GIAO AN CHU DE GIA DINH TUAN 1

Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô đưa ảnh của gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu những người có trong ảnh tên, nghề nghiệp, nơi ở... cùng trẻ đếm [r]

TUẦN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHỎ: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thời gian: 1tuần từ 26 đến 30 tháng năm 2011 -ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi I Mục đích, yêu cầu - Trẻ tập đúng các động tác theo cô Biết chơi trò chơi - RÌn kÜ n¨ng thÓ dôc s¸ng RÌn luyÖn søc kháe cho trÎ - Thái độ: Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II ChuÈn bÞ - S©n tËp réng r·i III TiÕn hµnh Hoạt động cô HĐ1: Khởi động - C« cho trÎ ®i, ch¹y vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu, kÕt hîp theo lêi bµi h¸t: “ Tµu lít” - Cho trẻ đội hình hàng ngang H§2: Bµi tËp ph¸t triÓn chung - Động tác tay:" hai tay gập gập khuỷu tay để trớc ngực, dang rộng ngang vai - §T l¬n bông: " hai tay giang ngang, tay chống hông, tay nghiêng theo ngời và đổi ngợc l¹i - §T ch©n: hai tay chèng h«ng, bíc ch©n lªn và khuỵu gối, đổi ngợc lại - §T bËt: bËt t¹i chç C« tËp cïng trÎ, chó ý söa sai cho trÎ * Trß ch¬i: Con muçi - C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i - C« vµ trÎ ch¬i 2-3 lÇn H§3: Håi tÜnh - C« cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng Hoạt động trẻ - TrÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu - Về đội hình hàng ngang - TrÎ tËp cïng c« - TrÎ ch¬i cïng c« vµ b¹n - §i l¹i nhÑ nhµng TRÒ CHƠI TRONG TUẦN * Trò chơi vận động: Gia đình gấu I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi trò chơi - Rèn luyện tính nhanh nhạy, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ hứng thú học tập, phối hợp vơi để hoàn thành trò chơi - 80% trẻ đạt II Chuẩn bị - vòng tròn làm nhà gấu, mũ các màu III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Luật chơi - Cách chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ + Vòng tròn rộng là nhà gấu trắng, vòng biến cách chơi và luật chơi tròn là nhà gấu đen, vòng là nhà gấu vàng + Chia trẻ làm nhóm Mỗi nhóm loại mũ khác Theo nhạc, các chú gấu chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng đúng nhà mình - Trẻ chơi HĐ2: Qúa trình trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và sửa sai cho trẻ * Trò chơi học tập: Gia đình bé I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi.Biết gia đình mình có ai, làm gì Củng cố số đếm cho trẻ - Rèn luyện trí nhớ và kĩ đếm - Trẻ hứng thú chơi II Chuẩn bị - ảnh gia đình III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô đưa ảnh gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu người có ảnh (tên, nghề nghiệp, nơi ) cùng trẻ đếm số người tranh - Cho trẻ giới thiệu gia đình trẻ HĐ2: Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và động viên trẻ chơi Kết thúc: Trẻ hát "Cả nhà thương Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi nhau" * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Âm nhạc: biểu diễn các bài hát chủ đề Tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán gia đình Thiên nhiên: Chăm sóc, trồng cây xanh Học tập: Làm sách gia đình bé Sách truyện: Xem sách gia đình THỨ NGÀY 26 THÁNG NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Bố, mẹ, anh, chị I Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: Bố, mẹ, anh, chị cho trẻ Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ yêu thương kính người thân gia đình - 90% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát: nhà thương HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cô cho trẻ quan sát tranh Trong gia đình thỏ có ai? - Cô phát âm mẫu: bố, mẹ anh, chị lần - Cô mời trẻ lên tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ lên tự tranh và phát âm lần - Cho lớp phát âm, lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ phát âm theo tổ lần, nhóm lần (Cô sửa sai) - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng người thân gia đình HĐ2: Trò chơi củng cố - TC: nói nhanh + CC: Cô hình ảnh tronh tranh cho trẻ phát âm + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Gia đình gấu HĐC: ÂM NHẠC NDTT: Dạy vận động "Bà còng chợ" NDKH: + NH: Ba nến lung linh + TC: Khoá son bí mật I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, vận động theo cô bài "Bà còng chợ" Được nghe cô hát "Ba nế lung linh" Biết chơi trò chơi - Rèn kĩ vận động theo nhạc, phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Trẻ yêu thương, kính trọng người thân gia đình - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Nhạc - Hình ảnh gia đình III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu buổi giao lưu âm nhạc lớp Hoạt động trẻ - Trẻ chú ý mẫu giáo a1 - Giới thiệu các thành viên tham gia HĐ2: Dạy vận động "Bà còng chợ" - Cô cho trẻ hát lại bài hát lần, hỏi trẻ tên bài hát - Cô múa mẫu lần theo nhạc lần cho trẻ quan sát - Trẻ vận động: + Tập thể lớp vận động theo đội hình vòng tròn lần theo nhạc + Tổ lần theo đội hình hàng ngang + Nhóm trẻ thực lần + Cá nhân trẻ thực ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ3: Hát cho trẻ nghe "Ba nến lung linh" - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần,giảng nội dung bài hát " Tình yêu thương ba, mẹ và dù xa hay gần vân luôn yêu thương, hướng nhau." - Lần cho trẻ nghe giai điệu bài hát và khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhạc - Giáo dục trẻ: yêu thương, kính ông bà, cha mẹ, vâng lời người lớn HĐ4: Trò chơi: Khoá son bí mật - LC: Mở khoá son có hình ảnh gì thì phải hát bài hát nội dung hình ảnh đó - Chia trẻ thành đội đứng thành hàng Cô cho trẻ đội mở khoá son, đội nào mở phải khoá son có hình ảnh nào thì phải hát bài hát hình ảnh đó - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét,kết thúc buổi giao lưu văn nghệ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hưởng ứng theo nhạc - Trẻ nghe luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trường TCVĐ: Tìm đúng nhà bé Chơi tự I Mục đích, yêu cầu - Kiến thức : Trẻ đợc dạo chơi ngắm cảnh quanh sân trờng.Biết chơi trò chơi đúng luật - KÜ n¨ng : Quan s¸t, ghi nhí RÌn vµ ph¸t triÓn chân và khÐo lÐo cho trÎ - Thái độ : Trẻ yêu quý trờng lớp, hứng thú học tập - 85 – 90 % trẻ đạt II ChuÈn bÞ - Các đồ chơi ngoài trời III TiÕn hµnh Hoạt động cô H§1 : D¹o ch¬i quanh s©n trêng - C« cho trÎ n¾m tay d¹o ch¬i quanh s©n trêng + Quanh s©n trêng cã g×? + C¸c b¹n ®ang lµm g× trªn s©n ? + S©n trêng m×nh cã rÊt nhiÒu c©y, nhiÒu hoa, nhiều đồ chơi phục vụ cho việc học chúng mình vì chúng mình phải làm gì để sân trờng ngày thêm đẹp? - Gi¸o dôc trÎ yªu quý trêng, líp, høng thó häc tËp HĐ2 : Trò chơi : Tìm đúng nhà bé - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Cho trẻ các lô tô gia đình có các đặc điểm riêng Cho trẻ đúng nhà bé có hình tơng ứng với lô tô trẻ có - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i cña trÎ H§3 : Ch¬i tù - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời Hớng dÉn trÎ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - TrÎ ch¬i - TrÎ chó ý - TrÎ ch¬i Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Thiên nhiên: Chăm sóc, trồng cây xanh THỨ NGÀY 27 THÁNG NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Ông, bà, cháu I Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: ông, bà, cháu cho trẻ Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ yêu thương kính người thân gia đình - 90% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi "Trời tối, trời sáng" HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm mẫu cho trẻ nghe: Ông dép, bà rửa chân, cháu rửa tay 3lần - Cô mời trẻ lên tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ lên tự tranh và phát âm lần - Cô tranh cho trẻ phát âm lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ phát âm theo tổ lần, nhóm lần (Cô sửa sai) - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng người thân gia đình HĐ2: Trò chơi củng cố: nói nhanh - CC: Cô hình ảnh tronh tranh cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ Trò chơi chuyển tiết: Gia đình gấu HĐC: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI ĐT: Làm quen với chữ cái e, ê I Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm chính xác các chữ cái e, ê Biết chơi các trò chơi với chữ cái - Rèn kĩ nhận biết, phân biệt, rèn phát âm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú học tập - 85 - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Thẻ chữ cái e,ê cho cô và trẻ - Các ngôi nhà có gắn chữ cái e, ê - Tranh chứa các chữ cái e,ê III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát: "Cả nhà thương nhau" Trò chuyện cùng trẻ chủ đề - Trong gia đình có ai? - Mọi người gia đình nào với nhau? - Giáo dục trẻ yêu thương, kính người thân gia đình HĐ2: Làm quen với chữ cái * Làm quen với chữ "e" - Cô treo tranh " Em bé " và phát âm mẫu "em bé" cho trẻ nghe - Cô cho lớp phát âm từ "em bé" tranh lần - Cô cho trẻ ghép tên tranh các thẻ chữ rời (thẻ chữ e khác màu) Cho trẻ tìm chữ cái khác màu - Cô giới thiệu: đây là chữ e và phát âm mẫu "e" cho trẻ nghe 3-4 lần Hoạt động trẻ - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô - Có ông, bà, bố, mẹ - Yêu thương, nhường nhịn - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm: tập thể lần, tổ lần, cá nhân 7-8 trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô giới thiệu cấu tạo chữ: chữ e gồm 1nét cong tròn và nét ngang - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ: tập thể lần, cá nhân trẻ: 3-4 trẻ - Giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ e viết thường * Làm quen với chữ ê - Treo tranhệêm bế bé" và phát âm mẫu lần cho trẻ nghe - Cô cho lớp phát âm từ "mẹ bế bé" tranh lần - Cô giới thiệu chữ ô và phát âm mẫu "ê" cho trẻ nghe 3-4 lần - Cho trẻ phát âm: tập thể lần, tổ lần, cá nhân 7-8 trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô giới thiệu cấu tạo chữ: chữ ê gồm 1nét cong tròn, nét ngang và dấu mũ - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ: tập thể lần, cá nhân trẻ: 3-4 trẻ * So sánh chữ: e, ê - Khác nhau: chữ ê có dấu mũ, chữ e không có mũ - Giống nhau: chữ e và e có cấu tạo là nét cong tròn và 1nét ngang HĐ3: Trò chơi củng cố - TC1: Tìm chữ theo hiệu lệnh + Cô nói tên chữ cho trẻ tìm chữ giơ lên và đọc to chữ đó + Tổ chức cho trẻ chơi - lần - TC2: Về đúng nhà + Cô phát cho trẻ thẻ chữ cái, cho trẻ vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh tìm nhà, trẻ có thẻ chữ nào thì nhà có thẻ chữ đó + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Nhận xét, kết thúc tiết học - Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ phát âm Trẻ chú ý - Trẻ trả lời - Trẻ so sánh chữ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC2: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG VĐCB: Chạy nhanh 18m TCVĐ: Đá bóng vào cầu môn I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết chạy nhanh 18m, chạy thẳng hướng, phối hợp tay chân nhịp nhàng Biết chơi trò chơi - Rèn kĩ chạy, rèn sức bền và phát triển chân - Trẻ hứng thú học tập, chơi đoàn kết - 85-90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Bóng, Rổ đựng bóng, vạch xuất phát, cờ đích III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Khởi động - Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu - Cho trẻ đội hình hàng ngang HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Hô hấp: gà gáy - ĐT tay 2: hai tay dang ngang, gập khuỷu tay (2x8) - ĐT Bụng lườn 3: Hai tay chồng hông, vặn người 90 độ ( 2x8) - ĐT chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4x8) - ĐT bật: Bật nhảy phía trước ( 2x8) Cô tập cùng trẻ và chú ý sửa sai cho trẻ * Vận động bản: Chay - Cô giới thiệu tên bài tập và tập mẫu: chạy nhanh 18m + L1: Cô tập nhanh không giới thiệu + L2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô từ đầu hàng vạch xuất phát, tư chuẩn bị cô đứng chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân, người cúi Khi có hiệu lệnh xuất phát cô lấy đà chạy thẳng hướng phía Hoạt động trẻ - Trẻ đi, chạy theo vòng tròn - Trẻ hàng ngang - Trẻ tập cùng cô và bạn - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu - Trẻ tập trước, chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng - Mời trẻ lên tập thử và nhận xét * Trẻ tập: - Cho trẻ lên tập (cô sửa sai) - Cho trẻ trẻ thi xem đội nào nhanh, chạy lên lấy cờ mang cắm vào lọ đội mình * Trò chơi vận động: đá bóng vào cầu môn - Chia trẻ thành đội - Cô giới thiệu CC và LC: + LC: Mỗi lần đá bóng vào cầu môn + CC: Trẻ lên vạch xuất phát, để bóng vạch xuất phát Mỗi lần chơi đá vào cầu môn - Cô tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ lại nhẹ nhàng Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán gia đình HOẠT ĐỘNG CHIÊÙ I HĐ ôn: ôn vận động bà còng chợ Mục đích, yêu cầu - Củng cố vận động cho trẻ, trẻ biết múa các động tác theo cô - Phát triển kĩ múa cho trẻ - Trẻ yêu quý, giúp đỡ người gặp khó khăn - 90 % trẻ đạt Chuẩn bị - Nhạc Tiến hành - Cô cho trẻ hát lại bài hát 1lần, hỏi trẻ tên bài hát? - Cô múa mẫu lần thao nhạc cho trẻ quan sát - Cho trẻ vận động theo nhạc: tập thể 2lần, tổ 3lần, nhóm 2lần, cá nhân 3trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) II Trò chơi : Gia đình bé Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi.Biết gia đình mình có ai, làm gì Củng cố số đếm cho trẻ - Rèn luyện trí nhớ và kĩ đếm - Trẻ hứng thú chơi Chuẩn bị - ảnh gia đình Tiến hành Cô đưa ảnh gia đình mình cho trẻ xem, giới thiệu người có ảnh (tên, nghề nghiệp, nơi ) cùng trẻ đếm số người tranh - Cho trẻ giới thiệu gia đình trẻ - Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và động viên trẻ chơi III Chơi tự - Cô cho trẻ chơi tự bao quát cô Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ THỨ TƯ NGÀY 28 THÁNG NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Cô, chú, bác I Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: cô, chú, bác cho trẻ Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ yêu thương kính người thân gia đình - 90% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề gia đình: + Trong gia đình có ai? + Ngoài ông, bà, cha, mẹ gia đình còn có nữa? HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô cho trẻ quan sát tranh và phát âm mẫu cho trẻ nghe: cô dạy học, chú lái xe, bác làm ruộng - Cô mời trẻ lên tranh và phát âm cùng cô giáo 3lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ lên tự tranh và phát âm lần - Cô tranh cho trẻ phát âm lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ phát âm theo tổ lần, nhóm lần (Cô sửa sai) - Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng người thân gia đình HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi xem đội nào nhanh - CC: Cô chia trẻ thành đội, cho trẻ lên nối công việc tương ứng với người và cho trẻ tranh đội mình và phát âm - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương khen trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: lộn cầu vồng HĐC: KHÁM PHÁ Xà HỘI ĐT: Gia đình bé I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết địa chỉ, nơi gia đình mình, biết tên các thành viên gia đình, biết công việc mội người và tình cảm các thành viên gia đình với - Rèn kĩ quan sát, chú ý ghi nhớ.Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ yêu thương, kính trọng và nghe lời người thân gia đình - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Băng đĩa có hình ảnh gia đình III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cho lớp chơi trò chơi "chiếc tổ nhỏ" - Trò chuyện với trẻ chủ đề gia đình HĐ2: Tìm hiểu, khám phá - Cô cho trẻ quan sát tranh gia đình cô: + Đây là gia đình cô, gia đình cô có người gồm: bố, mẹ,cô, em gái và em trai + Nhà cô tổ 3, phường Nam Cường + Bố mẹ cô làm nghề nông - Cô cho trẻ giới thiệu gia đình mình: + Nhà đâu? ( Thôn nào? xã nào?) + Nhà là nhà xây hay nhà gỗ? + Gia đình có người? + Con là thứ gia đình? + Bố mẹ làm nghề gì? - Mọi người gia đình nào với nhau? - Cô giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng và vâng lời người lớn gia đình - Cho trẻ xem phim các gia đình thành phố HĐ3: Trò chơi củng cố: " Tìm đúng nhà bé" - Cô giới thiệu cách chơi và luât chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Cho trẻ hát "Cả nhà thương nhau" Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ giới thiệu gia đình mình - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Bố mẹ làm nghề nông - Yêu thương, kính - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tham quan vườn rau trường TCVĐ: Gia đình gấu Chơi tự I Mục đích, yêu cầu - Trẻ quan sát vườn rau trường, biết tên các loại rau, biết lợi ích rau xanh Biết chơi trò chơi - Rèn kĩ quan sát, chú ý - Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Vườn rau, đồ chơi ngoài trời III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Tham quan vườn rau - Cô cho trẻ quan sát vừon rau và đàm thoại với trẻ: + Trong vườn rau có loại rau gì? + Con biết loại rau gì nữa? + Nhà bạn nào trồng rau? + Để vườn rau luôn xanh tốt các phải làm gì? - Ăn rau cung cấp chất gì cho thể? - Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh, chăm sóc vườn rau HĐ2: Trò chơi vận động: Gia đình gấu - Cô giới thiệu cách chơi: + Vòng tròn rộng là nhà gấu trắng, vòng tròn là nhà gấu đen, vòng là nhà gấu vàng + Chia trẻ làm nhóm Mỗi nhóm loại mũ khác Theo nhạc, các chú gấu chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng đúng nhà mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời Cho trẻ chơ tự bao quát cô Hoạt động trẻ - Trẻ kể tên các loại rau - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Con phải chăm sóc,bảo vệ - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi tự Trò chơi chuyển tiết: Gia đình bé HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Sách truyện: Xem sách gia đình HOẠT ĐỘNG CHIỀU I HĐ mới: Dạy trẻ đọc thơ "Ông bà" Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, bước đầu đọc theo cô bài - Rèn chú ý, ghi nhớ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú học tập - 80 - 85% trẻ đạt Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Cô đọc mẫu - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Đọc mẫu cho trẻ nghe lần kèm tranh minh hoạ - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Bài thơ sáng tác? HĐ2: Trẻ đọc thơ - Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo tập thể, tổ, nhóm, cá nhân Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Bài thơ ông bà - Trẻ trả lời - Trẻ đọc TT 2lần, tổ 3lần, nhóm lần II Trò chơi: Gia đình gấu Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi trò chơi - Rèn luyện tính nhanh nhạy, rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ hứng thú học tập, phối hợp vơi để hoàn thành trò chơi - 80% trẻ đạt Chuẩn bị - vòng tròn làm nhà gấu, mũ các màu Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Luật chơi - Cách chơi: - Trẻ lắng nghe cô phổ + Vòng tròn rộng là nhà gấu trắng, vòng biến cách chơi và luật chơi tròn là nhà gấu đen, vòng là nhà gấu vàng + Chia trẻ làm nhóm Mỗi nhóm loại mũ khác Theo nhạc, các chú gấu chơi, bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" Các nhú gấu pải nhnh chóng đúng nhà mình HĐ2: Qúa trình trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát và sửa sai cho trẻ Kết thúc - Nhận xét kết chơi và tuyên dương trẻ - Trẻ chơi III Chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi và các góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi bao quát cô giáo THỨ NĂM NGÀY 29 THÁNG NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Cậu, mợ, dì I Mục đích, yêu cầu - Cung cấp từ: cậu, mợ, dì cho trẻ Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ yêu thương kính người thân gia đình - 90% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề gia đình, dẫn - Trò chuyện cùng cô dắt trẻ vào bài HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Các có biết em trai mẹ gọi là gì không? - Cô phát âm từ cậu, mợ cho trẻ nghe - Hướng dẫn trẻ phát âm: TT, tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô phát âm mẫu từ dì cho trẻ nghe và hướng dẫn trẻ phát âm theo TT, tổ, nhóm, cá nhân ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi nói nhanh - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô nói mối quan hệ các thành viên, trẻ phải trả lời nhanh thành viên đó là VD: cô nói em gái mẹ, trẻ nói: dì - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC1: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC ĐT: Dạy trẻ đọc thơ "Ông bà" I Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,hiểu đợc nội dung bà thơ, đọc đợc theo cô bài và trả lời đợc số câu hỏi cô - RÌn kÜ n¨ng chó ý, ghi nhí, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - TrÎ høng thó häc tËp, yªu quý, kÝnh träng «ng bµ vµ ngêi th©n gia đình - 80 – 85 % trẻ đạt II ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬ - Tranh ghÐp rêi, vßng thÓ dôc III TiÕn hµnh Hoạt động cô H§1: G©y høng thó - C« giíi thiÖu ch¬ng tr×nh: C©u l¹c bé bÐ yªu thơ với chủ đề "Ngời thân gia đình bé" - Cô dẫn chơng trình: Giới thiệu các đội chơi và trò chuyện chủ đề: + Trong gia đình có ai? + Tình cảm ngời nh nµo? Hoạt động trẻ - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - Yªu th¬ng, kÝnh träng HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - §äc mÉu lÇn, kÌm tranh minh ho¹ vµ gi¶ng néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nãi vÒ t×nh c¶m yªu thơng kính trọng, giúp đỡ ông bà bạn nhá " * §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu néi dung bµi th¬ - Cô vừa đọc cho các bé nghe bài thơ gì? - Bµi th¬ s¸ng t¸c? - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Khi ông nhờ bạn nhỏ có thái độ nh nào? - Khi bà rửa tay thì bé đã làm gì? ( C« trÝch dÉn gi¶ng néi dung ) - Giáo dục trẻ: vâng lời ông bà cha mẹ, giúp đỡ ngời gia đình * Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc: tập thể, tổ, nhóm, cá nhân ( C« chó ý söa sai cho trÎ ) H§3: Trß ch¬i cñng cè: GhÐp tranh - Luật chơi: Mỗi trẻ đợc ghép 1mảnh ghép.Trẻ này trẻ khác đợc lên - CC: Chia trẻ thành đội Cho trẻ bật nhảy qua c¸c vßng, lªn t×m vµ ghÐp c¸c miÕng ghÐp theo tr×nh tù bµi th¬ Thêi gian lµ bµi th¬ Khi kết thúc bài thơ, đội nào ghép đúng giành chiÕn th¾ng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i KÕt thóc: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng trẻ - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ nghe cô đọc thơ - Bµi th¬: ¤ng bµ - Do t¸c gi¶ Phong Thu s¸ng t¸c - Nãi vÒ «ng bµ - BÐ v©ng - BÐ móc níc - TrÎ chó ý - Trẻ đọc thơ: TT 2lần, tổ lÇn, nhãm 2lÇn, c¸ nh©n trÎ - TrÎ nghe c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - TrÎ ch¬i Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HĐC2: TẠO HÌNH ĐT: Vẽ ngôi nhà (Mẫu) I Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết cấu tạo ngôi nhà gồm 2phần, phần thân và phần mái Biết phối hợp các đường nét, hình khối để tạo thành ngôi nhà, biết bố cục tranh và tô màu cho tranh - Rèn kĩ vẽ, tô màu, phát triển trí nhớ cho trẻ - Trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn sản phẩm mình - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh mẫu - Giấy vẽ, màu sáp, giá treo tranh III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đóng làm thỏ ngồi khóc, cô và trẻ hỏi: làm bạn Thỏ khóc - Thỏ: Hôm qua mưa to gió lớn, nhà tôi bị đổ rồi, bây tôi không có nhà để ở, hu hu - Cô giáo: Bạn thỏ yên tâm, cô và các bạn nhỏ giúp thỏ dựng lại nhà, các bé có đồng ý không? - Nhưng để dựng nhà chúng ta phải có mẫu, bây cô và các bé hãy thiết kế mẫu nhà thật đẹp đẽ dựng cho bạn thỏ nhé HĐ2: Quan sát, đàm thoại mẫu - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ - Tranh cô vẽ gì? - Bạn nào có nhận xét gì ngôi nhà? - Ngôi nhà gồm phần? - Phần mái nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Phần thân nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Trên phần thân nhà có gì? Có màu gì? - Để vẽ ngôi nhà các bé hãy chú ý xem cô vẽ mẫu: Cô vẽ phần mái nhà trước, cô vẽ nét ngang ngắn, vẽ 2nét xiên trái và phải, nối 2nét xiên 1nét ngang dài, cô vẽ mái nhà Tiếp theo phần thân nhà, cô vẽ 1hình chữ nhật liền với phần mái nhà, trên hình cô vẽ hình chữ nhật nhỏ để làm cửa sổ và cửa vào Cuối cùng cô tô màu cho trannh, mái nhà cô tô mài đỏ, thân nhà tô màu xanh, cửa sổ tô màu vàng HĐ3: Trẻ vẽ - Cô cho trẻ chỗ ngồi vẽ, cô hướng dẫn, khuyến khích, động viên trẻ vẽ HĐ4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm bạn: + Bạn vẽ gì? vẽ nào? giống mẫu Hoạt động trẻ - Trẻ hỏi cùng cô - Trẻ chú ý - Trẻ chú ý - Tranh vẽ ngôi nhà - Trẻ nhận xét - Gồm phần - Trẻ trả lời - Hình chữ nhật, màu xanh - Có cửa sổ - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ thực - Trẻ treo sản phẩm - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý cô chưa? + Bạn nào có sáng tạo? - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ khá Kết thúc: Cho trẻ mang mẫu đến dựng nhà cho bạn thỏ - Hát: Nhà tôi - Trẻ hát Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Học tập: Làm sách gia đình bé HOẠT ĐỘNG CHIỀU I HĐ ôn: Tạo hình "Vẽ ngôi nhà" Mục đích, yêu cầu - Củng cố kiến thức cho trẻ cấu tạo ngôi nhà Biết phối hợp các đường nét, hình khối để tạo thành ngôi nhà, biết bố cục tranh và tô màu cho tranh - Rèn kĩ vẽ, tô màu, phát triển trí nhớ cho trẻ - Trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn sản phẩm mình - 90 % trẻ đạt Chuẩn bị - Tranh mẫu - Giấy vẽ, màu sáp, giá treo tranh Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Quan sát, đàm thoại mẫu - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ - Tranh cô vẽ gì? - Ngôi nhà gồm phần? - Phần mái nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Phần thân nhà có dạng hình gì? Cô tô màu gì? - Trên phần thân nhà có gì? Có màu gì? Hoạt động trẻ - Tranh vẽ ngôi nhà - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Hình chữ nhật, màu xanh - Có cửa sổ - Trẻ chú ý quan sát - Cô hướng dẫn trẻ vẽ mẫu HĐ2: Trẻ vẽ - Cô cho trẻ chỗ ngồi vẽ, cô hướng dẫn, khuyến khích, động viên trẻ vẽ HĐ3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ khá - Trẻ thực - Trẻ treo sản phẩm - Trẻ chú ý II Trò chơi: Mèo đuổi chuột Mục đích, yêu cầu - TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i, ph¶n x¹ nhanh theo hiÖu lÖnh - RÌn vµ ph¸t triÓn sù nhanh nhÑn, khÐo lÐo, ph¸t triÓn c¬ ch©n vµ ng«n ng÷ cho trÎ - TrÎ høng thó häc tËp ChuÈn bÞ - Mò mÌo, mò chuét - Vßng trßn réng lµm hang chuét TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ H§1: C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - LuËt ch¬i: Khi nghe tiÕng mÌo kªu, c¸c - TrÎ nghe c« phæ biÕn c¸ch chuét bß nhanh vÒ hang cña m×nh, mÌo ch¬i vµ luËt ch¬i đợc bắt chuột bò chậm ngoµi hang - CC: Cho trÎ lµm mÌo ngåi ë gãc líp C¸c trÎ kh¸c lµm chuét bß ë hang cña m×nh C« nãi " C¸c chuét ®i iÕm ¨n" C¸c chuét võa bß võa kªu " chÝt, chÝt" Kho¶ng 30 gi©y mÌo xuÊt hiÖn vµ kªu: meo, meo, meo, võa bß võa b¾t c¸c chuét C¸c chuét ph¶i bß nhanh vÒ trèn hang cña m×nh Chó chuét nµo chËm ch¹p sÏ bÞ mÌo b¾t vµ ph¶i ngoµi 1lÇn ch¬i Sau đó đổi vai chơi và trò chơi tiếp tục Cứ kho¶ng 30 gi©y l¹i cho mÌo xuÊt hiÖn 1lÇn - TrÎ ch¬i H§2: TrÎ ch¬i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn, sau mçi lần chơi cô lại đổi vai chơi KÕt thóc: NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ III Chơi tự - Cô giới thiệu các đồ chơi và các góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi bao quát cô giáo THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG NĂM 2011 ThÓ dôc s¸ng HH 1, Tay 5, bông 3, ch©n 2, bËt Trß ch¬i: muçi TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LQVT: Ôn tập tất các từ tuần I Mục đích, yêu cầu - Củng cố các từ đã học cho trẻ: cậu, mợ, dì, ông, bà, anh chị, bác Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ trên, nghe, hiểu thực hành tiếng Việt - Rèn phát âm mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, khả chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Trẻ yêu thương kính người thân gia đình - 90% trẻ đạt II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề gia đình, dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Nghe, hiểu, thực hành tiếng Việt - Cô phát âm mẫu các từ đã học cho trẻ nghe: ông, bà, bố, mẹ, anh chị, cháu, cô, bác, cậu, mợ - Hướng dẫn trẻ đọc tập thể lần, tổ lần, nhóm lần, cá nhân 5- trẻ ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) HĐ2: Trò chơi củng cố: Thi nói nhanh - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô nói mối quan hệ các thành viên, trẻ phải trả lời nhanh thành viên đó là VD: cô nói em gái mẹ, trẻ nói: dì - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động trẻ - Trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Gia đình bé HĐC: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐT: Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật I Mục đích, yêu cầu - Trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật qua các đặc điểm đường bao hình, biết liên hệ thực tế các đồ dùng có hình dạng giống các hình đã học - Rèn kĩ quan sát, chú ý, phân biệt - Trẻ hứng thú học tập - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị - Hình vuông, hình chữ nhật - Các đồ dùng có hình dạng vuông, hình chữ nhật III Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật - TC: Thi xem nhanh: + Cô nói tên hình, trẻ tìm hình giơ lên và đọc tên + Cô nói màu hình, trẻ tìm hình và nói tên gọi HĐ2: Dạy trẻ phân biệt hình - Cho trẻ chọn hình theo tên gọi( chọn hình vuông, hình chữ nhật) - Ai có nhận xét gì hình vuông, hình chữ nhật? + Cho trẻ sờ, khảo sát hình và nhận xét đặc điểm hình ( cạnh, đường bao, lăn hay không) - Hình vuông, hình chữ nhật có đường bao cong hay thẳng? - Hình vuông, hình chữ nhật có lăn không? vì sao? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ khảo sát hình - Có đường bao thẳng - Không lăn vì có đường bao thẳng - Hình vuông có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - So sánh hình: - Đều có cạnh, có đường + Hình vuông và hình chữ nhật khác bao thẳng điểm gì? ( Hình vuông có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn nhau) + Giống điểm gì? ( Đều có cạnh, có đường bao thẳng) HĐ3: Luyện tập - TC1: Thi xem nhanh + Cô nói đặc điểm hình, trẻ tìm hình và nói tên + Cô nói tên hình, trẻ tìm hình và nói đặc điểm hình - TC2: Bé thông minh + Cho trẻ tìm và kể thực tế đồ vật có hình dạng giống hình vuông, hình chữ nhật - TC3: Đội nào giỏi + Chia trẻ thành đội, yêu cầu đội lên lấy hình theo đặc điểm đường bao mang đội mình Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trường TCVĐ: Tìm đúng nhà bé Chơi tự I Mục đích, yêu cầu - Kiến thức : Trẻ đợc dạo chơi ngắm cảnh quanh sân trờng.Biết chơi trò chơi đúng luật - KÜ n¨ng : Quan s¸t, ghi nhí RÌn vµ ph¸t triÓn chân và khÐo lÐo cho trÎ - Thái độ : Trẻ yêu quý trờng lớp, hứng thú học tập - 85 – 90 % trẻ đạt II ChuÈn bÞ - Các đồ chơi ngoài trời III TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ H§1 : D¹o ch¬i quanh s©n trêng - C« cho trÎ n¾m tay d¹o ch¬i quanh s©n - TrÎ tr¶ lêi trêng + Quanh s©n trêng cã g×? + C¸c b¹n ®ang lµm g× trªn s©n ? + S©n trêng m×nh cã rÊt nhiÒu c©y, nhiÒu hoa, nhiều đồ chơi phục vụ cho việc học chúng mình vì chúng mình phải làm gì để sân trờng ngày thêm đẹp? - Gi¸o dôc trÎ yªu quý trêng, líp, høng thó häc tËp HĐ2 : Trò chơi : Tìm đúng nhà bé - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Cho trẻ các lô tô gia đình có các đặc điểm riêng Cho trẻ đúng nhà bé có hình tơng ứng với lô tô trẻ có - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i cña trÎ H§3 : Ch¬i tù - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời Hớng dÉn trÎ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i díi sù bao qu¸t cña c« KÕt thóc - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ chó ý - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - TrÎ ch¬i - TrÎ chó ý - TrÎ ch¬i Trò chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Gia đình XD: Xây nhà cho bé Âm nhạc: biểu diễn các bài hát chủ đề Hoạt động chiều I H§ «n: Lµm quen víi to¸n Ph©n biÖt h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt Mục đích, yêu cầu - Cñng cè nhËn biÕt, ph©n biÖt h×nh vu«ng h×nh ch÷ nhËt cho trÎ th«ng qua kh¶o s¸t c¸c h×nh TrÎ biÕt liªn hÖ thùc thùc tÕ - RÌn kh¶ n¨ng chó ý, quan s¸t, ghi nhí, kÜ n¨ng ph©n biÖt - TrÎ høng thó häc tËp - 90 % trẻ đạt ChuÈn bÞ - C¸c h×nh TiÕn hµnh Hoạt động cô HĐ1: Dạy trẻ phân biệt hình Hoạt động trẻ - Cho trẻ chọn hình theo tên gọi( chọn hình vuông, hình chữ nhật) - Cho trẻ nhận xét hình vuông, hình chữ nhật? + Cho trẻ sờ, khảo sát hình và nhận xét đặc điểm hình ( cạnh, đường bao, lăn hay không) - Hình vuông, hình chữ nhật có đường bao cong hay thẳng? - Hình vuông, hình chữ nhật có lăn không? vì sao? - So sánh hình: + Hình vuông và hình chữ nhật khác điểm gì? ( Hình vuông có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn nhau) + Giống điểm gì? ( Đều có cạnh, có đường bao thẳng) HĐ2: Luyện tập: TC: Thi xem nhanh - Cô nói đặc điểm hình, trẻ tìm hình và nói tên - Cô nói tên hình, trẻ tìm hình và nói đặc điểm hình Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ khảo sát hình - Có đường bao thẳng - Không lăn vì có đường bao thẳng - Hình vuông có cạnh nhau, hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Đều có cạnh, có đường bao thẳng - Trẻ chơi - Trẻ chơi I BiÓu diÔn v¨n nghÖ Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết biểu diễn tự tin các bài hátI đã học chủ đề: Bà còng chợ, nhà thơng nhau, cháu yêu bà, bầu và bí, nhà yêu - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn v¨n nghÖ cho trÎ - TrÎ høng thó häc tËp - 90 % trẻ đạt ChuÈn bÞ:Trang phôc trÎ gän gµng, Nh¹c TiÕn hµnh - C« lÇn lît giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ c¸c bµi h¸t - Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn díi nhiÒu h×nh thøc: TËp thÓ, tæ, nhãm, c¸ nh©n ( cô động viên khuyến khích trẻ ) III VÖ sinh, nªu g¬ng cuèi tuÇn Mục đích, yêu cầu - TrÎ biÕt thùc hiÖn c¸c bíc vÖ sinh c¸ nh©n, khuyÕn khÝch trÎ cè g¾ng tuÇn häc tíi - Rèn kĩ rửa tay, rửa mặt đúng cách - TrÎ cã ý thøc thêng xuyªn vÖ sinh th©n thÓ, cè g¾ng häc tËp - 95 % trẻ đạt Chuẩn bị: Các đồ dùng vệ sinh:khăn mặt, xà phòng, máng rửa tay, nớc, kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan TiÕn hµnh Hoạt động cô H§1: VÖ sinh c¸ nh©n - Cô cho trẻ hát: đôi bàn tay em + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - §Ó tay lu«n s¹ch sÏ chóng m×nh ph¶i lµm g×? - Cho nãi c¸c bíc röa tay vµ cho trÎ thùc hµnh röa tay - Ngoµi röa tay chóng m×nh cßn lµm g×? - Cho trÎ röa mÆt theo c¸c bíc C« nhËn xÐt vµ khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn tèt - Gi¸o dôc trÎ gi÷ vÖ sinh th©n thÓ H§2: Nªu g¬ng cuèi tuÇn - Cho trÎ tù nhËn xÐt kÕt qu¶ häc cña m×nh vµ cña b¹n tuÇn - C« nhËn xÐt chïng, tuyªn d¬ng nh÷ng trÎ ngoan, häc tèt, khuyÕn khÝch trÎ häc yÕu - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan cho trÎ Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - TrÎ tr¶ lêi - Ph¶i röa tay - TrÎ thùc hµnh röa tay - Röa mÆt - TrÎ röa mÆt - TrÎ nhËn xÐt