Tuần 2 lớp 1

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các

TUẦN 2 LỚP 1

Ngày dạy:

BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP

HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của GV để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địa điểm: Sân trường

- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên chuẩn bị:Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục

- Tiếp nhận tình

hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học

2 Trò chơi khởi

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức

- Đội hình nhận lớp:







 GV HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi

và chơi theo sự điều khiển của GV

động “Đứng

ngồi theo lệnh”

3 Khởi động

- Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối,

cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc







- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới

* Ôn động tác

tập hợp hàng

dọc, dóng hàng,

điểm số, đứng

nghiêm, đứng

nghỉ

- Giao lưu trao đổi với HS về

các hoạt động có liên quan đến động tác

- GV nhắc lại kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện động tác

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- Giao lưu trao đổi với GV, trả lời các câu hỏi

Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập theo hiệu lệnh của

GV HS quan sát

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

- Thi đua giữa

các tổ

2 Trò chơi

“Làm theo hiệu

lệnh”

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện

GV quan sát, đi đến các vị trí trên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân

- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện

và hô cho nhóm tập

ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi

- Chơi theo đội hình hàng ngang







3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùng

HS

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc

- Đội hình thả lỏng:







 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

học

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập

và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- Xem lại nội dung bài học trong SGK:

- Hỏi HS những vấn đề chưa

rõ về nội dung bài học và giải đáp

- GV nhận xét về:

+ Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại

và cần khắc phục

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ Nêu những thắc mắc, băn khoăn của mình về các nội dung bài học (nếu có)

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học







 GV

Lắng nghe, ghi nhớ

Điều chỉnh sau tiết dạy:

LỚP 1

Ngày dạy: ………

BÀI 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực,

có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của GV để tập luyện

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địa điểm: Sân trường

- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên chuẩn bị:Trang phục thể thao, còi, dụng cụ tập luyện, loa đài,băng đĩa nhạc

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục

- Tiếp nhận tình

hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý

- Đội hình nhận lớp:







 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ Ghi nhớ cách chơi, luật chơi và

2 Trò chơi

“Nhóm ba, nhóm

bảy”

3 Khởi động

- Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối,

một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Sử dụng loa đài khi tập các động tác khởi động với nhạc

chơi theo sự điều khiển của GV

- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền nhạc

Đội hình khởi động:









6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới

1 Tập hợp hàng

ngang, dóng

hàng, điểm số.

* Tập hợp hàng

ngang

* Dóng hàng

* Điểm số

- Giao lưu trao đổi với HS về

các hoạt động có liên quan đến động tác

- Cho HS quan sát tranh.

- GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- Giao lưu trao đổi với GV, trả lời các câu hỏi HS quan sát tranh và lắng nghe GV phân tích và làm mẫu để hình dung ra biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập theo hiệu lệnh của GV

HS quan sát

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.









17-18

phút

9-10

phút

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

- GV hướng dẫn cách thức

tập luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý

HS một số điểm nhấn quan trọng

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện

GV quan sát, đi đến các vị trí trên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập

ĐH tập luyện theo tổ

   



 

    

 GV 

phút

2-3

phút

- Thi đua giữa

các tổ

2 Trò chơi

“Chạy đổi chỗ,

vỗ tay nhau”

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

của nhóm trên sân

- Ghi chú lại một số trường hợp đáng lưu ý

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp

Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS

thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùng

HS

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi

- Chơi theo đội hình hàng ngang





- Lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc

- Đội hình thả lỏng









3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

học

- Định hướng về tác dụng của các tư thế trong học tập

và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- Xem lại nội dung bài học trong SGK:

- GV nhận xét về:

+ Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại

và cần khắc phục

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học







 Lắng nghe, ghi nhớ Điều chỉnh sau tiết dạy:

