HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ngõ khã ®îc chó gi¶i cuèi bµi.HiÓu néi dung vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn(ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña cËu bÐ). B.[r]
(1)Tập đọc - Kể chuỵện:
Cậu bé thông minh
I Mục tiêu: A Tập đọc
- Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ:bình tĩnh, om sịm, mâm cỗ, xin sữa Ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy, cụm từ.Biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật(cậu bé,nhà vua)
- Rèn kỹ đọc - hiểu: đọc thầm nhanh lớp Hiểu nghĩa từ ngừ khó đợc giải cuối bài.Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện(ca ngợi thơng minh, tài trí cậu bé)
B KĨ chun:
- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đc đoạn câu chuyện theo lời Biết phối hợp đợc lời kể với điệu bộ, nét mặt,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Rèn kỹ nghe: Có khẳ tập trung theo dõi bạn kể chuyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa đọc truyện kể
- Bảng phụ viết câu cần hớng dẫn HS đọc(đoạn 2)
III Hoạt động dạy học A Tập đọc
Giới thiệu chủ điểm măng non - Giới thiệu học chủ điểm
Giáo viªn Häc sinh
HĐ1:Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần - Cả lớp nghe
- Bài có nhân vật?
a Luyn c từ, câu, đoạn: - nhân vật
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn (theo bàn)
- GV theo dõi HS sửa cho phát âm sai - HS nhận xét bạn đọc
- GV ghi bảng từ HS đọc sai, luyện đọc - Trẫm, bình tĩnh, xin sữa, mâm cỗ Từ câu có từ khó đọc
- Gọi HS đọc đoạn trớc lớp ( GV
theo dõi, giải nghĩa HS từ khó hiểu) - Cá nhân đọc đoạn ( đoạn em) - GVtreo bảng phụ có treo câu đoạn - Cá nhân luyện đọc
- Các nhóm luyện đọc cho nghe - HS đọc cho nghe theo nhóm bàn
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Nhận xét sửa sai - HS đọc nối tiếp đoạn ( dãy)( HS đọc
- Đọc câu khó - Luyện đọc câu khó
- Thi đọc - Đọc giải - Đại diện nhóm thi đọc Nhận xột
HĐ2:Hớng dẫn t ìm hiểu bài:
- Gọi HS đoc đoạn thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm
- Nhà vua nghĩ kế để tìm ngời tài? - Vua cho làng tìm gà trống biết đẻ trứng?
- V× dân chúng lo sợ có lệnh vua?
- Vì khơng tìm đợc gà trống biết đẻ trng
- Ghi bảng: hạ lệnh - Ra lệnh ph¶i thùc hiƯn
- Hãy đọc lại câu có từ hạ lệnh - Cá nhận đọc
- Hãy đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm, HS đọc to
- Cậu bé làm để vua thấy lệnh ngài vô lý?
- Cá nhân nêu
- Ghi bng : B em bé - Điều trái ngợc với bình thờng
(2)- Hãy đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, thảo luận -Trong thử tài cậu bé yêu cầu điều
g×?
nhóm trả lời câu hỏi
-Vì cậu bé lại yêu cầu nh vậy? - Cá nhân nêuVì lần cậu bé
muốn chứng minh lệnh nhà vua vô lí
- Rỳt câu chuyện nào? - Cậu bé đợc trng thng
- Ghi bảng: Trọng thởng - Đợc thëng lín
- Hãy đọc thầm tồn - C lp c thm
- Câu chuyện ca ngợi ai? - Ca ngợi cậu bé thông minh, nhanh trí
- GV cđng cè ý chÝnh - HS nh¾c l¹i
HĐ3:Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu toàn - Cả lớp theo dõi
- Chia nhóm em luyện đọc theo vai - Các nhóm tự phân vai, luyện đọc
- Gäi sè nhãm thĨ hiƯn - nhãm thĨ hiƯn
- Thi đọc truyện theo vai - Đại diện nhóm thi đọc
- GV uốn nắn cách đọc - HS bình chọn bạn, nhóm đọc tốt
- Nhận xét, khen nhóm đọc tốt
B KĨ chun:
HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu tập: - Lớp đọc thầm yêu cầu - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu
chun “ CËu bÐ th«ng minh"
- Cá nhân nêu
- GV treo bøc tranh - HS quan s¸t bøc tranh
- GV treo bøc tranh - Quan s¸t bøc tranh
- Quân lính làm gì? - §äc lÖnh vua
- Thái độ dân làng lúc sao? - Cho HS quan sát tranh
- Lo sợ
- HS quan sát - Bức tranh2: Trớc mặt vua cậu bé
làm gì?
- Khúc m bo: b mi đẻ em bé
- Thái độ nhà vua nào? - Giận quát cho cậu bé láo
- Bøc tranh 3: CËu bÐ yêu cầu sứ giả điều gì?
- Tõu vua rèn kim thành dao để sẻ thịt chim
- Thái độ vua thay đổi sao? - Trọng thởng
H§2: Lun kĨ chun
- HS kÓ cho nghe nhãm
- Gọi nhóm thi kể - Đại diƯn nhãm thi kĨ nèi tiÕp
- GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt b¹n kĨ
- Gọi HS kể toàn câu chuyện - h/s kể
- Yêu cầu HS nhận xét - Cá nhân nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Em học đợc điều qua câu chuyện
- Cá nhân nêu - GV củng cố cách kể
Dặn HS t ập kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe