III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả sắc màu 1/Giới thiệu bài: Để hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa.Biết tìm từ trái[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO KẾ SÁCH TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN HÒA GIAÙO AÙN NAÊM HOÏC: 2011 – 2012 TỪ TUẦN 03 ĐẾN TUẦN 04 Người thực hiện: HUỲNH VĂN THUM TUAÀN Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 (2) Tập đọc LÒNG DÂN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật (HS khá, giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu câu hỏi -3 hs đọc bài SẮC MÀU EM YÊU trả lời 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm chúng ta học bài LÒNG DÂN.Ghi bảng Lặp lại b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b.1/-Luyện đọc: +1 học sinh giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân -Đọc diễn cảm trích đoạn kịch vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch +Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) : Đoạn 1: Từ đầu…lời dì Năm -Sửa học sinh phát âm sai, ngắt nghỉ hơi… Đoạn 2: Từ lời cai…lời lính Đoan 3: phần còn lại kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô… +Giáo viên đọc mẫu , giọng thể theo vai +Đọc theo nhóm 5, học sinh đọc vai +5 học sinh đọc diễn cảm b.2/-Tìm hiểu bài: -Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, thảo luận trả -Ghi câu hỏi lên bảng lời câu hỏi sách giáo khoa -Đại diện nhóm đọc to và trả lời Bạn nhận xét -Ghi ý đúng học sinh lên bảng -tìm ý chính bài -Gợi ý hs tìm nội dung chính bài.Ghi lên bảng b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm theo vai -đọc mẫu -Đọc theo cặp -Uốn nắn các em có giọng đọc không phù -5 học sinh đọc trước lớp hợp nội dung bài 3/ Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi -Mỗi học sinh đọc vai (5em)và trả lời -Nhận xét tiết học Dặn học sinh đọc lại bài Chuẩn bị trước bài LÒNG DÂN(TT) Toán (3) LUYEÄN TAÄP Baøi: I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số - Biết làm BT1 (2ys đầu), BT2a,d, BT3 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : Hoãn soá (tieáp theo ) -Gọi HS lên bảng thực viết và đọc hỗn số -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài : Luyện tập *Hoạt động : Thực hành ( trang 14 ) *Muïc tieâu : Cuûng coá caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá Cuûng coá kyõ naêng thực các phép tính với các hỗn số , so sánh các hỗn số ( cách chuyển thực các phép tính với các phân số , so sánh các phân số ) +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập thực bài +Bước : HS chữa bài à nhận xét à chốt ý Bài : HS tự làm bài và chữa bài Gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phaân soá 2X5 10 HÑ cuûa HS -Laøm baøi -Nhắc lại tựa baøi -Cả lớp 13 = + = + = ;… Bài : HS tự làm bài và chữa bài Nếu HS làm cách khác mà đúng chấp -Chữa bài à nhaän , neáu khoâng cuõng khoâng yeâu caàu HS laøm caùch khaùc nhaän xeùt 9 9 a 10 và 10 ta được: 10 > 10 vì > Bài : Thực bài tập 1 15+14 29 a + = + = = =4 6 3.Cuûng coá-daën doø : ? Haõy neâu caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 12 -Trả lời à nhaän xeùt Đạo đức Tiết:3 Baøi: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH I.MUÏC TIEÂU : Kĩ năng: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa - Biết định và kiên bảo vệ ý kiến đúng mình - Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác, … (4) Kĩ sống: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (Biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều gì sai biết nhận và sữa chữa) - Kĩ kiên định (bảo vệ ý kiến, làm đúng thân) - Kĩ tư phê phán (Biết phê phán nhãng hàng vi vô trách nhiệm, đỗ lổi cho người khác) Giáo dục: GDHS coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: -Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp -Thẻ màu cho hoạt động Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Tranh luận - Xử lí tình - Đóng vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : - Thảo luận nhóm - Tranh luận - Xử lí tình - Đóng vai Tieát Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Em là Học sinh lớp -Đọc ghi nhớ -Nhận xét cho điểm -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra 2.Bài : Có trách nhiệm việc làm mình *Hoạt động : Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức *Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến việc và tâm trạng Đức ; biết phân tích , đưa định đúng *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc thầm và suy nghĩ câu chuyện Yêu cầu vài HS đọc to truyện cho lớp cùng nghe +Bước :Cho HS thảo luận theo ba câu hỏi SGK trang +Bước : GV kết luận :” Đức vô ý đá bóng vào bà Doan và có Đức với Hợp biết Nhưng lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động mình và suy nghĩ tìm cách giải phù hợp …Các em đã đưa giúp Đức số cách giải vừa có lý, vừa có tình Qua câu chuyện Đức , chúng ta rút điều cần ghi nhớ ” ( SGK trang 7) +Bước : Mời vài HS đọc lại phần ghi nhớ ( SGK trang ) *Hoạt động : Làm bài tập ( SGK trang ) *Mục tiêu : HS xác định việc làm nào là biểu người sống có trách nhiệm không có trách nhiệm *Caùch tieán haønh : HÑ cuûa hoïc sinh -Đọc ghi nhơ ù và trả lời câu hỏi -Nhắc lại tựa bài -Nhoùm ñoâi -Đọc bài -Thaûo luaän -Nghe luaän GV -Đọc ghi nhớ keát (5) +Bước : GV chia HS thành các nhóm nhỏ +Bước : Nêu yêu cầu bài tập Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập +Bước : HS thảo luận nhóm +Bước : Mời đại diện nhóm trình bày +Bước : GV kết luận : “ Các điểm ( a , b , d , g ) bài tập là biểu nhiệm vụ của người sống có trách nhiệm Biết suy nghĩ trước hành động , dám nhận lỗi, sữa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn …… là biểu người có trách nhiệm Đó là điều chúng ta cần học tập *Hoạt động : Bày tỏ thái độ ( bài tập ) *Mục tiêu : HS biết tán thành ý kiến đúng và không tán thành ý kiến không đúng *Caùch tieán haønh : +Bước : GV nêu ý kiến bài tập +Bước : HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu ( theo quy ước ) +Bước : Yêu cầu vài HS giải thích ý kiến mình +Bước : GV kết luận -Taùn thaønh yù kieán ( a , ñ ) –Khoâng taùn thaønh yù kieán ( a , c , d ) 3.Cuûng coá-daën doø : -Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang -Về nhà các em chuẩn bị cho trò chơi đóng vài theo bài tập trang -Nhận xét tiết học Chuẩn bị các việc đã dặn cho tiết -Nhoùm ñoâi -Chia nhoùm -Nghe yeâu caàu baøi taäp -Thaûo luaän -Trình baøy -Nghe luaän GV keát -Cả lớp -Nghe yeâu caàu -Suy nghó cho yù kieán -Nghe GV keát luaän -Đọc ghi nhớ -Nghe GV daën chuaån bò cho tieát Baøi THEÂU DAÁU NHAÂN (tieát ) I.MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : -Bieát caùch theâu daáu nhaân -Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm -HS khá, giỏi có thể thêu 8-10 dấu nhân, ứng dung để thêu trang trí sản phẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : *GV : -Mẫu thêu dấu nhân ( thêu len sợi trên vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu lớn gấp - lần kích thước mũi thêu SGK ) -Moät soá saûn phaåm theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân *HS vaø GV : -Một mảnh vải trắng màu hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm -Chỉ thêu khác màu vải -Kim thêu kim khâu -Bút chì , thước kẻ , kéo (6) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tieát Hoạt động giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Bài : Mời HS nhắc lại ghi thêu chữ V à nhận xét và giới thieäu Theâu daáu nhaân *Hoạt động : Quan sát , nhận xét mẫu *Mục tiêu : Biết cách nhận xét đặc điểm thêu chữ V *Caùch tieán haønh : +Bước : HS quan sát hình a, b SGK trang 20 để trả lời câu hỏi trang 20 à nhận xét đặc điểm và so sánh mũi thêu dấu nhân với mũi thêu chữ V mặt trái và phải à trình bày ứng dụng mũi theâu daáu nhaân à nhaän xeùt +Bước : Chốt ý : Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ trên các sản phẩm may mặc vaùy, aùo , voû goái, khaên aên, khaên traûi baøn … *Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật *Mục tiêu : Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật , đúng quy trình *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc nội dung và quan sát hình trang 20 nêu quy trình “ Vạch dấu đường thêu dấu nhân ” yêu cầu HS so sánh cách vạch dấu đường thêu dấu nhân với vạch dấu đường thêu chữ V ( đã học bài ) à trình bày à nhận xét -Thêu chữ V vạch dấu từ trái sang phải Các điểm nằm so le trên đường -Thêu dấu nhân vạch dấu từ phải sang trái Các điểm nằm thẳng hàng với trên đường +Bước : HS lên bảng thực vạch dấu thêu dấu nhân à quan sát à nhaän xeùt +Bước : GV nhận xét à Tóm tắt nội dung +Bước : GV yêu cầu HS đọc nội dung kết hợp quan sát hình và hình a , b , c , d , e ( SGK trang 21 , 22 ) nêu cách bắt đầu theâu vaø caùch theâu caùc muõi theâu daáu nhaân +Bước : GV hướng dẫn thêu trên mẫu Khi hướng dẫn lưu ý HS moät soá ñieåm sau : -Thêu theo chiều từ phải sang trái -Các mũi thêu luân phiên thực trên hai đường kẻ cách HÑ cuûa hoïc sinh -Để dụng cụ lên bàn -Nhắc lại tựa bài -Quan sát hình à trả lời à nhaän xeùt -Nghe GV choát yù -Nhoùm ñoâi -Đọc nội dung , thảo luận à trả lời à nhận xeùt -Quan sát GV hướng daãn thao taùc -Nghe keát luaän -Thực -Đọc nội dung và quan sát GV hướng dẫn (7) -Khoảng cách xuống và lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim đường dấu thứ -Sau lên kim rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị duùm +Bước : yêu cầu HS nêu và thực các thao tác kết thúc đường theâu nhö hình ( SGK trang 22 ) +Bước : GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu dấu nhân –> HS nhaéc laïi -HS nêu ghi nhớ trang 23 3.Cuûng coá-daën doø : -Vài HS nhắc lại ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò duïng cuï nhö sau *Một mảnh vải trắng màu hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm -Chæ theâu khaùc maøu vaûi -Kim thêu kim khâu -Bút chì , thước kẻ , kéo Để chuẩn bị cho tiết thực hành tới -Thực kết thúc -Nhaéc laïi quy trình theâu -Nêu ghi nhớ -Nhắc lại ghi nhớ -Nghe hướng dẫn cho tiết thực hành Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) - Nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2) - Hiểu nghĩa từ Đồng bào, Tìm số từ bắt đầu tiếng Đồng, đặt câu với từ có tiếng Đồng vừa tìm (BT3) - Thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2; Đặt câu với các từ tìm BT3 C (HS khá, giỏi) II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Bút dạ, phiếu khổ to III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả bài học sinh trả lời câu hỏi B-Dạy bài mới: 1/Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm chúng ta làm giàu vốn từ nhân dân.Ghi tựa, Lặp lại tựa 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1:xếp các từ ngữ ngoặc đơn vào nhóm thích hợp Giáo viên hướng dẫn làm bài tập học sinh đọc yêu cầu đề (8) Thảo luận nhóm đôi Học sinh phát biểu kết Bạn nhận xét Giáo viên nhận xét Bài tập 2: học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm việc theo nhóm Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Giáo viên chốt lại Bài tập 3: đọc truyện và trả lời câu hỏi Phát giấy khổ to Giáo viên chốt lại 5/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét, biểu dương Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh trao đổi nhóm Học sinh thi trình bày đúng Bạn nhận xét CHÍNH TẢ: NHỚ-VIẾT THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính - Nêu quy tắc đánh dấu tiếng (HS khá, giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Phấn màu để chữa lỗi bài viết học sinh trên bảng -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấo tạo vần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng ghép vần học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Thư gửi các học sinh” Sau đó luyện tập mô hình cấu tạo vần.bước đầu lam quen với vần có âm cuối u Nắm quy tắc đánh dấu tiếng 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ Giáo viên nêu nhận xét chung Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nhớ-viết (9) 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Học sinh đổi với để soát lỗi Một học sinh đọc yêu cầu đề bài Học sinh làm bài tập vào Học sinh thi trình bày đúng Bạn nhận xét Mời học sinh lên bảng trình bày Giáo viên nhận xét Bài tập 3: Giải thích yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh nhà viết lại chữ đã viết sai Dặn học sinh quy tắc vừa học Một học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh Phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Toán Tieát:12 Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : Bieát chuyeån - Phaân soá thaønh soá thaäp phaân - Hoãn soá thaønh phaân soá - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Biết làm BT1, BT2(2hỗn số đầu), BT3, BT4 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : Hoãn soá -Laøm baøi -Gọi HS lên bảng thực viết và đọc hỗn số -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Nhắc lại tựa 2.Bài : Luyện tập chung baøi *Hoạt động : Thực hành ( trang 15 ) *Muïc tieâu : Chuyeån phaân soá thaønh soá thaäp phaân Chuyeån hoãn soá thaønh phaân số Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo ( tức là số đo viết dạng hỗn số kèm theo teân ñôn vò ño ) *Caùch tieán haønh : -Cả lớp +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập thực bài +Bước : HS chữa bài à nhận xét à chốt ý Bài : HS tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài cho HS trao đổi để chọn cách làm hợp lý -Chữa bài à 14 14 : 23 23 x 46 = = ; = = ; nhaän xeùt 70 70 : 10 500 500 x 1000 Goïi HS neâu caùch chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân (10) Bài : HS tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài gọi HS nêu cách chuyển hỗn soá thaønh phaân soá X5 40+2 42 =8+ = + = = 5 Bài : Thực theo yêu cầu bài tập Nếu HS không làm GV hướng -Trả lời daãn nhö maãu nhöng yeâu caàu HS vieát goïn ( dm = 1/10 m ) nhaän xeùt Bài tập : HS thực theo mẫu SGK Khi chữa bài cho HS nhận xét để nhận , có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên số đo Bài : HS đọc yêu cầu bài tập tự làm bài và chữa bài m 27 cm = 300 cm + 27 cm = 327 cm 7 3m27cm = 30 dm+2dm+7 cm = 32 dm + dm = 32 m 10 10 27 27 3m27cm = 3m + dm = dm 100 100 3.Cuûng coá-daën doø : ? Haõy neâu caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá ? Caùch chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 13 Khoa hoïc CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHOẺ I-MỤC TIÊU: Kĩ năng: -Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai Kĩ sống: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mệ và em bé - Quan sát - Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Thảo luận - Đóng vai Giáo dục: Biết chăm sóc mẹ mẹ bị ốm hay sinh em bé II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: Hình SGK Phương pháp: - Quan sát - Thảo luận - Đóng vai III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Làm việc với SGK -Mục tiêu: học sinh nêu việc nên và không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ *Cách tiến hành: à (11) Bước 1: Quan sát hình 1, 2, 3, để trả lời câu hỏi.làm bài theo yêu cầu Bước 2: -Kết luận: Phụ nữ có thai cần: +ăn uống đủ chất, lượng +Không dùng các chật kích thích thuốc lá, thuốc lào, rượu, ma tuý… + Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mái +Tránh lao đọng nặng, tránh tiếp xúc với các chất độc hoá học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ… +Đi khám định kì tháng lần +Tiêm vác-xin phòng bệnh và uống thuốc cần theo dẫn bác sĩ Hoạt động 2: Thảo luận lớp -Mục tiêu: học sinh xác định nhiệm vụ người chồng và các thành viện khác gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai *Cách tiến hành: Bước 1: Quan sát hình 5, 6, và nêu nội dung hình Bước 2: Trả lời câu hỏi -Kết luận: Chuẩn bị cho em bé chào đời là trach nhiệm người gia đình, đặt biệt là người bố Chăm sóc sức khoẻ người mẹ trước có thai và thời kì mang thai giúp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trưởng và phát triển tốt; đồng thời người mẹ khoẻ mạnh, giảm nguy hiểm có thể xảy sinh Làm việc nhóm Đại điện nhóm trình bày Bạn nhận xét Vài học sinh nhắc lại Cá nhân Cá nhân học sinh nhắc lại Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tập đọc LÒNG DÂN (tt) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, kể, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) - Biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật (HS khá, giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu câu hỏi -Học sinh phân vai đọc diễn cảm 2/ Dạy bài mới: -Trả lời a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh (12) tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm chúng ta học bài LÒNG DÂN (tt).Ghi bảng Lặp lại b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b.1/-Luyện đọc: -Đọc diễn cảm trích đoạn kịch +1 học sinh giỏi đọc bài +Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) : -Sửa học sinh phát âm sai, ngắt nghỉ hơi… Đoạn 1: Từ đầu…lời chú cán Đoạn 2: Từ lời cai…lời dì Năm Đoan 3: phần còn lại +Giáo viên đọc mẫu , giọng thể theo vai kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Tía, mầy, hổng, b.2/-Tìm hiểu bài: chỉ, nè… -Ghi câu hỏi lên bảng +Đọc theo nhóm 5, học sinh đọc vai -Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, thảo luận trả -Ghi ý đúng học sinh lên bảng lời câu hỏi sách giáo khoa -Gợi ý hs tìm nội dung chính bài.Ghi lên -Đại diện nhóm đọc to và trả lời Bạn nhận xét bảng -tìm ý chính bài b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm theo vai -đọc mẫu -Uốn nắn các em có giọng đọc không phù hợp nội dung bài -Đọc theo vai, 10 học sinh đọc trước lớp 3/ Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi -Nhận xét tiết học Dặn học sinh đọc lại -Mỗi học sinh đọc vai (5em)và trả lời bài Chuẩn bị trước bài NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : HS bieát: - Cộng, trừ phân số , hỗn số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với tên đơn vị đo - Biết giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó - Bieát laøm BT1a,b, BT2a,b, BT4(3 soá ño: 1, 3, 4), BT5 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Bài : Luyện tập chung -Nhắc lại tựa bài *Hoạt động : Thực hành ( trang 15 - 16 ) *Mục tiêu : Giúp HS củng cố : Cộng, trừ hai phân số Tính giá trị biểu thức với phân số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với tên đơn vị đo Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó -Cả lớp *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập thực bài (13) +Bước : HS chữa bài à nhận xét à chốt ý Bài : HS tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài gọi HS nêu cộng hai phân -Chữa bài soá khaùc maãu soá Vieát caùch goïn nhaát nhaän xeùt a 9 70+81 151 + 10 = 90 = 90 Bài : HS tự làm bài tập à 4+3 − a + - = = = Bài : Thực theo yêu cầu bài tập Tính nhẩm trả lời (khoanh vào -Trả lời à nhận C) xeùt Bài tập : HS thực theo mẫu SGK Bài : HS đọc yêu cầu bài tập tự làm bài và chữa bài 12 km ? km 1/10 quãng đường AB dài là 12 : = ( km ) Quãng đường AB dài la x 10 = 40 ( km ) Đáp số : 40 km 2.Cuûng coá-daën doø : ? Haõy neâu caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá? Caùch chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 14 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ nghữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, tả vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt -Giấy khổ to III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: học sinh nhắc lại kiến thức tiết trước B-Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: (14) Để hiểu thêm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn tả cảnh Biết chuyển điều đã quan sát thành dàn ý , biết trình bày trước các bạn rõ ràng, tự nhiên.Hôm chúng ta học bài luyện tập tả cảnh Lặp lại 2/ Hướng dân học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Đọc bài văn và trả lời câu hỏi SGK: học sinh đọc nội dung bài tập thảo luận nhóm đôi: đọc thầm và trả lời câu hỏi Học sinh phát biểu ý kiến Chốt lại ý đúng Bạn nhận xét Bài tập 2: Từ điều quan sát lập dàn ý bài văn tả mưa học sinh đọc yêu cầu BT Lập dàn ý vào Chốt lại ý chính Học sinh nối tiếp trình bày Bạn nhận xét Làm vào giấy khổ to, dán bảng, đọc to, bạn 5/ Củng cố dặn dò: nhận xét bổ sung Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý, viết lại vào Lịch sử Bài :CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I.MUÏC TIEÂU : - Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: * Trong nội triều đình Huế có hai phái: Chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyeát) * Dêm mồng rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế * Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị * Tại vùng vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Phaùp - Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương: Phaïm Baønh-Ñinh Coâng Traùng, Nguyeãn Thieän Thuaät, Phan Ñình Phuøng, - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội Thiếu niên Tiền phong, mang tên nhân vật nói trên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 -Bản đồ Hành chính Việt Nam -Hình SGK -Caùc hình cuûa Phaïm Baønh, Ñinh Coâng Traùng , Nguyeãn Thieän Thuaät, Phan Ñình Phuøng -Phieáu hoïc taäp (15) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước ( trang ) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra 2.Bài : *Giới thiệu bài : Những đề nghị Nguyễn Trường Tộ đã không vua quan nhà Nguyễn đồng ý mà triều đình còn ký với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt ( 1885 ) công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp trên toàn đất nước ta Tuy triều đình đã đầu hàng nhân dân ta không chịu khuất phục đứng lên -6chống giặc thể “ Cuộc phản công kinh thành Huế ” -Ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động : Sự khác phái “ Chủ chiến-chủ hoøa” -Mục tiêu : Nắm khác chủ trương phái chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa trieàu ñình nhaø Nguyeãn , -Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc thầm đoạn “Năm 1884 ….sẵn sàng đánh Pháp ” và trả lời câu hỏi : ? Phaân bieät ñieåm khaùc veà chuû tröông cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa trieàu ñình nhaø Nguyeãn ?Đại diện phái chủ chiến là ? Họ đã làm gì để chuẩn bị choáng Phaùp ? +Bước : GV chốt ý: *Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp Phaùi chuû chieán chuû tröông choáng Phaùp *Tôn Thất Thuyết …Cho lập kháng chiến *Hoạt động : Phong trào Cần Vương -Mục tiêu :Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần vương ( 1885 - 1896 ) -Caùch tieán haønh : +Bước : Cho HS đọc thầm “ Khi biết tin……giúp vua cứu nước ” Hoạt động học sinh -Trả lời và nhận xét laãn -Nghe giới thiệu -Nhắc lại tựa bài -Laøm vieäc nhoùm ñoâi -Nghe giaùo vieân giao nhieäm vuï -Đọc thầm và trình bày -Nhaän xeùt Vaøi em nhaéc laïi -Laøm vieäc nhoùm -Nghe giao nhieäm vuï vaø nhaän phieáu hoïc taäp -Thaûo luaän vaø daïi dieän (16) và trả lời theo phiếu học tập ? Tường thuật lại phản công kinh thành Huế theo các ý : Thời gian, hành động Pháp , tinh thần tâm choáng Phaùp cuûa phaùi chuû chieán ? Ý nghĩa phản công kinh thành Huế ? +Bước : (Treo lược đồ và đồ ) HS trình bày theo lược đồ vaø GV choát yù *+Ñeâm moàng raïng saùng moàng 5-7-1885 noå suùng thaàn coâng công vào đồn mang cá và tòa Khâm sứ Pháp +Bị đánh bất ngờ , quân Pháp vô cùng bối rối , chúng cố thủ đến sáng đánh trả lại , tiến vào kinh thành, giết người , cướp và tàn phá +Tuy yếu quân dân ta không đầu hàng Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến Ông lắy danh ngiã vua Hàm Nghi , chiếu cần vương kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua -7cứu nước *Điều này thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn , khích lệ nhân dân đấu tranh chống Phaùp (Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tùy tùng lên rừng núi Quảng Trị là kiện hệ trọng xaõ hoäi phong kieán ) *Hoạt động : Một số khởi nghĩa -Mục tiêu : Biết số khởi nghĩa tiêu biểu giai đoạn này -Caùch tieán haønh : +Bước : lớp đọc thầm đoạn “ Từ đó…….lãnh đạo ” và trả lời câu hỏi ? Chieáu Caàn Vöông coù taùc duïng gì ? ? Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn Vöông ? +Bước : Khi GV chốt ý giới thiệu với HS hình các vị lãnh đạo các khởi nghĩa *…kêu gọi người giúp vua cứu nước *Các khởi nghĩa hưởng ứng phong trào cần Vương : +Phaïm Baønh-Ñinh Coâng Traùng : Ba Ñình ( Thanh Hoùa ) +Nguyeãn Thieän Thuaät :Baõi Saäy ( Höng Yeân ) +Phan Ñình Phuøng : Höông Kheâ ( Haø Tónh ) nhóm trình bày kết hợp lược đồ và đồ cho caùc nhoùm khaùc nghe vaø nhaän xeùt -Kết hợp đọc chú giải SGK trang -Các em ghi nhớ -Làm việc lớp -Nhaän nhieäm vuï -Trả lời à nhận xét -Vài HS đọc (17) -Hai em đọc nội dung Cuûng coá : -Gọi HS đọc nội dung SGK trang -Đọc cho HS nghe tham khảo SGV trang 16 Nhaän xeùt - daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà viết bài vào tập và xem lại bài , xem trước bài để chuẩn bị cho tiết lịch sử tuần tới Thứ năm ngày 01 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1) ; Hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1, từ đồng nghĩa (BT3) - Biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Bút dạ, phiếu khổ to -Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả bài học sinh làm bài tập B-Dạy bài mới: 1/Giới thiệu bài: Để vận dụng hiểu biết từ đồng nghĩa, làm đúng bài tập thưc hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói tính cảm ngừơi Việt với quê hương, đất nước.Chúng ta học bài là:LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Nhắc lại tựa 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1:tìm từ ngoặc đơn thích hợp với ô trống bài trang 32 học sinh đọc yêu cầu đề Dán giấy khổ to lên bảng Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên hướng dẫn làm bài tập Bạn nhận xét Giáo viên nhận xét Bài tập 2:Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm việc theo nhóm (18) Học sinh đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bạn nhận xét Giáo viên chốt lại Bài tập 3:viết đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp vật mà em tích học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm vào Học sinh đọc to kết Bạn nhận xét Giáo viên chốt lại 5/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét, biểu dương Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ Toán, Tiết:14 Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : HS bieát: - Nhaân , chia hai phaân soá - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Bieát laøm BT1, BT2, BT3 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS -Nhắc lại tựa 1.Bài : Luyện tập chung baøi *Hoạt động : Thực hành ( trang 15 - 16 ) *Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà : Nhaân , chia hai phaân soá Tìm thaønh phần chưa biết phép tính với phân số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Tính diện tích mảnh đất *Cách tiến hành : -Cả lớp +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập thực bài +Bước : HS chữa bài à nhận xét à chốt ý Bài : HS tự làm bài và chữa bài Khi làm bài chú ý HS bài 1b và 1d -Chữa bài à nhận chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính 17 X 17 153 xeùt b X = X = X = 20 Bài : HS tự làm theo yêu cầu bài tập Khi chữa bài gọi HS nhắc lại cách tìm chữ số X (tìm số hạn, phân số bị trừ, thừa số, số bị chia) Bài : Thực theo mẫu bài tập Bài tập : HS tính nhẩm trả lời (khoanh vào B ) (19) nhaø ao 2.Cuûng coá-daën doø : ? Hãy nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 15 -Trả lời à nhận xeùt Khoa hoïc TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I-MỤC TIÊU: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thông tin và hình SGK -học sinh sưu tầm ảnh chụp thân lúc còn nhỏ ảnh trẻ em các lứa tuổi khác III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thảo luận lớp -Mục tiêu: học sinh nêu tuổ và đặt điểm em bé ảnh đã sưu tầm *Cách tiến hành: GV yêu cầu số học sinh đem ảnh hồi nhỏ hay trẻ em Thực cá nhân khác lên giới thiệu: (Mấy tuổi, đã biết làm gì.) Hoạt động 2: Trò chơi “ai nhánh đúng?” -Mục tiêu: học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi *Cách tiến hành: Bước 1:GV Tổ chức hướng dẫn Làm việc nhóm Bước 2:Tổ chức chơi Nhóm nào xong thì lắc chuông báo hiệu Bước 3: Tuyên dương cặp thắng Hoạt động 3: Thực hành -Mục tiêu: học sinh nêu đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người *Cách tiến hành: Bước 1:Đọc thông tin trang 15 và trả lời câu hỏi Làm việc cá nhân Bước 2:Trình bày kết -Kêt luận: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặt biệt cuọc Vài học sinh trả lời đời người, vì đây là thời kì thể có nhiều thay (20) đổi Cụ thể là: +Cơ thể phát triển nhanh chiều cao và cân nặng +Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt, trai có tượng xuất tinh +Biến đổi tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội Vài học sinh lập lại Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm ý chính bốn đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết dược đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) - Biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1vaf chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động (HS khá, giỏi) II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt -Bảng phụ viết nội dung chính đoạn văn tả mưa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra, chấm điểm dàn ý bài tả mưa học sinh nhắc lại kiến thức tiết trước B-Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Để hiểu thêm cách quan sát và chọn lọc chi tiết bài văn tả cảnh Biết chuyển điều đã quan sát thành dàn ý , biết trình bày trước các bạn rõ ràng, tự nhiên.Hôm chúng ta học bài luyện tập tả cảnh 2/ Hướng dân học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Giúp bạn viết thêm để đoạn văn hoàn chỉnh Chú ý: đề là Tả quang cảnh sau mưa Chốt lại bảng phụ: Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào-ào ạt tạnh Đoạn 2: Ánh nắng và các vật sau mưa Đoạn 3: Cây cối sau mưa Đoạn 4: Đường phố và người sau mưa Chốt lại ý đúng Bài tập 2: Viết thành đoạn văn Lặp lại học sinh đọc nội dung bài tập Đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung chính, phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Chọn đoạn thêm cho hoàn chỉnh, làm bài vào vở/ học sinh Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét (21) Chốt lại ý chính 5/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn học sinh nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả, viết lại vào học sinh đọc yêu cầu BT Dựa dàn ý viết thành đoạn văn miêu tả chân thật, tự nhiên vào Học sinh nối tiếp trình bày bạn nhận xét bổ sung Toán, Tiết: 15 Baøi: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.MUÏC TIEÂU : - HS làm BT dạnh tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - Bieát laøm BT1 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS -Nhắc lại tựa bài 1.Bài : Luyện tập chung *Hoạt động : Ôn tập giải toán *Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỷ số lớp ( bài toán “ Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số hai số đó” -Cả lớp *Caùch tieán haønh : +Bước : GV viết bài toán ( ví dụ ) lên bảng HS đọc yêu cầu bài tập nhận dạng bài tập ( Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ) +Bước : Nêu cách giải HS chữa bài à nhận xét à chốt ý -Gọi vài HS nhắc lại cách thực +Ví dụ thực tương tự ví dụ -Laøm baøi à nhaän *Hoạt động : Thực hành ( trang 17 - 18 ) xeùt Bài : HS tự nêu yêu cầu bài toán theo gợi ý GV: -Trả lời à nhận ? Tæ soá cuûa hai soá laø soá naøo? (a ; b ) xeùt ? Toång cuûa hai soá laø soá naøo? (Soá 80) Hieäu cuûa hai soá laø soá naøo? ( Soá 55) -2 HS lên bảng làm bài còn lại làm tập nháp à nhận xét Bài : HS đọc đề bài , em vẽ sơ đồ , em giải lớp làm vào à nhận xeùt ( coù theå goïi HS neâu caùch giaûi ) ?lit Loại I -Đọc yêu cầu Loại II baøi taäp à laøm 12lít bài à chữa bài à ?lít nhaän xeùt Bài : HS đọc đề bài và nhận dạng bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó ” ? Tæ soá cuûa hai soá laø soá naøo ? ? Tổng hai số là số nào ? ( nửa chu vi là 120 : = 60 ) (22) -HS thực tìm chiều dài , chiều rộng , diện tích vườn hoa và diện tích loái ñi à HS tóm tắt bài toán , HS giải lớp làm vào à nhận xét Nữa chu vi vườn hoa: 120 : = 60 (m) Toång soá phaàn baèng nhau: + = 12 (phaàn) Chiều dài vườn hoa: 60 : 12 X = 35 (m) Chiều rộng vườn hoa: 60 – 35 = 25 (m) Diện tích vườn hoa: 35 X 25 = 875 (m2) 2.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 16 KỂ CHYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi B-Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Để tìm câu chuyện người có việc làm tốt và biết xếp các việc có thực thành câu chuyện Hôm chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện chứng kiến tham gia 2/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài bài -Giáo viên gạch từ ngữ cần chú ý: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước 3/ Gợi ý kể chuyện: -3 học sinh đọc các gợi ý SGK -Ghi gợi ý cách kể chuyện -Kể chuyện nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện 4/ học sinh thực hành kể chuyện -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà kể lại cho người thân nghe (23) -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý SGK bài Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Ñòa lyù, Baøi KHÍ HAÄU I.MUÏC TIEÂU : - Nêu số đặc điểm chính Khí hậu Việt Nam: * Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa * Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt * Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: Cây cối xanh tốt quanh năm, sản xuất nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc Nam (dãy núi Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Bản đồ Khí hậu Việt Nam -Quả Địa cầu -Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Kiểm tra bài cũ : Địa hình - khoáng sản -Trả lời -Gọi HS trả lời các câu hỏi ? Nêu đặc điểm chính địa hình nước ta ? ? Kể tên số loại khoáng sản nước ta ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm laïi 2.Bài : Thiên nhiên đã ưu đãi đất nước ta khoáng sản , còn khí -Nhắc hậu thì ? Chúng ta biết điều đó với bài học hôm Khí hậu tựa bài *Hoạt động : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa *Mục tiêu : Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa -Nhoùm nước ta *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc SGK phần , quan sát địa cầu thảo luận theo gợi yù ? Chỉ vị trí Việt Nam trên Địa cầu và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào ? Ở đới khí hậu đó , nước ta có khí hậu nóng hay lạnh ? ? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ? -Hoàn thành bảng sau : (24) Thời gian gió mùa thổi Hướng gió chính Thaùng Thaùng +Bước : HS lên trình bày, trên đồ khí hậu Việt Nam hướng gió tháng ( mùa gió đông bắc ) hưóng gió tháng ( mùa gió tây nam ñoâng nam ) à nhaän xeùt à choát yù * Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa : nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa à Gọi vài HS nhắc lại *Hoạt động : Khí hậu các miền có khác *Mục tiêu : Biết khác hai miền khí hậu Bắc và Nam Chỉ trên đồ ( lược đồ ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc và Nam *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc SGK phần và thảo luận theo các câu câu hỏi SGK ? Tìm khác khí hậu miền Bắc và miền Nam : +Sự chênh lệch nhiệt độ tháng và tháng +Veà caùc muøa khí haäu ? +Chæ treân hình 1, mieàn khí haäu coù muøa ñoâng laïnh vaø mieàn khí haäu noùng quanh naêm +Bước : Trình bày à nhận xét à chốt ý *Khí hậu nước ta có khác miền Bắc và miền Nam Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa möa vaø muøa khoâ roõ reät -Goïi vaøi HS nhaéc laïi *Hoạt động : Ảnh hưởng khí hậu *Mục tiêu : Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuaát cuûa nhaân daân ta *Caùch tieán haønh : +Bước : GV treo đồ lên bảng , gọi cặp HS lên bảng xác định vị trí các dãy núi , đồng , khoáng sản … +Bước : cặp HS lên trình bày à nhận xét +Bước : Nhận xét à Khen thưởng à ( đính tranh lũ lụt và hạn hán các địa phương ) và giới thiệu -Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển , xanh tốt quanh năm -Khí hậu nước ta gây số khó khăn, cụ thể là : có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm ít mưa gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn … 3.Cuûng coá-daën doø : troø chôi “ Ai nhanh hôn ” -Cho hai đội hoàn thành bảng sau cách gắn mũi tên và các ô chữ vào đúng sơ đồ sau : Nhiệt đới Noùng -Trình baøy à nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -Cả lớp -Trình baøy à nhaän xeùt HS nhaéc laïi -Nhoùm ñoâi -Trình baøy -Nhaän xeùt (25) Khí haäu nhieät đới gió mùa Vò trí -Gaàn bieån -Trong vuøng coù gioù muøa -Trình baøy -Nhaän xeùt -Möa nhieàu -Gioù möa thay đổi theo muøa -Nhaän xeùt à choát yù noäi dung baøi hoïc Goïi vaøi HS nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi -HS nhaéc laïi TUAÀN Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kĩ năng: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm ddwwcj bài văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khất vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em - Trả lời câu hỏi 1, 2, Kĩ sống: - Thể cảm thông (Biết bày tỏ chia sẻ, cảm - Thảo luận nhóm thông với bất hạnh nạn nhân bị bom - Hỏi đáp trước lớp nguyên tử xác hại) - Đóng vai xử lí tình - Xác định giá trị (Nhận biết giá trị hòa bình, an lành sống người) Giáo dục: Biết bày tỏ chia sẻ, cảm thông với bất hạnh nạn nhân bị bom nguyên tử xác hại II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Đồ dùng: -Tranh minh hoạ sách giáo khoa: Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai xử lí tình III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu câu hỏi Nhận xét, ghi điểm - học sinh đọc phân vai trả lời (26) 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm chúng ta học bài NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Ghi bảng Lặp lại b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài b.1/-Luyện đọc: +1 học sinh giỏi đọc toàn bài +Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) : Đoạn 1: Từ đầu…Nhật Bản Đoạn 2: Hai quả…nguyên tử Đoạn 3: Khi ….644 Đoạn 4: phần còn lại kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết +Đọc theo cặp, học sinh đọc đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài +Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời câu b.2/-Tìm hiểu bài: hỏi sách giáo khoa -Ghi câu hỏi lên bảng -Đại diện nhóm đọc to và trả lời Bạn nhận xét -Ghi ý đúng hs lên bảng -tìm ý chính bài -Gợi ý học sinh tìm nội dung chính bài.Ghi lên bảng tóm ý HS b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm đoạn -Đọc theo cặp bài -4 học sinh đọc trước lớp -đọc mẫu -1 học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi.Nêu ý 3/ Củng cố, dặn dò: chính bài -Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi -Nhận xét tiết học Dặn hs đọc lại bài Chuẩn bị trước bài BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Toán, Tiết:16 ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I.MUÏC TIEÂU : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cuõng gaáp leân baáy nhieâu laàn) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Bieát laøm BT1 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS -Nhắc lại tựa bài 1.Kiểm tra bài cũ : Ôn tập giải toán (27) -Gọi HS nhắc lại cách thực bài toán “ Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số hai số đó ” à nhận xét 2.Bài : Ôn tập và bổ sung giải toán *Hoạt động : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ *Mục tiêu : Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ leä *Caùch tieán haønh : +Bước : Gắn bảng phụ có viết nội dung bài toán ( ví dụ a ) lên bảng +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập nhận xét à Nhận xét à chốt ý *Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường gấp lên baáy nhieâu laàn Goïi vaøi HS nhaéc laïi *Hoạt động : Giới thiệu bài toán và cách giải *Mục tiêu : Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó *Caùch tieán haønh : +Bước : Gắn bảng phụ có viết nội dung bài toán ( ví dụ b ) lên bảng +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập tóm tắt và giải bài toán theo hai cách nhận xét à Nhận xét à chốt ý Khi giải bài toán các em có thể giải caùch khoâng caàn giaûi caû hai caùch *Hoạt động : Thực hành Bài : Gợi ý để HS giải cách rút đơn vị -1 HS lên bảng làm bài còn lại làm tập nháp à nhận xét -Tìm số tiền mua m vải (80 000 : = 16 000 đồng ) -Tìm số tiền mua m vải loại đó ( 16 000 x = 112 000 đồng ) Bài : Gợi ý để HS có thể giải hai cách a/.Giaûi baèng caùch “ tìm tæ soá” -12 ngày so với ngày thì gấp lên lần? ( 12 : = lần ) Như số cây trồng gấp lên lần? ( lần ) Vậy số cây đội trồng rừng trồng 12 ngày là bao nhiêu? ( 12 x = 4800 cây ) b/ Giaûi baèng caùch “ ruùt veà ñôn vò ” -Tìm soá caây troàng ngaøy ( 1200 : = 400 caây ) -Tìm soá caây troàng 12 ngaøy ( 400 x 12 = 4800 caây ) -2 HS tóm tắt bài toán , HS giải lớp làm vào ( cần làm caùch à nhaän xeùt Bài : GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải theo phöông phaùp “ tìm tæ soá ” a/ 1000 người tăng : 21 người b/ 000 người tăng : 15 người 4000 người tăng : ……….người ? b/ 000 người tăng : …….người ? a/ 4000 người gấp 000 người só lần là : 000 : 000 = ( lần ) Sau năm số dân xã đó tăng thêm là : 21 x = 84 ( người ) b/.4000 người gấp 000 người só lần là : 000 : 000 = ( lần ) -Nhoùm ñoâi -Chữa bài nhaän xeùt à -Trả lời à nhận xeùt HS coù theå thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm caùch giaûi sau đó làm vào (28) Sau năm số dân xã đó tăng thêm là : 15 x = 60 ( người ) -2 HS tóm tắt bài toán , HS giải lớp làm vào à nhận xét 3.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 17 Đạo đức, Tiết:4 Bai: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH I.MUÏC TIEÂU : Kĩ năng: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa - Biết định và kiên bảo vệ ý kiến đúng mình - Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác, … Kĩ sống: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (Biết cân nhắc trước nói hành - Thảo luận nhóm động; làm điều gì sai biết nhận và sữa chữa) - Tranh luận - Kĩ kiên định (bảo vệ ý kiến, làm đúng thân) - Xử lí tình - Kĩ tư phê phán (Biết phê phán nhãng hàng vi vô trách nhiệm, - Đóng vai đỗ lổi cho người khác) Giáo dục: GDHS coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: -Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp -Thẻ màu cho hoạt động Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Tranh luận - Xử lí tình - Đóng vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tieát Hoạt động giáo viên HÑ cuûa hoïc sinh -Trả lời câu hỏi đọc 1.Kieåm tra baøi cuõ : Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình ghi nhớ -Nhaän xeùt cho ñieåm -Nhắc lại tựa bài -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra 2.Bài : Có trách nhiệm việc làm mình *Hoạt động : Xử lý tình ( bài tập , SGK trang ) *Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình huoáng -Nhoùm ñoâi *Caùch tieán haønh : (29) +Bước : Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm xử lyù tình huoáng baøi taäp trang +Bước : HS thảo luận theo nhóm +Bước : Đại diện nhóm trình bày ( có thể dóng vai ) +Bước : Cả lớp trao đổi, bổ sung +Bước : GV kết luận :” Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải nào thể rõ trách nhiệm mình và phù hợp với hoàn cảnh *Hoạt động : Tự liên hệ thân *Mục tiêu : Mỗi HS có thể tự liên hệ , kể việc làm mình ( dù nhỏ ) và tự rút bài học *Caùch tieán haønh : +Bước : GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm ( dù nhỏ ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm thiếu trách nhiệm : -Chuyện xảy nào và lúc đó em đã làm gì ? -Bây nghĩ lại em thấy nào ? +Bước : HS trao đổi theo nhóm đôi câu chuyện mình +Bước : HS trình bày trước lớp +Bước : GV gợi ý sau câu trả lời để HS rút bài học +Bước : GV kết luận : “ Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm , chúng ta thấy vui và thản Ngược lại , làm việc thiếu trách nhiệm , dù không biết , tự chúng ta thaáy aùy naùy loøng ” “ Người có trách nhiệm là người trước làm việc gì suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp ; làm hỏng việc có lỗi , họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt ” 3.Cuûng coá-daën doø : -Vài HS đọc lại ghi nhớ SGK trang -Về nhà các em chuẩn bị thẻ màu cho tiết học tới -Nhận xét tiết học Chuẩn bị các việc đã dặn cho bài KÓ THUAÄT THEÂU DAÁU NHAÂN (tieát ) I.MUÏC TIEÂU : -Bieát caùch theâu daáu nhaân -Chia nhoùm -Thaûo luaän -Trình baøy -Nhaän xeùt -Nghe GV luaän keát -Cả lớp -Nghe gợi ý để có yù kieán -Thaûo luaän -Trình baøy -Ruùt baøi hoïc -Nghe luaän GV keát -Đọc ghi nhớ -Nghe GV daën chuaån bò cho baøi (30) -Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm -HS khá, giỏi có thể thêu 8-10 dấu nhân, ứng dung để thêu trang trí sản phẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : *GV : -Mẫu thêu dấu nhân ( thêu len sợi trên vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu lớn gấp - lần kích thước mũi thêu SGK ) -Moät soá saûn phaåm theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân *HS vaø GV : -Một mảnh vải trắng màu hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm -Chỉ thêu khác màu vải -Kim thêu kim khâu -Bút chì , thước kẻ , keùo III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tieát Hoạt động giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Bài : Hôm ta thực hành Thêu dấu nhân *Hoạt động : Học sinh thực hành *Mục tiêu : Biết cách thêu dấu nhân Thêu dấu nhân đúng quy trình, đúng kỹ thuật Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận *Caùch tieán haønh : +Bước : HS nhắc lại ghi nhớ bài học ( SGK trang 22 ) à nhận xét Nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù theâu daáu nhaân +Bước : Cho HS quan sát mẫu thật theo quy trình để HS thực hành Moãi nhoùm em ,moãi HS theâu moät saûn phaåm voøng 50 phuùt Khi thêu các em cần đọc phần đánh giá trang 23 để thực sản phẩm cho đẹp ( GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng ) *Hoạt động : Đánh giá sản phẩm *Mục tiêu : Biết cách đánh giá sản phẩm bạn theo đúng yêu cầu Yêu thích tự hào với sản phẩm làm *Caùch tieán haønh : +Bước : HS trình bày sản phẩm , giới thiệu sản phẩm mình à nhận xét đánh giá sản phẩm bạn theo đánh giá SGK trang 23 +Bước : GV nhận xét kết thực hành HS theo mức : Hoàn thành ( A ) và chưa hoàn thành ( B ) Những hoàn thành sớm , đính khuy đúng kỹ thuật , chắn và vượt mức quy định đánh giá mức hoàn thành tốt ( A+ ) *Lưu ý HS : Trên thực tế kích thước các mũi thêu dấu nhân / / kích thước mũi thêu các em học Vì theá , sau hoïc baøi naøy xong neáu caùc em theâu trang trí treân , aùo , váy túi … các em nên thêu các mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp 3.Cuûng coá-daën doø : HÑ cuûa hoïc sinh -Để dụng cụ lên bàn -Nhắc lại tựa bài -Nhoùm -Nhắc lại ghi nhớ bài hoïc -Nghe GV choát yù -Quan sát mẫu và thực haønh à nhaän xeùt -Trình baøy saûn phaåm , nhaän xeùt -Nghe GV nhaän xeùt (31) -Vài HS nhắc lại ghi nhớ -Nhắc lại ghi nhớ -Nhận xét tiết học Dặn HS chưa hoàn thành sản phẩm chưa -Nghe hướng dẫn cho đạt yêu cầu nhà làm lại để sau trình bày trước lớp tiết thực hành Thö ùba ngaøy 06 thaùng naêm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩ tìm BT3 II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Phiếu bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả sắc màu 1/Giới thiệu bài: Để hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa.Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa.Hôm các em học bài mới: Từ trái nghĩa.Ghi tựa Lặp lại 2/ Nhận xét: Bài tập 1: so sánh nghĩa các từ in đậm Giáo viên dán giấy khổ to học sinh đọc yêu cầu đề Giáo viên hướng dẫn làm bài tập Học sinh làm bài tập Giáo viên chốt lại Học sinh phát biểu ý kiến Bài tập 2:timg từ trái nghĩa với câu tục ngữ sau:( chết vinh sống nhục) học sinh đọc yêu cầu đề Giáo viên mời học sinh phát biểu Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại Bạn nhận xét Bài tập 3:nêu tác dụng cách dùng các từ trái nghĩa câu tục ngữ trên học sinh đọc yêu cầu đề Giáo viên mời học sinh phát biểu Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại Bạn nhận xét 3/ Phần ghi nhớ: học sinh đọc nội dung ghi nhớ Giáo viên đọc to Đọc lớp 4/ Phần luyện tập: (32) Bài tập 1:tìm cặp từ trái nghĩa các thành ngữ tục ngữ(gạn đục khơi trong, gần mực thì đen gần đèn thì sáng, anh em thể chân tay, rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần) học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm bài tập Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Giáo viên mời học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại Bài tập 2:Điền vào ô trống: Giáo viên phát phiếu bài tập Giáo viên mời học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại Bài tập 3:Tìm từ trái nghĩa (hoà bình, thương yêu, đoàn kết, giữ gìn) học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm bài tập Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Giáo viên mời học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại Bài tập 4:Đặt câu với từ tìm bài tập học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Giáo viên mời học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại 5/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét, biểu dương Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét CHÍNH TẢ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê (BT@, BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Bút dạ, phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết vần học sinh lên bảng B-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em nghe đọc để viết đúng bài chính tả “Anh đội cụ Hồ Gốc Bỉ” Sau đó tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu tiếng 2/ Hướng dẫn học sinh nghe-viết: (33) Giáo viên đọc toàn bài chính tả Giáo viên nhắc các chữ dễ viết sai Giáo viên đọc câu, câu lần Giáo viên nêu nhận xét chung 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Giới thiệu mô hình trên bảng Học sinh theo dõi SGK Học sinh đọc thầm toàn bài Học sinh gấp SGK, Bắt đầu nghe-viết Học sinh đổi với để soát lỗi Một học sinh đọc yêu cầu đề bài Học sinh làm bài tập vào Học sinh thi trình bày đúng Bạn nhận xét Mời học sinh lên bảng trình bày Giáo viên nhận xét Bài tập 3: Giải thích yêu cầu đề bài Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương và dặn học sinh nhà viết lại chữ đã viết sai Dặn học sinh quy tắc vừa học Một học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh Phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Tieát:17 Baøi: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ Bằng hai cách “rút đơn vị” “Tìm tæ soá” - Bieát laøm BT1, BT3, BT4 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ôn tập và bổ sung giải toán -Trả lời -Gọi HS nhắc lại cách thực các bước giải toán -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Nhắc lại tựa bài 2.Bài : Luyện tập *Hoạt động : Thực hành ( trang 19 - 20 ) *Mục tiêu : Giúp HS củng cố , rèn kỹ giải bài toán liên quan đến quan heä tæ leä *Caùch tieán haønh : -Cả lớp +Bước : HS đọc đề bài +Bước : HS giải toán à chữa bài à nhận xét Bài : HS tóm tắt bài toán , HS giải cách rút đơn vị -Chữa bài à -1 HS lên bảng làm bài còn lại làm tập nháp à nhận xét nhaän xeùt Toùm taét Baøi giaûi 12 : 24 000 đồng Giá tiền là: 24000: 12 = 2000 ( đồng ) 30 quyển:…………….đồng Số tiền mua 30 là:2000x30=60000(đồng) Đáp số : 60 000 đồng (34) Bài : Gợi ý để HS biết tá là 12 ( tá bút chì là 24 cây bút chì -1 HS tóm tắt bài toán, -1 HS lên bảng làm bài còn lại làm à nhận xét -HS có thể giải hai cách ( rút đơn vị tìn tỉ số ) Ở bài này có thể giải cách ( tìm tỉ số ) 24 bút chì : 30 000 đồng ; bút chì : ……….đồng 24 buùt chì gaáp buùt chì soá laàn laø : 24 : = ( laàn ) Soá tieàn mua buùt chì laø : 30 000 : = 10 000 ( đồng ) Bài : GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải theo phương pháp “ rút đơn vị” -1 HS tóm tắt bài toán, 1HS giải lớp làm vào à nhận xét Một ô tô chở số học sinh là : 120 : = 40 ( hoïc sinh ) Để chở 160 học sinh cần dùng số ô tô là : 160 : 40 = ( ô tô ) Đáp số : ô tô Bài : HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải theo phương pháp “ rút đơn vị ” -1 HS tóm tắt bài toán , 1HS giải lớp làm vào à nhận xeùt Số tiền trả cho ngày công là : 72000 : = 36000 ( đồng ) Số tiền trả cho ngày công là : 36000 x = 180000 ( đồng ) Đáp số : 180000 đồng 3.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi 18 Khoa hoïc TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ I-MỤC TIÊU: Kĩ năng: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Kĩ sống: - Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị lứa - Quan sát hình ảnh tuổi học trò nói chung và giá trị thân nói riêng - Làm việc theo nhóm - Trò chơi Giáo dục: Biết chăm sóc ông bà ông bà đã già II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: Hình SGK Phương pháp: - Quan sát hình ảnh - Làm việc theo nhóm - Trò chơi II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thông tin và hình SGK (35) -Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghè khác III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Làm việc với SGK -Mục tiêu: học sinh nêu số đặt điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưổng thành, tuổi già *Cách tiến hành: Bước 1:GV hướng dẫn Đọc thông tin trang 16, 17 nêu đặc điểm bậc giai đoạn lứa tuổi Bước 2: Thảo luận nhóm 4.Ghi vào bảng Bước 3: Treo bảng , trình bày, nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai? Họ giai đoạn nào đời?” -Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trưổng thành, tuổi già đã học phần trên Học sinh xác định thân học sinh giai đoạn nào đời *Cách tiến hành: Bước 1:GV hướng dẫn.Chia lớp thành nhóm Phát nhóm 3,4 hình Xác định người ảnh vào Bước 2: giai đoạn nào và nêu đặc điểm Bước 3: Thảo luận nhóm -Kết luận: Chúng ta vào giai đoạn đâu tuổi Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ vị thành niên hay nói cách khác là vào tuổi dậy thì sung +Biết chúng ta vào giai đoạn nào đời giúp chúng ta hình dung đựơc phát triển thể thể chất, tinh thần và mối quan hệ xã hội diễn nào Từ đó, chúng ta sẵn sàng đón nhận mà không sợ hãi, bối rối,… đồng thời còn giúp chúng ta có thể tránh nhược điểm sai lầm có thể xảy người vào lứa tuổi mình Thứ tư ngày 07 tháng năm 2011 Tập đọc BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc (Trả lời các câu hỏi tronh SGK; Học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc ít khổ thơ - Học thuộc và đọc diễn cảm toàn bài thơ (HS khá giỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: (36) -Tranh minh hoạ sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu câu hỏi Nhận xét, ghi điểm - học sinh đọc bài trả lời 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm chúng ta học bài BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT Ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Lặp lại b.1/-Luyện đọc: +Giáo viên đọc mẫu toàn bài b.2/-Tìm hiểu bài: -Ghi câu hỏi lên bảng -Ghi ý đúng hs lên bảng -Gợi ý học sinh tìm nội dung chính bài.Ghi lên bảng tóm ý HS b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm đoạn bài -Treo bảng phụ -đọc mẫu b.4/-học thuộc bài thơ - Xoá dần bảng 3/ Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi -Nhận xét tiết học Dặn hs đọc lại bài Chuẩn bị trước bài MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC +1 học sinh giỏi đọc toàn bài +Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2/3 lớp) : Đoạn 1: Từ đầu…cũng thơm Đoạn 2: phần còn lại kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: hải âu, năm châu, bom H, bom A, hành tinh +Đọc theo cặp, học sinh đọc đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài -Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Đại diện nhóm đọc to và trả lời câu hỏi Bạn nhận xét -tìm ý chính bài -Đọc theo cặp -4 học sinh đọc trước lớp -Đọc nhẩm, đọc lớp -1 học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi.Nêu ý chính bài Toán, Tiết:18 Baøi: ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I.MUÏC TIEÂU : - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lầm thì đại lượng tương ứng giaûm ñi baáy nhieâu laàn) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Bieát laøm BT1 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : (37) Hoạt động giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp -Gọi HS nhắc lại cách thực các bước giải toán -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : Ôn tập và bổ sung giải toán ( ) *Hoạt động : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ *Mục tiêu : Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ leä *Caùch tieán haønh : +Bước : Gắn bảng phụ có viết nội dung bài toán ( ví dụ ) lên bảng +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập nhận xét à Nhận xét à chốt ý *Khi số ki-lôgam gạo bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có lại giảm nhiêu lần Gọi vài HS nhắc lại *Hoạt động : Giới thiệu bài toán và cách giải *Mục tiêu : Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó *Caùch tieán haønh : +Bước : Gắn bảng phụ có viết nội dung bài toán ( ví dụ b ) lên bảng +Bước : HS đọc yêu cầu bài tập tóm tắt và giải bài toán theo hai cách nhận xét à Nhận xét à chốt ý Khi giải bài toán các em có thể giải caùch khoâng caàn giaûi caû hai caùch *Hoạt động : Thực hành ( 20 - 21 ) Bài : Gợi ý để HS giải cách rút đơn vị -1 HS lên bảng làm bài còn lại làm tập nháp à nhận xét Toùm taét Baøi giaûi ngày : 10 người Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn : ngày : …… người 10 x = 70 ( người ) Muoán laøm xong coâng vieäc ngaøy caàn : 70 : = 14 ( người ) Đáp số : 14 người Bài : Gợi ý để HS có thể giải cách “ Rút đơn vị ” Toùm taét Baøi giaûi 120 người : 20 ngày người ăn hết số gạo dự trữ đó thời gian là : 150 người : …….ngày 20 x 120 = 2400 ( ngaøy ) 150 người ăn hết số gạo dự trữ đó thời gian là : 2400 : 150 = 16 ( ngaøy ) Đáp số : 16 ngày Bài : GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải theo phöông phaùp “ tìm tæ soá ” Toùm taét Baøi giaûi máy bơm : máy bơm gấp máy bơm số lần là: : = ( lần ) HÑ cuûa HS -Trả lời -Nhắc lại tựa bài -Nhoùm ñoâi -Nhaéc laïi -Cả lớp -HS laøm baøi à chữa bài à nhận xeùt (38) máy bơm : …giờ máy bơm hút thời gian là: 4:2 = 2( ) Đáp số : 3.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi 19 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn mêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt -Ghi chép học sinh đã quan sát III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: B-Dạy bài mới: học sinh trình bày kết quan sát 1/ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài luyện tập tả cảnh (tt).Từ kết quan sát cảnh trường học mình các em lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường.biết chuyển phần dàn ý Lặp lại thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Lập dàn ý Bài tập 2: Viết thành đoạn văn Chấm điểm, đánh giá 5/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị kiểm tra viếtbài văn tả cảnh học sinh đọc nội dung bài tập học sinh trình bày kết quan sát nhà Thảo luận nhóm lập dàn ý chi tiết: -Mở bài… -Thân bài…… -Kết bài…… Học sinh trình bày dàn ý Bạn nhận xét, bổ sung Chọn đoạn thân bài viết thành đoạn văn cho hoàn chỉnh, làm bài vào Vài em nói chọn đoạn nào Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét (39) Lịch sử Baøi : XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX I.MUÏC TIEÂU : - Biết vài điểm tình hình kinh tế-xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: * Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô-tô, đường sắt * Về xã hội xuất các tầng lớp mới: chủ xưởng nhà buôn, công nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình SGK -Bản đồ hành chính Việt Nam -Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñiònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Cuộc phản công kinh thành Huế ? Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cần Vương ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra 3.Bài : *Giới thiệu bài : Hưởng ứng chiếu Cần Vương nhân dân ta đứng lên chống thực dân Pháp mạnh mẽ thất bại Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp dã làm gì ? Việc đó đã tác động nào đến tình hình kinh tế xã hội nước ta ? Đó là điều mà chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm “Xã hội việt nam cuối kỷ XIX - đầu theá kæ XX ” -Ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động : Sự biến đổi kinh tế Việt Nam -Mục tiêu : Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, kinh tếxãhội nước ta có nhiều biến đổi chính saùch khai thaùc thuoäc ñòa cuûa Phaùp -Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc thầm “ Vào nhứng năm…… xe lửa ” và trả lời câu hỏi : ? Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ? Hoạt động học sinh -Haùt vui -Trả lời à Nhận xét -Chuù yù laéng nghe -Nhắc lại tựa bài -Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Nhaän nhieäm vuï vaø laøm vieäc (40) +Bước : HS trình bày - nhận xét à chốt ý ( giới thiệu tranh vaø SGK trang 10 vaø 11 ) -Nhiều nhà máy hầm mỏ đời -Coù hai giai caáp chính noâng daân vaø coâng nhaân , giao thông phát triển Việt Nam có đường ô tô và xe lửa -9*Hoạt động : Mối quan hệ kinh tế và xã hội -Mục tiêu : Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội ( kinh tế thay đổi , đồng thời xã hội thay đổi theo ) -Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc thầm “ Sự xuất hiện… tri thức ” và trả lời câu hỏi theo phiếu học tập ? Nêu biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ? ( GV có thể gợi ý : ? Trước thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành kinh tế nào là chủ yếu ? ? Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế nào đời nước ta ? ? Ai hưởng các nguồn lợi phát triển kinh teá ? ? Trước đây , xã hội Việt Nam chủ yếu có giai caáp naøo ? ? Đến đầu kỷ XX , xuất thêm giai cấp , tầng lớp nào ? ? Đời sống công nhân và nông dân Việt Nam ? +Bước : HS trình bày - nhận xét à chốt ý *Hoạt động : Giá trị kinh tế và xã hội -Mục tiêu : HS nhận biết giá trị thực tiễn biến đổi kinh tế xã hội nước ta đầu kỷ XX -Caùch tieán haønh : Quan sát phiếu học tập và hoàn thiện bài theo thẻ Mục đích Thực dân Pháp làm cho nước ta biến đổi veà kinh teá xaõ hoäi laø : a/.Laøm cho Vieät Nam vaên minh, phaùt trieån maïnh veà công thương nghiệp , mở mang đường sá cầu cống , xây dựng đô thị -Trình baøy à nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Laøm vieäc nhoùm -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc -Trình baøy à nhaän xeùt -Cả lớp -Nghe giáo viên đọc câu hỏi vaø quan saùt caâu hoûi treân baûng à suy nghó vaø neâu yù kiến thẻ : ( tùy HS lựa choïn ) -Thẻ xanh : đồng ý -Thẻ đỏ : không đồng ý (41) b/.Cướp bóc tài nguyên khoáng sản bốc lột công nhân reû maït c/ Hai bên Pháp và Việt Nam cùng có lợi -GV choát yù cuoái baøi : Caâu b -GV nêu phần bài học nhấn mạnh “ Thực dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ veùt taøi nguyeân vaø boùc loät nhaân daân ta” -10-Quan sát hình , em hãy nhận xét thân phận người nông dân Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX *Khẳng định kiếp người nông dân hình khoâng coù ích cho noâng daân 4.Củng cố : -Cho HS đọc nội dung SGK Dặn dò : Về nàh chép bài vào và học thuộc , có thể hỏi thêm người lớn tuổi xã hội việt nam lúc để kể cho các bạn nghe Chuẩn bị bài Phan Bộ Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du -Nhaän xeùt tieát hoïc -Thẻ vàng : lưỡng lự -Vài em đọc lại -Quan sát và trả lời -Đọc nội dung SGK Thứ năm ngày 08 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 treong số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chon số ý: a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) - Thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, làm toàn BT4 (HS khá, giỏi) II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập -Phiếu bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc thành ngữ bài trước 1/Giới thiệu bài: Để biết vận dụng hiểu biết đã có từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa tìm Hôm các em học bài mới: Luyện tập từ trái nghĩa.Ghi tựa 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Tìm từ trái nghĩa Làm việc cá nhân (42) các thành ngữ, tục ngữ sau: học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên hướng dẫn làm bài tập Giáo viên chốt lại Bài tập 2:Điền vào ô trống từ trái nghĩa học sinh đọc yêu cầu đề với từ in đậm: Học sinh làm bài tập vào Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên mời học sinh phát biểu Bạn nhận xét Giáo viên chốt lại Bài tập 3:Tìm từ trái nghĩa thích hợp với ô trống: học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên mời học sinh phát biểu Bạn nhận xét Giáo viên chốt lại Bài tập 4: Tìm từ trái nghĩa nhau: học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm bài tập Học sinh phát biểu ý kiến Bạn nhận xét Giáo viên mời học sinh phát biểu Giáo viên chốt lại Bài tập 5:Đặt câu để phân biệt các từ cặp từ trái nghĩa em vừa tìm bài tập trên Giáo viên giải thích đề học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh làm bài tập Giáo viên mời học sinh phát biểu Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại Bạn nhận xét 5/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét, biểu dương Yêu cầu học thuộc phần ghi nhớ Toán, Tiết:19 Baøi: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “rút đơn vị” “Tìm tæ soá” - Bieát laøm BT1, BT2 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ôn tập và bổ sung giải toán ( ) -Trả lời -Gọi HS nhắc lại cách thực các bước giải toán -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Nhắc lại tựa bài 2.Bài : Luyện tập *Hoạt động : Thực hành ( trang 21 ) *Mục tiêu : Giúp HS củng cố và rèn kỹ giải bài toán liên quan đến tỉ (43) leä *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc đề bài +Bước : HS giải toán à chữa bài à nhận xét Bài : HS tóm tắt bài toán , HS giải cách “ tìm tỉ số ” HS lên bảng làm bài còn lại làm tập nháp à nhận xét Toùm taét Baøi giaûi 3000 đồng / : 25 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là : 1500 đồng / : …… 3000 : 1500 = ( laàn ) Số là : 25 x = 50 ( quyeån ) Đáp số : 50 Baøi : Lieân heä giaùo duïc daân soá GV hướng dẫn để HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải ( Tìm số tieàn thu nhaäp bình quaân haøng thaùng coù theâm à tìm soá tieàn thu nhaäp bình quaân haøng thaùng giaûm ñi bao nhieâu ? -1 HS giải lớp làm vào à nhận xét Với gia đình có người (bố, mẹ và con) thì tổng thu nhập gia đình là 800 000 x = 400 000 ( đồng ) Với gia đình có người ( thêm ) mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhập hàng tháng người là : 400 000 : = 600 000 ( đồng ) Như bình quân thu nhập hàng tháng người bị giảm là : 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng ) ? Theo bài toán em hãy so sánh mức thu nhập gia đình ít và đông thì nhö theá naøo ? Theo em moãi gia ñình neân coù bao nhieâu ? Bài : Yêu cầu HS tìm hiểu bài à tự giải Tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người là bao nhiêu ? ( 10 + 20 = 30 ( người ) ) Có thể giải cách “ tìm tỉ số ” -1 HS tóm tắt HS giải à lớp làm vào à nhận xét -Cả lớp Toùm taét 10 người : 35 m 30 người :……m ? -Giải bài toán à Chữa bài à nhận xeùt Baøi giaûi 30 người gấp 10 người số lần là : 30 : 10 = ( lần ) 30 người cùng đào ngày số mét mương là : 35 x = 105 ( m ) Bài :1 HS tóm tắt bài toán , 1HS giải lớp làm vào à nhận xét Toùm taét Baøi giaûi Moãi bao 50 kg : 300 bao Xe tải có thể chở số ki-lô-gam gạo là : Moãi bao 75 kg :……….bao ? 50 x 300 = 15 000 ( kg ) Xe tải có thể chở số bao gạo 75 kg là : 15 000 : 75 = 200 ( bao ) Đáp số : 200 bao -Giải bài toán à Chữa bài à nhận xeùt -Laøm baøi theo hướng dẫn Nhaän xeùt -Trả lời à nhận xeùt (44) 3.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi 20 Khoa hoïc VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ I-MỤC TIÊU: Kĩ năng: - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì Kĩ sống: - Kĩ tự nhận thức việc nên làm và không nên làm để - Động não giữ vệ sinh thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy - Thảo luận nhóm thì - Trình bày phuuts - Kĩ xác định giá trị thân, tự chăm sóc vệ sinh thể - Trò chơi - Kĩ quản lí thời gian và thuyết trình chơi trò chơi “tập làm diễn giả” việc nên làm tuổi dậy thì Giáo dục: GDHS biết tự giữ vệ sinh bước vòa tuổi dậy thì II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng: -Hình SGK -Các phiếu ghi số thông tin việc nên àm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy thì -Mỗi học sinh chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ (đúng), mặt ghi chữ S (sai) Phương pháp: - Động não - Thảo luận nhóm - Trình bày phuuts - Trò chơi III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Động não Cá nhân -Mục tiêu: học sinh nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì *Cách tiến hành: Bước 1:GV giảng và nêu vấn đề Bước 2: Nêu câu hỏi Động não,trả lời Nêu tác dụng việc làm Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập *Cách tiến hành: Bước 1:GV Chia lớp thành nhóm nam, nhóm nữ Phát nhóm phiếu học tập Họp nhóm làm bài Bước 2: Đại diện nhóm dán bài , trính bày , bạn Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận bố sung -Mục tiêu: học sinh xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thần tuổi dậy thì *Cách tiến hành: (45) Bước 1:GV hướng dẫn Họp nhóm quan sát hình 4, 5, 6, trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày , bạn bố sung Bước 2: -Kết luận: Ở tuổi dậy thì, chúng ta cần ăn uống đủ chất, tăng cường luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuuyệt đối không sử dụng các chất gây nghiện thuốc lá, rượu,…; không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh Hoạt động 4: Trò chơi “tập làm diễn giả” -Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học việc nên làm tuổi dậy thì *Cách tiến hành: Bước 1:GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn Bước 2: Bước 3: Nhận xét Học sinh trình bày Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (KT VIẾT) I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả - Dienx đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Giấy kiểm tra III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh 2/ Ra đề: -Viết đề lên bảng: Tả mưa học sinh đề -Viết cấu tạo bài văn tả cảnh lên bảng: học sinh đọc cấu tạo bài văn tả cảnh trên bảng 1/ Thân bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả 2/ Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian 3/ Kết bài: Nêu lên nhận xét cảm nghĩ Học sinh làm bài vào người viết Nhiều em nối tiếp đọc, bạn nhận xét Chấm số tập đánh giá 5/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Toán (46) Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : - Biết cách giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Bieát laøm BT1, BT2, BT3 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS -Nhắc lại tựa bài 1.Bài : Luyện tập chung *Hoạt động : Thực hành ( trang 22 ) *Mục tiêu : Giúp HS luyện tập , củng cố cách giải toán “ Tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số hai số đó ” và bài toán liên quan đến tỉ lệ đã -Cả lớp hoïc *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc đề bài +Bước : HS giải toán à chữa bài à nhận xét Bài : Gợi ý để HS giải bài toán cách “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số -Giải bài toán à hai số đó ” Chữa bài à nhận -1 HS tóm tắt bài toán , HS giải à lớp làm vào à nhận xét xeùt Ta có sơ đồ ?hoïc sinh Nam : Nữ : 28 hoïc sinh ? hoïc sinh Baøi giaûi Theo sơ đồ , số học sinh nam là : 25 : ( + ) x = ( học sinh ) Số học sinh nữ là : 28 – = 20 ( hoïc sinh ) Đáp số : học sinh nam ; 20 học sinh nữ Bài : HS phân tích đề bài để thấy : Tính chiều dài, chiều rộnh hình chữ nhật ( theo bài toán “ Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ” )à tính chu vi hình chữ nhật ( theo kích thước đã biết ) ? Hiệu bài toán là bao nhiêu ? ( 15 m ) ? Tæ soá cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng laø bao nhieâu ? ( ½ ) Meùt ? Ta có sơ đồ : Chieàu daøi : Chieàu roäng : 15 m Baøi giaûi Meùt ? Theo sơ đo, chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 15 : ( – ) x = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là : 15 + 15 = 30 ( m ) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là : ( 30 + 15 ) x = 90 ( m ) Đáp số : 90 m Bài : Hướng dẫn để HS tóm tắt bài toán Từ đó HS tìm cách giải ( Tìm (47) tæ soá) 100 km : 12 l xaêng ; 50 km : ……l xaêng ? Baøi giaûi 100 km gaáp 50 km soá laàn laø : 100 : 50 = ( laàn ) OÂ toâ ñi 50 km tieâu thuï soá lít xaêng laø : 12 : = ( l ) Bài : Thảo luận với HS để giải bài toán theo hai hướng Cách : Đưa bài toán liên quan đến tỉ lệ và giải cách “ rút đơn vò ” Baøi giaûi Nếu ngày xưởng mộc làm bàn ghế thì phải làm thời gian là 30 x 12 = 360 ( ngaøy ) Nếu ngày xưởng mộc làm 18 bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch thời gian là : 360 : 18 = 20 ( ngày ) Cách : Gợi ý để HS tự làm Theo kế hoạch số bàn ghế phải hoàn thành là bao nhiêu ? 12 x 30 = 360 boä Nếu đóng 18 bàn ghế thì thời gian phải làm xong 360 bàn gheá laø bao nhieâu ngaøy ? 360 : 18 = 20 ( ngaøy ) 2.Cuûng coá-daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi 21 Ñòa lyù SOÂNG NGOØI I.MUÏC TIEÂU : - Nêu số đặc điểm chính và vai trò sông ngòi Việt Nam: + Mạng lưới sông ngòi dày đặc + sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phuø sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện, … + Xác lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu và sông ngòi: nước sông lên xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sông: Hồng, Thái Bình, Đồng Nai, , Mã, Cã trên lược đồ, (bản đồ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên HÑ cuûa HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : Khí haäu (48) -Gọi HS trả lời các câu hỏi ? Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta ? ? Khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn nam khaùc nhö theá naøo ? ?Khí hậu có ảnh hưởng gì đến đời sống và h/động sản xuất n/dân ta ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài : Sông ngòi *Hoạt động : Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc *Mục tiêu : Trình bày số đặc điểm sông ngòi Việt Nam Chỉ trên đồ ( lược đồ ) số sông chính Việt Nam *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc SGK phần trang 74 làm việc với SGK ? Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết ? ? Kể tên và trên hình vị trí số sông Việt Nam ? ? Ở miền Bắc và miền Nam có sông lớn nào ? ? Nhận xét sông ngòi miền Trung (Vì sông miền Trung ngắn vaø doác ) ? +Bước : Một số HS các sông chính : Hồng, Đà, Thái Bình, Mã, Cả, Đà Rằng, Tiền, Hậu, Đồng Nai à nhận xét à chốt ý * Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc , ít sông lớn -Goïi vaøi HS nhaéc laïi *Hoạt động : Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa vaø coù nhieàu phuø sa *Mục tiêu : Hiểu và lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu với sông ngòi *Caùch tieán haønh : +Bước : HS đọc SGK phần kết hợp tranh và ( SGK trang 76 ) và thảo luận hoàn thành bảng sau Ảnh hưởng tới đời sống và sản Thời gian Ñaëc ñieåm xuaát Muøa möa Muøa khoâ +Bước : Trình bày à nhận xét à chốt ý *Sông nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa -Goïi vaøi HS nhaéc laïi *Phân tích thêm : Sự thay đổi chế độ nước theo mùa sông ngòi Việt Nam chính là thay đổi chế độ mưa theo mùa gây nên Nước sông lên xuống theo mùa đã gây nhiều khó khăn cho đời sống -Trả lời -Nhắc lại tựa baøi -Nhoùm ñoâi -Trình baøy à nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -Nhoùm -Trình baøy à nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -Nghe tích phaân (49) và sản xuất : ảnh hưởng tới giao thông trên sông, tới hoạt động nhà máy thủy điện , nước lũ đe dọa mùa màng và đời sống nhân dân ven sông ? Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khaùc khoâng ? Taïi ? *GV giải thích : Các sông Việt Nam vào mùa lũ thường có nhiều phuø sa laø caùc nguyeân nhaân sau : + ¾ diện tích phần đất liền nước ta là miền đồi núi , độ dốc lớn Nước ta lại có mư nhiều và mưa lớn tập trung theo mùa , đã làm cho nhiều lớp đất trên mặt bị bào mòn đưa xuống lòng sông Điều đó đã làm cho sông có nhiều phù sa , làm cho đất đai miền núi ngày càng xấu Nếu rừng bị thì đất càng bị bào mòn mạnh *Hoạt động : Vai trò sông ngòi *Mục tiêu : Biết vai trò sông ngòi đời sống và sản xuaát *Caùch tieán haønh : +Bước : GV yêu cầu HS đọc phần SGK và kể vai trò sông ngòi lên bảng xác định vị trí các nhà máy thủy điện Hoàn Bình, Ya-ly và Trị An +Bước : cặp HS lên trả lời và trên hình +Bước : Nhận xét à Khen thưởng à chốt ý *Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất và đời sống nhân daân -Goïi vaøi HS nhaéc laïi -Giới thiệu thêm : Sông ngòi bồi đắp phù sa tạo nên nhiều đồng Ngoài sông còn là đường giao thông quan trọng , là nguồn thủy điện , cung cấp nước cho sản xuất và đời sống , đồng thời cho ta nhieàu thuûy saûn 3.Cuûng coá-daën doø : ? Trình bày đặc điểm và vai trò sông ngòi nước ta ? -Nhaän xeùt à choát yù Goïi vaøi HS nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi -Trả lời -Nghe thích giaûi -Nhoùm ñoâi -Trình baøy à nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -Trả lời -Vaøi HS nhaéc laïi KỂ CHYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦ: Kĩ : - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh mimh hoạ và lời thuyết minh, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện (50) - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam Kĩ sống : - Thể cảm thông (Cảm thông với nạn - Kể chuyện sáng tạo nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện dũng cảmcủa người Mỹ có lương tri) - Tự bộc lộ - Phản hồi/lắng nghe tích cực Giáo dục : GDHS Tình tương thân tương á người với người II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK Phương pháp: - Kể chuyện sáng tạo - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tự bộc lộ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi B/ BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Tiếng vĩ cầm là phim đạo diễn Trần văn Thuỷ.Kể thảm sát vô cùng tàn khốc quân đội Mỹ Lắng nghe thôn Mỹ Lai, vào sáng ngày 16/3/1998 và hành động dũng cảm người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn thảm sát, tố cáo vụ giết chốc man rợ quân đội Mỹ trước công luận 2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần) -Kể lần 1: -Viết bảng tên các nhân vật truyện -Kết hợp các dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ,công việc lính Mỹ -Giúp học sinh giải nghĩa số từ khó -Kể lần : vừa kể vừa tranh minh -Nghe + quan sát hình SGK hoạ kết hợp SGK Hướng dẫn học sinh kể: Kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện em kể trước lớp .Bạn nhận xét -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh nhà kể lại cho người thân em nêu lai ý nghĩa câu chuyện nghe Duyeät cuûa BGH Ngaøy… thaùng… naêm… (51) (52)