- Ghi lên bảng các từ ứng dụng. - Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. - Gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng... - Giải thích từ, đọc mẫu.[r]
(1)TUẦN 9
Ngày soạn: 26/10/2012 Ngày giảng: Thứ hai 29/10/2012 Chào cờ: Toàn trường
Học vần: BÀI 35: I - ƯƠI I.u cầu
- Đọc được: i, ươii, nải chuối, múi bưởi từ câu ứng dụng; Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa
- Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần i, ươi - Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ: nải chuối, múi bưởi, vú sữa
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Viết: túi, gửi quà, ngửi mùi
- Đọc vần ui, ưi, tìm tiếng có chứa vần ui, ưi câu ứng dụng ?
- Nhận xét chung, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu
- Treo vật mẫu hỏi: Đây gì?
- Trong tiếng chuối, có âm, dấu học? - Hôm học vần uôi, ươi
* Vần uôi
a Nhận diện vần - Phát âm
- Nêu cấu tạo vần uôi?
- So sánh vần uôi với vần ôi
- Yêu cầu HS tìm vần uôi chữ - Nhận xét, bổ sung
b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm
- Phát âm mẫu: uôi - Đánh vần: u- ô - i - uôi - Giới thiệu tiếng:
- Ghép thêm âm ch sắc vào vần uôi để tạo tiếng
- Nhận xét ghi tiếng chuối lên bảng - Gọi HS phân tích
c Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần lân
chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối - Đọc trơn: chuối, nải chuối
- Chỉnh sữa cho HS
* Vần ươi: ( tương tự vần uôi) - Vần ươi tạo âm ư, ơ, i
- Viết bảng - HS lên bảng - Nải chuối,
- Âm ch, sắc - Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe - Đồng
- HS
+ Giống: Kết thúc âm i + Khác: Vần i bắt đầu - Tìm vần i cài bảng cài
- Lắng nghe
- em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép tiếng chuối
- HS
- Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
(2)- So sánh vần ươi với vần ơi? - Đánh vần: - - i - ươi
bờ - ươi - bươi - hỏi - bưởi múi bưởi
d Hướng dẫn viết
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
uôi nải chuối ươi múi
bưởi
- Nhận xét chỉnh sữa e Dạy tiếng ứng dụng
- Ghi lên bảng từ ứng dụng
- Gạch tiếng chứa âm học - Gọi HS đánh vần đọc trơn tiếng
- Giải thích từ, đọc mẫu
- Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng - Gọi HS đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết
- Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 * Luyện đọc
- Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
- Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng
- Luyện câu
- Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - Trong tranh có gì?
- Tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng
- Gọi đọc trơn toàn câu - Nhận xét phần đọc HS * Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào Tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
- Chấm tổ, nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì? - Gợi ý cho HS hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề Trong tranh
- Trong loại em thích loại nhất? - Vườn nhà em trồng gì?
- Quả chuối chín có màu gì?
- Thi luyện nói theo chủ đề - Cùng HS nhận xét bổ sung
* Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dị
+ Giống: kết thúc âm i + Khác: vần ươi mở đầu ươ - Theo dõi lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp - HS
Tồn lớp
Nghỉ phút
- Lớp theo dõi, viết định hình - Luyện viết bảng
- Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi
- em đọc, em gạch chân - em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - em
- Đại diện nhóm em - Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời
- Chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - em
- em
- Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại
- Luyện viết Tập viết - Lắng nghe
- chuối, bưởi, vú sữa
- Trả lời theo hướng dẫn GV - Trả lời theo ý thích
- Liên hệ thực tế nêu - Lắng nghe
(3)- Gọi đọc So sánh vần uôi vần ươi giống khác chỗ nào?
- Thi tìm tiếng có chứa vần i , ươi - Xem Nhận xét học
- Lắng nghe để thực nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 35: UÔI, ƯƠI
I.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần uôi, ươi - Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
- Làm dạng tập nối, điền, viết II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
Viết: ngửi mùi, túi, gửi quà Đọc vần ui, ưi
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc từ ruồi, vá lưới, nối tranh có nội dung phù hợp với từ
Làm mẫu tranh
Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi Bè nứa trôi thỏ Nhận xét sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
buổi tối, túi lưới
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp HSlên bảng vừa vừa đọc
Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu 2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu làm VBT
Nhà bà nuôi dưa Mẹ muối xuôi Bè nứa trôi thỏ Quan sát
Viết bảng Viết VBT
(4)thành thạo vần uôi , ươi Xem trước vần ay, ây
Đọc vần uôi, ươi a&b
Ngày soạn: 27/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 30/10/2012 Học vần: BÀI 36: AY - Â - ÂY
I.Yêu cầu
- Đọc được: ay,â- ây, mây bay, nhảy dây, từ câu ứng dụng; Viết được: ay, ây, mây bay, nhảy dây Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe
- Rèn kĩ đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ay, ây - Giáo dục HS tính cẩn thận Tích cực học
II.Chuẩn bị:
- Tranh: máy bay, nhảy dây
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười - Đọc vần i, ươi Tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu ứng dụng ?
- Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu - Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?
- Trong tiếng bay, dây có âm, dấu học?- Hơm học vần ay, â- ây - Viết bảng ay, â- ây
* Vần ay
a Nhận diện vần: - Phát âm
- Nêu cấu tạo vần ay? - So sánh vần ay với vần
- Yêu cầu HS tìm vần ay chữ - Nhận xét, bổ sung
b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm
- Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a-y - ay - Giới thiệu tiếng
-Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng - Nhận xét ghi tiếng bay lên bảng
- Gọi HS phân tích c Hướng dẫn đánh vần
- Hướng dẫn đánh vần lân: bờ - ay - bay - Đọc trơn: bay Máy bay
- Chỉnh sữa cho HS
* Vần ây: ( tương tự vần ay) - Giới thiệu âm â
- Vần ây tạo âm â, y
- Viết bảng - HS lên bảng - Lắng nghe
- Máy bay, nhảy dây - Âm d, b
- Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe - Đồng
- Có âm a đứng trước, âm y đứng sau + Giống: mở đầu âm a
+ Khác: vần ay kết thúc âm y - Tìm vần ay cài bảng cài
- Lắng nghe - Đồng
- em, nhóm 1, nhóm 2, lớp - Ghép tiếng bay
- em
- Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
(5)- So sánh vần ây với vần ay? - Đánh vần: â - y - ây dờ - ây – dây Nhảy dây d Hướng dẫn viết
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
ay, máy bay, ây, nhảy dây
- Nhận xét chỉnh sữa Giúp HS lúng túng * Dạy tiếng ứng dụng
- Ghi lên bảng từ ứng dụng
- Gạch tiếng chứa âm học - Gọi HS đánh vần đọc trơn tiếng
- Giải thích từ, đọc mẫu
- Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng - Gọi HS đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết
- Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 a Luyện đọc
- Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
- Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng
+ Luyện câu
- Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: - Trong tranh vẽ gì?
- Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng
- Gọi đọc trơn toàn câu, nhận xét * Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vần ay, ây Tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng - Chấm bài, nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì? - Gợi ý cho HS hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề tranh
- Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? - Hằng ngày em xe hay đến lớp? - Bố mẹ em làm gì?
- Đi từ chỗ đến chỗ khác người ta dùng cách nữa?
- Yêu câù HS luyện nói theo chủ đề * Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố, dặn dò
- Gọi đọc So sánh vần ay vần ây giống khác chỗ nào?
+ Giống: kết thúc âm y + Khác: vần ây mở đầu â - Theo dõi lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp - em đọc lại tồn Nghỉ phút
- Lớp theo dõi, viết định hình - Viết bảng
- Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần i, ươi
- em đọc, em gạch chân - em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm, lớp - em
- Đại diện nhóm em - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời
- Bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - em
- em
- Cá nhân, nhóm , lớp - Đọc lại
- Luyện viết Tập viết - chạy, bay
- Trả lời theo hướng dẫn GV - Chạy, bay, bộ, xe
- Trả lời
- bơi, bò, nhảy
- Liên hệ thực tế nêu - em ,Lớp đồng - Vần ay , ây (2 em)
(6)- Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây
- Xem mới: Ôn tập Nhận xét học
- Lắng nghe để thực nhà Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH
(Cô Liên dạy)
Mĩ thuật: XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu:
- HS nhận biết tranh phong cảnh, mô tả hình vẽ màu sắc tranh - HS yêu mến cảnh đẹp quê hương
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh phong cảnh quê hương - Tranh vẽ phong cảnh học sinh III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra tập vẽ học sinh. 2.Bài mới:
* Giới thiệu mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh: - GV cho HS xem số tranh phong cảnh
-Giới thiệu tranh để học sinh quan sát: Tranh phong cảnh * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sịnh xem tranh
Tranh 1: Đêm hội (tranh màu nước Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi)
(GV tổ chức cho HS xem tranh theo nhóm đơi)
- GV treo tranh
- GV dán câu hỏi lên bảng hay ghi nhanh câu hỏi lên bảng
+ Bức tranh vẽ gì? (nhà cao thấp, mái ngói màu đỏ, cây, pháo, bầu trời, )
+ Màu sắc tranh nào? (màu tươi sáng đẹp) + Em nhận xét tranh Đêm hội?
*GV tóm tắt: Tranh Đêm hội bạn Hồng Chương tranh đẹp, màu sắc vui tươi, “đêm hội”
Tranh 2: Chiều (tranh bút Hoàng Phong, 9 tuổi)
(GV tổ chức cho HS xem tranh theo nhóm 6)
- GV treo tranh
- GV dán câu hỏi lên bảng :
+ Tranh bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? (vẽ ban ngày)
+ Tranh vẽ cảnh đâu? (Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, dừa, đàn trâu, )
+ Vì bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh “Chiều về”? (coa trâu chuồng, mặt trời vẽ màu da cam, )
+ Màu sắc tranh nào? (màu sắc vui tươi) *GV tóm tắt: Tranh bạn Hoàng Phong tranh
-Quan sát tranh
- Xem tranh - Đọc câu hỏi -HSTL
-HSTL -HSTL - Lắng nghe
-Quan sát tranh - Đọc câu hỏi -HSTL
(7)đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nông thôn
* Hoạt động 3: Giáo viên tóm tắt:
Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có nhiều loại cảnh khác như: Cảnh nông thôn, thành phố, sông, biển, núi, rừng,
Hai tranh em vừa xem hai tranh phong cảnh đẹp
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét tiêt học
-Tuyên dương học sinh phát biểu, động viên, khích lệ học sinh
- Lắng nghe -Lắng nghe
- Lắng nghe 3 Dặn dò:
- Về nhà tập quan sát tranh phong cảnh.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau: tập vẽ, bút chì, tẩy, dạng tròn (quả thật)
- Lắng nghe thực
-a&b -
Ngày soạn: 29/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 1/11/2012 Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA KÌ I)
A Đề bài:
I Phần trắc nghiệm: ( 2đ) * Khoanh vào câu trả lời nhất
Bài 1: Số lớn số : 5, 9, 1, 4, 8, là:
A 10 B C D Bài 2: Cho < < Số thích hợp điền vào là:
A B C D II Phần tự luận: ( 8đ)
Bài 1: (4đ) Tính
a, + = + + = + = + + = b, + + + + Bài 2: (2 đ) > , < , = ?
3 + + Bài 3: (2đ) :
(8)b, Hình vẽ có hình vng B Biểu điểm chấm:
I Phần trắc nghiệm : 2đ
Bài 1: B Bài 2: C
II Phần tự luận : 8đ
Bài : 4đ Mỗi ý sai trừ 0,5đ Bài : 2đ Mỗi ý sai trừ 0,5 đ
Bài 3: 2đ a, + = + = 5; b, có hình vng Mỗi ý đ, sai ý trừ đ
Học vần: BÀI 38: EO, AO I.Yêu cầu
- Đọc được: eo, ao, mèo, sao,từ câu ứng dụng; Viết được: eo, ao, mèo, Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây mưa bão lũ
- Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần eo, ao - Giáo dục HS tính cẩn thận biết mưa, bão, lũ nguy hiểm II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ: mèo,
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Viết: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ?
- Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ ?
- Trong tiếng mèo có âm, dấu học? - Hôm học vần eo
- Viết bảng eo * Vần eo
a Nhận diện vần - Phát âm
- Nêu cấu tạo vần eo? - So sánh vần eo với âm e
- Yêu cầu HS tìm vần eo chữ - Nhận xét, bổ sung
b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm
- Phát âm mẫu: eo - Đánh vần: e - o - eo - Giới thiệu tiếng:
- Ghép thêm âm m huyền vào vần eo để tạo tiếng
- Nhận xét ghi tiếng mèo lên bảng
- Viết bảng - HS lên bảng - Con mèo
- Âm m, huyền - Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe - Đồng
- Có âm e đứng trước, âm o đứng sau
+ Giống: có âm e
+ Khác: vần eo có thêm âm o - Tìm vần eo cài bảng cài - Lắng nghe
(9)- Gọi HS phân tích c Hướng dẫn đánh vần - Hướng dẫn đánh vần lần:
mờ - eo- meo- huyền -mèo Đọc trơn: mèo Chú mèo
- Chỉnh sữa cho HS
* Vần ao ( tương tự vần eo) - Vần ao tạo âm a, o - So sánh vần ao với vần eo?
- Đánh vần: a - o - ao- sờ - ao - sao d.Hướng dẫn viết
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết
eo mèo ao ngôi sao
- Nhận xét chỉnh sữa * Dạy tiếng ứng dụng
- Ghi lên bảng từ ứng dụng
- Gạch tiếng chứa âm học - Phân tích số tiếng có chứa vần eo, ao - Gọi HS đánh vần đọc trơn tiếng
- Giải thích từ, đọc mẫu
- Gọi HS đọc trơn từ ứng dụng - Gọi HS đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết
- Tìm tiếng mang âm học - Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
- Lần lượt đọc âm, vần, tiếng, từ khoá - Lần lượt đọc từ ứng dụng
+ Luyện câu
- Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: - Trong tranh vẽ gì?
- Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu
* Luyện viết
- Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào Tập viết - Theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng
- Chấm tổ Nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì? - Gợi ý cho HS hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề Trong tranh
- Trong tranh vẽ gì?
- em
- Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
- em
+ Giống: kết thúc âm o + Khác: vần ao mở đầu a - Theo dõi lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp Nghỉ phút - Lớp theo dõi, viết định hình - Luyện viết bảng
- Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần eo, ao
- em đọc, em gạch chân - em
- em, nhóm 1, nhóm - Cá nhân, nhóm , lớp - em
- Đại diện nhóm em - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - Quan sát tranh trả lời - Bé ngồi thổi sáo - em
- em
- Cá nhân, nhóm, lớp - Đọc lại
- Luyện viết Tập viết - Nộp chấm
- Gió, mưa, bão, lũ
- Trả lời theo hướng dẫn GV - Gió, mây, mưa, bão, lũ
(10)- Trên đường học gặp trời mưa em làm nào?
- Khi em thích có gió?
- Trước mưa em thường thấy bầu trời?
+ Bão: gió to mạnh, có mưa gây đỗ cố nhà cửa
+ Lũ: mưa to kéo dài ngày ngập úng ruộng đồng, nhà cửa
- Yêu cầu HS luyện nói theo chủ đề * Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố, dặn dị
- Gọi đọc So sánh vần eo vần ao giống khác chỗ nào?
- Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao
- Luyện đọc, viết lại Xem au, âu
bão, T5 nước lũ to ngập nhà cửa - Mang áo mưa , che ô, trú mưa - Chiều tối để thả diều
- Mây xám xịt, giông - Liên hệ thực tế nêu
- em, lớp đồng em so sánh - Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe để thực nhà Luyện thể dục: Thầy Giao soạn giảng
-a&b -
Ngày soạn: 30/10 /2012 Sáng: Ngày giảng: Thứ sáu: 2/11/2012 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I.Yêu cầu
- Biết làm tính trừ phạm vi 3; Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ. - Rèn kĩ làm phép tính trừ phạm vi 3, ý cách viết phép tính cột dọc. - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác
* Bài tập cần làm: Bài tập 1, 2,
II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng toán, VBT, SGK, bảng …
Các mơ hình minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động HS
1.Bài cũ: - Nhận xét kiểm tra kì 2.Bài mới: Giơí thiệu ghi tựa học * Giới thiệu phép trừ – = (có mơ hình) - GV đính hỏi :
- Có bơng hoa? - Cơ bớt bơng hoa? - Cịn lại bơng hoa?
- Vậy bớt còn1 Bớt bỏ đi, trừ đi… - GV vào dấu ( – ) trừ, đọc là: dấu trừ - Gọi HS đọc dấu trừ
- Cho HS lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
- Thực hành – = bảng cài
- Lắng nghe, ghi nhớ rút kinh nghiệm - HS nhắc tựa
- Quan sát trả lời câu hỏi - bơng hoa
- bơng hoa - Cịn bơng hoa
- Nhắc lại : Có hai bơng hoa bớt bơng hoa cịn bơng hoa
- Đọc nhiều em
(11)- Nhận xét phép tính cài HS
- Gọi HS đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét
* Giới thiệu phép trừ – = , – = (tương tự)
- Gọi HS đọc to phép tính GV ghi nhận xét -Đưa mơ hình để HS nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
2 + = – = + = – =
- Qua phép tính ta thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Lấy kết trừ số ta số - Gọi đọc bảng trừ phạm vi
Luyện tập Bài 1: Tính
- Ghi kết vào phép tính - Nhận xét phép tính cột Bài 2: Tính
- Hướng dẫn HS làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu1
- Yêu cầu HS làm bảng Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Cho QS tranh nêu nội dung toán
- Hướng dẫn HS làm tập: Điền phép tính vào vng
- Gọi lên bảng chữa - Cùng HS nhận xét sửa sai Củng cố, dặn dò
- Đọc lại phép tính trừ phạm vi * Trị chơi: Thành lập phép tính
Cách chơi: Với số 1, 2, dấu +, -các em thi lập -các phép tính Tổ chức theo nhóm, nhóm đại diện em
Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
- Đọc em
– = – =
- Nêu: Cá nhân em, nhóm, lớp đồng
- Đọc lại em
Nghỉ tiết - Nêu yêu cầu tập
- Nối tiếp nêu kết đọc lại phép tính
- Nêu yêu cầu
- Làm bảng
- Làm bảng lại - Học sinh nêu
- Có chim, bay Hỏi lại chim?
- Làm ô li
- = (con chim) - HS đọc
- Đại diện nhóm chơi trị chơi - Thực nhà
Tập viết: TẬP VIẾT TUẦN 7: XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI I.Yêu cầu:
- Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết, Tập
- Rèn cho HS viết chữ theo mẫu chữ Tập viết 1, Tập 1 - Giáo dục HS tính cẩn thận Ý thức giữ gìn chữ đẹp
* HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập 1 II.Chuẩn bị: Mẫu viết tuần 7, TV, bảng con
(12)Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết Cả lớp viết
bảng
- Nhận xét ghi điểm cũ
2.Bài mới: Qua mẫu viết giới thiệu ghi tựa
bài
- Hướng dẫn HS quan sát viết - Viết mẫu bảng lớp
xưa kia, ngà voi, mua dưa, gà mái
- Gọi HS đọc nội dung viết
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ xưa - HS viết bảng
3.Thực hành
- Cho HS viết vào Tập viết
- Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
* Chú ý nhắc nhở HS thư ngồi viết cách cầm bút viết
4.Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại nội dung viết
- Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
- HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng con: Chú ý, nghé ọ, mía
- Lắng nghe - Nêu tựa
- Theo dõi bảng lớp
- Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - HS phân tích
- Viết bảng - Thực hành viết
- Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái -Thực nhà
-a&b
-Tập viết: TẬP VIẾT TUẦN 7: ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ I.Yêu cầu:
- Viết chữ đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ : kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo Tập viết, Tập
- Rèn cho HS viết chữ theo mẫu chữ Tập viết 1, Tập 1 - Giáo dục HS tính cẩn thận Ý thức giữ gìn chữ đẹp
* HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập 1 II.Chuẩn bị: Mẫu viết tuần 8, viết, bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết - Gọi tổ nộp để GV chấm - Nhận xét cũ
2.Bài mới: Qua mẫu viết giới thiệu ghi tựa
- Hướng dẫn HS quan sát viết - Viết mẫu bảng lớp
đồ chơi tươi cười ngày hội vui vẻ
- Gọi HS đọc nội dung viết
- HS lên bảng viết:
- xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Chấm tổ Lắng nghe
- Nêu tựa
(13)- Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ đồ chơi
- HS viết bảng 3.Thực hành
- Cho HS viết vào Tập viết
Theo dõi nhắc, động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại nội dung viết - Thu chấm số em
- Viết nhà từ thành thạo
- đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - HS nêu: đồ chơi
- HS phân tích - Thực hành viết
- đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Nộp chấm
- Thực nhà
Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3, 4, 5 I.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi , , phép cộng có số
- Giúp HS bước đầu làm quen với dạng tốn nhìn hình vẽ để điền dấu II.Chuẩn bị: Mơ hình minh họa tập 4
II.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
+ + + + + + Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
+ + = + + = + + =
.1 +3 + = + + = + + =
Nêu cách làm?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền dấu <, > , = ( HS giỏi)
+ .5 + 1 + + + 2 + + + + 1 + + + + + 4 + Nêu cách làm?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Làm bảng Nêu yêu cầu Làm bảng
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng
Cộng số thứ với số thứ hai kết quảcộng với số thứ ba Nêu yêu cầu
Làm bảng lớp em , lớp làm VBT Tính kết so sánh vế điền dấu
Làm tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu
(14)IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại phép tính cộng phạm vi , , 5, Làm tập nhà
Nhận xét học
+ = + =
Thực nhà
-a&b
-Chiều:
Luyện toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Yêu cầu:
- Củng cố bảng trừ, cách tính cách đặt tính phép tính trừ phạm vi Bước đầu làm quen giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
- Rèn kĩ tính tốn nhanh.
- Tính cẩn thận, xác làm HSKT làm tập 1, II Chuẩn bị: Mơ hình minh họa tập 4
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
+ + + - Nhận xét sửa sai
2 Bài mới: Giới thiệu Bài 1: Tính
+ = - = + = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Nêu cách làm?
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
- - -
- Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Đưa tranh cho HS quan sát kĩ đặt đề toán
Làm bảng 3HS làm bảng lớp
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng
- Trừ viết kết vạch ngang cho thẳng cột với
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm BT, lên bảng nối
- Nêu yêu cầu
(15)
- Nhận xét, bổ sung hồn chỉnh tốn - Cùng HS phân tích toán
- Cùng HS nhận xét sửa sai - Chấm 2/ lớp, nhận xét 3.Củng cố, dặn dị
- Ơn phép trừ phạm vi
- Xem lại tập làm Chuẩn bị
3 - =
- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT
- Đọc lại phép tính trừ phạm vi
- Lắng nghe, thực Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT: ƯƠI, EO, TÚI LƯỚI, LEO TRÈO. I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày
Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp
II Chuẩn bị:- Bảng phụ viết: ươi, eo, túi lưới, leo trèo
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, mía, ngựa tía Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới: *Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ươi, eo, túi lưới, leo trèo
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần , tiếng , từ
Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao ô li ? cao 2,5 ô li? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ươi, eo,
túi lưới, leo trèo +Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
ươi, eo, túi lưới, leo trèo
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q l,
t , r
e, o, u, ư, ơ, i, v, e Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét Luyện viết bảng Viết vào ô li
(16)Xem trước oi, Đọc lại tiếng từ bảng Sinh hoạt: LỚP
I.Yêu cầu:
- Đánh giá hoạt động tuần Nắm phương hướng tuần 10 - Mạnh dan, tự tin sinh hoạt tập thể
- Ý thức phê tự phê bình
II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy học 1.Đánh giá hoạt động tuần
- Duy trì sĩ số, nề nếp lớp - Trang phục đầy đủ, quy định
- Đi học giờ, học làm tập nhà tương đối đầy đủ - Tham gia tốt hoạt động
- Học có tiến bộ: Kiên, Văn Thành *Tồn
- Chuẩn bị nhà chưa tốt: Hùng, Giáp - Một số em quên dụng cụ học tập - Nói chuyện riêng học 2.Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm tuần trước
- Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11 - Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc xanh thường xuyên
- Học làm tập trước đến lớp - Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ
- Mặc trang phục quy định đảm bảo cho sức khoẻ
- Phụ đạo học sinh: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết làm toán - Học nội dung sổ tay nhi đồng
- Trang trí lớp học theo chủ điểm tháng 11