II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi một học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng làm bài tập số 3 về nhà về nhà -Lớp theo dõi nhận xét b[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ************************************* Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu : - Kiểm tra kết học tập môn toán cuối học kì II học sinh , tập trung vào các kiến thức và kĩ : Đọc viết các số có đến năm chữ số ; Tìm số liền sau số có năm chữ số ; Sắp xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác Giải bài toán có đến hai phép tính - GDHS chăm học II Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Ổn định tổ chức 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Đề bài : Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước câu trả lời đúng Bài 1: Số liền sau 68 457 là : A 68 467 , B 68447 , C 68456 , D 68 458 Bài Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 Bài 3- Kết phép cộng 36528 + 49347 là: A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 Kết phép trừ 85 371 – 9046 là: A 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 Phần : Bài 1: Đặt tính tính : 21628 x 15250 : (2) Bài Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải Cách ghi điểm: Phần 1: điểm Bài 1: điểm (đáp án:D) Bài 2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài 3: 1,5điểm (đáp án:D) Phần 2: điểm Bài 1: điểm (mỗi phép tính đúng điểm) 21628 x = 64884 15250 : = 3050 Bài 2: điểm Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải Trình bày đẹp:1 điểm ********************************* Tập đọc – Kể chuyện: CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : nắng hạn , trụi trơ , náo động , hùng hổ , loạn , khát khô , nhảy xổ , nghiến , … - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Cóc , Trời ) Rèn kĩ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ (thiên đình , náo động , lưỡi tầm sét , địch thủ , túng , trần gian ) - Hiểu nội dung câu chuyện : Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã chiến thắng đội quân hùng hậu trời , buộc trời phải làm mưa hạ giới Rèn kĩ nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật truyện (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật) - GDHS Chăm học II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa (3) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay” - Nêu nội dung bài vừa đọc ? - Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài Giải nghĩa số từ: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện - Yêu cầu em đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì Cóc phải lên kiện trời ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cóc xếp đội ngũ nào trước lên đánh trống ? Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay” - Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt xong, …bị cọp vồ - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài khổ sở - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa (4) -Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn -Sau chiến thái độ trời thay đổi -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn nào? dặn lần sau muốn mưa cần nghiến -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? báo hiệu *Liên hệ - Phát biểu theo suy nghĩ thân d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân - Lớp chia các nhóm tự phân vai vai để đọc câu chuyện (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu - Mời hai em kể lại đoạn lời chuyện nhân vật truyện -Lưu ý học sinh kể lời nhân vật -Hai em nêu vắn tắt nội dung nào xưng “ tôi “ tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá nội dung câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài ********************************* Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ LUẬT LỆ ATGT (5) I Mục tiêu : - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường - GDHS Thực tốt luật an toàn giao thông II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh ATGT IIICác hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ” - Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến -Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn - Một số em nêu ý kiến - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục báo hiệu màu xanh em nào? - Màu vàng chậm lại -Đèn vàng nào? -Màu đỏ đứng lại nhường đường -Đèn đỏ sao? -Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung có Hoạt động : Đóng vai xử lí tình -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Lần lượt nêu lên tình -Lớp chia nhóm và thảo luận theo - Đi học trên đường chạy nhảy mà không yêu cầu giáo viên để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải hàng ba hàng tư trên đường em nói với bạn tình nhóm mình cho nào ? – Trên đường học có số lớp cùng nghe bạn xe đạp bám vai người xe máy - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn , em nói gì với bạn ? -Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa cách giải - Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết - Mời nhóm lên trình bày cách giải hay và đúng nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá ý kiến các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát , đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói chấp - Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm (6) thắng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học hành luật lệ ATGT -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ************************************************************************ Thứ ba ngày : ……………… Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu : - Học sinh củng cố : Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - GDHS Chăm học II.Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp -Gọi em lên bảng giải bài toán để điền vào vạch -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Lớp thực điền số vào vạch : -Gọi học sinh nhận xét bài bạn 1a/10 000 , 20 000,30 000,40 000… -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 … Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải - Cách đọc các số có tận cùng bên phải là là các chữ số 1, 4, các chữ số 1, 4, - Mời em nêu cách đọc và đọc các số - HS nêu cách đọc và đọc các số - Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài (7) - Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Mời học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300, 14 400, 14500,14 600,14700 c/68000, 68 010, 68 020, 68030,68 040 -Học sinh nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại ******************************************** Chính tả: CÓC KIỆN TRỜI I.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Cóc kiện trời “ Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II.Đồ dùng dạy học: - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng quay viết các từ ngữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo học sinh tiết trước thường viết sai động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,… -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “ Cóc kiện trời “ -Hai em nhắc lại tên bài b) Hướng dẫn nghe viết : (8) 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Những từ nào bài viết hoa ? Vì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Bru – nây - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào : cây sào – xào nấu – lịch – đối xử 3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa (9) ************************************ Âm nhạc (Đồng chí Hằng dạy) ************************************* Tập đọc: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu Rèn kĩ đọc: - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Lắng nghe , lên rừng , lá che , lá xòe , tiếng thác , đổ , thảm cỏ lá ngời ngời … Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến.Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ - Rèn kĩ đọc - hiểu :-Hiểu được: Qua hình ảnh mặt trời xanh và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ , thấy tình yêu quê hương tác giả Học thuộc lòng bài thơ (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” trời “ theo lời nhân vật -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu xanh tôi “ -Vài học sinh nhắc lại tên bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai nối em dòng) - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Luyện đọc ngắt nghỉ đúng Giải thích số từ (SGK), -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Một em đọc lại bài thơ -Yêu cầu em đọc lại bài thơ (10) c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? -Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Học sinh trả lời theo suy nghĩ - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không thân ? Vì ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Một em khá đọc lại bài thơ - Mời em đọc lại bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , -Theo dõi bình chọn em đọc tốt hay ************************************************************************ Thứ tư ngày: …………… Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp) I.Mục tiêu : Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập -Một học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Số 9725 = 000 + 700 + 50 + -Chấm số học sinh - 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + (11) -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để điền -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu cách chọn số lớn dãy số -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS nêu bài tập - HS tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ số , các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có < nên 27 469 < 27 470 - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào -Một học sinh nêu miệng kết : a/ số lớn là 42360 ( vì có hàng trăm 200 lớn ) b/ Số lớn là 27 998 * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Hai em đọc đề bài em đọc bài tập -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số Bài 3: Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, 70100 Bài 4: Bé dần : 96400 , 94600, 64900 , 46 900 - Hai em khác nhận xét bài bạn - Lớp thực làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843,8853 -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập (12) d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập *********************************************** Luyện từ và câu: NHÂN HÓA I Mục tiêu * Ôn luyện nhân hóa : - Nhận biết tượng nhân hóa các đoạn thơ , đoạn văn ; Những cách nhân hóa tác giả sử dụng Bước đầu nói cảm nhận hình ảnh nhân hóa đẹp Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II.Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai câu -Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử văn liền ngăn cách dấu hai dụng dấu hai chấm để ngăn cách chấm tiết TLV tuần 31 -Lớp viết vào giấy nháp -Chấm tập hai bàn tổ -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận - Cả lớp đọc thầm bài tập theo nhóm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật -Tìm các vật nhân hóa và cách nhân nhân hóa và cách nhân hóa đoạn hóa đoạn thơ thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm trình bày - Cây đào : mắt – lim dim – cười -Theo dõi nhận xét nhóm - Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm -Giáo viên chốt lời giải đúng - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp - Một học sinh đọc bài tập đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu (13) -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay -Chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ************************************** Tập viết: ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu: -Viêt đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Y (1dòng), P, K (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y- häc: GV: - MÉu ch÷ viÕt hoa Y Tªn riªng, c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: H§1: HD viÕt ch÷ hoa: a Quan s¸t, nªu quy tr×nh: - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ viÕt hoa Y - ViÕt mÉu, HD c¸ch viÕt b ViÕt b¶ng: - Söa sai cho HS H§2: HD viÕt tõ øng dông:(tªn riªng) a Giíi thiÖu tõ øng dông: - Phó Yªn lµ tªn mét tØnh ë ven biÓn miÒn Trung b Quan s¸t, nhËn xÐt: H: Khi viÕt tõ nµy ta viÕt hoa ch÷ nµo? V× sao? - GV viÕt mÉu, HD viÕt c ViÕt b¶ng: - NhËn xÐt H§3: HD viÕt c©u øng dông: a Giíi thiÖu c©u øng dông: - Gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông b Quan s¸t, nhËn xÐt: H: Ta viÕt hoa ch÷ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo cao 2,5 li? - GV viÕt mÉu, HD HS c¸ch viÕt Lu ý cho HS viÕt liÒn m¹ch c¸c ch÷ ch÷ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ c ViÕt b¶ng: - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS Hoạt động trò 2HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt vµo b¶ng con: §ång Xu©n, T«t, XÊu - HS l¾ng nghe - Nªu ch÷ hoa bµi: Y, P - Quan s¸t, nªu quy tr×nh viÕt + 2HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con: Y, P K + Nªu tõ: Phó Yªn - Viết hoa chữ đầu chữ vì đó lµ tªn riªng + HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con: Phó Yªn + Nªu c©u: Yªu trÎ tuæi cho - Ch÷ ®Çu dßng - Y, h, y, K, g + 1HS viÕt b¶ng, líp viÕt b¶ng con: Yªu, (14) KÝnh H§4: HD viÕt bµi vµo vë: - GV nªu yªu cÇu HD c¸ch tr×nh bµy vµo vë Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp + ChÊm bµi, nhËn xÐt - ViÕt bµi vµo vë Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ viÕt bµi ë nhµ ******************************************** Thể dục: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN VÀ THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI : “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu : Ôn tung và bắt bóng cá nhân , theo nhóm 2- người Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : -Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ em có bóng C/ Các hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút -Chơi trò chơi ưa thích 2phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần : * Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba người 14 phút -Đội hình hàng -Yêu cầu thực tung bắt bóng cá nhân chỗ số ngang lần , sau đó tập di chuyển * Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người : -Hai ba em tung và bắt bóng qua lại cho hai tay -Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm GV bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên (15) hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng Khi tung bóng cho bạn chú ý dùng lực vừa phải *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực đã quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân 6phút 2phút 2phút - Đội hình vòng tròn GV GV *********************************************************************** Thứ năm ngày: …………… Toán: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu Giúp HS - Tiếp tục củng cố cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết) - Củng cố tìm số hạng chưa biết và tìm thừa số chưa biết - Luyện giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học – ghi đề bài Hướng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu bài Bài 1/88 : Tính nhẩm a) 50000 + 40000 ; b) 42000 +6000 90000 - 20000 ; 86000 - 4000 c) 40000 x ; 12000 x 80000 : ; 72000 : 8HS tính nhẩm và nêu miệng kết Lớp nhận xét Bài 2/88 : Đặt tính tính Gọi HS , HS làm vào Bài 3/88 : - Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc bài toán … may ; 50 000 áo Lần bán : 28 000 áo, lần bán : 17 000 áo (16) + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Gợi ý cách giải - Tổ chức cho HS làm bài - Hỏi còn lại bao nhiêu áo ? ( giải cách) - HS trao đổi nhóm đôi tìm cách giải - HS giải vào vở, 1HS lên bảng Giải Cả hai lần bán làø : 28000 + 17000 = 45000 (áo ) Số áo còn lại là là : 50000 - 45000 = 5000 (áo ) Bài 3/89 :Tìm x Đáp số 5000 áo - Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng, - HS đại diện dãy làm bảng phụ thừa số - lớp làm bảng -Tổ chức cho HS làm bài a) 1996 + X = 2002 b) X x = 9861 X = 2002 – 1996 X = 9861 : X= X = 3287 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về làm BT ************************************* Chính tả: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a/b BT3a/b II §å dïng d¹y- häc: B¶ng líp viÕt bµi tËp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi cò: - HS lên bảng viết tên nớc Đông Nam á: Brunây, Cam- pu- chia, Đông- ti- mo, Lào, In- đô nê- xi- a - HS l¾ng nghe - NhËn xÐt Bµi míi: H§1: HD häc sinh nghe- viÕt: - HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK a HD häc sinh chuÈn bÞ: + H¹t lóa mang nã giät s÷a th¬m ph¶ng - GV đọc lần đoạn chính tả h¬ng vÞ ngµn hoa cá, kÕt tinh c¸c chÊt quý H: H¹t lóa tinh khiÕt vµ quý gi¸ nh thÕ phÊt s¹ch cña trêi nµo? + Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? §äc thÇm ®o¹n v¨n tù viÕt vµo vë nh¸p nh÷ng - GV quan sát, giúp đỡ HS viết đúng tõ m×nh hay sai b GV đọc cho HS viết bài: - ChÐp bµi vµo vë - GV đọc lần HD trình bày vào - Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng chính tả, viết đẹp c ChÊm, ch÷a bµi: + ChÊm bµi nhËn xÐt H§2: HD häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: HS đọc yêu cầu BT Lớp làm vào a §iÒn vµo chç trèng s hoÆc x Gi¶i + 2HS lªn lµm câu đố - Một số HS đọc lại câu đố (17) b §iÒn vµo chç trèng o hoÆc « Gi¶i câu đố - GV vµ HS nhËn xÐt + HS nªu yªu cÇu cña BT Bµi tËp 2: - HS lµm bµi vµo vë LÇn lît mçi nhãm lªn thi ViÕt vµo chç trèng c¸c tõ: làm bài trên bảng, đọc lời giải - GV chốt lại lời giải đúng + ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về HTL câu đố BT1 ******************************************* Thể dục: tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2-3 ngêi I, Môc tiªu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cho em qu¶ bãng, em mét d©y nh¶y III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV giê häc - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà - HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liªn hoµn 2x8 nhÞp), ch¬i trß ch¬i vµ ch¹y HS a thÝch chËm vßng s©n (200-300m) 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n theo nhãm 2-3 ngêi: GV cho HS tự tập luyện, sau đó chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 ngời để tập luyÖn - Di chuyÓn tung vµ b¾t bãng theo nhãm ngêi: GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m vµ tung bãng qua l¹i cho - Nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n: - HS thực động tác tung và bắt bóng cá nhân chỗ số lần, sau đó tập di chuyÓn - HS thực động tác tung và bắt bãng qua l¹i cho nhãm 2-3 ngêi - HS đôi tự ôn tập - HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo các khu vực đã quy định cho tổ mình - Trò chơi “Chuyển đồ vật” - HS tham gia trß ch¬i Chó ý kh«ng + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn cho HS ch¬i tËp luyÖn + GV làm trọng tài , tăng dần độ khó 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng - HS đứng thành vòng tròn, thả lỏng (18) toµn th©n, hÝt thë s©u toµn th©n, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc vµ nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung và b¾t bãng c¸ nh©n **************************************** T.N.X.H: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/ Yeâu caàu: -Nêu tên đới khí hậu trên Trái đất ; nhiệt đới, ơn đới, hàn đới -HSKG : Nêu đặc điểm chính đới khí hậu II/ Chuaån bò: -Các hình minh hoạ SGK -Quả địa cầu và sơ đồ các đới khí hậu III/ Lên lớp: Hoạt động thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS cho bieát ñaëc ñieåm cuûa naêm , tháng và mùa trên trái đất -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Các đới khí hậu trên trái đất - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø neâu teân các đới khí hậu - Giáo viên cho học sinh thấy trên trái đát hai bán cầu có các đới khí hậu giống nhau: nhiệt đới , ôn đới , hàn đới - Giáo viên giới thiệu thêm đặc điểm các đới khí hậu Hoạt động trò -3 HS -HS laéng nghe vaø nhaän xeùt -HS quan saùt -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khaùc theo doõi boå sung - Lớp làm việc theo nhóm, đại diện vài hoïc sinh leân baûng - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt - HS lắng nghe, ghi nhớ đến HS khác nhaéc laïi Hoạt động 2: Làm việc với địa cầu: Giaùo vieân : ñöa moâ hình quaû ñòa caàu cho học sinh thực hành các đới khí hậu Học sinh thực hành và cho , sau đó vài học sinh và nêu trước lớp theo nhoùm - Giaùo vieân laøm maãu vaø choát laïi noäi dung (19) , yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ Hãy trên đồ vị trí nước ta và cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới ************************************************* Thủ công: LAØM QUAÏT GIAÁY TROØN (Tieát 2) I.Muïc tieâu: -Bieát caùch laøm quaït giaáy troøn -Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt coù theå chöa troøn - HS khéo tay : Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II Chuaån bò: -Tranh quy trình laøm quaït giaáy troøn -Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: KT đồ dùng HS - Nhaän xeùt tuyeân döông Bài mới: a Neâu muïc tieâu yeâu caàu baøi hoïc b Thực hành: Hoạt động 1: GV HD HS Quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu mẫu quạt giấy và hỏi: Quan sát quạt giaáy troøn em coù nhaän xeùt gì veà hình daïng, maøu saéc, caùc boä phaän cuûa quaït giaáy maãu? -GV taïo ñieàu kieän cho HS suy nghó, tìm caùch laøm quạt giấy cách gợi ý cho HS mở dần quạt giấy để thấy và trả lời -GV nhaän xeùt vaø choát laïi qua HÑ2 Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần thân quạt Bước 2: hòan thành sản phẩm Bước 3: trương bày sản phẩm Yêu cầu học sinh thực các bước tương tự tiết trước và hoan thành sản phẩm – nộp sản phẩm chaám Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT -HS quan sát trả lời theo quan sát được: Quan sát và thực hành theo yêu caàu cuûa giaùo vieân Noäp saûn phaåm hoøan chænh (20) hoïc taäp cuûa HS -HS nêu lại các bước gấp và làm quạt giấy -Dặn dò HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để kiểm tra định kì ************************************************************************* Thứ sáu ngày: ……………… Toán: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp) I Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố thực các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân -Luyện giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS chăm học II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng làm bài tập số nhà nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và -1 em nêu miệng kết nhẩm : giải thích cách nhẩm chẳng hạn : a/ 30 000 + 40 000 - 50 000 = 70 000 - 50 000 80 000 – ( 20000 + 300000) = 20 000 nhẩm sau : 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 chục nghìn – (2 chục nghìn + chục = 30000 nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn 80 000 – 20 000 – 30 000 = 60 000- 30 000 = = 30 000 chục nghìn b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 -Yêu cầu lớp làm vào 4800: x = 600 x = 2400 -Giáo viên nhận xét đánh giá 4000 : : = 800: = 400 Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : (21) và tính phép tính -Mời hai em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 4083 + 3269 7352 8763 - 2469 6272 3608 x 13432 40068 50 5724 16 28 - Hai em nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết - Mời hai em lên bảng tính -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em nêu đề bài SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Một em nêu đề bài tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết và giải bài trên bảng a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x= x = 1999 - Hai em nhận xét bài bạn - Một em nêu yêu cầu đề bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải : Giá tiền sách là : 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là : 5700 x = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài ********************************************** Tập làm văn: GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô , Đô – rê – mon Thần thông đây !, để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô – rê – môn - GDHS chăm học II.Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 (22) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm bảo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1: - Gọi em đọc bài A lô , Đô – rê – mon -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh các loài động vật quý nêu tờ báo Bài : Yêu cầu hai em nêu đề bài -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý - Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô – rê – mon - Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tên bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Hai học sinh phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh là Đô – rê – mon (đáp) - Quan sát các tranh số động vật quý - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , dán lên bảng lớp -Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng - Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – mon -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau (23) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Mĩ thuật (Đồng chí Kim Dung dạy) ******************************************* TNXH: NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời là năm.Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng và năm có mùa - GDHS bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh Một số lịch C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm -Trả lời nội dung bài học bài : trên Trái Đất “ “Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tên bài Quan sát lịch theo nhóm *Bài : -Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa - HS quan sát các lịch và trả lời vào vốn hiểu biết mình để trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm tháng? Số ngày các tháng có chia thành 12 tháng Số ngày không ? các tháng không - Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? Bài : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên trình -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh bày kết trước lớp Tháng 3: Mùa xuân Tháng 6:Mùa hạ Tháng 9:Mùa thu (24) Tháng 12:Mùa đông -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại Bài 3: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với trao đổi theo gợi ý giáo viên -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước Ở bắc bán cầu Ở nam bán cầu Mùa hạ Mùa đông lớp Mùa đông Mùa hạ -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học - Các em khác nhận xét ý kiến bạn sinh b) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với sống hàng ngày - Về học bài và xem trước bài ******************************************** SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần 33 phổ biến các hoạt động tuần 34 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 34 - Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị II Nội dung: các tổ cho tiết sinh hoạt a) Giới thiệu : b)Đánh giá hoạt động tuần qua - Lớp truởng yêu cầu các tổ lên báo *Lớp trưởng : Nhận xét các HĐ lớp cáo các hoạt động tổ mình tuần qua các mặt : Học tập, Lao động,Vệ sinh , Nề nếp ,Các hoạt động - Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao khác động, lớp trưởng báo cáo hoạt động lớp - Giáo viên ghi chép các công việc đã tuần qua thực tốt và chưa hoàn thành - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động *GV Nhận xét chung: lớp tuần qua 1,Ưu điểm 2,Tồn tại: -Chữ viết số em chưa đẹp Thành Minh-Một số em trầm, nhút nhát chưa - Các tổ trưởng và các phận lớp ghi kế mạnh dạn phát biểu xây dựng bài hoạch để thực theo kế hoạch (25) -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng lớp học 3.Kế hoạch tuần 34 -Thực đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường -Hát đầu giờ, cuối Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân - Đề các biện pháp khắc phục tồn còn mắc phải III Tổng kết tiết sinh hoạt : Nhận xét, dặn dò học sinh việc tuần sau cần làm - Ghi nhớ gì giáo viên dặn và chuẩn bị tuần sau (26)