THÔNG TIN TÀI LIỆU
TUẦN LỚP Ngày dạy: BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời lượng Tiến trình 5-6 phút Mở đầu Nhận lớp : Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Trò chơi khởi động - Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV - GV tiếp thu tình hình sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học Hoạt động HS - Đội hình nhận lớp: GV HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Tương tác, trao đổi, đặt câu - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời câu hỏi hỏi cho HS để giới thiệu trò GV chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, số điểm nhấn tổ chức luật chơi cho HS chơi trò chơi 3 Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối 6-7 phút 17-18 phút 9-10 phút Hình thành kiến thức Ơn: Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang ngược lại Học: Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành vịng tròn ngược lại Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV hô lệnh - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc Đội hình ơn tập - HS thực - Giao lưu trao đổi với HS hoạt động có liên quan đến biến đổi đội hình - Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - Giao lưu trao đổi với GV, trả lời câu hỏi HS quan sát tranh lắng nghe GV phân tích làm mẫu để hình dung biến đổi đội hình từ hàng dọc thành vịng trịn ngược lại Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn cách thức tập luyện cá nhân, tập luyện theo nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hô, nhịp hô - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập luyện cá nhân: HS tự tìm vị trí tập luyện thích hợp, vừa quan sát tranh mẫu, vừa tự tập, trao đổi thảo luận với bạn thấy cần thiết - Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - Thi đua tổ 5-6 phút Trị chơi “Đồn tàu” 2-3 phút Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân nhạc 3-4 phút Vận dụng Vận dụng nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trị chơi - Chơi theo đội hình hàng dọc Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng GV - GV đưa hình ảnh - Lắng nghe, trả lời câu hỏi số hoạt động biến đổi đội GV hình từ hàng dọc thành vịng - Lắng nghe, ghi nhớ tròn ngược lại đặt câu hỏi cho HS - Định hướng tác dụng động tác học - Lắng nghe, ghi nhớ tập sinh hoạt hàng ngày - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Lắng nghe, ghi nhớ - Xem lại nội dung học Nêu thắc mắc, băn khoăn SGK: - Hỏi HS vấn đề chưa nội dung học (nếu có) rõ nội dung học giải đáp 2 Nhận xét học - GV nhận xét về: ĐH nhận xét kết thúc học + Ý thức HS học + Kết học tập, tập luyện học GV + Những vấn đề tồn Lắng nghe, ghi nhớ cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: LỚP BÀI 2: NGANG, Ngày dạy: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vịng trịn ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Tiến trình lượn g 5-6 Mở đầu phú Nhận lớp : t Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tiếp thu tình hình sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học - Đội hình nhận lớp: GV HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời câu hỏi GV 2 Trò chơi khởi động - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 6-7 Hình phú thành kiến t thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang ngược lại - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành vòng tròn ngược lại 1718 phú t 9-10 phút Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV làm mẫu lại động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý thực kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách biến đổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/ nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hô, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Thi đua - Ghi lại số tổ trường hợp đáng lưu ý - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc HS quan sát GV làm mẫu Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ GV 5-6 phút - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ Trò chơi - GV HS nhận xét “Rồng rắn lên đánh giá tuyên dương mây” - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Hồi tĩnh: - Thả lỏng 2-3 toàn thân phút nhạc 3-4 Vận dụng phú Vận dụng t Nhận xét học Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS - GV đưa hình ảnh số hoạt động biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại đặt câu hỏi cho HS - Định hướng tác dụng động tác học tập sinh hoạt hàng ngày - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Xem lại nội dung học SGK: - Hỏi HS vấn đề chưa rõ nội dung học giải đáp - GV nhận xét về: + Ý thức HS học - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng dọc Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng GV - Lắng nghe, trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu thắc mắc, băn khoăn nội dung học (nếu có) ĐH nhận xét kết thúc học GV + Kết học tập, tập luyện học + Những vấn đề tồn cần khắc phục Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: TUẦN LỚP Ngày dạy: BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vịng tròn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Tiến trình lượn g 5-6 Mở đầu phú Nhận lớp : t Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tiếp thu tình hình - Đội hình nhận lớp: sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội GV dung, yêu cầu, an toàn HS điều chỉnh trang phục tiết học tập luyện Chú ý quan sát, - Giới thiệu, trao đổi với lắng nghe GV, ghi nhớ HS nội dung yêu cầu học - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời học Trò chơi khởi động - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối 6-7 Hình phú thành kiến t thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang ngược lại - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành vòng tròn ngược lại 1718 phú t 9-10 phút Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV làm mẫu lại động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý thực kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách biến đổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/ nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hơ, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân câu hỏi GV - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc HS quan sát GV làm mẫu Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ GV - Thi đua tổ 5-6 phút Trị chơi “Nhảy tiếp sức” Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân 2-3 phút nhạc 3-4 Vận dụng phú Vận dụng t Nhận xét học - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS - GV đưa hình ảnh số hoạt động biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn ngược lại đặt câu hỏi cho HS - Định hướng tác dụng động tác học tập sinh hoạt hàng ngày - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Xem lại nội dung học SGK: - Hỏi HS vấn đề chưa rõ nội dung học giải đáp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng dọc GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng GV - Lắng nghe, trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu thắc mắc, băn khoăn nội dung học (nếu có) ĐH nhận xét kết thúc học - GV nhận xét về: + Ý thức HS học + Kết học tập, tập luyện học + Những vấn đề tồn cần khắc phục Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: LỚP Ngày dạy: BÀI 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách cách biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai, ba hàng ngang ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Tiến trình lượn g 5-6 Mở đầu phú Nhận lớp : t Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tiếp thu tình hình - Đội hình nhận lớp: sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội GV dung, yêu cầu, an toàn HS điều chỉnh trang phục tiết học tập luyện Chú ý quan sát, - Giới thiệu, trao đổi với lắng nghe GV, ghi nhớ HS nội dung yêu cầu học - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời Trị chơi khởi động - Trị chơi “Kẹp bóng di chuyển” Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối 6-7 Hình phú thành kiến t thức - Biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai hàng ngang ngược lại - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - Giao lưu trao đổi với HS hoạt động có liên quan đến biến đổi đội hình - Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập 17- Luyện tập - GV hướng dẫn cách 18 Tổ chức thức tập luyện cá nhân, phú tập luyện tập luyện theo nhóm t - Tổ chức tập Phân cơng vị trí tập 9-10 theo tổ/nhóm luyện lưu ý HS phút số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến câu hỏi GV - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc - Giao lưu trao đổi với GV, trả lời câu hỏi HS quan sát tranh lắng nghe GV phân tích làm mẫu để hình dung biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai hàng ngang ngược lại Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập luyện cá nhân: HS tự tìm vị trí tập luyện thích hợp, vừa quan sát tranh mẫu, vừa tự tập, trao đổi thảo luận với bạn thấy cần thiết - Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hơ, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng - Thi đua nhóm sân tổ - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức Trị chơi cho HS thi đua “Nhóm ba, tổ nhóm bảy” - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 5-6 - Tương tác, trao đổi, phút đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Hồi tĩnh: - Thả lỏng Nhận xét khen ngợi toàn thân kết tham gia trò chơi HS nhạc 2-3 phút - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS 3-4 Vận dụng phú Vận dụng t - GV đưa hình ảnh số hoạt động biến đổi đội hình từ hàng ngang thành hai hàng ngang ngược lại đặt câu hỏi cho HS nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Chơi theo đội hình vịng trịn: - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng GV - Lắng nghe, trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ - Định hướng tác - Lắng nghe, ghi nhớ dụng tư Nêu thắc mắc, băn học tập sinh khoăn nội hoạt hàng ngày dung học (nếu có) - Giao HS số nội ĐH nhận xét kết thúc dung tập luyện nhà học - Xem lại nội dung học SGK: - Hỏi HS vấn đề Nhận xét chưa rõ nội dung Lắng nghe, ghi nhớ học học giải đáp - GV nhận xét về: + Ý thức HS học + Kết học tập, tập luyện học + Những vấn đề tồn cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy:
Ngày đăng: 18/09/2023, 02:34
Xem thêm: