Hoạt động của học sinh -HS nêu eo,ao -HS luyện đọc ở sách giáo khoa cá nhân, lớp -Đọc thi theo đối tượng Đồng thanh toàn bài HS viết bảng con lần lượt Học sinh nêu yêu cầu bài tập HS đọc[r]
(1)TUÂN Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG TOÁN Luyện tập I,Yêu cầu cần đạt: -Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:Kiểm tra-đánh giá(5') -Học sinh lên bảng làm bài tập 0+5=5 + = + 0+0=0 + = + Hoạt động 2: (25') - Giới thiệu bài: Luyện tập.-Nhắc đề Bài 1/:Tính -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán:Tính theo hàng ngang -Hs làm bài,đọc bài,gv ghi kết Bài 2: Tính: -Học sinh đọc đề và làm bài -4 hs làm bảng H: Em có nhận xét gì kết phép tính? H: Nhận xét gì các số phép tính? H: Vị trí số và số có giống không? Vậy: Khi đổi chỗ các số hạng phép cộng, kết chúng sao? Giáo viên nói thêm “Đó chính là tính chất phép cộng” Khi biết 1+2=3 thì biết 2+1 có kết Bài 3/ Điền dấu > < = (cét 2,3) -Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài -Lên bảng chữa bài theo nhóm, học sinh theo dõi và sửa bài GV:Tính kết các phép tính so sánh điền dấu .Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(5') H: Một số cộng với mấy? H: Tính chất phép cộng? Học sinh học thuộc bảng cộng Hoạt động học sinh - Học sinh lên làm bài -Nhớ bảng cộng để làm tính (giống nhau) (không giống) -Tính kết phép tính so sánh điền dấu (bằng chính số đó) (thay đổi vị trí các số kết không đổi) (2) TIẾNG VIỆT Uôi, ươi I/Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc và viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Đọc từ, câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II Đồ dùng dạy - học: v -Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt giáo viên và học sinh v Tranh luyện nói III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Hoạt động 1: Kiểm tra- đánh giá(5') -Học sinh đọc bài: ui – ưi cái túi ,vui vẻ, gửi quà ,ngửi mùi, đồi núi ,vui chơi ,bụi khói, câu ứng dụng” Dì Na ….vui quá” -Viết: ngửi mùi ,bó củi -Đọc bài SGK Hoạt động 2: Dạy vần(30') *Dạy vần -Viết bảng: uôi H: Đây là vần gì? -Phát âm: uôi -Híng dÉn cµi: u«i -Hướng dẫn HS phân tích vần uôi -Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi -Đọc: uôi -Híng dÉn HS cµi tiÕng: chuèi - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng chuối -Đọc: chuối -Treo tranh giới thiệu: Nải chuối -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần -Viết bảng: ươi.( quy trình tương tự dạy uơi) -So sánh: -Đọc phần -Đọc bài khóa * Viết bảng con: uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi -Hướng dẫn cách viết Hoạt động học sinh - Cá nhân - Cả lớp - – em đọc -Vần uôi -lớp HS cài: uôi -Vần uôi có âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân -Uô – i – uôi: cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp HS cµi: chuèi -Chờ – uôi – chuôi – sắc – chuối: cá nhân -Cá nhân, lớp Học sinh nêu -Cá nhân, nhóm, lớp -So sánh +Giống: -i cuối +Khác: uô - ươ đầu -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -HS nêu cấu tạo chữ (3) -Gv viết mẫu Nhận xét, sửa sai * Đọc từ ứng dụng tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi - ươi -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn bài Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập(30') -Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -Giáo viên đọc mẫu Lưu ý HS cách ngắt, nghỉ câu, HS yếu cần đánh vần -Đọc toàn bài * Luyện viết -Lưu ý nét nối các chữ và các dấu -Thu chấm, nhận xét * Luyện nói: -Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa -Treo tranh: -H: Trong tranh vẽ gì? -H: Trong thứ này em thích loại nào nhất? -H: Chuối chín có màu gì? -H: Vú sữa chín có màu gì? -H: Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? -H: Chủ đề luyện nói là gì? -H: Tiếng nào mang vần vừa học -Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa * HS đọc bài SGK -GV đọc mẫu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa -Dặn HS học thuộc bài -HS viết bảng – em đọc Tìm tiếng có âm vừa học -tuổi, lưới, buổi, tươi cười -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -2 em đọc -Nhận biết tiếng có -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Viết vào tập viết -Cá nhân, lớp -Chuối, bưởi, vú sữa -Tự trả lời -Tự trả lời -Chuối chín có màu vàng -Vú sữ chín có màu tím -Tự trả lời -Chuối, bưởi, vú sữa -Tự trả lời -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp Buổi chiều LUYỆN TOÁN (4) Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: Sau bài học, giúp HS củng cố phép cộng với số + Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi + HS khá , giỏi So sánh các số và tính chất phép cộng II Hoạt động dạy - học: Bài 1: Tính - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đề Bài 1:? -Yêu cầu HS làm VBT Giáo viên nhận xét : Bài 2:Tính - Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm bài vào VBT, đổi kiểm tra lẫn Bài 3:Điền dấu thích hợp <,>,= - GV yêu cầu học sinh thực theo hai bước: + Bước 1: Tính kết + Bước 2: So sánh, điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh VBT, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp -GV chấm chữa bài 3.Củng cố: - Làm bài tập nhà : ôn lại bài trên lớp - Chuẩn bị : Số phép cộng - Nhận xét tiết học -HS nêu -HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở, thực theo yêu cầu - Hai HS nêu cách thực - HS làm bài vào bài tập - Nối tiếp nêu kết - HS làm vào VBT - HS làm vào Phép cộng phạm vi LUYỆN TIẾNG VIỆT Uôi, ươi I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc được: uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi.Từ và câu ứng dụng cách thành thạo -viết uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi -Hoàn thành các bài tập bài tập II Hoạt động dạy - học: HĐ1 : Luyện đọc a- cho hs đọc bài buổi sỏng - đọc cá nhân , nhóm (5) - chỉnh sửa phát âm cho hs ( chú ý rèn kĩ đọc đúng cho hs yếu ) b- Đọc câu ứng dụng - Các em đọc thầm câu ứng dụng - Cho hs đọc thầm - Gọi số học sinh đọc trước lớp - Gv đọc mẫu c- Luyện đọc bài - Cho hs đọc cá nhân - Đọc lớp lần * Đọc thi -nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc -đọc cá nhân ( đọc thầm ) -đọc cá nhân , nhóm -đọc thi đua các nhóm - lớp đọc lần -Đọc thi theo đối tượng -viết bài vào HĐ2 : Luyện viết - Gv hướng dẫn kết hợp viết mẫu lên bảng: uôi; ươi; nải chuối; múi bưởi * HS khá -giỏi viết thêm câu ứng dụng - Cho hs viết bài vào ô li - Nhắc nhở tư ngồi , cách trình bày bài viết - cho hs đổi , khảo bài HĐ3 : Luyện nói - cho hs đọc tên bài luyện nói - Gọi HS luyện nói theo nội dung tranh GV chỉnh sửa cho HS nói trọn câu *) Củng cố – dặn dò - Cho hs đọc toàn bài ( có thể thi đọc ) - Nhận xét học - Dặn hs ôn bài , xem trước bài 36 , -hs trao đổi , xung phong trình bày trước lớp -luyện kĩ nói lưu loát, tự nhiên trước lớp ĐẠO ĐỨC Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ(T1) I, Yêu cầu cần đạt : -Biết: anh, chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn -Yêu quý anh chị em tong gia đình -Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày GDKNS: Biết ứng xử với anh, chị em gia đình; biết thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') H:Em hãy kể tên các thành viên gia đình em ? Hoạt động học sinh Tự kể gia đình mình (6) H:Đối với ông bà, cha mẹ, anh chị, em phải có bổn phận gì? H:Đối với bạn thiệt thòi không sống cùng gia đình, em có thái độ nào? Hoạt động 2:Bài mới(25') Giới thiệu bài H: Khi chị cho em cái bánh, em biểu thái độ nào? H: Khi cho bánh em có chia phần cho em bé không? G: Vậy chúng ta phải lễ phép với anh chị GV ghi đề: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ * Quan sát tranh (BT 1) Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói cảm ơn anh Anh quan tâm đến em, nhường nhịn cho em, còn em lễ phép với anh Tranh 2: chị em cùng chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi hòa thuận, vui vẻ Chốt ý chính: Nhường nhịn em nhỏ, lễ phép với anh chị KL: Anh chị em gia đình phải thương yêu hòa thuận với * Liên hệ thực tế H: Nhà em nào có anh chị? Khi anh chị cho quà bánh, em đã cư xử nào? H: Nhà em nào có em nhỏ? Em đã nhường nhịn cho em chưa? Khen ngợi các em * Quan sát tranh (BT 2) Treo tranh để HS trình bày H : Khi chơi đồ chơi xong em phải làm gì ? G: Các em phải biết xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp để góp phần giữ môi trường * Chơi sắm vai -Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm -Hướng dẫn hs thảo luận chuẩn bị đóng vai -Gọi hs đại diện sắm vai Kính trọng, lễ phép, vâng lời Cảm thông, chia -Nhận tay và nói: “Em cảm ơn chị” -Có -Nhắc đề -Thảo luận nhóm 2: bạn hỏi bạn trả lời -Cá nhân -Cá nhân, lớp -Cảm ơn anh chị -Em đã nhường nhịn -Dọn dẹp gọn gàng để ngắn -Hùng không cho em mượn ô tô -Đưa cho em mượn và để mặc em chơi -Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ dùng khỏi hỏng (7) -Gv nhận xét-tuyên dương Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(5') H: Qua bài học các em có nhận xét gì? H:Đểà làm gì? H: Khi chơi xong em phải làm gì để góp phần bào vệ môi trường? Thực lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ -Đóng vai biểu diễn tình trên Đối với anh chị, em phải lễ phép Đối với em nhỏ, em phải nhường nhịn Để anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng Dọn dẹp gọn gàng, sẽ, ngăn nắp Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Buổi sáng TIẾNG VIỆT Ay, â- ây I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.Từ và câu ứng dụng -Viết ay, â, ây, máy bay, nhảy dây -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy , bay, bộ, xe II Đồ dùng dạy- học: v -Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt giáo viên và học sinh III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -Học sinh đọc bài: uôi – ươi.nải chuối ,tuổi thơ, buổi tối ,múi bưởi ,tươi cười, tưới rau ,túi lưới, câu ứng dụng: buổi tối ….chơi trò đố chữ -Viết:nải chuối ,tươi cười Hoạt động 2:Dạy vần(30') *Dạy vần -Viết bảng: ay H: Đây là vần gì? -Phát âm: ay -Yêu cầu HS cài vần -Hướng dẫn HS phân tích vần ay -Hướng dẫn HS đánh vần vần ay -Đọc: ay -HS cài tiếng - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bay -Đọc: bay -Treo tranh giới thiệu: máy bay -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc Hoạt động học sinh -Vần ay - lớp -HS cài vần -Vần ay có âm a đứng trước, âm y -đứng sau: Cá nhân -a – y – ay: cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS cµi tiÕng: bay -bờ – ay – bay: cá nhân -Cá nhân, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp (8) -Đọc phần -Viết bảng: ây -H: Đây là vần gì? -Phát âm: ây H: Vần ây có âm gì đã học? -Giới thiệu âm â (â viết a có dấu mũ Đọc lµ (í) -So sánh:ay-ây -Đọc phần -Đọc bài khóa -Nhận xét, sửa sai * Đọc từ ứng dụng cối xay vây cá ngày hội cây cối -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ay – ây -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ Giảng từ -Đọc toàn bài * Viết bảng con: ay – â – ây – máy bay - nhảy dây -Hướng dẫn cách viết -GV kiĨm tra nhận xét, sưa lỗi * Tìm tiếng có vần vừa học ngoài bài Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập(30') -Đọc bài tiết -Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng: “Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây” -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn bài * Luyện viết -Lưu ý nét nối các chữ và các dấu -Thu chấm, nhận xét * Luyện nói: -Chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe -Treo tranh: H: Tranh vẽ gì? Em gọi hoạt động tranh? H: Hàng ngày em xe hay đến lớp? H: Bố mẹ em làm gì? -Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, bộ, xe Cá nhân, nhóm -Vần ây -Cá nhân, lớp -y đã học -Quan sát Đọc â: Cá nhân, nhóm, lớp -HS so sánh -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -2 – em đọc -xay, ngày, vây, cây -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -HS nêu cấu tạo chữ -HS viết tay không, viết bảng - HS tìm nêu -Cá nhân, lớp -2 em đọc -Nhận biết tiếng có ay – ây -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Viết vào tập viết -Cá nhân, lớp -Tự trả lời -Tự trả lời -Tự trả lời -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp (9) * HS đọc bài SGK -Gvđọc mẫu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: -Dặn HS học thuộc bài TOÁN Luyện tập chung I/ Yêu cầu cần đạt: -Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số -Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2, Bài II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') HS làm bài tập: + = + < + 3 + = + + > + Hoạt động (25') Giới thiệu bài: Luyện tập chung.-Cá nhân, lớp Bài 1/53: Tính HS nêu yêu cầu bài toán:tính theo cột dọc phải viết kết thẳng cột dọc HS làm bài và hướng dẫn HS đọc bài theo cặp Hs làm bài tiếp sức trên bảng Bài 2/53: Tính HS nêu yêu cầu bài toán:tính dãy có hai phép tính -HS làm bài vào sách,đọc bài theo cặp- hs làm trên bảng -Gv nhận xét Bài 4/53: Viết phép tính thích hợp HS nêu yêu cầu-quan sát tranh-nêu đề toán-Hs làm bài đọc bài-2 hs làm bảng H: Có ngựa thêm ngựa Hỏi có tất bao nhiêu ngựa? H: Có ngan thêm ngan Hỏi có tất bao nhiêu ngan? HD hs nêu đề toán ngược lại và viết phép tính Nhận xét bài Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(5') Nhận xét, nhắc lại công thức Chuẩn bị thi kì I Hỗ trợ Viết kết thẳng cột dọc Tính từ trái qua phải Cách nêu đề toán và viết phép tính thích hợp (10) HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Hướng dẫn học sinh tự học lớp -Hoàn thiện bài tập VBT Toán và bài tập tiếng việt -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu làm bài -Học sinh lên bảng chữa bài Nhận xét, sửa lỗi Buổi chiều HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Bài 3: Đèn tín hiệu giao thông I/ MỤC TIÊU: Biết ý nghĩa hiệu lệnh các tín hiệu giao thông, nơi có tín hiệu đèn giao thông.Có phản ứng đúng với tín hiệu giao thông - Xác định vị trí đèn giao thông phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo đúng tín hiệu giao thông để bảo đảm an toàn II / NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG : Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra lại bài : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài : - Giới thiệu bài : -Đèn tín hiệu là hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển các loại xe qua lại - Có loại đèn tín hiệu, đèn cho các loại xe và đèn cho người - Tín hiệu đèn cho các loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh - đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh Hoạt đông : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thông - HS nắm đèn tín hiệu giao thông đặt nơi có đường giao gồm màu - Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho các loại xe và đèn tín hiệu dành cho người - GV : đèn tín hiệu giao thông đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ? - Thứ tự các màu nào ? + Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh và bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt Hoạt động học sinh + Hát , báo cáo sĩ số - HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe và nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp chú ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên bài học - Học sinh quan sát tranh và theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên - có màu - Đỏ , vàng , xanh (11) Hoạt động giáo viên - loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe ? - loại đèn tín hiệu nào dành cho người ? ( Dùng tranh đèn tín hiệu có các màu cho hs quan sát ) Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp ) - Tín hiệu đèn dành cho các loại xe tranh màu gì ? - Xe cộ đó dừng lại hay ? - Tín hiệu dành cho người lúc đó bật lên màu gì ? +Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người và các loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thông dùng để làm gì ? - Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, các loại xe và người phải làm gì ? - Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên thì ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm gì ? Hoạt động :Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ +Hs trả lời các câu hỏi ? - Khi có tín hiệu đèn đỏ xe và người phải làm gì ? - Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm gì ? - Điều gì có thể sảy không theo hiệu lệnh đèn ? + Gv phổ biến cách chơi theo nhóm : GV hô : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ trên đường - Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ - Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại - Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh -Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh - Các phương tiện chuẩn bị dừng lại - HS ( Đỏ, vàng, xanh ) - Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh - Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi - Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại - Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời Hoạt động : Trò chơi “ Đợi quan sát và “1 HS làm quản trò - Hs trả lời - Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên và đi) - Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp - Hs lắng nghe và trả lời theo ngồi xuống ghế và hô ( hãy đợi ) câu hỏi giáo viên ( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố: - Hs nhắc lại bài học Có loại đèn tín hiệu giao thông (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (đèn dành cho người và đèn dành cho các loại - Hs nhắc lại xe ) - Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại - Đèn tín hiệu giao thông đặt bên phải người - Liên hệ thực tế đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và người Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường và tìm nơi an toàn LUYỆN TOÁN: Luyện tập chung I.Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cách thực phét tính cộng các số phạm vi đã học,cộng với số III Hoạt động dạy học: Bài 1: Tính - Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu đề Bài 1:? -Yêu cầu HS làm VBT Giáo viên nhận xét : Bài 2:Tính - Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm bài vào VBT, đổi kiểm tra lẫn Bài 3:Điền dấu thích hợp <,>,= - GV yêu cầu học sinh thực theo hai bước: + Bước 1: Tính kết + Bước 2: So sánh, điền dấu Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh VBT, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp -GV chấm chữa bài 3.Củng cố: - Làm bài tập nhà : ôn lại bài trên lớp - Chuẩn bị : Số phép cộng - Nhận xét tiết học -HS nêu -HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở, thực theo yêu cầu - Hai HS nêu cách thực - HS làm bài vào bài tập - Nối tiếp nêu kết - HS làm vào VBT - HS làm vào Phép cộng phạm vi TỰ NHIÊN&Xà HỘI (13) Hoạt động và Nghỉ ngơi I/ Yêu cầu cần đạt: -HS kể các hoạt động , trò chơi mà em thích -Biết tư ngồi học , đứng có lợi cho sức khoẻ GDKNS: Biết quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận dộng và nghỉ ngơi thư giãn; biết tự nhận xét các tư đứng, ngôI học thân II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:Kiểm tra-đánh giá(5') H: Hằng ngày, em thường ăn bữa? Ăn thức ăn nào? H: Chúng ta cần ăn uống nào? H: Nên ăn loại thức ăn nào? Hoạt động 2:Bài mới(25')-GTB-ghi đề Khởi động: chơi trò chơi: đèn xanh đèn đỏ Dùng tay quay, đèn đò dừng tay *Hướng dẫn HS thảo luận Gọi HS trình bày nội dung Nêu hoạt động có lợi cho sức khỏe, có hại cho sức khỏe KL: Các trò chơi có lợi cho sứa khỏe là đá banh, nhảy dây, kéo co * Quan sát SGK Thảo luận nhóm và nêu nội dung tranh Múa hát, nhảy dây, chạy, đá cầu, bơi, nghỉ ngơi Tắm nghỉ ngơi biển KL: Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức thể mệt mỏi, lúa đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Khi ngơi không đúng lúc có hại cho sức khỏe Có nhiều cách nghỉ ngơi Nếu nghỉ ngơi thư giãn mau lại sức khỏe, hoạt động tiếp đó tốt và có hiệu Quan sát tranh H: Hãy nêu cách đi, đứng, ngồi các hình H: Bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư thế? Gọi HS lên trình bày, diễn lại các tư các bạn hình KL: Nhắc nhở HS nên chú ý thực các tư đúng ngồi học, lúc đứng các hoạt động ngày Đặc biệt nhắc nhở HS thường có sai lệch tư ngồi học dáng gù, vẹo cần chú Hoạt động học sinh -Bữa sáng,trưa,chiều tối -Khi thấy đói, uèng kh¸t -Nóng,vệ sinh -Nhắc đề -Chơi – lần thi đua các nhóm -Nói với bạn tên các hoạt động, trò chơi ngày -Đại diện nhóm lên hỏi và trả lời -Đá banh, nhảy dây có lợi -Có hại: đuổi bắt -Mở SGK -Thảo luận nhóm và trình bày -Quan sát và thảo luận -Học sinh vào tranh -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Học sinh lắng nghe (14) ý khắc phục Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(5') Biết nghỉ ngơi, giải trí đúng lúc Biết đứng, ngồi học đúng tư Thực và chuẩn bị bài ôn tập: Con người và sức khỏe LUYỆN TIẾNG VIỆT: Ay - ây I- Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng bài buổi sáng - Đọc từ , câu ứng dụng bài học - Viết ay - ây; máy bay, Nhảy dây; HS khá giỏi viết thêm câu ứng dụng II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1 : Luyện đọc a- cho hs đọc bài buổi sỏng - đọc cá nhân , nhóm - chỉnh sửa phát âm cho hs ( chú ý rèn kĩ - nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh đọc đúng cho hs yếu ) sửa cách đọc b- Đọc câu ứng dụng - Các em đọc thầm câu ứng dụng - đọc cá nhân ( đọc thầm ) - Cho hs đọc thầm - đọc cá nhân , nhóm - Gọi số học sinh đọc trước lớp - Gv đọc mẫu - đọc thi đua các nhóm c- Luyện đọc bài - Cho hs đọc cá nhân - lớp đọc lần - Đọc lớp lần HĐ2 : Luyện viết - viết bài vào - Gv hướng dẫn kết hợp viết mẫu lên bảng: ây - ây, máy bay, Nhảy dây; * HS khá -giỏi viết thêm câu ứng dụng: bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - hs trao đổi , xung phong trình bày - Cho hs viết bài vào ô li trước lớp - Nhắc nhở tư ngồi , cách trình bày bài viết - HS làm vào VBT, đọc kết quả, nhận xét - cho hs đổi , khảo bài HĐ3 : HS Làm vào bài tập Nối từ với tranh thích hợp Nối thành câu *) Củng cố – dặn dò - Cho hs đọc toàn bài ( có thể thi đọc ) - Nhận xét học - Dặn hs ôn bài , xem trước bài 36 , (15) Buổi sáng Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TIẾNG VIỆT Ôn tập I,Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc các vần có kết thúc i/y,từ ngữ câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Nghe, hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể; cây khế - HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh truyện kể III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -Học sinh đọc bài: ay – ây,máy bay, cối xay, ngày hội ,nhảy dây, tờ giấy vây cá,cới xay, câu ứng dụng :Giờ chơi …….nhảy dây -Viết:nhảy dây , máy bay Hoạt động 2:«ân tập(30') *Ôn các vần vừa học Gọi học sinh chữ và đọc âm -GV ghi góc bảng -GV gắn bảng ôn * Ghép chữ thành vần -Gọi học sinh đọc vần Giáo viên viết bảng * Đọc từ ứng dụng: đôi đũa tuổi thơ mây bay -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn -GV đọc mẫu * Viết từ ứng dụng: -Giáo viên viết mẫu: GV kiêm tra nhận xét Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập(30') -Đọc bài tiết -Xem tranh -Giới thiệu bài ứng dụng: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả Hoạt động học sinh -HS kể tên các vần đã học tuần -HS đối chiếu bảng ôn -Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – – u – – uô – ươ -Ghép trên bảng gắn -Đọc: Nhóm, lớp -2 – em đọc -HS nêu cấu tạo từ -Viết vào bảng -Cá nhân, nhóm, lớp -2 em đọc -Nhận biết số tiếng có vần vừa ôn (16) -Bài ứng dụng thuộc dạng thơ hay văn? -Những chữ nào viết hoa ? * Luyện viết -Lưu ý nét nối các chữ và các dấu -Thu chấm, nhận xét * Kể chuyện: Cây khế -Giới thiệu câu chuyện -GV kể chuyện lần -GV kể chuyện lần có tranh minh họa -Gọi các nhóm lên thi tài: Mỗi nhóm gọi em kể tranh -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em -Ý nghĩa: Không nên tham lam Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò(5') -Chơi trò chơi tìm tiếng -Dặn HS học thuộc bài -HS viết bài vào -Lắng nghe -Lắng nghe, quan sát tranh -Lên vào tranh và kể: -T1: Người anh riêng, chia cho em cây khế, em làm nhà cạnh cây khế -T2: Có đại bàng bay tới ăn khế và hứa đưa em đảo vàng -T3: Người em lấy ít vàng trở nên giàu có -T4: Người anh đòi em đổi cây khế lấy ruộng vườn mình -T5: Anh lấy quá nhiều vàng bạc nên bị rơi xuống biển TOÁN Kiểm tra (1 tiết) I- Yêu cầu cần đạt : - Tập trung dánh giá: Đọc , viết , so sánh các sổtong phạm vi 5, nhận biết các hình đã học II- Nội dung kiểm tra Diểm Lời phê cô giáo Đề ra: Bài 1: Tính + 1= + 2= Bài : Tính + 3+2= 2+3= 1+4= + 1= + + 5+0= 0+5= + + (17) Bài : >, < , = ? 2 +2 … +0 + 2….3 + 5 + …3 + + ….1 + Bài : Hình vẽ bên có ….hính tam giác III- Cách đánh giá, cho điểm Bài : điểm ( phép tính đúng : , 25 điểm ) Bài : 3điểm ( phép tính đúng : 0, 25 điểm ) Bài : điểm ( bài đúng : 0, điểm ) Bài : điểm Điểm trình bày -đẹp : điểm TƯ HOÀN THIỆN CÁC VỞ BÀI TẬP - Các em hoàn thiện các bài tập Tự nhiên và Xã hội Trang: - Tư Hoàn thiện Vở Bài tập tiếng việt Trang: - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài tập Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiếng Việt EO – AO I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc eo, ao, chú nèo, ngôi sao.Từ và câu ứng dụng -viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ II Đồ dùng dạy- học: v -Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt giáo viên và học sinh III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -Học sinh đọc bảng con: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay -Học sinh viết bảng lớp, nải chuối, ghế mây -Học sinh đọc đoạn thơ Hoạt động 2:Bài (30') *Dạy vần Hoạt động học sinh (18) -Viết bảng: eo -H: Đố các em biết đây là vần gì? -GV đọc -Gắn: eo -Phân tích: e trước o sau -Đánh vần: e – o – eo (Viết bảng) -Đọc: eo -Cài tiếng -Đánh vần: mờ – eo – meo – huyền – mèo (Viết bảng) -Đọc: mèo -Treo tranh -H: Con gì hay nuôi để bắt chuột? -Giới thiệu: Chú mèo -Đọc phần -Viết bảng: vần ao:tương tự -Đọc phần -Đọc bài khóa * Viết bảng -Vừa viết vừa hướng dẫn cách viết -Lưu ý: Nét nối a và o, s và ao, nét nối e và o, m và eo, øtrên e * Đọc từ ứng dụng: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ -Giải nghĩa -Nhận biết có tiếng eo, ao -Giáo viên đọc mẫu -Đọc bài khóa Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập(30') -Đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng: +Treo tranh +H: Tranh vẽ gì? +H: Em đã nghe thổi sáo chưa? Em cảm thấy nào nghe thổi sáo? -Giới thiệu đoạn thơ: Suối chảy rì rào -Giáo viên đọc mẫu -Đọc bài vừa học * Luyện viết -Lưu ý độ cao, khoảng cách, nét nối -Vaàn eo §ång HS g¾n eo -Caù nhaân -Đọc: cá nhân, lớp -Hs cµi tiÕng -Cá nhân, nhóm, lớp -Lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -Con mèo -Cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -HS nêu cấu tạo chữ viết -Viết tay không, viết bảng -2 – học sinh đọc -Hs tìm tiếng có vần vừa học: kéo, leo trèo, đào, chào -Cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -Vẽ bạn nhỏ ngồi thổi sáo gốc cây -Học sinh đọc cá nhân -Nhận biết tiếng có vần ao -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Viết vào tập viết (19) -Theo dõi giúp dỡ học sinh yếu -Nhận xét, sửa sai * Luyện nói: -Chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ -Treo tranh -H: Tranh vẽ cảnh gì? -H: Em đã thả diều chưa? Nếu muốn thả diều thì cần cĩ diều và gì nữa? -H: Trước có mưa, em thấy trên bầu trời thường xuất gì? -H: Khi đâu gặp trời mưa em phải làm gì? -H: Nếu trời có bão thì có hậu gì xảy ra? -H: Bão và lũ có tốt cho sống chúng ta không? -H: Chúng ta nên làm gì để tránh bão, lũ? -Học sinh nhắc lại chủ đề *Đọc bài SGK -Gvđọc mẫu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') Chơi trò chơi tìm tiếng mới: chào mào, chèo bẻo Học sinh học thuộc bài -Học sinh đọc chủ đề -Gió, mây, mưa, bão, lũ -Gió -Mây đen xám -Đội nón, che áo mưa -Cây ngã, nhà bay nóc -Không -Tránh chặt phá cây rừng, giữ môi trường xanh, sạch, đẹp Nếu có bão, lũ đến nơi an toàn để tránh -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp TOÁN Phép trừ phạm vi I, Yêu cầu cần đạt : -Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II Đồ dùng dạy- học: -Bộ đồ dùng học toán giáo viên và học sinh III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') + = + = 2+1+2 = 4+1+0= + = 3+0+1 = Hoạt động 2:Bài mới(10') Giới thiệu bài, hình thành khái niệm phép trừ -H: Có chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn?-Một chấm tròn H: bớt còn mấy? -Vậy: Bớt làm phép tính trừ Hoạt động học sinh Nêu đề toán Gắn phép tính thích hợp (20) – = ?-Đọc: Hai trừ một -GV viết bảng: – = -H: bông hoa bớt bông hoa còn bông hoa?-Hai bông hoa -Vậy: – = ?-2 -GV viết bảng – = 2-Đọc: Ba trừ hai -H: bông hoa bớt bông hoa còn bông hoa?-1 -Vậy: – = -GV viết bảng – = 1-Đọc: Ba trừ hai -GV hướng dẫn HS học thuộc công thức-Lớp lần, cá nhân: em * HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng và trừ -H: thêm là mấy? -Vậy: + = ? -H: bớt còn mấy? -Vậy: - = ? -H: trừ ? -Thể thao tác trên sơ đồ để HS nhạân mối quan hệ phép cộng và trừ từ ba các số 2, 1, Hoạt động 3: Thực hành(15') Bài 1/54: Tính: -Dựa vào công thức cộng ,trừ học sinh làm bài -Gọi nhóm làm bài trên bảng -Gv nhận xét Bài 2/54: Tính: -Bài tập yêu cầu gì? -Gọi em làm bài trên bảng -Gv nhận xét Bài 3/54: Viết phép tính thích hợp Treo tranh: Có chim bay chim Hỏi trên cây còn chim? -HS quan sát tranh nêu bài toán -Nêu câu hỏi mời bạn trả lời -Ghi phép tính -3 – = -1 HS làm bài bảng lớp Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -HS đọc phép trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Học thuộc công thức Tính trừ ngược lại với tính cộng Dựa vào bảng trừ bảng cộng để tính -Nêu yêu cầu tính theo hàng ngang,viết kết sau dấu Viết kết thẳng cột dọc Tính theo cột dọc-viết kết vạch ngang thẳng cột dọc-Hs làm bài đọc bài theo cặp Quan sát tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp (21) Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 TẬP VIẾT Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái I/ Yêu cầu cần đạt: -HS viết đúng các chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi,gà mái kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập - HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II/ Chuẩn bị: -GV: mẫu chữ, trình bày bảng -HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -HS viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý -Nhận xét bài viết Hoạt động 2:Bài mới(12') Giới thiệu bài: xưa kia, mùa dưa, ngà voi,gà mái -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh viết các từ * Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Xa kia, mïa da,ngµ voi, gµ m¸i GV theo dõi giĩp đỡ HS yếu KiĨm tra, nhËn xÐt Hoạt động : Viết bài vào vở(13') -Hướng dẫn viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết -GV theo dõi kèm học sinh yếu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Cho học sinh thi đua viết chữ xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái theo nhóm -Dặn HS tập rèn chữ Hoạt động học sinh HS viÕt vµo b¶ng -Nhắc đề -Cá nhân , lớp -Theo dõi và nhắc cách viết -HS viết bảng lÇn lỵt tõng tõ Lấy , viết bài HS thùc hiƯn TẬP VIẾT Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I/ Yêu cầu cần đạt: -HS viết đúng các chữ:đồ chơi, tươi cười, ngày hội vui vẻ kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo tập viết tập - HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập (22) II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -HS viết bảng lớp: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái -Nhận xét bài viết Hoạt động 2:Bài mới(12') Giới thiệu bài: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ * Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Hướng dẫn HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ -GV theo dõi sửa sai cho học sinh yếu -Gv kiĨm tra nhËn xÐt Hoạt động : Viết bài vào vở(13') -Hướng dẫn viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết GV giĩp đỡ học sinh yÕu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Thu chấm, nhận xét -Nhắc nhở em viết sai -Dặn HS tập rèn chữ Hoạt động học sinh -Nhắc đề -Cá nhân , lớp -HS nêu cấu tạo chữ viết -Học sinh nêu cấu tạo chữ,chiều cao ,khoảng cách chữ -Viết bảng -Viết bài vào SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: Nhận xét hoạt động tuần: học tập, vệ sinh cá nhân, trưc nhật lớp II/ Thực hiện: Các tổ báo cáo tình hình tổ mình tuần qua: Tổ1: Tổ2: Tổ 3: Tổ4: GV nhắc nhở HS rèn thêm chữ viết: ……… Tổ1 trực nhật hoàn thành tốt công việc giao Vài HS thuộc bài chưa kĩ: ……………… Tuyên dương số em có nhiều tiến học tập:……………… III/ Phương hướng tuần tới (23) Phân công tổ trực nhật: Tổ Hai Chuẩn bị thi học kì Tham gia học tốt: Bông hoa điểm 10, chữ đẹp Nhận xét chung sinh hoạt BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT Bài 38: eo, ao I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc eo, ao, chĩ mèo, nôi sao.Từ và câu ứng dơng cách thành thạo -viết eo, ao, chú mèo, ngôi -Hoàn thành các bài tập bài tập II/ Chuaồn bũ: - Bảng con, VBT toán II/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1, Bài cũ: nêu tên bài đã học buổi sáng 2, Luyện đọc: Sửa lỗi phát âm cho học sinh -Lưu ý học sinh cách đọc liền mạch * Đọc thi 3, Luyện viết: GV đọc các vần và từ: cái kéo , leo trèo, trái đào, chào cờ GV kèm học sinh yếu tập viết Kiểm tra sửa lỗi viết 4, Làm bài tập 5, GV nhận xét học Hoạt động học sinh -HS nêu eo,ao -HS luyện đọc sách giáo khoa( cá nhân, lớp) -Đọc thi theo đối tượng Đồng toàn bài HS viết bảng Học sinh nêu yêu cầu bài tập HS đọc phần làm bài HS chữa bài , số em đọc bài làm Nhận xét, sửa lỗi LUYỆN VIẾT Bài 38: eo, ao I/ Yêu cầu cần đạt: -HS viết đúng các vần và từ eo, ao, chĩ mèo, ngôi kiỴu chữ viết thường cỡ vừa theo thực hành viết đĩng viết đĐp 1, tập II/ Chuẩn bị: -GV: mẫu chữ, trình bày bảng -HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (24) Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá -HS viết bảng con: lêi nãi, chỉi tre -Nhận xét bài viết Hoạt động 2:Bài Giới thiệu bài: -GV giảng từ eo, ao, chĩ mÌo, ng«i -Gv hướng dẫn học sinh viết các vần và từ eo, ao, chĩ mèo, ngôi * Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết eo, ao, chĩ mÌo, ng«i GV theo dõi gúĩp đỡ HS yếu(cầm tay) Kiểm tra, nhận xét Hoạt động : Viết bài vào -Hướng dẫn viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết -GV theo dõi kèm học sinh yếu : Diệu, Dũng, Khải, Chung -GV thu vë chÊm, nhËn xÐt Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò -Cho học sinh thi đua viết chữ thỵ may, thỵ x©y theo nhóm -Dặn HS tập rèn chữ HS viết vào bảng -Nhắc đề -Cá nhân , lớp -Theo dõi và nhắc cách viết -HS viết bảng lần lưỵt từ Lấy , viết bài HS thực LUYỆN TOÁN: BÀI: Phép trừ phạm vi I.Yêucầu cần đạt: -Biết làm tính trư phạm vi 3; biết mối quan hƯ phép cộng và phép trừ -GD học sinh yêu thích học toán II/ Chuẩn bị: - B¶ng con, VBT to¸n III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: : Kiểm tra đồ dùng, sách vở, đọc, viết từ 0>10 HS chơi TC theo hướng dẫn 2.Bài mới: giới thiệu, ghi bảng GV theo đội + GV hướng dẫn học sinh làm bài VBT đ -Bài Nối ( Theo mẫu) tổ chức HD làm trên bảng - HS làm và chữa bài hình thức chơi trò chơi HS chơi TC.GV theo dõi,nhận (25) xét, tuyên dương HS thắng -Bài 2.GV cho HS nắm yêu cầu BT, yêu cầu viết số, -HS làm bài vào theo HD đọc GV số.-GV nhận xét, sửa sai -HS thi xeáp hình theo nhoùm Bài 3,4, GV hướng dẫn HS làm vở, chấm và chữa bài Bài Tổ chức cho HS thi xếp hình theo nhóm -GV nhận xét , tuyên dương 3.Dặn dị : - Xem lại bài đã học (26) An toàn giao thông BÀI TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I- Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển giao thông (ĐKGT) - Giúp HS biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT - Giúp HS biết tác dụng đèn tín hiệu ĐKGT II- Nội dung - Đèn tín hiệu ĐKGT có màu: đỏ, vàng, xanh - Người tham gia giao thông phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT: + Đèn đỏ: dừng lại + Đèn xanh: phép + Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng lại trước vạch dừng III- Các hoạt động dạy học Hoạt động KỂ CHUYỆN ( sách Pokémon cùng em học ATGT) Kể chuyện: Bước + GV kể lại câu chuyện theo nội dung bài + GV gọi HS đọc lại câu chuyện Bước Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Gv nêu các câu hỏi sau: + Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu ? + Đèn tín hiệu ĐKGT có màu ? là màu nào ? (27) Bước Bước Hoạt động Bước Bước Bước + Mẹ nói gặp đèn đỏ thì người và xe phải làm gì ? + Chuyện gì xảy đèn đỏ mà xe ? Chơi sắm vai: + GV chia lớp thành nhóm đôi + Một HS đóng vai mẹ, HS đóng vai Bo + Hai HS đối thoại với theo lời Mẹ và Bo sách + GV theo dõi và nhận xét các nhóm Kết luận + Qua câu chuyện Mẹ và Bo, chúng ta thấy các ngã tư, ngã năm,…… Thường có đèn tín hiệu ĐKGT Đèn tín hiệu ĐKGT có màu: đỏ, xanh, vàng - Đèn đỏ: dừng lại - Đèn xanh: phép - Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu, người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng lại trước vạch dừng TRÒ CHƠI: Đèn xanh – đèn đỏ HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn: - Đèn đỏ: dừng lại - Đèn xanh: phép - Đèn vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu GV phổ biến luật chơi: + Khi GV hô chuẩn bị HS đưa hai tay vòng trước ngực chuẩn bị tham gia giao thông + GV hô”đèn xanh” HS quay hai tay xung quanh nhau, chân chạy chỗ trên đường + GV hô “đèn vàng” HS quay tay chậm lại giảm tốc độ chuẩn bị dừng + GV hô “đèn đỏ” Tất phải dừng lại gặp đèn đỏ, các phương tiện và người phải dừng lại GV kết luận: + Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn và không làm ùn tắc GT IV- Củng cố - dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài sách - Kể lại câu chuyện bài Thể dục RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I –Mục tiêu: -ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu câu thực động tác chính xác trước -Học dứng kiễng gót,hai tay chống hông Yêu cầu thực mức đúng -Giáo dục cho học sinh thường xuyên rèn luyện thể II-Nội dung và phương pháp : (28) Nội dung Phần mở đầu: *Nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học *Đúng chỗ,vỗ tay hát *Giậm chân chỗ,đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường -Đi thường theo hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu :1 phút,sau đó đứng quay mặt vào Định lượng 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút 300 m-400m Phương pháp tổ chức xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X phút 1-2 phút * Trò chơi” Diệt các vật Phần -Oân tư đứng bản:2 lần ( theo đội hình vòng tròn lúc khởi động ) *Oân đứng đưa hai tay trước -Học đứng đưa hai tay dang ngang (Treo hình cho học sinh quan sát,làm mẫu kết hợp với giải thích.) -Tập phối hợp Nhịp 1:Từ TTĐ C B đưa hai tay trước Nhịp 2: Về TTTCB Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4:Về TTCB *Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ,quay phải ,quay traí Từ đội hình vòng tròn tập Thể dục (RLTTCB),GV cho HS giải tán sau đó dùng lệnh để tập hợp.Lần cán điều khiển dạng thi đua Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát Giáo viên thổi còi Nhắc HS theo hàng ,không đùa nghịch,không để “đứt lần 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần 1-2 lần x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxxxxxxxx X 2-3 phút 1-2 phút phút 1-2 phút x x x X x x x x x x x (29) hàng “ * Oân trò chơi hồi tĩnh(“Diệt các vật có hại” ) -Cùng hệ thống lại bài -Giáo viên nhận xét học và giao bài tập nhà THỦ CÔNG XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN(T2) I/ Mục tiêu -Học sinh dán hình cây đơn giản -Xé thân cây, tán lávà dán phẳng -Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm lao động II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -Kiểm tra chuẩn bị hs Hoạt động 2:Bài mới(5') Giới thiệu bài -Cho học sinh quan sát nhận xét cây gồm phận nào? -Thân cây màu gì? Tán lá cây màu gì? -Hôm học xé dán cây đơn giản Hoạt động 3:Thực hành(20') -HS nêu các bước xé hình cây đơn giản -xé tán lá -xé thân cây -Chọn màu lá ,thân cho phù hợp a)Xé hình tán lá dài -Vẽ và xé hình chữ nhật có cạnh dài cạnh ngắn -Xé góc chỉnh sửa cho giống tán lá cây b)Xé hình thân cây -Xé hình chữ nhật có chiều dài khoảng ô rộng 1ô -Hs xếp và dán hình -Gv quan sát giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Thu chấm, nhận xét -Tuyên dương số bài xé, đẹp -Về tập xé, hôm sau học tiếp bài xé dán hình Hoạt động học sinh -Nhắc đề -HS quan sát tranh nhận xét -HS chọn màu , xé hình tán lá cây dài -Hs xé hình thân cây -HS thực hành xếp hình -Bôi hồ dán hình (30) gà Mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I Mục tiêu: Giúp học sinh: Nhận biết tranh phong cảnh, mô tả hình vẽ màu sắc tranh Yêu mến cảnh đẹp quê hương II Các hoạt động dạy học: Giáo viên hướng dẫn Giáo viên giới thiẹu tranh phong cảnh Hưỡng dẫn học sinh xem tranh Tranh1: Hỏi: Tranh vẽ gì? Hỏi: máu sắc trannh nào? Em có nhẫnét gì tranh đêm hội? Tranh hai, tranmhcủa bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? Hỏi: Tranh vẽ cảnh đâu? Hỏi: Màu sá tranh nào Giáo viên tóm tắt: Tranh có nhiều cảnh khác -Cảnh nông thôn, ( đường làng, đồng nhà ao, vườn …) - Cảnh sông biển( sông, tàu thuyền…) - Cảnh núi rừng: (đồi núi, cây cối …) - Cảnh thành phố ( nhà, cây, xe cộ…) Nhận xét đánh giá Dặn dò: Vẽ quan sát cây và các vật Học sinh quan sát - Tranh vẽ ngôi nhà cao thấp với mái ngói, phía trước la cây các chùm pháo hoa nhiều màu trên bầu trời - Tranh co nhiều mau tươi sáng màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanhcủa lá cây - Vẽ ban ngày - Vẽ cảnh nông thôn có nhà ngói, có cây dừa có đàn trâu - Màu sắc tranh tươi vui LUYỆN TIẾNG VIỆT Uôi, ươi I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc được: uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi.Từ và câu ứng dụng cách thành thạo -viết uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi -Hoàn thành các bài tập bài tập II/ Chuẩn bị: - Bảng ,VBT II/ Hoạt động dạy- học (31) Hoạt động giáo viên 1, Bài cũ: nêu tên bài đã học buổi sáng 2, Luyện đọc: Sửa lỗi phát âm cho học sinh -Lưu ý học sinh cách đọc liền mạch * Đọc thi 3, Luyện viết: GV đọc các vần và từ: ay, â, ây máy bay, nhảy dây GV kèm học sinh yếu tập viết Kiểm tra sửa lỗi viết 4, Làm bài tập 5, GV nhận xét học Bổ sung rút kinh nghiệm : Hoạt động học sinh -HS nêu uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi -HS luyện đọc sách giáo khoa( cá nhân, lớp) -Đọc thi theo đối tượng Đồng toàn bài HS viết bảng Học sinh nêu yêu cầu bài tập HS đọc phần làm bài HS chữa bài , số em đọc bài làm Nhận xét, sửa lỗi An toàn giao thông: Bài 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ I/Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết chơi đùa trên đường phố dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác - Thực không chơi đùa trênđường phố - Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông ,không chơi đùa trên đường phố II/ Đồ dùng dạy học: GV: Sách po ké mon HS : sách : Po ké mon cùng em học an toàn giao thông II/ Các hoạt đợng dạy học: HĐ thầy HĐ trò *Giới thiệu -GV giới thiệu ghi tên bài - Nghe, nhắc lại tên bài bài: Kể chuyện: *Hoạt đợng -Yêu cầu HS mở SGK po ke mon - HS mở SGK po kemon quan 1: - GV kể chuyện sát ? Câu chuyện có nhân vật? Đó - HS nghe là nhân vật nào? - em trả lời: nhân vật, Huy - Bo và Huy làm gì? và Bo - Ai lao xuống lòng đường nhặt - Bo và Huy đá bóng trên vỉa hè bóng? -2 em trả lời Lớp bổ sung -Chuyện gì xảy lúc đó? -2 em trả lời - Đá bóng chơi đùa trên đường -2em trả lời: …Không an toàn phố có hại gì? cho mình và cho người khác - * GV KL:Nhắc lại lời cô giáo (32) *Hoạt động 2: *Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Xử lý tình huống: -GV nêu tên trò chơi- HD HS chơi GV tình huống: VD: Trên đường học Hùng và Thắng chơi đuổi nhau, em nhìn thấy em phải làm gì? - GV đọc ghi nhớ SGK -N/ xét tiết học, dặn dò HS thực - HS nghe, em nhắc lại - 1HS chơi thử -Khuyên hai bạn không chơi HS chơi theo điều khiển GV -HS đọc theo GV cho thuộc HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Trò chơi “kết bạn” ( Tiết ) I, Mục tiêu hoạt động: - Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè lớp học - Rèn cho học sinh óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹ, linh hoạt… II Quy mô Hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp II Tài liệu và phương tiện: - Sân chơi rộng, phẳng dù cho lớp tham gia chơi VI Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Chuẩn bị: GV phổ biến cho học sinh nắm tên trò chơi và cách chơi: -Trong sinh hoạt tập thể hôm nay, các em cùng chơi trò chơi tập thể vui khỏe, thoải mái, rèn phản xạ nhanh Trò chơi mang tên “ Kết bạn” - Giáo viên phổ biến cách chơi: Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe -Học sinh chơi thử -Học sinh chơi thật Hoạt động 3: Thảo luận: Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo câu hỏi: -Để dành thắng lợi trò chơi các em phải làm gì? - Học sinh trả lời theo suy nghĩ -Qua trò chơi các em có thể rút điều (33) gì? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -khen ngợi học sinh có phản xạ nhanh, luôn kết bạn theo các nhóm, - Khuyến khích các em tham gia vào các nhóm khác lớp, trường BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT ay,â - ây I/ Yêu cầu cần đạt: -Học sinh đọc ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.Từ và câu ứng dơng cách thàh thạo -viết ay, â, ây, máy bay, nhảy dây -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp II/ Chuẩn bị: - Bảng con, VBT III/ Hoạt động dạy học Hoạt động cđa gi¸o viªn 1, Bài cị: nêu tên bài đã học buỉi sáng 2, LuyƯn đọc: Sưa lỗi phát âm cho học sinh -Lưu ý học sinh cách đọc liỊn mạch * Đọc thi 3, LuyƯn viết: GV đọc các vần và từ: ay, â, ây máy bay, nhảy dây GV kèm học sinh yếu tập viết KiĨm tra sưa lçi viÕt 4, Lµm bµi tËp 5, GV nhËn xÐt giê häc Hoạt động cđa học sinh -HS nªu ay,©,©y -HS luyƯn đọc sách giáo khoa( cá nh©n, líp) -Đọc thi theo đối tỵng §ång toµn bµi HS viÕt b¶ng lÇn lỵt Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp HS đọc phần làm bài HS chữa bài , số em đọc bài làm NhËn xÐt, sưa lçi TOÁN Ôn: Luyện tập chung I/ Yêu cầu cần đạt: -Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số II/ Chuẩn bị: - Bảng con, VBT toán III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động (25') Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Tính hoạt động cđa học sinh -Cá nhân, lớp HS nêu yêu cầu bài toán (34) :tính theo cột dọc phải viết kết thẳng -HS làm bài và hướng dẫn HS đọc bài cột dọc theo cặp Hs làm bài tiếp sức trên bảng Bài 2: Tính -HS làm bài vào sách,đọc bài theo cặp HS nêu yêu cầu bài toán:tính dãy có hai - hs làm trên bảng phép tính Nªu c¸ch tÝnh Tính từ trái qua phải -Gv nhận xét Hs làm bài đọc bài theo cặp Bài 3: Điền dấu > < = -HS chơi trò chơi điền nhanh theo HS nêu yêu cầu và nêu cách làm bài nhóm -Bước đầu làm phép tính, sau đó so sánh Tính kết so sánh Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Hs làm bài đọc bài-2 hs làm bảng HS nêu yêu cầu-quan sát tranh-nêu đề toán HD hs nêu đề toán ngược lại và viết phép tính Nhận xét bài Hoạt động 3:Củng cố-dặn dò(5') Nhận xét, nhắc lại công thức (35)