- Từng nhóm được tặng một bức tranh, các thành viên trong nhóm cùng thảo luận khi xem tranh sau đó trong nhóm sẽ cử những bạn đại diện nhóm lên kể lại chuyện theo tranh. KẾ HOẠCH NGÀY [r]
(1)KẾ HOẠCH NGÀY 15/ 10/ 2012 Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
Đề tài: TRÈO LÊN XUỐNG BẬC THANG 1.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết trèo lên xuống bậc cao, đường hẹp
-Dạy kỹ bước chân lên bậc cao bật xuống, đường hẹp giữ thăng không chạm vạch
-Phát triển sức mạnh chân, có kỹ phối hợp vđ giác quan -Trẻ bình tĩnh, tự tin
2.Chuẩn bị:
-Sân tập -Ghế thể dục -Nhạc
3.Cách tiến hành: Hoạt động 1:
Hát “Cả nhà thương nhau” Trị chuyện gia đình trẻ
Nhà cháu có ai, làm việc nhà Sáng ngủ dạy làm cơng việc ?
Hoạt động 2: Cả nhà tập thể dục
Thi chạy: Chạy chậm, chạy nhanh, chạy nâng cao đùi Tập thể dục
(2)+Bụng(lườn): Nghiêng người sang bên +Bật : chụm tách chân
Hoạt động 3: Trèo lên bậc cao, đường hẹp -Chuyển đội hình hàng ngang quay mặt vào -Cho trẻ trèo thử
-Cô làm mẫu hướng dẫn cách trèo
-TTCH: Đứng sát bậc đưa chân lên bậc, tay chống hông bật xuống sàn, đường hẹp, mắt nhìn thẳng không chạm vạch
-Lần lượt cho trẻ thực
(3)KẾ HOẠCH NGÀY 16/10/2012 Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
Đề tài: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ (Vẽ theo đề tài) 1.Mục đích u cầu:
- Trẻ vẽ ngơi nhà trẻ tô màu
-Dạy kỹ vẽ nét thẳng dọc ngang, nét xiên, tô màu
- Phát triển khả sáng tạo, trí tưởng tượng trẻ để vẽ ngơi nhà
- Giáo dục trẻ khéo léo, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết u thích sản phẩm bạn
2 Chuẩn bị:
-Tranh mẫu
-Hình số kiểu nhà nhác - Nhạc
3.Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Đến thăm nhà bé -Hát nhà tơi
-Trị chuyện ngơi nhà trẻ, cho trẻ biết có nhà, nhà nơi bé người thân chung sống
-Cô hỏi nhà nào, nhà có gì?
-Cơ cho trẻ xem số kiểu nhà khác
Hoạt động : Bé làm họa sĩ
-Cho trẻ xem tranh mẫu nhà nhận xét
-Nhận xét hình ảnh, màu sắc,bố cục: Ngơi nhà tầng, mài nhà ntn, cửa sổ ntn, xung quanh nhà có gì?
-Cơ vẽ mẫu gợi ý cho trẻ
-Hỏi trẻ thích vẽ ngơi nhà nào? -Cô gợi ý cách vẽ, cách tô màu
(4)-Gợi ý sáng tạo
Hoạt động 3: Ai vẽ đẹp
-Cả lớp treo tranh, trẻ xem nhận xét
(5)Đề tài: DÊ CON NHANH TRÍ 1.Mục đích u cầu:
- Bé hiểu nội dung câu chuyện, nhớ trình tự câu chuyện - Trả lời câu hỏi đưa
- Trẻ kể lại nội dung câu chuyện theo tranh
- Giáo dục trẻ biết lời cha mẹ, có kỹ bảo vệ thân nhà khơng có người lớn
2 Chuẩn bị:
- Cô thuộc chuyện kể diễn cảm Nhân vật rời -Tranh truyện
-Truyện PP
3 Tiến Hành:
Hoạt động 1: Kể chuyện cùng rối
-Cô giới thiệu chuyện “Dê nhanh trí”
-Cơ kể lời diễn cảm, thể rõ giọng nhân vật, thể qua ánh mắt, cử kết hợp với nhân vật rời Khi kể cô dừng lại cho trẻ đốn tình tiết câu chuyện kể tiếp
Hoạt động 2: Tóm tắt chuyện đàm thoại
- Cơ kể tóm tắt cốt chuyện
-Kể kết hợp xem hình ảnh minh họa PP -Đàm thoại:
+Cơ kể câu chuyện gì?
+Trong câu chuyện có ai? +Dê mẹ dặn dê ntn?
(6)+Dê có đuổi chó sói khơng?
- Cơ kết hợp giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lời cha mẹ, biết xử lý tình mẹ vằng nhà
Hoạt động 3: Bé tập kể chuyện
- Cho trẻ phân nhóm qua trị chơi “Mình bạn”
- Từng nhóm tặng tranh, thành viên nhóm thảo luận xem tranh sau nhóm cử bạn đại diện nhóm lên kể lại chuyện theo tranh
KẾ HOẠCH NGÀY 18 /10/2012 Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
(7)1.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ phát quy tắc xếp 2, đối tượng (Xếp theo logic) -Trẻ xếp 2,3 đối tượng theo cách khác -Phát triển khả tư duy, nhanh tay, nhanh mắt
-Có tinh thần đồn kết phối hợp bạn nhóm chơi
II Chuẩn bị:
- Tranh lơ tơ hình bé, ba, mẹ
- Hình số bé gái khác - Bài tập chơi xếp logic
- Các hình trịn, vng, tam giác
III Tiến Hành:
1 Hoạt động 1: Hãy kể gia đình bé - Hát “cả nhà thương nhau”
- Trị chuyện với bé gia đình bé gồm có ai? Gia đình bé gồm có người? - Gắn thứ tự thành viên gia đình đếm gia đình gia đình đơng - Gia đình gia đình có
- Gia đình đơng gia đình có trở lên
Hoạt động 2: Cùng gia đình siêu thị mua đồ
- Cơ gắn đồ mà gia đình mua được: Trái cây, hộp sữa, kẹo, trái cây, hộp sữa, kẹo
- Cơ hỏi trẻ có thứ cách xếp nào? Cái xếp
- Trẻ phát cách xếp đồ vật: trái đến hộp sữa đến kẹo lại đến trái cây, hộp sữa, kẹo Cách xếp theo logic lặp lặp lại
2 Hoạt động 2: Cùng xếp
(8)- Cô hỏi trẻ cách xếp
- Cô cho trẻ xếp theo đối tượng cô cho, trẻ tìm cách xếp khác Cho trẻ cầm hình tay vùa vừa hát, có hiệu lệnh xếp theo quy tắc trẻ chạy hàng dọc xếp bạn cầm hình trịn, đến bạn hình vng, đến bạn hình tam giác cô kiểm tra
3 Hoạt động 3: Cùng chơi
- Chơi bù vào chỗ thiếu dãy xếp logic - Chia nhóm chơi tập
- Cùng kiểm tra kết
(9)Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU
Đề tài: Gõ theo nhịp “ CHÁU YÊU BÀ” 1.Mục đích yêu cầu:
- Thuộc hát, hát rõ lời giai điệu hát, thể phong cách vui tươi, hồn nhiên
- Trẻ gõ tiết tấu chậm theo “ Cháu yêu bà ” -Trẻ hứng thú chơi trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi” -Chú ý lắng nghe hát hát: “Bàn tay mẹ”
- GD trẻ thói quen lễ phép, lời, lịng hiếu thảo , biết thương u ơng bà giúp đỡ mẹ
2.Chuẩn bị:
- Nhạc “ Cháu yêu bà ”, “ Bàn tay mẹ” - Dụng cụ gõ
3.Cách tiến hành:
Hoạt động : Dạy vận động “Cháu yêu bà”
- Cô hát vỗ tay mẫu theo “ Cháu yêu bà ” - Cô hát trẻ hát cô
- Cả lớp hát tập vỗ tay, nhóm hát tập vỗ tay, cô dạy trẻ vỗ nhạc, hát rõ lời
- Khi hát thể cảm xúc biết nhún theo nhạc
Hoạt động : Chơi trị chơi âm nhạc “Ai đốn giỏi”
- Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cơ giới thiệu cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, bạn dấu đồ chơi sau lưng bạn khơng cho bạn tìm biết.Bạn tìm muốn tìm thấy đồ vật cách nghe tiếng bạn lớp,khi bạn xa đồ vật hát nhỏ, đến gần lớp hát to Khi thấy lớp hát to, bạn tìm dừng lại tìm vị trí
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
(10)- Cô giới thiệu hát “Bàn tay mẹ”
- Trẻ nghe hát lần, cô giới thiệu nội dung hỏi trẻ tên hát - Giáo dục trẻ tình yêu thương mẹ