giáo án chủ đề tuần 1 trường mầm non Nhánh 1 Tết Trung Thu

- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng nhau đi rước đèn trong buổi lễ tết trung thu và các bạn thấy chú bộ đội đứng gác các bạn ấy rất là yêu thương chú đấy. Dạy trẻ hát [r]

Tuần 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh1 ( Thời gian thực hiện: 1tuần A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ -* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp -Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi cá nhân.và vào nhóm chơi

-Trị chuyện với trẻ bạn lớp sở thích ,của bạn

-Cơ trẻ trị chuyện thay đổi chủ đề “ Tết trung thu”

-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

-Trẻ thích học

- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, cô bác trường -Trẻ biết tên bạn lớp ,và sở thích thân bạn lớp -Trẻ biết thay đổi chủ đề

- Phịng nhóm sẽ, thống mát

- ảnh trẻ ảnh bạn lớp -Câu hỏi đàm thoại

Đồ dùng, đồ chơi chủ đề : “Tết trung thu“

THỂ DỤC SÁNG

* Thể dục buổi sáng:

Hô hấp: Thổi nơ bay - ĐT Tay: tay đưa trước, lên cao

- ĐT Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên

- ĐT Chân 3: Đứng đưa chân trước, lên - ĐTBật 2: bật tách, khép chân

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

TRƯỜNG MẦN NON

Từ ngày /0 đến 27/ 09 năm 2019 Tết trung thu

Số tuần thực hiện: Tuần.Từ ngày06/09 đến ngày 13 /09/ 2019

Và giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Trẻ nghe

* TD sáng: a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gố

b, Trọng động:

- Tay: tay đưa trước, lên cao

- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Chân 3: Đứng đưa chân trước, lên - Bật 2: bật tách, khép chân

c, Hồi tĩnh:

Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập

-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng - Trẻ tập theo cô

-Trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần

-Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ * Góc đóng vai:

-Đóng vai chị cuội cung trăng

-Chơi bán hàng loại bánh ngày tết trung thu

* Góc xây dựng:

Xây nhà cho chị cuội vui chơi

Cửa hàng nấu ăn,lắp ghép đồ chơi

Xây dựng vườn ăn

* Góc tạo hình. -Vẽ ơng mặt trăng

-Cơ vẽ tranh trang trí lớp đón tết trung thu

* Góc học tập

- Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh ngày tết trung thu

- Làm sách tranh ,làm abum ngày tết trung thu

* Góc khoa học, thiên nhiên

- Chăm sóc vườn lớp -Quan sát biến đổi một số loại rau quả,qua thời gian

- Trẻ tập thể vai chơi ,và nhập chị cuội

-Người bán hàng

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ

- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ di màu, tô màu tranh,

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định

-Trẻ biết cách lật sách

-Trẻ biết biến đổi số loại qua thời gian

- trẻ biết giúp chăn sóc

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

-Bút chì , giấy A4 màu,

sách chuyện tranh theo chủ đề trường lớp mẫu giáo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

*Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ơng - Trị chuyện hỏi trẻ hát ?

- Ngày tết trung thu gặp ai? - Ai người giúp đỡ hướng dẫn con? - Giáo dục trẻ ,yêu quý bạn bè,cô giáo 2 Nội dung:

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cô dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm - Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.

- Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt -Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát - Tết trung thu - Chị cuội - Cô giáo

- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi - Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

- Tham quan góc chơi

- Trẻ nhận xét góc chơi

- Trẻ tham quan góc chơi

- Trẻ nghe

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát mân cỗ ngày tết trung thu

-Quang cảnh đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu

+ Trẻ biết mâm cỗ ngày tết trung thu có gì?

-Trẻ nhận biết nói tên loại đồ chơi có ngày tết trung thu

-Trẻ biết số loại có ngày tết trung thu

- Địa điểm quan sát -Câu hỏi dàm thoại video chiếu ngày lễ tết trung thu - video chiếu mâm hình ảnh bánh dẻo ,bánh nướng

* Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi : Rước đèn ,Rồng rắn lên mây

Trẻ biết tên trò chơi biết nội dung luật chơi cách chơi trò chơi

Rước đèn ,Rồng rắn lên mây

-Cách chơi,luât chơi trò chơi -Đồ dùng phục vụ cho trò chơi

* Chơi tự do.

- Vẽ tự sân trường

- Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo -Trẻ thỏa mái ,thể đường nét kĩ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng Ra sân

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích : -

- Cơ cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ quan sát đàm thoại:mâm ngày tết trung thu

+ hỏi trẻ mâm cỗ có loại nào? Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ

-cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có nhiều loại ví dụ bưởi ,nho,thăng long ,chuối ,

-Ngoài loại con thấy có

-cịn khơng đặt hỏi mở hỏi trẻ -cô giáo dục trẻ

)Xem quang cảnh ngày tết trung thu - Cho trẻ xem cilip lễ hội trung thu - Cô đàm thoại nội dung clip -Lễ hội có kiện - Cơ tóm lược lại giáo dục trẻ!

Cô cho trẻ quan sát cilip hội chợ ngày tết trung thu -cơ trị chuyện với trẻ nội dung clip

-Các thấy hội chợ có bán nào? Cơ tóm lược lại , giáo dục trẻ

-Trẻ xếp hàng trời

- Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

-Bánh dẻo ,bánh nướng - Trẻ quan sát trả lời -Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Có múa kì lân , có di rước dèn ,có múa hát !

-trẻ quan sát

-Trẻ kể nêu theo hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe b Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi : - Rước đèn Rồng rắn lên mây

- Cô nêu cách chơi, luật chơi Của trị chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Tổ chức cho trẻ chơi

(Cô luôn động viên khuyến kích trẻ chơi)

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi bạn -Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ Trò chuyện cô hưởng ứng c Chơi tự do

-Cơ cho trẻ ngồi trời

Cơ cho trẻ quan sát mẫu hướng đãn trẻ thực -Cô cho trẻ thực

( Cô ln động viên khuyến kích trẻ) - Cơ hướng trẻ chơi vẽ hình sân ( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng

-Trẻ vừa vừa hát chơi sân

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

CHUẨN BỊ 1.Chăm sóc trước ăn

Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Chăm sóc ăn - Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3 Chăm sóc Sau ăn - Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh trước ăn

-Trẻ ngồi ngắn có ý thức tốt ăn

-Trẻ biết mời cô bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho thể trẻ phát triển khỏe mạnh thông minh -trẻ biết giữ gìn vệ sinh ăn -Trẻ biết tìm khăn lau mặt sau ăn

-Vòi nước ,xà phòng khăn -Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi -Khăn mặt ướt HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 trước ngủ -Cô mời trẻ vệ sinh

Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ 2.Chăm sóc ngủ

- Cơ xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát

3.Chăm sóc sau ngủ

-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ

-Rèn khĩ tư ngủ cho trẻ -Trẻ có giấc ngủ nngon thỏa mái -Trẻ tỉnh ngủ sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học

-Nhạc hát ru

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau ăn -Đi vệ sinh

1 Chăm sóc trước ngủ

-Trước ngủ cô cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ chỗ ngủ Chăm sóc ngủ

-Trong trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe ru dân ca dịu đẻ trẻ vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ 3.Chăm sóc sau ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ rửa mặt vệ sinh Cô cho trẻ hát để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ vệ sinh ,vào lấy gối chỗ ngủ

-Trẻ nghe ngủ

-Trẻ dậy

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI,

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

-Vận động ăn quà chiều - Ôn lại : Bài hát ,Rước đèn trăng, gác trăng

-Đồng dao “ông giẳng ơng giăng”

- Chơi trị chơi tập thể: dung giăng dung dẻ

- Hoạt động góc: Theo ý thích bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng cô

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ thoả mái sau học, trẻ có thêm kĩ sống

-Rèn cho trẻ kĩ sơng gọn gàng ngăn lắp

Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

-Bài hát thơ có chủ đề

-Đồ dùng đồ chơi góc

-Rổ dựng đồ chơi vá tủ đô chơi -Bảng bé ngoan cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh gọn gàng -Trẻ biết lấy đủ tư trang trước

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chơi trò chơi tập thể:

*Cô tổ chức hội thi “Bé tài năng”

-Cơ giới thiệu hội hội thi có phần

Thi ca hát ,Thi đọc thơ , thi kể truyện

-Luật chơi.bạn hát đọc thơ kể chuyện hay bạn giành chiến thắng

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi

(cô cho trẻ thể hát thơ có chủ đề )

* Cơ hướng dẫn trẻ chơi có ý thức góc chơi trẻ thích chơi

-Cơ quan sát trẻ giúp đỡ trẻ chơi an tồn -Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng * Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn không? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

-Trẻ trò chuyện cô

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi bạn -Trẻ chơi góc chơi trẻ thích

-Trẻ chơi

-Trẻ xếp đồ nơi quy định

-Trẻ hát

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

-Trẻ tự nhận xét thân -Trẻ nghe trả lời

-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ ,

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu đèn ơng sao

Hoạt động bổ trợ:Bài hát Chiếc đèn ông I- Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tô theo nét chấm mờ tô đèn ông theo mẫu cô giáo

- Trẻ biết que tính thành đèn ơng hướng dẫn cô giáo - Trẻ thuộc đồng dao: “Con công hay múa”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ sử dụng bút màu, sử dụng mầu - Rèn tư ngồi cho trẻ

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết chia sẻ quan tâm đến bạn bè

-Trẻ có ý thức nề nếp học hồn thành tốt có khả sáng tạo II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: * Tranh mẫu cô

-Tranh “Tô màu đèn ông sao” cô giáo - Tranh cô tô mẫu

*Đồ dùng trẻ ;

Vở vẽ, bút, sáp mầu ,bàn, ghế, đủ cho trẻ hoạt động Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức.

- Cô trẻ hát bài: Chiếc đèn ông Cô vừa hát hát ? - Bài hát nói đèn gì?

- Đèn trung thu biểu tượng ngày gì? - Tết trung thu gặp ai?

- Giáo dục: Các phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo

2 Giới thiệu

Các có yêu cuội chị nga không?

Vậy hôm cho tơ màu đèn ơng để tặng cuội chị ! 3.Hướng dẫn

*Hoạt động 1: “Quan sát đàm thoại” *Cô cho trẻ quan sát tranh Đèn ông sao” : - Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại

- Trẻ hát cô - Chiếc đèn ông - Chiếc đèn ông - Tết trung thu

- Chú cuội chị - Vâng

trẻ:

+ Tranh vẽ gì?

- Đèn ơng thường có vào ngày nào? - Chúng có thích tết trung thu không? - Ngày tết trung thu gặp ai?

+ Đèn ơng tơ màu gì? + Vịng trịn bên ngồi tơ màu gì? + Ơng bên tơ màu gì?

+ Khi tơ màu phải ý điều gì? - Các ạ! hôm cô thể niềm vui tết trung thu đến qua tác phẩm tạo hình: “Tơ màu đèn ông sao”, cô muốn tô tranh đèn ông thật đẹp nhé!

*Hôm thi tô màu đèn ông để tặng cuội chị ! *Hoạt động Trẻ thực hiện.

-Cô cho trẻ chỗ ngồi

Cô hỏi trẻ tô màu phải trẻ ngồi cầm bút ?

-Con định tơ màu gì?

-Cho trẻ thực tơ màu quan sát, giúp trẻ vẽ, nhắc nhở trẻ xếp bố cục hợp lý tô màu

Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ chưa hoàn thành vẽ

*Hoạt động Trưng bày sản phẩm. -Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

-Cho trẻ tổ nhận xét vẽ bạn -Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ

4.Củng cố

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại vừa tơ gì?

- Giáo dục Các năm có ngày tết trung thu gặp cuội chị nga có thích ngày tết trung thu khơng?

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Đèn ông - Tết trung thu - Có

- Chú cuội chị - Màu đỏ

- Màu vàng - Màu xanh, - Trẻ trả lời -Trẻ nghe

-Trẻ nêu ý tưởng trẻ ! -Vâng ạ!

- Con phải ngồi gắn - Trẻ thực

- Trẻ trả lời

-Trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét

-Trẻ nghe

“Tô màu đèn ông sao” - Trẻ nghe

Thứ ngày tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục.- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng TCVĐ: Tung cao

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ơng I Mục đích- u cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng - Trẻ nhớ tên vận động Trẻ biết trò chơi luật Kỹ năng:

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay, bị thẳng hướng, chui khơng chạm cổng - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn phát triển thể lực cho trẻ qua vận động Thái độ:

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn tham gia vận động II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ: - Sân tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Nhạc hát “Rước đèn ơng sao, Thùng thình thùng thình” - Hai cổng chui, 6- bóng nhựa

- Một mảnh giấy chơi trị chơi tập tầm vơng Địa điểm:

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài.

- Để cho thể khỏe mạnh phải thường xun làm gì?

- À ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Hôm cô dạy vận động “Bò thấp chui qua cổng”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục

- Cô trẻ vừa vừa hát “Rước đèn ông sao” kết hợp kiểu kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng chạy tốc độ khác nhau,

- Cho trẻ xếp hàng ngang tập tập PTChung:

b.Hoạt động 2: Trọng động: *BTPTC:

- Cho trẻ tập động tác:

+ ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủi tay mũi bàn tay chạm bả vai

+ ĐT chân: Đứng chân ,một chân nâng cao gập gối

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước

+ ĐT bật: Bật nhảy phía trước - Cho trẻ tập lần x nhịp

* Vận Động Cơ Bản:

- Cô giới thiệu tên vận động: “Bị thấp chui qua cổng”

- Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích động tác Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

- TTCB: Chống bàn tay, cẳng chân xuống sàn trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh bị phối hợp chân tay kia, bò thẳng hướng Khi bò bàn tay, cẳng chân ln sát sàn Bị tới cổng, uốn lưng, đầu cúi chui qua cổng thật khéo léo, không chạm vào cổng, không làm đổ cổng, sau đứng cuối hàng - Cơ tập mẫu lần 3: làm chậm

- Cô gọi – trẻ lên tập mẫu - Cho trẻ thực vận động

- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua cá nhân, tổ với

* Trò chơi vận động: “Tung cao nữa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Tung cao nữa” - Cách chơi: Các cầm bóng hai tay dùng lực cánh tay tung bóng lên cao thẳng hướng, tung cao giỏi Khi bóng rơi, phải bắt bóng hai tay, cố gắng không làm

- Trẻ hát kết hợp kiểu

- Trẻ xếp hàng ngang

- Trẻ tập cô

- Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ nghe quan sát - 2-3 trẻ tập

- Trẻ thực - Trẻ thi đua

bóng rơi khỏi tay

- Luật chơi: Tổ nhiều bạn tung cao bắt bóng thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi hiệp nhận xét trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vận động chim mẹ chim

4 Củng cố.

- Hôm cô dạy vận động gì? - Cơ nhắc lại nhận xét buổi tập trẻ 5 Kết thúc.

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

- Bò thâp chui qua cổng - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 10 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Thơ : Trăng từ đâu đến Hoạt động bổ trợ: Hát Chiếc đèn ơng

I Mục đích- u cầu : 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc câu thơ Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ, lời thơ rõ ràng

- Luyện cho trẻ phát âm xác khơng nói ngọng, nói lắp Thái độ:

- Trẻ thể tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên - Qua học trẻ biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho trẻ:

- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu - Tranh thơ chữ to

- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu

- sáp màu, tờ tranh to số chi tiết thơ Địa điểm :

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ơng - Trị chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo ông bà, bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Có thơ hay nói ánh trăng mà hôm cô muốn đọc cho nghe có thích khơng?

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử điệu

+ Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ

- Bài thơ “Trăng từ đâu đến” nhà thơ Trần Đăng Khoa sáng tác

- Trẻ hát

- Trò chuyện cô - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Có

- Cho trẻ phát âm tên thơ 2- lần - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung đàm thoại

- Bài thơ trăng từ đâu đến nhà thơ Trần Đăng Khoa thể hình ảnh ví von gồm đoạn Khổ thơ thứ nhà thơ ví ánh trăng đến từ cánh đồng xa, trăng hông chín lửng lơ mái nhà

Khổ thơ thứ nhà thơ lại ví ánh trăng đến từ biển xanh diệu kỳ, trăng lúc ví trịn mắt ca khổ thơ cuối tác giả ví đến từ sân chơi, trăng lúc ví bóng bạn đá lên trời

- Các thấy thơ có hay không?

- Cô đọc thơ lần : Bằng tranh chứa chữ * Đàm thoại:

- Các vừa nghe thầy đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả nào?

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trăng nào? - Trăng sáng tròn vào thời gian nào? - Vào ngày tết trung thu thường làm gì?

- Rằm trung thu nằm mùa năm? - Mùa thu ngồi rằm trung thu cịn có niềm vui gì?

- Cho trẻ hát vận động đèn ông b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ - lần - Dạy trẻ đọc theo tổ

- Dạy trẻ đọc cá nhân - Cho trẻ đọc nối * Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo - Gọi trẻ lên lật tranh đọc thơ

- Cho trẻ chia trẻ thành tổ chơi ghép tranh đọc thơ theo nội dung tranh ghép

Củng cố

- Vừa cô đọc thơ gì? - Do sáng tác

- Trẻ phát âm

- Trẻ nghe quan sát

- Lắng nghe giáo viên tóm tắt nội dung thơ

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Bài trăng từ đâu đến - Trần Đăng Khoa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Vào ngày 15 hàng tháng - Tổ chức múa hát, rước đèn, phá cỗ

-

- Được đến trường gặp thầy, gặp bạn

- Trẻ hát vận động theo nhạc

- Trẻ đọc cô - Tổ đọc

- Cá nhân đọc - Trẻ đọc nối - Trẻ lên đọc

- Trẻ thực đọc

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Hát vận động hát ánh trăng hịa bình

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

Thứ ngày 11 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện tết trung thu

Hoạt động bổ trợ : Hát đèn ông sao, rước đèn ánh trăng. I Mục đích- yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng đồ dùng đồ chơi , hoa bánh kẹo hoạt động bật tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm bật loại bánh ,quả tết trung thu - Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ vệ sinh để khoẻ mạnh - Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng ngày tết trung thu II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng

- Một số bánh kẹo , hoa đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, hồng, bưởi, long, táo

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ

- Đàn, hát ghi sẵn, thơ trăng sáng Địa điểm :

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát hát : “Gác trăng” - Trò chuyện nội dung hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ mơi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc 2 Giới thiệu bài.

- Các a.! ngày tết trung thu với ý nghĩa ngày hội đến với chúng ta, để biết ngày hội trăng rằm có tìm hiểu ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò truyện hoạt động ngày tết trung thu

- Các vừa hát hát gì?

- Nội dung hát nói nào?

- Các có biết tết trung thu có mùa năm không?

- Ngày tết trung thu ngày tháng 8?

- Trị chuyện - Trị chuyện

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Gác trăng

- Các bạn nhỏ rủ phá cỗ

- Ngày tết trung thu người thường làm gì? - Tết trung thu tết dành cho ai?

- Các cháu làm ngày tết trung thu? - Các cháu vui chơi ngày tết nào? - Những loại đồ chơi chơi ngày tết? - Ngoài loại đèn lồng, đèn ơng , đèn kéo qn cịn có nữa?

- Ngày rằm tháng ngày hội thiếu nhi Việt Nam, ngày trẻ em người quan tâm dành cho nhiều tình cảm Các bé rước đèn, phá cỗ , ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước đèn

- Cho trẻ múa hát rước đèn ánh trăng b Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị số loại quả, bánh trung thu, yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ Tổ bày mâm cỗ đẹp đủ loại bánh thắng * Cùng chơi : Múa sư tử

Giáo viên thoả thuận trẻ : đeo mặt nạ, gõ trống? Ai đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử chơi múa sư tử

- Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi 4 Củng cố.

- Hôm cô trị chuyện ngày gì?

- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp thiên nhiên , bảo vệ mơi trường, giữ gìn truyền thống dân tộc 5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng chơi

- Bày mâm cỗ để đón chị Hằng Nga

- Thiếu nhi

- Múa hát, rước đèn - Trẻ trả lời

- Các loại đèn lồng, ông

- Bánh nướng, bánh dẻo, loại bưởi, hồng, dừa - Trẻ nghe

- Trẻ hát

- Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ bày mâm cỗvà thực nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu - Cô phân vai chơi cho trẻ - Trẻ chơi

- Tết trung thu - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 12 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘN: LQVBTTSĐ NB , So sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

Hoạt động bổ trợ: Hát: Dước đèn trăng Trị chơi : -Ơ bí mật I.Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết chơi trị chơi hứng thú chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:

- Ý thức tốt qua môn học, bỏa vệ đồ dùng đồ chơi - Biết yêu q đồn kết bạn bè, u trường, u lớp II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- trẻ rổ chứa hoa và thỏ củ cà rốt -Tranh ảnh cho trẻ nối tranh giống

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ơn định tổ chức :

- Cơ trẻ hát ” Rước đèn trăng ” Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát -Bài hát tên

Trong hát nói điều

Các có biết bạn thường dước đèn ngày tháng tam không

- Giáo dục trẻ: biết tết trung thu ngày dành riêng cho trẻ ,giáo dục trẻ yêu q, đồn kết bạn bè, nghe lời giáo

2.Gới thiệu

-Các có siêu thị vừa khai trương ,siêu thị gần lớp có muốn tới tham quan khơng

3 Hướng dẫn

a)Hoạt động 1: ôn kĩ xếp tương ứng 1-1 -Trị chới:”Thi xem nhanh”

-Cơ vừa vừa hát có hiệu lệnh “Vào lớp rồi” phải chạy nhanh chân vào ghế ngồi Bạn khơng tìm thấy ghế bạn người

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Tết trung thu - Trẻ nghe

-Trẻ nghe hưởng ứng

thua

Luật chơi :ai chua tìm ghế th phải nhảy lị cị Tổ chúc cho trẻ chơi (Nhóm lên chơi )

b) Hoạt động 2: so sánh giống số lượng của hai nhóm đồ vật.

-Cơ giới thiệu hơm cho so sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

+ Cơ cho trẻ xếp hoa thành hàng ngang -Cho trẻ xếp thành hàng ngang

Và xếp tương ứng 1-1

Cô cho trẻ so sánh số hoa số với ?

Cô trẻ kiểm tra lại Vậy giống

+Cô cho trẻ xếp nhóm thỏ thành hàng ngang

-Cơ nhắc trẻ xếp tương ứng thỏ với củ cà rốt Cơ cho trẻ xếp nhóm cà rốt thành hàng ngang

-Cô cho trẻ so sánh số thỏ số cà rốt với

-Cô trẻ kiểm tra lại -Số thỏ

-Số cà rốt

Vậy số cà thỏ số cà rốt giống Số thỏ số cà rốt giống thỏ tương ứng với củ cà rốt

- Cho trẻ nhặt thẻ số vào rổ cất đồ dùng c)Hoạt động 3.” luyện tập”

* Trò chơi 1: “Ơ bí mật”

- Cách chơi:các ý lên hình có

Của có màu sắc khác chọn mà thích sau giải dáp diều bí mật chứa dằng sau

(Ẩn chứa sau ô giống nhóm đồ vật )

Luật chơi: trả lời nhầm hát hát mà thích

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

* Trò chơi 2: “Nối tranh”

- Cách chơi:Cô chia làm tổ

Nhiệm vụ thành viên bật qua vịng lên

-Trẻ xếp hoa thành hàng ngang

-Trẻ xếp thành hàng ngang

Giống ! -Trẻ đếm -Đều ạ! -Trẻ xếp -Trẻ nghe

-Trẻ xếp tương ứng 1-1 Giống ạ!

-Trẻ đếm 1-2 thỏ - Tất có thỏ ! -Trẻ đếm 1-2 củ cà rốt - Tất có củ cà rốt ! - Là ạ!

-Trẻ cất dồ dùng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

lấy bút nối giống số lượng nhóm đồ vật có (VD:nối hộp quà vối hộp quà )

- Luật chơi tổ nối nhiều tranh tổ tổ chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên - Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non

5.Kết thúc

Nhận xét –Tuyên dương

-Trẻ nghe - Trẻ chơi

-NB So sánh giống số lượng hai nhóm đồ vật

-Trẻ nghe -Trẻ nghe

Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: GD: Âm nhạc: Dạy hát: Gác Trăng

Trò chơi : Bao nhiêu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Bài đồng dao: Ông giẳng ông giăng

I- Mục đích - yêu cầu Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát,

-Trẻ biết hát theo nhạc thể tình cảm hát Gác trăng

-Thệ khiếu âm nhac,biết thể tình cảm qua giai điệu hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe

- Kỹ hát, kỹ vận động Thái độ:

- Biết u q đồn kết bạn bè, yêu trường, yêu lớp II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nội dung hát “ Gác trăng ” - Nhạc cụ : Trống, la Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cô trẻ đọc đồng dao “Ơng giẳng ơng giăng ”

- Cơ trẻ trò chyện nội dung đồng dao

- Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ

- Cô củng cố lại giáo dục trẻ ngoan ngoan nghe lời người thân nghe lời cô giáo 2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô thấy bạn ngoan giỏi nên có hát hay muốn tặng cho hát có tên “Gác trăng ”

3.Hướng dẫn

a) Hoạt động 1.Dạy trẻ hát:

- Trẻ đọc

-Trẻ trị chuyện nội dung đồng dao

-Trẻ nghe

Hát “Gác trăng

- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát - Cô giới thiệu tên hát,tác giả

+ Gác trăng ,Hồng văn yến - Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ rước đèn buổi lễ tết trung thu bạn thấy đội đứng gác bạn yêu thương - Cô hát lần 3:Nhạc có lời

b) Hoạt động Dạy trẻ hát cô - Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân -Cô tổ chức cho trẻ hát nối tổ với

( Cho trẻ hát 2-3 lần)

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ ( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

c) Hoạt động 3.Trị chơi.Bao nhiêu bạn hát -Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Cách chơi cho bạn bịt mắt lại ,và mời bạn lên hát ,bạn bịt mắt đốn xem có bạn hát hát -Luật chơi.bạn đốn sai phải nhảy lị cị -Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

4.Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên hát, tên nghe nhạc, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: 5 Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc tên hát,tác giả - Trẻ nghe quan sát hưởng ứng

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cô -Trẻ hát nối

-Trẻ hát

-Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Gác trăng -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):