10 ngày hội của cô giáo

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO ( Thời gian thực từ ngày 16- 20/11/2015) NỘI Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ DUNG Đón trẻ Nghe nhạc thiếu nhi Trị chuyện Khơng chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp Thể +Tay 2: Tay đưa phía trước, đưa lên cao dục sáng + Bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm mũi bàn chân + Chân 2: Ngồi khụy gối (tay đưa cao, phía trước) + Bật 1: Bật tiến phía trước Trị Trị chuyện ngày 20 // 11 chuyện sáng Vệ sinh Cố gắng thực công việc đến Tự rửa mặt chải hàng ngày Ăn Nhận biết bữa ăn ngày lợi ích ăn uống, đủ lượng đủ chất Ngủ Nhạc không lời Thực công việc giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng) Hoạt Nội dung: động - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, giáo dạy học Nấu ăn - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán q tặng giáo - Góc học tập: Xem tranh ảnh hoạt động ngày hội, ôn số lượng 7, tập cho trẻ cách đọc sách giữ gìn sách - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in hình chân, taytrên cát Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng loại đồ chơi để xây dựng công viên - Trẻ thể vai cô bán hàng, cô nấu ăn, cô giáo - Trẻ biết tự lấy đồ dùng để thực như: vẽ tranh, nặn, cắt dán quà để tặng cô giáo, hát, múa đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề - Trẻ hứng thú xem tranh ảnh hoạt động ngày hội, ôn số lượng 7, tập cho trẻ cách đọc sách giữ gìn sách - Trẻ biết quy trình gieo hạt, tưới cây, in hình chân, tay Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, cô giáo, đồ chơi nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng công viên - Giấy màu, giấy A4, keo dán, kéo, bút sáp, đát nặn để trẻ hoạt động - Tranh ảnh hoạt động ngày hội, chữ số 7, sách chuyện có nội dung liên quan đế chủ đề Hoạt động học Hoạt động trời - Các đồ chơi với cát, nước + xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi: + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: + Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu đồ chơi trị chơi góc chơi, + Góc xây dựng: Dùng vật liệu để xây dựng cơng viên + Góc phân vai: Các đến góc phân vai xếp đồ chơi để chơi như: bán hàng, giáo, nấu ăn + Góc nghệ thuật: Các đến góc chơi lấy đồ dùng để thực như: Vẽ tranh, nặn, cắt dán quà để tặng cô nhân ngày hội + Góc học tập: lấy tranh ảnh hoạt động ngày hội, chữ số 7, sách chuyện để hoạt động + Góc thiên nhiên: chơi với cát, nước + Khi chơi nhớ trật tự Quá trình chơi: Cho trẻ góc chơi theo thẻ cắm lấy đồ chơi để chơi, bao qt trẻ chơi, xử lí tình Nhận xét sau chơi: Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM - Bật liên tục (KPXH) - Vẽ hoa tặng - Đo độ dài - DVĐ: vào vịng - Trị chuyện giáo vật đơn Cơ giáo PTNN ngày 20/11 PTNN vị đo khác em - Thơ: Em - LQCC : i, t, c cô giáo HĐCĐ - Xem tranh ảnh ngày 20/11 TCVĐ - Trồng nụ trồng hoa - Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị HĐCĐ HĐCĐ - Ơn chử cái: u, - Ơn hát: Cơ giáo em HĐCĐ - Làm quen thơ: Ngày 20/11 TCVĐ - Gieo hạt - Kéo co TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vịng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị CTD Chơi theo ý thích TCVĐ - Cây cao cỏ thấp - Đua ngựa CTD Chơi tự sân trường HĐCĐ Quan sát hoa sân trường TCVĐ - Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị Hoạt động chiều - Hoạt động góc - Vẽ hoa tặng - Cho trẻ làm tốn - Ơn hát, múa Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Thứ 16/ 11/2015 PTTC - Bật liên tục vào vòng Mục tiêu - Trẻ nhớ gọi tên vận động bật liên tục vào vòng - Biết dùng sức chân để bật liên tục qua vịng khơng chạm vào vịng - Phát triển khả ý trẻ - Trẻ có tinh thần học tập cao Phương pháp hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - 12 vịng, gậy tập thể dục, nhạc hát “tàu lửa”, “cả nhà thương nhau” - Bóng to II.Tiến hành: *HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy khác (tập theo nhạc “tàu lửa” *HĐ2: Trọng động a BTPTC:Tập với gậy (Tập theo nhạc nhà thương nhau) +Tay 2: Tay đưa phía trước, đưa lên cao (2l x 8n) + Bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm mũi bàn chân (2l x8n) + Chân 2: Ngồi khụy gối (tay đưa cao, phía trước), (3l x 8n) + Bật 1: Bật tiến phía trước ( 2l x 8n) b.VĐCB: Bật liên tục vào vòng -Trẻ đứng hàng đối diện - Cô giới thiệu tên vận động sau làm mẫu : xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx - Lần : Cô làm mẫu - Lần : Cơ làm mẫu, kết hợp giải thích động tác PTNN Thơ: Em cô giáo * Tư chuẩn bị: Cô đứng sau vạch chuẩn, tay chống hơng, có hiệu lệnh bật dùng sức mạnh chân để bật vào vòng bật chân khơng chạm vào vịng, bật xong đứng vị trí cuối hàng * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ thực từ đầu hàng đến cuối hàng, cô bao quát động viên trẻ - Lần 2: trẻ thực 2-3 lần Cô ý sửa sai động tác cho trẻ bao quát trẻ c Trò chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu, qua chân - * Cách chơi : trẻ đứng thành đội hàng dọc, sau nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bóng hai tay chuyền qua đầu cho bạn phía sau Bạn phía sau đón bóng hai tay chuyền cho bạn sau Cứ tiếp tục bạn cuối Sau bóng đến tay bạn cuối đội xoay phía sau đồng thời cúi lưng xuống tiếp tục chuyền bóng qua chân hai tay hết đội * Luật chơi: Đội chuyền mà làm rơi bóng bị loại Đội chuyền nhanh, đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần ( q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt ) *HĐ3 : Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp *Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: thơ, tên tác - Nhạc không lời bát “ Cô giáo em” giả - PP hình ảnh nội dung thơ: Hình ảnh dạy cháu - Hiểu nội trường, hình ảnh cho cháu ăn dung thơ - Hình ảnh hoa cho cháu trang trí nói tình cảm II Tiến hành: niềm vui * HĐ 1: cô cấp + Ổn định gây hứng thú dưỡng - Hát : "Cơ giáo em" chăm sóc - Bài hát nói đến điều con? ( Tình cảm bạn nhỏ cháu qua dành cho giáo mình) bữa ăn Đúng rồi! Bài hát nói đến tình cảm bạn nhỏ dành cho ngày giáo đến ngày 20/11 ngày lễ - Rèn kĩ dành cho thầy cô giáo cô khơng có trả lời câu hỏi vui ngồi niềm vui chứng kiến chăm cô rõ ràng, ngoan học giỏi điều thể qua thơ “ Em mạch lạc cô giáo” mà hôm cô tìm hiểu - Trẻ biết trân đấy! trọng yêu quý cô giáo - Y/c: 90-92% * HĐ 2: Truyền thụ kiến thức + Cô đọc cho trẻ nghe: - Lần 1: Đọc diễn cảm ( kết hợp minh họa vài động tác) + Cô vừa kể cho nghe thơ gì? - Lần 2: Cơ đọc kết hợp trình chiếu PP + Đàm thoại trích dẫn: Để biết ngày cô giáo làm cơng việc lắng nghe đọc khổ thơ nha! Ngày hai buổi đến trường Cho ………………….bé - Cơ giáo dành tình cảm với cháu ntn? - Câu thơ thể điều đó? Để thấy niềm vui niềm tự hào chăm sóc cháu lắng nghe cô đọc tiếp đoạn thơ nha! Nhìn……………… vẽ Ấm tình………………bé - Khi chăm sóc cháu thái độ sao? - Đê thể tình cảm với giáo phải làm gì? Kết hợp giáo dục trẻ biết u q giáo * Dạy trẻ đọc thơ Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ * Cho trẻ trang trí hình ảnh cô giáo dạy học, cô cho cháu ăn, cô cho cháu ngủ * HĐ : Kết thúc - Cũng cố: Các vừa làm quen thơ gì? - Nhận xét - tuyên dương - Cắm hoa - Trẻ biết I Chuẩn bị: HĐNT ngày 20/11 - Tranh ảnh hoạt động ngày 20/11: diễn văn HĐCĐ nghệ, thi cắm hoa, hát lệ thủy - Xem tranh ngày lễ dành cho thầy cô - Một số đồ chơi như: Máy bay, chong chóng ảnh giáo II Tiến hành : hoạt động - Trẻ biết Hoạt động chủ đích: ngày hoạt động Cơ nói: Trong tháng 11 có ngày lễ quan trọng đố 20/11 diễn biết ngày gì? ( Ngày 20/11) TCVĐ ngày lễ - Đó ngày lễ dành cho con? (Dành cho thầy - Trồng nụ, - Rèn luyện cô giáo) trồng hoa khả khéo Đúng tháng 11 có ngày 20/11 ngày lễ dành cho - Gieo hạt léo, quan sát thầy giáo có nhiều hoạt động diễn CTD ngày lễ điều xuất - Chơi với đồ cho trẻ - Tham gia tốt * Tranh bạn nhỏ múa văn nghệ chào mừng 20/11 chơi có sẵn + Các bạn nhỏ làm gì? ( Múa văn nghệ) đồ chơi vào trị chơi chuẩn bị SHC Hoạt động góc Thứ 17/11/2015 PTNT Ngày 20/11 + Các thấy bạn mặc áo quần đẹp không? * Tranh hội thi cắm hoa + Các thấy người làm nào? + Các bạn cắm hoa để làm gì? * Tranh hát hị khoan lệ thủy + Các nhìn xem tranh có gì? + Mọi người thi hát hị khoan có vui khơng nào? Kết hợp giáo dục trẻ phải biết nghe lời cô giáo dạy biết chăm ngoan học giỏi Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị ( cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ) - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết thể I Chuẩn bị: vai - Đồ dùng góc chơi mình, II Tiến hành: chơi nhẹ nhàng Thỏa thuận trước chơi: đồn kết + Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: - Bây trở góc chơi ( Trẻ góc chơi nhận vai chơi mà trẻ thích Q trình chơi: - Trẻ góc chơi thỏa thuận vai chơi nhóm chơi Chọn nhóm trưởng cho nhóm chơi - Trong q trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa -Trẻ biết ý I Chuẩn bị: - Nhạc hát “ Cô giáo em, Cô giáo em hoa Êban, nghĩa Bông hồng tặng cô… ” số hoạt động - bảng chữ số ba đội hoạt động “ Bông hoa ngày nhà giáo Việt Nam mừng cô” - Hình ảnh 20/11 20/11 - Trẻ cảm nhận - Đồ dùng đủ cho trẻ làm quà tặng thể tình II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu cảm - Cô cho trẻ xung quanh cô hát “Cô giáo em” thông qua hoạt động nghệ thuật - Phát huy tính tích cực, khả chủ động sáng tạo biết phối hợp với bạn -Trẻ biết yêu quý, thể tình cảm cô giáo - KQMĐ: 92 95 % * Hoạt động 2: Nội dung * Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Các biết không, tháng 11 có ngày lễ ý nghĩa, ngày con? (Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11) + Vậy ngày 20.11 ngày lễ dành cho ai? + Theo vào ngày lể có hoạt động diễn nào? + Trong lớp bạn có người thân làm nghề giáo viên ? Cô thấy với ngày 20.11 ngày tôn vinh thầy giáo, cô giáo, vào ngày có nhiều hoạt động, để dâng kính thầy phải khơng nào? * Trị chơi "Bông hoa mừng cô” Ngay sau cô đến với hoạt động ý nghĩa mang tên "Bông hoa mừng cô” Với hoạt động "Bông hoa mừng cơ”, chia lớp thành đội, quan sát hình ảnh bàn Trong thời gian phút đặt tên cho tranh đội nhé! ( Cơ hướng trẻ đặt tên đề tài tranh) - Cô giới thiệu đề tài tranh đội * Cách chơi: Các chọn tranh phù hợp với đề tài đội bật thật nhanh qua vòng lên dán vào tranh Sau dán xong đứng cuối hàng tiếp tục bạn khác lên dán Luật chơi: Mỗi lần bật, bạn phép dán hình ảnh Thời gian chơi nhạc Đội chiến tháng đội dán đúng, phù hợp với đề tài mà đội chọn đấy! + Kiểm tra kết đội chơi Tuyên dương trẻ * Trò chơi “ Ơ cửa bí mật” Qua xem, nghe, trò chuyện ngày 20/11 Ngay sau xin mời đến với trị chơi mang tên “Ơ cửa bí mật” Với cửa, cửa chứa câu hỏi ngày 20/11 Sau giây suy nghĩ, giúp tìm đáp án cho câu hỏi nhé! HĐNT HĐCĐ - Ôn chữ u, TCVĐ - Gieo hạt Câu 1: Ngày 20/11 ngày gì?: Bộ đội Nhà giáo Việt Nam Thầy thuốc Câu 2: Những hoạt động diễn vào ngày 20/11?: Đua thuyền truyền thống Hội thi gói bánh chưng Hội thi văn nghệ “hò khoan Lệ Thủy” Câu 3: Những đồ dùng sau đây, đồ dùng thuộc nghề dạy học? Sách, vở, bút Cuốc, xẻng Bay, xoa + Các ơi, hôm vui đón giáo trường bạn đến thăm Nhân dịp ngày lễ 20/11 đến làm để chúc mừng cô giáo nào? - Trẻ múa hát cô “Cô giáo em hoa ÊBan ” Vừa dành tặng cho cô giáo hát hay cô dành tặng cho tràng vỗ tay * Làm quà tặng Các à, với ngày lễ 20/11 này, Cô chuẩn bị cho nhiều nguyên liệu khác nhau, Cô muốn đơi bàn tay khéo léo mình, làm quà ý nghĩa để dành tặng cho cô giáo nhé! ( Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn trẻ)* Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, tuyên dương, kết thúc học - Cô cho trẻ cầm sản phẩm tay, đưa cao hịa theo nhịp hát” Bơng hồng tặng cơ” (Cơ cháu giới thiệu sản phẩm mình) - Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị : phát âm - Tranh có chứa chử u, xác chử - Dây kéo co u, Biết so II Tiến hành : sánh giống Hoạt động chủ đích: Ơn chữ u, khác Cơ nói: Hơm trước cho lớp làm quen với chữ - Kéo co CTD - Trẻ chơi theo ý thích chử - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ chơi tự vui vẽ không tranh giành u và hoạt động ngồi trời hơm cho lớp ơn lại nhóm chữ - Cơ cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Chơi tự do: - Chơi theo ý thích với đồ chơi sân trường - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: HĐC - Vẽ hoa tặng dụng kỉ - Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ - Tranh mẫu cô: Tranh vẽ hoa hồng, tranh vẽ hoa cúc, cô học để vẽ hoa tranh vẽ nhiều loại hoa tặng cô giáo II Tiến hành: Cơ nói: Sắp đến ngày 20/11 tặng q - Trẻ biết giữ cho giáo mình? ( tặng hoa, tặng q, tặng thiệp”) gìn sản phẩm Mỗi bạn có q tặng giáo hơm bạn cô hướng dẫn lớp vẽ bơng hoa tươi thắm để mang tặng giáo nha! * Tranh 1: Tranh vẽ hoa đồng tiền Hoa lạ em Mua chẳng lại tên tiền? - Ai có nhận xét tranh này? - Cánh hoa cô vẽ ntn? - Nhị hoa cô vẽ nét gì? - Thế cịn cuống hoa sử dụng kĩ để vẽ? * Tranh 2: Tranh vẽ hoa cúc - Hoa cúc có màu con? - Các dùng kĩ để vẽ hoa * Tranh 3: Tranh vẽ nhiều loại hoa * Hỏi ý định trẻ Các vừa quan sát tranh loại hoa đẹp vẽ hoa mang tặng giáo - Cho 2-3 trẻ trả lời * Cho trẻ thực - Cô quan sát bao quát trẻ + Nhận xét tuyên dương - Vệ sinh, trả trẻ Thứ - Trẻ biết II Chuẩn bị: 18/11/2015 tên gọi loại - Giấy A4, sáp màu đủ cho trẻ PTTM hoa - Tranh mẫu cô: Tranh vẽ hoa hồng, tranh vẽ hoa cúc, Vẽ hoa tặng - Trẻ biết dùng tranh vẽ nhiều loại hoa cô (ĐT) kĩ vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng học để vẽ hoa tặng cô - Luyện khả ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ biết giử gìn trân trọng sản phẩm bạn PTNN - Trẻ nhận biết - LQCC: i, t, nhanh chữ c i, t, c - Phân biệt điểm giống - Nhạc không lời “ Cô giáo em hoa epang” II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện Cho trẻ đọc thơ: “ Bàn tay cô giáo” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói đến điều gì? Đúng thơ nói đến tình cảm giáo dành cho bạn nhỏ, ngày cô thường tết tóc, dạy bạn điều hay, dạy bạn nhỏ múa hát thật hay * Hoạt động : Giới thiệu: * Tranh 1: Tranh vẽ hoa đồng tiền Hoa lạ em Mua chẳng lại tên tiền? - Ai có nhận xét tranh này? - Cánh hoa cô vẽ ntn? - Nhị hoa cô vẽ nét gì? - Thế cịn cuống hoa sử dụng kĩ để vẽ? * Tranh 2: Tranh vẽ hoa cúc - Hoa cúc có màu con? - Các dùng kĩ để vẽ bơng hoa * Tranh 3: Tranh vẽ nhiều loại hoa * Hỏi ý định trẻ Các vừa quan sát tranh loại hoa đẹp vẽ hoa mang tặng giáo - Cho 2-3 trẻ trả lời * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bảng - Khen tất sản phẩm - Mời trẻ chọn sản phẩm đẹp? Vì thích sản phẩm này? - Trẻ nhận xét - Cô chọn 1-2 sản phẩm đẹp khen trẻ - Chọn sản phẩm chưa hồn chỉnh động viên khuyến khích trẻ cố gắng * Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Máy vi tính, que chỉ, hình ảnh powerpoint trình chiếu tõ “cô giáo” , " quà tặng ngày 20/11”, “dạy học” Một số đồ dùng để tổ chức trò chơi - Rỏ nha, chữ u, , i, t, c ®ñ cho số trẻ lớp II Tiến hành: 10 khác chữ i chữ t - Luyện kĩ phát âm xác chữ i, t, c - Rèn luyện kĩ quan sát cho trẻ - Luyện kĩ diễn đạt câu từ xác, rõ ràng - Trẻ có nề nếp tốt học tham gia trò chơi với chữ Có tinh thần tập trung cao - Kết qu mong i: 90-95% Hoạt động 1: ễn nh gõy hứng thú - Cho trẻ hát hát "Cô giáo em" - Bài hát nói đến điều con? Cơ nói: Đúng rồi! Bài hát nói đến tình cảm bạn nhỏ giành cho giáo đến ngày 20/11 ngày lễ dành cho thầy cô giáo đấy, khơng có vui ngồi niềm vui chứng kiến chăm ngoan học giỏi, biết lời giáo bố mẹ đấy! Hoạt động 2: nội dung * Làm quen chữ i, t, c - Làm quen ch i Bõy hướng lên hình để xem xuất nào? + Dưới hình ảnh có t Cụ giỏo + Cô đọc cho trẻ nghe từ “Cô giáo” lần + Cả lớp đọc từ “Cô giáo” lần + Bạn giỏi lên tìm chữ học từ “Cô giáo” đọc to cho bạn nghe Cơ nói: Trong từ “Cơ giáo” có chứa chữ (i) mà hơm lớp làm quen đấy! + Cơ giới thiệu Đây chữ (i) in thường + Cô phát âm mẫu lần + Tập cho trẻ phát âm + Cô giới thiệu cấu tạo chữ (i), chữ (i) có nét sổ thẳng dấu chấm phía + Cơ nói, ngồi chữ (i) in thường cịn có chữ (i) in hoa chữ (i) viết thường đấy, Cơ nói: Chữ i có nhiều cách viết khác cách phát âm giống - Làm quen chữ t Cơ dùng thủ thuật xuất hình ảnh , nói : đến ngày 20/11 đốn xem xuất ? “Qùa tặng ngày20/11” + Dưới hình ảnh có từ “Qùa tặng ngy 20/11 + Cô đọc cho trẻ nghe từ Qựa tặng ngày 20/11” lần + Cả lớp đọc từ “ Quà tặng ngày 20/11” lần + Bạn giỏi lên tìm chữ học từ “Qùa tặng ngày 20/11” đọc to cho cô bạn nghe Cơ nói: Trong từ “Q tặng ngày 20/11” có chứa chữ (t) mà hơm lớp tìm hiếu đấy! + Cơ giới thiệu Đây chữ (t) in thường 11 + Cô phát âm mẫu lần + Tập cho trẻ phát âm + Cô giới thiệu cấu tạo chữ (t), chữ (t) có nét sổ thẳng nét ngang phía + Cơ nói, ngồi chữ (t) in thường cịn có chữ (T) in hoa chữ (t) viết thường Chữ (t) có nhiều cách viết khác cách phát âm giống - Làm quen chữ c: Cô hỏi: Các thầy giáo hàng ngày đến trường để làm ? Đúng rồi! Điều thể rõ hình , hình xuất hình ảnh “ Dạy học” + Dưới hình ảnh cú t Dy hc + Cô đọc cho trẻ nghe tõ “Dạy học” lần + Cả lớp đọc từ “ Dạy học” lần + Bạn giỏi lên tìm chữ học từ “Dạy học” đọc to cho cô bạn nghe Cô nói: Trong từ “Dạy học” có chứa chữ (c) mà hơm lớp làm quen đấy! + Cơ giới thiệu Đây chữ (c) in thường + Cô phát âm mẫu lần + Tập cho trẻ phát âm Phát âm lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô giới thiệu cấu tạo chữ (c), chữ (c) có nét cong hở phía phải + Cơ nói, ngồi chữ (c) in thường cịn có chữ (C) in hoa chữ (c) viết thường đấy! Chữ (c) có nhiều cách viết khác cách phát âm giống * So sánh: chữ i, t - Giống nhau: + Chữ i chữ t giống gì? (Nó có nét sổ thẳng) - Khác nhau: + Chữ i chữ t khác điểm nào? (Chữ i có dấu chấm phía cịn chưc t có nét ngang phía trên) + Cả lớp phát âm lại chữ i, t, c * Trò chơi với chữ i, t, c - Trò chơi 1: Thi chọn nhanh + Cô phổ biến cách chơi Cách chơi : Cách thứ nhất: Khi cô phát âm chữ tìm nhanh chữ đưa lên, nêu đặc điểm chữ tìm chữ rõ chưa Cách chơi thứ 2: Khi tay xuất chữ 12 quan sát thật kĩ đọc to chữ Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần - Trò chơi 2: Trò chơi “Thi tài” Cơ chia trẻ thành đội, phía cô chuẩn bị rá rá đựng loại quà khác loại quà mang tên chữ cái, cô mời đội trưởng đội đại diện cho đội lên chọn đồ chơi cho đội, sau theo đội trị chơi diễn kết thúc nhạc, đội dán nhiều q đội chiên thằng Cô đội hỏi ý định đội Ví dụ: Đội định tặng q q định tặng mang tên chữ - Cho trẻ đọc lại chữ i,t,c Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm cô làm quen với chữ ? - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : HĐNT hát, tên tác - Sân bãi sẽ, rộng rãi HĐCĐ II Tiến hành: - Ôn hát giả, nhớ nội dung Hoạt động chủ đích: Ôn hát “ Cô giáo em” “ Cô giáo hát Cơ nói: Hơm trước cho lớp làm quen hát “ em” - Rèn kĩ Cô giáo em” hoạt động hôm cho lớp TCVĐ ơn lại hát - Cây cao cỏ thể giai điệu - Cô trẻ thể lại – lần thấp - Cô cho tổ thi đua - Đua ngựa hát - Trẻ có tinh - Cơ mời nhóm cá nhân thể CTD thần tập trung Nhận xét, tuyên dương trẻ Chơi tự cao Hoạt động 2: Trò chơi vận động sân - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ trường chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động 3: Chơi tự sân trường Cho trẻ chơi tự sân trường - Trẻ biết làm I Chuẩn bị: HĐC - Bàn, ghế, toán đủ cho trẻ học - Cho trẻ làm tập toán II Tiến hành: tốn hướng dẫn - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Ngày 20/11” cô - Cô cho trẻ lật giống với trang cô - Trẻ có ý thức - Cơ cho trẻ quan sát hướng dẫn tập cho trẻ học tập cao - Cô cho trẻ thực - Cô quan sát, bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ 13 Thứ 19/4/2015 PTNT Đo độ dài vật đơn vị đo khác - Trẻ biết đo đối tượng đơn vị đo khác - Trẻ sử dụng thước đo thành thạo để đo đối tượng cần đo - Trẻ ý vào hoạt động học I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ băng xốp tượng trưng thước kẽ nghề giáo viên - thước đo có độ dài màu sắc khác nhau: Thước màu xanh có độ dài 7cm; Thước màu đỏ có độ dài 5cm; Thước màu vàng có độ dài 3cm II Cách tiến hành: Ổn định gây hứng thú Đọc thơ : “ Ngày 20 / 11” Cơ cháu trị chuyện nội dung thơ: + Các vừa đọc thơ gì? + Trong thơ nói đến ngày lễ hội gì? Các ạ! Ngày nhà giáo Việt Nam ngày lễ truyền thống dành cho thầy cô giáo để đền đáp lại công ơn thầy giáo phải học thật giỏi nhé! Hoạt động 2: Nội dung Phần 1: Ôn luyện - Cô tổ chức cho trẻ thi bật xa - Cô vẽ vạch xuất phát - Mỗi lần cô mời trẻ lên thi bật - Trẻ bật xong cô đánh dấu sau dùng gang tay để đo khoảng cách bật trẻ, để xác định người bật xa xa gang tay Phần 2: Đo độ dài vật đơn vị đo khác * Đo chiều dài băng xốp - Cô đo mẫu cho trẻ quan sát + Trên tay có thước đo, có nhận xét gỡ chiều dài cỏc thước đo? Thước đo dài nhất? thước đo ngắn nhất? + Để đo chiều dài băng xốp cô chọn thước đo màu xanh bút màu xanh, tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút + Cơ đặt đầu trái thước đo trùng khít với đầu trái băng xốp, cô dùng bút đặt sát đầu phải thước đo, sau kẻ vạch từ xuống dưới, cô nhắc thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cô vừa kẻ được, cô đo hết chiều dài cuống băng xốp + Các đếm với cô xem chiều dài băng xốp dài lần chiều dài thước đo màu xanh? Tương ứng với số mấy? (đặt số tương ứng) + Cô dùng thước đo màu đỏ bút màu đỏ, tay trái cô cầm 14 HĐNT HĐCĐ - Làm quen thơ: Ngày 20/11 TCVĐ - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia chơi thước đo, tay phải cô cầm bút + Cơ đặt đầu trái thước đo trùng khít với đầu trái băng xốp, cô dùng bút đặt sát đầu phải thước đo, sau kẻ vạch từ xuống dưới, cô nhắc thước đo lên đặt đầu trái thước đo trùng khít với vạch bút cô vừa kẻ được, cô đo hết chiều dài băng xốp Cô trẻ kiểm tra kết số lần thước đo, đặt số tương ứng (đặt số tương ứng) + Tương tự thước đo màu xanh, thước đo màu đỏ, cô dùng thước đo màu vàng để đo chiều dài băng xốp đếm cô Tương ứng với số mấy? (đặt số tương ứng) Như từ chiều dài băng xốp, cô dùng thước đo có độ dài khác nhau, thỡ kết số lần đo nào? (Kết số lần đo khác nhau) + Thước đo màu xanh đo lần thước đo? (3 lần) + Thước đo màu đỏ đo lần thước đo? (5 lần) + Thước đo màu vàng đo lần thước đo?(7 lần) - Cô chốt lại: Cùng đối tượng đo thước đo có độ dài khác nên có kết khác Phần 3: Ơn luyện - Cho trẻ đo chiều rộng bàn trẻ ngồi học, trẻ đứng đầu bàn quay mặt lại với nhau, dùng thước đo chiều rộng bàn, trẻ đo xong cô gợi hỏi trẻ trả lời kết đo Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Hỏi trẻ nhắc lại tên * Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Chong chóng, máy bay, bóng II Tiến hành : Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động chủ đích: Làm quen thơ “ Ngày 20/11” Cơ nói: Sắp đến ngày 20/11 ngày lễ dành cho thầy cô giáo hoạt động cho lớp làm quen thơ “ Ngày 20/11” - Cô đọc thơ diển cảm cho trẻ nghe lần - Cô giảng giải nội dung thơ cho trẻ nghe: thơ nói tình cảm bạn nhỏ dành cho giáo - Cả lớp đọc thơ – lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ - Nhận xét, tuyên dương trẻ 15 Hoạt động tự do: - Chơi với chong chóng, máy bay , bóng đồ chơi có sẵn sân trường - Nhận xét tuyên dương - Trẻ biết hát I Chuẩn bị : HĐC múa hát - Băng đĩa, hát có chủ đề Ôn chủ đề ngày II Tiến hành: hát, múa hội cô giáo - Cô cho lớp thể lại cô giáo em lần - Thể tình - Cơ cho trẻ vòng tròn thể múa chủ đề cảm yêu - Cô bắt nhịp cho lớp hát lại hát sau luân thương qua phiên tổ, cá nhân trẻ lên hát ( cô ý sữa sai ) hát, + Cũng cố, nhận xét, tuyên dương múa - Vệ sinh, trả trẻ - Hứng thú tham gia học tập Thứ - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: 20/11/2015 hát, tên tác Mũ âm nhạc, nhạc không lời hát : Cô giáo em, Bụi PTTM giả, hiểu phấn VĐ múa : Cô nội dung II Tiến hành: giáo em hát, biết hát Hoạt động 1: Ôn định NH: Bụi thuộc hát Cả lớp đọc thơ: Bàn tay cô giáo phấn múa minh + Các vừa đọc thơ gì? TC: Nghe họa theo giai + Trong thơ nói đến điều gì? tiếng hát tìm điệu lời Hoạt động 2: Nội dung đồ vật hát * VĐ múa: Cô giáo em - RL trẻ hát rỏ Cô xướng đoạn âm la hát “Cô giáo em” Hỏi trẻ lời, nhạc, đoán tên hát biết vỗ tay theo Cơ nói hát “Cơ giáo em” hôm trước tiết tấu chậm làm quen rồi, hơm khơng hát - Trẻ biết yêu thuộc hát mà cịn biết vận động múa với q nghề giai điệu hát xã hội - Cô hát KH vận động múa cho trẻ nghe lần - Lần 1: Hát rỏ lời cho trẻ nghe - Lần 2: Cô hát kết hợp vận động múa - Dạy trẻ thể hiện: - Cả lớp thể lần (ĐH hàng ngang sau chuyển thành vòng tròn) * Nghe hát: Bụi phấn - Các xem có tranh đây? Thầy giáo dang làm ? thầy viết bảng phải không con, thầy viết bụi phấn bay vào tóc thầy làm tóc thầy bạc thêm từ hình ảnh bạn nhỏ không quên công ơn thầy dạy dỗ nên người nội dung 16 - Trẻ biết tên loại hoa HĐCĐ sân - Quan sát hoa sân trường, biết đặc điểm trường loại TCVĐ hoa - Đua ngựa - Tham gia tốt - Kéo cưa vào trò chơi, lừa xẻ chơi luật CTD Chơi với đồ cách chơi - 100 % trẻ chơi có sẳn đồ chơi tham gia vào trò chơi chuẩn bị HĐNT HĐC Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết biểu diển hát theo chương trình văn nghệ hát mà hôm cô hát cho lớp nghe đấy! - Cơ hát cho trẻ nghe lần + Lần 1: Cô hát KH làm điệu minh họa + Lần 2: Cô mở băng cho trẻ nghe làm điệu minh họa theo hát Cơ nói: Thơi tam thời chia tay với thầy giáo để đền thể tình cảm với giáo - Cả lớp thể “Cơ giáo em” (ĐH chữ u) - Trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá nhân * Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi (3 - lần) - Cả lớp thể lại ‘Cô giáo em” lại lần Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố : Hỏi trẻ nhắc lại tên * Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Que, hột hạt - Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Quan sát hoa sân trường Cô cho trẻ hát “ thăm vườn hoa” Cô giới thiệu vườn hoa sân trường Cô cho trẻ quan sát gợi ý câu hỏi để trẻ trả lời + Đây hoa gì? + Hoa có đặc điểm gì? + Hằng ngày làm để chăm sóc hoa Cơ khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ - Nhận xét chuyển hoạt động Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi, chuẩn bị, đồ chơi ngồi trời, bao quát - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc - Các hát II Tiến hành : - Hôm ngày cuối tuần lớp Lớn tổ chức chương trình văn nghệ để nhận phiếu bé ngoan cuối tuần - Mở đầu chương trình mời cá nhân bạn lên hát hát chủ đề hát mà u thích 17 - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời cháu lên biể̉u diễn hát chủ đề - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ 18 ... thân làm nghề giáo viên ? Cô thấy với ngày 20.11 ngày tôn vinh thầy giáo, cô giáo, vào ngày có nhiều hoạt động, để dâng kính thầy phải khơng nào? * Trị chơi "Bơng hoa mừng cô? ?? Ngay sau cô đến với... Các ơi, hôm vui đón giáo trường bạn đến thăm Nhân dịp ngày lễ 20/11 đến làm để chúc mừng cô giáo nào? - Trẻ múa hát cô ? ?Cô giáo em hoa ÊBan ” Vừa dành tặng cho cô giáo hát hay cô dành tặng cho tràng... Cô giáo em” “ Cô giáo hát Cô nói: Hơm trước cho lớp làm quen hát “ em” - Rèn kĩ Cô giáo em” hoạt động hôm cô cho lớp TCVĐ ơn lại hát - Cây cao cỏ thể giai điệu - Cô trẻ thể lại – lần thấp - Cô