GIAO AN LOP 3TUAN 11 2012 CHUAN KTKN

Biết sắp xếp lai các tranh (SGK )theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.. Thái độ: Giáo dục HS có lòng yêu đất nước, có ý thức bảo vệ quê hương, đấ[r]

(1)

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tiết 31+32:

Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(Trả lời câu hỏi SGK) Biết xếp lai tranh (SGK )theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc ,kể chuyện.

3 Thái độ: Giáo dục HS có lịng u đất nước, có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước

*Giáo dục HS có tình cảm u q, trân trọng tấc đất quê hương II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS :

III Hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ(4’):

+ Gọi HS đọc bài: “Thư gửi bà” trả lời câu hỏi nội dung

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài(1’) (Dùng tranh) 3.2 Hướng dẫn luyện đọc(29’)

- Đọc mẫu toàn

- Cho HS đọc câu, sửa lỗi phát âm - Cho HS đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS đọc đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Đọc đoạn nhóm

- Thể đọc trước lớp - Gọi HS đọc (Tiết 2) 3.3 Tìm hiểu bài(15’)

Hướng dẫn HS đọc đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi SGK

- Cho HS đọc thầm đoạn

+ Câu 1.Hai người khách vua Ê-ti-ơ-pi-a đón tiếp nào?

- Lớp trưởng báo cáo - em đọc

- Nhận xét

- Quan sát tranh SGK - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn

- Nối tiếp đọc đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc, lớp nhận xét

- Đọc theo nhóm đơi(đoạn 3) - Đại diện nhóm thể giọng đọc trước lớp, nhận xét

-Một em đọc

- Đọc thầm đoạn

(2)

- Cho HS đọc thầm đoạn +

+ Câu 2.Khi khách xuống tàu xảy ra?

- Cho HS đọc phần cuối đoạn

* Câu 3.Vì người Ê-ti –ô-pi-a không để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ?

-Cho HS đọc thầm toàn

+ Câu 4.Theo em,phong tục nói lên tình cảm người Ê-ti-ơ-pi-a với quê hương nào? + GV liên hệ thực tế

+ Câu chuyện cho ta biết điều gì? .

Nội dung: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý

3.4 Luyện đọc lại(5’)

- HD học sinh đọc diễn cảm đoạn -Cho HS đọc diễn cảm đoạn

3.5 Kể chuyện(10’) a Nêu nhiệm vụ:

- Sắp xếp lại tranh SGK theo trình tự câu chuyện

- Cho HS thảo luận theo cặp xếp tranh theo thứ tự nêu nội dung tranh

b Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể chuyện theo đoạn, câu chuyện

- Cho HS liên hệ:

+ Để thể tình yêu quê hương đất nước em làm ? ( Bảo vệ cơng, cơng trình cơng cộng, giữ gìn vệ sinh nhà cửa, đường phố, lối xóm, …)

4.Củng cố (3’)

khách

- Đọc thầm đoạn 2+

- Trả lời: Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước *Đọc phần cuối đoạn (trao đổi nhóm đơi)

+ Trả lời: Vì người Ê-ti-ơ-pi-a rất trân trọng mảnh đất q hương.Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao q” gắn bó với máu thịt người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được.

- Đọc thầm toàn

- Trả lời:Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá, thiêng liêng nhất,

-HS trả lời theo ý hiểu - em đọc nội dung

-Lắng nghe

-Một số HS đọc diễn cảm đoạn

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm đơi - Trình bày

- Kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện

(3)

- Ê-ti-ô-pi-a nước châu lục nào? - Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(2’)

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị Vẽ quê hương

- HS trả lời -Lắng nghe

- Thực nhà

Thể dục

Đ/c Sơn: Soạn - dạy Tiết 51:

Tốn

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập.

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập - HS : Bảng

III.Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ(4’)

+ Gọi HS lên bảng làm lại 3(Trang 50) 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (1’)( Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn làm toán(6’): Tóm tắt

Thứ bảy: | |

Chủ nhật: | | | Bài giải

Số xe đạp bán ngày chủ nhật là: x = 12 (xe)

Số xe đạp bán hai ngày là: + 12 = 18 (xe)

Đáp số: 18 xe đạp 3.3.Thực hành(20’)

- Hát

- em làm bảng - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc toán nêu yêu cầu, tóm tắt tốn

- Nêu cách làm

- Làm nháp, em nêu kết - Lớp nhận xét

- Nêu bước giải toán ? xe

(4)

Bài 1: Bài tốn: Tóm tắt

Nhà Cchợ huyện Bưu điện tỉnh

| | | | |

Chốt lời giải cho HS Bài 2:

Tóm tắt

Một thùng: | | | |

Chốt lời giải cho HS Bài 3: Số? (Bảng phụ )

+ Chốt KQ cho HS

4.Củng cố (2’):

- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào?

-Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’)

- Đọc

- Quan sát tóm tắt tốn - Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa

Bài giải

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện là:

5 x = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến Bưu điện là:

5 + 15 = 20 ( km ) Đáp số: 20 km - Lớp nhận xét

- 1em đọc tốn, nêu u cầu tóm tắt toán

- Làm vào

- em chữa bảng Bài giải

Số mật ong lấy là: 24 : = ( lít )

Số mật ong cịn lại thùng là: 24 - = 16 ( lít)

Đáp số: 16 lít mật ong - Nhận xét

- Nêu YC tập cách làm

- HS kh¸, giái làm vào nháp hai dịng u

- HS lớp làm dũng 3,4 nờu miệng kết

Gấp lần thêm Gấp lần bớt Gấp 2lần bớt

giảm lần thêm

-HS trả lời - Lắng nghe

- Thực nhà

5km

? km

24 lít ? lít Lấy

15

5 18

7 42 36

12 10

6

(5)

- Về nhà học bài, chuẩn bị Luyện tập Tiết 11: Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức từ đến 5.

2 Kĩ năng: Thực hành, vận dụng điều học vào thực tế 3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tu dưỡng đạo đức tốt.

II.Đồ dùng dạy- học:

- GV: Năm điều Bác Hồ dạy - HS : SGK

1.Tỉ chøc:(1 )’

2.KiĨm tra bµi cị:(4 )’

- Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời:

+ Chia sẻ niềm vui bạn có ích lợi gì? Khi bạn có niềm vui, nỗi buồn em làm gì?

3.Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài:(1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hớng dẫn ôn tập từ đến 5(26 )’ - Yêu cầu HS kể tên học

- HD học sinh ôn lại kiến thức

+ Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em phải làm gì?( Thực tốt điều Bác Hå d¹y)

- Yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy, phân tích điều

+ ThÕ giữ lời hứa? Liên hệ

( Gi lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng.)

- Thế tự làm lấy việc mình? Liên hệ - u cầu HS thảo luận theo nhóm trình bày - Vì phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em?( Vì ơng bà, cha mẹ, anh chị em ngời thân yêu ln quan tâm chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất)

- Biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn ban có lợi gì? (Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui đợc nhân đôi, nỗi bun vi i)

- Yêu cầu HS tự liên hƯ

4.Cđng cè:(2 )’

- Hãy đọc lại điều Bác dạy

HƯ thèng toµn bµi, nhËn xét học

5 Dặn dò(1 )

- VỊ nhµ xem lại bµi,chuẩn bị Tích cực tham gia việc trường

- H¸t

- em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe

- Nối tiếp kể tên học

- Trả lời

- Đọc năm điều Bác Hồ dạy, phân tích điều

- Nhận xét - Trả lời

+ Tự liên hệ thực tế

- Thảo luận câu hỏi theo nhóm đơi

- Thảo luận nhóm đơi,trình bày

(6)

Thủ cơng Đ/c Lợi: Soạn - dạy

Thø ba ngµy tháng 11 năm 2011

/c Ngõn: Son - dy thay trng

Thứ t ngày tháng 11 năm 2011

Ti t 33: M thut

Đ/c Tuấn: Soạn - dạy

Tập đọc

VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ.(Trả lời câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài)

2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc nhịp thơ nhấn giọng từ màu sắc

3.Thái độ: *Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước.Cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta.

- GV: Tranh minh hoạ SGK - HS :

1.Tổ chức: (1’)Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ(3’)

+ Gọi HS đọc bài: “Đất quý, đất yêu " Trả lời câu hỏi nội dung

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài(1’): (Giới thiệu trực tiếp, kết hợp quan sát tranh minh họa SGK) 3.2 Hướng dẫn luyện đọc(12’)

- GV đọc mẫu toàn bài, HD đọc - Cho HS đọc câu

- Cho HS đọc khổ thơ trước lớp

- HD học sinh cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Đọc khổ thơ 1+2 nhóm

- Thể đọc nhóm

- Cho HS đọc đồng tồn

- Lớp trưởng báo cáo

- 1HS đọc Trả lời câu hỏi nội dung

- Lắng nghe quan sát tranh minh họa

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - em đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nêu cách đọc

-Đọc khổ thơ1+2 theo nhóm - em thể đọc, lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

(7)

3.3 Tìm hiểu bài(11’)

- Hướng dẫn HS đọc trả lời câu hỏi SGK

- Cho HS đọc thầm thơ

* Câu 1.Kể tên cảnh vật tả trong bài thơ?

- Giảng từ : sông máng (Sgk)

* Câu 2.Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy?

+ Câu 3.Vì tranh quê hương đẹp? Chọn câu trả lời em cho nhất:

a.Vì quê hương đẹp

b.Vì bạn nhỏ thơ vẽ giỏi c.Vì bạn nhỏ yêu quê hương

+ Bài thơ cho ta biết điều gì?

ND: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ

3.4 Luyện đọc thuộc lòng thơ(5’) - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- Cho HS thi đọc thuộc lòng thơ 4.Củng cố(1’)

- Hãy nói cảnh đẹp quê em? -Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà học thuộc thơ, chuẩn bị Nắng phương Nam

- Đọc thầm thơ

- Trả lời:Cảnh vật tả bài thơ là:tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, trường học, gạo. - Trao đổi nhóm đơi,trả lời

(Cảnh vật tả nhiều màu sắc: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thẫm, mặt trời đỏ chót.)

- Đọc câu hỏi 3, thảo luận - Trả lời:

Vì bạn nhỏ yêu quê hương - Đáp án c.)

-HS phát biểu

- em đọc lại nội dung

- Đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ - HS trả lời

-Lắng nghe

- Thực nhà

Anh

Đ/c Như: Soạn - dạy Tiết 53:

Toán BẢNG NHÂN 8 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân

(8)

- GV: Các bìa có chấm trịn - HS :

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bảng con:

Gấp 12 lên lần bớt 25

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (1’) ( Giới thiệu trực tiếp)

3.2 Hướng dẫn lập bảng nhân 8:(6’) - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng Hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn? (Được chấm tròn) Ta có: 8 x = 8

- Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: chấm tròn lấy hai lần chấm trịn?( Được 16 chấm trịn) Ta có: x = 16

- Tương tự yêu cầu HS lập tiếp bảng nhân

8 x = x = 48 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72 x = 40 x 10 = 80 - Cho HS đọc thuộc bảng nhân

3.3 Luyện tập(20’) Bài 1: Tính nhẩm

8 x = x = x 10 = x = x = x = x = x = x = x = x = x =

- Chốt KQ cho HS Bài 2: Tóm tắt

- Hát

- em làm bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét

12 x - 25 = 72 - 25 = 47 - Lắng nghe

- Quan sát làm GV - Trả lời

- Làm GV - Trả lời

- Lập bảng nhân

- Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu miệng kết x = 24 x = x = 40 x = 16 x = 64 x = 48 x 10 = 80 x = 56 x = x = 72 x = 32 x = - Nhận xét x = x =0

(9)

can : lít dầu can : lít dầu?

- Nhận xét, chốt lại kết

Bài 3: Đếm thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu HS đếm thêm viết số thích hợp vào trống

8 16 40 72

4.Củng cố(2’)

- Gọi HS đọc bảng nhân

-Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà học thuộc bảng nhân 8,chuẩn bị Luyện tập

toán

- Làm vào

- Một em lên bảng chữa Bài giải

Số lít dầu can có là: x = 48 ( lít )

Đáp số: 48 lít dầu - Lớp nhận xét

- Một em đọc yêu cầu

- Nối tiếp đếm thêm điền số vào chỗ chấm SGK

- em làm bảng Đáp án:

8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 - Lớp nhận xét

-HS đọc - Lắng nghe

- Thc hin nh

Luyện toán Bảng nhân 8 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng nhân học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa giải toán hai phép tính

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân vào làm tập 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy - học: III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò

Kiểm tra cũ: - Chuẩn bị HS

2 Lun tËp: (VBT trang61)

Bµi1:TÝnh

- GV nhận xét, chấm điểm

- Lớp làm VBT, nêu miệng kết

- Lớp chữa Bài 2: Bài toán

Bài giải

7 hộp có số bánh là: x = 56 (cái)

Đáp số: 56 bánh - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC bµi tËp, líp lµm bµi tËp VBT, HS lµm bảng lớp

- Chữa

Bài 3: Bài toán - HS nêu YC bài, cách thùc hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS lµm bµi

(10)

- GV nhËn xÐt, chữa chấm điểm bảng lớp Bài 4: Tính nhẩm

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS Bài 5: Xếp hình

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, nêu kết

- HS nêu cách thực hiện, thực hành theo nhóm bàn (nhúm ụi)

+ Trình bày theo nhóm

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt

Luyện viết: đất quý, đất yêu I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn : Đất quý, đất yêu

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn ch , gi v

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cò

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viết: ( Bảng phụ )  Bài: Đất quý, đất yêu

- HD HS viÕt ch÷ viÕt hoa, dÊu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- Đọc viết

- Luyn vit trờn bng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giỳp HS vit

3 Chấm chữa bài

- Thu chÊm - bµi

- Viết vào ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện viết

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học nhà

- HS nêu

- Nghe, thực hiÖn Tiết 22:

Tự nhiên Xã hội

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết xưng hô người họ hàng

(11)

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: tờ giấy khổ to, bút màu - HS : SGK

1.Tỉ chøc(1 )’

2.KiĨm tra bµi cị(4 )’

+ Em gọi xng hô với ngời anh chị em ruột bố mẹ nh thÕ nµo?

3.Bµi míi

3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hoạt động 1(12’) Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

+ Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Giới thiệu sơ đồ gia đình:

3.3 Hoạt động 2(15’) Chơi trị chơi xếp hình

+ Mơc tiªu: Cđng cè cho HS hiĨu biÕt vỊ mèi quan hệ họ hàng

- Phát cho nhóm tê giÊy khỉ to - Híng dÉn mÉu

4.Cđng cè(2 )’

- Gia đình em có ai?

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò: (1 )

- Vò nh xem bài, chuẩn bị Phòng cháy nhà

- Hát

- em trả lời - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Quan sát

- Vẽ điền ngời gia đình

- Một số em giới thiệu sơ đồ họ hàng gia đình - Lớp nhn xột

- Các nhóm xếp hình mối quan hƯ hä hµng

- Đại diện nhóm giới thiệu hệ gia đình

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS trả lời

- Lắng nghe

- Thực nhà Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011

Tiết 54: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

Kiến thức: Thuộc bảng nhân 8.Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể

Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức giải toán. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

- GV: Bảng phụ vẽ hình tập SGK - HS : Bảng

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ:(4’) + Gọi HS đọc bảng nhân

(12)

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập:(26’)

Bài 1: Tính nh mẩ

8 x = x = x = x = x = x = x = x = x = x = x 10 = x =

b,

8 x = x = x = x = x = x = x = x =

Nhận xét: Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu tập,HD HS làm a, x + = x + = b,(HS khá, giỏi) x + =

x + =

Chốt KQ cho HS

Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn, HD phân tích giải

-Chốt kết cho HS.

Bài 4: Treo bảng phụ, HD HS quan sát làm

- em đọc bảng nhân - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập

- T ng em nêu k t qu tính nh mừ ế ả ẩ x =8 x = 40

8 x = 16 x = 32 x = 24 x = 56 x = x = 64 x = 48 x = 72 x 10 = 80 x =

8 x = 16 x = 32 x = 16 x = 32 x = 48 x = 56 x = 48 x = 56

- Qua kết phép tính (ý b) cho HS rút nhận xét

- em nhắc lại

- Nêu yêu cầu tập, nêu cách làm - Tính vào bảng ý a

-Ý b HS nêu kết

a, x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 b,(HS khá, giỏi) x + = 64 + = 72 x + = 72 + = 80 - em đọc toán, nêu cách giải - Lớp làm vào

- em lên bảng chữa Bài giải

4 đoạn dây điện cắt dài là: x = 32 ( m )

Cuộn dây điện lại 50 - 32 = 18 ( m ) Đáp số: 18 m - Quan sát hình vẽ SGK

- Điền phép tính vào chỗ chấm SGK

- em lên bảng chữabài a, x = 24 (ô vuông)

(13)

4.Củng cố (2’)

- Gọi HS đọc bảng nhân

- Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà xem lại bài,chuẩn bị Nhân số có ba chữ số với số có chữ số

c, Nhận xét: x = x - HS đọc bảng nhân - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực nhà

Tiết 11: Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hương Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn

-Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ?hoặc Làm ? (BT3)

-Đặt hai ba câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ ngăn dùng từ ngữ chủ đề quê hương Vận dụng làm tập

3 Thái độ: *GD học sinh tình cảm yêu quý quê hương, đất nước. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung - HS :

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ(4’) Tìm âm so sánh với câu:

Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (1’)(Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập(26’):

Bài 1: *Viết từ ngữ VBT vào nhóm Chỉ vật quê

hương

Chỉ tình cảm đối với quê hương

- Hát

- em lên bảng gạch từ so sánh

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu từ cho sẵn VBT

- Thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày Chỉ vật q hương:

cây đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường

Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, yêu thương, bùi ngùi, tự hào

(14)

-GD học sinh tình cảm yêu quý quê hương Bài 2: Gạch từ ngữ ngoặc đơn (VBT) thay cho từ “quê hương” đoạn văn (VBT)

- GV treo bảng phụ, HD HS làm -Chốt lại kết

Bài 3: a.Gạch câu viết theo mẫu Ai làm gì? đoạn văn(VBT)

bViết lại câu gạch vào bảng sau (VBT)

- Bài 4: Dùng từ ngữ ngoặc đơn để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? ( bác nông dân, em trai tôi, gà con, đàn cá)

4.Củng cố (2’)

- Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà xem lại , chuẩn bị Ôn từ trạng thái

- Đọc yêu cầu tập đoạn văn VBT

- Làm VBT.Các từ cần điền là: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chơn rau cắt rốn.

- Trình bày, nhận xét - Đọc yêu cầu tập

- Đọc đoạn văn VBT làm theo yêu cầu a,b tập

- Lần lượt trình bày

-Kết quả: Các câu 2, 3, 4, Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu từ ngữ SGK

- Suy nghĩ, đặt câu - Một số em trình bày

- VD : Bác nông dân gặt lúa Em trai học

Những gà chạy lon ton bên gà mẹ

Đàn cá bơi lội tung tăng nước

-Lớp nhận xét - HS đặt câu - Lắng nghe

- Thực nhà

Tiết 11: Tập viết

ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I.Mục tiêu:

Kiến thức: Viết chữ hoa G(1 dòng chữ gh), R,Đ(1 dòng); viết tên riêng Ghềnh Ráng( dòng) câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương(1 lần) chữ cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết cỡ chữ, mẫu chữ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

*Giáo dục tình cảm yêu quê hương qua câu ca dao Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

(15)

1.Tổ chức(1’)

+ Kiểm tra viết nhà HS 3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn viết (6’):

- Giới thiệu mẫu chữ G, R

- Viết mẫu lên bảng lớp, vừa viết vừa nêu cách viết - Luyện viết từ ứng dụng

- Viết từ ứng dụng lên bảng

Ýnghĩa: Ghềnh Ráng thắng cảnh Bình Định - Luyện viết câu ứng dụng:

* Giới thiệu câu ứng dụng

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. * Câu ca dao nói lên niềm tự hào di tích Loa Thành từ thời An Dương Vương

3.3 Hướng dẫn viết vào tập viết(15’) - Yêu cầu HS quan sát kĩ chữ mẫu viết 3.4 Chấm, chữa bài:(5’)

- Chấm 3-5 bài, nhận xét 4.Củng cố(2’)

- Đông Anh đâu?

-Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà xem nhà,chuẩn bị Ôn chữ hoa H

- Hát

- Mở viết nhà - Lắng nghe

- Quan sát mẫu chữ G,R - Quan sát GV viết bảng - Đọc từ ứng dụng Ghềnh Ráng

- Quan sát, nêu cách viết - Lắng nghe

- Đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- Viết vào - Lắng nghe - HS trả lời -Lắng nghe

- Thực nhà

Hát

(Đ/C Hương: Soạn - dạy)

Tiết 22:

Chính tả (Nhớ-viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu:

Kiến thức: Nhớ -viết, “Vẽ quê hương” Trình bày hình thức thơ chữ Làm tập phân biệt số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn s/x

(16)

II Đồ dùng dạy- học: - GV:

- HS : Bảng

1.Tổ chức(1’)

+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng (học sinh, sinh viên, xinh đẹp xum xuê.)

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn viết tả (17’):

a/ Đọc tả

+ Kể tên cảnh vật, màu sắc tả thơ ( tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, trường học có mái ngói đỏ tươi.) - Cho HS viết từ khó viết vào bảng

- Hướng dẫn HS viết vào

- Nhắc nhở HS cách trình bày thơ, tư ngồi viết

b/ Chấm chữa bài(5’)

- Chấm 3-5 bài, nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập tả:(5’) Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s hay x - Yêu cầu HS làm vào tập

- Chốt lại cách điền

- Các từ cần điền là: sàn, xơ,suối, sáng 4.Củng cố (2’)

- Nêu từ có tiếng bắt đầu s hay x Hệ thống bài, nhận xét học

5 Dặn dò:(1’)

- Về nhà sửa lại lỗi mắc, chuẩn bị Chiều sông Hương

- Hát

- em viết bảng

- Lớp viết bảng theo lời đọc GV

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Trả lời

- Viết từ khó vào bảng con: Sông Máng, lượn quanh, xanh ngắt

- Nhớ viết tả vào - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập

- Đọc khổ thơ SGK tự điền

- em lên làm bảng - Lớp nhận xét

- HS nêu - Lắng nghe

- Thực nh

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011

Ti ết 55:

To¸n

NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu:

(17)

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- HS :

- HS : Bảng III Hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức(1’): Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ(4’)

+ Gọi HS lên bảng làm

Đặt tính tính: 24 x 37 x 3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: (Giới thiệu trực tiếp)

3.2.Giới thiệu phép nhân: 123 x =?

- Viết phép nhân lên bảng yêu cầu HS đọc phép tính nêu cách đặt tính, cách tính

x 123 2 nhân 6, viết 6 nhân ,viết 4 246 nhân 2, viết Vậy: 123 x = 246 - Cho HS đặt tính tính: 326 x =? - Yêu cầu HS làm bảng con, gọi em lên bảng làm

x

326 nhân 18, viết nhớ

978

nhân , thêm 7, viết

nhân 9, viết

- Nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách tính

3.3 Luyện tập: Bài 1:Tính

341

213

- Lớp trưởng báo cáo - em làm bảng - Lớp làm nháp - Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc phép nhân nêu cách đặt tính, cách tính

- Đọc phép nhân

- em lên bảng đặt tính tính

- Lớp làm bảng 110 203

x

- Nhắc lại cách đặt tính, cách tính phép nhân

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa

x 341 x 213

682 639

(18)

21

110 203

Chốt KQ cho HS Bài 2: Đặt tính tính

(Cột b: Dành cho HS khá, giỏi) a 437 x

105 x

b 319 x 171 x

- Chốt KQ cho HS Bài 3: Tóm tắt

chuyến: 116 người chuyến: người?

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 4: Tìm x

a x : = 101 b x : = 107

4.Củng cố(2’)

- Muốn tìm số bị chia ta làm nào? -Hệ thống bài, nhận xét học

212 110 x x

848 550 203

x 609 Nhận xét

- Đọc yêu cầu tập - Làm bảng - Lên bảng chữa

a 437 105 b 319 171 X X x x 874 840 957 855 Lớp nhận xét

- Đọc toán

- Lớp theo dõi SGK, nêu u cầu tóm tắt tốn

- Làm vào

- em lên bảng chữa Bài giải:

chuyến chở số người là: 116 x = 348 (người) Đáp số: 348 người - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập

- Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết - Làm cá nhân vào

- em làm bảng a x : = 101

x = 101 x x = 707 b x : = 107

x = 107 x x = 642 -Lớp nhận xét -HS trả lời - Lắng nghe

- Thực nhà

x x

(19)

5 Dặn dò: (1’)

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị Luyện tập

Tiết 11: Tập làm văn NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu

Kiến thức: Bước đầu biết nói quê hương (hoặc nơi ở) theo gợi ý (BT2) Kĩ năng: Kể chuyện rõ ràng, tự nhiên.

3.Thái độ: *GD học sinh tình cảm u q q hương II Đồ dùng dạy- học:

- HS : VBT

1.Tổ chức(1’)

2.Kiểm tra cũ: (4’)

+ Gọi HS đọc lại thư viết tiết tập làm văn trước

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài(1’) (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn làm tập(26’)

Bài 2: *Hãy nói quê hương em nơi em đang theo gợi ý SGK

- Giúp HS hiểu yêu cầu

- Hướng dẫn em dựa vào câu hỏi gợi ý bảng, tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm nội dung cách diễn đạt

- Yêu cầu HS tập nói theo nhóm

- Gọi số HS nói trước lớp

- Nhận xét, biểu dương HS nói tốt

-GV hướng dẫn HS viết điều vừa nói thành đoạn văn

-GV chấm số bài. 4.Củng cố (2’)

- Quê hương em đâu?

-Hệ thống bài, nhận xét học 5 Dặn dò(1’)

- Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương

- Hát

- em đọc lại thư viết trước

- Lắng nghe

- em đọc yêu cầu gợi ý SGK

- Lắng nghe

- Nói q hương theo nhóm đơi

- Một số em nói trước lớp - Lớp nhận xét

- Nhận xét

- HS viết điều vừa nói thành đoạn văn

- HS trả lời -Lắng nghe

- Thực nhà

Luyện đọc

(20)

I Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ cuối (SGK)

Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn Ngắt nghỉ cuối dấu câu, các cụm từ

Thái độ: Chăm lao động. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 KiĨm tra bµi cị(5’)

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK

- Thi đọc gia cỏc nhúm

- Kết hợp trả lời câu hái (SGK) - HS nªu

- HS nối tiếp đọc

- Lớp đọc đồng đoạn (2 lợt) - HS Nhắc lại ND

2 HD đọc: (27’)

a Bài: Chõ bánh khúc dì tơi - HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu

- Sửa lỗi phát âm

c c ni tip dòng thơ d Luyện đọc đ Gợi ý HS nêu ND e Luyện đọc lại:

4 Cñng cè(2’)

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

5 Dặn dò(1)

- Nhắc HS c bi nhà, chuẩn bị Nắng phương Nam

- Nghe, thực

Luyện viết ôn chữ hoa G

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cách viÕt ch÷ hoa G, biÕt viÕt tõ øng dơng:An Giang , và câu ứng dụng:

Giú ụng l chng lúa chiêm Gió bấc dun lúa màu” b»ng cì ch÷ nhá

2 Kĩ năng: Rèn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy- học: III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc( 1') :

2 KiĨm tra bµi cị (4' ) :

+ Gọi HS lên bảng viết chữ hoa: B, C

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi(1 ):’ (Giới thiệu trực tiếp) 3.2 Híng dÉn viÕt chữ (6 )

- Yêu cầu HS quan sát chữ hoa viết mẫu bảng An Giang

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

- Hát

- em viết bảng, - Nhận xét

- Lắng nghe - Quan sát

(21)

“Giú đụng chồng lỳa chiờm Giú bấc duyờn lỳa màu” cỡ chữ, khoảng cách:

3.3. Híng dÉn viết vào vở(15 ) 3.4 Chấm chữa bài(5 ): ’

- ChÊm - bµi, nhËn xÐt tõng bµi

4 Cđng cè ( 2') :

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc

5 Dặn dò( 1') :

- Nhắc HS viết nhà

- Đọc câu ứng dơng, theo dâi GV HD

- L¾ng nghe

- Viết vào luyện viết - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực nhà

SINH HOẠT LỚP I.Nhận xét mặt hoạt động tuần:

1.Ưu điểm:

- Một số em có tiến học tập : - Cả lớp thực nếp tương đối tốt

- Vệ sinh khu vực phân công 2.Nhược điểm:

- Một số em lười học, chưa có ý thức rèn chữ, giữ : Đại, Thiện, Chuyên, Thắm.

- Một số em quên đồ dùng học tập : Đại, Ngân II Phương hướng phấn đấu tuần sau:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Thi đua học tập tốt chào mừng 20-11, rèn chữ viết đẹp - Vệ sinh trường, lớp chăm sóc bồn hoa