TUAN 2 LOP 1

Caùc toå baùo caùo hoaït ñoäng trong tu ầ n qua, veà caùc maët hoaït ñoäng hoïc taäp, laøm veä sinh.. - Neà neáp: vaøo lôùp phaûi xeáp haøng, trong giôø hoïc ngoài ngay ngaén[r]

Ngày soạn: 18/08/2011

Ngày dạy: thứ hai 22/08/2011

Môn: Tiếng việt Bài: Dấu hỏi, Dấu nặng I- Mục tiêu:

- Nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Đồ dùng dạy học

* GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp * HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 5’

1’ 25’

3’ 10’

1.Ổn định :

2 Kiểm tra cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé

- Chỉ dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em)

- Nhận xét KTBC 3 Dạy : 3.1 Giới thiệu

- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu 3.2 Bài :

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: a Nhận diện dấu :

- Dấu hỏi : Dấu hỏi nét móc Hỏi: Dấu hỏi giống hình gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng dấu chấm Hỏi: Dấu chấm giống hình gì? b Ghép chữ phát âm:

- Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ - Phát âm:

- Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ - Phát âm:

Hoạt động 2: Luyện viết - Viết mẫu bảng lớp

+ Viết mẫu bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết)

+ Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ * Củng cố, dặn dị:

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại tiết

- HS hát

- Đọc ,Viết bảng

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi

Đọc tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời : giống móc câu đặt ngược, cổ ngỗng

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu nặng

Đọc tiếng (Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm

Ghép bìa cài

Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài

Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)

10’ 10’

5’

- GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS tơ theo dịng Hoạt động 3: Luyện nói: “ Bẻ”

+ Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Các tranh có chung?

- Em thích tranh ? Vì sao? Củng cố, dặn dò:

- Đọc SGK

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh)

Tô tập viết : bẻ, bẹ

Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường

Đều có tiếng bẻ để hoạt động - HS đọc lại tồn

Mơn: Tự nhiên xã hội Bài 2: Chúng ta lớn I- Mục tiêu:

 Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

II- Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK phóng to - Vở tậpTN-XH

III- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’

1’

26’

1 Ổn định: 2 Kiểm tra cũ - Tiết trước học gì?

- Kể số phận thể - Nhận xét

3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu : Các em độ tuổi có em khoẻ hơn, có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hơm em rõ 3.2 Bài

Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: HS hoạt động theo cặp

- GV hướng dẫn:Các cặp quan sát hình trang SGK nói với em quan sát

- GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời

- GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: Hoạt động lớp.

- GV treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát

Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên

- HS hát

- HS kể

- HS làm việc theo cặp:q/s trao đổi với nội dung hình - HS đứng lên nói em quan sát

4’

ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò,biết ngồi,biết …) hiểu biết (biết lạ, biết quen, biết nói )

- Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển … Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ Bước 1:

- GV chia nhóm

- Cho HS đứng áp lưng vào Cặp quan sát xem bạn cao

- Tương tự đo tay dài hơn, vòng đầu, vòng ngực to

- Quan sát xem béo, gầy Bước 2:

- GV nêu: Dựa vào kết thực hành, em có thấy tuổi lớn lên có giống khơng?

Kết luận:

- Sự lớn lên em giống khơng giống

- Các em cần ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm - Cho HS vẽ bạn nhóm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu tên phận bên thể? - Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục

- Nhận xét tiết học

- Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát

- HS phát biểu theo suy nghĩ cá nhân

- HS theo dõi

- HS vẽ - HS nêu

Ngày soạn: 18/08/2011

Ngày dạy: thứ ba 23/08/2011

Môn: Tiếng việt

Bài : Dấu huyền (\) , Dấu ngã (~)

I.Mục tiêu:

 Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã  Đọc : bè , bẽ

 Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK II.Đồ dùng dạy học:

 GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè

 HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III. Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

5’

1’ 25’

3’ 10’

10’’ 10’

1.Ổn định

2 Kiểm tra cũ :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ

- Chỉ dấu hỏitrong tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo

- Nhận xét KTBC 3.Dạy : 3.1 Giới thiệu

- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu 3.2 Bài

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: a.Nhận diện dấu :

+ Dấu huyền:

Hỏi:Dấu huyền giống hình gì? + Dấu ngã:

Dấu ngã nét móc đi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình gì?

b Ghép chữ phát âm:

- Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè - Phát âm:

- Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ - Phát âm:

Hoạt động 2: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết)

+ Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ * Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc - Đọc lại tiết 1:

- GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: - GV hướng dẫn theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Bè cạn hay nước ? - Thuyền khác bè chỗ ? - Bè thường dùng để làm ?

- Những người tranh làm

- HS hát

- Viết bảng đọc 5- em - 2- em lên

Thảo luận trả lời Đọc tên dấu : dấu huyền

Đọc tiếng trên(C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời

Đọc tên dấu : dấu ngã

Đọc tiếng (Cnhân- đthanh) Quan sát

Thảo luận trả lời : giống thước kẻ đặt xuôi, dáng nghiêng

Thảo luận trả lời : giống đòn gánh, sóng gió to

- Ghép bìa cài : bè

- Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) - Ghép bìa cài : bẽ

- Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) - Viết bảng : bè, bẽ

- Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh)

5’

gì ?

Phát triển chủ đề luyện nói :

- Tại dùng bè mà không dùng thuyền? - Em trông thấy bè chưa ?

- Quê em có thuyền hay bè chưa ? - Đọc tên luyện nói

4 Củng cố dặn dò - Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị sau

- Trả lời

- HS đọc lại toàn

Mơn: Tốn Bài : Luyện tập I Mục tiêu:

 Nhận biết hình vng , hình trịn, hình tam giác Ghép hình biết thành hình II Đồ dùng dây học:

 GV: Các hình vng , hình trịn, hình tam giác  HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 3’

1’ 26’

1.Ổn Định :

2.Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước em học ?

+ Hãy lấy hình tam giác hộp đồ dùng học tốn – kể số đồ dùng có dạng hình tam giác

+ Trong lớp ta có đồ dùng hay vật có dạng hình tam giác ?

+ Nhận xét cũ Dạy : 3.1 Giới thiệu

- Giới thiệu ghi đầu 3.2 Luyện tập

Hoạt động : Tơ màu hình

1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa –Giáo viên nêu yêu cầu

 Bài tập : Tơ màu vào hình dạng 1màu

- Cho học sinh quan sát tập : Giáo viên nêu yêu cầu hình ghép lại thành hình

- Giáo viên sửa sai (nếu có )

2) Cho học sinh mở tập tốn – tơ màu vào hình

- Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động : Ghép hình

+ Hát , chuẩn bị đồ dùng học tập - Hình tam giác

- HS thực theo yêu cầu GV

-Học sinh mở Sách Gk quan sát chọn màu cho hình : Ví dụ

Hình vng : Màu đỏ Hình trịn : Màu vàng Hình tam giác : màu xanh

- Học sinh quan sát hình rời hình ghép

-1 em lên bảng ghép thử hình - Học sinh nhận xét

4’

- Phát cho học sinh hình tam giác hình vng u cầu học sinh tự ghép hình lại thành hình theo mẫu tập

- Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực hành tốt

- Chọn học sinh có hình ghép khác lên bảng ghép cho bạn xem

- Tuyên dương học sinh

- Cho học sinh dùng que tính ghép hình vng, hình tam giác

4 Củng cố, dặn dị: Trị chơi Tìm hình trong đồ vật

- Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm đồ vật mà em biết có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác.

- Giáo viên nhận xét kết thúc trò chơi - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh - Chuẩn bị sau

- Học sinh thực hành :

- Ghép hình :

- Học sinh lên bảng trình bày - Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh nêu Em nêu nhiều em thắng

Ngày soạn: 18/08/2011 Ngày dạy: thứ tư 24/08/2011

Mơn: Tốn Bài 6: Các số 1, 2, 3 I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Đọc, viết chữ số 1, 2,

- Biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1;biết thứ tự cá số 1, 2, II- Đồ dùng dạy học:

- Các nhóm có 1,2,3 đồ vật loại ( gà, bơng hoa, hình trịn)

- tờ bìa tờ ghi số : 1, 2, tờ bìa vẽ sẵn chấm trịn, chấm tròn, chấm tròn III- Các ho t đ ng ch y u:ạ ộ ủ ế

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’

1’ 26’

1.Ổn Định :

2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ?

- Nhận xét làm học sinh tập toán

3 Dạy : 3.1 Giới thiệu

- Giới thiệu ghi tên 3.2 Bài

Hoạt động : Giới thiệu Số 1,2,3

4’

- Giáo viên cho HS mở SGK, hướng dẫn HS quan sát nhóm có phần tử Giới thiệu với học sinh : Có chim, có bạn gái, có chấm trịn, có tính

- Tất nhóm đồ vật vừa nêu có số lượng 1, ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật

- Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng Giới thiệu số in số viết

- Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu số

Hoạt động : Đọc viết số - Gọi học sinh đọc lại số

- HD viết số không Viết bảng số lần.GV xem xét uốn nắn, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh vào hình ô vuông để đếm từ đến đọc ngược lại - Cho nhận xét cột ô vuông

- Giới thiệu đếm xuôi đếm từ bé đến lớn (1,2,3).Đếm ngược đếm từ lớn đến (3,2,1)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài : Cho học sinh viết số 1,2,3

Bài : Giáo viên nêu yêu cầu : viết số vào ô trống

Bài : Viết số vẽ số chấm tròn

- Giáo viên giảng giải thêm thứ tự số 1,2,3 ( số liền sau số 1, số liền sau số ) Hoạt động : Trò chơi nhận biết số lượng - Giáo viên yêu cầu học sinh lên tham gia chơi

- Giáo viên nêu cách chơi - Giáo viên nhận xét tổng kết 4 Củng co,á dặn dị : - Em vừa học ?

- Em đếm từ đến từ đến

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị sau

- Học sinh quan sát tranh lặp lại giáo viên định.”Có chim …”

- Học sinh nhìn số đọc : số

- Học sinh đọc : số , số 2, số - Học sinh viết bóng

- Học sinh viết vào bảng - Học sinh đếm : một, hai, ba Ba, hai, - ô nhiều ô

- ô nhiều ô, nhiều ô - Học sinh đếm xuôi, ngược (- Đt lần )

- Học sinh viết dòng

- Học sinh viết số vào ô trống phù hợp với số lượng đồ vật tranh

- Học sinh hiểu yêu cầu toán - Viết số phù hợp với số chấm trịn

- Vẽ thêm chấm trịn vào cho phù hợp với số ghi ô

- Em A : đưa tờ bìa ghi số

- Em B phải đưa tờ bìa có vẽ chấm trịn - Em A đưa tờ bìa vẽ chim

- Em b phải đưa tờ bìa có ghi số

- Các số 1, 2, - HS đếm

I- Mục tiêu:

- Củng cố ôn luyện đọc, viết âm dấu học - Đọc tiếng có âm dấu học

- Luyện viết:bẻ, bẹ, bẽ, bè, bé… II- Đồ dùng dạy học:

 GV: SGK, đồ dùng TV

 HS: SGK, đồ dùng TV, ô li III- Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’

5’

25’

4’

10’ 10’ 10’

1 Ổn định

2.Kiểm tra cũ :

- Đọc viết : ê, v , bê, ve - Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê - Nhận xét cũ

3.Dạy : 3.1 Giới thiệu :

- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu 3.2 Ôn tập

Hoạt động Ôân tập :

a Ôân chữ, âm e, b ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng :

b e

be

b.Dấu ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng :

` / ? ~

be bè bé bẻ bẽ bẹ

+ Các từ tạo nên từ e, b dấu - Nêu từ chỉnh sửa lỗi phát âm

Hoạt động 2: Luyện viết + Hướng dẫn viết bảng :

+ Viết mẫu bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết)

+ Hướng dẫn viết khơng ngón trỏ * Củng cố dặn dò

Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc: - Đọc lại tiết

- GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tơ theo dịng

Hoạt động 3:Lun nói” Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh”

- Nhìn tranh phát biểu :

-Tranh vẽ ? Em thích tranh khơng ? (Thế giới đồ chơi trẻ em thu nhỏ lại giới có thực mà

sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ nhân

- HS hát

- HS đọc, viết bảng

- Thảo luận nhóm đọc

Thảo luận nhóm đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

- Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ

Đọc lại tiết 1(C nhân- đ thanh)

- HS Theo dõi

5’

cũng be bé, đồ vật be bé, xinh xinh b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Các dấu phân biệt từ theo dấu thanh”

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

- Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật chưa ? Ở đâu?

- Em thích tranh nào? Vì ?

- Trong tranh, vẽ người ? Người làm ?

- Hướng dẫn trò chơi Củng cố dặn dò - Đọc SGK

- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Tô tập viết : bè, bẽ

Quan sát vàtrả lời : Các tranh xếp theo trật tự chiều dọc Các từ đối lập dấu : dê / dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ

- HS đọc lại toàn

Ngày soạn: 18/08/2011

Ngày dạy: thứ năm 25/08/2011

Môn: Toán Bài 7: Luyện tập I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng 1,2,3 - Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, II- Đồ dùng dạy học:

 Bảng sơ đồ ven tập số trang 13 SGK  Bộ thực hành toán học sinh

III- Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoát ủoọng cuỷa GV Hoát ủoọng cuỷa HS

1’ 3’

1’ 26’

1 Ổn Định :

2 Kiểm tra cũ :

+ Tiết trước em học ?

+ Em đếm xi từ 1- , đếm ngược từ 3-1

+ Viết lại số 1,2,3 vào bảng 3 Dạy :

3.1 Giới thiệu , ghi đầu 3.2 Luyện tập

* Hướng dẫn HS làm tập Bài tập :

- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình - Chữa

- Nhận xét cho điểm HS

+ Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập - Các số 1, 2,

- HS đếm

- Cả lớp viết bảng

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK : Có hình vng, ghi số Có hình tam giác ghi số … - HS nêu kết

4’

Bài tập : Điền số cịn thiếu vào trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số

- Chữa

- Nhận xét cho điểm HS 4 Củng co,á dặn dị :

- Em vừa học ? Đếm xuôi từ -3 ngược từ -

- Trong số 1,2,3 số lớn ? số bé ?

- Số đứng số ?

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Chuẩn bị sau

- HS viết số thiếu vào dãy số - HS chữa bảng lớp

- Luyện tập - HS đếm - HS trả lời

Môn: Tiếng việt Bài 7: ê, v I- Mục tiêu:

- Đọc được: ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng

- Viết được: e, v, bê, ve ( viết số dòng quy định tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê - Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé

HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt III- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

3’

1’

26’

.KTBC : Hỏi trước.(5’) Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

GV nhận xét chung 2.Bài mới:(30’)

GV giới thiệu tranh rút âm ê, v ghi bảng

a) Nhận diện chữ:

GV hỏi: Chữ ê có khác (giống) với chữ e học

Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm đánh vần tiếng: -Phát âm

GV phát âm mẫu: âm ê

Lưu ý học sinh phát âm mở miệng rộng đọc âm e

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm ê

GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

Học sinh nêu tên trước Học sinh đọc

N1: bè bè, N2: be bé

Giống nhau: viết nét thắt Khác: Chữ ê có thêm mũ chữ e

Lắng nghe

4’

10’

10’

Có âm ê muốn có tiếng bê ta nào?

Yêu cầu học sinh cài tiếng bê

GV nhận xét ghi tiếng bê lên bảng Gọi học sinh phân tích

Hướng dẫn đánh vần

GV hướng dẫn đánh vần lân Gọi đọc sơ đồ

GV chỉnh sữa cho học sinh Âm v (dạy tương tự âm ê)

- Chữ “v” gồm nét móc đầu nét thắt nhỏ, viết liền nét bút - So sánh chữ “v chữ “b”

Đọc lại cột âm

Viết bảng con: ê – bê, v – ve GV nhận xét sửa sai Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve – vè – vẽ

GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học

Đọc lại NX tiết Tiết 2(35’)

Tiết : Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

GV nhận xét

- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê

Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm nhỉ?

GV nêu câu hỏi SGK

GV giáo dục tư tưởng tình cảm - Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu

Ta cài âm b trước âm ê Cả lớp

1 em

CN đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm

CN em Lớp theo dõi

Giống nhau: có nét thắt ỏ điểm kết thúc

Khác nhau: Âm v khơng có nét khuyết

CN em Nghỉ phút Tồn lớp

CN em, nhóm 1, nhóm em

Đại diện nhóm em

CN em, nhóm 1, nhóm

Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê)

CN em CN em

“bế bé”

10’

5’

Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng

GV nhận xét cho điểm -Luyện viết:

GV cho học sinh luyện viết Tiếng Việt phút

GV hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5.Nhận xét, dặn dò:

CN 10 em

Nghỉ phút Toàn lớp thực

Lắng nghe

Ngày soạn: 18 / 08 / 2010

Ngày dạy: Thứ sáu 26 / 08 / 2010

TẬP VIẾT

Bài 1:Tô nét bản I.Mục tiêu:

- -Tơ nét theo tập viết ,tập II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Các nét trình bày khung chữ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1ph

4 ph

1.Khởi động : Oån định tổ chức)

2.Kiểm tra cũ):Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS

-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

- Biết tên tập viết : Các nét

Hôm cô giúp em ôn lại cách viết nét để em biết vận dụng viết chữ tốt qua học hôm : Các nét bản - Ghi bảng

2.Hoạt động : Củng cố cách viết nét bản

+ Giúp HS nắm nét, tên gọi chúng

+Cách tiến hành :

-GV đưa nét mẫu -Hỏi: Đây nét gì?

7 ph

5 ph 13ph

2 ph

( Nét ngang : Nét sổ : Nét xiên trái : Nét xiên phải : Nét móc xi : Nét móc ngược : Nét móc hai đầu : Nét khuyết :

Nét khuyết :

+Kết luận: Hãy nêu lại nét vừa học? 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết

+ HS quan sát cách viết nét -GV sử dụng que tô chữ mẫu -Viết mẫu khung chữ thật thong thả -Viết mẫu dòng kẻ bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết không + Viết bảng +Kết luận: Nêu lại cách viết nét bản? Giải lao tiết

4.Hoạt động 4: Thực hành

+Mục tiêu: HS thực hành viết vào Tập viết +Cách tiến hành :

-GV nêu yêu cầu viết

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

sau

2 HS neâu

HS quan sát HS theo dõi

HS viết theo hướng dẫn GV

2 HS neâu

1 HS nêu HS làm theo HS viết Viết xong giơ tay

BÀI 2: tập tô : e - b - bé I.Mục tiêu:

-Tơ viết chữ :e, b, bé theo tập viết II.Đồ dùng dạy học:

-Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 5’

6 ph

5 15

1.Khởi động : Oån định tổ chức 2.Kiểm tra cũ:

-Em viết nét gì?

-GV đọc nét để HS viết vào bảng

-Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : :Ghi bảng : Ghi đề

2.Hoạt động : Quan sát chữ mẫu viết bảng con:

“ chữ : e, b; tiếng : bé” +: Củng cố kĩ viết chữ e, b; tiếng bé +Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn viết chữ : e, b

-GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e -Phân tích cấu tạo chữ e?

-Viết mẫu : e

-GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b -Phân tích cấu tạo chữ b?

-Viết mẫu : b

b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé -Gọi HS đọc từ ứng dụng

-Giảng từ: ( bé: có hình thể khơng đáng kể đem so sánh)

-Hỏi: Nêu độ cao chữ? Cách đặt dấu thanh? -Viết mẫu: bé

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành

+: HS thực hành viết vào Tập viết Viết đẹp chữ e, b; tiếng :bé +Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để

( HS nêu)

HS quan sát

2 HS đọc phân tích HS viết bảng con: e HS quan sát

2 HS đọc phân tích HS viết bảng con: b HS đọc

2 HS nêu

HS viết bảng con: bé

HS đọc HS quan sát HS làm theo

2 ‘

-GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhaän xét kết chấm Củng cố , dặn dò

-u cầu HS nhắc lại nội dung viết -Nhận xét học

-Dặn dò: Về luyện viết nhà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

sau

HS viết Viết xong giơ tay

Mơn: Tốn

Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5. I- Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ 1đến - Biết đọc, viết số 4và

- Biết đếm số từ 1đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến - Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

II- Đồ dùng dạy học:

 GV: máy bay, kéo, kèn, bạn trai Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết tờ bìa

 HS: Bộ thực hành tốn học sinh III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 3’

1’

26’

1 Ổn Định :

2 Kiểm tra cũ :

- Em đếm từ đến , từ đến - Số đứng liền sau số ? liền trước số ? - gồm ? gồm ?

3 Dạy mới 3.1 Giới thiệu

- Giới thiệu ghi tên lên bảng 3.2 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu số 4,

- Treo tranh : nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh

- Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ?

- Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai

- Giới thiệu tranh kèn Hỏi học sinh: + Có kèn ?

+ Có chấm trịn ? tính ?

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

- Học sinh lên điền số ô tô, số nhà, số ngựa - Học sinh khơng nêu - Học sinh đếm 1, 2, 3,

4’

- Giới thiệu số in – viết

Tương tự giáo viên giới thiệu cho học sinh biết máy bay, kéo, chấm trịn, tính – số in – số viết

Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4, - Hướng dẫn viết số 4, bảng

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

- Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu giáo viên

- Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu

- Giáo viên treo bảng tầng ô vuông bảng gọi học sinh lên viết số tương ứng tầng

- Điền số cịn thiếu vào trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau

- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh

Hoạt động 3: Thực hành làm tập - Cho học sinh lấy SGK toán mở trang 15 - Hướng dẫn học sinh làm từ đến

4 Củng cố- dặn dò :

- Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ -

- Số đứng liền sau số đứng liền trước số

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau

- Học sinh lặp lại : số - Học sinh lặp lại :số

- Học sinh viết theo quy trình hướng dẫn giáo viên – viết số lần - Học sinh gắn số 1, 2, 3, 4, Rồi đếm lại dãy số đo.ù

- Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, 1 đếm dãy số

- Học sinh lên viết 1, 2, 3, , - 5, 4, 3, 2,

- Học sinh đếm xuôi ngược - học sinh lên bảng điền số : - Học sinh khác nhận xét

- Học sinh mở

- Nêu yêu cầu làm tự làm Bài : Viết số 4,

Bài : Điền số cịn thiếu vào trống để có dãy số

Bài : ghi số vào ô cho phù hợp với số lượng nhóm

1 em chữa - Học sinh nhận xét - HS trả lời đếm theo yêu cầu GV

SINH HOẠT TẬP THỂ ( TUẦN 1)

I.Mục tiêu :

-HS thấy ưu khuyết điểm cá nhân, tập thể tuần cách khắc phục -Xếp loại thi đua tổ cá nhân

-Phương hướng nhiệm vụ tuần tới

II/Chuẩn bị:

-Lớp trưởng tổ trưởng tổng kết thi đua tuần qua

-Gv chuẩn bị số nhận xét cụ thể ưu khuyết điểm cá nhân, tập thể tuần

III/ Sinh hoạt lớp:

1/ Tổng kết thi đua tổ

Các tổ báo cáo hoạt động tuần qua, mặt hoạt động học tập, làm vệ sinh 2/ GV nhận xét bổ sung

1

-Nề nếp: vào lớp phải xếp hàng, học ngồi ngắn Ra đường bên phải, không đùa giởn đánh

Vệ sinh: Tổ trực chưa tốt tổ trương nêu tên tùng nhân tổ

Học tập : Các bạn tổ có thực tốt sách bao bìa dán học thuộc đến lớp

Các hoạt động khác:

Tuyên dương : tổ đề nghị tuyên dương cá nhân tổ làm tốt, đồng thời phê bình HS có vi phạm nội quy

IV/ Phương hướng thi đua tuần tới :

o Đi học chép học, làm đầy đủ o Tăng cường làm vệ sinh trường, lớp học o Chỉnh đốn nề nếp học tập, trật tự đường o Học sinh yếu học buổi chiều phải đầy đủ

Tổ khối trưởng duyệt