Tuần 3,4 lớp 1

TUẦN LỚP Ngày dạy: BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình lượng 5-6 Mở đầu phút Nhận lớp : Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Trò chơi khởi động - Trị chơi“Nhóm ba, nhóm bảy” Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tiếp thu tình hình sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học - Đội hình nhận lớp:     GV HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời câu hỏi GV - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 6-7 phút 17-18 phút 9-10 phút Hình thành kiến thức Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Thi đua tổ 5-6 phút Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV nhắc lại kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác Cho tổ lên thực cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hô, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý luật chơi - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc Đội hình khởi động:     Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt     - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ         GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS 2-3 phút Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân nhạc 3-4 phút Vận dụng Vận dụng - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS - Cả lớp tham gia chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang    - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng     - Lắng nghe, trả lời câu hỏi GV - GV đưa hình ảnh số hoạt động tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đặt câu hỏi cho HS - Lắng nghe, ghi nhớ - Định hướng tác dụng tư học tập sinh hoạt hàng ngày - Lắng nghe, ghi nhớ - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Lắng nghe, ghi nhớ - Xem lại nội dung học Nêu thắc mắc, băn khoăn SGK: nội dung - Hỏi HS vấn đề chưa học (nếu có) rõ nội dung học giải đáp Nhận xét - GV nhận xét về: ĐH nhận xét kết thúc học +Ý thức HS học  học + Kết học tập, tập luyện   học  + Những vấn đề tồn Lắng nghe, ghi nhớ cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: LỚP Ngày dạy: BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình lượng 5-6 Mở đầu phút Nhận lớp : Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Trò chơi khởi động - Trò chơi “Kết Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV tiếp thu tình hình sức khoẻ đặc điểm HS - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học - Đội hình nhận lớp:     GV HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Lắng nghe ghi nhớ, chủ động trao đổi, trả lời câu hỏi GV bạn” Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 6-7 phút 17-18 phút 9-10 phút Hình thành kiến thức Ôn: tập hợp hang ngang, dóng hàng, điểm số Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Thi đua tổ 5-6 phút Trò chơi “Ếch nhảy” - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV nhắc lại kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác Cho tổ lên thực cách tập hợp hang ngang, dóng hàng, điểm số GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hơ, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Tương tác, trao đổi, đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu trò chơi - Tiếp thu, ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Cả lớp dậm chân, vỗ tay khởi động khớp nhạc Đội hình khởi động:     Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt     - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ         GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Tương tác trao đổi, thảo luận GV - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ 2-3 phút Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân nhạc 3-4 phút Vận dụng Vận dụng - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV tham gia chơi HS Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS - Cả lớp tham gia chơi trị chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang      - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc - Đội hình thả lỏng     - Lắng nghe, trả lời câu hỏi GV - GV đưa hình ảnh số hoạt động tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đặt câu hỏi cho HS - Lắng nghe, ghi nhớ - Định hướng tác dụng tư học tập sinh hoạt hàng ngày - Lắng nghe, ghi nhớ - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Lắng nghe, ghi nhớ - Xem lại nội dung học Nêu thắc mắc, băn khoăn SGK: nội dung - Hỏi HS vấn đề chưa học (nếu có) rõ nội dung học giải đáp Nhận xét - GV nhận xét về: ĐH nhận xét kết thúc học +Ý thức HS học  học + Kết học tập, tập luyện   học  + Những vấn đề tồn Lắng nghe, ghi nhớ cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: TUẦN LỚP Ngày dạy: BÀI 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình lượng 5-6 Mở đầu phút Nhận lớp : Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Trò chơi khởi động “Mèo đuổi Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - Đội hình nhận lớp: - GV tiếp thu tình hình sức    GV khoẻ đặc điểm HS HS điều chỉnh trang phục tập - Giúp HS tiếp nhận nội luyện Chú ý quan sát, lắng nghe dung, yêu cầu, an toàn GV, ghi nhớ tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi chơi theo điều khiển GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay khởi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý động khớp nhạc số điểm nhấn tổ chức Đội hình khởi động:    chuột” Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 6-7 Hình thành phút kiến thức Dàn hàng ngang Khẩu lệnh:“Bạn A làm chuẩn cách sải tay – dàn hàng” cho HS chơi trò chơi - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc 1718 phút 9-10 phút - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hơ, nhịp hơ nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức  GV HS quan sát GV làm mẫu Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo Cho tổ lên thực cách hướng dẫn GV - HS tập dàn hàng ngang, dồn hàng đồng loạt theo hiệu lệnh GV HS nhận xét, đánh GV giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt    Dồn hàng ngang - - GV hô - HS tập theo GV  Khẩu lệnh:“Bạn A - GV quan sát, sửa sai cho HS làm chuẩn – dồn - GV hô lệnh, quan sát HS tập hàng” Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Thi đua tổ 5-6 phút Trò chơi: “Ếch nhảy” - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trò chơi 2-3 phút Hồi tĩnh: - Thả lỏng toàn thân nhạc 3-4 Vận dụng phút Vận dụng Nhận xét học cho HS chơi thử, giải đáp - Chơi theo đội hình hàng ngang thắc mắc   - Tổ chức chơi đồng loạt   lớp, GV điều khiển cho HS  chơi Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút Nhận xét khen ngợi kết kinh nghiệm tham gia trò chơi HS - Cả lớp thực động tác - GV hướng dẫn HS cách thả lỏng nhạc    thức thả lỏng  GV - Bật nhạc thả lỏng HS - Định hướng tác dụng tư học tập sinh hoạt hàng ngày - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Xem lại nội dung học SGK: - Hỏi HS vấn đề chưa rõ nội dung học giải đáp - GV nhận xét về: + Ý thức HS học + Kết học tập, tập luyện học + Những vấn đề tồn cần khắc phục - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu thắc mắc, băn khoăn nội dung học (nếu có) ĐH nhận xét kết thúc học     GV Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: LỚP BÀI 3: Ngày dạy: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực dàn hàng ngang, dồn hàng ngang vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài, băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình lượng 5-6 Mở đầu phút Nhận lớp : Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục - Tiếp nhận tình hình lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu học Trò chơi khởi động “Mèo đuổi chuột” Phương pháp hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động HS - Đội hình nhận lớp: - GV tiếp thu tình hình sức    GV khoẻ đặc điểm HS HS điều chỉnh trang phục tập - Giúp HS tiếp nhận nội luyện Chú ý quan sát, lắng nghe dung, yêu cầu, an toàn GV, ghi nhớ tiết học - Giới thiệu, trao đổi với HS nội dung yêu cầu học - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi chơi theo điều khiển GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay khởi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý động khớp nhạc số điểm nhấn tổ chức Đội hình khởi động:    cho HS chơi trò chơi  GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, 6-7 Hình thành phút kiến thức Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng ngang: 1718 phút 9-10 phút Luyện tập Tổ chức tập luyện - Tổ chức tập theo tổ/nhóm - Thi đua tổ 5-6 phút 2-3 Trò chơi: “Ếch nhảy” Hồi tĩnh: - Khởi động HS - Sử dụng loa đài tập động tác khởi động với nhạc - GV nhắc lại kĩ thuật động tác Hô lệnh thực động tác Cho tổ lên thực cách dàn hàng ngang, dồn hàng ngang GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô lệnh, quan sát HS tập - GV hướng dẫn cách thức tập luyện theo tổ/nhóm Phân cơng vị trí tập luyện lưu ý HS số điểm nhấn quan trọng - Triển khai cho HS vị trí tập luyện GV quan sát, đến vị trí sân nhắc nhở sửa sai cho HS - Gợi ý cách hô, nhịp hô nhóm trưởng, vị trí đứng nhóm sân - Ghi lại số trường hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý số điểm nhấn tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt lớp, GV điều khiển cho HS chơi Nhận xét khen ngợi kết tham gia trò chơi HS Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập theo hiệu lệnh GV HS quan sát - Lắng nghe, quan sát tập theo hướng dẫn GV - HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh GV - Đội hình tập luyện đồng loạt     - HS lắng nghe GV hướng dẫn - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên nhóm vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện hơ cho nhóm tập ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Chú ý lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp tham gia chơi trị chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang      Chú ý lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh nghiệm - Cả lớp thực động tác thả lỏng nhạc phút - Thả lỏng toàn thân nhạc 3-4 Vận dụng phút Vận dụng Nhận xét học - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc thả lỏng HS - Định hướng tác dụng tư học tập sinh hoạt hàng ngày - Giao HS số nội dung tập luyện nhà - Xem lại nội dung học SGK: - Hỏi HS vấn đề chưa rõ nội dung học giải đáp - GV nhận xét về: + Ý thức HS học + Kết học tập, tập luyện học + Những vấn đề tồn cần khắc phục     GV - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu thắc mắc, băn khoăn nội dung học (nếu có) ĐH nhận xét kết thúc học     GV Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: