Tuần 2 lớp 2

Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụthể:- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có

TUẦN 2 LỚP 2

Ngày dạy:

BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI,

BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 3)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình

từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân

để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địa điểm: Sân trường

- Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên chuẩn bị: - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, loa đài, băng đĩa nhạc

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục

- Tiếp nhận tình

hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học

2 Trò chơi khởi

động “Bịt mắt bắt

dê”

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Sử dụng loa đài khi tập các

- Đội hình nhận lớp:







 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi

và chơi theo sự điều khiển của

GV

- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và

3 Khởi động

- Xoay các khớp

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối,

động tác khởi động với nhạc khởi động các khớp trên nền

nhạc

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới

* Ôn: Biến đổi

đội hình từ một

hàng dọc thành

hai hàng dọc và

ngược lại

* Ôn: Biến đổi

đội hình từ một

hàng dọc thành

ba hàng dọc và

ngược lại

- GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý khi thực hiện kĩ thuật động tác

Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến đổi đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

- HS quan sát GV làm mẫu

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập theo hiệu lệnh của GV

HS quan sát

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.



 GV

17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

phút

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

- Thi đua giữa

các tổ

2 Trò chơi

“Rồng rắn lên

mây”.

3 Hồi tĩnh:

- Thả lỏng cơ

- GV hướng dẫn cách thức

tập luyện theo tổ/nhóm Phân công vị trí tập luyện và lưu ý

HS một số điểm nhấn quan trọng

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện

GV quan sát, đi đến các vị trí trên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS

- Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS

- GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùng

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- Tập theo tổ/nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập

ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi

- Chơi theo đội hình hàng dọc



 

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp thực hiện các động tác thả lỏng trên nền nhạc

- Đội hình thả lỏng 



toàn thân dưới

nền nhạc

 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

học

- Định hướng về tác dụng của các động tác trong học tập và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- Xem lại nội dung bài học trong SGK:

- GV nhận xét về:

+ Ý thức của HS trong giờ học

+ Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học

+ Những vấn đề còn tồn tại

và cần khắc phục

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học





  GV

Lắng nghe, ghi nhớ

Điều chỉnh sau tiết dạy:

LỚP 2

Ngày dạy:

BÀI 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNGNGANG,

VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (Tiết 1)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại

II ĐỊA ĐIỂM - ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Địa điểm: Sân trường

- Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi, loa đài, băng đĩa nhạc + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

lượng

5-6

phút

1 Mở đầu

1 Nhận lớp :

Kiểm tra vệ sinh

sân tập, trang

phục

- Tiếp nhận tình

hình của lớp

- Phổ biến nội

dung yêu cầu giờ

học

2 Trò chơi khởi

động “Nhảy ô

tiếp sức”

3 Khởi động

- Xoay các khớp

- GV tiếp thu tình hình sức khoẻ và đặc điểm của HS

- Giúp HS tiếp nhận nội dung, yêu cầu, an toàn của tiết học

- Giới thiệu, trao đổi với HS

về nội dung yêu cầu giờ học

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Khởi động cùng HS

- Sử dụng loa đài khi tập các

- Đội hình nhận lớp:







 GV

HS điều chỉnh trang phục tập luyện Chú ý quan sát, lắng nghe GV, ghi nhớ

- Ghi nhớ cách chơi, luật chơi

và chơi theo sự điều khiển của GV

- Cả lớp giậm chân, vỗ tay và khởi động các khớp trên nền

cổ tay, cổ chân,

vai, hông, gối,

động tác khởi động với nhạc nhạc

6-7

phút

2 Hình thành

kiến thức mới

* Biến đổi đội

hình từ hàng dọc

thành hàng

ngang và ngược

lại

- Cho HS quan sát tranh

- GV giới thiệu, làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV hô khẩu lệnh, và quan sát HS tập

Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập theo hiệu lệnh của GV

HS quan sát

- Lắng nghe, quan sát và tập theo hướng dẫn của GV

- HS tập đồng loạt theo hiệu lệnh của GV

- Đội hình tập luyện đồng loạt.







17-18

phút

9-10

phút

5-6

phút

2-3

3 Luyện tập

1 Tổ chức tập

luyện

- Tổ chức tập

theo tổ/nhóm

- Thi đua giữa

các tổ

2 Trò chơi

“Đoàn tàu”.

3 Hồi tĩnh:

- Triển khai cho HS về các vị trí tập luyện

GV quan sát, đi đến các vị trí trên sân nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Gợi ý về cách hô, nhịp hô của nhóm trưởng, vị trí đứng của nhóm trên sân

- Tập hợp, GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- Hướng dẫn cách chơi, lưu ý một số điểm nhấn và tổ chức cho HS chơi thử, giải đáp thắc mắc

- Tổ chức chơi đồng loạt cả lớp, GV tham gia chơi cùng HS

Nhận xét và khen ngợi kết quả tham gia trò chơi của HS

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- Tập theo nhóm: Các nhóm trưởng tập hợp thành viên của nhóm mình về vị trí tập luyện, triển khai đội hình tập luyện và

hô cho nhóm tập

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Cả lớp cùng tham gia chơi trò chơi

- Chơi theo đội hình hàng dọc





 GV

- Cả lớp thực hiện các động tác

phút - Thả lỏng cơ

toàn thân dưới

nền nhạc

- GV hướng dẫn HS cách thức thả lỏng

- Bật nhạc và thả lỏng cùng

HS

thả lỏng trên nền nhạc

- Đội hình thả lỏng 





 GV

3-4

phút

4 Vận dụng

1 Vận dụng

2 Nhận xét giờ

học

- Định hướng về tác dụng của các động tác trong học tập và sinh hoạt hàng ngày

- Giao HS một số nội dung tập luyện ở nhà

- GV nhận xét về:

+ Ý thức của HS trong giờ học + Kết quả học tập, tập luyện trong giờ học + Những vấn đề còn tồn tại

và cần khắc phục

- Lắng nghe, ghi nhớ

ĐH nhận xét và kết thúc giờ học







 GV Điều chỉnh sau tiết dạy: