Tuan 34 lop 1 dong bo

2.Bài mới Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở bảng con theo giáo viên đọc.. Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 34

THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY

HAI

2/4/2011

Chào cờ

Tập đọc

Đạo đức

Nói chuyện cờ

Bác đưa thư

Chăm sóc bồn hoa

Ba

3/5/2011

Tốn

Chính tả

Tập viết

Tự nhiên xã hội

Ôn tập số đến 100

Bác đưa thư

Tô chữ hoa x , y

Thời tiết

Tư

4/5/2011

Tốn

Tập đọc

Thủ cơng

Ơn tập số đến 100

Làm anh

Ôn tập chủ đề : Cắt dán giấy

Năm

5/5/2011

Thể dục

Tốn

Chính tả

Kể chuyện

Ơn thể dục : Trị chơi

Ơn tập sos đến 100

Chia quà

Hai tiếng kỳ lạ

Sáu

6/5/2011

SHTT

Toán

Tập đọc

Sinh hoạt sao

Luyện tập

Người trồng na

(2)

Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC

BÁC ĐƯA THƯ I.MỤC TIÊU

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc Bác

Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) * KNS : + Xác định giá trị

+ Ra định, giải vấn đề + Lắng nghe tích cực

+ Tư phê phán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa học

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc bài“Nói dối hại thân” TL câu hỏi sau :

? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

? Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại

Luyện đọc đoạn:

Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ

* HS đọc trả lời

*Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

-5, em đọc từ khó bảng - HS đọc câu theo y/c GV

(3)

thơ đoạn

- Cho HS đọc đồng lần

HĐ2: ôn vần inh, uynh.

-Tìm tiếng có vần inh?

-Tìm tiếng ngồi có vần inh – uych - Nói câu chứa tiếng có vần inh – uych

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Củng cố - Dặn dò

- Gv nhËn xÐt giê häc

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

- đọc đồng

* Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần inh – uych bài, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

*Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức

Tiết 2

HĐ1: Tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

+ Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?

+ Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh muốn làm gì?

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn

HĐ2:Luyện nói

- GV gọi em nêu yêu cầu

- Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời

- Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

* em đọc

- Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

* Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

****************************************

ĐẠO ĐỨC : CHĂM SÓC BỒN HOA I MỤC TIÊU

- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

* KNS: -Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Học sinh : Chuẩn bị tổ thau

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

(4)

- GV kiểm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - Nhận xét, tuyên dương

2 Dạy

Hoạt động 1: Phân công nhiệm vụ : - Tập hợp lớp thành tổ

- GV phân công nhiệm vụ cho tổ + Tổ 1+ : Chăm sóc bồn hoa trước lớp học + Tổ 3: Chăm sóc bồn hoa trước phịng học BDHSG

Hoạt động 2: Chăm sóc bồn hoa - Y/c tổ triển khai làm việc - Gv quán xuyến lớp

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- H tập hợp thành tổ - H theo dõi

- Các tổ triển khai làm viÖc

***************************************

Thứ ba ngày tháng năm 2011 TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU

- Biết đọc , viết , so sánh số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số

- Bài tập cần làm : Bài 1; 2; 3;

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính tốn

- Bộ thực hành toán

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

1 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh chữa tập số SGK - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài

Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu

Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng theo giáo viên đọc Sau viết xong cho em đọc lại số viết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Cho học sinh thực hành SGK đọc cho lớp nghe

* Nêu cách đặt tính, cách tính thực phép tính tập số Nhắc lại

* Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77)

(5)

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài:

Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính thực tập

3 : Củng cố, dặn dò

18 19 20

54 55 56

29 30 31

77 78 79

43 44 45

98 99 100

* Học sinh khoanh số bé số : 59, 34, 76, 28 28

Học sinh khoanh số lớn số : 66, 39, 54, 58 66

* Các số hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái

+¿ +¿ 68

52 35 31 37 42 37 89 77 ***************************************

CHÍNH TẢ BÁC ĐƯA THƯ I MỤC TIÊU

- Tập chép đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút - Điền vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống

Bài tập 2,3 ( SGK )

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng dắt tay, lên nương

- GV nhận xét

(6)

2 Bài

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” Bác đưa thư.

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : - Cho HS tự viết tiếng vào bảng - HS HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập tả a Điền vần inh uynh:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

b Điền chữ c hay k :

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào

- HS làm tập bảng lớp - Cả lớp sửa vào

********************************************

TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA X , Y I.MỤC TIÊU

- Tô chữ hoa X, Y

- Viết vần: inh, uynh, ia, uya; từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết lần )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa X , Y

-Viết: U , Ư , V - GV nhận xét

2 Bài

HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: X , Y yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét? - GV nêu quy trình viết tơ chữ X , Y khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- HS viết bảng

(7)

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

HĐ2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: X , Y tập viết vần, từ ngữ: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết

HĐ3: Chấm

- Thu HS chấm - Nhận xét viết HS Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại chữ vừa viết?

- HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng

- HS đọc vần từ ứng dụng - HS tập viết bảng

* HS tập tô chữ tập viết

- Lắng nghe nhận xét

******************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỜI TIẾT I/MỤC TIÊU: HS biết:

- Nhận biết thay đổi thời tiết

- Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - HS có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Các hình ảnh Sưu tầm thêm tranh ảnh thời tiết học trước

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

GV giới thiệu gb đề

HĐ1: Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm

Mtiêu: - HS biết xếp tranh, ảnh mô tả tượng thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết luôn thay đổi

- Biết nói lại hiểu biết thời tiết với bạn

Tiến hành:B1:

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Sắp xếp tranh, ảnh mô tả tượng thời tiết cách sáng tạo làm bật nội dung thời tiết luôn thay đổi

B2: GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem sản phẩm nhóm lên giới thiệu trước lớp trình bày lí nhóm lại xếp

Hs xem tranh

(8)

HĐ2: Thảo luận lớp

Mục tiêu:- HS biết ích lợi việc dự báo thời tiết

- Ôn lại cần thiết phải mặc phù hợp với thời tiết

Tiến hành: - GV yêu cầu số HS TLCH:

+ Vì em biết ngày mai nắng (hoặc mưa, nóng, rét )?

+ Em mặc trời nóng, trời rét?

GV gợi ý cho em trả lời kl:

HĐ3: HS chơi trò chơi: "Dự báo thời tiết" Như chơi trò chơi "Trời nắng, trời mưa"

IV/CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS mở SGK trả lời câu hỏi

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học xem sau

- Chúng ta biết thời tiết ngày mai có tin dự báo thời tiết phát đài phát sóng ti vi

- Phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ thể khoẻ mạnh

************************************

Thứ tư ngày tháng năm2011 TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU

- Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem ; giải bìa tốn có lời văn

- Bộ đồ dùng học toán

- Đặt tính tính : 25 + 12 = + 22 = 47 - = 99 - = - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài Bài 1: Đọc số:

GV gọi HS đọc yêu cầu

GV yêu cầu em tiếp nối đọc số từ đến 100

( Dành cho HS yếu)

? Nêu số bé có chữ số? ? Nêu số lớn có chữ số? ? Nêu số có chữ số?

? Nêu số tròn chục?

- HS lên bảng, lớp làm b¶ng

* HS đọc yêu cầu - em đọc: từ - 20

Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 - Số 10

- Số 99 - Số 100

(9)

Bài 2: Viết số

GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cấu HS làm bảng

Bài 3: Đặt tính tính

GV gọi HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm bảng

75 - 11 31 + 87 - + 72

Bài 4:Bài toán

- GV yêu cầu HS đọc toán - GV yêu cầu HS làm vào GV thu chấm, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương

* HS nêu yêu cầu - HS làm bảng Mười bảy : 17

Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 * HS nêu yêu cầu

HS làm bảng −

75 11 64

+ 31

5 36

− 87

6 81

+

72 76

* HS đọc toán

Bài giải:

Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam

******************************************

TẬP ĐỌC LÀM ANH I MỤC TIÊU

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK )

* KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân - Tư phê phán,kiểm soát cảm xúc

- GV viết thơ lên bảng

Tiết 1

- em đọc bài: Bác đưa thư

+ Nhận thư bố, Minh muốn làm gì?

+ Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh muốn làm gì?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

(10)

-Giọng đọc chậm rãi, tình cảm

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ :

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại +Luyện đọc nói tiếp khổ thơ

- Đọc đồng

HĐ2: ôn vần ia - uya * Bài tập 1:

+ Tìm tiếng có vần ia - uya? * Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần ia - uya? * Bài tập 3:

Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

- Gv nhận xét học

*Lắng nghe

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung

-5, em đọc từ khó bảng - HS đọc câu theo y/c GV

Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

- Đọc thi đọc nhóm - Đọc đồng

-HS tìm nêu

* Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng

*Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng có vần ia - uya tiêp sức

Tiết 2

HĐ1: Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi :

1 Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ?

2 Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhóm đơi cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ

- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên

HĐ2:Luyện nói :

Đề tài: Kể anh (chị em) em

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ

+ Anh phải dỗ dành + Anh phải nâng dịu dàng

+ Anh chia quà cho em phần + Anh phải nhường nhị em - Phải yêu thương em bé

- Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi trả lời

(11)

nêu câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em (theo nhóm học sinh) - Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai

- Nhận xét học

* Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên

-Nhiều học sinh khác luyện nói

*****************************************

THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ :CẮT, DÁN GIẤY I/MỤC TIÊU :

- Củng cố kỹ thuật cắt dán giấy

- Biết kẻ,cắt dán hình học ( hình vng,hình chữ nhật,hình tam giác,ngơi nhà,hàng rào )

- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Một số mẫu cắt,dán học

- HS : Giấy màu có kẻ ơ,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm

III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Học sinh nêu hình học : Học sinh nêu,lớp bổ sung

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình bước cắt,dán giấy

Quan sát hình mẫu nhận xét Thực hành giấy trắng kẻ Đếm kẻ hình theo mẫu Dùng kéo cắt rời sản phẩm Dán sản phẩm vào

 Hoạt động : Học sinh thực hành

Mục tiêu : Em cắt dán hình học mà em thích

Yêu cầu thực quy trình  Hoạt động : Chấm bài,nhận xét

Học sinh nêu,lớp bổ sung Học sinh lắng nghe

Học sinh thực hành

4 Đánh giá – Nhậnx ét :

(12)

- Chưa hồn thành : Thực quy trình khơng đúng,đường cắt khơng phẳng,dán hình khơng phẳng,có nếp nhăn

- Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập ****************************************

Thứ năm ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC

ÔN BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU

- Thực động tác thể dục phát triển chung (thực theo nhịp hô cịn chậm)

- Biết cách tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ)

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường ; còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp

- Khởi động: Đi thường theo vịng trị hít thở sâu

2- Phần

* Ôn thể dục phát triển chung - GV làm mẫu lần

- Cho cán lớp hô để lớp tập - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh - Gọi tổ lên thi thể dục phát triển chung trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV chia lớp thành nhóm luyện tập - GV theo dõi nhóm nhận xét * Chuyền cầu theo nhóm người

- Cho học sinh tập hợp thành hai nhóm, hàng dọc sau cho học sinh quay mặt vào thành đôi một, cho người cách người 1m

- Cho học sinh thực động tác chuyền cầu

3- Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- GV: Hệ thống lại bài, nhận xét học

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp

-Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh tập động tác theo lời hô cán lớp

-Các tổ thi thể dục phát triển chung

-Học sinh luyện tập theo nhóm -Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu

-Học sinh chuyền cầu

(13)

****************************************

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU

- Nhận biết thứ tự số từ đến 100 ; thực cộng , trừ số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải tốn có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2), (cột 1, 2), 4,

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC - Bộ đồ dùng học toán

1 Đặt tính tính:

- Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 57 – 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài a.Giới thiệu : b Luyện tập :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên tổ chức cho em làm VBT chữa bảng lớp

- Đối với học sinh giỏi giáo viên cho em nhận xét từ cột thứ tính từ xuống dưới, số số liền trước cộng với 10

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT chữa bảng lớp

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề tốn, nêu tóm tắt giải bảng lớp

* HS lên bảng, lớp làm b¶ng

1 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

*Học sinh thực chữa lớp a) 82, 83, 84, …, 90

b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100

* 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22

* Tóm tắt:

Có tất : 36

Thỏ :12

Gà

(14)

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh thực đo SGK ghi số đo vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài

3 Củng cố, dặn dò

36 – 12 = 24 (con)

Đáp số : 24 gà * Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng

Đoạn thẳng AB dài: 12cm

************************************

CHÍNH TẢ CHIA QUÀ I M Ụ C TIÊU

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút - Điền chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống

- Bài tập ( 2)a b

- Bảng phụ viết chữ sẵn tập tả

- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : mừng quýnh ; nhễ nhại

- GV nhận xét

2 Bài

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : reo lên ; tươi cười; xin ;

- Cho HS tự viết tiếng vào bảng - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập tả

- GV treo bảng phụ :

a Điền chữ s hay x:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền chữ v hay d:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

* học sinh viết

* HS nhìn bảng đọc thành tiếng - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho

* HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm vào

(15)

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại chữ vừa viết? - Nhận xét học

***********************************

KỂ CHUYỆN HAI TIẾNG KÌ LẠ I MỤC TIÊU

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ

* KNS: -Xác định giá trị thân ,thể tự tin,lắng nghe tích cực - Ra định ,thương lượng, tư phê phán

- Tranh minh hoạ thuyện kể

- Cho HS kể lại truyện : Cơ chủ khơng biết q tình bạn.

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1:GV kể chuyện :

- GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa)

HĐ2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh :

+ Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích

+ Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm

+ Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau thích thú trước thay đổi Pao-lích

HĐ3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện :

Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể tồn câu chuyện Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn

HĐ4:Tìm hiểu ý nghĩa truyện :

- GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV lớp nhận xét tuyên dương

- GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

* HS kể theo nội dung tranh

* HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện

(16)

******************************************

Thứ sáu ngày thang năm 2011 SINH HOẠT TẬP THỂ

SINH HOẠT SAO

- Tập họp điểm số báo cáo - Hát nhi đồng ca

- Từng báo cáo tình hình học tập hoạt động khác cho trưởng trực - Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách

- Sinh hoạt múa tập thể, cho trò chơi

- Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể - Tập họp hàng dọc hô lời hứa nhi đồng

- GVPT nhận xét tiết sinh hoạt

*******************************************

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

- Đọc , viết , so sánh số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1; 2b; 3(cột , );

- Các bó, bó có chục que tính số que tính rời

Kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét

2.Bài Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc

Gọi học sinh đọc lại số vừa viết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết

Giáo viên thiết kế hai bảng phụ Tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, em điền dấu thích hợp

* Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55)

Đọc lại số vừa viết

* Học sinh tính nhẩm nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = * Học sinh thực bảng từ

(17)

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề tốn, tóm tắt giải

Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm

3.Củng cố, dặn dò

- Dặn em nhà làm tập tập

* Tóm tắt:

Có : 75 cm

Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải:

Băng giấy cịn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm)

Đáp số : 50cm * Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng:

Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm - Thực hành nhà ***************************************

TẬP ĐỌC NGƯỜI TRỒNG NA I MỤC TIÊU

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng

- Trả lời câu hỏi 1, ( SGK )

* KNS:

- Xác định giá trị - Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm

(18)

2 Bài

+Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:

+Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngồi vườn, trồng na,

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu:

Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi nhóm

Luyện học sinh đọc Khi đọc ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng.

HĐ2: ơn vần : oai, oay

-Tìm tiếng có vần : oai? -Tìm tiếng ngồi có vần : oai, oay - Nói câu chứa tiếng có vần et , oet

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa

- Gv nhận xét học

*Lắng nghe

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung -5, em đọc từ khó bảng

- HS đọc câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm

-HS nối tiếp nêu -Đọc mẫu câu

(19)

Tiết 2

HĐ1: Tìm hiểu bài

? Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khun cụ điều gì?

? Cụ tả lời nào?

? Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi bài? - Đọc

- Bài văn khuyên điều gì? - Nhận xét – cho điểm

HĐ2:Luyện nói : Đề tài: Kể ông bà em.

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà Nhận xét phần luyện nói học sinh

- Nhận xét phần luyện nói học sinh

- Nhận xét học

+ Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có quả cịn trồng na lâu có quả.

+ Con cháu cụ ăn na khơng qn ơn người trồng.

+ Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi

Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na? Cụ trồng chuối có phải khơng?

* Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh quan sát tranh

- em ngồi bàn thảo luận với - Học sinh nêu