- Phô-tô mẫu đơn đủ cho số học sinh trong lớp để các em luyện tập viết đơn theo mẫu.. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A/KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë vÒ nhµ cña häc sinh, bµi viÕt l¹i c[r]
(1)TuÇn Thứ hai ngày th¸ng 10 n ăm 2012 To¸n TiÕt 26 : LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các đơn vị đo diện tích và giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan.( bµi 1a- sè ®o ®Çu, bµi 1b – sè ®o ®Çu, bµi 2, bµi cét 1, bµi ) - Gi¸o dôc ý thøc ham häc to¸n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nêu bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ cña chóng? B/Bµi míi : 1/Giíi thiÖu bµi : 2/Bµi gi¶ng : Bµi 1: Cho HS nªu YC - HS nªu yªu cÇu, nªu c¸ch lµm - GV lµm mÉu - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ch÷a bµi 6m2 35dm2 = 6m2 + 35 m2= 35 m2 100 100 - HS kh«ng lµm sè ®o cuèi c©u a; b - Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi - Thi đọc bảng đơn vị đo diện tích Hỏi: Hai đơn vị đo liền gấp kém - Hỏi đáp theo cặp đổi các đơn vị bao nhiªu lÇn? ®o - Lu ý hai chữ số ứng với đơn vị đo Bµi 2: Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS chữa bài(đáp án :B) giải thích vì đáp - Đổi kiểm tra chéo án B đúng ? Bµi :Cho HS nªu YC -V× :3 cm25 mm2 = 300 mm2 +5 mm2 - Nắm cách đổi hai đơn vị đo đơn = 305 mm2 vị đo và ngợc lại, sau đó điền dấu - HS nµo lµm xong cét th× lµm tiÕp phÇn cßn l¹i - GV híng dÉn 2dm27cm2 = 207 cm2 - HS lµm bµi c¸ nh©n = 207 cm2 - HS lªn b¶ng ch÷a - GV vµ HS nhËn xÐt, söa - HS kh«ng lµm cét Bµi 4:Tæ chøc HS lµm bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ - HS th¶o luËn c¸ch lµm - Tæ chøc ch÷a bµi cho HS - HS lªn b¶ng §S:24m2 - Líp lµm bµi vµo vë (2) 3/Cñng cè - dÆn dß: - Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích - Nhận xét đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Tiết 11: Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I/Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm, tên riêng nớc ngoài, các số liệu thèng kª bµi - HiÓu mét sè tõ ngõ khã bµi :c«ng lÝ , s¾c lÖnh, tæng tuyÓn cö HiÓu néi dung : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng ngời dân da ®en ë Nam Phi (tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, bá c©u 3; ) - HS có tình đoàn kết, hoà bình, hữu nghị với các dân tộc trên trái đất II/§å dïng: Bảng phụ ghi đoạn để HS luyện đọc III/Các hoạt đông dạy học: A/ KiÓm tra: - HS đọcthuộc lòng khổ thơ Ê-mi-li, - Tr¶ lêi c©u hái Sgk B/D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Giíi thiÖu vÒ Nam Phi vµ tranh minh - HS quan s¸t ho¹ - Yêu cầu học sinh luyện đọc nối tiếp - HS đọc toàn bài theo ®o¹n - HS tiếp nối đọc bài - Ghi lên bảng các tên phiên âm để lớp - HS tiếp nối đọc đoạn (2- lợt ) luyện đọc - GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ - LÇn 1:L§ kÕt hîp L§ tõ khã hơi, giọng đọc…cho HS - LÇn 2: L§ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - HS luyên đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu : b T×m hiÓu bµi: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu - HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi hái Sgk ( bá c©u ;4 ) tr¶ lêi c¸c c©u hái (3) - Sau mçi c©u tr¶ lêi GV nhËn xÐt, chèt câu trả lời đúng - Néi dung bµi lµ g×? - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hái - HS nªu - HS ghi vë c §äc diÔn c¶m: - Chọn đoạn để luyện đọc(GV treo bảng - HS đọc bài, lớp theo dõi phát giọng phô) đọc -Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi - HS luyện đọc nhóm đôi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá 3/Cñng cè -dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau chÝnh t¶ ( Nhí- viÕt ) TiÕt : Bµi viÕt £- mi- li, I/Môc tiªu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa a, và cách ghi dấu theo yêu cầu bài tập 2; tìm đợc các tiÕng chøa a / ¬ thÝch hîp 2, c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp (HS kh¸, giái lµm đầy đủ bài tập 3, hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ) - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II/§å dïng d¹y häc - HS vë bµi tËp TiÕng ViÖt - GV bót d¹, tê phiÕu to ph« t« néi dung bµi III/Các hoạt động dạy-học - Lµm viÖc c¶ líp, 3HS viÕt b¶ng, líp A/ KiÓm tra bµi cò nhËn xÐt söa ch÷a - Y/c HS viết các tiếng có nguyên âm đôi uô, ua B/ Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi 2/ Híng dÉn HS nhí viÕt: - Y/c 1-2 em đọc thuộc khổ và bài thơ - Lớp theo dõi đọc thầm lại bài, chú ý c¸c dÊu vµ tªn riªng ®o¹n - T/c cho HS luyÖn viÕt nh¸p tõ dÔ viÕt sai, dÔ - HS tù nhí ngåi viÕt bµi vµo vë lÉn - GV nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bút, để cho hiệu cao - GV chấm số bài để chữa lỗi sai thờng m¾c - HS soát lỗi, đổi để soát lỗi cho - GV nªu nhËn xÐt chung sau chÊm 3/Híng d·n HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài tập 2: Y/C HS đọc đề bài - T/c cho HS làm việc cá nhân sau đó chữa bài - Y/c HS nªu c¸c tiÕng chøa ¬, a vµ gi¶i thÝch - 1HS đọc, lớp theo dõi c¸ch ghi dÊu ë nh÷ng tiÕng Êy - HS tù t×m vµ nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch ghi dÊu tiÕng cã các vần đó (4) - HS đọc yêu cầu bài Bài : HS đọc yêu cầu bài - HS lµm vµo giÊy khæ to - Cho HS lµm vµo giÊy khæ to - Y/c HS tù hoµn thµnh c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ - Yêu cầu HS phải ghi nhớ mô hình cấu tạo vần - 3HS nối tiếp đọc các thành ngữ, vµ c¸ch ghi dÊu tiÕng cã nguyªn ©m tôc ng÷ vµ hiÓu nghÜa đôi và a 4/ cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng em HS häc tËp tèt - Thi häc thuéc c¸c thµnh ng÷ vµ tôc ng÷ thi đọc trớc lớp - Y/c vÒ nhµ tiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt, ghi nhí c¸ch ghi dÊu tiÕng cã vÇn ¬, a Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 27: HÐc - ta I/Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc - ta Mối quan hệ héc - ta vµ mÐt vu«ng - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc- ta) Vận dụng để giải các bài toán có liên quan ( bài 1a – dòng đầu, bài 1b cột đầu, bài ) - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c vµ tÝnh cÈn thËn lµm bµi II/§å dïng d¹y häc: - tê phiÕu khæ to ghi s½n bµi tËp III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A/ KiÓm tra bµi cò: - Cho häc sinh ch÷a bµi tËp giê tríc - häc sinh lªn b¶ng lµm, häc sinh tr¶ - Nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo lêi diÖn tÝch tiÕp liÒn ? - Líp theo dâi - nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt - cho ®iÓm B/Bµi míi: 1/ Giới thiệu đơn vị héc - ta: - GV giới thiệu: Khi đo diện tích ruộng - Học sinh theo dõi, nắm đợc đơn vị hécđất ngời ta thờng dùng đơn vị héc-ta ta - Vµi häc sinh nh¾c l¹i - HÐc-ta viÕt t¾t: ha, 1ha = hm - HS kh«ng lµm dßng cuèi c©u a 1b cét 2 2 - Hái: hm = ? m - Häc sinh nªu: hm = 10 000 m 2 - VËy = ? m VËy = 10 000 m - HS ghi vë 2/ LuyÖn tËp: (5) Bµi 1a: HS nµo lµm xong dßng ®Çu th× - häc sinh nªu lµm tiÕp phÇn cßn l¹i - C¶ líp lµm vë PhÇnb, HS nµo lµm xong cét ®Çu th× lµm - NhËn xÐt , ch÷a bµi tiÕp phÇn cßn l¹i - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm råi ch÷a - Giáo viên nhận xét, chốt kết đúng - Gọi HS nhắc lại cách đổi số phép tính - số học sinh nhắc lại Bài 2: Cho học sinh xác định yêu cầu, tự - Lớp tự làm và chữa bài lµm bµi tËp vµ ch÷a t¬ng tù bµi - HS nµo lµm xong th× lµm bµi - häc sinh nªu kÕt qu¶ - Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a Bµi 3: HS tham kh¶o Bµi 4: HS tham kh¶o - Gi¸o viªn ch÷a bµi - chÊm ®iÓm - Líp chÊm, ch÷a bµi 3/Cñng cè, dÆn dß: - Cho học sinh nhắc lại đơn vị đo diện tích học - NhËn xÐt giê häc Nh¾c nhë chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 11 : Më réng vèn tõ: H÷u nghÞ - Hîp t¸c I/Môc tiªu: - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hîp theo yªu cÇu bµi tËp 1, - Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu bài tập 3, (HS khá, giỏi dặt đợc 2, c©u víi 2, thµnh ng÷ ë bµi tËp 4) - Sö dông c¸c tõ, c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh H÷u nghÞ- Hîp t¸c II/ §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn HS III/Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nêu số ví dụ từ đồng âm- đặt câu với từ đồng âm đó B/Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: (6) 2/Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: - §äc yªu cÇu vµ ND cña bµi tËp - Lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc thi tiÕp søc: XÕp tõ theo nghÜa - GV tổng kết trò chơi tuyên dơng đội thắng - h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, ,th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u - h÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông Bµi 2: GV tæ chøc cho HS lµm nh bµi tËp nh¾c HS xem tõ ®iÓn - Lu ý chọn HS các đối tợng khác tham gia thi - Yªu cÇu häc sinh lµm theo nhãm - Yªu cÇu HS kh¸- giái gi¶i thÝch sè tõ Bµi 3: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - §Æt c©u víi c¸c tõ - Nhận xét: Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - HS nµo lµm xong bµi th× lµm bµi Bµi 4: ( bá ) 3/Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí tõ ng÷ vµ thµnh ng÷ bµi - HS đọc - HS th¶o luËn, lµm bµi - §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy - C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu - Tõng nhãm tr×nh bµy - HS đặt câu theo yêu cầu bài - Vài HS đọc câu mình đặt _ KÓ chuyÖn Tiết 6: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh Trao đổi đợc với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn tù nhiªn, kÜ n¨ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n - Gi¸o dôc HS yªu hoµ b×nh II/ §å dïng : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III/Các hoạt động dạy học : (7) A/KiÓm tra bµi cò: - Tuần 6, chúng ta đợc học chủ - học sinh kể ®iÓm nµo? - Líp theo dâi, nhËn xÐt B/ Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Híng dÉn HS kÓ chuyÖn : a HS chọn câu chuyện đã chuẩn bị - HS tËp kÓ cho HS uèn n¾n , söa lçi cho b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - 3-4 HS tiếp nối nói tên câu chuyện mình nghÜa c©u chuyÖn định kể - Gv treo bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá kÓ chuyÖn - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn nhãm Nh¾c HS: kÓ xong nãi lu«n ý nghÜa c©u chuyện trao đổi với các bạn líp vÒ nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn - HS đọc - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt c©u hái thó vÞ nhÊt - GV vµ HS nhËn xÐt, biÓu d¬ng b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt 3/Cñng cè, d¨n dß: - Nh©n xÐt tiÕt häc VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 28 : LuyÖn tËp I/Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh các số diện tích.( bài1a, b, bài 2, bài ) - HS có kĩ giải các bài toán có liên quan đến diện tích - Vận dụng kiến thức đã học vào sống II/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nêu các đơn vị đo DT đã học ,nêu mối (8) quan hÖ gi÷a chóng? B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/C¸c H§ d¹y häc: Bài 1: Hớng dẫn HS đổi đơn vị mẫu - Đọc đề xác định yêu cầu đề 17 26m217dm2= 26 100 m2 - HS lµm bµi c¸ nh©n HS kh«ng lµm c©u c HS nµo lµm xong phÇn a,b th× lµm tiÕp phÇn - Vµi HS lªn ch÷a bµi cßn l¹i - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch lµm Bµi : Cho HS nªu YC - Bµi yªu cÇu g× ? -Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS lµm viÖc c¸ nh©n Lu ý HS phải đa cùng đơn vị đo sau đó so - HS làm làm bài s¸nh råi ®iÒn dÊu - Gọi HS lên bảng làm bài theo đối tợng - - Đổi kiểm tra chéo GV cho HS nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm Bài 3: Cho HS đọc đề toán - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi - Tæ chøc ch÷a bµi cho HS - HS tãm t¾t BT - HS thảo luận nhóm đôi cách tìm các bớc giải - 1HS lªn b¶ng lµm Líp lµm bµi vµo vë Bµi 4: HS tham kh¶o 3/Cñng cè, dÆn dß: - Nêu lại bảng đơn vị đo DT - Nhận xét đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc TiÕt 12: T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt I/Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các tên riêng nớc ngoài Bớc đầu biết đọc diễn cảm bµi v¨n phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn, tÝnh c¸ch nh©n vËt - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi cụ già Pháp thông minh đã dạy cho tên sĩ quan Đức hồng hách bài học sâu sắc ( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) (9) - Gi¸o dôc HS t×nh yªu v¨n häc II/§å dïng: Bảng phụ ghi đoạn văn để HS luyện đọc III/Các hoạt đông dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - học sinh đọc bài: Sự sụp đổ chế độ A-pac-thai – nªu néi dung bµi B/D¹y bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/ Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HD quan s¸t tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu vÒ Si-le - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp - GV theo dâi söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ gi¶i nghÜa tõ míi hơi, giọng đọc…cho HS - HS luyên đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu: b T×m hiÓu bµi: Hỏi: Câu chuyện xảy đâu, bao giờ? - HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm đôi Tªn ph¸t xÝt nãi g× gÆp nh÷ng ngêi trªn tr¶ lêi c¸c c©u hái tµu? - Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hái Sgk Sau mçi c©u tr¶ lêi GV nhËn hái xét, chốt ý đúng - Néi dung bµi lµ g×? - Häc sinh tù nªu vµ ghi vë c §äc diÔn c¶m: - Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - HS đọc bài, lớp theo dõi phát - Hớng dẫn cách đọc giọng đọc - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc - HS luyện đọc nhóm đôi diÔn c¶m - Thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng nhÊt 3/Cñng cè - dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n (10) Tiết 11 : Luyện tập làm đơn I/ Môc tiªu: - Nhớ đợc cách trình bày lá đơn - Biết cách viết lá đơn đúng quy định thể thức đầy đủ nội dung cần thiết, trình bµy lÝ nguyÖn väng râ rµng - GD HS tÝnh trung thùc II/ §å dïng d¹y häc: - Một số mẫu đơn đã học lớp (Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học - Phô-tô mẫu đơn đủ cho số học sinh lớp để các em luyện tập viết đơn theo mẫu III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A/KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë vÒ nhµ cña häc sinh, bµi viÕt l¹i cña häc sinh ( sau tiÕt tr¶ bµi cuèi tuÇn 5) B/D¹y bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi : 2/ Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc to các nội dung bài văn: thần chết - HS đọc bài tham khảo (Thần mang tªn b¶y s¾c cÇu vßng" vµ tr¶ lêi c©u hái chÕt mang tªn s¾c cÇu vång) SGK - LÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái - Giáo viên nhận xét chốt ý trả lời đúng - Líp theo dâi, nhËn xÐt Bài :gọi HS đọc bài - Dùa vµo phÇn chó ý cña SGK vµ - Nêu cách trình bày đơn đúng quy định các mẫu đơn ( sách TV3 - Tập 1), h/s nêu cách trình bày lá đơn - GV treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu đơn ( - HS đọc nội dung hoạt động ghi theo lời phát biểu đúng h/s lên bảng) Đội Tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam - GV nhắc h/s chú ý viết đơn, phần lí viết đơn lµ phÇn träng t©m - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Luyện tập viết đơn - Nhiều h/s đọc mẫu đơn - GV phát mẫu đơn cho h/s điền vào - HS điền vào mẫu đơn - GV chấm điểm số bài, nhận xét chung kĩ - Lớp và GV nhận xét phần diễn đạt viết đơn h/s lÝ do, nguyÖn väng cña h/s 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tinh thÇn lµm viÖc cña c¶ lớp, khen thởng HS viết đơn đúng yêu cầu (11) - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vµo vë; tiÕp tôc quan s¸t c¶nh s«ng níc vµ ghi l¹i đặc điểm cảnh để chuẩn bị cho tiết Tập lµm v¨n tiÕp theo (LuyÖn tËp t¶ c¶nh s«ng níc) _ Thứ n¨m ngày th¸ng 10 năm 2012 To¸n TiÕt 29 : LuyÖn tËp chung I/Môc tiªu: - Biết cách tính diện tích các hình đã học - Biết giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích ( bài 1, bài ) - Rèn kĩ tính diện tích các hình đã học II/Các hoạt động dạy học: A/KiÓm tra bµi cò: - Nêu các đơn vị đo DT đã học - Hỏi đáp theo cặp nào là mét vuông? B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi 2/C¸c H§ d¹y - häc: Bài : Cho HS nêu đề toán - Muốn tính số viên gạch để lát kín phòng học đó ta làm nào? - GV nhận xét, chốt bài đúng §S: 600 viªn Bài 2: Cho HS xác định dạng toán: - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµ ch÷a - HS nµo lµm xong th× lµm bµi vµ bµi - Giúp đỡ HS yếu §S:a 3200m2 b.16 t¹ Bµi 3: Bµi : HS tham kh¶o Bµi : HS tham kh¶o 3/Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét đánh giá học - Nh¾c nhë chuÈn bÞ giê sau - HS đọc đề và tóm tắt - TÝnh DT cña viªn g¹ch, DT cña phòng học, sau đó tính số viªn g¹ch (LÊy DT phßng : DT viªn g¹ch) - học sinh đọc, nêu yêu cầu - HS lµm, ch÷a - Nhận xét đánh giá (12) _ §¹o §øc TiÕt 6: Cã chÝ th× nªn (tiÕp) I/Môc tiªu: - Biết đợc số biểu ngời sống có ý chí - Biết đợc ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành ngời co ích cho gia đình, cho xã hội - Xác định đợc thuận lợi khó khăn sống thân và lập kế hoạch vợt khó kh¨n II/Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: - Một số mẩu chuyện gơng vợt khó( địa phơng càng tốt) nh Nguyễn Ngọc Ký, NguyÔn §øc Trung, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ KiÓm tra: - Nªu mét sè biÓu hiÖn cña nguêi cã ý chÝ ? B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Gi¶ng bµi: - GV cã thÓ kÓ mét sè mÈu chuyÖn vÒ NguyÔn Ngäc Ký - Hoạt động 1: Làm BT 3, sgk - GV chia nhãm - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng theo mÉu: - HS nªu yªu cÇu cña BT3 Hoµn c¶nh Nh÷ng tÊm g¬ng - HS th¶o luËn nhãm vÒ nh÷ng tÊm gKhã kh¨n cña b¶n ơng đã su tầm đợc th©n(søc khoÎ yÕu , bÞ khuyÕt tËt, ) Khó khăn gia đình( nhµ nghÌo, thiÕu sù ch¨m sãc cña cha hoÆc mÑ ) Khã kh¨n kh¸c( Thiªn tai, lũ lụt, đờng học xa, ) - Gv gợi ý để HS phát bạn có khó - Đại diện nhóm trình bày kết kh¨n líp m×nh, trêng m×nh vµ cã kÕ qu¶ hoạch để giúp bạn vợt khó Hoạt động 2: Tự liên hệ (BT4, sgk) - em nªu yªu cÇu cña BT4 - GV chia líp thµnh nhãm - HS tù lËp kÕ ho¹ch theo b¶ng mÉu (13) * GVKL: Líp ta cã mét vµi b¹n cã nhiÒu khã khăn nh :bạn: Bản thân các bạn đó cần nỗ lực cố gắng để tự mình vợt khó Nhng cảm thông chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp các bạn vợt qua khã kh¨n, v¬n lªn - HS trao đổi khó khăn m×nh víi nhãm - Mçi nhãm chän 1-2 b¹n cã nhiÒu khã kh¨n h¬n tr×nh bµy tríc líp - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ b¹n 3/Cñng cè, dÆn dß: - Nªu l¹i ghi nhí - Về nhà thực theo bài học, đề biện ph¸p kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n cho b¶n th©n - ChuÈn bÞ bµi sau _ To¸n ( T) Luyện tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích I/Môc tiªu : - Củng cố giúp HS nắm cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải toán - Rèn KN chuyển đổi đơn vị đo diện tích cho HS - GD HS ¸p dông vµo cuéc sèng II/Hoạt động dạy –học : 1: ¤n lÝ thuyÕt: - Đọc bảng đơn vị đo diện tích và nêu mối quan hệ hai đơn vị liền kề ? 2: Bµi tËp : Nêu cách đổi các đơn vị đo diện tích? - Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích Bµi 1: §iÒn vµo chç chÊm 500m2= dam2 20hm2 34dam2 = dam2 8hm2= m2 1090m2 = dam2 m2 Bµi 2: ViÕt c¸c sè ®o sau duíi d¹ng sè ®o cã đơn vị là mét vuông: 6m258dm2= 19m27dm2= 43dm = b Bµi tËp dµnh cho HS kh¸-giái - HS hoµn thµnh vë bµi tËp trang 36 Bài 3: Viết các số đo sau dới dạng số đo đơn vị là đề –ca- mét vuông: 6dam228m2= 2 27dam 70m = 64dam25m2= Bµi 4:Mét thöa ruéng HCN cã chiÒu réng b»ng chiÒu dµi, biÕt chiÒu dµi lµ 468m - HS nªu - Hoạt động cá nhân - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - §äc YC bµi tËp - HS lªn b¶ng ch÷a - Líp nhËn xÐt - HS đọc đề bài, - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n - HS đọc đề bài, phân tích giải vào (14) Tính chu vi và diện tích ruộng đó? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Nhận xét, đánh giá vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n 3/Cñng cè- dÆn dß: - Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích cho HS - NhËn xÐt Thứ s¸u ngày th¸ng 10 năm 2012 To¸n TiÕt 30 : LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh c¸c ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi ph©n sè, gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biết hiệu và tỉ hai số đó ( bài b;c; bài - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, gi¶i to¸n t×m sè biÕt hiÖu vµ tØ số số đó II/Các hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nêu các đơn vị đo DT đã học - C¸ch gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè hai số đó B/Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ C¸c H§ d¹y häc: Bài 1: Lu ý phần b quy đồng MS các PS so s¸nh vµ xÕp -Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi - Giúp HS yếu giải cách quy đồng - Gv nhận xét, chốt bài đúng Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài - Chó ý tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS lµm phÇn a,d - GV tæ chøc ch÷a bµi cho HS - Lu ý HS c¸ch rót gän vÒ PS tèi gi¶n vµ c¸ch rót gän tÝnh - HS lµm bµi c¸ nh©n - Hai HS lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, ch÷a - HS lµm bµi c¸ nh©n - N¾m ch¾c thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh (15) Bµi 3: HS tham kh¶o Bài 4: Xác định dạng toán? Nêu các bớc giải? - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi §S :bè : 40 tuæi, con: 10 tuæi 3/Cñng cè- dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh PS - C¸ch gi¶i to¸n t×m sè biÕt hiÖu vµ tØ sè số đó - Nhận xét đánh giá học, chuẩn bị bài sau Đọc đề xác định dạng toán: Tìm sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña sè - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ch÷a bµi trªn b¶ng _ LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập từ đông âm I/ Môc tiªu: Củng cố từ đồng âm, phân biệt nghĩa từ đồng âm HS làm đợc số bài tập có liên quan từ đồng ©m II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Híng dÉn luyÖn tËp: - HS nêu định nghĩa, VD từ đồng âm Bµi tËp: Bài : Tìm các từ đồng âm và phân biệt nghĩa chúng: - C¸i nhÉn b»ng b¹c - §ång b¹c tr¾ng hoa xoÌ - Cê b¹c lµ b¸c th»ng bÇn - Ông Ba tóc đã bạc HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - NhËn xÐt Bµi 2: ë tõng chç trèng díi ®©y, cã thÓ ®iÒn ch÷( tiÕng) g× b¾t ®Çu b»ng d, gi, hoÆc r ? a/ Nam sinh …trong …đình có truyền thống hiếu học b/ Bè mÑ … m·i, Nam míi chÞu dËy tËp thÓ … c/ Ông nuôi chó … để … nhà d/ Tớ vừa … tờ báo ra, đọc … thì có khách e/ Đôi …này đế … g/ Khi làm bài, không đợc … sách xem, làm … -Tæ chøc cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS nhËn xÐt Bµi : a/ Mỗi câu dới đây có cách hiểu? Hãy diễn đạt cho rõ nghĩa cách hiểu ấy( có thÓ thªm mét vµi tõ) - Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn - §em c¸ vÒ kho! b/ ViÕt l¹i cho râ néi dung tõng c©u díi ®©y( Cã thÓ thªm mét vµi tõ): - §Çu gèi ®Çu gèi - V«i t«i t«i t«i (16) - HS làm bài tập sau đó chữa bài - HS vµ GV cïng nhËn xÐt 3/ Củng cố- dặn dò: - Củng cố từ đồng âm - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n TiÕt 12 : LuyÖn tËp t¶ c¶nh I/Môc tiªu : - Nhận biết đợc cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (bài tập 1) - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc (bµi tËp 2) - HS yêu quý cảnh vật thiên nhiên đất nớc II/§å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh s«ng níc: biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm (cì to) III/Hoạt động dạy học: A/KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu học sinh đọc: Đơn xin nhập Đội Tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc mầu - học sinh đọc da cam - Líp theo dâi, nhËn xÐt B/ D¹y bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 2/ Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc c¸c ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm ®o¹n v¨n - Đoạn văn tả đặc điểm gì biển? - LÇn lît tõng häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Để tả đậc điểm đó, tác giả đã quan - Líp theo dâi, bæ sung s¸t nh÷ng g× vµ vµo thêi ®iÓm nµo? - Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tởng thó vÞ nh thÕ nµo ? - Gi¶i nghÜa tõ “liªn tëng”: tõ chuyÖn ( h×nh - Vµi häc sinh nh¾c l¹i ¶nh) nµy nghÜ chuyÖn ( h×nh ¶nh) kh¸c, tõ chuyÖn ngêi ngÉm nghÜ chuyÖn m×nh §o¹n b: T¬ng tù cho HS tr¶ lêi - Con kênh đợc quan sát vào thời điểm nµo cña ngµy? - Tác giả nhận đặc điểm kênh chủ - Lần lợt học sinh trả lời câu hỏi yÕu b»ng gi¸c quan nµo? - Líp theo dâi, bæ sung - Nªu t¸c dông cña nh÷ng liªn tëng quan s¸t vµ miªu t¶ kªnh? (17) Bµi 2: Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông - HS đọc yêu cầu bài tập níc(mét vïng biÓn, mét dßng s«ng, mét suèi hay mét hå níc) - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ biÓn, s«ng, hå ) - Gọi 2-3 HS đọc kết quan sát cảnh sông - HS đối chiếu phần ghi chép mình nớc đã chuẩn bị thùc hµnh quan s¸t c¶nh s«ng níc - NhËn xÐt bµi cña HS - Yªu cÇu HS tù lËp dµn ý BV t¶ c¶nh s«ng - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn nh¸p níc - HS lµm bµi trªn giÊy khæ to - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè bµi - HS tr×nh bµy 3/Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ tinh thÇn häc tËp cña c¶ líp Yªu cÇu h/s vÒ nhµ hoµn chØnh l¹i dµn ý cña bµi v¨n t¶ mét c¶nh s«ng níc viÕt l¹i vµo vë _ sinh ho¹t KiÓm ®iÓm nÒn nÕp tuÇn – ph¬ng híng tuÇn I/ ổn định tổ chức II/ Néi dung sinh ho¹t Líp trëng ®iÒu hµnh: - Báo cáo kết hoạt động tuần - ý kiến đóng góp các tổ và các thành viên lớp Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt chung Ph¬ng híng tuÇn - TiÕp tôc tr× c¸c nÒn nÕp - TÝch cùc häc tËp - Tích cực lao động vệ sinh, trực nhật lớp - Tự giữ gìn và bảo quản đồ dùng học tập (18) - Tích cực tham gia các hoạt động ngoài Sinh ho¹t §éi - Tổng kết hoạt động Đội tuần - §äc bµo §éi LÞch sö Tiết 6: Quyết chí tìm đờng cứu nớc I/Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu Biết ngày – – 1911 t¹i bÕn Nhµ Rång víi lßng yªu níc, th¬ng d©n s©u sawc NguyÔn Taata Thµnh ®i tìm đờng cứu nớc ( Không tán thành đờng cứu nớc các nhà yêu nớc trớc đó - Trình bày đợc tâm NTT muốn nớc ngoài để tìm đờng cứu nớc - Gi¸o dôc HS kÝnh yªu B¸c Hå II/§å dïng häc tËp: - GV: Bản đồ hành chính VN( địa danh Thành phố HCM) - GV+HS: C¸c h×nh SGK III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : A/KiÓm tra bµi cò : - Em h·y thuËt l¹i phong trµo §«ng du? - HS tr¶ lêi B/ Bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi: - Gîi ý cho HS nh¾c l¹i nh÷ng phong trµo chống thực dân Pháp đã diễn - GVnªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: 2/ Các hoạt động : - Thảo luận theo nhóm đôi HĐ1:Làm việc theo nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn: T×m hiÓu vÒ gia tríc líp (19) đình, quê hơng NTT - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung H§3:Lµm viÖc theo nhãm - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn c¸c nhiÖm vô 2,3 th«ng qua c¸c c©u hái: - NTT nớc ngoài để làm gì? - Th¶o luËn theo nhãm - Theo NTT, làm nào để có thể kiếm sống và - Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp ®i níc ngoµi? HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn - HS nh¾c l¹i vµ ghi vë H§4: Lµm viÖc c¶ líp - GV cho HS xác định vị trí Thành phố HCM - HS trên đồ vị trí TPHCM trên đồ Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rång ®Çu thÕ kØ XX - GV tr×nh bµy sù kiÖn ngµy 5-6-1911, NTT tìm đờng cứu nớc Hỏi: Vì bến cảng Nhà Rồng đợc công nhận - HS trả lời lµ di tÝch lÞch sö? * Rót KL SGK - HS đọc - HS ghi vë 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè cho HS nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau To¸n (t) Ôn tập: Các đơn vị đo diện tích, giải toán I/Môc tiªu : - Giáo viên giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức các đơn vị đo diện tích, bảng đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ đổi các đơn vị đo diện tích cho học sinh II/§å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III/Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Gọi học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích -3- học sinh đọc + Mỗi đơn vị đo diện tích lớn gấp bao nhiêu lần gấp 100 lần đơn vị đo diện tích bé liền tiếp nó ? + Mỗi đơn vị đo diện tích bé bao nhiêu - Häc sinh tr¶ lêi phần đơn vị đo diện tích lớn tiếp liền nó ? (20) + Vậy đơn vị đo diện tích liền thì gấp - 100 lÇn hoÆc kÐm bao nhiªu lÇn? * Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a) 38 m2 25 dm2 = dm2 15 dm2 cm2 = cm2 - Häc sinh tù lµm bµi 2 10 cm mm = mm - häc sinh ch÷a bµi 2 b) 198 cm = dm cm 2080 dm2 = m2 mm2 3107 mm2 = cm2 mm2 - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi - Học sinh xác định yêu cầu và làm - Nhận xét, chốt kết đúng bµi vµo vë Bµi 2: §iÒn dÊu <, >, = thÝch hîp vµo chç chÊm: - häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi a) 6m2 56dm2 656dm2 b) 4m2 79dm2 5m2 4500 m2 450 dam2 9hm2 5m2 9050m2 - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - Gi¸o viªn gióp häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Häc sinh díi líp nhËn xÐt, nªu c¸ch Bµi 3: Ngêi ta l¸t nÒn c¨n phßng h×nh ch÷ lµm nhËt cã chiÒu dµi 6m, chiÒu réng m b»ng nh÷ng m¶nh gç h×nh ch÷ nhËt cã kÝch thíc 40 cm x 20 cm Hỏi cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn phòng đó ? - Học sinh đọc đầu bài, xác định yêu - Gi¸o viªn ph©n tÝch gióp häc sinh lµm bµi cÇu råi lµm bµi - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt - häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp - Gi¸o viªn cïng häc sinh nhËn xÐt bµi trªn - Häc sinh kh¸c nªu c¸ch lµm phiếu, chốt kết đúng Bµi 4: Mét khu rõng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 5km 60 dam ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng 800 m BiÕt r»ng diÖn tÝch khu rõng trång c©y míi, tính diện tích trồng cây và diện tích còn lại - Học sinh đọc bài, xác định yêu cầu cña khu rõng tù lµm bµi - Giáo viên chữa bài đến học sinh - häc sinh lªn b¶ng ch÷a * Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - Học sinh nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi, nh¹n xÐt giê häc - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau _ TiÕng ViÖt ( t) Luyện tập từ đồng âm I/ Môc tiªu: Củng cố từ đồng âm, phân biệt nghĩa từ đồng âm - Đặt đợc câu có từ đồng âm để phân biệt II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Híng dÉn luyÖn tËp: - Gọi HS nêu VD từ đồng âm (21) - Phân biệt nghĩa từ đồng âm đó Bµi tËp: Bµi 1:T×m tõ cïng ©m kh¸c nghÜa c©u sau: - Ngồi vào bàn để bàn công việc - Con ngựa đá ngựa đá Phân biệt nghĩa các từ đồng âm đó - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Hs ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 2: a/ T×m tõ cïng ©m kh¸c nghÜa bµi ca dao sau: Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng Bãi xem mét quÎ lÊy chång lîi ch¨ng ThÇy bãi gieo quÎ nãi r»ng: Lîi th× cã lîi nhng r¨ng ch¼ng cßn b/ Nói rõ nghĩa các từ đồng âm em vừa tìm đợc - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bài : Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ đồng âm: ăn, đi, chạy - HS làm bài tập sau đó chữa bài - HS vµ GV cïng nhËn xÐt 3/ Củng cố- dặn dò: - Củng cố từ đồng âm - NhËn xÐt tiÕt häc. _ TiÕng ViÖt ( t ) LuyÖn viÕt bµi 4: Rõng tha I/ Môc tiªu : - HS biết viết đúng, đều, đẹp bài Rừng tha luyện viết - Rèn kĩ viết chữ đúng cỡ, đúng mẫu, đúng khoảng cách - Cã ý thøc cÈn thËn, kiªn tr× luyÖn viÕt II/ChuÈn bÞ: - Một số bài viết đẹp làm mẫu III/ Hoạt động dạy học: 1/ Híng dÉn viÕt - GV gọi học sinh đọc bài “Rừng tha” vë luyÖn viÕt - Bài đợc viết theo kiểu chữ gì ? - Những chữ nào đợc viết hoa? - Nhận xét độ rộng, độ cao các ch÷ mçi ch÷ ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c - T×m vµ viÕt nh¸p mét sè tõ khã bµi GV vµ HS nhËn xÐt - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ? 2/ Häc sinh luyÖn viÕt - Tríc cho häc sinh luyÖn viÕt gi¸o viªn cho các em quan sát, nhận xét số bài viết đẹp cña häc sinh n¨m tríc - học sinh đọc, lớp theo dõi - HS nghe vµ lÇn lît tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi - HS tù t×m vµ viÕt nh¸p - HS nªu - Häc sinh quan s¸t – nhËn xÐt (22) - Cho HS nh×n viÕt theo bµi viÕt mÉu - Häc sinh luyÖn viÕt theo mÉu vë - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë chung - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3/ Cñng cè - dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - HS nêu ý đúng cần ghi nhớ - Yªu cÇu häc sinh viÕt chËm cha xong vÒ tù luyÖn viÕt ë nhµ _ _ TiÕng ViÖt (T ) LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh I/ Môc tiªu: - HS nắm cấu tạo bài văn tả cảnh và viết đợc bài văn tả cảnh - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ LuyÖn tËp: - Yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh? - Để làm tốt đợc bài văn tả cảnh phải chú ý điều gì? ( Xác định đối tợng miêu tả, xác định vị trí quan sát…) 3/ HS lËp dµn ý mét bµi v¨n t¶ c¶nh Đề bài: Tả cánh đồng lúa và hoa màu quê em vào buổi sáng đẹp trời - Gîi ý: + Cánh đồng em tả vùng nào? + Em quan sát cánh đồng đó hoàn cảnh nào và buổi sáng đẹp trời mà em tả vào mïa nµo? + Cánh đồng trồng lúa vụ nào và loại hoa màu nào? + Có ngời làm việc ngoài đồng không? Họ làm gì? + Cảm nghĩ em cảnh vật và sống nơi đồng quê - HS làm dàn bài sau đó làm thành bài văn - HS tr×nh bµy tríc líp - HS vµ GV cïng nhËn xÐt 4/ Cñng cè –dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động ngoài lên lớp ATGT: em làm gì để thực an toàn giao thông I/Môc tiªu: - HS hiểu ND, ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT - BiÕt ph©n tÝch nh÷ng nguyªn nh©n cña TNGT - Biết giải thích số điều luật đơn giản cho bạn bè, đề đợc phơng án phòng tránh TNGT - Cã ý thøc tham gia GT an toµn II/ChuÈn bÞ: - Bµi b¸o thèng kª vÒ TNGT,tranh vÏ vÒ ATGT III/Hoạt động dạy học: A/Bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B/Bµi míi: (23) 1/Tuyªn truyÒn: - Các nhóm trng bày tranh ATGT nhóm mình, chọn tranh đẹp và có ý nghĩa nhÊt - Đọc các thống kê tai nạn GT, nhận xét TNGT đó - HS tù giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh vÏ vÒ TNGT, nªu ý nghÜa s¶n phÈm cña m×nh - S¾m vai vÒ híng dÉn mäi ngêi thùc hiÖn ATGT * HS lµm, c¸c nhãm nhËn xÐt, GV chèt ý 2/ LËp ph¬ng ¸n thùc hiÖn ATGT HS lµm viÖc theo nhãm, nhiÖm vô nh sau: - Nhóm 1: Lập phơng án " Đi xe đạp an toàn tới trờng" - Nhãm 2: -" Ngåi sau xe m¸y an toµn tíi trêng" - Nhóm 3: -: Con đờng đến trờng an toàn" * Yªu cÇu: - §iÒu tra kh¶o s¸t - BiÖn ph¸p kh¾c phôc - Duy tr× tæ chøc thùc hiÖn * C¸c nhãm tr×nh bµy ph¬ng ¸n t¹i líp Líp nhËn xÐt, GV chèt ý C- Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ thùc hiÖn ATGT _ (24)