Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 4: Viết mở bài kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn - 1HS đọc yêu cầu của BT - GV hướng dẫn HS thực hiện và làm - HS làm bài cá nhân sau đó trình bày.. - GV nhận xét[r]
(1)Tuần Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Moân : Toán Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số thập phân Biết chuyển phân số hỗn số thành số thập phân ; Bài ; Bài ; Bài ; - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận II – Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Chuyển phân số thành số thập phân * GV hướng dẫn thực hành: * GV gọi HS viết các phân số thành số thập phân Bài 2: Củng cố cách đọc viết số thập phân Phương pháp: Thực hành, đàm thoại * Cách tiến hành : - GV hướng dẫn cách làm: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại cách chuyển phân số thành số thập phân - HS khác nhận xét Hoạt động lớp * HS đọc yêu cầu bài tập * HS tự làm bài sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài * HS đọc các số thập phân : 9,4;7,98;0,307;6,019 * Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Chuyển hỗn số thành số thập phân - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Học sinh làm bài * Cách tiến hành : - Học sinh đọc yêu cầu đề bài * GV hướng dẫn thực hành: - Gạch yêu cầu đề bài cần hỏi - Học sinh làm bài Giáo viên nhận xét - chốt ý chính (2) - Học sinh sửa bài Hoạt động nối tiếp: -GV cho HS nhắc lại cách chuyển phân số thành số thập phân - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 Moân : Toán Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Củng cố cách đọc, viết các số thập phân và giá trị hàng Biết Chuyển số thập phân thành hỗn số, chuyển thành số thập phân các số đo độ dài ; Bài ; Bài ; Bài ; Bài - Giúp học sinh yêu thích học toán, tính toán cẩn thận II – Đồ dùng dạy học: - Bài tập củng cố KTvà KN III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số thập phân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:Viết tiếp vào chỗ trống cho thích Hoạt động cá nhân, lớp hợp.( SBTCCKN) Làm vào - GV hướng dẫn thực hành: Bài 2: Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp ( SBTCCKN) - HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề (3) - GV yêu cầu HS nêu cách thực - Giáo viên yêu cầu HS trình bày bài làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Chuyển số thập phân thành hỗn số a) 8,23 = b) 93,4 = c) 60,098 = d) 3,8 = - Học sinh nêu - Cả lớp Làm vào - Học sinh nêu cách thực - Học sinh làm bài cá nhân - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp vào chỗ trống cho thích - Học sinh tự làm bài hợp.( SBTCCKN) - Học sinh sửa bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động nối tiếp: - GV cho HS hệ thống nội dung bài - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học Moân : Luyện từ và câu Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Điền số động từ, tính từ hình ảnh so sánh, nhân hoá vào chỗ trống( BT1); Xác định cách mở bài, kết bài bài văn và viết mở bài kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn (BT2-3-4) II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS: LT từ nhiều nghĩa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Điền số động từ, tính từ hình ảnh so sánh, nhân hoá vào chỗ trống - 1HS đọc yêu cầu BT (4) GV hướng dẫn thực hiện: - HS thảo luận theo bàn - Hết thời gian, đại diện HS trả lời - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm * GV nhận xét kết luận Bài GV hướng dẫn HS thực - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm : Các nhóm thi đua - GV nhận xét kết luận đội thắng và - Đại diện các nhóm trình bày giúp HS hiểu rõ Bài 3: (tương tự) GV hướng dẫn HS thực : - HS nêu yêu cầu đề bài HS thi đua theo nhóm - Các nhóm trình bày trên khổ giấy GV nhận xét, kết luận lớn Bài 4: Viết mở bài kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn - 1HS đọc yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS thực và làm - HS làm bài cá nhân sau đó trình bày mẫu - Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận và giúp HS hiểu rõ và làm đúng Hoạt động nối tiếp: - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị: “Đại từ, lí lẽ và dẫn chứng” - GV nhận xét tiết học Tuần Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Moân : Toán Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Biết so sánh hai số thập phân Biết xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đén lớn ; Bài ; Bài ; Bài ; Bài - Giúp học sinh yêu thích học toán, cẩn thận II – Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (5) – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Biết so sánh hai số thập phân để tìm his sô thập phân * GV hướng dẫn thực hành: * GV gọi HS nêu số thập phân Bài 2: Viết theo mẫu Phương pháp: Thực hành, đàm thoại * Cách tiến hành : - GV hướng dẫn cách làm: - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành số thập phân - HS khác nhận xét Hoạt động cá nhân * HS đọc yêu cầu bài tập * HS tự làm bài sửa bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài * HS đọc các số thập phân : theo yêu cầu giáo viên * Lớp nhận xét, bổ sung Bài 3: Điền dấu ><= Phương pháp: Thực hành, đàm thoại * Cách tiến hành : * GV hướng dẫn thực hành: Giáo viên nhận xét - chốt ý chính Bài 4: Điền dấu ><= Giáo viên nhận xét, đưa đáp án đúng - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Gạch yêu cầu đề bài cần hỏi - Học sinh làm bài trên bảng, xếp theo thứ tự - Học sinh sửa bài Hoạt động nối tiếp: -GV cho HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 (6) Moân : Toán Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Củng cố cách đọc, viết các số thập phân, so sánh hai số thập phân Rèn kĩ chuyển thành số thập phân từ các số đo độ dài ; Bài ; Bài ; Bài ; Bài 4, Bài - Giúp học sinh yêu thích học toán II – Đồ dùng dạy học: - Bài tập củng cố KTvà KN III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại cách so sánh số thập phân - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:Viết tiếp vào chỗ trống cho thích Hoạt động cá nhân, lớp hợp.( SBTCCKN) Làm vào - GV hướng dẫn thực hành: Bài 2: Điền dấu thích hợp.( SBTCCKN) - HS đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh nêu, 1HS làm bài trên bảng - GV yêu cầu HS nêu cách thực lớp - Giáo viên yêu cầu HS trình bày bài làm - Cả lớp Làm vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Củng cố cách so sánh hai số thập - Học sinh nêu cách thực phân - Học sinh làm bài cá nhân - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp vào chỗ trống cho thích - Học sinh tự làm bài hợp.( SBTCCKN)- Tìm số tự nhiên x - Học sinh sửa bài - Nhận xét, chữa bài (7) Hoạt động nối tiếp: - GV cho HS hệ thống nội dung bài - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - GV nhận xét tiết học Moân : Luyện từ và câu Baøi : Luyện tập I – Mục tiêu : - Xác định đại từ có truyện Sư tử và lừa( BT1); Xác định lí lẽ đoạn văn văn và hiểu điều cần thiết thuyết trình tranh luận (BT2) II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III – Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Ổn định : 2- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra 2HS: Phần mở bài kiểu gián - HS nhắc lại tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng - HS khác nhận xét - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài : Xác định đại từ có - 1HS đọc yêu cầu BT truyện Sư tử và lừa - HS thảo luận theo bàn GV hướng dẫn thực hiện: - Hết thời gian, đại diện HS trả lời - Lớp nhận xét * GV nhận xét kết luận Bài 2: Xác định lí lẽ đoạn văn văn và hiểu điều Hoạt động nhóm cần thiết thuyết trình tranh luận - HS đọc yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS thực - HS làm việc theo nhóm : Các nhóm thi đua - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận đội thắng và giúp HS hiểu rõ (8) Hoạt động nối tiếp: - GV nhắc HS Chuẩn bị trước bài sau - Về nhà ôn lại bài Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” - GV nhận xét tiết học (9)