Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 33 Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 34 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần. - Phương hướng tuần [r]
(1)TUẦN 33
- Buổi sáng Ngày soạn: 26/ 4/ 2019 Ngày dạy: 2/ 5/ 2019
Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết
Chào cờ Tiết 2+ 3
Tiếng Việt (2 tiết)
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU gi/d/v (STK trang 123; SGK trang 65) Tiết 4
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ; biết vẽ hình vng, hình tam giác cách nối điểm cho sẵn
- Năng lực: Tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp, làm việc theo nhóm. - Phẩm chất: Biết giúp đỡ bạn làm bài.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3’):
- GV ghi bảng tập:Viết số ; ; 8; theo thứ tự:
a.Từ bé đến lớn: …… b.Từ lớn đến bé:…… 2 Bài mới
a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên b Luyện tập (30’): Bài1(171):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập.
- GV gợi ý HS nhớ lại bảng cộng sau nói miệng kết
- Yêu cầu HS nêu kết quả- nhận xét - GV cho HS đọc lại bảng cộng lần Bài 2(171):
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV ghi bảng phép tính- yêu cầu HS nêu kết
- GV ghi kết vào phép tính
- HS làm bảng con, bảng lớp
- HS đọc tên
1.Tính:
- HS nêu kết 2.Tính:
- HS nêu kết
(2)- Em có nhận xét phép cộng này?
- GV:Vậy đổi chỗ số phép cộng kết nào? - Tương tự em làm phần lại phần a
- Với phép tính phần b, em làm nào?
- Yêu cầu HS làm vào vở- gọi HS lên bảng chữa bài- nhận xét
*Giải lao Bài 3(171):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn HS: dựa vào kết tập để làm
+ VD: 3+….=7, GV hỏi: cộng 7?
Bài (171):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Gọi hai HS lên bảng thi nối- nhận xét 3.Củng cố- dặn dò(2’):
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm học thuộc bảng cộng phạm vi 10
- Khi đổi chỗ số phép cộng kết phép cộng không đổi - Làm từ trái sang phải
b.7+2+1=10 8+1+1=10 5+3+1=9 4+4+0=8 3+2+2=7 6+1+3=10 - HS nêu yêu cầu tập
+3 cộng
a.1hình vng b.1hình vng hình tam giác
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 26/ 4/ 2019 Ngày dạy: 2/ 5/ 2019
Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU tr/ch (STK trang 126; SGK trang 67) Tiết
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết cấu tạo số phạm vi 10, cộng, trừ số phạm vi 10; biết giải tốn có lời văn, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Năng lực: Tự làm tập lớp, chia sẻ làm với bạn. - Phẩm chất: Thường xuyên trao đổi làm với bạn.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng - HS: Bảng
(3)Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ (5’):
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10
- Nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài(1’): - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS làm tập(25’): Bài 1(172):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn :Dựa vào bảng cộng phạm vi 10 để làm
- Yêu cầu HS làm bảng - bảng lớp (theo nhóm)
- Nhận xét, chỉnh sửa
(Củng cố cấu tạo số phạm vi 10)
Bài 2(172):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng - chữa miệng dòng đầu
- Nhận xét
- Yêu cầu HS thi làm dòng (Củng cố kĩ cộng trừ PV10) Bài 3(172):
- Yêu cầu HS đọc toán.
- Yêu cầu HS viết nêu tóm tắt - GV ghi bảng tóm tắt
- Yêu cầu HS làm vào vở- bảng lớp - Chữa bài- nhận xét
(Củng cố giải tốn có lời văn) Bài 4(172):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS lên thi vẽ - Nhận xét
3.Củng cố- dặn dò (2-3’): - GV ghi bảng: =…+…
+Yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10
- HS đọc
- HS nhắc lại tên
- HS làm bài- nhận xét
- Nêu cấu tạo sổ phạm vi 10
- HS làm –chữa
- HS lên bảng thi làm
- HS đọc- lớp đọc thầm tốn - HS viết tóm tắt nháp- nêu tóm tắt - HS làm bài- chữa
- HS thi vẽ
- HS điền số
(4)Tiết 4
Tự nhiên xã hội TRỜI NÓNG,TRỜI RÉT. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét
- Năng lực: Dùng vốn từ riêng để miêu tả cảm giác trời nóng trời rét Làm việc theo cặp trình học
- Phẩm chất: Có ý thức ăn mặc phù hợp giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét
II.Chuẩn bị:
- GV: SGK,1 số chuẩn bị phù hợp với trời nóng,trời rét - HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên b Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1:Làm việc với SGK (15’) - GV yêu cầu cặp quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý: +Tr1:vẽ cảnh trời nào? +Tranh vẽ cảnh trời nóng? Tranh vẽ cảnh trời rét? Vì bạn biết? +Nêu bạn cảm thấy trời nóng, trời rét?
- Gọi cặp HS lên tranh trả lời câu hỏi
- GV nhận xét giảng theo tranh - Kể việc làm để giúp ta bớt nóng bớt lạnh?
GV KL:
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (15’) - Chia lớp thành nhóm:Yêu cầu nhóm thảo luận phân cơng đóng vai theo tình bên - Gọi HS dự đốn tình nhóm cho nhóm lên bảng sắm vai diễn lại
-Nhận xét,tuyên dương 3.Củng cố-dặn dị (5’):
*Trị chơi: “Trời nóng,trời rét” - Hướng dẫn cách chơi
- HS nhắc lại tên
- HS thảo luận trình bày kết quả:
+Tr1:vẽ cảnh trời nóng nhìn thấy bạn mặc quần áo cộc, ánh nắng vàng
+Tr2:Vẽ cảnh trời rét.các bạn mặc - Trời nóng thấy người tốt mồ hơi, trời rét thể run lên cóng tay - HS trả lời -Nhận xét
Tình huống:Một hơm trời rét, mẹ phải làm sớm,mẹ dặn Lan mặc quần áo thật ấm trước học.Do chủ quan nên Lan mặc quần áo Chuyện xảy với Lan?
- HS đại diện nhóm lên chơi trị chơi
- HS trả lời Nhận xét
(5)- GV nhận xét, tuyên dương
- Vì phải ăn mặc phù hợp với thời tiết?
- GV kết luận: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thực ăn mặc theo thời tiết
Ngày soạn: 26/ 4/ 2019 Ngày dạy: 3/ 5/ 2019
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu
- Kiến thức, kỹ năng: Ôn thể dục yêu cầu thuộc thứ tự động tác trong thể dục thực mức tương đối xác Làm quen với trò chơi “tâng cầu” Yêu cầu thực động tác mức - Năng lực: HS biết thực hành, biết hợp tác với bạn.
- Phẩm chất: HS u thích mơn học. II Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: GV chuẩn bị cịi chuẩn bị cho trị chơi , kẻ sân chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- GV nên để cán lớp tập hợp lớp trước giáo viên đạo giúp đỡ
- GV cho HS khởi động
6-8 phút
- Chủ tịch hội đồng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số
- HS khởi động : đứng chỗ vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
2.Phần bản
- Ơn toàn thể dục học - GV cho HS tập động tác đến lần, xen kẽ lần - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số
- GV quan sát sửa sai
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng
22- 24
phút - Đội hình
(GV) - Đội hình tập luyện
(6)hàng, điểm số
- Trò chơi tâng cầu
- GV hướng dẫn trị chơi tóm tắt lại cách chơi
- Cho HS chơi thử lần 3 Phần kết thúc
- GV cho HS tập động tác hồi sức
- Đi theo nhịp hát
- GV HS hệ thống học
6-8 phút
-Lớp tập trung hàng ngang, thả lỏng
(GV)
Tiết 2
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết trừ số phạm vi 10, trừ nhẩm ; nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; biết giải tốn có lời văn
- Năng lực: Biết vận dụng kiến thức học để làm tập. - Phẩm chất: Tự tin trình bày làm mình.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (2-3’):
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10
- Nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên b Luyện tập (30’): Bài1(173):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm
- Yêu cầu HS đọc bảng trừ phạm vi 10 (Củng cố bảng trừ)
Bài 2(173):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm (3 cột đầu)
- GV vào cột hỏi:nhận xét số phép tính,vị trí số phép tính? ( HS thảo luận nhóm đơi)
+Em có nhận xét kết phép tính
- HS lên bảng đọc
- HS đọc tên
- HS làm bài- nêu miệng phép tính kết (nêu nối tiếp)
- HS làm bảng con- bảng lớp - Các số giống nhau,vị trí thay đổi
(7)trên?
(Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ)
Bài 3(173):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bảng – bảng lớp(thi đua theo nhóm)- Nhận xét
Bài 4(173):
- Yêu cầu HS đọc toán tự tóm tắt tốn
- u cầu HS giải toán vào vở- bảng lớp - Chữa bài- nhận xét
(Củng cố bước giải toán có lời văn) 3.Củng cố- dặn dị (1’):
- GV nhận xét tiết học.-
- HS nêu cách làm:thực từ trái sang phải
- HS làm bài- chữa
- HS đọc tóm tắt tốn Tóm tắt
Có tất cả:10 Số gà :3 Số vịt :…con?
Bài giải Số vịt có là:
10 – =7(con) Đáp số:7
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết)
PHÂN BIỆT DẤU THANH HỎI/ NGÃ (STK trang 129 ; SGK trang 69) Ngày soạn: 26/ 4/ 2019
Ngày dạy: 3/ 5/ 2019
Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) CHỮ CÁI
(STK trang 132; SGK trang 71) Tiết 3
Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I.Mục tiêu:
- Kiến thức, kĩ năng: Biết, đọc, viết, đếm số phạm vi 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ(không nhớ) số phạm vi 100
- Năng lực: Tự làm tập; biết chia sẻ làm với bạn. - Phẩm chất: Thường xuyên trao đổi làm với bạn.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm - HS: Bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ (3-5’):
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi 10
(8)2.Bài mới:
a.Giới thiệu (1’): - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS làm tập (25’): Bài1(174):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS làm bảng - bảng nhóm -Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc số vừa viết(mỗi HS đọc phép tính)
- Nhận xét (củng cốđọc,viết) Bài 2(174):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV lưu ý HS:
+ Phần a: Viết số theo thứ tự tăng dần
+ Phần b: Viết số theo thứ tự tăng dần 90
- Yêu cầu HS làm vào - bảng lớp- Nhận xét
Bài 3(174):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS đọc mẫu hỏi: em có nhận xét cách viết này?
- Yêu cầu HS làm bảng con- bảng lớp - Nhận xét (củng cố cấu tạo số có hai chữ số)
Bài (174):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu HS giải tập vào – gọi HS lên bảng làm
- Chữa bài- Nhận xét
(Củng cố cách đặt tính cách tính) 3.Củng cố- dặn dị (3-5’):
- GV gọi HS nêu lại cách làm - GV nhận xét tiết học (tuyên dương) - Dặn HS làm BT (phần lại)
- HS nhắc lại tên
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm – Nhận xét - HS đọc lại số
- HS ý nghe làm
- HS làm – chữa – Nhận xét - Đọc mẫu trả lời: Đây cách viết số có chữ số thành số chục số đơn vị
- HS làm – Nhận xét
- HS thực biện
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
(9)Thứ bảy ngày tháng năm 2019 Tiết 1+
Tiếng Việt (2 tiết) CHỮ VIẾT
(STK trang 134, SGK trang 73) Tiết
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu, khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần 33 Hoạt động 2: Đề kế hoạch tuần 34 - GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm tuần
- Phương hướng tuần tới: +Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài,vệ sinh
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu
+ Tập trung ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì
- Yêu cầu ban văn nghệ lên trì
- CTHĐTQ trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét +Ban thư viện nhận xét +Ban giao thông nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- HS lắng nghe