Hớng dẫn HS phân tích đề bài, thực hµnh: + Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Một HS đọc đề bài - Gv phân tích đề bài + Hớng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc [r]
(1)TuÇn 11: Thø hai ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt Chµo cê TiÕt 2: THÓ DôC C« Ng©n d¹y _ ¢M NH¹C TiÕt 3: C« YÕn d¹y mÜ thuËt TiÕt 4: ThÇy HËu d¹y _ TiÕt 5: To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000 i Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 , 100, 1000, vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhanh nh©n ( hoÆc chia ) víi 10, 100, 1000 - Häc sinh lµm bµi 1a, cét1, 2; b, cét1, 2; bµi ( dßng ®Çu) - GD ý thøc häc tËp tèt ii Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra :(5 phót) - Yªu cÇu häc sinh tÝnh 342 x 23 109 x D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: + Hoạt động 1:Hớng dẫn HS nhân số tự nhiªn víi 10 , hoÆc chia sè trßn chôc cho 10 - GV híng dÉn HS thùc hiÖn ph¸p nh©n : 35 x 10 = 10 35 ( tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n ) = chôc 35 = 35 chôc = 350 (gÊp chôc lªn 35 lÇn ) vËy 35 x 10 = 350 - Hs thùc hiÖn nh¸p - HS nhËn xÐt thõa sè 35 víi tÝch 350 để nhËn : Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè - HS đọc nhận xét SGK - HS nhËn xÐt chia 350 cho 10 - Tõ 35 x 10 = 350 suy 350 : 10 = 35 ta chØ viÖc bá ®i mét ch÷ sè ë bªn ph¶i - GV chốt nội dung và cho HS lấy số VD số đó - NhiÒu HS nªu vµ thùc hiÖn - Líp nhËn xÐt + Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nhân số - Học sinh lấy ví dụ víi 100, 1000 .hoÆc chia mét sè trßn tr¨m , trßn ngh×n .cho 100; 1000 p - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn + Hoạt động 3: Thực hành - HS nh¾c l¹i nhËn xÐt ë bµi häc Bµi 1: Cho HS lµm phÇn a cét 1, 2; phÇn b cét 1, - HS nªu - Gäi HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c phÐp tÝnh - Líp nhËn xÐt - GV chèt kÕt qu¶ Bµi 2: (2) ? 1yÕn ( 1t¹, 1tÊn ) b»ng bao nhiªu kg ? ? Bao nhiªu kg b»ng tÊn ( t¹, yÕn )? - GV gäi häc sinh lµm mÉu mét phÇn - GV nªu bµi ch÷a chung cho c¶ líp - GV chèt kÕt qu¶ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - NhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 52 - Vµi HS nªu - Häc sinh lµm phÇn cßn l¹i - Häc sinh lµm mÉu - HS lµm dßng ®Çu vµ ch÷a bµi _ TiÕt 6: lÞch sö Nhà Lí Dời đô Thăng Long I Môc tiªu: - Nêu đợc lí khiến Lí Công Uẩn dời đô từ Hoa L Đại La: Vùng trung tâm đất nớc, đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngập lụt - Vµi nÐt vÒ c«ng lao cña LÝ C«ng UÈn: Ngêi s¸ng lËp v¬ng triÒu LÝ, cã c«ng rêi đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long - Ham hiÓu biÕt , thÝch nghiªn cøu vµ t×m hiÓu lÞch sö ViÖt Nam II đồ dùng dạy - học: - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các Hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5’) ? KÓ l¹i diÔn biÕn cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc ? ? Nªu ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn ? D¹y bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu : TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ - HS theo dâi Lý b Các hoạt động: + Hoạt động 1: GV giới thiệu - N¨m 1005 , vua Lª §¹i Hµnh mÊt , Lª Long Đĩnh lên ngôi , Lý Công Uẩn đợc - HS ghi nhớ mốc lịch sử t«n lªn lµm vua Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y + Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV đa đồ hành chính Việt Nam , yêu cầu HS lên xác định vị trí kinh đô Hoa L vµ §¹i La - HS lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt ? Lý Thái Tổ suy nghĩ nh nào mà - HS đọc SGK và lập bảng so sánh vị định dời đô từ Hoa L Đại La ? trí và địa Hoa L và Đại La - GV chèt l¹i néi dung - Häc sinh nªu + Hoạt động 3: Làm việc lớp - Häc sinh nªu ? Thăng Long dới thời Lý đợc xây dựng nh thÕ nµo ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn - Häc sinh nªu l¹i Cñng cè dÆn dß: (5’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Chïa thêi Lý TiÕt 4: tiÕng viÖt (T) LuyÖn viÕt bµi 10: MƯA XUÂN I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa M th«ng qua bµi tËp øng dông: Mưa xuân (3) chÊm - ViÕt øng dông b»ng ch÷ cì nhá mét ®o¹n v¨n xu«i, c¸ch tr×nh bµy dÊu hai - Rèn kĩ viết đúng mẫu, nét - Cã ý thøc viÕt cÈn thËn, tÝnh kiªn tr× rÌn ch÷, GD b¶o vÖ m«i trêng II ChuÈn bÞ: - MÉu ch÷ III Hoạt động dạy học: H§1: LuyÖn viÕt ch÷ hoa - T×m nh÷ng ch÷ hoa cã bµi - Giíi thiÖu ch÷ mÉu - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa H§3: LuyÖn viÕt bµi øng dông GV ®a c©u hái vÒ néi dung ®o¹n viÕt ? Bµi v¨n cho ta biÕt ®iÒu g×? HD c¸ch tr×nh bµy, luyÖn viÕt mét sè tõ khã: chÝch choÌ, chim non, l¸t n÷a… H§4: ViÕt vµo vë - Nªu yªu cÇu viÕt, lu ý c¸ch tr×nh bµy - Theo dâi, lu ý t thÕ cÇm bót cña HS - ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt - VÒ nhµ xem l¹i bµi viÕt - Nªu miÖng - Nêu đặc điểm: độ cao, các nét - ViÕt nh¸p, HS lªn b¶ng - HS đọc bài viết - HS tr¶ lêi - Nªu c¸ch tr×nh bµy,tõ khã - ViÕt tõ khã - Nghe vµ thùc hiÖn - ViÕt vµo vë, gièng mÉu Thø ba ngµy 06 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1: Tập đọc ¤ng tr¹ng th¶ diÒu i môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi ( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Yêu quê hơng đất nớc Trọng dụng ngời tài ii đồ dùng dạy- học: - B¶ng phô iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra:( 5') - GV nhận xét bài kiểm tra định kì D¹y bµi míi:( 25') a Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - HS theo dâi - Giíi thiÖu bµi ¤ng tr¹ng th¶ diÒu b Luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc: - GV chia đoạn và yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc đoạn 2-3 lợt chó thÝch cuèi bµi - Hớng dẫn HS nghỉ đúng câu văn - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài dµi - GV đọc diễn cảm toàn bài + T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn từ đầu đến cã th× giê ch¬i diÒu vµ tr¶ lêi c©u hái - HS đọc, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn văn còn lại vµ tr¶ lêi c©u hái ? Vì chú bé Nguyễn Hiền đợc gọi là " Ông (4) Tr¹ng th¶ diÒu" ? - Häc sinh tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu hái SGK - Một HS đọc câu hỏi, lớp suy nghĩ , trao đổi ý kiến , thống câu trả lời đúng ? Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - Häc sinh nªu - GV kÕt luËn : c©u chuyÖn muèn khuyªn ta lµ cã chí thì nên Câu tục ngữ có chí thì nên nói đúng nhÊt ý nghÜa cña c©u chuyÖn + Hớng dẫn đọc diễn cảm: - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc -Vài HS nêu giọng đọc bµi v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m ®o¹n - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc - HS thi đọc diÔn c¶m ®o¹n v¨n cã thÓ chän ®o¹n - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? TruyÖn nµy gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n i môc tiªu: - Nhận biết đợc tính chất kết hợp phép nhân - Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh - Häc sinh lµm bµi ( a); ( a) - GD tÝnh tØ mØ, chÝnh x¸c ii §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô iii Các hoạt động dạy- học : KiÓm tra: (5 phót) ? Nªu c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, -2 HS nªu vµ lÊy vÝ dô 1000… ? Nªu c¸ch chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000… - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vµ tÝnh D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động : + H§ 1: So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - Thực hành so sánh để rút hai biểu thức có giá - HS làm nháp trÞ b»ng - HS lªn b¶ng - Häc sinh nªu nhË xÐt - GV chèt c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt + H§ 2: ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng giíi thiÖu cÊu t¹o - HS lÇn lît tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c b¶ng vµ c¸ch lµm biÓu thøc ( a b) c vµ a ? VËy nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ta cã (b c) thÓ lµm nh thÕ nµo? - Häc sinh nªu - GV kÕt luËn vµ yªu cÇu häc sinh nªu VD - Mét sè häc sinh nh¾c l¹i + Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: - Yªu cÇu häc sinh lµm phÇn a - HS xem c¸ch lµm mÉu, ph©n biệt hai cách thực hiện, sau đó - GV chèt kÕt qu¶ lµm bµi - HS lµm vë (5) Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi phÇn a - Gäi häc sinh ch÷a bµi ? Nªu c¸ch lµm - GV chèt kÕt qu¶ Bµi : ( Dµnh cho HS cßn thêi gian lµm) - Yªu cÇu häc sinh lµm, nªu c¸ch gi¶i - Häc sinh ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch gi¶i - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy lêi gi¶i - GV chèt lêi gi¶i Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 53 _ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ i môc tiªu: - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng đợc các từ ngữ đó qua các bài tập thực hành ( 1, 2, 3) SGK - Học sinh K,G biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - ý thức sử dụng đúng thể loại từ ii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra : (5’) - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lµm b¶ng , mét HS lªn b¶ng lµm bµi D¹y bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - HS đọc yêu cầu bài Bµi tËp 1: - Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân bút chì mờ dới các động từ đợc bổ sung ý nghÜa - Gäi HS nªu l¹i - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm - HS lªn b¶ng lµm bµi và chốt lại lời giải đúng - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 2: - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn, thơ suy nghĩ lµm bµi c¸ nh©n - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng - HS đọc yêu cầu bài văn và mẩu truyện Bµi tËp 3: - GV gäi 3- HS lªn b¶ng thi lµm vui: §·ng trÝ bài GV nhận xét , chốt lại lời giải - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ làm bài đúng - 3- HS lên bảng làm, em lần lợt đọc - GV hái HS vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui, gi¶i thÝch c¸ch söa bµi cña m×nh truyÖn vui trªn - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Động từ câu thờng đợc bổ sung ý nghĩa mặt nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TÝnh tõ _ TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ (6) i môc tiªu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng bài tập (Viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho); làm đợc bài tËp ( 2) a/b, hoÆc BTCT ph¬ng ng÷ GV so¹n - Học sinh K, G làm đúng yêu cầu bài tập SGK ( viết lại các câu) - Rèn chữ đẹp , giữ ii đồ dùng dạy- học: - VBT TiÕng ViÖt TËp - B¶ng phô iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra : (5 phót) - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng cã l, n - HS lªn b¶ng - Lớp nhận xét, đánh giá D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn HS nhí - viÕt: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cÇn nhí - viÕt bµi NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ? C¸c b¹n nhá bµi cã íc m¬ g×? - Häc sinh nªu - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài thơ và nêu từ - HS đọc thầm lại đoạn thơ, nêu từ khã cÇn luyÖn viÕt khã vµ líp luyÖn viÕt, 1HS viÕt b¶ng - GV đọc lại đoạn thơ lần - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n th¬ - HS gÊp s¸ch, viÕt ®o¹n th¬ theo trÝ - GV chÊm bµi NhËn xÐt chung nhí HS tù so¸t l¹i bµi c Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2: ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm đoạn văn làm - GV cho HS ch¬i thi tiÕp søc vµo vë - Đại diện nhóm đọc lại - GV cùng lớp nhận xét Tuyên dơng từ nhóm mình vừa tìm đợc nhãm th¾ng cuéc - Học sinh đọc lại Bµi tËp 3: ( lùa chän ) - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm yêu cầu bài tập , lµm bµi vµo VBT - Häc sinh nªu - GV yêu cầu HS giải thích lần lợt nghĩa - HS thi đọc thuộc lòng câu tõng c©u trªn - Häc sinh viÕt l¹i c¸c c©u Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập 2a, 2b, ghi nhớ các tợng chính tả để kh«ng m¾c lçi viÕt TiÕt 5: TiÕng anh C« H¬ng d¹y _ TiÕt 6: To¸n (T) ¤n: TÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - TÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để giải các bài toán có liªn quan -Cã ý thø häc tËp tù gi¸c (7) II Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5' ? Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp - HS nªu nh©n? Cho vÝ dô? D¹y bµi míi: (25') a Giíi thiÖu bµi: b Híng dÉn luyÖn tËp: - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp sau: - HS lµm vë lÇn lît tÊt c¶ c¸c bµi tËp Bµi 1: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a 25 895 x 15 2 50 - HS lÇn lît ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n a x b - HS nªu yªu cÇu - Tù lµm bµi vµ tr×nh bµy c¸ch lµm Bµi 3: ¸p dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, - NhËn xÐt tÝnh theo mÉu 24 25 = 25 =6 100 = 600 - HS lµm b¶ng, nªu c¸ch thùc a 35 56 b 24 35 hiÖn phÐp nh©n 36 15 48 45 Bµi 4: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 26cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 3cm TÝnh diÖn - HS ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt tích hình chữ nhật đó - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 5: (Dµnh cho HS cßn TG) - HS lµm vµ ch÷a bµi TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn 2005 – (5 + + + + + 5) 11 sè - GV chÊm, ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: (5phót) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi _ TiÕt 7: khoa häc C« V©n d¹y Thø t ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè i Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm - Häc sinh lµm bµi 1, - GD ý thøc häc tËp tèt ii Các hoạt đồng dạy- học : KiÓm tra: (5phót) ? Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? D¹y bµi míi: (25phót) - GV kiÓm tra VBT cña HS (8) a Giíi thiÖu bµi: b Các hoạt động: + H§ 1: PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n 1324 x 20 = ? GV hớng dẫn HS đặt tính ViÕt ch÷ sè vµo hµng bªn ph¶i cña tÝch nh©n b»ng , viÕt vµo bªn tr¸i nh©n b»ng , viÕt vµo bªn tr¸i nh©n b»ng , viÕt vµo bªn tr¸i nh©n b»ng , viÕt vµo bªn tr¸i + H§2: Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn + Hoạt động 3: Thực hành: Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV gäi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đầu bài và làm bài Bµi 3: (Dµnh cho HS cßn TG) - Gọi học sinh đọc đề bài - Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm - HS quan sát, đọc phép tính - Hs thùc hiÖn vµ nªu c¸ch lµm - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n - HS ph¸t biÓu c¸ch nh©n mét sè víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - HS tù lµm bµi vµo vë - HS ph¸t biÓu c¸ch nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - HS lµm bµi - HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - HS đọc bài toán - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Mét HS lªn b¶ng tãm t¾t råi gi¶i GV chèt kÕt qu¶ Bµi 4: (Dµnh cho HS cßn TG) - Líp lµm bµi vµo vë - GV híng dÉn t¬ng tù bµi - Häc sinh lµm vµ nªu c¸ch - ChÊm, ch÷a bµi gi¶i Cñng cè dÆn dß: (5phót) ? Nªu c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè o? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : TiÕt 54 TiÕt 2: TiÕt 3: §¹O §øC C« Lan d¹y KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu i môc tiªu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyÖn, Bµn ch©n k× diÖu ( GV kÓ) - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gơng Nguyễn Ngọc Kí giàu nghị lực, cã ý chÝ v¬n lªn häc tËp vµ rÌn luyÖn - Yêu thích môn học, biết vợt lên khó khăn để trở thành ngời công d©n cã Ých cho x· héi ii.§å dïng d¹y- häc: - Tranh SGK III các hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5 phót): - Gäi 1-2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ lòng tự trọng mà em đã đợc nghe - HS kÓ đợc đọc - Lớp nhận xét, đánh giá D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: (9) b GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1, kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc Ký - GV kÓ lÇn - GV kÓ lÇn c Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - KÓ chuyÖn theo cÆp : KÓ xong trao đổi nội dung câu chuyện theo yêu cÇu SGK - HS theo dâi - HS ghi nhí néi dung truyÖn - HS nối tiếp đọc yêu cầu cña bµi tËp - HS kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm ba em, sau đó kể toàn chuyện - Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Hai, ba tèp HS nèi tiÕp kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi em kể lại xong nói điều các em học đợc anh Nguyễn Ngọc Ký - C¶ líp b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu truyÖn nhÊt Cñng cè, dÆn dß: (5phót) ? Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ TiÕt 4: Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu: - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) - HTL c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra: (5phót) - GV kiểm tra HS nối tiếp đọc truyÖn ¤ng tr¹ng th¶ diÒu vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái g¾n víi néi dung ®o¹n v¨n D¹y bµi míi: (25phót) a Giíi thiÖu bµi: b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: + Luyện đọc - Cho học sinh đọc nối tiếp các câu tục ng÷ - GV gióp HS t×m hiÓu nh÷ng tõ míi vµ khó, và nhắc nhở các em nghỉ ngơi đúng c¸c c©u khã - GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý nhấn giäng mét sè tõ ng÷ khã + T×m hiÓu bµi: - Hs đọc, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, đánh giá - HS tiếp nối đọc 2, lợt c©u tôc ng÷ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc câu tục ngữ - HS đọc thành tiếng, đọc thầm, đối thoại, trao đổi câu hỏi đặt C©u hái 1: SGK díi sù híng dÉn cña - GV yªu cÇu HS viÕt cho nhanh, chØ viÕt GV mét dßng - HS đọc câu hỏi, cặp trao đổi (10) - HS trình bày kết Cả lớp nhận xét thảo luận để xếp câu tục ngữ vào chốt lại lời giải đúng nhóm đã cho C©u hái 2: - HS đọc câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn C©u hái 3: - HS đọc câu hỏi, suy nghĩ phát biểu - GV nhËn xÐt chèt l¹i ý kiÕn ? Theo em lµ ngêi häc sinh ph¶i rÌn - Häc sinh nªu luyÖn ý chÝ g×? - GV chèt l¹i néi dung - Häc sinh kh¸c nªu l¹i + Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - Cho học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc nối tiếp ? Nêu cách đọc? - Học sinh nêu cách đọc - GV hớng dẫn lớp luyện đọc và thi - HS nhẩm HTL bài HS thi đọc đọc diễn cảm toàn bài thuéc lßng tõng c©u, c¶ bµi C¶ líp bình chọn bạn nào đọc hay nhất, có trí nhí tèt nhÊt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Nªu ý nghÜa cña c¸c c©u TN? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ _ TiÕt 5: Hoạt động ngoài lên lớp Học An toàn giao thông Bài 3: Đi xe đạp an toàn I- Môc tiªu : - HS biết xe đạp là phơng tiện giao thông đờng bộ, biết quy định luật giao thông loại phơng tiện thô sơ này - Giúp HS có thói quen đúng phần đờng dành cho ngời xe đạp II- §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ SGK III- Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra:( 5') - Cã mÊy lo¹i hµng rµo? T¸c dông cña chóng? 2- D¹y bµi míi : (25’ ) a- Giíi thiÖu bµi: b- Bµi d¹y: *HĐ : Lựa chọn xe đạp an toàn -Yêu cầu HS kể các loại xe đạp mà HS biết - NhiÒu HS kÓ - Xe đạp nh nào thì đảm bảo an toàn? - HS ph¸t biÓu - lứa tuổi nào thì HS đợc xe đạp ? - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn - Häc sinh nªu l¹i * HĐ :Luật giao thông đờng phơng tiện xe đạp - GV yªu cÇu HS quan s¸t, th¶o luËn ngêi ®i - HS quan s¸t, th¶o luËn theo cÆp xe đạp nào an toàn và không an toàn? - HS ph¸t biÓu - Líp nhËn xÐt, bæ sung - KL : Về việc xe đạp đúng luật đảm bảo an - Học sinh nêu lại toµn * H§ :trß ch¬i giao th«ng - nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i - HS nghe, tham gia trß ch¬i - Quan sát, giúp đỡ 3- Cñng cè, dÆn dß : ( 5’ ) - NhÊn m¹nh néi dung bµi - Nh¾c nhë HS thùc hiÖn An toµn giao th«ng TiÕt 6: TIẾNG VIỆT (T) (11) LUYỆN TẬP VỀ MỘT SỐ QUY TẮC CHÍNH TẢ i môc tiªu: - Phân biệt cách sử dụng hai phụ âm đầu tiếng Việt: s/ x viết Củng cô cách dùng dấu thanh: hỏi/ ngã viết - Làm đúng bài tập 1, 2, 3, BT Thực hành TV4/1 trang 55 - Học sinh K,G làm đúng yêu cầu bài tập SGK ( viết lại các câu) - Rèn chữ đẹp, giữ ii đồ dùng dạy- học: - VBT TiÕng ViÖt TËp - B¶ng phô iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra : (5 phót) - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tiÕng cã l, n - HS lªn b¶ng - Lớp nhận xét, đánh giá D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: c Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 1: Điền s/x vào chỗ trống - HS đọc thầm bài làm vào - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Đại diện nhóm đọc lại - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi (5’) từ nhóm mình vừa tìm đợc - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - Học sinh đọc lại - Chốt lại cách dung s/x cho học sinh - HS đọc thầm yêu cầu bài tập , Bµi tËp 2: Giải câu đố lµm bµi vµo VBT - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Häc sinh nªu - Yờu cầu thảo luận nhúm, tỡm cõu trả - HS thi đọc thuộc lòng câu trªn lời - Học sinh đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Häc sinh viÕt l¹i c¸c c©u - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Yêu cầu thảo luận nhóm, tìm câu trả - Trình bày bài làm trên bảng - Lắng nghe lời - Yêu cầu nhận xét - Kết luận cách dùng đúng và chốt bài - Nghe luật chơi Bµi tËp 4: Giải câu đố - Chơi chính thức - Cho học sinh chơi trò chơi - Chia lớp thành hai nhóm, thi tìm kết - Lắng nghe đúng và giải thích vì lại có kết đó - Lắng nghe - Kết luận, công bố đội thắng - Chốt lại nội dung bài tập Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà xem lại bài tập 1, ghi nhớ các tợng chính tả để không m¾c lçi viÕt _ TiÕt 7: TOÁN (T) NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ i Môc tiªu: (12) - Ôn tập và củng cố c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm cỏc bài tập - Häc sinh lµm bµi Luyện Toán buổi - GD ý thøc häc tËp tèt, yêu thích môn Toán, yêu Khoa học ii Các hoạt đồng dạy- học : 1.Giíi thiÖu bµi (1’) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: (24’) a Nh¾c l¹i kiÕn thøc: - Khi nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo ? VD? - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp - HS nªu nh©n? b.LuyÖn tËp : *Bµi 1.TÝnh: a, 4836 x 300 b) 123 x 200 - HS tù lµm 2120 x 200 432 x 30 - HS ch÷a bµi- líp nhËn xÐt 5600 x 400 908 x 40 - GV NX, chốt kết đúng *Bµi TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS nªu y/c a, 15 x x b, 25 x x - HS tù lµm 16 x 27 x 25 x x x - sè HS ch÷a- líp nhËn xÐt -GV NX ,chốt kết đúng *Bài 3: Hai ruộng thu hoạch đợc tất kg thóc.Thửa thứ thu hoạch đợc - HS nêu yêu cầu Ýt h¬n thöa thø hai t¹ kg Hái mçi thöa - HS ph©n tÝch bµi to¸n ruộng thu hoạch đợc bao nhiêu kg thóc? - Tù gi¶i bµi -Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - Ch÷a bµi -GV chÊm sè bµi, NX Bµi 4.Trung b×nh céng cña sè ch½n liªn tiếp là 216 Tìm số đó - HS tù lµm, - Ch÷a : Chèt kiÕn thøc - HS ch÷a- líp nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß:(5') - GV tãm t¾t néi dung «n - NX giê häc CB bµi sau TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2012 THÓ DôC C« Ng©n d¹y _ TiÕt 2: TiÕt 3: TiÕt 4: TiÕt 5: mÜ thuËt (t) ThÇy HËu d¹y _ §Þa lÝ C« V©n d¹y Khoa häc C« V©n d¹y TiÕng anh C« H¬ng d¹y _ TiÕt 6: to¸n (13) §Ò- xi- mÐt vu«ng i Môc tiªu: - Biết đề - xi - mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo đề - xi - mét vuông - Biết đợc dm ❑2 = 100 cm ❑2 Bớc đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngîc l¹i - Häc sinh lµm bµi 1, 2, - GD ý thøc häc tËp tèt, vËn dông vµo cuéc sèng ii Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra :(5 phót) - gv kiÓm tra vbt cña HS - Gäi häc sinh ch÷a bµi D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b.Các hoạt động: + Hoạt động 1: Giới thiệu đề-xi mét vuông - GV giới thiệu cách đọc và viết đề-xi mét - HS quan sát để nhận biết: Hình vu«ng vuông cạnh 1dm đợc xếp đầy bëi 100 h×nh vu«ng nhá (diÖn tÝch cm ❑2 ) VËy dm ❑2 = 00 cm ❑2 + Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1, : - Luyện đọc và viết số đo diện tích theo đềxi mét vuông - HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc và viết đúng các số đo diÖn tÝch vµ kÝ hiÖu dm2 - Líp nhËn xÐt Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lµm bµi, HS nªu kÕt qu¶ - GV hỏi để HS nhắc lại mối quan hệ - Học sinh nêu dm ❑2 vµ cm ❑2 Bµi 4, Bµi 5: ( Dµnh cho HS cßn TG lµm) - HS đọc yêu cầu bài - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - HS lµm bµi vµ nªu ? Nªu c¸ch so s¸nh? - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vu«ng vµ hình chữ nhật để phát mối quan hệ diện - Học sinh chữa bài và giải thích tÝch gi÷a hai h×nh Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - NhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 55 TiÕt 7: TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân theo đề bài SGK - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề - BiÕt tr×nh bµy ý kiÕn víi ngêi th©n cÇn thiÕt II Hoạt động dạy- học: KiÓm tra :(5phót) - GV c«ng bè ®iÓm bµi kiÓm tra HTL gi÷a häc kú 1, nªu nhËn xÐt chung - Mời HS thực hành đóng vai trao đổi ý kiến - HS thực với ngời thân nguyện vọng học môn - Lớp nhận xét, đánh giá n¨ng khiÕu (14) D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b Hớng dẫn HS phân tích đề bài, thực hµnh: + Hớng dẫn HS phân tích đề bài - Một HS đọc đề bài - Gv phân tích đề bài + Hớng dẫn HS thực trao đổi - Học sinh đọc - Gọi học sinh đọc các gợi ý 1-2-3 SGK - HS tìm đề tài trao đổi - Xác định nội dung trao đổi - Xác định hình thức trao đổi - Cho hai cặp học sinh thực trao đổi mẫu - Học sinh lên thực mẫu - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Từng cặp HS đóng vai thực hành - GV nhËn xÐt, kÕt luËn trao đổi - Líp nhËn xÐt, b×nh chän Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Viết lại vào bài trao đổi Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1: KÜ thuËt Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột tha I Môc tiªu: (Gièng tiÕt 1) ii đồ dùng dạy- học: - Len hoÆc sîi kh¸c mµu víi v¶i, v¶i kh©u - Kim kh©u, kÐo, bót ch×, thíc iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5 phót) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b Các hoạt động: + HĐ HS thực hành khâu viền đờng gấp mép v¶i - GV gäi mét HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp mÐp v¶i - GV nhận xét, củng cố cách khâu viền đờng gấp mÐp v¶i theo c¸c bíc: + Bíc 1: GÊp mÐp v¶i + Bớc 2: Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột - GV cã thÓ nh¾c l¹i vµ híng dÉn thªm mét sè ®iÓm đã lu ý tiết - KiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña HS vµ nªu yªu cÇu, thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm - HS nªu, thùc hiÖn - HS nghe nhí c¸ch kh©u - Häc sinh nªu l¹i - HS mang vËt liÖu bµy lªn mÆt bµn - HS thùc hµnh gÊp mÐp - GV quan sát, uốn nắn thao tác cha đúng vải và khâu viền đờng gấp thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng mép mũi khâu đột Cñng cè,dÆn dß: (5phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS cha hoµn thµnh s¶n phÈm yªu cÇu c¸c em hoµn thµnh nèt ë tiÕt häc sau _ TiÕt 2: To¸n (15) MÐt vu«ng i Môc tiªu: - Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích; đọc, viết đợc" mét vuông", " m2" - Biết đợc 1m ❑2 = 100 dm ❑2 bớc đầu biết chuyển đổi từ m sang dm ❑2 , cm ❑2 - Häc sinh lµm bµi 1, ( cét 1), - GD ý thøc häc tËp tèt ii §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô mÐt vu«ng iii Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5 phót) - GV kiÓm tra VBT cña HS D¹y bµi míi: (25phót) a Giíi thiÖu: b Các hoạt động: + H§1: Giíi thiÖu mÐt vu«ng - GV giíi thiÖu mÐt vu«ng: MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi mÐt - GV giới thiệu cách đọc và viết mét vu«ng - GV chèt néi dung bµi - HS quan s¸t b¶ng mÐt vu«ng - HS quan sát hình vuông, đếm số ô vu«ng dm ❑2 cã h×nh vu«ng vµ ph¸t hiÖn mèi quan hÖ:1m ❑2 = 100dm ❑2 vµ ngîc l¹i - Häc sinh nªu l¹i + H§ 2: Thùc hµnh Bµi 1,2: - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài tự - HS lên bảng làm lµm bµi, bµi ( cét 1) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm - Häc sinh nªu l¹i Bµi 3: - HS đọc đề bài - GV nhËn xÐt - Mét HS lªn b¶ng tãm t¾t råi gi¶i - GV chèt kÕt qu¶ - Líp lµm bµi vµo vë Bµi 4: ( Dµnh cho HS cßn TG lµm) - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm - Häc sinh nªu c¸ch lµm - GV ch÷a bµi - HS lµm bµi vµ mét sè häc sinh ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 56 TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ i Môc tiªu: - HS hiểu đợc tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái,…( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a đoạn b, BT1, mục III) , đặt đợc câu có dùng tính từ ( BT2) - Học sinh K, G thực đợc toàn BT1 ( mục III) - ý thức sử dụng từ đúng quy tắc ii đồ dùng dạy- học: - VBT TiÕng ViÖt iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra: (5 phót) - Gọi HS lên bảng viết động từ, đặt câu với động từ vừa tìm đợc - HS thực (16) D¹y bµi míi: (25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1, 2: - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV cïng HS nhËn xÐt bµi lµm Bµi tËp 3: - Gäi HS lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt c PhÇn ghi nhí: - Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ - Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô d PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Hai HS đọc nội dung bài tập 1,2 - Cả lớp đọc thầm câu chuyện Cậu học sinh ë ¸c - boa - HS lµm viÖc c¸ nh©n -Vµi HS nªu - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo VBT - HS lªn b¶ng lµm - Học sinh đọc - Häc sinh lÊy vÝ dô - Hai HS nối tiếp đọc nội dung bài tËp - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS đọc yêu cầu bài - HS đặt câu mẫu theo yêu cầu a b - Lµm viÖc c¸ nh©n - GV nhËn xÐt - Lần lợt HS đọc bài làm mình - HS viÕt bµi cña m×nh vµo vë Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí - GV chèt kÕt qu¶ Bµi tËp 2: - Yªu cÇu häc sinh lµm mÉu TiÕt 4: TËp lµm v¨n Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn i môc tiªu: - HS nắm đợc hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyÖn ( ND ghi nhí) - Nhận biết đợc mở bài theo cách đã học ( BT1, BT2, mục III); bớc đầu viết đợc ®o¹n më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp ( BT3, môc III) - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc ii đồ dùng dạy- học: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí cña bµi iii các hoạt động dạy- học: KiÓm tra : (5 phót) - Gọi cặp HS lên đóng vai trao đổi ý kiến với ngời thân - HS lªn thùc hiÖn D¹y bµi míi: ( 25 phót) a Giíi thiÖu bµi: b PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp ,2: ? T×m ®o¹n më ®Çu truyÖn ? - Hai HS nối tiếp đọc nội dung - GV nhËn xÐt bµi tËp 1, Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu bài - Häc sinh so s¸nh hai c¸ch më bµi - GV rót nhËn xÐt - Häc sinh nªu l¹i c PhÇn ghi nhí: - 3, HS đọc ghi nhớ d PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Bốn HS đọc bốn cách mở bài truyện (17) Rïa vµ Thá - GV chốt lại lời giải đúng - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc truyện và tìm mở - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi bµi truyÖn - GV nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt hoµn chØnh lêi më bµi gi¸n tiÕp cho truyÖn Hai bµn tay TiÕt 5: LÞch sö (T) ¤n: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt i môc tiªu: - Gióp HS «n l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt (n¨m 981) Lª Hoµn chØ huy - Cã kÜ n¨ng nhËn biÕt - Ham hiÕu biÕt, t×m hiÓu vÒ lÞch sö ViÖt Nam ii đồ dùng dạy- học : - H×nh vÏ SGK iii các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra: ( 5') - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt diÔn nµo? Do chØ huy? 2- D¹y bµi míi : ( 25') a- Giíi thiÖu bµi: b- ¤n tËp: - Qu©n Tèng x©m lîc níc ta vµo thêi gian nµo? - LÇn lît tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - Qu©n Tèng tiÕn vµo níc ta theo nh÷ng ®- - Líp nhËn xÐt, bæ sung êng nµo ? - Häc sinh nªu l¹i - Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn nh thÕ nµo ? - Quân Tống có thực đợc ý đồ xâm lợc cña chóng kh«ng ? - GV kÕt luËn ? Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng - HS nªu quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân d©n ta ? - GV chèt l¹i néi dung - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Vë BT LÞch - HS lµm vë bµi tËp sö - Ch÷a bµi - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Híng dÉn HS ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß: (5’) - NhÊn m¹nh l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau: Nhà Lí dời đô Thăng Long TiÕt 6: LuyÖn tiÕng viÖt luyện động từ I Môc tiªu - Củng cố kiến thức động từ - HS có kỹ xác định động từ, biết đặt câu với động từ (18) - Gi¸o dôc HS yªu thÝch TiÕng ViÖt II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ ( 5' ): Thế nào là động từ ? Cho ví dụ và đặt câu B Bµi míi ( 25' ) Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS «n luyÖn b LuyÖn tËp Bµi 1: G¹ch díi §T mçi côm tõ sau a.röa b¸t e quÐt s©n b tíi rau g häc bµi c nÊu c¬m h giÆt quÇn ¸o - HS lÊy vÝ dô d đọc truyện i lµm bµi tËp - Những ĐT tìm đợc thuộc loại ĐT nào ? Bài 2: Gạch chân các ĐT câu - HS đọc nội dung bài nãi cña YÕt Kiªu ( ë vë kÞch YÕt Kiªu ) a ThÇn chØ xin mét chiÕc r×u s¾t b §Ó dïi thñng chiÕn thuyÒn cña giÆc, v× thÇn cã thÓ nÆn hµng giê díi níc c V× c¨m thï giÆc vµ noi g¬ng ngêi xa - HS lµm bµi, HS ch÷a, nhËn xÐt mµ «ng cña thÇn tù häc lÊy - ĐT hoạt động - GV chÊm mét sè bµi .Bµi 3: Tìm ĐT ( ĐT hoạt động,2 ĐT - HS làm bài, HS chữa bài trên b¶ng trạng thái ) và đặt câu với ĐT đó - HS nªu miÖng - GV nhận xét, đánh giá Cñng cè - dÆn dß (5’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc - VN «n l¹i bµi.CB bµi sau _ TiÕt 7: Sinh ho¹t líp B¸o c«ng tuÇn 11 I Môc tiªu : - KiÓm ®iÓm viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp tuÇn - Ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn tån t¹i - Đề phơng hớng hoạt động tuần tới II Néi dung : Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung tuần GV nhËn xÐt chung: a ¦u ®iÓm : - ThÓ dôc gi÷a giê………………………………………………………….………… - NÒ nÕp xÕp hµng vµo líp ……………………………………………….… …… - nÒ nÕp ®i häc ………….……………………………………………………… … - ý thøc x©y dùng bµi ………………………………………………………… …… - §ång phôc …………………………………………………………………… …… - Sách vở, đồ dùng ……… ………………………………………………….……… b Tån t¹i : - ……………………………………………………………………………….……… - ……………………………………………………………………………….……… * Tuyªn d¬ng :……………………………………………………………………… Phơng hớng hoạt động tuần tới: - Khắc phục mặt tồn tại, phát huy u điểm đạt đợc (19) - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp: học đúng giờ, mặc đồng phục đúng lịch, lớp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - TiÕp tôc thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt nam - TiÕp tôc «n luyÖn viÕt ch÷, gi÷ vë s¹ch, rÌn ph¸t ©m lÖch chuÈn l/n - Thi viết chữ đẹp lớp DUYÖT: (20)