Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụthể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có
TUẦN 2 LỚP 2 BÀI 1: Ngày dạy: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2 Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, loa đài, băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 phút 1 Mở đầu - GV tiếp thu tình hình sức - Đội hình nhận lớp: 1 Nhận lớp : khoẻ và đặc điểm của HS Kiểm tra vệ sinh - Giúp HS tiếp nhận nội sân tập, trang dung, yêu cầu, an toàn của phục tiết học - Tiếp nhận tình - Giới thiệu, trao đổi với HS GV hình của lớp về nội dung yêu cầu giờ học HS điều chỉnh trang phục tập - Phổ biến nội luyện Chú ý quan sát, lắng dung yêu cầu giờ - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý nghe GV, ghi nhớ học một số điểm nhấn và tổ chức 2 Trò chơi khởi cho HS chơi trò chơi - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi động “Bịt mắt bắt - Khởi động cùng HS và chơi theo sự điều khiển của dê” - Sử dụng loa đài khi tập các GV - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và 3 Khởi động động tác khởi động với nhạc khởi động các khớp trên nền - Xoay các khớp nhạc cổ tay, cổ chân, 6-7 vai, hông, gối, - GV làm mẫu lại các động - HS quan sát GV làm mẫu phút tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý - Lắng nghe, quan sát và tập 2 Hình thành khi thực hiện kĩ thuật động theo hướng dẫn của GV 17-18 kiến thức mới tác - HS tập theo hiệu lệnh của GV phút * Ôn: Biến đổi Cho 1 tổ lên thực hiện cách HS quan sát 9-10 đội hình từ một biến đổi đội hình - Lắng nghe, quan sát và tập phút hàng dọc thành GV cùng HS nhận xét, đánh theo hướng dẫn của GV hai hàng dọc và giá tuyên dương - HS tập đồng loạt theo hiệu ngược lại - GV quan sát, sửa sai cho HS lệnh của GV * Ôn: Biến đổi - GV hô khẩu lệnh, và quan - Đội hình tập luyện đồng loạt đội hình từ một sát HS tập hàng dọc thành ba hàng dọc và - GV hướng dẫn cách thức GV ngược lại tập luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý - HS lắng nghe GV hướng dẫn 3 Luyện tập HS một số điểm nhấn quan - Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm 1 Tổ chức tập trọng trưởng tập hợp thành viên của luyện - Triển khai cho HS về các vị nhóm mình về vị trí tập luyện, - Tổ chức tập trí tập luyện triển khai đội hình tập luyện và theo tổ/nhóm GV quan sát, đi đến các vị trí hô cho nhóm tập trên sân nhắc nhở và sửa sai ĐH tập luyện theo tổ cho HS - Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân - Tập hợp, GV tổ chức cho GV HS thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh - Từng tổ lên thi đua - trình giá tuyên dương diễn - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý - Thi đua giữa một số điểm nhấn và tổ chức - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ các tổ cho HS chơi thử, giải đáp 5-6 2 Trò chơi thắc mắc - Cả lớp cùng tham gia chơi trò phút “Rồng rắn lên - Tổ chức chơi đồng loạt cả chơi mây” lớp, GV tham gia chơi cùng HS - Chơi theo đội hình hàng dọc 2-3 3 Hồi tĩnh: - Nhận xét và khen ngợi kết phút - Thả lỏng cơ quả tham gia trò chơi của HS - GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng - Bật nhạc và thả lỏng cùng - Lắng nghe, ghi nhớ - Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc - Đội hình thả lỏng toàn thân dưới HS nền nhạc GV 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng - Lắng nghe, ghi nhớ phút 1 Vận dụng của các động tác trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Lắng nghe, ghi nhớ 2 Nhận xét giờ - Giao HS một số nội dung ĐH nhận xét và kết thúc giờ học tập luyện ở nhà học - Xem lại nội dung bài học trong SGK: - GV nhận xét về: + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện GV trong giờ học Lắng nghe, ghi nhớ + Những vấn đề còn tồn tại và cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: LỚP 2 Ngày dạy: BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNGNGANG, VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Địa điểm: Sân trường - Đồ dùng dạy học + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, loa đài, băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời Tiến trình Phương pháp và hình thức tổ chức lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5-6 1 Mở đầu phút 1 Nhận lớp : - GV tiếp thu tình hình sức - Đội hình nhận lớp: Kiểm tra vệ sinh khoẻ và đặc điểm của HS sân tập, trang - Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của phục GV - Tiếp nhận tình tiết học hình của lớp - Giới thiệu, trao đổi với HS HS điều chỉnh trang phục tập - Phổ biến nội về nội dung yêu cầu giờ học luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ dung yêu cầu giờ học - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý - Ghi nhớ cách chơi, luật chơi 2 Trò chơi khởi một số điểm nhấn và tổ chức và chơi theo sự điều khiển của động “Nhảy ô cho HS chơi trò chơi GV tiếp sức” - Khởi động cùng HS - Cả lớp giậm chân, vỗ tay và 3 Khởi động - Sử dụng loa đài khi tập các khởi động các khớp trên nền - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, động tác khởi động với nhạc nhạc vai, hông, gối, 6-7 2 Hình thành phút kiến thức mới - Cho HS quan sát tranh Lắng nghe, quan sát và tập theo * Biến đổi đội - GV giới thiệu, làm mẫu hướng dẫn của GV hình từ hàng dọc động tác kết hợp phân tích kĩ thành hàng thuật động tác - HS tập theo hiệu lệnh của GV ngang và ngược Hô khẩu lệnh và thực hiện HS quan sát lại động tác mẫu Cho 1 tổ lên thực hiện cách - Lắng nghe, quan sát và tập chuyển đội hình theo hướng dẫn của GV GV cùng HS nhận xét, đánh - HS tập đồng loạt theo hiệu giá tuyên dương lệnh của GV - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập 17-18 3 Luyện tập - Triển khai cho HS về các vị - HS lắng nghe GV hướng dẫn phút 1 Tổ chức tập 9-10 luyện trí tập luyện - Tập theo nhóm: Các nhóm phút - Tổ chức tập theo tổ/nhóm GV quan sát, đi đến các vị trí trưởng tập hợp thành viên của trên sân nhắc nhở và sửa sai nhóm mình về vị trí tập luyện, cho HS triển khai đội hình tập luyện và - Gợi ý về cách hô, nhịp hô hô cho nhóm tập của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân - Thi đua giữa - Tập hợp, GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi đua - trình diễn các tổ HS thi đua giữa các tổ - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ 5-6 2 Trò chơi phút “Đoàn tàu” - GV và HS nhận xét đánh - Cả lớp cùng tham gia chơi trò giá tuyên dương chơi - Hướng dẫn cách chơi, lưu ý - Chơi theo đội hình hàng dọc một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc GV - Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS Nhận xét và khen ngợi kết quả 2-3 3 Hồi tĩnh: tham gia trò chơi của HS - Cả lớp thực hiện các động tác phút - Thả lỏng cơ - GV hướng dẫn HS cách thả lỏng trên nền nhạc toàn thân dưới thức thả lỏng - Đội hình thả lỏng nền nhạc - Bật nhạc và thả lỏng cùng HS GV 3-4 4 Vận dụng - Định hướng về tác dụng - Lắng nghe, ghi nhớ phút 1 Vận dụng của các động tác trong học tập và sinh hoạt hàng ngày - Giao HS một số nội dung 2 Nhận xét giờ tập luyện ở nhà ĐH nhận xét và kết thúc giờ học - GV nhận xét về: học + Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại GV và cần khắc phục Điều chỉnh sau tiết dạy: