Đang tải... (xem toàn văn)
kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập thực hiện phép tính, tìm số chưa biết.. Thái độ: - Rèn tình cẩn thận khi làm toán.[r]
(1)Tuần 13 Tiết 37 Ngày soạn : 17/11/2012 Ngày dạy : 19/11/2012 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn tập các kiến thức đã học các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập thực phép tính, tìm số chưa biết Thái độ: - Rèn tình cẩn thận làm toán II Chuẩn bị GV và HS: GV: Bảng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ( SGK) HS: Ôn tập các câu hỏi từ – SGK III Phương pháp dạy học: Phương pháp đặt và giải vấn đề IV Tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp: (1’) GV kiểm tra sĩ số HS lớp 6a1: ; 6a2: ; 6a3: 2.Kiểm tra bài cũ: (10’) Quan sát bảng – SGK và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, phần ôn tập 3.Bài mới: (32’) Hoạt động GV Bài tập 159: SGK/63 Hoạt động HS a b - Nêu điều kiện để a trừ cho b - Nêu điều kiện để a chia hết cho b - Yêu cầu HS trả lời miệng - Nhận xét và ghi kết vào Bài tập 160: SGK/63 - Làm vào nháp theo cá nhân - Một HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào - Có số tự nhiên q cho a = b.q - Tìm kết các phép tính - Hoàn thiện vào - Một HS lên bảng trình bày - Cả lớp làm nháp - HS lên bảng làm bài - HS1: làm a,c - HS2: làm b, d - Nhận xét cách làm - Hoàn thiện vào Nội dung ghi bảng Bài tập 159: SGK/63 a) a) c) n d) n e) g) n h) n Bài tập 160: SGK/63 a 204 – 84:12 = 204 - = 197 b 15.23 + 4.32-5.7 = 15.8 +4.9-35 = 120 +36-36 = 121 c 56.53+23.22 =53+25 = 125 + 32 = 157 d 164.53+47.164 = 164.(53+47) = 164.100 (2) =16400 - Qua bài này GV lưu ý HS: + Thứ tự thực phép tính + Thực đúng quy tắc nhân và chia hai lũy thừa cùng số + Tính nhanh cách áp dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng - Làm vào nháp theo cá nhân - HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào Bài tập 161: SGK/63 - Làm vào nháp theo cá nhân - HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào Bài tập 164: SGK/63 - Làm vào nháp theo cá nhân - HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào - Làm vào nháp theo cá nhân - HS lên trình bày - HS1 : làm a,d - HS2 : làm b,c - Nhận xét - Hoàn thiện vào Củng cố: - Xen vào lúc làm ài tập Hướng dẫn học nhà: (2’) - Về nhà chuẩn bị các câu hỏi từ đến 10 - Làm bài tập 162, 163, 165: SGK/63 Rút kinh nghiệm Bài tập 161: SGK/63 a) 219 – 7(x + 1) = 100 7(x + 1) = 219 – 100 7(x + 1) = 119 x + = 119 : x + = 17 x = 17 – x = 16 b) 3x - = 33 3x = 27 + 3x = 33 x = 33:3 x = 11 Bài tập 164: SGK/63 a) (1000 + 1):11 = 1001:11 = 91 = 7.13 b) 142 + 52 + 22 = 196 + 25 + = 225 = 32.52 c) 29.31 + 144:122 = 899 + = 900 = 22.32.52 d) 333:3 + 225:152 = 111 + = 112 = 24.7 (3) Tuần 13 Tiết 38 Ngày soạn : 17/11/2012 Ngày dạy : 21/11/2012 ÔN TẬP CHƯƠNG I ( TIẾP ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh ôn tập các kiến thức đã học tính chất chia hết tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung, và bội chung, ƯCLN, BCNN Kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập Thái độ: - Rèn khả tư Toán học Có tính cẩn thận trình bày lời giải bài toán II Chuẩn bị GV và HS: GV: Bảng và bảng SGK ( SGK), bảng phụ HS: Ôn tập các câu hỏi từ – 10: SGK III Phương pháp dạy học: Phương pháp đặt và giải vấn đề IV Tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp: (1’) GV kiểm tra sĩ số HS lớp 6a1: ; 6a2: ; 6a3: 2.Kiểm tra bài cũ: (10’) Quan sát bảng 2, – SGK và trả lời các câu hỏi 5, 6, 7, 8, 9, 10 phần ôn tập 3.Bài mới: Hoạt động GV HĐ1: Bài tập (25’) Hoạt động HS Bài tập 165: SGK/63 - GV đưa nội dung bài tập 165 lên bảng phụ - Yêu cầu HS trả lời miệng - Yêu cầu HS giải thích - Nhận xét và ghi kết vào Bài tập 166: SGK/63 - HS đọc đề - Làm vào nháp theo cá nhân - HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào - Một HS trình bày - Cả lớp làm nháp - Nhận xét cách làm - Hoàn thiện vào - HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào Nội dung ghi bảng Bài tập 165: SGK/63 a) 747 P 235 P 97 P b) 835.123 + 318, a P c) 5.7.9 + 13.17, b P d) 2.5.6 – 2.29 = P Bài tập 166: SGK/63 a Theo đề bài ta có: x ƯC(84,180) và x > ƯCLN(84,180) = 12 ƯC(84, 180) = 1; 2;3; 4;6;12 12 Vì x > => A = b Theo đề bài ta có: x BC(12,15,18) và < x < 300 (4) BCNN(12,15,18) = 180 BC(12, 15, 18) = 0;180;360; Bài tập 167: SGK/63 - HS đọc đề bài - Gọi số sách cần tìm là a: theo đề bài a có mối quan hệ nào với 10, 12, 15? - Làm vào nháp theo cá nhân - Một HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào Vì < x < 300 180 => B = Bài tập 167: SGK/63 a BC(10,12,15) và 100 Gọi số sách cần tìm là a (quyển) a 150 Theo đề ta có: a - Làm vào nháp theo cá BC(10,12,15) và 100 a nhân 150 - Một HS lên trình bày BCNN(10,12,15) = 60 - Nhận xét - Hoàn thiện vào 0;60;120;180 => a Vì 100 a 150 nên a = 120 Vậy số sách đó là 120 * Hoạt động 2: Có thể em chưa biết (7’) GV giới thiệu HS mục này hay sử dụng làm bài tập - HS lấy ví dụ minh họa M M Nếu a m và a n thì a chia hết cho BCNN(m, n) Nếu tích a.b Mc mà (b, c) = thì a Mc Củng cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn học bài nhà: (2’) - Về nhà ôn tập các kiến thức chương I - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - Bài tập 168, 169 SGK - Tiết sau kiểm tra tiết Rút kinh nghiệm (5)