Đang tải... (xem toàn văn)
Tác giả đã dùng hình ảnh nhân hóa để ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương và nói lên tình cảm của tác giả đối với dòng. sông quê hương..[r]
(1)(2)(3)(4)Đồn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường?
Thức ăn cạn, nước hết sạch Thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày thắt
lưng da để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác
xuống biển Trong trận
(5)Dịng sơng mặc áo
Tập đọc
(6)2 em đọc nối tiếp tồn bài, lớp đọc thầm tìm
(7)PHIẾU GIAO VIỆC 1: Luyện đọc theo nhóm 2
Mỗi bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết bài *Lưu ý:
+ Luyện đọc tiếng có âm đầu phụ âm
l, phụ âm n.
+ Tìm hiểu nghĩa số từ khó bài.
+ Thảo luận tìm câu thơ cần luyện đọc, ngắt nhịp,
(8)(9)2 em đọc nối tiếp toàn lần 2, lớp đọc thầm tìm
(10)Luyện đọc câu
(11)1 Vì tác giả nói dịng sơng “điệu” ?
Vì dịng sơng ln thay đổi màu sắc giống thiếu nữ điệu đà, ngày thay đổi sắc áo.
(12)2 Tác giã dùng từ ngữ nào để tả “điệu” dịng
sơng?
- Thướt tha, may, ngẩn ngơ, nép, mặc áo hồng, áo xanh, áo
(13)3 Màu sắc dịng sơng thay đổi như ngày?
Nắng lên: Áo lụa đào thướt tha Trưa về: Áo xanh
Chiều: Áo hây hây ráng vàng Chiều
tối: Áo nhung tím thêu trăm ngàn lên Đêm
khuya: Áo đen
(14)4.Vì tác giả lại nói sơng
mặc áo lụa đào nắng lên?
(15)-Trưa đến, trời cao xanh in hình xuống sơng, ta lại thấy sơng có màu xanh ngắt.
(16)5 Cách nói “dịng sơng mặc áo” có hay?
(17)6 Tác giả dùng hình ảnh nhân hóa để làm gì?
Tác giả dùng hình ảnh nhân hóa để ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương nói lên tình cảm tác giả dòng
(18)* Em thích hình ảnh bài ? Vì sao?
Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương nói lên tình cảm tác giả dịng sơng q
hương.
(19)Khuya rồi, sông mặc áo đen
Nép rừng bưởi lặng yên đôi bờ … Sáng thơm đến ngẩn ngơ
Dịng sơng mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà
Ngàn hoa bưởi nở nhòa áo …
(20)(21)Trò chơi Trò chơi
(22)(23)(24)Chiều trôi thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây ráng
(25)(26)(27)(28)(29)(30)Về nhà:
- Đọc lại bài, trả
lời câu hỏi.
-Chuẩn bị
“Ăng-co- vát”
(31)