Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình - Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cu[r]
(1)TuÇn 10 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Thực hành đo độ dài I - Môc tiªu - Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết cách đo và đọc kết đo đo độ dài vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiÒu dµi mÐp bµn, chiÒu cao bµn häc - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối chính xác BT cần làm: 1, 2, 3(a, b) * HSKG: Lµm thªm c¸c bµi cßn l¹i II - §å dïng : Thíc mÐt III - Các hoạt động dạy và học Bµi 1: + Nªu yªu cÇu cña bµi - Vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc - AB = cm; CD = 12 cm; + Nêu độ dài đoạn thẳng? - Häc sinh lµm bµi - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - chÊm ®iÓm trïng víi ®iÓm o chÊm - Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc? điểm thứ trùng với số đo đờng thẳng Nối điểm - đờng thẳng Bµi 2: - đo độ dài số vật - Nªu yªu cÇu chÝnh cña bµi ? - Häc sinh lµm bµi - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh - b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc Bµi (a, b) - HSKG lµm c¶ bµi - Cho học sinh quan sát lại thớc mét để có biểu t- - Có biểu tợng vững ợng độ dài m - Yêu cầu học sinh ớc lợng độ dài tờng, - Học sinh báo cáo kết - thực cña ch©n têng, cña mÐp b¶ng phép đo để kiểm tra lại - Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc ************************************************************************************ Tập đọc - kể chuyện Giäng quª h¬ng I - Môc tiªu A - Tập đọc - Giọng đọc bớc đầu biểu lộ đợc tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại c©u chuyÖn - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cña c¸c nh©n vËt c©u chuyÖn víi quª h¬ng, víi ngêi th©n qua giäng nãi quª h¬ng th©n quen * HSKG trả lời đợc câu hỏi số - Thêm yêu quý quê hơng, đất nớc mình B - KÓ chuyÖn - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện * HSKG kể lại đợc câu chuyện II - Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy và học - KiÓm tra bµi cò - Bµi míi Hoạt động 1: - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Cả lớp đọc thầm - Hớng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc - Đọc nối tiếp câu và luyện đọc lại từ tõ ph¸t ©m sai ph¸t ©m sai (2) - Hớng dẫn luyện đọc đoạn + Híng dÉn ng¾t nghØ c©u dµi + Giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi - Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi Hoạt động 2: - Tìm hiểu bài - §äc thÇm ®o¹n vµ cho biÕt: + Thuyªn vµ §ång cïng ¨n qu¸n víi nh÷ng ai? - ChuyÖn g× xÈy lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn? - V× anh niªn c¶m ¬n Thuyªn vµ §ång? - Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn t×nh c¶m tha thiÕt cña các nhân vật quê hơng? - Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ giäng quª h¬ng? - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - §Æt c©u víi tõ thµnh thùc - Học sinh đọc theo nhóm - Cïng ¨n víi ngêi niªn - Ba niên đến gần xin đợc trả tiÒn hé - Vì gợi cho anh niên nhớ đến ngêi mÑ - Ngời trẻ tuổi cúi đầu, đôi m«i mÝm chÆt lé vÎ ®au th¬ng - HSKG: Giäng quª h¬ng gióp nh÷ng ngêi cïng quª thªm g¾n bã, gÇn gòi h¬n Hoạt động 3:- Luyện đọc lại - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc hay + §äc c¸ nh©n + §äc theo vai Hoạt động - Kể chuyện - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Híng dÉn häc sinh dùa vµo tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - Yªu cÇu häc sinh kÓ theo nhãm tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Tæ chøc kÓ tríc líp toµn bé chuyÖn - KÓ theo vai c©u chuyÖn * HSKG kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn - Cñng cè - DÆn dß + Quê hơng em có giọng đặc trng riêng không? + Khi nghe giäng nãi quª h¬ng m×nh, em c¶m thÊy thÕ nµo? ************************************************************************************** TiÕng viÖt+ LuyÖn TËp viÕt tuÇn I Môc tiªu: - HS hoàn thành bài tập viết tuần Viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ - Rèn kĩ viết đẹp, đúng kĩ thuật - Cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë II- §å dïng - MÉu ch÷ viÕt hoa: G, C, K III- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Học sinh viết: Ê - đê; Em 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Yªu cÇu nªu tªn riªng vµ c©u øng dông cã - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? Nªu quy tr×nh viÕt tõng ch÷ - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh viÕt c¸c (3) ch÷ hoa: G, C, K - Híng dÉn viÕt c¸c ch÷ hoa G, K - Häc sinh viÕt vµo b¶ng c- Híng dÉn viÕt tõ øng dông - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh nhËn xÐt chiÒu cao - Häc sinh nhËn xÐt c¸c ch÷; kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng cña tõ øng dông - Yªu cÇu häc sinh luyÖn viÕt tõ øng dông: Gß - Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng C«ng - Häc sinh nhËn xÐt vµ luyÖn viÕt d- Híng dÉn viÕt c©u øng dông - Hớng dẫn học sinh nhận xét độ cao, khoảng bảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ c©u øng dông vµ luyÖn - Häc sinh viÕt vë viÕt e- Híng dÉn häc sinh viÕt vë TËp ViÕt Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Thực hành đo độ dài I- Môc tiªu - Biết cách đo cách ghi và đọc đợc kết đo độ dài - Biết so sánh các số đo độ dài BT cần làm: 1, - Tù tin, høng thó häc to¸n * HSKG lµm thªm bµi II- §å dïng Thíc mÐt vµ ª ke cì to III- Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài em tự chọn? 2- Bµi míi Bµi 1: §äc b¶ng (theo mÉu) - Nªu yªu cÇu bµi - HS1 đọc tên - HS nêu chiều cao - đổi - Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi ngîc l¹i - Ph¶i so s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c - Yêu cầu các nhóm đọc to b¹n víi + Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt lµm nh thÕ nµo? * §æi c¸c sè ®o chiÒu cao vÒ cm - so + CÇn so s¸nh nh thÕ nµo? s¸nh + VËy b¹n nµo thÊp nhÊt? B¹n nµo cao nhÊt? - Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc lại chiều cao các bạn - Đo chiều cao các bạn tổ theo thø tù tõ lín - bÐ vµ tõ bÐ - lín häc sinh ®o cho Tæ trëng ghi l¹i Bµi 2: kÕt qu¶ - b¸o c¸o kÕt qu¶ + §äc yªu cÇu cña bµi? Gi¸o viªn ph¸t cho häc sinh tê giÊy - Yªu cÇu c¸c tæ lµm viÖc - Tổ trởng đọc kết số đo chiều cao các bạn tæ vµ rót nhËn xÐt b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo thÊp nhÊt? + VËy líp b¹n nµo cao nhÊt? B¹n nµo thÊp nhÊt Bµi 3: HSKG (4) - HS nªu miÖng - Ch÷a bµi 3- Cñng cè - DÆn dß.- NhËn xÐt giê häc ******************************************************************************* ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Quª h¬ng ruét thÞt I - Môc tiªu - Nghe viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đợc tiếg có vần oai/ oay ( BT2) - Làm đợc BT a/b * HSKG: Viết đúng, đẹp bài chính tả II - §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp TiÕng Viªt III - Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d, gi ? 2- Bµi míi a - Giíi thiÖu bµi b - Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc bài + V× chÞ Sø rÊt yªu quª h¬ng m×nh? - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên .đó là tên riêng, chữ cái đầu câu + ChØ nh÷ng ch÷ viÕt hoa bµi? V× sao? Häc sinh tù t×m -> luyÖn viÕt - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã viÕt vµ luyÖn viÕt tõ b¶ng khã - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - Giáo viên đọc bài chính tả - Häc sinh so¸t lçi * Giáo viên đọc soát lỗi * Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt sè bµi chÊm - Häc sinh lµm bµi c- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh lµm bµi 2, bµi 3a - Cñng cè - DÆn dß: - Bhận xét, đánh giá chữ viết HS ******************************************************************************** Tù nhiªn vµ x· héi C¸c thÕ hÖ mét gia ®inh I - Môc tiªu - Nêu đợc các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình - Phân biệt các hệ gia đình - Yêu quý gia đình mình II Kĩ sống đợc giáo dục bài - Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình - trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu với họ gia đình mình III - §å dïng - C¸c h×nh SGK trang 38, 39 - Một số ảnh chụp gia đình - hệ - Học sinh mang ảnh gia đình mình IV C¸c ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc + Hoạt động nhóm, thảo luận, thuyết minh V - Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp *Tìm hiểu gia đình + Trong gia đình em, là ngời nhiều tuổi nhất, là - HS kể đợc ngời nhiều tuổi và ngêi Ýt tuæi nhÊt? ít tuổi gia đình (5) - HS ph¸t biÓu Kết luận: Trong gia đình có nhiều ngời, các løa tuæi kh¸c Nh÷ng ngêi ë c¸c løa tuæi kh¸c - Häc sinh nh¾c l¹i đó gọi là các hệ gia đình - GV phát cho nhóm ảnh gia đình hai hệ và gia đình ba hệ Yêu cầu các nhóm thảo luận theo yªu cÇu sau: + ¶nh cã nh÷ng ai? KÓ tªn? - Các nhóm quan sát tranh sau đó + Ai lµ ngêi nhiÒu tuæi nhÊt? nªu nhËn xÐt + Ai lµ ngêi Ýt tuæi nhÊt? Kết luận: Trong gia đình có thể có ít nhiều Ông bà ,bố mẹ, các thÕ hÖ cïng chung sèng ¤ng bµ Hoạt động 2:Quan sát tranh theo nhóm Con ch¸u Gia đình các hệ - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh vÏ trang 38, 39 sau đó thảo luận theo nội dung: - Các nhóm thảo luận sau đó báo + Tranh trang 38, 39 nói gia đình ai? c¸o kÕt qu¶ Cã bao nhiªu ngêi, bao nhiªu thÕ hÖ? Tranh trang 38: Nói gia đình Kết luận: Mỗi gia đình có thể có 1, nhiều bạn Minh; Có ngời, hệ hệ cùng sinh sống Gia đình hệ là gia đình Tranh trang 39: Nói gia đình có vợ chồng, cha có Gia đình hệ là Lan; có ngời , hệ gia đình có bố, mẹ và Gia đình nhiều hệ là gia đình có bố, mẹ, con, ông, bà, cụ, Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình mình qua ảnh đã chuẩn bị - Cñng cè - DÆn dß: ** GD HS : Yêu quý gia đình mình, nhắc HS lên giới thiệu gia đình ngêi cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng Yªu cÇu HS lªn giíi thiÖu vÒ gia - NhËn xÐt giê häc đình mình cho các bạn nghe ****************************************************************************** To¸n+ Luyện tập phép nhân, chia và các đơn vị đo độ dài I- Môc tiªu - Ôn tập củng cố lại phép nhân, phép chia các đơn vị đo độ dài - Rèn kĩ thực phép nhân, chia các đơn vị đo độ dài - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HS tự hoàn thành bài - HS tù hoµn thµnh bµi Hoạt động 2: Bài luyện dành cho HS đã hoàn thµnh bµi Bµi 1: TÝnh - Häc sinh lµm bµi 47 m x 80 dam : - Nªu c¸ch thùc hiÖn 35 hm x 66 km : - Häc sinh lµm bµi vµo vë - häc 96 cm : 28 m x sinh lªn b¶ng lµm - Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi to¸n Bµi 2: §iÒn dÊu vµo chç chÊm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 8m 6dm 9m m 5dm m 5km 3dam 530dam hm 8dam 780 m 954 cm 93 dm 6cm 49 hm x 244 hm 88 m : 23 m km 219 km x - Đổi các số đo cùng đơn vị (6) 576 mm dm 8cm ®o - so s¸nh + Để điền dấu đúng cần phải làm gì? - §Æt bµi to¸n Bài 3: Đặt đề toán giải - Phân tích đề toán.- Nêu dạng ngời : 49 m đờng to¸n - Lµm bµi vµo vë ngời : ? m đờng HSKG Bài 4*: Một khúc gỗ dài 4m 5dm đợc ca thành các - Phân tích đề ®o¹n b»ng mçi ®o¹n dµi 5dm Hái ph¶i ca - Lµm bµi vµo vë bao lâu để xong khúc gỗ đó biết ca đoạn - Kiểm tra chéo bạn phót 3- Cñng cè - DÆn dß: - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ******************************************************************************** Hoạt động NGLL ATGT : Dù đoán để tránh tình nguy hiểm I Môc tiªu: - HS học đợc cách phòng đoán nguy hiểm có thể xaye và toạ thói quen để phòng tr¸nh II §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Xem tranh và tìm điều gì nguy hiÓm cã thÓ x¶y tranh - Cho HS xem tranh ë trang tríc bµi häc - HS quan s¸t tranh - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o - Chia nhãm; th¶o luËn luËn theo c©u hái: + §iÒu g× nguy hiÓm cã thÓ x¶y víi c¸c + T1: CËu bÐ ®i qu¸ s¸t vµo xe t¶i xe b¹n tranh? ®ang rÏ ph¶i nªn cËu bÐ bÞ Ðp vµo têng - > * GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh vÒ nh÷ng viÖc ng· cã thÓ x¶y víi c¸c b¹n tranh + T2: Chó bất ngờ chạy qua đờng + T3: Em bé sang đờng -> Không thấy ô tô bÞ ng«i nhµ che khuÊt, + T4: b¹n xuèng véi xe buýt kh«ng quan sát đờng suýt bị xe máy đâm phải + T5: Hoạt động 2: Dự đoán và phòng tránh nguy hiểm có thể xảy trên đờng + Nªu nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y trªn ®- - Tr¸nh xa xe to ®ang chuyÓn híng êng? + Kho¶ng c¸ch vßng xe to cã thÓ cuèn em vµo bªn - Chó ý ®i vµo gãc khuÊt Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - CÇn t¹o thãi quen quan s¸t vµ dù ®o¸n điều có thể xảy trên đờng tham gia giao th«ng **************************************************************************************************************** Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vịthành số đo độ dài có tên đơn vị - Rèn kĩ đặt tính và tính, kĩ giải toán và đổi đơn vị đo độ dài BT cần làm: , 2( cét 1, 2,, 4), 3(dßng 1), 4, * HSKG lµm thªm tÊt c¶ c¸c phÇn cßn l¹i - Tù tin, høng thó häc to¸n II - Các hoạt động dạy và học (7) - Giíi thiÖu bµi -Bµi míi Bµi 1: + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - nªu miÖng kÕt qu¶ + NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh bµi Bµi 2:( cét 1,2 ,4) - Yªu cÇu häc sinh lµm lÇn lît vµo b¶ng - Nêu cách đặt tính và tính? + Các phép tính có đặc điểm gì? - TÝnh nhÈm - §Òu lµ c¸c phÐp tÝnh nh©n chia bảng tính đã học HKG lµm c¶ bµi - Häc sinh lµm b¶ng - Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí) - là các phép chia hết - HSKG lµm c¶ bµi - §iÒn sè vµo chç trèng - HS TB lµm bµi Bµi 3:( dßng1) - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë + Nªu c¸ch lµm? Bµi 4: - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài - làm bài vào - Học sinh làm bài vë - häc sinh lªn b¶ng lµm + Bµi to¸n cñng cè l¹i d¹ng to¸n g×? - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Bài 5:- Hớng dẫn tìm hiểu đề - Híng dÉn häc sinh thùc hµnh ®o vµ lµm bµi - Häc sinh lµm bµi 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc ************************************************************************************** Tập đọc Th göi bµ I - Môc tiªu - Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai: lâu rồi, năm nay, sống lâu, Bớc đầu có hiểu biết th và c¸ch viÕt th - Nắm đợc thông tin chính th thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê h¬ng vµ tÊm lßng yªu quý bµ cña ngêi ch¸u II- Kĩ sống đợc giáo dục - Tù nhËn thøc b¶n th©n - ThÓ hiÖn sù th«ng c¶m III C¸c ph¬ng ph¸p / kü thuËt d¹y häc tÝch cùc + Hoµn tÊt mét nhiÖm vô: thùc hµnh viÕt th th¨m hái IV §å dïng: - Mét phong b× th vµ bøc th cña häc sinh göi bµ V - Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi bài "Quê hơng" 2- Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi b- Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Cả lớp đọc thầm - Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc câu và tõ khã, tiÕng khã luyện đọc từ phát âm sai - Hớng dẫn luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn (8) * Hớng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài bµi * Giải nghĩa số từ khó: đê, diều c- T×m hiÓu bµi + §äc thÇm phÇn ®Çu bøc th vµ tr¶ lêi c©u hái 1? - Cho bµ b¹n §øc ë quª + §äc thÇm phÇn chÝnh bøc th vµ tr¶ lêi c©u hái 2? + §øc kÓ víi bµ ®iÒu g×? - §øc th¨m hái søc khoÎ cña bµ + Đoạn cuối th cho thấy tình cảm Đức đối - Tình hình gia đình và thân víi bµ nh thÕ nµo? b¹n - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét bøc th cña häc sinh - RÊt kÝnh träng vµ yªu quý bµ kh¸c cho c¶ líp xem d- Luyện đọc lại - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc hay - Giäng nhÑ nhµng, ©n cÇn + Để đọc hay phần cần đọc với giọng nh nào? + Đoạn cần đọc sao? - Giäng tha thiÕt, chËm r·i - Yêu cầu học sinh luyện đọc lại phần 3- Cñng cè - DÆn dß - Em đã viết th cho ông bà cha? Khi đó em đã viết gì? - NhËn xÐt giê häc *************************************************************************************** TËp viÕt ¤n ch÷ hoa G - Viếtđúng chữ hoa G (1 dòng)O T(1 dòng) Viết đúng tên riêng: Viết câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà ¤ng Giãng(1 dßng) TiÕng chu«ng TrÊn Vò, canh gµ Thä X¬ng (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá - Viết đúng, đẹp, trình bày - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- §å dïng MÉu ch÷ viÕt hoa: G, ¤, T III- Các hoạt động dạy và học 1- Kiểm tra bài cũ: GV đọc: HS lên bảng viết (1 dòng) Häc sinh kh¸c viÕt b¶ng con: G, Gß C«ng 2- Bµi míi a Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt trªn b¶ng ch÷ hoa - Yªu cÇu häc sinh t×m c¸c c¸c ch÷ hoa cã - G, ¤, T bµi? - Yªu cÇu häc sinh nªu quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa - Häc sinh nªu vµ luyÖn viÕt vµo G, T, ¤ vµ luyÖn viÕt b¶ng b¶ng b- Híng dÉn luyÖn viÕt tõ vµ c©u øng dông - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ tõ vµ c©u øng - Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt dụng có số lợng chữ, độ cao các chữ, khoảng c¸ch c¸c ch÷ c Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu viÕt ch÷ theo cì nhá - Yªu cÇu häc sinh luyÖn viÕt vµo vë - Häc sinh viÕt bµi vµo vë Gi¸o viªn chÊm - nhËn xÐt sè bµi chÊm 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS *************************************************************************************** Hoạt động ngoài lên lớp H¸i hoa d©n chñ: Vui häc To¸n - TiÕng viÖt (9) I Môc tiªu: - Th«ng qua trß ch¬i HS cñng cè kiÕn thøc m«n To¸n vµ TiÕng ViÖt - RÌn kÜ n¨ng nãi tríc tËp thÓ tù tin, m¹nh d¹n - Høng thó tham gia sinh ho¹t thÓ II §å dïng: - HÖ thèng c©u hái - C¸c b«ng hoa g¾n ND c©u hái III Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Nêu cách chơi và hình thức chơi Hoạt động 2: HS chơi hái hoa dân chủ Cáu 1: Số 205 đọc là: A Hai tr¨m ninh n¨m B Hai tr¨m kh«ng n¨m C Hai tr¨m linh n¨m D Hai tr¨m ninh l¨m §¸p ¸n: C C©u 2: Trong mét phÐp chia cã sè chia lµ 7, sè d lµ Hái cÇn bít ®i Ýt nhÊt ë sè bÞ chia bao nhiêu đơn vị để phép chia trở thành phép chia hết? A B C D §¸p ¸n: C Câu Cho tích 24 x Nếu bớt thừa số thứ đơn vị thì tích giảm bao nhiêu đơn vị? A 21 B 12 C 92 D không có đáp án nào đúng §¸p ¸n: B C©u 4: Trong mét phÐp chia cã d, sè chia lµ th¬ng lµ 6, sè d lµ Hái ph¶o thªm vµo sè bÞ chia bao nhiêu đơn vị để phép chia trở thành phép chia hết A B C D §¸p ¸n: C C©u 5: Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm thÕ nµo? Đáp án: Ta lấy số đó chia cho số phần C©u C©u " Trêng häc lµ ng«i nhµ thø hai cña em" thuéc kiÓu c©u nµo? A Ai lµ g×? B C©u so s¸nh sù vËt víi sù vËt §¸p ¸n: B C©u 7: Tõ nµo kh«ng cïng lo¹i nhãm tõ sau: nÊu c¬m; röa b¸t, quÐt nhµ, chæi r¬m A NÊu c¬m B.röa b¸t C QuÐt nhµ D Chæi r¬m §¸p ¸n: D C©u 8: Trong c©u: S¸ng nay, giê häc to¸n, b¹n Hïng h¨ng h¸i ph¸t biÓu - Bé phËn tr¶ lêi c©u hái "Lµm g×?" lµ: A S¸ng B.Trong giê häc to¸n C B¹n Hïng D H¨ng h¸i ph¸t biÓu §¸p ¸n: D Câu 9: Nêu các vật đợc so sánh với câu sau: Giữa Hồ, đầu chú rùa lên to nh tr¸i cau A Hå - cau B Rïa - cau C DÇu rïa - tr¸i cau D Næi lªn - tr¸i cau §¸p ¸n: C Câu 10: Đọc đúng câu thơ sau: Lúa nếp là lúa nếp làng Lóa lªn líp líp lßng nµng l©ng l©ng Cñng cè: §¸nh gi¸ ý thøc tham gia sinh ho¹t tËp thÓ cña HS ******************************************************************************************************** Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n (10) Kiểm tra định kì kì I ( §Ò nhµ trêng ) I Mục tiêu: Tập trung vào việc kiểm tra đánh giá - KÜ n¨ng nh©n, chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6, vµ b¶ng chia 6, - KÜ n¨ng thùc hiÖn nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ chia sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị với số đo đơn vị thông dụng - KÜ n¨ng gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ t×m mét phÇn mÊy cña mét sè II §Ò bµi nhµ trêng *************************************************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh DÊu chÊm I- Môc tiªu - Biết thêm đợc kiếu so sánh : so sánh âm với âm ( BT1, BT2) – Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( BT3) -* Rèn kỹ sử dụng các hình ảnh so sánh Tiếng Việt Biết chấm câu đúng chỗ - Bồi dỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu II- §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung bµi sè III- Các hoạt động dạy và học 1- Giíi thiÖu bµi 2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ và làm việc - Đại diện nhóm trả lời theo cặp để trả lời câu hỏi - Trêi ma so s¸nh tiÕng th¸c, tiÕng giã - TiÕng ma rÊt to, vang Bµi 2: + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng - Häc sinh lµm bµi => b¸o c¸o kÕt ViÖt qu¶ bµi lµm + câu a, b, c dùng từ so sánh nào? - nh Thuộc kiểu so sánh nào đã học? ngang b»ng + Trong bài các câu văn dùng phép so - So sánh âm với âm s¸nh g×? - Häc sinh nªu - Yªu cÇu häc sinh tù t×m sè c©u v¨n c©u th¬ kh¸c cã dïng phÐp so s¸nh ©m víi ©m - C«n S¬n ChÝ Linh Các câu thơ trên nói tới cảnh đẹp vùng nào? HS nghe - Gv nãi vÒ c¶nh C«n S¬n - Nh¾c nhë HS ý thøc b¶o vÖ MT Bài 3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề => làm bài Học sinh làm bài - học sinh K lên vµo vë => b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm b¶ng lµm vµo b¶ng phô + Khi nµo sö dông dÊu chÊm c©u? - câu văn diễn đạt đủ ý Ngời đọc, ngời nghe hiểu đợc câu văn - ®Çu c©u viÕt hoa, cuèi c©u cã dÊu + Khi viÕt c©u cÇn lu ý ®iÒu g×? chÊm - Học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn - ngắt giọng thời gian đọc + Khi đọc đoạn văn có dấu chấm cần ngắt giọng tiếng nh thÕ nµo? - Cñng cè - DÆn dß: (11) NhËn xÐt giê häc ******************************************************************************************************* tù nhiªn x· héi Hä néi, hä ngo¹i I - Môc tiªu Sau bµi häc , HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xng hô đúng * ứng xử đúng với ngời họ hàng mình, không phân biệt hộ nội, họ ngoại II Kĩ sống đợc giáo dục bài - Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình - Trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu với họ gia đình mình III - §å dïng - C¸c h×nh SGK trang38, 39 - Một số ảnh chụp gia đình - hệ - Học sinh mang ảnh gia đình mình IV C¸c ph¬ng ph¸p, kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc + Hoạt động nhóm, thảo luận, thuyết minh V - Các hoạt động dạy và học - Khởi động: Lớp hát bài "Cả nhà thơng nhau" - Hoạt động 1:HS làm việc theo nhóm Giải thích đợc ngời thuộc họ nội là ai, họ ngoại là ai? - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc víi SGK Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái? quan s¸t h×nh 1SGK + Hơng đã cho các bạn xem ảnh ai? §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ + ¤ng ngo¹i H¬ng sinh nh÷ng ¶nh? - ¤ng bµ, mÑ, b¸c + Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? - ¤ng bµ, bè, c« KÕt luËn: ¤ng, bµ sinh bè vµ c¸c anh chÞ em ruét cña bè cïng víi c¸c cña hä lµ nh÷ng ngêi - HS l¾ng nghe thuéc hä néi.¤ng, bµ sinh mÑ vµ anh chÞ em ruét cña mÑ cïng víi c¸c cña hä lµ nh÷ng ngêi thuéc hä ngo¹i 3- Hoạt động 2:Thảo luận nhóm KÓ vÒ hä néi, hä ngo¹i.- YC HS kÓ cho nghe vÒ hä néi ngo¹i cña m×nh - HS làm việc theo nhóm sau đó các KÕt luËn: Mçi ngêi ngoµi bè, mÑ, anh, chÞ em ruét nhãm lªn giíi thiÖu víi líp cña m×nh cßn cã nh÷ng ngêi hä hµng th©n thÝch khác đó là họ nội, họ ngoại - HS l¾ng nghe - Hoạt động 3: Đóng vai Môc tiªu: HS biÕt c¸ch øng xö th©n thiÖn víi hä hµng cña m×nh - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai với các - Học sinh thảo luận tình huống: Họ hàng bên nội bên ngoại đến - HS đóng vai các tình huống: ch¬i bè, mÑ ®i v¾ng - Em anh bố đến chơi GV cho HS b×nh chän: bè mÑ ®i v¾ng - Nhóm đóng vai hay, Nhóm đóng vai đúng thực tế - Họ hàng có ngời ốm, em cùng bố nhÊt mẹ đến thăm Kết luận: Phải biết yêu quý, quan tâm giúp đỡ nh÷ng ngêi hä hµng th©n thÝch cña m×nh + Em đã làm gì họ nội ( ngoại) có ngời ốm ? - Cñng cè - DÆn dß: HS th¶o luËn tr¶ lêi - Nªu hä néi lµ nh÷ng ai, hä ngo¹i lµ nh÷ng ai? - NhËn xÐt tiÕt häc (12) *********************************************************************************** Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh I- Môc tiªu - Bíc ®Çu biÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n BT cÇn lµm: 1, - HSKG lµm thªm bµi - ThÝch häc to¸n II- §å dïng: - M« h×nh gµ III- Hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò - Tù nghÜ phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí) §Æt tÝnh vµ tÝnh (t¬ng tù víi phÐp chia) - Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi Bµi to¸n - Học sinh đọc bài toán - Hớng dẫn tìm hiểu đề toán kết hợp gắn đồ dùng + C©u hái a thuéc d¹ng to¸n g×? C©u hái b thuéc d¹ng to¸n g×? Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - lµm bµi vµo giÊy nh¸p Bµi to¸n t×m tæng sè + NÕu bµi to¸n chØ cã mét c©u hái "c¶ hµng cã - Häc sinh lµm mÊy c¸i kÌn" cÇn gi¶i nh thÕ nµo? - VÉn thùc hiÖn nh cã c©u hái Bµi to¸n 2: + Muèn t×m sè c¸ ë c¶ bÓ cÇn biÕt g×? - Phân tích đề toán + Số cá bể nào đã biết? - biÕt sè c¸ ë mçi bÓ + Muèn biÕt sè c¸ ë bÓ lµm nh thÕ nµo? - LÊy sè c¸ ë bÓ céng víi - HS lµm bµi gi¶i vµo giÊy nh¸p - häc sinh lªn b¶ng lµm Gi¸o viªn: §©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh c- Thùc hµnh: Bµi - Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán + §Ó t×m sè bu ¶nh cña c¶ anh em ph¶i biÕt g×? - §äc yªu cÇu cña bµi + Muốn tìm số bu ảnh em cần làm nh - Phân tích đề toán nµo? - biÕt sè bu ¶nh cña mçi ngêi - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - lÊn sè bu ¶nh cña anh trõ ®i - Häc sinh lµm bµi Bµi 2: HSKG - HSKG - Yêu cầu đọc và tự giải bài - Ch÷a bµi tíi tõng HS Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt - Đọc yêu cầu bài lµm bµi vµo vë * Đặt đề toán 3- Cñng cè - DÆn dß: * Lµm bµi - Đặt đề toán có dạng vừa học và nêu cách - HS K - G gi¶i **************************************************************************** ChÝnh t¶(Nghe - viÕt) Quª h¬ng I- Môc tiªu - Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ét/ oet ( BT2) - Làm đúng BT a/ b (13) II- Các hoạt động dạy và học 1- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt: qu¶ xoµi, níc xo¸y, 2- Bµi míi a- Híng dÉn häc sinh viÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc bài chính tả - học sinh đọc lại bài chính tả + Nªu nh÷ng h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h¬ng? - Chùm khế ngọt, diều, đò, + Nh÷ng ch÷ nµo bµi ph¶i viÕt hoa? V× cÇu tre, sao? - Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt vµo - HDHS luyÖn viÕt vµo b¶ng b¶ng - Giáo viên đọc bài chính tả + §äc so¸t lçi - Häc sinh viÕt bµi vµo vë + ChÊm ch÷a mét sè bµi chÝnh t¶ - Häc sinh so¸t lçi b- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi 2, bµi 3a - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕng ViÖt - Ch÷a bµi, nhËn xÐt ************************************************************************************************ TËp lµm v¨n TËp viÕt th vµ phong b× th I - Môc tiªu - Biết viết th ngắn( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân dùa mÇu SGK; BiÕt c¸ch ghi phong b× - Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức bài thơ, ghi rõ nội dung trên bì th để gửi theo đờng bu điện - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt II- §å dïng: GiÊy viÕt th, phong b× th Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý bài + Em dự định viết th cho ai? - Häc sinh tr×nh bµy miÖng bøc th - Yªu cÇu häc sinh nãi miÖng vÒ bøc th m×nh sÏ theo c¸c c©u hái gîi ý viÕt? (theo gîi ý) - Häc sinh viÕt bµi vµo giÊy => tr×nh bµy bµi tríc líp - Gi¸o viªn chÊm ®iÓm, nhËn xÐt bæ sung bµi lµm cña häc sinh Bµi 2: - Yêu cầu học sinh đọc bài - Híng dÉn häc sinh quan s¸t phong b× th vµ nhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy mÆt tríc cña phong b×? - Học sinh đọc bài - Góc trái: viết rõ tên và địa ngời göi th Gãc ph¶i phÝa trªn d¸n tem, góc phải dới: viết rõ tên và địa ngêi nhËn th - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh trªn b× th - Häc sinh viÕt cô thÓ trªn phong b× 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc đọc kết bài làm **************************************************************************************** TiÕng ViÖt Hoµn thµnh bµi v¨n viÐt th I- Mục đích - Hoàn thành bài buổi sáng : Viết đợc th ngắn (khoảng đến 10 dòng) để thăm hái, b¸o tin cho ngêi th©n Ghi râ néi dung trªn phong b× th - Rèn kĩ diễn đạt rõ ý, trình bày đúng hình thức th (14) - ThÝch häc m«n TiÕng ViÖt II- §å dïng - GiÊy tr¾ng, phong b× th III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: HS hoàn thành bài buổi sáng Hoạt động 2: Bài dành cho HS đã hoàn thành §Ò bµi: H·y viÕt mét bøc th ng¾n cho mét ngêi b¹n xa để thăm hỏi và báo tin - §Ò bµi yªu cÇu viÕt th cho ai? - Néi dung viÕt lµ g×? - NÕu viÕt th, em sÏ th¨m hái ®iÒu g×? b¸o tin g× cho b¹n? + §Ó viÕt mét bøc th cÇn ph¶i cã nh÷ng phÇn nµo? - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo c¸c phÇn chung cña th, viết vào giấy đã chuẩn bị - Yêu cầu học sinh đọc th mình - HS tù hoµn thµnh bµi - Cho b¹n ë n¬i xa - Th¨m hái vµ b¸o tin - Th¨m hái søc khoÎ, häc tËp cña b¹n vµ b¸o tin vÒ häc tËp, cuéc sèng cña m×nh cho b¹n biÕt - Häc sinh nªu miÖng - Häc sinh thùc hµnh viÕt th trªn giÊy - Học sinh đọc, học sinh khác nhận xÐt, bæ sung - Häc sinh viÕt trªn phong b× th vµ - Híng dÉn häc sinh viÕt phong b× th đọc kết 3- Cñng cè - DÆn dß: Hoµn thiÖn bøc th råi d¸n tem bá vµo thïng th göi cho ngêi nhËn ************************************************************************************* To¸n+ LuyÖn tËp vÒ gi¶i bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng phÐp tÝnh - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp tÝnh - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 2- Híng dÉn «n tËp bµi to¸n gi¶i b»ng mét phÐp tÝnh Hoạt động 1: HS hoàn thành bài - HS tù hoµn thµnh bµi Hoạt động 2: Bài luyện thêm - Dành cho HS đã hoàn thành bài Bµi 1: Em hái đợc 115 bởi, anh hái đợc nhiều em - Đọc đề toán 27 Hỏi hai anh em đã hái đ ợc bao nhiêu - Phân tích đề toán qu¶ bëi? - Xác định dạng toán Bài : Đặt đề toán theo tóm tắt giải * Lµm bµi vµo vë 84 - Đặt đề toán Chã | | | | | ? - Gi¶i bµi to¸n Gµ | | Gµ cã sè lµ: 84 : = 21 (con) C¶ chã vµ gµ cã sè lµ: 21 + 84 = 105 (con) §¸p sè 105 Bài 3* Anh hái đợc chục táo, em hái đợc - Đọc đề toán b»ng số táo anh Hỏi em hái đợc ít HSK - G - học sinh phân tích đề to¸n anh bao nhiªu qu¶ t¸o? Gi¶i b»ng hai c¸ch - chôc qu¶ t¸o = 60 qu¶ - C¸ch 1: Gi¶i theo d¹ng to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè råi t×m hiÖu - C¸ch : Bíc dùa vµo gÝa trÞ phần để tìm phần (15) 3- Cñng cè - DÆn dß: - §¸nh gi¸ viÖc n¾m kiÕn thøc cña HS? ********************************************************************************************* (16)