YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các
TUẦN 2 LỚP 1 BÀI 1: Ngày dạy: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của GV để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị:Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu - Đội hình nhận lớp: phút 1 Nhận lớp : - GV tiếp thu tình hình sức Kiểm tra vệ sinh khoẻ và đặc điểm của HS sân tập, trang phục - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của - Tiếp nhận tình GV HS điều chỉnh hình của lớp tiết học trang phục tập luyện Chú ý - Giới thiệu, trao đổi với HS quan sát, lắng nghe GV, ghi - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ về nội dung yêu cầu giờ học nhớ học - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý và chơi theo sự điều khiển của 2 Trò chơi khởi một số điểm nhấn và tổ chức GV động “Đứng cho HS chơi trò chơi ngồi theo lệnh” 3 Khởi động - Khởi động cùng HS - Xoay các khớp - Sử dụng loa đài khi tập các cổ tay, cổ chân, động tác khởi động với nhạc vai, hông, gối, - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và 6-7 2 Hình thành khởi động các khớp trên nền phút kiến thức mới nhạc * Ôn động tác tập hợp hàng - Giao lưu trao đổi với HS về - Giao lưu trao đổi với GV, trả dọc, dóng hàng, các hoạt động có liên quan lời các câu hỏi điểm số, đứng đến động tác Lắng nghe, quan sát và tập nghiêm, đứng - GV nhắc lại kĩ thuật động theo hướng dẫn của GV nghỉ tác - HS tập theo hiệu lệnh của Hô khẩu lệnh và thực hiện GV HS quan sát động tác mẫu - Lắng nghe, quan sát và tập Cho 1 tổ lên thực hiện động theo hướng dẫn của GV tác - HS tập đồng loạt theo hiệu GV cùng HS nhận xét, đánh lệnh của GV giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập - Triển khai cho HS về các vị 17-18 3 Luyện tập trí tập luyện - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 1 Tổ chức tập GV quan sát, đi đến các vị trí 9-10 luyện trên sân nhắc nhở và sửa sai - Tập theo nhóm: Các nhóm phút - Tổ chức tập cho HS trưởng tập hợp thành viên của theo tổ/nhóm - Gợi ý về cách hô, nhịp hô nhóm mình về vị trí tập luyện, của nhóm trưởng, vị trí đứng triển khai đội hình tập luyện của nhóm trên sân và hô cho nhóm tập - Ghi chú lại một số trường ĐH tập luyện theo tổ hợp đáng lưu ý - Tập hợp, GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ - Thi đua giữa - GV và HS nhận xét đánh các tổ giá tuyên dương GV - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý 5-6 2 Trò chơi một số điểm nhấn và tổ chức - Từng tổ lên thi đua - trình phút “Làm theo hiệu cho HS chơi thử, giải đáp diễn thắc mắc lệnh” - Tổ chức chơi đồng loạt cả - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ lớp - Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang 2-3 phút - GV hướng dẫn HS cách - Cả lớp thực hiện các động 3 Hồi tĩnh: thức thả lỏng tác thả lỏng trên nền nhạc - Thả lỏng cơ - Đội hình thả lỏng: toàn thân dưới - Bật nhạc và thả lỏng cùng nền nhạc HS 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng phút 1 Vận dụng của các tư thế trong học tập GV và sinh hoạt hàng ngày - Lắng nghe, ghi nhớ 2 Nhận xét giờ - Giao HS một số nội dung học tập luyện ở nhà - Lắng nghe, ghi nhớ - Xem lại nội dung bài học Nêu những thắc mắc, băn trong SGK: khoăn của mình về các nội - Hỏi HS những vấn đề chưa dung bài học (nếu có) rõ về nội dung bài học và giải đáp ĐH nhận xét và kết thúc giờ - GV nhận xét về: học + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại GV và cần khắc phục Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy: BÀI 2: LỚP 1 Ngày dạy: ……………………… TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của GV để tập luyện II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học: + Giáo viên chuẩn bị:Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu - Đội hình nhận lớp: phút 1 Nhận lớp : - GV tiếp thu tình hình sức Kiểm tra vệ sinh khoẻ và đặc điểm của HS sân tập, trang - Giúp HS tiếp nhận nội phục dung, yêu cầu, an toàn của GV - Tiếp nhận tình tiết học hình của lớp - Giới thiệu, trao đổi với HS HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng - Phổ biến nội về nội dung yêu cầu giờ học dung yêu cầu giờ nghe GV, ghi nhớ Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và học - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý 2 Trò chơi một số điểm nhấn và tổ chức chơi theo sự điều khiển của GV “Nhóm ba, nhóm cho HS chơi trò chơi bảy” - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và 3 Khởi động - Khởi động cùng HS khởi động các khớp trên nền - Xoay các khớp - Sử dụng loa đài khi tập các nhạc cổ tay, cổ chân, động tác khởi động với nhạc Đội hình khởi động: vai, hông, gối, 6-7 2 Hình thành phút kiến thức mới 1 Tập hợp hàng - Giao lưu trao đổi với HS về - Giao lưu trao đổi với GV, trả ngang, dóng các hoạt động có liên quan lời các câu hỏi HS quan sát hàng, điểm số đến động tác tranh và lắng nghe GV phân * Tập hợp hàng - Cho HS quan sát tranh tích và làm mẫu để hình dung ra ngang - GV giới thiệu, làm mẫu biến đổi đội hình từ một hàng động tác kết hợp phân tích kĩ dọc thành hai hàng dọc và thuật động tác ngược lại Hô khẩu lệnh và thực hiện - Lắng nghe, quan sát và tập động tác mẫu theo hướng dẫn của GV * Dóng hàng Cho 1 tổ lên thực hiện cách - HS tập theo hiệu lệnh của GV tập hợp hàng dọc, dóng hàng, HS quan sát điểm số - Lắng nghe, quan sát và tập GV cùng HS nhận xét, đánh theo hướng dẫn của GV giá tuyên dương - HS tập đồng loạt theo hiệu - GV hô - HS tập theo GV lệnh của GV * Điểm số - GV quan sát, sửa sai cho - Đội hình tập luyện đồng loạt HS - GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập 17-18 3 Luyện tập - GV hướng dẫn cách thức - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 1 Tổ chức tập tập luyện theo tổ/nhóm Phân 9-10 luyện công vị trí tập luyện và lưu ý - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm phút - Tổ chức tập HS một số điểm nhấn quan trưởng tập hợp thành viên của theo tổ/nhóm trọng nhóm mình về vị trí tập luyện, - Triển khai cho HS về các vị triển khai đội hình tập luyện và trí tập luyện hô cho nhóm tập GV quan sát, đi đến các vị trí ĐH tập luyện theo tổ trên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS - Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng GV - Thi đua giữa của nhóm trên sân - Từng tổ lên thi đua - trình diễn các tổ - Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ 5-6 2 Trò chơi - Tập hợp, GV tổ chức cho - Cả lớp cùng tham gia chơi trò phút “Chạy đổi chỗ, HS thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh chơi vỗ tay nhau” giá tuyên dương - Chơi theo đội hình hàng ngang - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc - Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS 2-3 3 Hồi tĩnh: - GV hướng dẫn HS cách - Lắng nghe, ghi nhớ phút - Thả lỏng cơ thức thả lỏng - Cả lớp thực hiện các động tác toàn thân dưới - Bật nhạc và thả lỏng cùng nền nhạc HS thả lỏng trên nền nhạc - Đội hình thả lỏng 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng - Lắng nghe, ghi nhớ phút 1 Vận dụng của các tư thế trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà - Lắng nghe, ghi nhớ - Xem lại nội dung bài học trong SGK: ĐH nhận xét và kết thúc giờ - GV nhận xét về: học + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học 2 Nhận xét giờ + Những vấn đề còn tồn tại Lắng nghe, ghi nhớ học và cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: