Hướng dẫn đọc diễn cảm HĐ nối tiếp: -Giáo dục biển -Nhận xét tiết học Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh- toàn phần của hình hộp c[r]
(1)TUẦN 22: Từ: 1.2.10 – 5.2.10 Cách ngôn: Ngày học tập, ngày mai giúp đời Thứ Hai Xuất Sáng Ba Chiều Sáng Chiều Tư Sáng Năm Sáng Sáu Chiều Sáng Chiều Môn học Chào cờ Tập đọc Toán L tiếng việt Tên bài giảng Sinh hoạt lớp Lập làng giữ biển Luyện tập Đọc viết: Lập làng giữ biển Toán L từ và câu Chính tả HĐNGLL T.làm văn Đạo đức Kể chuyện L toán Tập đọc Lịch sử Toán ATGT Toán L từ và câu Kĩ thuật L tiếng việt Diện tích x quanh, t phần hình lập phương Nối các vế câu ghép quan hệ từ Nghe viết: Hà Nội Văn nghệ ca ngợi q hương, đ nước, Đảng, Bác Ôn văn kể chuyện UBND xã (phường) em Ông Nguyễn Khoa Đăng Sxq-tp hình lập phương Cao Bằng Toán T làm văn L Âm nhạc HĐTT Thể tích hình Kể chuyện: Kiểm tra viết Học hát: Nhịp cầu tre Sinh hoạt lớp Luyện tập Xem tranh Luyện tập chung Nối các vế câu ghép quan hệ từ Lắp xe cần cẩu Ôn Tập làm văn kể chuyện (2) Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ: SINH HOẠT LỚP 1.Kiểm tra việc giải toán trên mạng 2.Nhắc lại số việc cần làm đã triển khai vào cuối tuần qua: - Phát động hưởng ứng xây dựng: “Lớp học thân thiên - Học sinh tích cực” - Kiểm tra việc học nhóm, kết giúp đỡ qua đôi bạn cùng tiến - Bồi dưỡng HS giỏi, phù đạo HS yếu, kể chuyện Bác Hồ TẬP ĐỌC: LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển TLCH 1,2,3 GDMT biển II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk II.Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY 1.Kiểm tra: “Tiếng rao 2hs đọc bài, trả lời câu hỏi đêm” 2.Bài mới: HĐ1: 10P Luyện đọc Đọc bài Cho đọc toàn bài Chia đoạn/Hướng dẫn cách đọc hổn hển, vặn mình, phập phồng, Mõm Cá Sấu, lưu Cho đọc nối tiếp lần cữu Luyện đọc ngư trường, vàng lưới , lưới đáy, lưu cữu Đọc lần Đọc cặp Giải nghĩa từ sgk Đọc bài Đọc mẫu HĐ2: 10P Tìm hiểu bài Bài văn có nhân vật nào? Câu sgk/36 Bố Nhụ nói: “Con họp làng” chứng tỏ ông là người ntn? Câu 2sgk Hình ảnh làng chài ntn qua lời bố Nhụ? Câu 3sgk Câu dành cho HS K-G Rút nội dung bài HĐ3: 10P Đọc diễn cảm Bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ họp làng di dân đảo, đưa dần gia đình Nhụ biển Cán lãnh đạo xã làng Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước Đất rộng hết tầm mắt, dân chài phơi thả sức vàng lưới, có chợ, trường, nghĩa… Ông bước nhường nào Nhụ Cá SấuNhụ tin tưởng Phát biểu- Nhắc lại Đọc nối tiếp Luyện đọc: “Để có chân trời” Thi đọc -Nêu ý nghĩa bài Chuẩn bị: Cao Bằng (3) Hướng dẫn đọc diễn cảm HĐ nối tiếp: -Giáo dục biển -Nhận xét tiết học Thứ hai ngày tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh- toàn phần hình hộp chữ nhật Vận dụng để giải số bài toán đơn giản II.Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Kiêm tra:Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần cái thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5dm, chiều rộng 3dm và chiều cao 6dm 2.Bài mới: 30p * Luyện tập: Bài 1: Tính DTXQ và DTTP HHCN Chấm số bài GV kết luận HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS làm bảng, trên giấy HS mở sách HS thảo luận nhóm HS làm bài Đáp số: a)SXQ = 1440dm2;STP =1815dm2 17 b)SXQ = 30 m2 ;STP = 11 =1,1 m2 10 HS nêu cách tính Sxq, Stp HHCN Bài 2: Lưu ý: Thùng không nắp, đơn vị ba kích thước, toàn HS đọc đề bài, làm bài phần có mặt Đáp số: 4,26m2 Bài 3: Dành cho HS K-G +GV tổ chức thi phát HS K-G làm bài nhanh kết đúng (4) các trường hợp đã cho +GV đánh giá bài làm HS 3.Củng cố, dặn dò: +Muốn tính diện tích xung quanh (diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật), ta làm nào? +Muốn tính diện tích sơn thùng không nắp, ta làm nào? Nhận xét tiết học Đáp số: a) Đ; b) S; Đ c) S d) HS trả lời Ôn: Diện tích xung quanh và toàn phần HHCN Chuẩn bị bài: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC-VIẾT : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu: Luyện đọc diễn cảm, nghe viết đúng chính tả II Các hoạt động dạy học: Luyện đọc diễn cảm theo cặp, theo nhóm lớn, thi đọc diễn cảm Nghe viết đúng CT đoạn bài Chấm nhận xét chung Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN HÌNH LẬP PHƯƠNG I.Mục tiêu: Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Kiêm tra: 5p Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có : a = 2,5cm; b = 1,7cm; c =0,49cm 2/Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: 15p Hình thành công thức tính diện tích x quanh và diện tích toàn phần hình lập phương HĐ2: 15P Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS làm bảng, trên giấy HS mở sách HS nhóm: -Quan sát mô hình trực quan -HS tự rút kết luận: Sxq = (a x a) x Stp = (a x a) x -HS làm ví dụ sgk -HS trả lời, làm (5) Bài 1: GV yêu cầu HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương để giải GV chấm số bài làm Bài 2: GV yêu cầu HS nêu hướng giải-HS tự giải GV chấm số bài làm HĐ3: 5p Củng cố, dặn dò: Nêu cách tính diện tích toàn phần hình lập phương không có nắp Nhận xét tiết học HS làm bài Đáp số: SXQ = 9m2; STP = 13,5m2 HS trả lời, làm Đáp số: 31.25dm2 HS trả lời Ôn: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Chuẩn bị bài: Luyện tập Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu: Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ điều kiện - kết quả; giả thiết - kết Biết tìm các vế câu và quan hệ từ câu ghép; tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/Kiểm tra: Nối các vế câu ghép 2HS QHT/33 2/Bài mới: HĐ1: 15P Nhận xét: yêu cầu HS tìm hiểu theo nhóm Câu 1: V1 V2 a/ Nếu thì: Điều kiện- Kết b/Con nếu: Kết - Điều kiện V1 V2 Câu 2: Nếu thì, thì, thì, HĐ2: 15P mà thì, Luyện tập: giá thì, giá mà thì, giả sử thì Bài 1: yêu cầu HS đọc bài, xác định yêu cầu a V1: giả thuyết,V2: kết quả; …thì Dòng là câu đơn mở đầu trạng b V1(dòng 1,2,3: giả thuyết; V2: kết ngữ quả); (6) Bài 2: yêu cầu Bài 3: yêu cầu HĐ nối tiếp: Nhận xét tiết học a Nếu (nếu mà, như…) thì b Hễ…thì… c Nếu (giá)…thì… a thì nhà vui b thì công việc bị thất bại c.Gía mà (giá như) Hồng chịu khó học tập Hoặc lược bớt CN: Nếu (nếu mà) chịu khó học tập Nêu lại bài học Chuẩn bị Nối các vế Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ: HÀ NỘI I.Mục tiêu: Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ ba khổ thơ Tìm danh từ riêng là tên người tên địa lí VN; Viết 3-5 tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: 5ph Viết tiếng có hỏi, ngã Viết bảng 2.Bài mới: HĐ1: 15ph Hướng dẫn hs nghe viết GVđọc Theo dõi Nội dung bài ? Lời bạn nhỏ đến thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, cảnh đẹp Đọc thầm lại bài Lưu ý: Hà Nội, Tháp Bút, chùa Một Cột, Tây Hồ, Ba Đình Nhắc nhở yêu cầu viết chính tả Đọc cho hs viết Viết bài Đổi chấm Chấm số bài HĐ2: 15p (7) Luyện tập Miệng 3.VBT, cho 3hs tổ thi làm HĐ nối tiếp Nhắc nhở tránh số lỗi mắc phải Nhận xét tiết học a/Nhụ, Việt Nam, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu b/Viết hoa chữ cái đầu tiếng Nắm lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý VN Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 GDNGLL-ATGT: VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, ĐẢNG, BÁC HỒ NHỮNG QUY ĐỊNH VỀ TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I Mục tiêu: - Tố chức văn nghệ ca ngợi quê hương, đất nước, Đảng, Bác - Nắm các quy định giao thông đường sắt II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.GDNGLL: HĐ1: Chọn đề tài thể Yêu cầu: HS thảo luận nhóm 6, chọn đề tài thể cho các tiết mục văn nghệ HĐ 2: Tổ chức hát theo nhóm Chọn giọng ca hay thể trước lớp Yêu cầu: HĐ 3: Biểu diễn văn nghệ trước lớp HS biểu diễn văn nghệ ca ngợi quê Yêu cầu: hương, đất nước… ATGT: Những quy định trật tự an toàn giao - HS quan sát tranh,thảo luận nhóm: thông đường sắt nào ? …Hành lang ATGT khu vực đường ngang phải đảm bảo tầm nhìn cho người tham gia giao thông và phù hợp với cấp đường ngang Trong hành lang ATGT (8) Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học đường sắt phép trồng cây thấp 1,5 m… - Thực tốt an toan giao thông đường Thứ ba ngày tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: Nắm vững kiến thức cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra: Chấm đoạn văn viết lại HS HS đọc đoạn văn đã viết lại 2.Bài mới: HĐ1: 30p Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Nhóm Bảng phụ ghi kết luận: a Chuỗi việc có đầu có đuôi, liên Câu1 sgk/42 quan đến nhân vật, câu chuyện có ý nghĩa b Hành động, lời nói, ý nghĩ, đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nvât c Mở đầu, diễn biến, kết thúc Đọc nối tiếp bài Bài 2: Đọc câu hỏi, suy nghĩ Làm VBT Cho 3hs thi bảng Câu 1: Bốn (9) Câu 2: Cả lời nói và hành động Câu 3: Khuyên lo xa và chăm làm việc HĐ nối tiếp: Nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tiết học Kể chuyện ( KT Viết) ĐẠO ĐỨC: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM ( TIẾT ) I.Mục tiêu: Bước đầu biết vai trò quan trọng Uỷ ban nhân dân xã(phường) cộng đồng Kể số công việc Uỷ ban nhân dân trẻ em trên địa phương Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng UBND xã phường Có ý thức tôn trọng UBND xã phường II.Đồ dùng dạy và học: VBT đạo đức III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/Kiêmtra: bài tâp 1,3/33 2hs 2/Bài mới: HĐ1: 15P Xử lý tình Bài tập 2/sgk/33 Chia nhóm, giao nhiệm vụ Thảo luận và trình bày Nhận xét KL: a/Nên vận dộng các bạn tham gia ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam b/Nên đăng ký tham gia sing hoạt hè Nhà văn hoá xã c/Em nên bàn với gia đình quyên góp sách vở, đồ dùng, dụng cụ học tập, quần (10) áo ủng hộ cho trẻ em vùng lũ lỵt HĐ2: 15P Bày tỏ ý kiến Bài 4/ Chia nhóm giao nhiệm vụ đóng góp ý Thảo luận, nêu ý kiến: kiến với UBND xã vấn đề trẻ em -Xây dựng sân chơi, tổ chức ngày 1/6, KL: UBND xã luôn luôn quan tâm tổ chức Tết Trung Thu chăm sóc và bảo vệ quyền lợi người dân, đặc biệt là trẻ em Trẻ em nên tham gia các hoạt động và đóng góp ý kiến là việc tốt HĐnối tiếp: Đọc bài học Giáo dục Chuẩn bị Em yêu Tổ quốc VN Thứ năm ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN: ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I.Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, njớ và kể lại đượctừng đoạn và toàn câu chuyện Biết trao đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: 5p Kể đoạn HS kể chuyện các câu chuyện tiết trước 2.Bài mới: HĐ1: 10P Lắng nghe GV kể lần Giải nghĩa: -Truông, sào huyệt, phục linh Lắng nghe, xem tranh Kể lần kết hợp cho hs xem tranh HĐ2: 15P Hướng dẫn hs kể: a Kể theo nhóm Kể theo nhóm và trả lời câu hỏi sgk b Thi kể HS kể câu chuyện Trao đổi nội dung, chất vấn, nêu ý nghĩa HĐ nối tiếp: 5p Nêu ý nghĩa câu chuyện Nêu ý nghĩa (11) Giáo dục hs chăm học, sau này trở thành Chuẩn bị: KC đã nghe đã đọc người tài trí có ích cho nước cho dân ông NĐK LUYỆN TOÁN: TÍNH DIỆN TÍCH XQ- TP HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Rèn luyện kĩ tính diện tích XQ-TP hình lập phương II Các hoạt động dạy học: HS lớp làm bài tập 1107, 108 VBTT Chấm nhận xét chung Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC: CAO BẰNG I.Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ Hiểu nội dung; ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng TLCH 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN III.Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: 5p Lập làng giữ biển 2hs đọc bài, trả lời câu hỏi 2.Bài : Giới thiệu qua đồ HĐ1: 10p Luyện đọc Đọc bài Xem tranh sgk Đọc nối tiếp khổ thơ lần Luyện đọc Lặng thầm, suối khuất, Đèo Giàng Giải nghĩa Cao Bằng, Đèo Gío, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc Đọc mẫu Đọc cặp, đọc bài HĐ2: 10P (12) Tìm hiểu: Câu 1sgk/42 Vượt qua Đèo Gío, Giàng, Cao Bắc, sau qua ta lại vượt lại vượt C2 Mời đặc sản mận: mận Người trẻ thương thảo Người già lành hạt gạo C3 Khổ 4,5 : cao núi, và sâu sắc suối C4 Cao Bằng vì nước giữ lấy biên HĐ3: 10p cương Đọc diễn cảm Đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc khổ đầu Luyện đọc nhóm Nhận xét Thi đọc, đọc thuộc HĐ nối tiếp: 3p yêu cầu Nêu ý nghĩa Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Phân xử tài tình Luyện tiếng việt: TẬP VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 7,8 I.Mục tiêu: Luyện viết đúng mẫu chữ theo quy định, trình bày đẹp bài viết theo mẫu Rèn luyện óc thẩm mỹ Giáo dục nhận thức: Chữ viết là nết người II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: yêu cầu - Kiểm tra lại luyện viết bài 6, tự nêu Tuyên dương số bài luyện viết tốt nhận xét bài viết mình Bài mới: G.T bài viết số 7, yêu cầu - HS đọc, hiểu bài viết, nhận xét mẫu - Giảng giải thêm chữ , cách trình bày bài viết HS luyện - Tổ chức luyện viết, chấm bài nhận xét viết - Luyện viết bài nhà LUYỆN TOÁN: TÍNH DIỆN TÍCH XQ- TP HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Rèn luyện kĩ tính diện tích XQ-TP hình lập phương II Các hoạt động dạy học: HS lớp làm bài tập 1107, 108 VBTT Chấm nhận xét chung Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh-toàn phần hình lập phương Vận dụng để tính diện tích xung quanh-toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: 5p: HS làm bảng, trên giấy Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 5,2dm (13) 2.Bài mới:30p Luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS nhắc lại công thức Bài 2: GV yêu cầu GV đánh giá bài làm HS Bài 3: GV HDHS phối hợp kĩ vận dụng công thức tính và ước lượng GVHDHS liên hệ công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương và dựa trên công thức tính độ dài cạnh để so sánh diện tích-HS rút kếtluận -GV đánh giá bài làm HS Củng cố, dặn dò: Yêu cầu: Nhận xét tiết học HS mở sách HS nhóm HS vận dụng công thức DTXQ và DTTP hình lập phương để làm bài tập HS nêu kết quả-Lớp nhận xétĐS: SXQ = 168100cm2 ; STP =252150cm2 HS giải thích kết tìm Đáp số: Hình và hình HS trả lời, làm HS đọc kết bài làm-Lớp nhận xét Đáp số: a) S b) Đ c) S d) Đ Muốn tích DTXQ và DTTP HLP có nắp (hoặc không có nắp), ta làm nào? Ôn: Công thức hình lập phương vừa học Chuẩn bị bài: Luyện tập chung AN TOÀN GIAO THÔNG: XEM TRANH I.Mục tiêu : -HS xem tranh các bạn xe đạp trên đường nhận biết tranh đảm bảo an toàn và tranh không an toàn -Rút bài học từ tranh II.Đồ dùng dạy học : số tranh xe đạp -Tranh hàng đôi, hàng 3, tranh trẻ em xe đạp người lớn -Đi không đúng làn đường qui định III Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài cũ: Những điều cấm xe đạp (14) -Nêu điều cấm xe đạp? Bài : Giới thiệu bài :Xem tranh a) Hướng dẫn xem tranh -GV giới thiệu tranh (Một người xe đạp vượt đèn đỏ) *HS quan sát tranh và nêu : nội dung tranh Rút bài học -Những điều có thể xảy người vi phạm điều cần nhớ xe đạp GV kết luận : Cần tuân theo tín hiệu đèn GT để tránh tai nạn b) Trình bày tranh sưu tầm : Hoạt động theo nhóm (tổ ) -Các tổ trưng bày tranh theo tổ mình Cử đại diên nêu nội dung tranh sưu tầm GV kết luận : Khi tham gia giao thông -Các nhóm nhận xét cần tuân theo biển báo, tín hiệu đèn GT để tránh tai nạn có thể xảy 2.Củng cố -dặn dò HS nhắc lại điều người xe đạp để đảm bảo an toàn Nhận xét tiết học : Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh-toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương Vận dụng để giải bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương, hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiêm tra: 5p HS làm bảng, trên giấy Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần cái thùng hình lập phương không có nắp với độ dài (15) cạnh là 7dm 2.Bài mới: 30p Luyện tập chung Bài 1: yêu cầu Chấm số bài HS làm bài-Lớp nhận xét ĐS : a) SXQ=2,75m2; STP = 11m2 b) SXQ =810dm2; Stp=1710dm2 1) Pdáy=14m; SXQ=70m; STP=94m2 2 86 2) b = cm; SXQ= cm2; STP = 75 cm2 3)Pdáy=1,6dm;SXQ=0,64dm2;STP=0,96dm2 Bài 2: Dành cho HS K-G Chấm số bài Bài 3: yêu cầu Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học HS K-G làm bài HS thảo luận nhóm đa trình độ Kiến thức cần đạt: Sxq,tp tăng lên lần Ôn: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương Chuẩn bị bài: Thể tích hình LUYỆN TOÁN: TÍNH DIỆN TÍCH XQ- TP HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: Rèn luyện kĩ tính diện tích XQ-TP hình lập phương II Các hoạt động dạy học: HS lớp làm bài tập 1107, 108 VBTT Chấm nhận xét chung LUYỆN TIẾG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: Củng cố kĩ làm bài văn kể chuyện II.Các hoạt động dạy học: Đề bài: Chọn ba đề văn tiết 44, làm bài văn kể chuyện - Thu chấm số bài, nhận định chung Thứ năm ngày tháng năm 2012 LTVC: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu: Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản Biết phân tích cấu tạo câu ghép; thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định CN-VN vế câu ghép mẩu chuyện II.Đồ dùng dạy và học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: yêu cầu HS cho ví dụ câu ghép biểu thị 2.Bài mới: quan hệ ĐK(GT) - KQ Nhận xét: yêu cầu Bài 1,2: HS tìm hiểu theo nhóm đôi (16) Ghi nhớ Luyện tập Bài 1: yêu cầu Bài 2: yêu cầu Lưu ý hs mối quan hệ tương phản Bài 3: yêu cầu Củng cố, dặn dò: yêu cầu Nhận xét tiết học Kiến thức cần nắm: Để thể mối quan hệ tương phản hai vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng: quan hệ từ: tuy, dù ; cặp quan hệ từ: Tuy… nhưng…; mặc dù…nhưng… Phân tích cấu tạo các câu ghép: a.Mặc dù giặc Tây//hung tàn C V chúng// không C V b.Tuy rét/ kéo dài, mùa xuân/ C V C V a.Tuy ruộng đồng không thiếu nước b.Mặc dù trời đã đứng trưa các bác nông dân miệt mài trên đồng ruộng tên cướp/ hăng, hắn/ C V C V Nêu bài học Chuẩn bị: MRVT An ninh (17) KĨ THUẬT: LẮP XE CẦN CẨU(t1) I.Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động II Đồ dùng dạy học: *HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật *GV: mẫu xe chở hàng đã lắpsẵn III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -?Nêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà? HS 2.Bài mới: Lắp xe cần cẩu HS mở sách *HĐ1: Giới thiệu lắp ghép Q sát và nhận xét mẫu: -Cho HS quan sát mẫu xe lắp sẵn -Quan sát -HDHS quan sát kĩ phận và trả lời :Để HS trả lời lắp xe cần cẩu, theo em cần phận? Hãy kể tên các phận đó *HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a) HD chọn các chi tiết: -GV cùng HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo HS thực hành bảng sgk.-Xếp các loại chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại (18) 3.Dặn dò b) Lắp phận: +Lắp giá đỡ trục bánh xe vào sàn ca bin (hình 2) -Để lắp phận này ta cần phần? Đó là +Lắp cần cẩu(hình 3-sgk) -Ycầu HS q sát hình và nêu các bước lắp ca bin +Lắp các phận khác(hình 4-sgk) -Yêu cầu HS quan sát hình 4, gọi HS lên chọn,lắp c) Lắp ráp xe cần cẩu(hình 1-sgk) -GVHDHS theo bước và k tra chuyển động d) Hdẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp -Tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp -Xếp gọn vào hộp theo chi tiết quy định Ôn: Lắp xe cần cẩu CB bài:Lắp xe cần cẩu(t2) -HS trả lời HS thực hiện, HS nhận xét, bổ sung -Quan sát,nêu 1HS lên lắp, lớp nhận xét 1HS lên chọn các chi tiết để lắp mui xe và thành ben xe -HS tập lắp xe cần cẩu HS lắng nghe Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 KĨ THUẬT: LẮP XE CẦN CẨU I.Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động II Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: yêu cầu Nêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Bài mới: Lắp xe cần cẩu a Giới thiệu lắp ghép b Q sát và nhận xét mẫu: - HS quan sát mẫu xe lắp sẵn -HDHS quan sát kĩ phận - Để lắp xe cần cẩu, theo em cần và trả lời :Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: phận? Hãy kể tên các phận * HD chọn các chi tiết: đó -GV cùng HS chọn đúng, đủ loại - Xếp các loại chi tiết đã chọn vào nắp chi tiết theo bảng sgk hộp theo loại * Lắp phận: +Lắp giá đỡ trục bánh xe vào sàn ca bin -Ycầu HS q sát hình và nêu các bước (hình 2) lắp ca bin - Để lắp phận này ta cần phần? Đó là +Lắp cần cẩu(hình 3-sgk) -Yêu cầu HS quan sát hình 4, gọi HS +Lắp các phận khác(hình 4-sgk) (19) lên chọn,lắp * Lắp ráp xe cần cẩu(hình 1-sgk) -GVHDHS theo bước và kiểm tra chuyển động * H dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Củng cố, dặn dò: -Tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp -Xếp gọn vào hộp theo chi tiết quy định Ôn: Lắp xe cần cẩu CB bài: Lắp xe cần cẩu (t2) LUYỆN TIẾG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: Củng cố kĩ làm bài văn kể chuyện II.Các hoạt động dạy học: Đề bài: Chọn ba đề văn tiết 44, làm bài văn kể chuyện - Thu chấm số bài, nhận định chung Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.Mục tiêu: Có biểu tượng thể tích hình Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy học toán III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra: 5p Yêu cầu HS nêu kết bài tập VBT Bài mới: Thể tích hình HĐ1: 15P H.thành b.tượng thể tích hình (20) GVHDHS theo sgk-trang 114 +GV tổ chức HS quan sát mô hình-Đặt câu hỏi HĐ2: 18P Thực hành: Bài 1: GVHDHS quan sát nhận xét hình sgk Bài 2: Tương tự bài Bài 3: Trò chơi GV yêu cầu HS xếp hình nhanh và nhiều hình hộp chữ nhật GV đánh giá bài làm HS GV thống kết HĐ nối tiếp: 2p Nhận xét tiết học HS nhóm +HS tự nhận kết luận ví dụ-HS nhắc lại HS trả lời, làm +Hình A gồm 16 hình lập phương +Hình B gồm 18 hình lậpphưong +Hình B có thể tích lớn HS trả lời, làm +Hình A gồm 45 hình lập phương +Hình B gồm 26 hình lập phương +Hình A có thể tích lơn thể tích hình B HS thực nhóm đa trình độ Nhóm thực hiện-Đại diện báo cáo Kết quả: Có cách xếp hình lập phương cạnh 1cm thành hình hộp chữ nhật Ôn: Thể tích hình Chuẩn bị bài: Xăng-ti-mét khối Đề-xi-mét khối Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN: KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết ) I.Mục tiêu: Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý sgk Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tên số truyện III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 2.Bài mới: HĐ1: 5P Hướng dẫn làm bài (21) Nhắc nhở yêu cầu đề Nêu số yêu cầu bài văn kể chuyện HĐ2: 32 P HS làm bài HĐ3: Thu bài Nhận xét Dặn dò: chuẩn bị bài tuần 23 Đọc đề Chọn đề Làm bài LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu: Củng cố kĩ làm bài văn kể chuyện II.Các hoạt động dạy học: Đề bài: Chọn ba đề văn tiết 44, làm bài văn kể chuyện - Thu chấm số bài, nhận định chung HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP Đánh giá công tác tuần qua: - Cán lớp tổ chức đánh giá tình hình công tác tuần qua các mặt: học tập, lao động vệ sinh, thực nếp nội quy nhà trường tuyên dương HS thực tốt, nhắc nhở HS chưa làm tốt - GV phát biểu ý kiến Công tác tuần 23: - Tiếp tục quán triệt xây dựng “Lớp học thân thiện - Học sinh tích cực” - Tiếp tục giải toán, IOE qua mạng - Kiểm tra việc tự bồi dưỡng thành HS giỏi, tự rèn luyện để thoát khỏi HS yếu - Luyện tập kể chuyện đạo đức Thứ ba ngày tháng năm 2012 GDNGLL-ATGT: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG NGUYÊN NHÂN GÂY RA TAI NẠN GIAO THÔNG DO CÁC YẾU TỐ KHÁC I.Mục tiêu: - Biết số qui định ATGT người chủ phương tiện, phương tiện; nắm Luật GT, kiểm tra phương tiện trước tham gia GT - Nguyên nhân gây tai nạn giao thông các yếu tố khác II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (22) GDNGLL: HĐ 1: Chủ phương tiện giao thông Yêu cầu: HĐ 2: Phương tiện giao thông: Yêu cầu: Có đủ các yêu cầu tối thiểu: mũ bảo hiểm, lái, nắm luật GT, tỉnh táo… Cần kiểm tra trước tham gia giao thông: còi, đèn, thắng và các phận khác… Không cho mượn PTGT biết người đó không đủ điều kịên để tham gia GT Không rượu bia, đánh võng, lạng lách… HS nêu việc tham gia GT đến trường… ATGT: Yêu cầu Thảo luận nhóm lớn: Nêu nguyên Kết luận: nhân gây tai nạn giao thông các Hiện TNGT ngày xảy yếu tố khác nhiều Ngoài nguyên nhân chính là Đại diện nhóm trình bày người tham gia giao thông không thực Kiến thức cần đạt: Các điều kiện giao đúng quy định luật GTĐB… thông không an toàn: đường xấu, đường thì còn nhiều các lí khác quá chật hẹp, thiếu biển báo hiệu và đèn dẫn đến TNGT tín hiệu giao thông, thời tiết xấu…; phương tiện giao thông không an toàn; khoảng cách và tốc độ… 3.Củng cố, dặn dò: Liên hệ thực tế Thực đúng Luật GTĐB để đảm bảo an toàn tính mạng cho thân và người tham gia giao thông (23)