* Góc nghệ thuật: Hát vận động các bài hát trong chủ đề, * Góc sách: Trẻ biết xem tranh về gia đình những đồ dùng cần cho nghề dạy học - Biết giao lưu giữa các góc, chủ động đổi vai chơi[r]
(1)Chủ đề nhánh Ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o (Thực từ ngày 14 tháng 11 đến ngày 18 tháng 11 năm 2011) I Mục tiêu Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Nhận biết các bữa ăn ngày và ích lợi ăn uống đủ lợng và đủ chất - Lùa chän trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt NhËn biÕt mét sè biÓu hiÖn èm - Phân biệt ích lợi nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số món ăn nhà và cách chế biến đơn giản - Luyện tập các kỹ chăm sóc thể: Rửa tay, rửa mặt, đánh * Vận động: - BiÕt lµm mét sè c«ng viÖc Cµi cëi cóc, kho¸ ¸o, x©u luån buéc d©y - Biết thực các vận động “Ném xa hai tay, chạy nhanh 18 mét” và các trò chơi vận động ngoài trời Trò chơi dân gian “ Bỏ giẻ, kéo co ” Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết đợc số tợng thời tiết thay đổi theo mùa, thay đổi mïa - Trẻ biết tên gọi, đồ dùng, công việc, ý nghĩa nghề dạy học Biết đợc ngày 20 th¸ng 11 lµ ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o - Nhận biết chữ số 7, tạo nhóm và đếm phạm vi Đếm theo khả Phát triển ngôn ngữ - Nghe c¸c bµi h¸t, bµi th¬ ca ngîi nghÒ d¹y häc, c« gi¸o Nghe ®o¸n c¸c c©u đố - Biết bày tỏ tình cảm mình với cô giáo rõ ràng, dễ hiểu các câu đơn, c©u ghÐp kh¸c NhËn biÕt c¸c ch÷ c¸i theo kh¶ n¨ng, ghÐp ch÷ c¸i thµnh tõ Giáo dục phát triển thẩm mĩ - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể tình cảm bài hát Vận động nhịp nhàng phù hợp với bài hát “ Cô giáo miền xuôi” nghe và hưởng ứng theo cô qua bài hát “ Bụi phấn” - Biết phối hợp các kĩ vẽ, để tạo sản phẩm có màu xắc hình dáng và bố côc - Nói lên ý tởng tạo hình mình, đặt tên cho sản phẩm mình (2) Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ xã hội - Sö dông lêi nãi, cö chØ, lÔ phÐp, lÞch sù TiÕt kiÖm ®iÖn níc vµ gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y cèi - Thể tình cảm, hàng động phù hợp qua các trò chơi đóng vai - Thực qui định, nề nếp sinh hoạt chung: Giữ gìn, cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau chơi II KẾ HOẠCH TUẦN (3) THỨ THỨ HAI NỘI DUNG 14/11/ 2011 THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU 15/11/ 2011 16/11/ 2011 17/11/2011 18/11/ 2011 - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân, hướng trẻ đến các đồ ĐÓN TRẺ dùng, đồ chơi lớp và chọn góc chơi thích hợp Khởi động: Đi kết hợp các kiểu + xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Trọng động: Tập kết hợp lời ca “ Cả nhà thương nhau” THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Hít vào - thở ra, tay đưa trước, gập trước ngực - ĐT tay: tay đưa lên cao, gập vào vai - ĐT lườn: tay chống hông xoay người 90 độ - ĐT chân: tay chống hông đưa chân trước - ĐT bật: Bật chụm tách kết hợp đưa tay sang ngang - lên cao Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa, nhẹ nhàng dồn hàng ĐIỂM DANH - Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ đếm các bạn tổ, phát bạn vắng mặt Đồ dùng dạy TRÒ Cô giáo em CHUYỆN PTTM - D¹y h¸t : “ C« gi¸o miÒn xu«i” HOẠT ĐỘNG CÓ - Nghe h¸t: CHỦ ĐÍCH “Bôi phÊn” TC: Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång - QS: C¸c c« gi¸o - TC: KÐo co HOẠT Ch¬i tù ĐỘNG NGOÀI học cô Công việc Ý nghĩa Bé chúc hàng ngày ngày 20/11 mừng cô giáo PTTC cô giáo PTNN PTNT - NÐm xa b»ng hai tay ch¹y nhanh 18 mÐt Th¬: Trò chuyện VÏ hoa “Ngµy tÆng c« với ngày 20/11” - H¸t móa 20/11 “ C« gi¸o miÒn xu«i - QS: C«ng viÖc cña c« gi¸o trªn s©n trêng - TC: BÞt m¾t - QS: thêi tiÕt TC: VÒ đúng nhà Ch¬i tù - QS C©y cèi s©n trêng - TC: Thá t×m chuång giáo PTTM - QS : C« cÊp dìng - Chơi đồ ch¬i ngoµi trêi (4) b¾t dª Ch¬i tù Ch¬i tù Ch¬i tù Góc phân vai: “Gia đình”: gia đình cho học HOẠT - Cửa hàng bán đồ dùng dạy học và học tập Cô cấp dỡng, ĐỘNG GểC Góc nghệ thuật: Hát kết hợp vận động các bài hát, đọc thơ theo chủ đề C« gi¸o d¹y häc VÏ c« gi¸o, vÏ hoa tÆng c« Gãc häc tËp: GhÐp thÎ ch÷ c¸i gièng “tõ” c¸c nghÒ c« viÕt mÉu ViÕt sè 20/11 Xem tranh ¶nh cã néi dung vÒ c¸c nghÒ kh¸c TRỜI Góc xây dựng: Xây dừng trường Mầm non HOẠT - Cho trẻ vệ sinh trước ăn Động viên trẻ âưn hết xuất, ăn ĐỘNG VỆ không nói chuyện không làm rơi vãi thức ăn SINH ĂN TRƯA - Cho trẻ vệ sinh đúng nơi quy định ngủ đúng giờ, đủ giấc - §äc truyÖn dẫn thao tác Chim sÎ, HOẠT vệ sinh rửa chuét ĐỘNG GÓC mặt nh¾t ” - Hướng - Dạy trẻ đọc Trò chuyện th¬ diÔn vÒ ngµy nhµ c¶m gi¸o viÖt nam - TËp v¨n TËp v¨n nghÖ nghÖ - V¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20/11 - B×nh xÐt bÐ ngoan - Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ TRẢ TRẺ - Trẻ chơi nhẹ nhàng chờ bố mẹ đón Ký duyÖt cña BGH GV lËp kÕ ho¹ch (5) Thø ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 H§CC§: - D¹y h¸t: “C« gi¸o miÒn xu«i” - Nghe h¸t “ bôi phÊn” -Trß ch¬i: Thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång I- Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t vµ hiÓu néi dung bµi h¸t, biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i 2/ Kỹ năng: Hát đúng giai điệu bài hát, chú ý nghe cô hát 3/ Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể nét mặt vui tơi, tự nhiên h¸t - Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến, kính trọng các cô giáo II- ChuÈn bÞ: - X¾c x« to, vßng thÓ dôc - Đĩa bài hát theo chủ đề III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bó hao tặng cô ” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t (C« gi¸o miÒn xu«i), cña t¸c gi¶ (Méng L©n) * Hoạt động2: Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi” - C« h¸t cho trÎ nghe – lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ - D¹y trÎ h¸t nèi tiÕp tõng c©u Thuéc lêi råi míi chuyÓn sang lêi 2, thuéc lời sau đó cho trẻ hát bài -Trò chuyện với trẻ tình cảm cô giáo các cháu - C« cho c¶ líp h¸t 2- lÇn - H¸t thi ®ua theo tæ, theo nhãm, c¸ nh©n * Hoạt động 3: Nghe hát: “Bụi phấn” - Cô đọc đoạn lời bài hát cho trẻ nhge - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ - C« h¸t cho trÎ nghe kÕt hîp ®iÖu bé minh ho¹ 1- lÇn - Cho trÎ h¸t cïng c« 1- lÇn *Hoạt động 4: Trò chơi: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - C¸ch ch¬i: Sè trÎ tham gia nhiÒu h¬n sè vßng (4 vßng, trÎ…) TrÎ nghe c« hát và xung quanh chỗ để vòng: Cô hát nhanh trẻ nhanh Cô hát chậm trẻ chËm C« h¸t nhá trÎ ®i gÇn vµo vßng C« h¸t to, trÎ nhanh ch©n nh¶y vµo vßng Mçi (6) vòng ngời, bạn nào không chiếm đợc vòng là thua phải nhảy lò cò xung quanh lớp Trong bạn nhảy lò cò, lớp đọc phụ hoạ: Nhảy lò cò… C¶ líp h¸t bµi: “ C« gi¸o miÒn xu«i” B - Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: C¸c c« gi¸o I Mục đích - Yêu cầu: - Biết họ tên, số đặc điểm và hình dáng cô giáo - Gi¸o dôc trÎ biÕt th¬ng yªu, lÔ phÐp, kÝnh träng c« gi¸o - Đoàn kết, hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời II ChuÈn bÞ: - S©n b·i b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ III Híng dÉn: Hoạt động: Trò chuyện cùng bé - Các học và chơi chủ đề gì? - Hôm cô mình cùng tham gia thi với chủ đề: Tìm hiểu công viÖc cña c« gi¸o! Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích - Cô cùng trẻ đọc thơ“ Cô dạy” - Bµi th¬ nãi vÒ ai? Trong trêng chóng m×nh cã nh÷ng c« gi¸o nµo? - Cã bao nhiªu c« gi¸o? - Cô giáo đó chủ nhiệm lớp nào? Lớp đó có cô? - C«ng viÖc cña c¸c c« lµ lµm g×? - Cô giáo đó là ngời nh nào? - §Ó c¸c c« lu«n vui vÎ vµ hµi lßng c¸c sÏ lµm g×? - Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thơng, giúp đỡ học tập Trß ch¬i: “ kÐo co” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i - luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i - lÇn Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn các nguyên liệu, để tạo thành hình ngời thân gia đình - C« bao qu¸t, khuyÕn khÝch trÎ ch¬i Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ vận động “ Niềm vui gia đình” cất dọn đồ dùng Hoạt động góc - Gãc ch¬i chÝnh: X©y dùng trêng mÇm non - Góc chơi phụ: Gia đình, nghệ thuật, Bác sỹ I Mục đích yêu cầu: - TrÎ bíc ®Çu biÕt s¾p xÕp, x©y nhµ hîp lý - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i (7) - Biết nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhóm - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II ChuÈn bÞ: - Gãc x©y dùng: G¹ch, khèi nhùa, bé l¾p ghÐp, c©y xanh, hoa… - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, đồ chơi bán hàng… - Gãc t¹o h×nh: §Êt nÆn, b¶ng con, giÊy mµu, kÐo hå d¸n, giÊy A4 III Híng dÉn: * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Các học và chơi chủ đề gì? * Hoạt động 2: Thỏa thuận trớc chơi - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ - TrÎ tù tháa thuËn víi vÒ x©y trêng ntn vµ chän vËt liÖu phï hîp - Ph©n c«ng mçi trÎ mét c«ng viÖc: Ngêi x©y hµng rµo, ngêi x©y nhµ, ngêi xÕp lèi ®i… ngêi chë nguyªn vËt liÖu… - Nhóm bạn nào chơi gia đình? Gia đình có ai? - Nhãm nµo ch¬i ë gãc b¸c sü? - B¹n nµo ch¬i gãc t¹o h×nh? * Hoạt động 3: Quá trình chơi - C« híng dÉn trÎ nãi vÒ ng«i trêng cã nhiÒu kiÓu nhµ ntn? - XÕp hµng rµo xung quanh, cã c©y xanh, vên rau… - Cô hớng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ lắp ghép, phân các khu vực khác để tạo thành công hợp lý - C« quan s¸t, híng dÉn trÎ thÓ hiÖn vai ch¬i nhãm - Gîi ý cho trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i víi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Mời trẻ đến thăm quan công trình góc xây dựng - C« mêi nhãm truëng giíi thiÖu vµ nhËn xÐt c¸c vai ch¬i nhãm cña m×nh - C¸c b¹n bæ xung ý kiÕn cho c¸c vai ch¬i nhãm m×nh - Cô nhận xét chốt lại, động viên trẻ * KÕt thóc: C¶ líp h¸t “ vui tíi trêng C - Hoạt động chiều * Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều * Híng thao t¸c röa mÆt * Nªu g¬ng cuèi ngµy- tr¶ trÎ - C« cho trÎ nªu g¬ng c¸c b¹n tæ xem b¹n nµo ngoan, b¹n nµo cha ngoan, b¹n nào xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ, học hành trÎ ë líp VÖ sinh phßng nhãm líp s¹ch sÏ (8) NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Ph¸t triÓn thÓ chÊt Hoạt động có chủ đích: NÐm xa b»ng tay- ch¹y nhanh 18m I- Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt nÐm xa b»ng tay , kh«ng lµm r¬i vËt nÐm - Trẻ biết dùng sức vai để đẩy vật ném xa - Ch¹y nhanh 18m 2/ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nÐm b»ng hai tay, ch¹y nhanh th¼ng híng , biÕt gi÷ th¨ng b»ng thùc hiÖn , 3/ Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin các vận động - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc luyÖn tËp II- ChuÈn bÞ: - Sân tập, túi cát, cờ làm đích III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Gây hứng thú - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ m«n thÓ dôc… - Cho trÎ h¸t bµi C« gi¸o miÒn xu«i , * Hoạt động 2: A: Khởi động:`Đi, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh cô kết hợp các kiểu hai vòng Sau đó cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 3: B: Trọng động: + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Động tác tay: Đứng thẳng, tay để trớc ngực ( tập lần nhịp ) - Động tác bụng: đứng chân rộng vai, tay giơ cao quá đầu (9) Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất đứng lên, tay giơ cao §øng th¼ng tay th¶ xu«i theo ngêi - §éng t¸c ch©n: §øng th¼ng, gãt ch©n chôm vµo nhau, tay chèng h«ng Nhón xuèng, ®Çu gèi h¬i khuþu §øng th¼ng lªn ( §T nhÊn) - §éng t¸c bËt , bËt t¹i chç + Vận động bản: Ném xa tay- chạy nhanh 18m “NÐm xa b»ng tay”: - Trẻ đứng đội hình hàng ngang chuyển thành hàng ngang đối diện cách 4m hàng kẻ vạch ngang làm chuẩn để ném - Cô giới thiệu tên vận động - C« tËp mÉu .LÇn c« tËp cho trÎ quan s¸t Lần cô tập kết hợp phân tích động tác: Cô đứng chân trớc vạch chuẩn tay cÇm tói c¸t ®a lªn cao qu¸ ®Çu ( h¬i gËp tay), ngêi h¬i ng¶ vÒ phÝa sau, dïng søc để ném vật xa Sau đó đứng cuối hàng - Mêi -2 trÎ lªn tËp mÉu (TrÎ ë díi quan s¸t vµ nhËn xÐt) - Lần 1: cho lần lợt cho hai trẻ đứng đầu hàng lên ném 2- túi cát, nhặt túi cát để vào nơi quy định đứng cuối hàng nh hết ( cô quan sát sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ ném mạnh để đẩy vật ném xa) Lần sau có cho trẻ đứng đầu hàng lên tập Mỗi trẻ tập 2- lần Sau đó lần lợt cho 4- trẻ lên chạy nhanh 18m ( trẻ chạy lần) Sau lần chạy nhẹ nhàng đứng cuối hàng Cô hỏi trẻ tên vận động * Hoạt động 4: Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n tËp Ch¬i h¸i hoa Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: C«ng viÖc cña c« gi¸o trªn s©n trêng I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt hä tªn, mét sè c«ng viÖc cña cña c« gi¸o - Gi¸o dôc trÎ biÕt th¬ng yªu, lÔ phÐp, kÝnh träng c« gi¸o - Đoàn kết, hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời II ChuÈn bÞ: - S©n b·i b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ III Híng dÉn: Hoạt động: Trò chuyện cùng bé - Các học và chơi chủ đề gì? (10) - Hôm cô mình cùng tham gia thi với chủ đề: Tìm hiểu công viÖc cña c« gi¸o! Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích - C« cïng trÎ h¸t bµi “ C« vµ mÑ” - Bµi th¬ nãi vÒ ai? Trong trêng chóng m×nh cã nh÷ng c« gi¸o nµo? - Cã bao nhiªu c« gi¸o? - C«ng viÖc cña c¸c c« lµ lµm g×? C¸c c« ®ang lµm g× trªn s©n trêng? - Cô giáo đó là ngời nh nào? - §Ó c¸c c« lu«n vui vÎ vµ hµi lßng c¸c sÏ lµm g×? - Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thơng, giúp đỡ học tập Trß ch¬i: “ BÞt m¾t b¾t dª” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i - luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i - lÇn Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn các nguyên liệu, để tạo thành hình cô giáo - C« bao qu¸t, khuyÕn khÝch trÎ ch¬i Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ vận động “ Cô mẫu giáo miền xuôi” cất dọn đồ dïng Hoạt động góc - Gãc ch¬i chÝnh: X©y dùng trêng mÇm non - Góc chơi phụ: Gia đình, nghệ thuật, Bác sỹ I Mục đích yêu cầu: - TrÎ bíc ®Çu biÕt s¾p xÕp, x©y nhµ hîp lý - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i - Biết nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhóm - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II ChuÈn bÞ: - Gãc x©y dùng: G¹ch, khèi nhùa, bé l¾p ghÐp, c©y xanh, hoa… - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, đồ chơi bán hàng… - Gãc t¹o h×nh: §Êt nÆn, b¶ng con, giÊy mµu, kÐo hå d¸n, giÊy A4 III Híng dÉn: * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Các học và chơi chủ đề gì? * Hoạt động 2: Thỏa thuận trớc chơi - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ - TrÎ tù tháa thuËn víi vÒ x©y trêng ntn vµ chän vËt liÖu phï hîp - Ph©n c«ng mçi trÎ mét c«ng viÖc: Ngêi x©y hµng rµo, ngêi x©y nhµ, ngêi xÕp lèi ®i… ngêi chë nguyªn vËt liÖu… (11) - Nhóm bạn nào chơi gia đình? Gia đình có ai? - Nhãm nµo ch¬i ë gãc b¸c sü? - B¹n nµo ch¬i gãc t¹o h×nh? * Hoạt động 3: Quá trình chơi - C« híng dÉn trÎ nãi vÒ ng«i trêng cã nhiÒu kiÓu nhµ ntn? - XÕp hµng rµo xung quanh, cã c©y xanh, vên rau… - Cô hớng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ lắp ghép, phân các khu vực khác để tạo thành công hợp lý - C« quan s¸t, híng dÉn trÎ thÓ hiÖn vai ch¬i nhãm - Gîi ý cho trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i víi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Mời trẻ đến thăm quan công trình góc xây dựng - C« mêi nhãm truëng giíi thiÖu vµ nhËn xÐt c¸c vai ch¬i nhãm cña m×nh - C¸c b¹n bæ xung ý kiÕn cho c¸c vai ch¬i nhãm m×nh - Cô nhận xét chốt lại, động viên trẻ * KÕt thóc: C¶ líp h¸t “ vui tíi trêng C - Hoạt động chiều * Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều * Đọc truyện: Chim sẻ chuột nhắt cho trẻ nghe Mở đĩa cho trẻ xem * Híng thao t¸c röa mÆt * Nªu g¬ng cuèi ngµy- tr¶ trÎ - C« cho trÎ nªu g¬ng c¸c b¹n tæ xem b¹n nµo ngoan, b¹n nµo cha ngoan, b¹n nào xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ, học hành trÎ ë líp VÖ sinh phßng nhãm líp s¹ch sÏ NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thø ngµy 15 th¸ng 11n¨m 2011 Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Hoạt động có chủ đích: Th¬: Ngµy 20/11 T¸c gi¶: Thuý An Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: (12) - Trẻ cảm nhận đợc âm điệu vui, hóm hỉnh bài thơ - TrÎ thuéc th¬, nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶, trÎ hiÓu néi dung bµi th¬ 2/ Kü n¨ng: - Trẻ đọc bài thơ và thể ngữ điệu, nhịp điệu bài thơ - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m thô t¸c phÈm v¨n häc 3/ Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ kÝnh yªu vµ biÕt ¬n c« gi¸o - RÌn cho trÎ tËp chung chó ý giê häc II- ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ - GiÊy, bót vÏ III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát vận động bài “Cô giáo miền xuôi” - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ * Hoạt động2: Đọc diễn cảm - Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam vào ngày này ngời Việt Nam nhớ đến công ơn dạy dỗ các thày cô giáo, có bạn nhỏ bạn tên là trang đã chuẩn bị món quà tặng cô giáo mình nhân ngày 20/11 đấy! đó là nội dung bµi th¬ “Ngµy 20/11” cña t¸c gi¶ Thuý An - Cô đọc diễn cảm cho trẻ lần - Hái trÎ tªn bµi th¬? - Cô đọc cho trẻ nghe lần kèm tranh minh hoạ * Hoạt động 3:Trích dẫn và làm rõ ý - Ngày 20/11 là ngày hội các thày cô giáo ngời vui, tâm trạng phấn khởi chuẩn bị cho mình món quà tặng cô giáo đấy! Trong bài thơ tác giả đã tả bạn trang vui đợc tặng hoa cho cô ( Cô đọc trích khổ thơ đầu) - khổ thơ ý nói bé trang đã tặng cô bông hoa hồng mà chÝnh tay trang trång vµ b¾t s©u Khi nhËn b«ng hoa cña trang c« gi¸o në nô cêi rÊt tơi ( Cô đọc trích khổ thơ thứ 2) - khæ th¬ cuèi t¸c gi¶ nãi g× c« gi¸o nhËn quµ cña trang ? - Cô vui và khen bé trang Và lúc này thì tâm trạng trang hồi hộp - (Cô đọc khổ thơ cuối) - Cô đọc lại bài thơ lần * Hoạt động 4: Đàm thoại theo nội dung (13) - Tªn bµi th¬ lµ g×? Tªn t¸c gi¶? - Ngµy 20/11 lµ ngµy héi cña ai? - Bé trang đã tặng cô món quà gì? - Trang đã làm gì để có bông hoa? - C« gi¸o nhËn hoa vµ nãi g× víi trang ? - T¹i ngµy 20/11 mäi ngêi vµ bÐ trang l¹i tÆng c« gi¸o cña m×nh nh÷ng ®o¸ hoa t¬i th¾m? - Để đền đáp công ơn các thầy cô đã dạy dỗ lớp các phải làm gì? ( ph¶i ch¨m ngoan ,häc giái …) * Hoạt động 5: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc lại bài thơ lần - Cho trẻ đọc cùng cô khổ thơ để nhớ - Đọc bài, đọc thi đua, đọc nối theo tổ * KÕt thóc: - TrÎ vÒ c¸c gãc vÏ c« gi¸o em Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: Thêi tiÕt I Mục đích - Yêu cầu: - TrÎ biÕt thêi tiÕt ngµy h«m n¾ng hay ma - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt - Đoàn kết, hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời II ChuÈn bÞ: - S©n b·i b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ III Híng dÉn: Hoạt động: Trò chuyện cùng bé - Các học và chơi chủ đề gì? - Hôm cô mình cùng tham gia thi với chủ đề: Tìm hiểu thời tiÕt ngµy! Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích - C« cïng trÎ h¸t bµi “ vui tíi trêng” - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - H«m chóng m×nh thÊy bÇu trêi ntn? - Quang c¶nh vÇcnhr vËt xung quanh trêng m×nh c¸c thÊy ntn? - VËy chóng m×nh ph¶i ¨n mÆc ntn cho phï hîp víi thêi tiÕt? (14) - §Ó cho quang c¶nh vµ kh«ng khÝ lµnh c¸c ph¶i lµm g× ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng xanh- đẹp Trò chơi: “Về đùng nhà” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i - luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i - lÇn Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn các nguyên liệu, để tạo thành hình cô giáo - C« bao qu¸t, khuyÕn khÝch trÎ ch¬i Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ vận động “ cháu mẫu giáo” cất dọn đồ dùng Hoạt động góc - Góc chơi chính: Gia đình đa học - Gãc ch¬i phô: X©y dùng nghÖ thuËt, B¸c sü I Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai bè, mÑ ®a tíi trêng - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i - Biết nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhóm - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II ChuÈn bÞ: - Gãc x©y dùng: G¹ch, khèi nhùa, bé l¾p ghÐp, c©y xanh, hoa… - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, đồ chơi bán hàng… - Gãc t¹o h×nh: §Êt nÆn, b¶ng con, giÊy mµu, kÐo hå d¸n, giÊy A4 III Híng dÉn: * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Các học và chơi chủ đề gì? * Hoạt động 2: Thỏa thuận trớc chơi - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ - Bè mÑ ®a tíi trêng, tíi líp - TrÎ tù tháa thuËn víi vÒ x©y trêng ntn vµ chän vËt liÖu phï hîp - Ph©n c«ng mçi trÎ mét c«ng viÖc: Ngêi x©y hµng rµo, ngêi x©y nhµ, ngêi xÕp lèi ®i… ngêi chë nguyªn vËt liÖu… - Nhóm bạn nào chơi gia đình? Gia đình có ai? - Nhãm nµo ch¬i ë gãc b¸c sü? - B¹n nµo ch¬i gãc t¹o h×nh? * Hoạt động 3: Quá trình chơi - C« híng dÉn trÎ nãi vÒ ng«i trêng cã nhiÒu kiÓu nhµ ntn? - XÕp hµng rµo xung quanh, cã c©y xanh, vên rau… - Cô hớng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ lắp ghép, phân các khu vực khác để tạo thành công hợp lý (15) - C« quan s¸t, híng dÉn trÎ thÓ hiÖn vai ch¬i nhãm - Gîi ý cho trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i víi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Mời trẻ đến thăm quan công trình góc xây dựng - C« mêi nhãm truëng giíi thiÖu vµ nhËn xÐt c¸c vai ch¬i nhãm cña m×nh - C¸c b¹n bæ xung ý kiÕn cho c¸c vai ch¬i nhãm m×nh - Cô nhận xét chốt lại, động viên trẻ * KÕt thóc: C¶ líp h¸t “ vui tíi trêng C - Hoạt động chiều * Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều * Đọc truyện: Chim sẻ chuột nhắt cho trẻ nghe Mở đĩa cho trẻ xem * Híng thao t¸c röa mÆt * Nªu g¬ng cuèi ngµy- tr¶ trÎ - C« cho trÎ nªu g¬ng c¸c b¹n tæ xem b¹n nµo ngoan, b¹n nµo cha ngoan, - Bạn nào xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ, học hµnh - cña trÎ ë líp VÖ sinh phßng nhãm líp s¹ch sÏ NhËt ký ngµy Thø ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Ph¸t triÓn nhËn thøc Hoạt động có chủ đích: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy 20/11 I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc : - Trẻ biết đợc công việc các thầy cô giáo.Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 Biết ngµy 20/11 lµ ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o BiÕt h¸t móa mõng ngµy héi cña thÇy c« gi¸o (16) 2/ Kü n¨ng : - RÌn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ - Rèn khả ghi nhớ có chủ định, t cho trẻ 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng biết ơn, kính trọng mình thầy cô II/ ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c«ng viÖc hµng ngµy cña c« giaã - Mét sè h×nh ¶nh cña trÎ víi ngµy héi cña thÇy c« gi¸o - Bài hát bài thơ theo chủ đề nhánh III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C¸c h¸t móa cïng c« bµi “ C« gi¸o miÒn xu«i” - Trß chuyÖn theo néi dung bµi h¸t - Dẫn dắt giới thiệu theo nội dung chủ đề nhánh * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Cho trẻ nhóm cử đại diện lên lấy tranh cho nhóm mình - C« yªu cÇu trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt néi dung h×nh ¶nh tranh cña nhãm m×nh - Mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến chung nhóm - Cho trẻ đóng góp bổ xung ý kiến - C« nhÊn l¹i néi dung cña nhãm trÎ võa nªu Lång gi¸o dôc trÎ * Hoạt động 3: Cho trẻ biết ngày 20/11, ý nghĩa ngày 20/11 - Các vừa đợc quan sát , nhận xét tranh ai? - C«ng viÑc cña c¸c c« lµ lµm g×? Cã vÊt v¶ kh«ng? - Tuần này các bạn trờng mình chào đón ngày gì nhỉ? - B¹n nµo cho c« biÕt ngµy 20/11 lµ ngµy g×? Ngµy héi cña ai? - Muốn biết rõ các cùng nghe cô đọc bài thơ “ Ngày 20/11” nhà thơ Lê Thuý An - C« cho trÎ biÕt: Ngµy 20/11 lµ ngµy “Nhµ gi¸o ViÖt Nam”, ngµy héi cña c¸c thÇy cô giáo Hàng năm đến ngày 20/11 là các thầy cô giáo lại cùng gặp mặt ,mít tinh cùng ôn lại thành tựu mà các thầy cô giáo nhiều hệ đã xây dựng nên Cũng ngày này ngời đợc bày tỏ lòng biết ơn đến các thÇy c« gi¸o cña m×nh b»ng nh÷ng ®o¸ hoa t¬i th¾m vµ lêi th¨m hái chóc søc khoÎ đến các thầy cô giáo mình * Hoạt động4: Văn nghệ chúc mừng 20/11 - Hoµ cïng niÒm vui vµ kh«ng khÝ tng bõng cña ngµy 20/11 ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam lớp 5A2 biểu diễn bài hát bài thơ thật hay để chúc mừng các thầy cô giáo ( C« h¸t xen kÏ cïng trÎ) + Cho trẻ vẽ tặng cô bông hoa thật đẹp (17) Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: C©y cèi s©n trêng I Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết trên sân trờng có loại cây gì Biết đặc điểm chính các loại c©y - Gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y - Đoàn kết, hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngoài trời II ChuÈn bÞ: - S©n b·i b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, an toµn cho trÎ III Híng dÉn: Hoạt động: Trò chuyện cùng bé - Các học và chơi chủ đề gì? - Hôm cô mình cùng tham gia thi với chủ đề: Tìm hiểu thời tiÕt ngµy! Hoạt động 2: Quan sát có chủ đích - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Lý c©y xanh” - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - H«m chóng m×nh thÊy bÇu trêi ntn? - Quang c¶nh c¶nh vËt xung quanh trêng m×nh c¸c thÊy ntn? -Trong s©n trêng cã nh÷ng lo¹i c©y g×? - C¸c lo¹i c©y nµy cã nhngc bé phËn g×? - §Ó cho quang c¶nh vµ c©y cèi xanh tèt kh«ng khÝ lµnh c¸c ph¶i lµm g× - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng xanh- đẹp Trò chơi: “Thỏ đổi chuồng” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i - luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i - lÇn Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô cho trẻ chọn các nguyên liệu, để tạo thành hình cô giáo - C« bao qu¸t, khuyÕn khÝch trÎ ch¬i Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ vận động “ cháu mẫu giáo” cất dọn đồ dùng Hoạt động góc - Góc chơi chính: Gia đình đa học - Gãc ch¬i phô: X©y dùng nghÖ thuËt, B¸c sü I Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai bè, mÑ ®a tíi trêng - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thÓ hiÖn vai ch¬i - Biết nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng với nhóm (18) - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II ChuÈn bÞ: - Gãc x©y dùng: G¹ch, khèi nhùa, bé l¾p ghÐp, c©y xanh, hoa… - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê, đồ chơi bán hàng… - Gãc t¹o h×nh: §Êt nÆn, b¶ng con, giÊy mµu, kÐo hå d¸n, giÊy A4 III Híng dÉn: * Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Các học và chơi chủ đề gì? * Hoạt động 2: Thỏa thuận trớc chơi - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ ng«i nhµ cña bÐ - Bè mÑ ®a tíi trêng, tíi líp - TrÎ tù tháa thuËn víi vÒ x©y trêng ntn vµ chän vËt liÖu phï hîp - Ph©n c«ng mçi trÎ mét c«ng viÖc: Ngêi x©y hµng rµo, ngêi x©y nhµ, ngêi xÕp lèi ®i… ngêi chë nguyªn vËt liÖu… - Nhóm bạn nào chơi gia đình? Gia đình có ai? - Nhãm nµo ch¬i ë gãc b¸c sü? - B¹n nµo ch¬i gãc t¹o h×nh? * Hoạt động 3: Quá trình chơi - C« híng dÉn trÎ nãi vÒ ng«i trêng cã nhiÒu kiÓu nhµ ntn? - XÕp hµng rµo xung quanh, cã c©y xanh, vên rau… - Cô hớng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ lắp ghép, phân các khu vực khác để tạo thành công hợp lý - C« quan s¸t, híng dÉn trÎ thÓ hiÖn vai ch¬i nhãm - Gîi ý cho trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i víi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi - Mời trẻ đến thăm quan công trình góc xây dựng - C« mêi nhãm truëng giíi thiÖu vµ nhËn xÐt c¸c vai ch¬i nhãm cña m×nh - C¸c b¹n bæ xung ý kiÕn cho c¸c vai ch¬i nhãm m×nh - Cô nhận xét chốt lại, động viên trẻ * KÕt thóc: C¶ líp h¸t “ vui tíi trêng C - Hoạt động chiều * Trẻ ngủ dậy vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều * TËp v¨n nghÖ * Híng thao t¸c röa mÆt * Nªu g¬ng cuèi ngµy- tr¶ trÎ - C« cho trÎ nªu g¬ng c¸c b¹n tæ xem b¹n nµo ngoan, b¹n nµo cha ngoan, (19) - Bạn nào xứng đáng đợc cắm hoa Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ, học hµnh - cña trÎ ë líp VÖ sinh phßng nhãm líp s¹ch sÏ NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thø ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Ph¸t triÓn nhËn thøc Hoạt động có chủ đích: Đếm đến nhận biết số I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết cách tách đối tợng làm phần các cách khác - LuyÖn cho trÎ t¸ch gép ph¹m vi 2/ Kü n¨ng: - Rèn cho trẻ có kĩ đếm, so sánh nhóm đối tợng, tạo nhóm phạm vi - Phát triển trẻ khả quan sát t duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định 3/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II/ ChuÈn bÞ: a/ §å dïng cho c« - Hai l½ng hoa : Sè , sè ,hai chó thá - bông hoa số đồ chơi các góc chơi - ThÎ sè tõ 1-> b/ §å dïng cña trÎ - Vßng thÓ dôc chiÕc chó thá - Một rổ đồ chơi gồm có: bông hoa, thẻ số từ 1-> - Bót s¸p, bµn ghÕ III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1:Gây hứng thú - Cho trẻ hát kết hợp vận động bài “Cô Giáo miền xuôi” - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy 20/11… * Hoạt động 2: - Luyện tập nhận biết nhóm có đối tợng - H«m c« sÏ tæ chøc trß ch¬i “ BÐ vui häc to¸n”, c¸c b¹n cã muèn ch¬i kh«ng? Mình vỗ tay tiếng để cổ vũ cho trò chơi nào (20) - Để chơi đợc trò chơi này các bạn hãy tự động tìm nhóm Số lợng ngời nhóm đúng số tiếng vỗ tay mà chúng mình vừa vỗ , đó là nhóm bạn nµo ? * Trò chơi : Thêm vào cho đủ C¸ch ch¬i nh sau: C« lµm tiÕng kªu cña vËt nµo th× c¸c b¹n lµm tiÕng kªu vật đó Nhng phải chú ý lắng nghe xem cô làm bao nhiêu tiếng kêu, sau đó chúng mình làm thêm vào cho đủ tiếng - LÇn 1: C« lµm tiÕng vÞt kªu – TrÎ thªm tiÕng C« hái trÎ: V× c¸c b¹n l¹i thªm vµo tiÕng vÞt kªu? (5 thªm lµ ¹) - Tiếp theo cô làm các vận động thể số lần vận động thay đổi cho trẻ đếm và thêm vào cho đủ số lợng là * Trß ch¬i : “Thi nhanh – Bít ph¹m vi 7” C¸ch ch¬i: C« mêi lÇn lît tõng tæ lªn ch¬i Khi c« vç tay chËm c¸c b¹n ®i xung quanh vòng, cô vỗ nhanh thì các bạn chạy vào vòng Mỗi vòng đợc bạn vào, không vào đợc thì bị loại khỏi chơi Lần 1: Cô để vòng và mời nhóm ( bạn) lên chơi Cô cho trẻ chơi C« hái trÎ Mét nhãm cã mÊy b¹n? ( cã b¹n) Cã mÊy chiÕc vßng? Cã chiÕc - Cã mÊy b¹n kh«ng cã vßng? Nh vËy, theo luËt ch¬i sÏ cã m¸y b¹n bÞ lo¹i? VËy b¹n bít ®i b¹n, th× cßn mÊy b¹n? Trß ch¬i l¹i tiÕp tôc víi nhãm kh¸c Cách chơi nh trên Những lần cô bớt dần số vòng và đặt câu hỏi tơng tự để trẻ t và trả lời * Hoạt động 3: Tách đối tợng làm phần các cách khác - Gia đình thỏ có thỏ mẹ, thỏ anh và các em, bố thì làm xa còn hôm là đến ngày tết các thày cô giáo Gia đình thỏ vui hôm đợc nghỉ học thỏ mẹ bảo anh em vào rừng hái hoa tặng cô giáo (Cô đặt chú thỏ thành nhãm) - Bây cùng xem chú thỏ đã hái đợc bông hoa nhé? (Trẻ đếm) * C« lµm mÉu: Võa lµm mÉu c« võa gi¶i thÝch : Có bông hoa cô tách làm phần cho chú thỏ bông (Cô đặt bông hoa cho thá anh) - Còn thỏ em thì sao? Thỏ em hái đợc bông? ( Cô đặt bông hoa vào chỗ thá em - Các bạn đếm xem thỏ anh hái đợc bông hoa? Gắn số vào nhóm hoa cña thá Anh? Cách tách thứ đợc cha? sao? Gép hai nhãm hoa vµo tÊt c¶ cã mÊy b«ng hoa? M×nh nh¾c l¹i nµo: b«ng hoa gép thªm b«ng, tÊt c¶ lµ mÊy b«ng hoa? C« g¾n kÕt qu¶ t¸ch lÇn lªn b¶ng( hoÆc c« ghi l¹i kÕt qu¶ t¸ch c¸ch lªn b¶ng) T¬ng tù lÇn t¸ch thø C« t¸ch phÇn cã b«ng phÇn cã b«ng hoa Cách hỏi trẻ nh lần Cô cho trẻ đếm số hoa phần và cho trẻ lên gắn số đúng với số lợng hoa phần - Lần 3: Cô gọi trẻ lên tách cách khác theo ý trẻ Cho trẻ tự đặt số tơng ứng Cßn c¸ch t¸ch nµo n÷a kh«ng? VËy cã mÊy c¸ch t¸ch, c« gäi – trÎ nh¾c l¹i C« kh¸i qu¸t: Muèn t¸ch mét nhãm cã §T thµnh phÇn th× cã c¸ch t¸ch Mỗi cách tách có kết khác và cách tách nào đúng - C¸ch 1: phÇn cã 1, phÇn cã §T - C¸ch 2: phÇn cã 2, phÇn cã §T - C¸ch 3: phÇn cã 3, phÇn cã §T C« nãi kÕt hîp chØ vµo kÕt qu¶ c¸c c¸ch t¸ch c« ghi trªn b¶ng - Trß ch¬i : “ Ai th«ng minh h¬n” * Trẻ chia tự do: Cho trẻ chơi trời nắng trời ma Đi lấy rổ đựng lọ để căm hoa (mỗi trẻ rổ) ngồi vòng tròn Cho trẻ đếm xem rổ có bao nhiêu bông hoa? (21) - Các chú thỏ vừa hái hoa nhng cha có lọ để cắm chúng mình cùng gióp c¸c chó thá nha? TC trớc cô và bạn A đã tách chú thỏ làm phần các cách theo ý cô và bạn A Bây các bạn hãy tách bông hoa làm phần để hai anh em thỏ mang ®i c¾m hoa nhÐ - C« kiÓm tra vµ hái trÎ xem trÎ t¸ch nh thÕ nµo vµ xem cã b¹n nµo cã c¸ch t¸ch gièng b¹n? * Cho trÎ chia theo yªu cÇu: + B©y giê khã h¬n c¸c b¹n h·y chia theo yªu cÇu cña c« nhÐ! B¾t ®Çu T¸ch b«ng hoa tay cho c«: + tay cã mét tay cã mÊy? + Tay tr¸i cã tay ph¶i cã mÊy? + Tay ph¶i cã tay tr¸i cã mÊy? * Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi “ Ai khéo hơn” Cách chơi Các bạn bàn tự chia đồ dùng, đồ chơi trên bàn làm phần và viÕt sè t¬ng øng phÇn vµo « vu«ng giÊy Thêi gian ch¬i c« më nh¹c kh«ng lêi hÕt b¶n nh¹c yªu cÇu trÎ mang kÕt qu¶ t¸ch treo lªn b¶ng vµ nªu ý kiÕn cña m×nh Cô nhận xét đọc thơ nhẹ nhàng cất đồ dùng NhËt ký ngµy (22) Thø ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn nhËn thøc Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy 20/11 I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc : - Trẻ biết đợc công việc các thầy cô giáo.Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 Biết ngµy 20/11 lµ ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o BiÕt h¸t móa mõng ngµy héi cña thÇy c« gi¸o 2/ Kü n¨ng : - RÌn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ - Rèn khả ghi nhớ có chủ định, t cho trẻ 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng biết ơn, kính trọng mình thầy cô II/ ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c«ng viÖc hµng ngµy cña c« giaã - Mét sè h×nh ¶nh cña trÎ víi ngµy héi cña thÇy c« gi¸o - Bài hát bài thơ theo chủ đề nhánh III/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Gây hứng thú - C¸c h¸t móa cïng c« bµi “ C« gi¸o miÒn xu«i” - Trß chuyÖn theo néi dung bµi h¸t - Dẫn dắt giới thiệu theo nội dung chủ đề nhánh * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Cho trẻ nhóm cử đại diện lên lấy tranh cho nhóm mình - C« yªu cÇu trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt néi dung h×nh ¶nh tranh cña nhãm m×nh - Mời đại diện nhóm lên trình bày ý kiến chung nhóm - Cho trẻ đóng góp bổ xung ý kiến - C« nhÊn l¹i néi dung cña nhãm trÎ võa nªu Lång gi¸o dôc trÎ * Hoạt động 3: Cho trẻ biết ngày 20/11, ý nghĩa ngày 20/11 - Các vừa đợc quan sát , nhận xét tranh ai? - C«ng viÑc cña c¸c c« lµ lµm g×? Cã vÊt v¶ kh«ng? - Tuần này các bạn trờng mình chào đón ngày gì nhỉ? - B¹n nµo cho c« biÕt ngµy 20/11 lµ ngµy g×? Ngµy héi cña ai? - Muốn biết rõ các cùng nghe cô đọc bài thơ “ Ngày 20/11” nhà thơ Lê Thuý An - C« cho trÎ biÕt: Ngµy 20/11 lµ ngµy “Nhµ gi¸o ViÖt Nam”, ngµy héi cña c¸c thÇy cô giáo Hàng năm đến ngày 20/11 là các thầy cô giáo lại cùng gặp mặt ,mít (23) tinh cùng ôn lại thành tựu mà các thầy cô giáo nhiều hệ đã xây dựng nên Cũng ngày này ngời đợc bày tỏ lòng biết ơn đến các thÇy c« gi¸o cña m×nh b»ng nh÷ng ®o¸ hoa t¬i th¾m vµ lêi th¨m hái chóc søc khoÎ đến các thầy cô giáo mình * Hoạt động4: Văn nghệ chchúc mừng 20/11 - Hoµ cïng niÒm vui vµ kh«ng khÝ tng bõng cña ngµy 20/11 ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam lớp 5A2 biểu diễn bài hát bài thơ thật hay để chúc mừng các thầy cô giáo ( C« h¸t xen kÏ cïng trÎ) + Cho trẻ vẽ tặng cô bông hoa thật đẹp NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thẩm mỹ: VÏ hoa tÆng c« I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vËn dông c¸c kÜ n¨ng vÏ c¬ b¶n: NÐt cong, nÐt mãc, nÐt th¼ng, nÐt xiªn vµ phèi hîp c¸c nÐt t¹o b«ng hoa (24) - BiÕt t« mµu hoa, l¸, cµnh b»ng c¸c mµu t¬i s¸ng 2/ Kü n¨ng: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn bè côc tranh hîp lý, t« mµu s¸ng t¹o Cñng cè kÜ n¨ng cÇm bót vµ t thÕ ngåi cho trÎ - Trẻ biết phối hợp các kĩ vẽ để vẽ đợc bông hoa theo ý thích mình 3/ Thái độ: - Yªu quÝ, kÝnh träng c« gi¸o cña m×nh Yªu thÝch tranh mµ m×nh lµm II/ ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ mét sè lo¹i hoa - GiÊy vÏ, bót mµu, bµn ghÕ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Cô giáo miền xuôi” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ai? - Cô giáo từ đâu lên miền núi để dạy học? -Sắp đến ngày 20/11 là ngày hội các thầy cô giáo các có ý định gì cho ngµy héi nµy? * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - C« treo tranh mét sè lo¹i hoa cho trÎ quan s¸t - §©y lµ hoa g×? cã nh÷ng mµu g×? c¸nh hoa thÕ nµo? ( nhÞ hoa, L¸, cµnh) - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng tõng lo¹i hoa - Các có thể vẽ bông hay bó hoa để tặng cô giáo mình - Con muèn vÏ hoa g×? vÏ nh thÕ nµo? vÏ g× tríc, vÏ g× sau? - VÏ b»ng nh÷ng nÐt g×? t« mµu g×? * Hoạt đông 3: Trẻ thực hành vẽ - C« hái trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót + Muốn vẽ đẹp các phải ngồi nh nào? Cầm bút tay nào? Chú ý cách đạt giáy vẽ cho phù hợp với ý tởng mình - Cô mở nhạc không lời cho trẻ đủ cảm nhận nghe và vẽ - C« quan s¸t gîi ý trÎ c¸ch bè côc, vÏ c¸c nÐt - Gîi ý trÎ t« mµu Gîi më vµ khuyÕn khÝch nh÷ng trÎ cã ý tëng s¸ng t¹o - Chó ý nh÷ng trÎ c¸ biÖt * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh, Quan sát -> phút Cho trẻ chọn tranh đẹp - C« hái trÎ thÝch bøc tranh nµo? V× sao? - C« nãi ý thÝch cña c«, c« gi¶i thÝch ý kiÕn cña c« (25) Cô khen ngợi, động viên khuyến khích lớp Cả lớp cùng đọc thơ bài “ Bàn tay cô giáo” Cất dọn đồ dùng Hoạt động ngoài trời Quan s¸t bác cấp dưỡng I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi , công việc các cô báccấp dưỡng( Nấu cơm, canh và cac smón ăn ngon cho các cháu và các cô trường Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ, gọn gàng ngăn nắp cho trẻ 3.Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yêu quý kính trọng các bác làm nhà bếp II ChuÈn bÞ: - Bếp ăn trường mầm non II thị trấn, s©n b·i b»ng ph¼ng có đồ chơi ngoài trời III Híng dÉn: * Hoạt động: Trò chuyện cùng bé - Các học chủ đề gì? * Hoạt động 2: Quan sát bỏc cấp dưỡng - Cho trẻ trò chuyện với các cô, bác cấp dưỡng - Quan sát trang phục các bác( Đội mũ ,đeo tạp dề) - Đồ dùng dụng cụ nấu ăn gồm có gì? - Công việc các bác làm gì? - Cho trẻ quan sát bác sơ chế số món ăn đơn giản: Cô giáo dôc trÎ biÕt yêu quý kính trọng các bác làm nhà bếp, biết xếp các đồ dùng ngăn nắp gọn gàng giống các cô bác cấp dưỡng *Hoạt động 3: Chơi với đồ chơi ngoài trời - C« nhắc trẻ chơi đoàn kết an toàn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô cho trẻ chọn các nguyên liệu khác để nặn đồ dùng theo ý thích - Kết thúc hoạt động: Cô cùng trẻ vận động “ Mời bạn ăn ” (26) HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc chơi chính: - Gúc nghệ thuật: Hát kết hợp vận động các bài hát, đọc thơ theo chủ đề * Góc chơi phụ : - Góc sách: GhÐp thÎ ch÷ c¸i gièng “tõ” c¸c nghÒ c« viÕt mÉu ViÕt sè 20/11 Xem tranh ¶nh cã néi dung vÒ c¸c nghÒ kh¸c - Góc xây dựng: Xây dừng trường Mầm non - Gúc phõn vai: - Cửa hàng bán đồ dùng dạy học và học tập I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết nhận góc chơi, nhập vai chơi mình: * Góc phân vai: Trẻ tập đóng vai người bán hàng: biết công việc Bác bán hàng biết bán hàng, mặc giá , mời khách hàng, biết tác dụng các hàng hoá * Góc xây dựng: Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác để xây dựng trường học * Góc nghệ thuật: Hát vận động các bài hát chủ đề, * Góc sách: Trẻ biết xem tranh gia đình đồ dùng cần cho nghề dạy học - Biết giao lưu các góc, chủ động đổi vai chơi cho bạn, tạo sản phẩm đẹp giữ gìn sản phẩm mình tạo Kỹ năng: - Rèn kỹ nhập vai, phát triển ngôn ngữ tư sáng tạo cho trẻ Thái độ - Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi, cất lấy đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị: - Sách vở, thẻ chữ, tranh ảnh gia đình đồ dùng cần gia đình bé - Khối gỗ, ghạch hàng rào, hột hạt, đồ chơi lắp ghép ngôi nhà gia đìn bé (27) - Bộ đồ dạy học, thẻ chữ cái, tiền giấy, phách tre, xắc xô III.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động1: Trò chuyện cùng bé Cô cho trẻ xúm xít bên cô trò chuyện: - Các ơi! Tuần này chúng mình học chủ đề gì? - Cô cho trẻ nhắc tên chủ đề: “Ngày hội các thầy cô giáo” Để cho buổi chơi thật vui và ý nghĩa, chúng mình đặt tên cho buổi chơi hôm nhé,theo các chúng ta đặt tên cho buổi chơi là gì? ( 2-3 trẻ nêu ý định chơi mình) - Chúng mình đặt tên cho buổi chơi hôm là: “ Em yêu cô giáo” * Hoạt động 2: Thoả thuận trước chơi - Chúng mình chơi góc nào?( Góc phân vai, góc học tập, góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc thiên nhiên) - Cô trao đổi với trẻ nội dung chơi - Với buổi chơi “ Em yêu cô giáo”: góc xây dựng các xây gì? Xây dựng ngôi trường có gì? …) - Ai chơi góc phân vai? Trong góc phân vai chúng mình chơi nào? Người bán hàng bán các loại đồ dùng học tập - Góc nghệ thuật làm gì? Hát bài hát chủ đề, cô giáo - Trong chơi các phải chơi nào? Các xưng hô với sao?( Xưng hô đúng với vai mình đã nhận, lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định, chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ dùng đồ chơi với bạn) - Khi nhóm chơi các cùng chơi thật giỏi, nhận vai chơi và bầu nhóm trưởng chơi góc chơi mình Nào bạn nào muốn chơi góc nào thì góc đó chơi nhé * Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cô nhập vai chơi cùng với trẻ đồng thời bao quát các góc chơi - Đến góc chơi để điều chỉnh số lượng trẻ chơi nhóm, gợi ý để trẻ đưa nội dung chơi nhóm: (28) Trong quá trình chơi cô gợi ý cho trẻ chơi, nhập vai chơi cùng với trẻ, giúp trẻ định hình vai chơi, biết thao tác vai chơi - Trẻ chơi lúc cô gợi mở cho trẻ đổi góc chơi cho bạn, sử dụng đúng ngôn ngữ vai chơi Cô chú ý quan tâm đến trẻ phát âm chưa chuẩn, góc chơi còn lúng túng * Hoạt động 4: Kết thúc chơi: - Cô xuống nhận xét quá trình chơi, gợi ý cho nhóm trưởng nhận xét vai chơi nhóm mình thao tác chơi và sản phẩm tạo nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm, - Cô cho trẻ tập trung nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức cất lấy đồ dùng đồ chơi Cô cho trẻ đến góc nghệ thuật hát các bài hát chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định HOẠT ĐỘNG CHIỀU * V¨n nghÖ cuèi tuÇn - Cô cùng trẻ hát, múa các bài hát theo chủ đề với nhiều hình thức - Gi¸o dôc trÎ biÕt kÝnh träng vâng lời cô giáo chăm ngoan học giỏi để cô vui lòng * Tr¶ trÎ: - Cho trẻ bình cờ theo tổ với số lợng cờ đợc thởng tuần - Cô chốt lại động viên phát phiếu bé ngoan cho trẻ đợc nêu gơng - Chơi nhẹ nhàng chờ bố, mẹ đón NhËt ký cuèi ngµy ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ban gi¸m hiÖu ký duyÖt (29) II KẾ HOẠCH TUẦN THỨ THỨ HAI NỘI DUNG 21/11/ 2011 THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU 22/11/ 2011 23/11/ 2011 24/11/2011 25/11/ 2011 - Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân, hướng trẻ đến các đồ đón trẻ dùng, đồ chơi lớp và chọn góc chơi thích hợp Khởi động: Đi kết hợp các kiểu + xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Trọng động: Tập kết hợp lời ca “ Cả nhà thương nhau” THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Hít vào - thở ra, tay đưa trước, gập trước ngực - ĐT tay: tay đưa lªn cao, gập vào vai - ĐT lườn: tay gi¬ cao cói xuèng tay ch¹m mòi bµn ch©n - ĐT chân: tay chống hông ®Çu gèi khuþ - ĐT bật: Bật t¹i chç- lên cao Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hßa, nhẹ nhàng dồn hàng ĐIỂM DANH - Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ đếm c¸c bạn tổ, ph¸t bạn vắng mặt §å dïng trß CHUYỆN gia đình Ho¹t động cã chñ đích PTTM - D¹y h¸t: “¤ng ch¸u” - Nghe h¸t: “Cho con” TC: Ai nhanh nhÊt Gia đình bé cÇn g× §å dïng §å dïng dùng để ăn dùng để uèng PTTC PTNN PTNT - BËt xa - TuyÖn: - đếm đến “ Hai anh 45cm, nÐm nhËn biÕt em” xa b»ng mét - H¸t c¶ nhãm cã nhµ th¬ng tay đối tợng, nhËn biÕt ch÷ sè Nhu cÇu gia đình bé PTTM VÏ Êm pha chÌ (mÉu) (30) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - QS: Mét sè ph¬ng tiÖn ®i l¹i - TC:Lén cÇu vång - Ch¬i tù - QS: §å dùng để ăn - TC: Lén cÇu vång - Ch¬i tù - QS: §å dùng để uèng TC: nh¶y lß cß - Ch¬i tù - QS: L¸ c©y kh« - TC: nh¶y lß cß - Ch¬i tù - Ch¬i víi đồ chơi ngoµi trêi - Ch¬i tù + Gãc ph©n vai: - “Gia đình”: gia đình tổ chức mua sắm HOẠT + Gãc nghÖ thuËt: ĐỘNG - Vẽ đồ dùng mà gia đình bé cần sử dụng gãc + Gãc häc tËp: - Cô giáo dạy trẻ kể chuyện, đọc thơ + Gãc x©y dùng: - X©y dùng ng«i nhµ cña bÐ + Gãc s¸ch: - Xem hình ảnh số đồ dùng - Cung cấp cho trẻ hiểu biết nhu cầu cần thiết gia đình bé HOẠT nh cần phải có gì để sinh hoạt, vui chơi… ĐỘNG VỆ - §éng viªn trÎ ¨n hÕt xuÊt, ¨n kh«ng nãi chuyÖn riªng, kh«ng lµm SINH ĂN r¬i v·i, kh«ng kh¹c nhæ bõa b·i TRƯA - Vệ sinh đúng nơi quy định, ngủ đúng đúng giấc - BÐ t×m - S¾p xÕp - C« cïng trÎ - Híng dÉn trÎ - V¨n nghÖ hiÓu mét sè c¸c gãc vÖ sinh xung sö dônh cuèn BÐ cuèi tuÇn HOẠT đồ dùng ch¬i quanh líp LQVT - B×nh xÐt ĐỘNG häc bÐ ngoan ChiÒu gia đình - Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ TRẢ TRẺ - Trẻ chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón Ký duyÖt cña BGH GV lËp kÕ ho¹ch (31) Thø ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 H§CC§: - D¹y h¸t: “¤ng Ch¸u” - Nghe h¸t “ Cho Con” -Trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt” I- Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, thuéc lêi bµi h¸t vµ hiÓu néi dung bµi h¸t, biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i 2/ Kỹ năng: Hát đúng giai điệu bài hát, chú ý nghe cô hát 3/ Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, thể nét mặt vui tơi, tự nhiên h¸t - Giáo dục trẻ có thái độ yêu mến, kính trọng ngời thân gia đình cña m×nh II- ChuÈn bÞ: - X¾c x« to, vßng thÓ dôc - Đĩa bài hát theo chủ đề III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trÎ däc bµi th¬ : “ Th¨m nhµ bµ ” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬ - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t (¤ng ch¸u ), cña t¸c gi¶ ( phong nh· ) * Hoạt động2: Dạy hát: “ Ông cháu ” - C« h¸t cho trÎ nghe – lÇn - Hái trÎ tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ - D¹y trÎ h¸t nèi tiÕp tõng c©u Thuéc lêi råi míi chuyÓn sang lêi 2, thuéc lời sau đó cho trẻ hát lời cho lớp háts bài , -Trò chuyện với trẻ tình cảm ông các cháu ,và ngời thân gia đình mình - C« cho c¶ líp h¸t 2- lÇn , - H¸t thi ®ua theo tæ, theo nhãm, c¸ nh©n , c« hái l¹i trÎ tªn bµi h¸t,tªn t¸c gi¶ * Hoạt động 3: Nghe hát: “ Cho ” - Cô đọc đoạn lời bài hát cho trẻ nhge - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶ - C« h¸t 1-2 lÇn - Bài hát ( cho con) có giai điệu mợt mà, có tình cảm thiết tha ngời mẹ đối víi ngêi cña m×nh , - Các thấy tình cảm ngời mẹ nh nào ? (32) - Cïng nghe c« h¸t l¹i nhÐ , - C« h¸t cho trÎ nghe kÕt hîp ®iÖu bé minh ho¹ 1- lÇn nòa , - Trẻ có thể làm động tác minh hoạ và hát cùng cô ( trẻ thuộc ) *Hoạt động 4: Trò chơi: “ Ai nhanh ” - C¸ch ch¬i: Sè trÎ tham gia nhiÒu h¬n sè ghÕ (4 ghÕ, trÎ…) TrÎ nghe c« h¸t và xung quanh chỗ để ghế: Cô hát nhanh trẻ nhanh Cô hát chậm trẻ chậm C« h¸t trêi tèi hoÆc trêi ma to råi th× trÎ ngåi nhanh vµo ghÕ nÕu trÎ nµo kh«ng cã ghế ngồi thì trẻ đó thua phải nhảy lò cò, trẻ nhảy lớp đọc phụ hoạ , ( nh¶y lß cß ) trß ch¬i l¹i tiÕp tôc Cô quan sát động viên trẻ chơi … Hoạt động ngoài trời :Quan s¸t mét sè ph¬ng tiÖn ®i l¹i - C« cho trÎ s©n, nh¾c trÎ hÝt thë nhÑ nhµng, - C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t - C« hái sè lîng ph¬ng tiÖn tranh , cã mÊy lo¹i ph¬ng tiÖn , - Những loại phơng tiện này để làm gì ? - Cô cho trẻ lần lợt kể tên các loại phơng tiện đó ? - Cô giáo dục trẻ cách đờng phải bên tay nào ? và nh nào ? : Trß ch¬i : Lén cÇu vång, - Cho trẻ chơi theo nhóm ,mỗi nhóm bạn chơi ,vừa chơi trẻ vừa đọc lơi trò ch¬i, : Cho trÎ ch¬i tù Hoạt động chiều H§CC§ Bé tìm hiểu số đồ dùng gia đình I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc tên gọi , đặc điểm, công dụng ,màu sắc ,cách sử dụng số đồ dùng gia đình mình , - Trẻ biết gia đình cần có loại đồ dùng gì 2/ KÜ n¨ng: - Trẻ có khả quan sát ghi nhớ có chủ định.biết đợc tác dụng số loại đồ dùng gia đìng 3/ Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình - Trẻ biết thực số qui tắc sử dụng số dồ dùng gia đình II/ ChuÈn bÞ: - Một số tranh ảnh đồ dùng gia đình bé - Bàn chải đánh răng, bát ,đũa, thìa,khăn, xong nồi,bếp nấu , - Máy vi tính, có hình ảnh số đồ dùng gia đình III/ Tổ chức hoạt động (33) * Hoạt động1: Gây hứng thú - Cô mở đầu đĩa cho trẻ quan sát xem gia đình các bạn lớp ,cô cho trẻ quan sát gia đình bạn có loại đồ dùng gì - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi , * Hoạt động 2: Trò chuyện đồ dùng gia đình bé - Mình vừa xem ti vi đó có gì nào ? - Cho trẻ lần lợt gọi tên loại đồ dùng mà trẻ vừa xem ? - Đây là đồ dùng gì ? - Đồ dùng này dùng để làm gì ? sử dụng thì phải làm nh nào ? - Đồ dùng đợc làm gì ? là loại đồ dùng gì ? (nhanh vỡ hay bền) - Nừu là loại đồ dùng nhanh vỡ thì sử dụng các phải làm nh nào ? - Con đoán xem đồ dùng có màu gì , nhà hay dùng đồ dùng có màu g× ? - Ngoài loại đồ dùng các vừa quan sát và nhận xét còn biết gia đình nhà chúng mình còn có loại đồ dùng gì ? - Trong gia đình các bố mẹ mua sắm loại đồ dùng gì - Cho trẻ lần lợt kể tên phân loại đồ dùng mà gia đình mình có - Để bố, mẹ đỡ vất vả và đồ dùng gia đình mình bền ,đẹp thì các phải làm g×? + Trong gia đình bố, mẹ phải làm việc vất vả để nuôi các con, và dành dụm tiền để mua đồ dùng đẹp cho gia đình mình các phải biết giữ gìn và bảo quản loại đồ dùng đó nhé , * Hoạt động 3: Xem tranh và thảo luận - C« cho trÎ vÒ nhãm vµ th¶o luËn tranh , - Gîi ý cho trÎ quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh cña nhãm m×nh - §Æt c©u hái gîi më cho trÎ cho trÎ tù nãi tªn, c«ng dông,h×nh d¸ng ,mµu s¾c,chÊt liệu loại đồ dùng có tranh đó C« hái trÎ: - Bøc tranh cña nhãm cã nh÷ng g×? - Con nghĩ xem tranh đó vẽ đồ dùng gì? ( bát, đũa, cốc, xong,bếp ga GhÕ , tñ l¹nh ,…… - Gia đình đó có loại đồ dùng gì , cho trẻ kể tên? - Sau đó cô cho các nhóm nêu ý kiến nhận xét tranh nhóm mình * Hoạt động : So sánh : - Cho trẻ so sánh nhóm đồ dùng để uống và nhóm đồ dùng để nấu ăn chúng có điểm gì khác , ( ca ,cốc đợc làm nhựa, dùng để uống, không dễ vỡ, đồ dùng để nấu to hơn, dùng để đun nấu thức ăn gia đình ,… - Nhóm đồ dùng để uống và nhóm đồ dùng để nấu có điểm nào giống nhau, ( cùng là loại đồ dùng gia đình,… * Hoạt động 5: trò chơi , đồ dùng gia đình bé ? - Cô cho trẻ quan sát tranh nhóm mình và lên bảng gắn loại đồ dùng nào mà gia đình mình có lên bảng và nói tên,công dụng, cách sử dụng loại đồ dùng đó, - Cô cho trẻ quan sát, nhận xét, gia đình nhà bạn nào có đầy đủ đồ dùng nhất, - Gia đình bạn A có nhữnh loại đồ dùng gì? … - Gia đìng nhà bạn B có loại đồ dùng gì ? Vậy gia đình đông là gia đình bạn nào? còn gia đình bạn A là gia đình gì? Mình cùng khám phá xem gia đình bạn nào là gia đình có đầy đủ tiện nghi nhé * Trò chơi, đúng nhà - Nhà là các tranh ảnh có số lợng từ đến - Trẻ đúng nhà cho trẻ đếm số lợng thành viên gia đình gọi tên số đồ dïng trªn kÝ hiÖu - Cho trẻ mua đồ dùng cho các thành viên gia đình, chọn mua ngời cái áo đồ dùng nào mà cô đã chuẩn bị Hoặc có thể cho trẻ tạo sản phẩm số lợng ngời gia đình - Mở nhạc theo chủ đề cho trẻ nghe - (34) Thø ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 H§CC§: BËt xa 45cm, NÐm xa b»ng mét tay I- Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt bËt xa 45cm , nÐm xa b»ng mét tay - Trẻ biết dùng sức mình để bật xa và ném xa tay 2/ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nÐm b»ng mét tay, bËt xa 45cm , biÕt gi÷ th¨ng b»ng thùc hiÖn , 3/ Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin các vận động - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc luyÖn tËp II- ChuÈn bÞ: - Sân tập, túi cát, cờ làm đích, phấn, III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng trò chuyện chủ đề nhánh tuần này… - Cho trÎ h¸t bµi C¶ nhµ th¬ng , * Hoạt động 2: A: Khởi động:`Đi, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh cô kết hợp các kiểu hai vòng Sau đó cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 3: B: Trọng động: + Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Động tác tay: Đứng thẳng, tay để trớc ngực ( tập lần nhịp ) - Động tác bụng: đứng chân rộng vai, tay giơ cao quá đầu Cúi xuống, chân thẳng, tay chạm đất đứng lên, tay giơ cao §øng th¼ng tay th¶ xu«i theo ngêi - §éng t¸c ch©n: §øng th¼ng, gãt ch©n chôm vµo nhau, tay chèng h«ng Nhón xuèng, ®Çu gèi h¬i khuþu - Động tác bật , bật chỗ ( động tác nhấn ) tập 4lần nhịp + Vận động bản: Bật xa 45cm, ném xa tay “ BËt xa 45cm ”: (35) - Trẻ đứng đội hình hàng ngang chuyển thành hàng ngang đối diện cách 4m hàng kẻ hai vạch ngang cách 45cm làm chuẩn để bật * Cô giới thiệu tên vận động + C« tËp mÉu .LÇn c« tËp cho trÎ quan s¸t Lần cô tập kết hợp phân tích động tác: Cô đứng chân chụm đứng sát v¹ch chuÈn ®Çu ghèi h¬i khuþu vµ bËt vÒ phÝa tríc ( h¬i gËp tay), ngêi h¬i cói dùng sức để bật xa phía trớc qua vạch chuẩn Sau đó cuối hàng đứng - Mêi -2 trÎ lªn tËp mÉu (TrÎ ë díi quan s¸t vµ nhËn xÐt) - Cô nhận xét và chỉnh sửa động tác cho đúng với yêu cầu bài dạy ( trẻ thực mẫu cha đúng ) - Lần 1: cho lần lợt cho hai trẻ đứng đầu hàng lên thực cuối hành đứng nh hết ( cô quan sát sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ còn nhút nhát) Lần sau cô cho trẻ đứng đầu hàng lên tập Mỗi trẻ tập 2- lần Sau đó lần lợt cho 4- trẻ lên thực ( trẻ bật lần) Sau lần bật trẻ nhẹ nhàng đứng cuối hàng - Cô hỏi lại trẻ tên vận động là gì - Cô thấy bạn An,bạn Hải,Trang …tập giỏi và đúng kỹ , các nên học tËp c¸c b¹n Êy nhÐ … - * NÐm xa b»ng mét tay - C« cho trÎ quan s¸t c« nÐm xa b»ng tay ,1 lÇn - Cô thực lần vừa thực vùa phân tích động tác, ( tay phải cầm túi cát , đứng chân trớc chân sau và ném xa tay phía trớc ,đi nhẹ nhàng lên nhặt túi cát để vào nơi quy định và đứng cuối hàng , bạn khác lần lợt thực hiện, ) -C« cho trÎ lÇn lît lªn thùc hiÖn (gièng nh tiÕt tríc) - Cô quan sát động viên trẻ * Hoạt động 4: Håi tÜnh: Cho trÎ ®i nhÑ nhµng xung quanh s©n tËp Ch¬i h¸i hoa NhËt ký ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời :Quan sát tranh đồ dùng để ăn - C« cho trÎ s©n, nh¾c trÎ hÝt thë nhÑ nhµng, - C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t - Cô hỏi số lợng đồ dùng để ăn tranh , co loại đồ dùng, - Những loại đồ dùng này để làm gì ? - Cô cho trẻ lần lợt kể tên các loại đồ dùng đó ? (36) - Cô giáo dục trẻ cách bảo vệ và giữ gìn loại đồ dùng đó, : Trß ch¬i : Lén cÇu vång, - Cho trẻ chơi theo nhóm ,mỗi nhóm bạn chơi ,vừa chơi trẻ vừa đọc lơi trò ch¬i, : Cho trÎ ch¬i tù Hoạt động chiều Híng dÉn trÎ s¾p xÕp c¸c gãc ch¬i - C« hái trÎvÞ trÝ cña tõng gãc ch¬i - C« cho trÎ chia thµnh 5-6 nhãm nhá vµ cïng s¾p xÕp xem nhãm nµo xÕp gãc ch¬i cña m×nh gän gµng nhÊt , - Cô quan sát , động viên trẻ , Thø ngµy 24 th¸ng 11n¨m 2010 H§CC§ TruyÖn : Hai Anh Em I- Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn chuyÖn “ Hai anh em ” trÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - Trẻ biết gia đình các anh em phải thơng yêu, đoàn kết và luôn yêu thơng chăm sóc 2/ Kü n¨ng: - TrÎ chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi l¹c l¹c c¸c c©u hái 3/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Gãp phÇn gi¸o dôc trÎ biÕt quan t©m ch¨m sãc nh÷ng ngêi th©n gia đình Nhất là ngời thân gặp khó khăn II- ChuÈn bÞ: 1/ §å dïng cña c«: - Tranh truyện minh hoạ Tranh chủ đề gia đình ,đầu đĩa , 2/ §å dïng cña trÎ: - X¾p mµu vµ giÊy vÏ III- Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - H¸t bµi h¸t “ C¶ nhµ th¬ng nhau” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t - Bài hát nói gì? gia đình bố mẹ yêu thơng, chăm sóc các còn các thì sao? Trong gia đình mình có ngời ốm mình làm gì? làm nh nào? có (37) gia đình bố mẹ sớm có hai anh em thôi nhng không biết họ có thơng kh«ng c¸c cïng nghe c« kÓ c©u chuyÖn “ Hai anh em” cña t¸c gi¶ ( Minh Hång ) * Hoạt động2: Kể diễn cảm - C« kÓ lÇn b»ng lêi - C« giíi thiÖu tªn truyÖn ,tªn t¸c gi¶, - C« kÓ lÇn kÌm tranh minh ho¹ , * Hoạt động 3: Trích dẫn , - B¹n nµo giái nh¾c l¹i tªn bµi th¬? Tªn t¸c gi¶ nµo? - Gia đình này có ngời ? là gia đình đông hay gia đình ít ? - Cô kể từ đầu đến đoạn hai anh chia tay ngời ngả đờng - Hai anh em c©u truyÖn lµ ngêi ch¨m chØ nhÊt ? - Ngêi anh ¹ , - c« m×nh cïng xem ngêi anh ch¨m chØ nh thÕ nµo nhÐ ? - C« trÝch ®o¹n cuèi c©u truyÖn , - Ngời anh khỏi làng … đến hết câu chuyện, * Hoạt động 4: Đàm thoại - C¸c võa nghe c« kÓ chuyÖn g×? - Trong chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? Lµ nh÷ng nh©n vËt nµo? - Gia đình đó có ngời? - Ngêi anh lµ ngêi nh thÕ nµo? - Em lµ ngêi nh thÕ nµo ? - Khi chia tay ngời anh đã nói gì với em ? - Trên đờng ngời anh đã gặp và làm việc gì - Cuèi cïng ngêi anh cã mét cuéc sèng nh thÕ nµo ? - Chia tay với anh ngời em đã gặp ai, và làm việc gì? - Cuèi cïng ngêi em bÞ ? * Hoạt động 4: Dạy trẻ kể chuyện: - C« cho trÎ kÓ chuyÖn cïng c« 1-2 lÇn H¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng ” Về bàn vẽ đồ dùng tặng cho hai anh em NhËt ký ngµy ………………………………………………………………………… Hoạt động ngoàì trời : Quan sát tranh đồ dùng để uống - Cho trẻ sân , cô hỏi trẻ loại đồ dùng này để làm gì (38) - Cho trẻ nêu đặc điểm ,ý nghĩa ,tác dụng loại đồ dùng đó : Trß ch¬i, Nh¶y lß cß - Cho trÎ xÕp hµng cïng thi nh¶y lß cß qunh s©n : Chơi tự , vẽ phấn , vẽ đồ dùng gia đình Hoạt động chiều C« cïng trÎ vÖ sinh xung quanh líp häc - C« cho trÎ quan s¸t xung quanh líp vµ hái trÎ muèn gän gµng ,s¹ch sÏ h¬n th× c« m×nh ph¶i lµm g× ? - C« ph©n c«ng mhiÖm vô cho tõng nhãm , - Nhãm nhÆt l¸ kh«, nhãm quÐt phÝa tríc líp ,nhãm quÐt phÝ sau … c« thù hiÖn cïng víi trÎ Thø ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 H®cc®: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng NhËn biÕt sè I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - Trẻ biết đếm đến – nhận biết các nhóm có đối tợng Nhận biết chữ số 2/ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng xÕp t¬ng øng 1-1 - Ph¸t triÓn ë trÎ kh¶ n¨ng quan s¸t t duy, so s¸nh, ph©n biÖt, chó ý vµ ghi nhí cã chủ định 3/ Thái độ: - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II/ ChuÈn bÞ: - §å dïng cña c« vµ trÎ: + Mçi trÎ cñ cµ rèt, chó thá C¸c sè tõ 1->8, hai thÎ sè + Sè nhùa rçng + Các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lợng đặt xung quanh lớp + §å dïng cña c« kÝch thíc hîp lý, gièng cña trÎ (39) + Đồ dùng nguyên liệu tạo hình ( Hột hạt ,đất nặn ) III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - H¸t bµi: “ ngän nÕn lung linh ” - Trò chuyện với trẻ nhu cầu gia đình bé Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số lợng phạm vi + Cho trẻ xung quanh lớp tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi gì có cái? + Cho trẻ tìm đồ chơi nào có ít cái lấy thêm cho đủ và tìm số 7đặt đúng với số lợng + Cho trẻ chơi “ Ai đếm đúng? Đếm mắt, đếm thầm ( Đếm số lợng số ngời gia đình, số đồ dùng tơng ứng ) Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lợng 8, đếm đến 8, nhận biết số - Cho trÎ so s¸nh chó thá víi cï cµ rèt, xem sè thá vµ sè cµ rèt cã b»ng kh«ng? - Nhãm nµo nhiÒu h¬n? V× sao? - Muèn hai sè lîng b»ng th× ph¶i lµm g× ? - Thªm mét chó thá ¹ , c« mêi mét trÎ lªn thªm mét chó thá cho c« , - Cô và trẻ đếm lại số cà rốt, sau đó đếm lại số thỏ , - Sè thá vµ sè cµ rèt nh thÕ nµo víi ? cïng b»ng mÊy ? - Mêi trÎ lªn g¾n sè - Lµm quen víi sè - Mô tả cấu tạo số ( cho trẻ nêu đặc điểm số nhựa rỗng ) - Cho trẻ tìm xung quanh đồ dùng, đồ chơi có số lợng cái Nhận xét tất đồ vật có số lợng là - Cô bớt dần nhóm cà rốt và đặt số tơng ứng cho nhóm cà rốt , - Cô cho trẻ cất nhóm thỏ và cho trẻ đếm ngợc lại 8,7,6,5….1 * Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập: + Trò chơi “ Về đúng nhà” Nhà là các số từ 7-> Sau đó cô thay đổi nhà có số lợng là các chấm tròn từ 7-> + VÒ nhãm: XÕp hét h¹t, nÆn thµnh sè - Cho trẻ quan sát sản phẩm, nhận xét số đẹp ,đúng NhËt ký ngµy: ………………………………………………………………………… (40) Hoạt động ngoàì trời : Quan l¸ c©y - Cho trÎ s©n hÝt thë kh«ng khÝ lµng - C« hái trÎ cã kh«ng khÝ lµnh nhê cã g× ( c©y xanh ) - C« cho trÎ lÇn lît quan s¸t , ®©y lµ l¸ g×, l¸ cã nh÷ng g× ,mµu g× ,… - C« cho trÎ quan s¸t vµ gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc ,b¶o vÖ c©y xanh … : Trß ch¬i, Nh¶y lß cß - Cho trÎ xÕp hµng cïng thi nh¶y lß cß qunh s©n : Chơi tự , vẽ phấn , vẽ đồ dùng gia đình Hoạt động chiều Híng dÉn trÎ sö dông cuèn bÐ tËp t« - Cho trÎ sö dông vë bÐ tËp t«, t« nhãm ch÷ c¸i a,¨ ,© mµ trÎ chua t« xong ë tiÕt tríc - C« quan s¸t trÎ - Cho trẻ hát bài ( nhà thơng ) cho trẻ cất đồ dùng Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009 H®cc®: VÏ Êm pha chÌ I/ Mục đích yêu cầu: 1/ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt vËn dông c¸c kÜ n¨ng vÏ c¬ b¶n: NÐt cong, nÐt mãc, nÐt th¼ng, nÐt xiên và phối hợp các nét cong để vẽ thành cái ấm pha chè , - BiÕt t« mµu b»ng c¸c mµu t¬i s¸ng 2/ Kü n¨ng: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn bè côc tranh hîp lý, t« mµu s¸ng t¹o Cñng cè kÜ n¨ng cÇm bót vµ t thÕ ngåi cho trÎ - Trẻ biết phối hợp các kĩ vẽ để vẽ đợc ấm pha chè theo mẫu cô 3/ Thái độ: - Yªu quÝ, kÝnh träng c« gi¸o cña m×nh Yªu thÝch tranh mµ m×nh lµm - Biết giữ gìn đồ dùng gia đình mình , (41) II/ ChuÈn bÞ: + §å dung cña c« : Tranh mÉu cña c« , phÊn mÇu , + §å dïng cña trÎ : Vë t¹o h×nh, bót mµu, bµn ghÕ III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình” - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bài hát nói ,cô trò chuyện với trẻ chủ đề ? -Để vẽ đồ dùng tặng ngời thân gia đình mình các cùng quan x¸t xem c« cã tranh vÏ g× nhÐ ? * Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - C« treo tranh cho trÎ quan s¸t - C« cã tranh vÏ g× ®©y c¸c ? Êm pha chÌ cã nh÷ng g× ? ( h×nh g×, mµu g× , lµm b»ng g×,…,) - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ chiÕc Êm, - Các có thể vẽ cái ấm thật đẹp để tặng gia đình mình - Con muèn vÏ Êm cã h×nhg×? vÏ nh thÕ nµo? vÏ g× tríc, vÏ g× sau? - C¸c cïng quan s¸t c« vÏ nhÐ , * Hoạt đông 3: Cô vẽ mẫu : - Cô cầm bút tay nào ,cô vẽ nét cong tròn khép kín để làm thân ấm đấy, cô vễ nét cong nhỏ phía trên làm nắp ấm, vẽ nét cong to phía bên ph¶i lµm quai Êm ,… - C« dïng phÊn mÇu vµ t« mÇu , - TrÎ quan s¸t c« thùc hiÖn * Hoạt động : Trẻ thực : - C« hái trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót + Muốn vẽ đẹp các phải ngồi nh nào? Cầm bút tay nào? Chú ý cách đạt vẽ cho phù hợp với ý tởng mình - C« cho trÎ thùc hiÖn - C« quan s¸t gîi ý trÎ c¸ch bè côc, vÏ c¸c nÐt - Gîi ý trÎ t« mµu Gîi më vµ khuyÕn khÝch nh÷ng trÎ yªó kÐm , * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh, Quan sát -> phút Cho trẻ chọn tranh đẹp - C« hái trÎ thÝch bøc tranh nµo? V× sao? - Cô hỏi trẻ bài bạn vẽ đẹp giống bài ? ( giống bài cô ) Cô khen ngợi, động viên khuyến khích lớp Cả lớp cùng đọc thơ bài “ Bàn tay cô giáo” Cất dọn đồ dùng NhËt ký ngµy: (42) …………………………………………………………………………………… Hoạt động ngoàì trời : Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời : - Cho trÎ s©n hÝt thë kh«ng khÝ lµnh - C« cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi h¸t ( Lý c©y xanh ) - Cô giới thiệu với trẻ đồ chơi ngoài trời ( đu quay, cầu trợt …) - C« cho trÎ lÇn lît ch¬i , c« quan s¸t trÎ , : Trß ch¬ianTapj tÇm v«ng - Cho trẻ chơi theo nhóm nhỏ , vừa chơi vừa đọc lời trò chơi : Ch¬i tù , Hoạt động chiều 1: V¨n nghÖ: - Cho trÎ ngåi theo tæ - C« giíi thiÖu ch¬ng tr×nh, cho trÎ xung phong lªn ch¬i - Cho trÎ ch¬i (B¾t tríc t¹o d¸ng ) - Hình thức chơi ,Hát ,múa,đọc thơ ,… 2: B×nh xÐt bÐ ngoan - C« gîi më trÎ tù nhËn xÐt tæ m×nh ,trÎ nªu ý kiÕn nh¹n xÐt chung , (43)