gia dinh tuan 2(hoan chinh)

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ MUC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Biết gia đình có bố, mẹ, các con (Anh, chò, em) họ tên của từng người, sở thích - Biết họ hàng: Ông, bà, cô, gì, chú, bác - Thay đổi trong gia đình (Người sinh ra, người mất đi, người chuyển đi - Bản thân, các bộ phận, giác quan trên cơ thể, sở thích, năng khiếu, tính cách - Biết gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn, gia đình nhỏ 1. Kỹ năng: - Trẻ biết trò chuyện, nhận xét về gia đình, cơ thể mình. Phân biệt giới tính (bạn trai hay gái). - Phân biệt được gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn, gia đình nho, sự thay đổi của gia đình. - Thể hiện sự hiểu biết của mình về bản thân, gia đinh thông qua các họat động (Kể chuyện đọc thơ, hát, vẽ, …) - Luyện phát âm nhóm chữ cái A, Ă, Â, ngồi đúng tư thế tô chữ cái. - Biết xác đònh được các hướng (Trước sau, trên dưới) của đối tượng khác. - Tham gia vào các nhóm chơi họat động góc, trò chơi về bản thân, gia đình. - Cháu có kỹ năng đi thăng bằng trên ghế thể dục, chạy , nhảy. 2. Thái độ: - Kính trọng, lễ phép với người thân, yêu thương giúp đỡ ông bà, ba mẹ, em nhỏ - Cháu biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa, cá nhân sạch sẽ, gọn gàng, sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp. GV: Trương Thò Lộc 1 MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ GV: Trương Thò Lộc 2 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trò chuyện đàm thoại về bản thân, sở thích, Tự giới thiệu về mình, về các thành viên trong gia đình - Lắng nghe, trả lời trọn câu, mạch lạc trong lời nói. - Biết trả lời các câu hỏi đàm thoại. Đọc diễn cảm thơ, trả lời câu hỏi đàm thoại bài thơ: Giữa vòng gió thơm - Luyện phát âm nhóm chữ cái A - Ă - Â, luyện đọc từ về tên tên của mình của bạn, Các thành viên trong gia đình. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Cháu biết vẻ đẹp về dáng vẻ bề ngoài của các thành viên trong gia đình, của mình, biết làm đẹp cho bản thân. *TH : Vẽ, tô màu, nặn về các thành viên trong gia đình. * AN : Học hát múa bài: cháu yêu bà. + Nghe hát: chỉ có một trên đời. + TC: Ai đoán giỏi. * Chơi, xếp hình, ghép ghép hình cơ thể. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Biết ăn đủ chất tập thể dục giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh. - Tập được các động tác cơ bản khéo léo, nhòp nhàng. - Hiểu luật chơi cách chơi của các trò chơi. - Giữ thăng bằng khi đi trê ghế thể dục. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết thể hiện tình cảm của mình với người thân và mọi người xung quanh. - Biết chia sẻ giúp đỡ người khác. - Tôn trọng bản thân, Lễ phép với mọi người. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *MTXQ- Biết gia đình có bố, mẹ, các con (Anh, chò, em) họ tên của, sở thích từng người Biết họ hàng: Ông, bà, cô, gì, chú, bác Thay đổi trong gia đình (Người sinh ra, người mất đi, người chuyển đi - Bản thân, các bộ phận, giác quan trên cơ thể, sở thích, năng khiếu, tính cách - Biết gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn, gia đình nhỏ *LQVT: Biết xác đònh được các hướng (Trước sau, trên dưới) của đối tượng khác có sự đònh hướng * Các hoạt động khác : thu thập tranh ảnh về bản thân, gia đình , đàm thoại, trò chơi Chủ đề GIA ĐÌNH CỦA BÉ MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ GV: Trương Thò Lộc 3 MTXQ - Gia đình của bé LQVT Xác đònh phía trước phía sau, phía trên phía dưới của đối tượng (có sự đònh hướng) VH – CV Thơ giữa vòng gió thơm Tô nhóm chữ cái a-ă-â THỂ DỤC - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. - Hô hấp 3; tay 1; chân 3; bụng 3; bật 2 - Tập kết hợp với bài: Ồ sao bé không lắc TẠO HÌNH - Vẽ tô màu, nặn các thành viên trong gia đình HỌAT ĐỘNG GÓC XD : Xây nhà của bé,khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn nuôi. PV: Gia đìng – cửa hàng bách hóa, cô giáo, bác só. HT : xem tranh ảnh về gia đình, cơ thể bé, xếp hạt, tô chữ ,số. NT: Vẽ, tô màu, nặn, xé dán các bộ phận, giác quan của cơ thể bé.TN HĐ NGOÀI TRỜI Quan sát tranh các bộ phận cơ thể be.ù Quan sát đồ vật ở các hương của bản thân. Xem tranh các hoạt động của bé. - Trò chuyện về nhu cầu của be.Ùlao động cuối tuần. - TC: Chuyển trứng, cáo thỏ, thi đi nhanh. - Chơi tự do. Chủ đề GIA ĐÌNH CỦA BÉ ÂM NHẠC - Hát múa bài “ cháu yêu bà”. - Nghe hát: Chỉ có một trên đời. - TC: Trò chơi: Ai đoán giỏi KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH Thể dục sáng : Hô hấp 3, Tay 1, Chân 3, Bụng 3, Bật 2 Tập kết hợp với lời bài hát: ồ sao bé không lắc. Họat Động Góc : Góc xây dựng : Xây nhà của bé, khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn nuôi. Góc phân vai : Gia đìng – cửa hàng bách hóa, cô giáo, bác só. Góc họat động : Xem tranh ảnh về gia đình, cơ thể bé, làm sách, xếp hạt, tô chữ, số. Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán các thành viên trong GĐ, cơ thể bé. Góc thiên nhiên : Câu cá, thử nghiệm vật chìm nổi, chăm sóc cây. THỨ NGÀY HĐ Thứ 2 6/10 Thứ 3 7/10 Thứ 4 8/10 Thứ 5 9/11 Thứ 6 10/11 ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Họp mặt, trò chuyện về công việc, nhu cầu, tình cảm của bé với mọi người.Tình cảm của mọi người trong gia đình với bé. HỌAT ĐỘNG CHUNG MTXQ-TH Làm quen cơng việc của các thành viên trong gia đình NDKH: Nặn các làn LQVT Xác đònh phía trên phía dưới phía trước phía sau của đối tượng (có sự đònh hướng) LQVH-CV Gữa vòng gió thơm - Tìm nhóm chư cái: A- Ă- Â trong tranh chữ to TH-TDKN Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát TC : Kéo co ĐTHT :Chân 3 ÂM NHẠC Hát múa bài : cháu yêu bà. - NH : Chỉ có một trên đời. - TC : Ai đoán giỏi HỌAT ĐỘNG GÓC Góc XD:xây nhà,khn viên ,ao cá … Góc PV: Gia đình ,cửa hàng bách hóa ,cơ giáo … - Góc HT: Xem tranh về gia đình , cơ thể bé … - Góc NT: Vẽ ,tơ màu ,năn,xé dán … Góc TN: Chăm sóc cây ,vật chìm nổi… HỌAT ĐỘNG NGÒAI TRỜI Quan sát tranh các gia đình TC: Cáo thỏ Lộn cầu vồng. Chơi tự do Quan sát đồ vật ở các hương của bản thân. TC: chuyển trứng. oẳn tù tì Chơi tự do Xem tranh các hoạt động của bé. TC: Cáo thỏ - Lộn cầu vồng Chơi tự do - Trò chuyện về nhu cầu của bé. - TC: Chuyển trứng. - Thi đi nhanh. Chơi tự do - Lao động cuối tuần - TC: Thi đi nhanh. Chơi tự do HĐTC Vệ sinh n trưa Nghỉ trưa - Vệ sinh Quà chiều HĐ CHIỀU Vẽ bé, bạn Thơ: Giữa vòng gió thơm n bài buổi sáng - Dạy hát cháu yêu bà Làm đồ chơi Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ GV: Trương Thò Lộc 4 HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng : Xây nhà của bé, khuôn viên vườn, ao cá, chuồng chăn nuôi. Góc phân vai : Gia đìng – cửa hàng bách hóa, cô giáo, bác só. Góc học tập : xem tranh ảnh về gia đình, cơ thể bé, làm sách xếp hạt, tô chữ, số. Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, xé dán cơ thể bé, các thành viên trong gia đình. Góc thiên nhiên : Câu cá, thử nghiệm vật chìm nổi, chăm sóc cây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp ngôi nhà, khuôn viên vườn, xây ao cá, lắp ráp chuồng trại chăn nuôi. - Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, bác só, cô giáo học sinh - Biết xem tranh, sách về gia đình, tô số xếp hạt, tô chữ - Biết vẽ, tô màu, nặn, cơ thể của bé và các thành viên trong gia đình. - Biết chăm sóc cây, câu cá, thử vật chìm nổi. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh. II/ CHUẨN BỊ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp. + Bộ đồ bác só, đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa. + Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con + Cá câu, viên bi, miếng xốp, bình tưới III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận: - Đầu chủ điểm cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm. 2/ Quá trình chơi - Cho trẻ về nhóm chơi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. - Chú ý nghe - Tự chọn nhóm và phân vai chơi với nhau - Cháu về nhóm chơi. - Kê nhóm chơi. - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. GV: Trương Thò Lộc 5 Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Để vẽ được con dụng nét gì? + Nhóm xây dựng xây gì? Muốn cho đẹp ngôi nhà cần làm thêm gì? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi. - chơi nhóm nghâệ thuật - Nét thẳng, nét xiên - Xây nhà cho bé - Trồng cây xanh 3/ Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Cô nhận xét chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. - Cả lớp háùt. - Cả lớp đi tham quan. - Nhận xét nhóm mình nhóm bạn. 4/ Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. THỂ DỤC SÁNG Hô hấp 3: Thổi bóng bay Tay 1: Tay đưa ra trước gập trước ngực Chân 3: Chân đưa ra trước lên cao Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên Bật 2: Bật khép tách chân Tập kết hợp với lời bài hát: ồ sao bé không lắc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biếtâ ý nghóa của việc tập thể dục sáng : Giúp cơ thể khỏe mạnh, phát triển cơ tay chân - Cháu được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành. - Cháu tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát. II/ CHUẨN BỊ - Sân tập sạch sẽ, xắc xô. - Các động tác tập. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ GV: Trương Thò Lộc 6 1/ Khởi động - Hướng dẫn cháu xếp hàng theo tổ, đi vòng tròn khởi động khớp tay, chân sau đó chuyển thành ba hàng ngang. 2/ Trọng động - Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác . - Tổ chức cho cháu tập theo sự hướng dẫn của cô. - Quan sát động viên cháu hứng thú tập. - Tổ chức cho cháu tập kết hợp với lời bài hát: ồ sao bé không lắc. -Xếp hàng khởi động khớp tay, chân và chuyển đội hình. - Quan sát. - Hứng thú tấp mỗi động tác 4 lần/ 8 nhòp. - Tập kết hợp với lời bài hát 3/ Hồi tónh - Tổ chức cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Chơi trò chơi gieo hạt. - Gợi ý cho tổ trưởng điểm danh, kiểm tra vệ sinh. - Nhắc nhở cháu vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Cho trẻ đi vệ sinh. - Đi hít thở nhẹ nhàng. - chơi trò chơi. - Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ. - Cả lớp đi vệ sinh.  Thứ hai ngày 6 / 10 / 2008 ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ đi học. Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Cả nhà thương nhau. Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì? - Trao đổi với trẻ công việc trong tuần. - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. Môn : LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài : GIA ĐÌNH CỦA BÉ 1. Kiến Thức : - Biết gia đình có bố, mẹ, các con (Anh, chò, em ) họ tên của, sở thích từng người Biết họ hàng: Ông, bà, cô, gì, chú, bác Thay đổi trong gia đình (Người sinh ra, người mất đi, người chuyển đi - Bản thân, các bộ phận, giác quan trên cơ thể, sở thích, năng khiếu, tính cách - Biết gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn, gia đình nhỏ - Cháu biết trò chuyện về gia đình của mình, mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. Biết ngôi nhà là nơi gia đình sinh sống. 2. Kỹ năng : GV: Trương Thò Lộc 7 Quan sát nêu nhận xét về gia đình mình, gia đình bạn - So sánh phân nhóm gia đình đông con gia đình ít con, mối quan hệ giữa các thành viên. 3.Thái độ: - Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ. - Yêu thương kính trọng, giúp đỡ mọi người trong gia đình. II/ CHUẨN BỊ - Tranh gia đình đông con gia đình ít con, tranh gia đình lớn gia đình nhỏ. - Tranh lô tô bố me,ï con, ông bà *Nội dung tích hợp: - m nhạc : Bé quét nhà, cả nhà thương nhau. - Văn học : Em yêu nhà em, giúp mẹ. - Toán : ôn số lượng 1,2,3,4,5. * Nội dung GD lồng ghép : - GDBVMT : Giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ. - GDLG: Quan tân chia sẻ tình cảm của mình với người thân, yêu thương, kính trọng mọi người. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Trò chuyện giới thiệu - Tổ chức cho cháu hát bài : cả nhà thương nhau. - Bài hát nói về ai? có tất cả là bao nhiêu người? - Mọi người trong gia đình như thế nào với nhau? - Mọi người trong gia đình sống ở đâu? - Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về gia đình mình nhé? 2/ Quan sát đàm thoại - Tổ chức cho cháu đọc thơ ; em yêu nhà em. - Gợi hỏi trẻ về gia đình, bản thân, các thành viên trong gia đình Ví dụ: Hướng dẫn trẻ giới thiệu về bản thân, sở thích, các bộ phận trên cơ thể mình - Bạn nào kể về gia đình mình nào? gia đình con ở đâu? số nhà bao nhiêu? thôn nào? - Gia đình con có những ai? có tất cả bao nhiêu người? - Mọi người trong gia đình như thế nào với nhau? - Bố làm gì? mẹ làm gì ? - ở nhà con làm gì giúp mẹ? - Cô giải thích cho trẻ biết gia đình nào là đông con, gia đình nào là ít co, GĐ như thế nào là GĐ nhỏ, GĐ như thế nào là GĐ lớn. -Tổ chức cho cháu hát bài bé quét nhà. - Cả lớp hát cùng cô - Ba mẹ, con. Có tất cả là ba người. - Thương yêu nhau. - Trong ngôi nhà. - Vâng ạ! - Cả lớp đọc thơ. - Kể về gia đình mình - Con tên Nguyễn Văn Ninh , số nhà 35 - thôn Đắc Măng - Ba mẹ, con, em con - Thương yêu nhau. - Bố mẹ làm cà phê. - Quét nhà trông em - Chú ý nghe -Cả lớp hát. GV: Trương Thò Lộc 8 - Cô kể về gia đình cô cho trẻ nghe. * Quan sát tranh: Tổ chức cho trẻ quan sát tranh 2 gia đình và yêu cầu trẻ nêu nhận xét về tranh. - Trong tranh có ai? Có mấy người con ? - Hai gia đình này gia đình nào có nhiều con hơn? - Gia đình nào là gia đình đông con? gia đình nào là gia đình ít con? - Những gia đình đông con bố mẹ phải làm việc như thế nào? - Vậy gia đình có từ 1-2 con gọi là gia đình gì? - Gia đình có từ 3 con gọi là gia đình gì? - Gia đình có bao nhiêu thế hệ sinh sống là gia đình lớn, gia đình như thế nào là gia đình nhỏ. 3/ Trò chơi: - Ghép tranh đúng yêu cầu của cô. (gia đình đông con, gia đình ít con ) - Trò chơi : Về đúng nhà: cô để 3 bức tranh ba nơi khác nhau yêu cầu trẻ về đúng nhà có số lượng người bằng với gia đình mình, nếu sai nhảy lò cò về đúng nhà của mình. - Tổ chức cho cháu đọc bài thơ giúp mẹ -Giáo dục cháu giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp. - Tổ chức cho cháu hát cả nhà thương nhau và đi ra ngoài - Quan sát nêu nhận xét về tranh. - Có 3 con là đông con hơn. - Làm việc vất vả. - Gia đình ít con. - Gia đình đông con. - Có ba thế hệ là gia đình lớn, có hai thế hệ là gia đình nhỏ. - Ghép tranh đúng yêu cầu. - Về đúng nhà. - Đọc thơ giúp mẹ. - Hát và đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc nghệ thuật : Vẽ gia đình bé Góc phân vai : Gia đình Góc học tập : xem tranh ảnh về gia đình. Góc xây dựng: Xây nhà của bé. Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết sử dụng các nét cơ bản vẽ về gia đình. - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây nhà. - Biết đóng vai bố mẹ, vai con - Biết xem tranh, sách về gia đình. - Biết chăm sóc cây tưới nước lau lá cho câu. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh. II/ CHUẨN BỊ: GV: Trương Thò Lộc 9 - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Giấy vẽ, bút màu + Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp. +Đồ dùng gia đình. + Tranh, sách, + Nước, bình tưới III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm. - Chú ý nghe - Tự chọn nhóm và phân vai chơi với nhau 2/ Quá trình chơi - Cho trẻ về nhóm chơi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. - Gợi ýù nhóm nhơi nhính. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Con đang vẽ gì, để vẻ được con sử dụng nét nào ? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. - Cháu về nhóm chơi. - Kểâ nhóm chơi. - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi. - Nhóm nghệ thuật - Vẽ ba, mẹ , nét thẳng, xiên, tròn 3/ Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu hát bài khúc hát dạo chơi. - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Cô nhận xét chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. - Cả lớp hát cùng cô. - Cả lớp đi tham quan. - Nhận xét nhóm mình nhóm bạn. 4/ Kết thúc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy đònh. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. QUAN SÁT TRANH CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ Trò chơi : CÁO THỎÛ- LỘN CẦU VỒNG GV: Trương Thò Lộc 10 [...]... qua từ, tiếng về gia đình II/ CHUẨN BỊ - Tranh chuyện - Tranh có từ chứa chữ cái a-ă-â III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Kể chuyện - Tổ chức cho cháu đọc thơ làm anh - Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình - Mọi người trong gia đình đối xử với nhau như thế nào? - Gưò ý cho trẻ nhắc lại tên chuyện -Tổ chức cho cháu kể lại chuyện - Tổ chức cho trẻ tìm chữ cái thông qua tiếng từ về gia đình - Giáo... hát, nghe trọn vẹn bài hát, hứng thú tham gia trò chơi * Thái độ : yêu quy, kính trọng bà ,mọi người trong gia đình II/ CHUẨN BỊ - Trống lắc , điệu múa, tranh bà, mẹ.- Tranh gia đình * Nôïi dung thích hợp Toán : Đếm số bạn hát múa, Văn học: Trích đoạn truyện tích chu, Thơ bé quét nhà * Nội dung giáo dục lồng ghép: - GDLG: Biết yêu thương kính trọng mọi người trong gia đình III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt... Trương Thò Lộc 29 Góc phân vai: Cô giáo, gia đình Góc xây dựng : Lắp ráp hàng rào Góc học tập : Xem tranh Góc nghệ thuật : Nặn người Góc thiên nhiên : Câu cá I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đóng vai cô giáo, vai bố mẹ, con - Đóng vai cô chú công nhân xây, lắp ráp xây hàng rào khuôn viên vườn Biết chơi câu cá - Xem tranh về các thành viên trong gia đình - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng... giáo, vai bác sỹ y tá - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh II/ CHUẨN BỊ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Nước, khăn lau, bình tưới, + Giấy vẽ, bút chì, màu + Các khối gỗ, cây hoa, bộ lắp ráp +Đồ dùng gia đình, cửa hàng bách hóa III/ TỔ CHỨC... hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi - Cả lớp đi tham quan - Nhận xét nhóm mình nhóm bạn - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy đònh 25 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRÒ CHUYỆN VỀ NHU CẦU CỦA BÉ TC: CHUYỂN TRỨNG, THI ĐI NHANH CHƠI TỰ DO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết nhu cầu của mình cần gì để lớn, nhu cầu tình cảm - Hiểu luật chơi cách chơi - Hứng thú tham gia vào các hoạt... tiếng việt gợi hỏi trẻ về tình cảm của mọi người trong gia đình với nhau - Tình cảm của mọi người giành cho trẻ.- Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép - Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề GV: Trương Thò Lộc 27 Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh HOẠT ĐỘNG CHUNG Hát múùa bài : CHÁU YÊU BÀ (Xuân Giao) Nghe hát : CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI (Trương Quang Lục)... dựng : Xây khuôn viên vườn ao chuồng Góc phân vai : Gia đìng ,cô giáo Góc nghệ thuật : Vẽ quần áo Góc thiên nhiên : chăm sóc cây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tô trùng khít lên chữ cái a-ă-â - Đóng vai cô chú công nhân xây, khuôn viên vườn, ao chuồng - Biết đóng vai bố mẹ, vai con, cô giáo - Biết vẽ, tô màu quần áo - Biết chơi câu cá - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối... triển ngơn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy đònh hướng trong không gian *Thái độ: - Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu, giờ học có nề nếp, ngoan II/ CHUẨN BỊ Đồ dùng của cô : - Búp bê, ghế, đôi dép, cặp mang, mũ, quả bóng Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một con búp bê, các khối gỗ, * NỘI DUNG TÍCH HỢP: - MTXQ : Quan sát gọi tên một số đồ dùng trong gia đình, đồ chơi - Âm nhạc : Ồ sao bé không lắc, đường em đi... vai, các nhóm với nhau - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy đònh II/ CHUẨN BỊ: Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + đồ dùng cô giáo, gia đình + Các khối gỗ, bộ lắp ráp +Tranh,sách về gia đình + Nước, cá nhựa, III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Thỏa thuận: - Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu các góc chơi, - Chú ý nghe nhóm chơi - Gợi ý nhóm chơi... chơi - Hướng dẫn cháu kê góc chơi - Tổ chức cho cháu chơi - Cháu hứng thú tham gia vào - Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu nhóm chơi, vai chơi thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng giữa các nhóm chơi - Gợi ý hỏi trẻ cách chơi của nhóm chính và các nhóm khác - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi 3/ Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu đọc bài . hơn? - Gia đình nào là gia đình đông con? gia đình nào là gia đình ít con? - Những gia đình đông con bố mẹ phải làm việc như thế nào? - Vậy gia đình có từ 1-2 con gọi là gia đình gì? - Gia đình. - Biết gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn, gia đình nhỏ - Cháu biết trò chuyện về gia đình của mình, mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. Biết ngôi nhà là nơi gia đình. gọi là gia đình gì? - Gia đình có bao nhiêu thế hệ sinh sống là gia đình lớn, gia đình như thế nào là gia đình nhỏ. 3/ Trò chơi: - Ghép tranh đúng yêu cầu của cô. (gia đình đông con, gia đình