Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên.. Baøi 1: G viết lần lượt các phép chi[r]
(1)TUAÀN 14: Ngày soạn:Thứ ngày 25/11/2011 Ngày dạy:Thứ ngày 28/11/2011 Tiết:3,4 Tập đọc: CHUOÃI NGOÏC LAM I.Muïc tieâu: Đọc diễn cảm bài văn; Biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật thể tính cách nhân vật .2.Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời các câu hỏi1,2,3) II.Chuaån bò: + GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc + HS: Bài soạn, SGK III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt Học sinh trả lời câu hỏi theo đoạn Bài cũ: Bài trồng rừng ngập mặn - Hoïc sinh ñaët caâu hoûi – Hoïc sinh traû - Học sinh đọc đoạn lời Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe Giới thiệu bài mới: Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Giới thiệu Chuỗi ngọc lam Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn - Chia bài này đoạn?(2 đoạn) + Đoạn1: Từ đầu đến đã cướp người anh yeâu quyù + Đoạn2: Còn lại -Truyeän coù maáy nhaân vaät? (3 n/vaät) Hoạt động 2: H/dẫn H thực các (Chú Pi-e, cô bé,chị cô bé) yêu cầu luyện đọc, tìm hiểu bài và đọc diễn cảm theo đoạn bài Đ1:(cuộc đối thoại Pi-e và cô bé) - Có thể chia đoạn này thành đoạn nhỏ để luyện đọc Yêu cầu học sinh đọc đoạn - 3H đọc đoạn H phát âm đúng, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm và hiểu nghĩa từ lễ noâ en (2) Yêu cầu học sinh tìm hiểu đoạn1 + Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để taëng ai? + Câu 2: Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khoâng? + Caâu hoûi boå sung: Chi tieát naøo cho bieát điều đó? (Đ2:(cuộc đối thoại Pi-e và chị cô beù) Yêu cầu học sinh tìm hiểu đoạn2 +Caâu3: Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì? +Câu4: Vì Pi-e nói em bé đã trả giá cao để mua chuỗi ngọc? + Câu hỏi bổ sung:Em nghĩ gì nhaân vaät caâu chuyeän naøy? ( Hoạt động 4: Củng cố - H noùi ND caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.5 Toång keát - daën doø: - Về nhà tập đọc diễn cảm - Chuaån bò: “Haït gaïo laøng ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán: - Từng cặp H đọc đoạn (Tặng chị nhân ngày lễ nô en Đó là ng chị đã thay mẹ nuôi cô từ mẹ mất) (Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc) (Cô bé mở khăn tay đã đập lợn đất Chuù Pi-e traàm ngaâm nhìn coâ giaù tieàn ) -Ba H phân vai(người dẫn chuyện, Pi-e, cô bé) luyện đọc d/cảm đoạn1 Có thể chia đoạn này thành đoạn nhỏ để luyện đọc 3H đọc đoạn H phát âm đúng, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm; nghỉ đúng sau daáu chaám - Từng cặp H đọc đoạn (Để hỏi có đúng cô be ùmuachuỗi ngọc tieäm Pi-e khoâng? Chuoãi ngoïc thaät khoâng? Bán với giá tiền bao nhiêu? ) (Vì em đã mua tất số tiền em dành dụm được/ ) Hoạt động nhóm đôi (Họ là người tốt/ ) -Ba H phân vai(người dẫn chuyện, Pi-e, chị cô bé) luyện đọc d/cảm đoạn2 - H phân vai đọc diễn cảm bài vaên (Ca ngợi nhân vật truyện là người có lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác.) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Kó naêng: - Reøn hoïc sinh chia thaønh thaïo Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học (3) II.Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt Goïi Oanh, Linh, Nguyeãn Thu Bài cũ: Chữa bài bài tập Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên màthương tìm là số thập phân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn H củng cố Tổ chức cho học sinh làm bài - Lần lượt học sinh trình bày phép cộng, trừ, nhân số thập phân - Cả lớp nhận xét Ví duï 1: 27 : = ? m ¿ 27 30 6,75 20 ¿ - Giaùo vieân choát laïi Ví duï 82 : vaø 14 : 58 27 : = m dö m• Thêm vào bên phải số dư, đánh dấu phaåy beân phaûi soá 6, 30 phaàn 10 m hay 30 dm Chia 30 dm : = dm phaàn 10 m Vieát vaøo thöông, haøng phaàn 10 dö dm • Thêm vào bên phải số 20 (20 phaàn traêm meùt hay 20 cm, chia 20 cm cho cm (tức phần trăm mét) Viết vaøo thöông haøng phaàn traêm • Thöông laø 6,75 m • Thử lại: 6,75 = 27 m - Học sinh thực ¿ 82 32 16,6 20 ¿ 140 58 240 0,24 08 ¿ • Thử lại: 16,6 (dư = 820,08) • Thử lại: 58 0,24 + 0,08 = 14 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi (4) Giáo viên chốt lại: Theo ghi nhớ nhớ Hoạt động 2: H/dẫn H bước đầu thực phép chia số tự nhiên cụ thể -Học sinh đọc đề Baøi 1a: - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh laøm giaáy nhaùp - Học sinh sửa bài - Kết các phép tính là: a)2,4; 5,75; 24,5 - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm Baøi 2: - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 25 boä heát : 70m đề boä heát : m? - G cho bạn làm nhanh lên sửa - Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài baøi Baøi giaûi: Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m -Hoïc sinh nhaéc Hoạt động 3: Củng cố Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc chia Toång keát - daën doø: - Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài nhaø - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn:Thứ ngày 26/11/2011 Ngày dạy: Thứ ngày 29/12/2011 Tieát:1,2, Toán: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức:: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Kó naêng: Cuûng coá reøn kó naêng chia chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II.Chuaån bò: (5) + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài 3/ 68 (SGK) - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: H/dẫn H củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân -H làm bài vào giấy nháp sau đó gọi Baøi 1: H leân baûng laøm phaàn a(keát quaû laø G chốt lại: thứ tự thực biểu thức 16,01) vaø phaàn c(keát quaû laø1,67) -Gọi số H đọc kết phần b (kết quaû laø 1,89) vaø phaàn d(keát quaû laø 4,38) Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm Phaân tích – Toùm taét Hoïc sinh laøm baøi Baøi 3: Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn HCN laø: 24 : x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Bài 4: H làm bài vào Đáp số: 67,2m và 230,4m2 Đáp số là: 20,5 km Hoạt động 2: Củng cố Nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp Toång keát - daën doø: - Làm bài vào bài tập - - Chuẩn bị: “Chia số tự nhiên cho moät soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû: (nghe vieát) CHUOÃI NGOÏC LAM I.Muïc tieâu: Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, tr/ bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (6) Kĩ năng: Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3;làm BT2 a/b 3.Thái độ:Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II,Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, từ điển + HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt H ghi: sướng quá, xương xẩu, sương mù, Baøi cuõ: Việt Bắc, Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: H dẫn H viết chính tả Hoïc sinh nghe Giáo viên đọc lượt bài chính tả - hoïc sinh neâu noäi dung - Đọc cho học sinh viết - Hoïc sinh vieát baøi - Đọc lại học sinh soát lỗi - Học sinh tự soát bài, sửa lỗi - Giaùo vieân chaám soá baøi Hoạt động 2: H dẫn H làm bài Hoạt động nhóm, cá nhân Bài 2: Yêu cầu đọc bài -1 học sinh đọc yêu cầu bài 2a - Nhóm: tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch - Ghi vào giấy, đại nhiện dấn lên bảng – đọc kết nhóm mình • Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét Baøi 3: - G cho học sinh nêu yêu cầu bài học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm taäp - Điền vào chỗ trống hoàn chỉnh maãu tin Giaùo vieân nhaän xeùt Thứ tự các từ cần điền: đảo, hào, dạo,trọng, tàu, vào trước, trường, vào, chở, trả Hoạt động 3: Củng cố - -Học sinh sửa bài nhanh đúng - Giaùo vieân nhaän xeùt - -Học sinh đọc lại mẫu tin -Thi tìm từ láy có âm đầu ch/tr Toång keát - daën doø: - Học sinh làm bài vào - Chuaån bò tieát sau Nhaän xeùt tieát hoïc (7) Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Muïc tieâu: Kiến thức:-Nhận biết danh từ chung ,danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa DT riêng đã học(BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4(a,b,c) Học sinh khá, giỏi làm toàn BT4 Kĩ năng: - Rèn kỹ sử dụng danh từ, đại từ Thái độ: - Yêu thích Tiếng Việt II.Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to phô tô nội dung bảng từ loạiï + HS: Bài soạn III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Luyện tập quan hệ từ H đặt câu có quan hệ từ: vì … nên, … thì, … nhưng, … mà coøn - Cả lớp nhận xét.Giáo viên nhận xeùtù • Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc naøy giuùp caùc em heä thoáng hoùa điều đã học danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng → Ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học các từ Nêu yêu cầu bài – Cả lớp đọc thầm và loại: danh từ, đại từ; Quy tắc viết hoa tìm DTR; DTC đoạn văn Baøi 1, 2: - Lưu ý bài có nhiều danh từ chung: tìm + Danh từ riêng: Nguyên + Danh từ chung: nước mắt, má, chị danh từ là đạt yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu bài • Giaùo vieân nhaän xeùt – choát laïi - Hoïc sinh laøm baøi + Tên người, tên địa lý → Viết hoa chữ - Học sinh nêu các danh từ tìm cái đầu tiếng - Nêu lại quy tắc viết hoa danh từ + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước rieâng ngoài → Viết hoa chữ cái đầu + Tên người, tên địa lý → Tiếng nước - Học sinh sửa bài ngoài phiên âm Hán Việt → Viết hoa chữ cái đầu tiếng (8) + Yêu cầu học sinh viết các từ sau: Tiểu học Nguyễn Thượng Hiền- Nhà giáo Ưu tú – Huân chương Lao động Baøi 3: - Học sinh viết + Đại từ ngôi : tôi, chúng tôi - Cả lớp nhận xét + Đại từ ngôi 2: chị, cậu + Đại từ ngôi 3: ba Hoạt động 2: Hướng dẫn H nâng cao kỹ sử dụng danh từ, đại từ Học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 4: - Cả lớp đọc thầm GV mời em lên bảng - H làm bài viết danh từ – đại từ - Học sinh sửa bài → GV nhaän xeùt + choát Chủ ngữ (danh từ) đại từ (danh từ) Danh từ đại từ làm chủ ngữ + Nguyeân quay sang toâi ngheïn ngaøo … Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu kieåu: + Tôi nhìn em cười … + Ai – theá naøo? + Nguyên (danh từ) cười đưa tay lên + Ai – laøm gì? queät maù + Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt Hoạt động 3: Củng cố + Chúng tôi (đại từ) đứng Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Đặt câu có danh từ, đại từ làm chủ ngữ Thi đua theo tổ đặt câu Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc Chiều : tiết Keå chuyeän: PA-XTÔ VAØ EM BEÙ I.Muïc tieâu: Kiến thức: Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện H khá, giỏi kể toàn câu chuyện Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến cho ông cống hiến cho loài người moät phaùt minh khoa hoïc Thái độ: Yêu mến, biết ơn các nhà khoa học đã cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích cuûa xaõ hoäi II Chuaån bò: + Giaùo vieân: Boä tranh phoùng to SGK + Hoïc sinh: Boä tranh SGK (9) III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Ổn định - Haùt Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm - Lần lượt học sinh kể lại việc làm bảo vệ môi trường Giới thiệu bài mới: “Pa-xtơ và em bé” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn câu chuyện dựa vào tranh Đề bài : Kể lại câu chuyện theo tranh: “Pa- Học sinh đọc yêu cầu đề bài Cả lớp lắng nghe xtô vaø em beù” • Giaùo vieân keå chuyeän laàn • Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép, thuoác vaéc-xin,… - H kể quan sát tranh • Giaùo vieân keå chuyeän laàn Kể lại đoạn câu chuyện, dựa vaøo tranh Tổ chức nhóm Hoạt động 2: G hướng dẫn H kể đoạn câu chuyện dựa vào - -Lần lượt nhóm, nhóm trưởng cho tranh H kể (Giỏi, khá, trung bình, yếu) Yeâu caàu hoïc sinh keå theo nhoùm - -Hoïc sinh taäp caùch keå laãn - -Học sinh thi kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay biết diễn tả phối hợp với tranh - -Học sinh kể lại toàn câu chuyện - -Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện Giaùo vieân ñaët caâu hoûi: H trả lời, nêu ý nghĩa câu + Em nghó gì veà oâng Lu-i Pa-xtô? chuyeän + Nếu em là ông Lu-i Pa-xtơ, em có cảm- Cả lớp nhận xét giác nào cứu sống em bé? + Nếu em là em bé ông cứu sống em nghó gì veà oâng? Hoạt động 3: Củng cố - Bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát - Lớp chọn - Nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän (10) “Chuẩn bị” kể lại câu chuyện em đã đọc, đã nghe” - Nhận xét tiết học Ngày soạn:Thứ ngày 28/11/2011 Ngày dạy: Thứ ngày 30/12/2011 Tieát:1, 2,3, Toán: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Muïc tieâu: Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số thập phân.Vận dụng giải toán có lời văn Kó naêng: Reøn hoïc sinh chia nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II.Chuaån bò: + GV: Bảng quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân SGK + HS: Bài soạn III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài: 4/68 (Sgk) - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Chia số tự nhieân cho moät soá thaäp phaân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành cách chia số tự nhiên cho số thập phân biến đổi để đưa phép chia các số tự nhiên G hướng dẫn H hình thành quy tắc Hoïc sinh tính vaøo giaáy nhaùp Ví duï: baøi a 25 : vaø (25 5) : (4 5) So saùnh keát quaû baèng 4,2 : vaø (4,2 10) : (7 10) So saùnh keát quaû baèng 37,8 : vaø (37,8 100) : (9 100) So saùnh keát quaû baèng - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt qua ví duï G choát, ghi quy taéc (SGK) leân baûng Số bị chia và số chia nhân với cùng số khác thì thương không thay đổi Giaùo vieân neâu ví duï 1: Học sinh thực cách nhân số bị chia 87 : 14,5 = ? m và số chia cho cùng số tự nhiên (11) 87 : 14,5 = (87 10) : (14,5 10) 87 : 14,5 870 14,5 87 : 14,5 = 870 : 145 000 • Thêm chữ số chữ số phần 87 : 14,5 = (m) TP số chia bỏ dấu phẩy số chia 14,5 = 87 (m) và thực chia chia số tự nhiên Học sinh thực cách nhân số bị chia Ví duï 2: 99 : 8,25= ? và số chia cho cùng số tự nhiên 99 : 8,25 ¿ 990 8,25 1650 12 000 ¿ Giaùo vieân choát laïi quy taéc – ghi baûng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành cách chia số tự nhiên cho số thập phân cách biến đổi để đưa phép chia các số tự nhiên Baøi 1: G viết các phép chia lên bảng H làm vào -Goïi moät soá em neâu keát quaû Baøi 2:(khoâng yeâu caàu) - Hoïc sinh neâu keát luaän qua ví duï - Học sinh đọc đề.Học sinh làm bài Kết các phép tính là: a)7: 3,5 = b)702 : 7,2 = 97,5 c)9 : 4,5 = d)2 : 12,5 = 0,16 (H laøm ñaët tính) Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - So saùnh keát quaû Giaùo vieân choát laïi 32 : 0,1 vaø 32 : 10 Muoán chia moät soá TN cho 0,1 ; 0,01 ; Ruùt n/ xeùt: Chia1soá cho 0,1 thì theâm ta việc thêm vào bên phải số đó chữ số vào bên phải số đó một; hai; chữ số - Học sinh đọc đề Cả lớp đọc thầm Baøi 3: - Phaân tích toùm taét 0,8m : 16kg 0,18m : ? kg - Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài - Bài giải: 1m sắt đó cân nặng laø: 16 : 0,8 = 20( kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là 20 x 0,18 = 3,6 (kg) Hoạt động 3: Củng cố Đáp số: 3,6 kg Cho học sinh nêu lại cách chia số tự -Cả lớp nhận xét (12) nhieân cho soá thaäp phaân Toång keát - daën doø: - Làm bài vào bài tập - chuẩn bị trước nhà : Bài luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoïc sinh neâu HĐNGLL: THAM QUAN DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG 1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu ý nghĩa di tích lịch sử quê hương - Tự hào quê hương có đình làng Trung Chỉ Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Tham quan thực tế Đình làng Trung Chỉ - Ý nghĩa Linh vật , lễ hội truyền thống b Hình thức hoạt động Hs trực tiếp tham quan và tìm hiểu đồ vật trưng bày Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện hoạt động Các bài hát, bài thơ, chuyện kể quê hương Quảng Trị , b Về tổ chức - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp - GV dẫn HS trực tiếp tham quan và hướng dẫn các em tìm hiểu Tiến hành hoạt động - GV nêu yêu cầu, nội dung tham quan - Nhắc nhở HS kỉ luật, trật tự tham quan - Thắp hương tưởng niệm : GV giới thiệu : Cách đây khoảng 300 năm, cùng với lịch sử khai khẩn, lập làng, đình Trung Chỉ đã xây dựng Sau nhiều lần bị hủy hoại vì thời gian, khí hậu và biến thiên lịch sử, ngôi đình xây dựng lại hoàn toàn dựa theo lối kiến trúc cổ với khuôn viên bao bọc phía hệ thống la thành, có cổng tam quan mở lối Tòa đại đình cấu trúc khung gỗ chịu lực, thực theo mô thức nhà rường gian, chái, song nhờ việc sử dụng chái kép cách xử lý tăng mặt nên tạo gian, chái Bộ khung gỗ đình phân bố theo kiểu vài chống cột nóc Các cấu kiện cột kèo, xuyên, trến, đòn tay chạm trổ hoa văn dây lá Mái đình trang trí "lưỡng long triều nguyệt" chính mái Móc diềm và bốn góc mái trang trí lân, ly, quy, phượng và dây lá tạo nên đường nét uyển chuyển Ngăn cách tiền đường và đình trung là hệ thống cửa khoa trải dài suốt gian Mặt đình trung làm nơi thờ cúng Thành hoàng bổn xứ, các vị thần Cao sơn, Cao các , các vị nhân thần Tiền khai khẩn, Hậu khai khẩn, Hậu khai canh và (13) Lục tộc thủy tổ làng Phần tiền đường dùng cho hội họp, sinh hoạt văn hóa dân làng Nằm tổng thể kiến trúc đình còn có Miếu âm hồn là nơi thờ cúng linh hồn không nơi nương tựa, người tha phương cầu thực đến làm ăn, sinh sống và làng không có thờ cúng Đình Trung Chỉ là nơi diễn các lễ hội truyền thống tiêu biểu làng lễ tế thần linh, lễ giỗ các vị Tiền khai khẩn vào ngày 10/4 (âm lịch) hàng năm, nơi tổ chức đón tiếp các em làng đỗ đạt cao, vua chúa phong tước, bổ nhiệm làm quan vinh quy bái tổ Ngày nay, đình còn là nơi trao thưởng cho em làng học giỏi, đỗ đạt cao * Ngoài giá trị to lớn văn hóa, nghệ thuật, đình Trung Chỉ còn là nơi diễn nhiều sư kiện lịch sử trọng đại địa phương Từ phong trào cách mạng phát triển, đây là nơi hội họp bí mật các đảng viên, nơi tổ chức các nói chuyện, diễn thuyết cách mạng, nơi tập kết dân làng giành chính quyền ngày 23/8/1945 thị xã Quảng Trị bà Trần Thị Thí dẫn đầu Đình Trung Chỉ là nơi chọn tổ chức bầu cử Quốc hội đầu tiên nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ngày 6/1/1946 Ghi nhận giá trị lịch sử, văn hóa, nghệ thuật vô giá đình làng Trung Chỉ, ngày 12/12/2008, UBND tỉnh Quảng Trị đã có định công nhận đình làng Trung Chỉ là di tích lịch sử, văn hóa, nghệ thuật cấp tỉnh Kết thúc hoạt động GV nhận xét buổi tham quan Rút kinh nghiệm µ Tập đọc: HAÏT GAÏO LAØNG TA I.Muïc tieâu: Kiến thức:- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Trả lời caùc caâu hoûi SGK, thuoäc loøng 2,3 khoå thô) Kĩ năng: - Hiểu ND ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh Thái độ: - Giáo dục học sinh phải biết quý trọng hạt gạo, đó là công sức người vất vả làm II huaån bò: + GV: Tranh veõ phoùng to + HS: SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học H đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn Bài cũ: Đọc bài Chuỗi ngọc lam Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Baøi hoïc hoâm seõ giuùp chuùng ta hieåu rõ giá trị hạt gạo thời kháng Học sinh lắng nghe chieán choáng Mó qua baøi Haït gaïo laøng ta (14) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: H dẫn H luyện đọc Yêu cầu H đọc tiếp khổ thơ • Giáo viên đọc mẫu học sinh khá giỏi đọc toàn bài - Học sinh đọc khổ thơ - Nêu cách phát âm đúng: tr – s - Đọc lại âm: tr – s Đọc tiếng – câu – đoạn có âm sai - Học sinh đọc phần chú giải • Giáo viên kết hợp ghi từ khó Hoạt động 2: H dẫn H tìm hiểu bài Học sinh đọc khổ + Câu hỏi 1: Em hiểu hạt gao làm- Dự kiến: vị phù sa – hương sen thơm – nên từ gì? coâng lao cuûa cha meï – noãi vaát vaû - Học sinh đọc khổ + Câu hỏi 2: Những hình ảnh nào nói - Dự kiến: Giọt mồ hôi sa lên nỗi vất vả người nông dân? ……… Meï em xuoáng caáy - Hai doøng thô cuoái veõ leân hình aûnh traùi ngược nhau: cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát, còn mẹ lại bước chân xuống ruộng để caáy + Em hieåu caâu thô: “Baùt côm muøa gaët, - Đọc khổ 3: Thơm hào giao thông” nào? - Dự kiến: Bữa cơm mùa gặt thời có chiến tranh – nỗi vất vả làm hạt gạo thời chiến – chiến sĩ – người trực chieán haøo giao thoâng + Tuổi nhỏ đã góp công sức nào - Đọc khổ 4: để làm hạt gạo? - Các bạn thiếu niên thay cha anh chiến trường gắng sức lao động – hạt gạo – bát Hoạt động 3: Rèn H đọc diễn cảm côm G hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm Giọng đọc – nhẹ nhàng – tình cảm tha - Giáo viên đọc mẫu thieát – ngaét nhòp theo yù caâu thô – doøng vaø doøng ngaét nhòp baèng daáu phaåy - Dòng – đọc liền mạch và dòng sau - Hai, ba học sinh đọc diễn cảm - dòng có ý đối lập: cua ngoi lên bờ, mẹ em xuoáng caáy Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm L Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 4: Củng cố - Học sinh thi đọc diễn cảm - H neâu ND cuûa baøi *Hạt gạo làm nên từ công sức - Học sinh hát bài Hạt gạo làng ta nhiều người, là lòng hậu phương (15) với tiền tuyến năm chiến Toång keát - daën doø: tranh - H thuoäc loøng baøi thô Chuẩn bị: “Buôn Chư-lênh đón cô giáo” Taäp laøm vaên: LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung, biên (ND ghi nhớ) Kĩ năng: Xác định trường hợp cần ghi biên bản(BT1, mục III); biết đặt tên cho biên cần lập BT1(BT2) KNS - Ra định/ giải vấn đề.( hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) - Tư phê phán Thái độ: - Giáo dục học sinh tình trung thực, khách quan II.Chuaån bò: + GV: Baûng phuï ghi phaàn chính cuûa cuoäc hoïp + HS: Bài soạn PPDH: - Phân tích mẫu - Đóng vai - Trình bày phút III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt Học sinh đọc dàn ý (bài tập 3) Baøi cuõ: Giáo viên chấm điểm - Cả lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu nào là biên họp, Học sinh đọc phần lệnh và toàn văn biên noäi dung taùc duïng cuûa bieân baûn họp chi đội – Cả lớp đọc thầm Baøi 1: + Học sinh trao đổi theo cặp với ba câu hoûi (SGK) - Dự kiến: để nhớ việc chính đã xảy – ý kiến người vấn đề điều đã thỏa thuận – xem xét lại điều chưa thỏa thuận - Ghi thời gian – Địa điểm – Thành phần – Chủ tọa _ Thư ký – Chủ đề – Diễn biến (16) • Giaùo vieân choát laïi: a)Muïc ñích ghi bieân baûn b)Tóm tắt việc ghi vào biên c)2 chữ ký người viết và chủ tọa • Phân biệt cách viết biên và viế-t ñôn cuoäc hoïp – (yù kieán toùm taét) – Keát luaän cuûa cuoäc hoïp (Phaân coâng coâng vieäc) – Chữ ký chủ tọa và thư ký Mở đầu so với viết đơn: Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, ñòa ñieåm, teân vaên baûn - Khác: có tên đơn vị, đoàn thể, tổ chức - Kết thúc so với viết đơn - Giống: chữ ký người viết Rút phần ghi nhớ Khác: có chữ ký- không có lời cảm ơn Hoạt động 2: H dẫn H bước đầu làm H Học sinh đọc ghi nhớ biên họp tổ, họp lớp Hoạt động cá nhân • Giáo viên nhận xét: bình chọn bạn làm học sinh đọc yêu cầu bieân baûn toát - Hoïc sinh laøm baøi Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh trình bày - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ Toång keát - daën doø: - -Viết bài vào - -Học thuộc lòng ghi nhớ - -Chuẩn bị: “Lập dàn ý tả ngoại hình người thân em” - -Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn:Thứ ngày 26/11/2011 Ngày dạy: Thứ ngày 1/12/2011 Tieát 1,2 Toán: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Kiến thức: Biết chia số tự nhiên cho số thập phân Vận dụng tìm x và giải các bài toán có lời văn Kó naêng: Reøn hoïc sinh chia nhanh, thaønh thaïo, chính xaùc Thái độ: G dục H yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II.Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy-học: (17) Hoạt động dạy Baøi cuõ: - Chia số tự nhiên cho số TP - H chữa bài bài tập - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn H củng cố quy tắc và thực thành thạo phép chia số tự nhiên cho số TP Baøi 1: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • G yeâu caàu H nhaéc laïi quy taéc chia? • Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa học sinh , sửa chữa uốn nắn Baøi 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề • Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc tìm thaønh phaàn chöa bieát? Hoạt động học Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài Cả lớp nhận xét Nhắc lại chia số TP cho số tự nhiên Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi a)x 8,6 = 387 b)9,5 x = 399 x = 387 : 8,6 x= 399 : 9,5 • Giáo viên nhận xét – sửa bài x = 45 x = 42 - Học sinh sửa bài (lần lượt học sinh) - Nêu ghi nhớ + Tìm thừa số chưa biết + Tìm soá chia - Cả lớp nhận xét Baøi 3: - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc • Giaùo vieân nhaän xeùt thaàm •• - Suy nghĩ phân tích đề và làm bài: - Bài giải : Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Soá chai daàu laø: Baøi 4:(Khoâng yeâu caàu) 36 : 0,75 = 48 (chai) • Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải thể Đáp số: 48 chai mối quan hệ diện tích hình daàu vuông diện tích hình chữ nhật Học sinh làm bài Đáp số: 125 m G tổ chức cho H thi đua theo nhóm (18) Hoạt động 2: Củng cố - Học sinh lên bảng sửa bài H nêu kết bài 1, rút ghi nhớ-: Mỗi nhóm chuyền đề để ghi nhanh kết chia số thập phân cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 vào bài, nhóm nào nhanh, đúng → Toång keát - daën doø: thaéng - Chuaån bò: Chia soá TP cho moät soá - Cả lớp nhận xét TP - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.Muïc tieâu: Kiến thức: Xếp đúng các từ đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 Kĩ năng: Dựa vào ý khổ thơ hai bài hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yeâu caàu (BT2) Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng từ loại nói, viết II.Chuaån bò: + GV: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ + HS: Bài soạn III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Học sinh sửa bài tập Baøi cuõ: + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm khoe: Toå laø chuùng laøm nheù Coøn toå là cháu làm - Học sinh tìm danh từ chung, danh Giới thiệu bài mới: “T/ kết từ loại”(tt) từ riêng và đại từ bài tập trên Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ Hoạt động nhóm đôi thống hóa kiến thức đã học các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ Học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài – Đọc kĩ đoạn vaên - Phân loại từ vào bảng phân loại - Học sinh đọc kết coät - Cả lớp nhận xét (19) + Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ + Tính từ: xa, vời vợi, lớn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh + Quan hệ từ: qua, ở, với biết thực hành sử dụng kiến thức đã có để viết đoạn văn ngắn Baøi 2: Hoạt động nhóm, lớp - Chæ keå vieäc laøm cuûa caùc em thieáu Học sinh đọc yêu cầu bài nhi - Học sinh đọc bài thơ “Hạt gạo laøng ta” - H viết lên nháp các động từ tìm - Cả lớp nhận xét - Động từ: chống, vục, bắt, gánh, queát - Giaùo vieân choát laïi - Viết đoạn văn “Tả người mẹ cấy luùa” Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh đọc khổ “Hạt gạo làng Toång keát - daën doø: ta” - H hoàn tất bài vào vở.(viết đoạn - Gạch động từ, tính từ, quan hệ vaên) - Chuẩn bị: “MRVT: hạnh phúc” từ đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn – Viết đoạn văn - Học sinh đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét đoạn văn hay Chieàu: tieát:1,2, ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I/ kiÕn thøc Gióp HS hiÓu + Phụ nữ giữ vai trò quan trọng gia đình và xã hội + Cần phải tôn trọng và giúp đỡ phụ nữ + Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay g¸i Thái độ Biết đánh giá, bày tỏ thái độ tán thành không tán thành với nh÷ng ý kiÕn hµnh vi t«n träng hoÆc kh«ng t«n träng phô n÷ Hµnh vi HS có hành động giúp đỡ, quan tâm, chăm sóc phụ nữ sèng hµng ngµy ( MÑ, chÞ, em g¸i, b¹n g¸i…) KNS : Kỹ tư phê phán (20) Kỹ định phù hợp các tình Kỹ giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị , em gái,… II §å dïng d¹y häc + B¶ng phô ( H§1 – tiÕt 1) +PhiÕu häc tËp + GiÊy khæ to, bót d¹ ( H§ – tiÕt 1) + C¸c c©u chuyÖn, bµi h¸t ca ngîi phô n÷ PPDH: - Thảo luận nhóm Xử lý tình Đóng vai III các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động Vai trß cña phô n÷ - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm ch½n lÎ ( chia líp thµnh nhãm) + GV giao phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm PhiÕu häc tËp em h·y kÓ c¸c c«ng viÖc mµ phô n÷ hay lµm thêng ngµy gia đình Em h·y kÓ tªn c¸c c«ng viÖc mà phụ nữ đã làm ngoài xã hội có phân biệt đối xử trÎ em g¸i vµ trai ë ViÖt Nam kh«ng ? cho vÝ dô? Em h·y kÓ tªn mét sè ngêi phô nữ Việt Nam “ đảm việc nớc, giái viÖc nhµ” thêi b×nh mµ em biÕt ( nhãm ch½n th¶o luËn c¸c c©u 1, 3, nhãm lÎ th¶o luËn c¸c c©u 2, 3, 4) - GV tæ chøc cho HS thi ®ua gi÷a c¸c nhãm ( ch½n víi ch½n, lÎ víi lÎ) + GV chia b¶ng phô lµm cét, c¸c nhãm sÏ lªn viÕt theo sè thø tù t¬ng øng víi nhãm m×nh ( GV tù - HS tiÕn hµnh lµm viÖc theo nhãm + C¸c nhãm nhËn phiÕu, th¶o luËn néi dung phiÕu häc tËp Trong gia đình nữ làm nhiều viÖc nh nÊu níng, dän dÑp, ch¨m sãc Ngoµi x· héi, n÷ còng tham gia nhiÒu c«ng viÖc nh GV, b¸c sĩ, kĩ s, công nhân… và có ngời giữ cơng vị lãnh đạo Nh÷ng ngêi phô n÷ næi tiÕng nh Phã chñ tÞch níc Tr¬ng MÜ Hoa… - HS lªn viÕt kÕt qu¶ cña nhãm m×nh lªn b¶ng Nhãm nµo viÕt đợc nhiều giành chiến thắng (21) ®iÒu chØnh cho phï hîp) + Thêi gian th¶o luËn phót, thêi + C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung gian lªn b¶ng lµ phót + Gv yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho nhãm b¹n + GV nhận xét hoạt động các nhóm; kể thêm tên số nữ anh + HS đọc ghi nhớ hïng cña ViÖt Nam thêi chiÕn vµ thêi b×nh + GV mời 1, HS đọc phần ghi nhí SGK Hoạt động Thế nào là đối xử bình đẳng, tôn trọng với phụ nữ - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n + GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS vµ yªu cÇu HS tù hoµn thµnh phiÕu PhiÕu bµi tËp Em h·y viÕt § vµo « trèng ý kiến thể đối xử bình đẳng với phụ nữ … trẻ em trai và gái có quyền đợc đối xử bình đẳng … Con trai bao giê còng giái h¬n g¸i … Lµm viÖc nhµ kh«ng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña mÑ vµ chÞ em g¸i … chØ nªn cho trai ®i häc … Mäi chøc vô x· héi chØ đàn ông đợc nắm giữ Em h·y viÕt K vµo tríc c¸c ý kiÕn mµ em cho lµ sai V× sao? … TÆng quµ cho mÑ, em g¸i vµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy quèc tÕ phô n÷ … Kh«ng thÝch lµm chung víi c¸c b¹n g¸i c«ng viÖc tËp thÓ … Khi lªn xe buýt, lu«n nhêng c¸c b¹n g¸i lªn xe tríc - HS tiến hành làm việc độc lập + HS nhËn phiÕu vµ lµm bai đáp án § … § … … … K … K + HS lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp + HS tr×nh bµy tríc líp + HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho b¹n (22) … Trong líp c¸c b¹n trai ch¬i víi nhau, kh«ng ch¬i víi c¸c b¹n n÷ + HS tr¶ lêi + Yêu cầu HS làm việc độc lập + GV yªu cÇu 3, HS tr×nh bµy tríc c¶ líp + Yªu cÇu HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn, + Hỏi : nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ + Hái: HiÖn nay, phô n÷ ViÖt Nam đợc đối xử nh nào? Hoạt động Tôn trọng phụ nữ hành động - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc nhãm theo giíi tÝnh ( nÕu nhãm nam/ nữ đông có thể tách thành c¸c nhãm nhá) + Yªu cÇu: + C¸c HS nhãm nam mçi HS nªu viÖc lµm cña b¶n th©n thÓ đợc tôn trọng với phụ nữ, viÖc lµm ( mµ em biÕt) cha thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ + C¸c HS nhãm n÷ nªu việc đã làm thể tôn trọng phô n÷, viÖc lµm cha thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷ cña c¸c b¹n nam - GV tæ chøc lµm viÖc c¶ líp + Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng + Mời đại diện các nhóm lên tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm + Yªu cÇu HS c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung + GV kÕt luËn - Líp thùc hiÖn chia nhãm theo giíi tÝnh + HS lµm viÖc nhãm, th kÝ nhãm ghi l¹i kÕt qu¶ cña nhãm m×nh - HS tiến hành hoạt động lớp + C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng + §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy + HS nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động Híng dÉn thùc hµnh - Em h·y cïng c¸c b¹n tæ lËp kÕ ho¹ch tæ chøc mõng ngµy Quèc tÕ phô n÷ mïng th¸ng - Su tÇm c¸c c©u truyÖn, bµi h¸t nãi vÒ phô n÷ µ - (23) Luyện tốn: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nhắc lại kiến thức: HS nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân Hướng dẫn luyện tập: Phần 1: Làm bài tập bài tập trang 82 - HS làm các bài tập 1, 2, vào đổi kiểm tra chéo kết - GV hướng dẫn thêm cho HS còn yếu - GV định số HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, sửa chữa - GV chấm bài, nhận xét Phần 2: Làm thêm Bài 1: Tính: a/ 60 : x 2,6 b/ 480 : 125 :4 c/ (75 + 45) : 75 Bài 2: Tìm số biết lấy số đó nhân với cộng với 5,375 và lấy kết chia cho 15 thì 2,4 HD: Gọi a là số cần tìm, theo đề bài ta có: (a x + 5,375) : 15 = 2,4 a x + 5,375 = 2,4 x 15 a x + 5,375 = 36 a x = 36 - 5,375 a = 30,625 : = 6,125 - HS đọc đề bài tự giải vào chữa bài GV chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau µ - (24) Luyeän tieáng vieät: LUYỆN ĐỌC : CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU : Rèn kĩ đọc diễn cảm bài: Chuỗi ngọc lam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nhắc lại kiến thức: - HS nhắc lại ý nghĩa bài Hướng dẫn đọc diễn cảm:- HS đọc tiếp nối đọc toàn bài Lớp theo dõi, nhắc lại cách đọc diễn cảm (Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Đọc phân biệt lời nhân vật: cô bé: ngây thơ, hồnnhiên, chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé: thẳng, thật thà) - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp GV theo dõi uốn nắn - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp Lớp nhận xét, bình chọn nhóm có nhiều bạn đọc tốt 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc bài tốt - Dặn HS đọc trước bài Trồng rừng ngập mặn Ngày soạn:Thứ ngày 31/12/2011 Ngày dạy:Thứ ngày 2/ 12/2011 Tieát:1,3, Toán: CHIA MOÄT SOÁ THAÄP CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN I.Muïc tieâu: Kiến thức: Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Kĩ năng: - Rèn học sinh thực phép chia nhanh, chính xác Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán II.Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu, baûng phuï + HS: bài tập, SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh sửa bài bài Lớp nhận xét taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Chia số thập (25) phaân cho moät soá thaäp phaân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu và nắm quy tắc chia số Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - Hoïc sinh chia nhoùm thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân Ví duï 1: - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày 23,56 : 6,2 + Nêu cách chuyển và thực • Hướng dẫn học sinh chuyển phép chia 23,56 : 6,2 = (23,56 × 10) : (6,2 : 10) 23,56 : 6,2 thaønh pheùp chia soá thaäp phaân = 235,6 : 62 cho số tự nhiên + thực hiện: 235,6 : 62 = 3,8 (kg) -Vaäy: 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) G choát laïi: Ta chuyeån daáu phaåy cuûa soá Cả lớp nhận xét bị chia sang bên phải chữ số số chữ số phần thập phân số chia - Học sinh thực vd Giaùo vieân neâu ví duï 2: - Thực phép chia 8255 : 127 = 82,55 : 1,27 = ? 65 - Học sinh trình bày – Thử lại • Giáo viên chốt lại ghi nhớ - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2: H dẫn H thực hành quy - Học sinh chốt ghi nhớ taéc chia moät soá TP cho moät soá TP Baøi 1a,b,c: ( laøm giaáy nhaùp) • G yeâu caàu H nhaéc laïi quy taéc chia Keát quaû laø:a) 3,4; b)1,58; c)51,52; d)12 - Giáo viên nhận xét sửa bài Bài 2: Làm H đọc đề, phân tích đề, tóm tắt giải • Toùm taét: 4,5l : 3,42 kg 8l : kg? Baøi giaûi: 1l daàu hoûa caân naëng laø: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8l daàu hoûa caân naëng laø: 0,76 x = 6,08 (kg) Baøi 3: (khoâng yeâu caàu) Đáp số:6,08 kg • Giáo viên yêu cầu học sinh , đọc đề, Học sinh làm bài chữa bài tóm tắc đề, phân tích đề, giải Baøi giaûi: 429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1) Vậy 429,5m vải may nhiều là 153 quần áo và còn thừa 1,1m vải Hoạt động 3: Củng cố Đáp số: 153 áo quần; thừa 1,1m Hoïc sinh neâu laïi caùch chia? (26) Toång keát - daën doø: - Làm bài nhà vào bài tập - Chuaån bò: “Luyeän taäp.” - Nhaän xeùt tieát hoïc Taäp laøm vaên: LUYEÄN TAÄP LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I.Muïc ñích, yeâu caàu: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, ND, theo gợi ý SGK KNS - Ra định/ giải vấn đề - Hợp tác : Hợp tác hoàn thành biên họp - Tư phê phán II Chuaån bò: Daøn yù phaàn cuûa1 bieân baûn cuoäc hoïp Ppdh: trao đổi nhóm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ: H nhaéc laïi H nhắc lại ND cần ghi nhớ tiết H nhaän xeùt TLV trước G nhận xét 2.Giới thiệu bài mới: 3.Hướng dẫn H làm bài tập: Một H đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 SGK Mời nhiều H nói trước lớp: Chọn viết -G kieåm tra vieäc chuaån bò laøm baøi taäp biên họp nào(họp tổ, họp lớp, họp chi đội)? Cuộc họp bàn vấn đề -G và lớp trao đổi xem gì và diễn vào thời điểm nào? hoïp aáy coù caàn ghi bieân baûn khoâng -G nhaéc H chuù yù trình baøy bieân baûn đúng theo thể thức biên (mẫu là biên đại hội chi đội) -G daùn daøn yù phaàn cuûa moät bieân baûn họp lên bảng Mời H đọc lại -G nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø quan saùt vaø ghi laïi keát quaû quan H làm bài theo nhóm đôi.(Tập hợp H cùng viết biên với nhau) Đại diện các nhóm thi đọc biên -Cả lớp nhận xét (27) sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết sau-luyện tập tả người (Tả hoạt động) G nhaän xeùt tieát hoïc µ Sinh hoạt đội: CÁC ĐỘNG TÁC DI ĐỘNG ( TIẾN – LÙI – SANG TRÁI – SANG PHẢI – ĐI ĐỀU – CHẠY ĐỀU) I Mục tiêu: Các động tác di động giúp đội viên xác định tư đứng đội hình, đội ngũ, điều chỉnh hàng và cự ly chính xác Tạo đặn di chuyển II.Yêu cầu: Giáo viên – Tổng phụ trách: Hồ sơ – giáo án – khăn quàng Đội viên:Tập – viết – khăn quàng III Nội dung tiến hành: Ổn định: CĐT tập hợp toàn chi đội - ổn định điểm số, báo cáo và lên vị trí huy báo cáo với G Kiểm tra bài cũ: Chọn phân đội lên kiểm tra lại các động tác: Nghỉ - Nghiêm – quay trái – quay phải – đằng sau Dậm chân – chạy chỗ Giới thiệu bài mới: Để nắm kỹ động tác di động là nào Hôm ta tìm hiểu Hoạt động GV- TPT Hoạt động ĐV GV: cho hàng đầu ngồi xuống GV hướng dẫn động tác GV: nghe lệnh: “sang trái … bước – bước”, sau động lệnh bước, người đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, chân trái bước sang trái, chân phải bước theo (kiểu sâu đo) đến hết số bước người huy hô Mỗi bước rộng vai, bước xong trở tư đứng nghiêm GV thực GV cho HS thực GV: nghe lệnh: “sang phải … bước – bước”, giống sang HS quan sát trái, sau động lệnh bước, người đứng thẳng, mắt nhìn HS thực lần thẳng, chân phải bước sang phải, chân trái bước theo GV thực GV: nghe lệnh: HS thực “Tiến … bước – bước”, sau động lệnh bước, người đứng thẳng, bắt đầu chân trái bước lên trước liên tục theo số bước người huy hô Bước xong trở tư đứng nghiêm (28) HS quan sát HS thực GV: Lùi tiến Khi nghe lệnh: “Lùi … bước – bước”, sau động lệnh bước, người đứng thẳng, bắt đầu chân trái bước liên tục phía sau số bước theo lệnh người huy hô Bước xong trở tư đứng nghiêm GV thực GV cho HS thực GV hướng dẫn HS sang phần và chạy GV: Đi GV: nghe lệnh: “Đi … bước”, sau động lệnh “bước”, chân trái bước xuống (1), chân phải bước theo (2), tay đánh trước thắt lưng, tay đánh sau đưa sát người, bàn tay nắm tự nhiên, bước đặn, người nhìn thẳng, mắt nhìn thẳng (nếu qua lễ đài chào – không lắc người đánh tay sang ngang) Khi có lệnh đứng lại – đứng, rơi vào chân phải, chân trái bước thêm bước nữa, đưa chân phải tư đứng nghiêm GV: Thực lần cho hs thực * Lưu ý: khác dậm chân chỗ bước chân di chuyển, đầu gối không nhấc cao, bước bình thường không đá hất chân phía trước giật phía sau GV: hướng dẫn H chạy Khi có lệnh “chạy – chạy” sau động lệnh “chạy” đội viên chạy đều, chân trái theo số (1), chân phải (2) đầu gối không nhấc cao, không đá chân, hai cánh tay đánh nhẹ nhàng đỗ trước Khi có lệnh “đứng lại – đứng” sau động lệnh “đứng” rơi vào chân phải, chạy chậm dần bước kéo chân phải hạ tay đứng nghiêm GV: thực lần GV:cho các em thực GV:các em chia nhóm thực cho GV:tập hợp đội hình lại và kiểm tra Củng cố: GV: kiểm tra lại các động tác Gọi H lên kiểm tra HS quan sát - thực HS quan sát - thực HS quan sát HS thực toàn đội HS chia nhóm và thực các động tác đã quan sát TPT (29) + tiến – lùi – sang trái – phải + – chạy Dặn dò: Các em tập lại các động tác này cho thành thạo µ - (30)