kẻ,vở,bút,sáp màu

*NDKH :- KPKH: Cơ trị chuyện với trẻ số đồ dùng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cua cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp.

- Cô trẻ hát :Cơ mẹ

- Sau đàm thoại trẻ:

+ Các cháu vừa hát hát gì?bài hát nhắc tới ai?

-Các có u q giáo khơng? - Bạn kể số đồ dùng dạy học cô ?

- Cả lớp hát cô

- Trẻ ý lắng nghe trả lời

* Hoạt động : Ôn từ học tuần.

- Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại từ học tuần

- Cô nhắc lại từ học tuần:cơ giáo,thầy giáo,học sinh,trường,lớp,bàn ghế,bảng,phấn,thước kẻ,vở,bút ,sáp màu -Đó từ Tiếng Việt mà học tuần

- Bây giị cháu đọc to từ

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhĩm ,cá nhân - Cô ý quan sát trẻ đọc, động viên sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cháu hát: “Cơ mẹ”

- Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe

-Tre phát âm lần -Trẻ phát âm lần

(27)

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc : GTN:Đong nước chơi với cát GKH : GXD:Lắp ráp lớp học bé

GHT:Tơi có điều bí mật GPV:Cơ giáo

GNT:Hát múa theo chủ đề ngày 20/11 I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết cách chơi với cát nước

- Trẻ biết sử dụng vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây lớp học,lắp ráp lớp học - Biết múa hát hát chủ đề

- Trẻ biết phân vai chơi cô giáo - Trẻ biết chơi TC có điều bí mật II.Chuẩn bị.

-GTN:Nước,cát sạch,chai lọ - GPV:Đồ dùng cô giáo

-

- GNT:Các bai hát múa chủ đề

(28)

*HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô trẻ hát “Cơ mẹ” - Trị chuyện trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi chính:GTN:Đong nước chơi với cát

- Trò chuyện thảo luận nội dung chơi góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn tham gia chơi trẻ

- Con chơi đây?góc thiên nhiên có đây?con làm với cát nước

-Sử dụng đồ chơi lắp ráp để làm gì?

-Con kể cho bạn xem khả làm gì?có điều bí mật gì?

-Con chơi vai góc phân vai?cơng việc giáo gì?đồ dùng gồm gì?

-Các hát múa gì?để góc chơi thêm vui vẻ sử dụng đồ dùng âm nhạc nữa?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo góc *Nhận xét sau chơi:

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan

-Trẻ hát

-trẻ kể tên góc chơi

-Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi

-Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý

(29)

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Liên hoan văn nghệ cuối tuần

I.Mục đích yêu cầu.

-

Kiến thức:Trẻ biết hát,bài thơ chủ đề.

-Kỷ năng:Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ. - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân

-Thái độ:Trẻ ý học II.Chuẩn bị:

-Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát thơ III.Tổ chức hoạt động.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

-Cô trẻ hát bài: “cả tuần ngoan” - Trò chuyện trẻ nội dung hát -Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu -Cơ người dẫn chương trình

- Mở đầu cô trẻ hát bài:Cả nhà thương - Đàm thoại nội dung hát

- Sau tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát hát chủ đề

-Cho trẻ đọc thơ:Lấy tăm cho bà - Gợi hỏi trẻ nội dung thơ

- Cô cháu hát múa bài:múa cho mẹ xem - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng

- Cô tham gia trẻ,hát múa trẻ -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự góc

-Cơ bao qt quản trẻ chơi

-Trẻ hát -Chú ý -Chú ý

-Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ

-Trẻ hát múa

(30)

-

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……… ……… ………

Đánh giá cuối chủ đề