GA TNXH lop 1(ca nam)

Tự nhiên và xã hội Tiết 1: Cơ thể chúng ta I - Mục tiêu : Học sinh biết - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Biết một số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay - Rèn thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt. II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các hình trong SGK - Học sinh : VBT TNXH - SGK III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Bài mới Hoạt động 1 : Quan sát tranh - QS tranh trang 4- SGK Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận - B ớc 1 : HD hoạt động theo cặp - Nhận cặp đôi - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh - B ớc 2 : hoạt động cả lớp - Nói tên các bộ phận của cơ thể - Cho HS nêu tên các bộ phận của cơ thể - Nhận xét - Nhận xét Hoạt động 2 : Quan sát tranh Mục tiêu : Nhận biết đợc cơ thể gồm 3 phần B ớc 1 : Làm việctheo nhóm nhỏ - Làm việc nhóm đôi - Cho HS quan sát và nêu : Các bạn trong tranh sẽ nói gì ? - Nói với nhau có 3 phần : đầu, mình và tay, chân. B ớc 2 : HĐ cả lớp - Cho HS biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và tay chân - Biểu diễn trớc lớp - Nhận xét . Kết luận : (SGV - 21) Hoạt động 3 : Tập thể dục Mục tiêu : Gây hứng thú RLTT - Đọc bài thơ B ớc 1 : Cho HS đọc bài thơ Cúi mãi mỏi lng Viết mãi mỏi tay Thể dục thế này là hết mệt mỏi. B ớc 2 : Làm mẫu động tác - Làm theo B ớc 3 : Gọi HS lên thực hiện - Nhiều HS thực hiện cá nhân - nhóm KL : (SGV - 22) 3. Hoạt động nối tiếp - Cho HS thi kể tên các bộ phận của cơ thể ngời. - GV nhận xét giờ - Dặn dò : VN ôn bài, nên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh Tự nhiên và xã hội Tiết 2 : Chúng ta đang lớn I - Mục tiêu : Học sinh biết - Sức lớn lên của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và hiểu biết. - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. - ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình bài 2 - Học sinh : Vở BT TNXH III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Bài mới * Khởi động : Trò chơi vật tay - 4 em/nhóm thực hiện GV cho học sinh chơi theo nhóm - HS thi đấu vật bằng tay KL (SGK - 23) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - HS mở SGK Mục tiêu : HS biết sức lớn lên của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết B1 : Làm việc theo cặp. - 2 HS quan sát hình trang 6-SGK - Những hình nào cho biết sự lớn lên của em bé từ lúc còn nằm ngửa. - Chỉ vào hình trong SGK - Nhận xét - Cho HS chỉ vào 2 bạn đang đo? Để làm gì? - HS nêu : Biết số cân của mình và xem ai nặng hơn. (Tơng tự với các câu hỏi trên). - Lần lợt trả lời các câu hỏi trên B2. HĐ cả lớp : GV hớng dẫn - Nhiều HS nêu - HS nêu những gì các em đã thay đổi - Nhận xét : - KL (SGK - 24) HĐ 2 : Thực hành theo nhóm nhỏ Mục tiêu : so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. - Thấy đợc sức lớn của mỗi ngời không hoàn toàn giống nhau : - Từng cặp đứng áp sát lng đo B1 : Cho HS hoạt động theo cặp : - Xem ai béo hay gầy - Đo xem tay ai dài hơn, to hơn B2 : Các em bằng tuổi nhau lớn lên có giống nhau không? Có gì ngại ? - Nhiều HS nêu KL : (SGV - 25) HĐ 3 : Vẽ về các bạn trong nhóm - HS vẽ vào vở bài tập - Nhận xét - Trng bày kết quả 3. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ - Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt. - Dặn dò :Về nhà chịu khó vận động cho cơ thể khỏe mạnh . . Tự nhiên và xã hội Tiết 3: Nhận biết các vật xung quanh I - Mục tiêu : Học sinh biết - Nhận xét và mô tả đợc một vật xung quanh 2 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ - Hiểu đợc : Mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể. II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình bài 3 - SGK - Học sinh : SGK và một số đồ dùng III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra : - HS nêu Để cơ thể PT tốt các em phải làm gì ? - Ăn uống điều độ, TD thờng xuyên 3. Bài mới : - GT trò chơi : Nhận biết các vật xung quanh - HS lắng nghe - GV lấy khăn bịt mắt 1 HS lại và cho sờ vào một số vật nh : Bút, thớc để học sinh nêu - HS thực hiện - Nhận xét Hoạt động 1 : Quan sát hình SGK B1. Chia nhóm - Hớng dẫn quan sát - Từng cặp HS nói với nhau về vật mà các em mang tới lớp và hình (SGK) - GV cho HS quan sát hình - SGK - Bớc 2 : Cho HS nói về từng vật - HS nói - nhận xét Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm nhỏ Mục tiêu : Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. Bớc 1 : Hớng dẫn cách đặt câu hỏi - HS thay nhau đặt câu hỏi Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc của 1 vật - HS nêu : nhờ vào mắt Hình dáng của 1 vật ? Mùi, vị của 1 vật ? Vật cứng hay mềm ? Tiếng chim hót ? - Nhiều em nêu - Nhận xét - Nhờ vào tai để nghe . Bớc 2 : Cho HS nêu một trong những câu hỏi đã trao đổi - chỉ định bạn khác trả lời - HS thực hiện - Nhận xét Nhận xét ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta bị hỏng mắt, tai điếc ? - Nhiều em nêu : chúng ta sẽ không nghe thấy gì nếu tai chúng ta bị điếc và ta cũng không nghe thấy gì nếu mắt chúng ta bị hỏng . Kết luận : (SGV - 28) 4. Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ : Tuyên dơng một số em học tốt. - Về nhà : Chăm sóc mắt, da và bảo vệ tai Tự nhiên và xã hội Tiết 4: Bảo vệ mắt và tai I - Mục tiêu : - Học sinh biết các việc làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Biết cách bảo vệ mắt và tự giác thực hành. - Giáo dục học sinh thờng xuyên vệ sinh giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. II - Thiết bị dạy học : 3 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ - Giáo viên : Phiếu bài tập, tranh ảnh su tầm về tai mắt, SGK - Học sinh : SGK III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ ? Để nhận biết đợc các vật xung quanh ta nhờ những giác quan nào? - HS trả lời : Nhận xét 3. Bài mới : - Khởi động : Hát bài Rửa mặt nh mèo - Học sinh hát bài : Rửa mặt nh mèo a. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK - MT : HS nhận ra việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt. - HS quan sát từng hình (710) - HS quan sát * KL : SGV( 42) - Trao đổi với nhau - Nhận xét b. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK MT : Làm việc với SGK để nhận ra việc gì làm và không nên làm. - GV hớng dẫn HS quan sát từng hình (T11- SGK) - HS quan sát hình trong SGK - HS thảo luận và TL các CH - SGK - Gợi ý để HS nhận ra việc nên làm và không nên làm -> KL : (SGV) c. Hoạt động 3 : MT : Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai - Giao nhiệm vụ cho HS - Nhận nhiệm vụ - Từng nhóm trình bày - Thảo luận đóng vai - GV quan sát - HD - Nhận xét - Nhận xét. 4. Các hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ - Nhắc nhở học sinh có ý thức bảo vệ mắt và tai *************************************** Tự nhiên và xã hội Tiết 6: Chăm sóc và bảo vệ răng I - Mục tiêu : - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng đẹp. - Chăm sóc răng đúng cách - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. II - Chuẩn bị : - Giáo viên : Bàn chải - Kem đánh răng 4 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ - Học sinh : bàn chải trẻ em III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu các việc cần làm khi tắm. - Trả lời : chuẩn bị nớc , khăn Nhận xét - Nhận xét 3. Bài mới : a) Hoạt động 1 : làm việc với SGK MT : Biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế nào là răng bị sún. - Cho 2 HS quay vào nhau và quan sát hàm răng của nhau - Quay vào nhau, quan sát - Quan sát và nêu : Bạn có bị sún rămg không ? - Nhận xét - Cho HS quan sát mô hình răng b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK * MT : Biết nên làm và không nên làm để bảo vệ răng. - Cho HS quan sát H14 - SGK - Quan sát 414 - SGK - Nêu việc làm đúng / sai - Nhận xét. - Nếu việc làm đúng a, c, d việc làm sai : Còn lại. 4. Các hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét giờ - Vào buổi sáng và tối trớc khi đi ngủ - Dặn dò : về nhà thực hành theo nội dung bài học . . Tự nhiên và xã hội Tiết 7: Thực hành : Đánh răng và rửa mặt I - Mục tiêu : - Học sinh biết đánh răng và rửa mặt đúng cách. áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. II - Đồ dùng dạy học : - GV + HS : Bàn chải, cốc, thuốc đánh răng, khăn rửa mặt III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - HS hát 5 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ 2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới (GT) a) Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng MT : Biết cách đánh răng - HS quan sát - HD HS chỉ vào mô hình hàm răng - Mặt trong của răng - Mặt ngoài của răng - Mặt nhai của răng - Hàng ngày em thờng quen chải răng nh thế nào? - Chải răng nh thế nào là đúng? - Một số em làm ĐT chải răng - Nhận xét - nêu : Chuẩn bị cốc, nớc sạch, lấy kem, bàn chải -> chải từ trên xuống dới -> từ dới lên - Súc miệng kỹ - Cất bàn chải đúng chỗ. b) Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt MT : Biết rửa mặt đúng cách - Ai cho cô biết rửa mặt nh thế nào là đúng cách và hợp lý nhất - làm động tác rửa mặt - Nêu : Chuẩn bị khăn - chậu - nớc sạch-rửa mặt - giặt khă - phơi lên dây KL (SGV - 39) 4 - Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét giờ - VN : Ôn lại bài. Thực hành theo nội dung bài học . Tự nhiên và xã hội Tiết 8: ăn uống hàng ngày I - Mục tiêu : - Giúp học sinh biết - Kể tên các thức ăn hàng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh. - Nói đợc : Cần ăn uống nh thế nào để có kết quả tốt nhất cho cơ thể - Học sinh tự giác trong việc ăn uống II - Đồ dùng dạy học : 1. GV : Hình bài 8 - SGK 2. HS : một số cây rau, quả III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ 1. Tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra : Đánh răng và rửa mặt nh thế nào là đúng cách - HS nêu - Nhận xét 3. Bài mới a) Hoạt động 1 : Động não MT : HS kể tên một số loại thức ăn ăn uống hàng ngày - kể: Thịt, rau cam, quýt , nớc chanh - Nhận xét - HS quan sát H18 - quan sát - Nêu - Nhận xét - Em thích ăn loại thức ăn nào ? - Nhiều HS kể - Nhận xét - Loại thức ăn nào em cha ăn hoặc cha đợc ăn KL : Ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục tiêu : Giúp HS giải thích đợc tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày - Cho HS quan sát H 19 - HS quan sát - Hình nào nói lên sự lớn lên của cơ thể? - H 1 : 3 - Hình nào có SK tốt - HS nêu : H : 2 - Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày - Ăn, uống hàngngày để có SK tốt -> KL SGV - 41 c) Hoạt động 3 : Thảo luận lớp - Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? - Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào? - Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo vào buổi tối. - Nhiều em nêu - Nhận xét KL : Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát 4 - Hoạt động nối tiếp : - Em cần ăn uống hợp lý, đủ chất để SK tốt. - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : thực hiện theo bài học . Tự nhiên và xã hội Tiết 9 : Hoạt động và nghỉ ngơi I - Mục tiêu : Học sinh biết - Kể về những hoạt động mà em thích - Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí - Biết đi đứng và ngồi học đúng t thế. - Có ý thức thực hiện điều đã học vào cuộc sống. II - Đồ dùng dạy học : Hình 9 (SGK) - SGK SGK VBTTN- XH III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra : Nêu tác dụng của việc ăn uống hàng ngày - HS nêu - Nhận xét 3. Bài mới : (GT) ghi bảng 7 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ a) Hoạt động 1 : Thảo luận - GV cho HS thảo luận theo cặp - HS nói với nhau về những hoạt động hoặc trò chơi của mình diễn ra hàng ngày - Nêu hoạt động có lợi hoặc có hại cho sức khoẻ? - Nhiều em nêu - GV nhận xét. -> KL SGV (43) b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - mở sách giáo khoa . MT : Hiếu đợc nghỉ ngơi là rất cần thiết cho cơ thể - quan sát hình SGK -> KL SGV (44) c) Hoạt động 3 : Quan sát theo nhóm nhỏ MT : Nhận biết các t thế thế đúng và sai trong hoạt động hàng ngày? - Cho HS QS các t thế đi, đứng ngồi trong các hình trang 21-SGK - chỉ xem bạn nào đi, đứng ngồi đúng t thế. -> KL SGV - 41 - Đại diện nhóm phát biểu 4 - Các hoạt động nối tiếp : a GV nhận xét giờ b Dặn dò : Về nhà đi, đứng, nghỉ ngơi có giờ giấc và đúng quy định. Tự nhiên và xã hội Tiết 10 : Ôn tập con ngời và sức khỏe . I - Mục tiêu : - Củng cố về kiến thức cơ bản các bộ phận của cơ thể và các giác quan - Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày II - Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi SGK VBTTN- XH III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra : Kết hợp khi ôn - HS nêu - Nhận xét 8 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ 3. Bài mới : (GT) ghi bảng a) Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp - Mục tiêu : củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan . - HS nói với nhau về các bộ phận của cơ thể ngời . - Nêu tên các bộ phận của cơ thể ? - Thảo luận - Cơ thể ngời gồm mấy phần ? - Nhiều em nêu: cơ thể ngời có 3 phần : đầu , mình , tay và chân - Cho HS trả lời cá nhân - Trả lời câu hỏi nhận xét b) Hoạt động 2 : Nhớ và kể lại việc làm - HS nghĩ lại xem mình đã làm những việc làm gì để vệ sinh cá nhân Vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt - Buổi sáng em dậy lúc mấy giờ ? - Nêu : thức dậy vào lúc sáu giờ - Buổi tra em thòng ăn gì ? - Em thờng ăn cơm . - Em đánh răng , rửa mặt vào lúc nào ? - Buổi sáng khi thức dậy , trứơc khi đi ngủ buổi tối c. Hoạt động 3: Quan sát tranh trò chơi . - Quan sát tranh - Tham gia vào trò chơi : Một ngày của gia đình Hoa - Quan sát nhận xét . - HS sắm vai theo tình huống - Thể hiện vai 4 - Các hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ b. Dặn dò : Về nhà thực hiện theo nội dung bài học . Tự nhiên và xã hội Tiết 11: Gia đình I - Mục tiêu : - Học sinh biết gia đình là tổ ấm của em - Biết : bố, mẹ, ông, bà, anh chị là ngời thân yêu nhất của em - Em có quyền đợc sống với bố mẹ và đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc - Kể đợc về những ngời trong gia đình mình với các bạn - Giáo dục các em : Yêu quý gia đình và ngời thân trong gia đình II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : bài hát Cả nhà thơng nhau - Học sinh : Bút, BTTN XH III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra Em phải làm gì để có sức khoẻ tốt - Học sinh nêu nhận xét 3. Bài mới 9 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ a) Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm nhỏ MT : Gia đình là tổ ấm của em - HS quan sát (SGK) - Chia nhóm (3 - 4 em/nhóm) TL nhóm Hỏi : Gia đình Lan có những ai ? - Đại diện học sinh kể về gia đình Lan và gia đình của mình Hỏi : Lan và những ngời trong gia đình họ đang làm gì ? TL nhóm Hỏi : Gia đình Minh có những ai : minh và mọi ngời trong gia đình làm những việc gì ? - Đại diện nhóm TB KL : Mỗi ngời khi sinh ra đều có bố, mẹ những ngời thân, mọi ngời đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình b) Hoạt động 2 : Vẽ tranh, TĐ theo cặp MT : Từng em vẽ tranh về gia đình của mình - HS vẽ vào vở bài tập TNXH về những ngời thân trong gia đình - Nhiều HS bày tỏ ý kiến -> KL : Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông, bà và anh chị (nếu có) là những ngời thân yêu nhất Hoạt động 3 : Hoạt động cả lớp MT : Mọi ngời đợc kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình - Cho HS nêu các thành viên có trong bài vẽ - HS nêu - KL -> SGK - 50 3. Hoạt động nối tiếp - Giáo viên nhận xét giờ - Ôn lại bài Tự nhiên và xã hội Tiết 12 : Nhà ở I - Mục tiêu : Học sinh biết - Nhà ở là nơi sinh sống của mọi ngời trong gia đình - Nhà ở có nhiều loại khác nhau, có địa chỉ cụ thể, biết địa chỉ của mình - Kể đợc đồ dùng trong gia đình mình với các bạn - Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà của mình. II - Thiết bị dạy học : 1 - Giáo viên : Một số tranh ảnh về ngôi nhà 2 - Học sinh : ngôi nhà do các em tự vẽ III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - Hát 2. KTBC : Kể về gia đình mình - HS kể - Nhận xét 3. Bài mới a) Hoạt động 1 : Quan sát theo hình MT : Nhận biết các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau B1 : quan sát hình 12 - SGK - HS quan sát hình ? Ngôi nhà này ở đâu ? ? Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao? - HS nêu - Nhận xét 10 [...]... định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng , bỏng và cháy - HS biết số điện thoại báo cứu hỏa II Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên : một số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ ngay trong nhà ở 2 Học sinh : số điện thoại cứu hỏa III các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ : - Em đã giúp đỡ bố mẹ những công việc gì ở nhà ? - GV nhận... về nội dung ở bức tranh 1: các bạn đang vệ sinh lớp - Bức tranh 2 vẽ gì ? học - Nêu ý kiến của mình sau khi quan - Lớp học của em đã sạch đẹp cha ? sát tranh: các bạn đang vệ snh theo tổ - Bàn ghế có ngay ngắn không ? - Trả lời câu hỏi trớc lớp - Em có viết vẽ lên bàn ghế không ? * KL : SGV - Nhiều em nêu : không nên vì viết 15 Giáo án Tự nhiên xã hội- 2008-2009 b Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành . cơ thể phát triển tốt. II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các hình trong SGK - Học sinh : VBT TNXH - SGK III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức. 2008-2009 Trờng tiểu học xuân thuỷ II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Hình bài 2 - Học sinh : Vở BT TNXH III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức -. động 2 : Vẽ tranh, TĐ theo cặp MT : Từng em vẽ tranh về gia đình của mình - HS vẽ vào vở bài tập TNXH về những ngời thân trong gia đình - Nhiều HS bày tỏ ý kiến -> KL : Gia đình là tổ ấm của