MT: Củng cố về công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học.. - GV tổ chức cho HS lần lợt ôn tập, củng cố lại các công thức đó.[r]
(1)TuÇn 33 Thø hai ngµy 18 th¸ng 4n¨m 2011 Tập đọc LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu ND điều Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em II §å dïng GV:- Tranh minh hoạ bài đọc II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS đọc thuộc lòng bài: Những cánh buồm Và trả lời câu hỏi SGK, nêu nội dung bµi? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài MT: HS biết đọc trôi chảy, lu loát và hiểu nội dung các điều luật PP- HT: Hỏi đáp, thực hành, lớp a/ Luyện đọc - HS đọc toàn bài lần - HS đọc nối tiếp các điều luật Rút từ khó đọc - GV Hớng dẫn cách đọc HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lợt HS đọc chú thích, giải nghĩa từ khó hiểu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu bài văn b/ T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài kết hợp trả lời câu hỏi 1, SGK -Những điều luật nào bài nêu lên quyền trẻ em ?( Điều 15 ,16, 17) - §Æt tªn cho mçi ®iÒu luËt nãi trªn?(Điều 15 : Quyền trẻ em chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ Điều 16 : Quyền học tập cũa trẻ em.Điều 17 : Quyền vui chơi, giải trí trẻ em trẻ em có quyền và bổn phận học tập.) - Giáo viên nhận xét, chốt lại câu tóm tắt ý 1: QuyÒn cña trÎ em ViÖt Nam - HS đọc thầm bài kết hợp trả lời câu hỏi 3, SGK - Nêu bổn phận trẻ em đợc quy định luật ?(Nội dung bổn phận trẻ em quy định điều 21) -Em đã thực đợc bổn phận gì, còn bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện?(Đại diện nhúm phỏt biểu ý kiến, lớp bỡnh chọn người phát biểu ý kiến chân thành, hấp dẫn nhất.) -Học sinh nêu tóm tắt quyền và bổn phận trẻ em ý 2: Bæn phËn cña trÎ em - HS đọc toàn, lớp đọc thầm Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm MT: Biết đọc trôi chảy, rõ ràng các điều luật PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp - HS đọc nối tiếp điều và cách đọc điều - GV hớng dẫn HS đọc điều 21: Bổn phận trẻ em - HS luyện đcọ điều 21 - HS đọc to điều 21 - Thi đọc diễn cảm các nhóm - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng b¹n tèt nhÊt - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS nªu néi dung tõng ®iÒu luËt Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài và trả lời các câu hỏi (2) - ChuÈn bÞ bµi sau: Sang n¨m lªn b¶y To¸n ¤n tËp vÒ diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh I.Môc tiªu: - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Ôn tập công thức tính diện tích, thể tích số hình đã học MT: Củng cố công thức tính diện tích, thể tích số hình đã học PP- HT: Hỏi đáp, lớp - GV treo b¶ng phô cã ghi c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng - GV tổ chức cho HS lần lợt ôn tập, củng cố lại các công thức đó - HS nh¾c l¹i c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng Hoạt đông 3: Thực hành MT: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè bµi to¸n cô thÓ PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS ph©n tÝch, khai th¸c bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt Hoạt động nối tiếp.- Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài VBT - Chuẩn bị bài sau: LuyÖn tËp Khoa häc: Tác động ngời đến môi trờng rừng I Môc tiªu: Gióp HS, biÕt: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng *KNS: KN lùa chän,xö lÝ th«ng tin;KN hîp t¸c; KN giao tiÕp ;KN tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng *Lång ghÐp BVMT II.§å dïng: -GV: H×nh vÏ SGK -HS: Su tÇm tranh, ¶nh vÒ t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (3) H: M«i trêng cung cÊp cho ngêi nh÷ng g× vµ nhËn l¹i tõ copn ngêi nh÷ng g×? - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận MT: HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá PP- HT: Quan s¸t, th¶o luËn, nhãm - GV tæ chøc cho HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ trang 134- 135 SGK th¶o luËn theo nhóm các vấn đề sau: + Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Nguyªn nh©n nµo kh¸c khiÕn rõng bÞ tµn ph¸? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng: KL: Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nơng rẫy; lấy củi, đốt than, lấy gỗ,…; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đờng,… - HS trng bµy theo nhãm tranh, ¶nh nãi vÒ n¹n ph¸ rõng vµ t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng - Nhận xét, tuyên dơng nhóm su tầm đợc nhiều Hoạt động 3: Thảo luận MT: HS nêu đợc tác hại việc phá rừng PP- HT: Th¶o luËn, nhãm - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? + Liên hệ thực tế địa phơng hậu việc phá rừng?( khí hậu, thời tiết, ) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng KL: HËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng: + Khí hậu bị thay đổi: lũ lụt, hạn hán xảy thờng xuyên + §Êt bÞ xãi mßn trë nªn b¹c mµu + Động, thực vật quý giảm dần, số loài đã bị tuyệt chủng và số loài cã nguy c¬ tuyÖt chñng Hoạt động nối tiếp H: Nªu hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng?- NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau: Tác động ngời đến môi trờng đất Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết tính thể tích và diện tích các trường hợp đơn giản II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Luyện tập MT: Củng cố kĩ tính diện tích, thể tích số hình đã học PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu a/ GV kÎ b¶ng nh SGK H: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn h×nh lËp ph¬ng b/ GV kÎ b¶ng nh SGK (4) H: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn h×nh häp ch÷ nhËt Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt biÕt thÓ tÝch Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn h×nh lËp ph¬ng Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi ë VBT LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrÎ em I.Môc tiªu: - Hiểu và biết thêm số từ ngữ trẻ em (BT1,2) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em(BT3); Hiểu ý nghĩa các thành ngữ, tục ngữ BT4 II.§å dïng HS:- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm c©u? LÊy vÝ dô minh ho¹ - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập MT: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em; biết sử dụng các từ ngữ đã học để đặt câu PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp VBT Bài 1: HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS tù lµm bµi cña m×nh - §¹i diÖn mét sè HS tr×nh bµy - GV cùng HS khác nhận xét, chốt ý đúng: KL: Ngêi díi 16 tuæi gäi lµ trÎ em Bài 2: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - GV chia líp thµnh c¸c nhãm - HS làm việc theo nhóm tìm từ đồng nghĩa với “trẻ em” - §¹i diÖn tõng nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng - Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ - HS tự chọn từ đặt câu vào VBT - HS lần lợt đứng lên đọc câu mình - Nhận xét, tuyên dơng bạn đặt câu tốt Bài 3: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo VBT (5) - HS lÇn lît tr×nh bµy - NhËn xÐt Bài 4: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo VBT GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Mét sè HS tr×nh bµy bµi cña m×nh - Nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động nối tiếp H: DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp vÒ dÊu c©u: DÊu ngoÆc kÐp §Þa lÝ: ¤n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu: - Tìm các châu lục, đại dương và nước VN trên đồ giới - Hệ thống số đặc điểm chính điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp) các châu lục: Châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam cực II §å dïng GV:- Bản đồ giới III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nêu đặc điểm kinh tế xã Cẩm Phú? - NhËn xÐt- ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt động 2: Làm việc cá nhân MT: Biết vị trí các châu lục và đại dơng và nớc Việt Nam trên đồ giới PP- HT: Hỏi đáp, lớp H: Kể tên các châu lục và đại dơng trên giới? H: ViÖt Nam thuéc ch©u lôc nµo? - HS lên bảng vị trí châu lục, các đại dơng và vị trí nớc Việt Nam - NhËn xÐt - GV chia líp thµnh nhãm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đối đáp nhanh: Một nhóm nêu tên các quốc gia đã học, nhóm cho biết nớc đó thuộc châu lục nào? - HS ch¬i trß ch¬i - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc Hoạt động 3: Làm bài tập 2- SGK MT: HS biết đặc điểm các châu lục đã học PP- HT: Thùc hµnh, nhãm - GV chia líp thµnh nhãm - GV ph¸t phiÓu bµi tËp theo néi dung bµi tËp – SGK - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS các nhóm khác nhận xét, chốt ý đúng - Tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt Hoạt động nối tiếp - Mét sè HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña ch©u lôc trªn thÕ giíi - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ lµm bµi tËp VBT - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp häc k× II KÓ chuyªn Kể chuyện đã nghe, đã đọc (6) I.Môc tiªu: Gióp HS: - kể câu chuyện đã nghe đã đọc nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc GD trẻ em, trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội - Hiểu nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II §å dïng: - Sách, báo, truyện có nội dung liên quan đến việc chăm sóc, giáo dục trẻ em III Các hoạt động dạy học Ho¹t déng 1: Cñng cè kiÕn thøc - HS kể lại câu chuyện: Nhà vô địch - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - GV kiÓm tra viÖc t×m truyÖn cña HS - NhËn xÐt – ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu đề MT: HS xác định đúng trọng tâm đề để kể đúng câu chuyện theo yêu cầu PP- HT: Hỏi đáp, lớp - HS đọc đề bài, GV chép đề lên bảng - HS nêu trọng tâm đề, GV gạch chân từ quan trọng: đã nghe, đã đọc, gia đình, nhµ trêng vµ x· héi ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ em hoÆc trÎ em thùc hiÖn bæn phËn - HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK - GV lu ý HS kể câu chuyện em đã đọc, đã nghe ngoài nhà trờng - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện MT: HS kể lại đợc câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện PP- HT: Thùc hµnh, kÓ chuyÖn, c¶ líp, nhãm - HS kể chuyện theo cặp câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS kh¸c cã thÓ nªu c©u hái chÊt vÊn b¹n vÒ néi dung truyÖn b¹n võa kÓ - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Néi dung c©u chuyÖn + Kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn + Giäng ®iÖu, cö chØ + Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt; b¹n kÓ tõ nhiªn, hÊp dÉn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Sang n¨m lªn b¶y I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phỳc thực chớnh hai bàn tay gõy dựng lờn.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi) II Đồ dùng GV: - Tranh minh hoạ bài đọc II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS đọc bài: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em kết hợp trả lới câu hỏi SGK? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài MT: HS biết đọc trôi chảy, lu loát bài văn và hiểu nội dung bài thơ (7) PP – HT: Hỏi đáp, thực hành, lớp a/ Luyện đọc - HS đọc toàn bài thơ, lớp đọc thầm - GV chia bµi thµnh khæ th¬ - HS đọc nối khổ lợt GV rút từ khó đọc - GV hớng dẫn đọc từ khó Hớng dẫn cách đọc - HS đọc nối tiếp lợt HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu bài thơ b/ T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm khổ thơ 1, kết hợp trả lời câu hỏi SGK - Những câu thơ nào cho thấy giới tuổi thơ vui và đẹp? (Câu thơ khổ và khæ 2) - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh nào ta lớn lên? (Thế giới các em trở thµnh thÕ giíi hiÖn thùc.) ý 1: Tuổi thơ vui và đẹp - HS đọc thầm khổ thơ 2, và trả lời câu hỏi 2, SGK - Từ giã tuổi thơ ngời tìm thấy ớc mơ đấu?( Tìm thấy hạnh phúc đời thực, phải giành lấy hành phúc chính bàn tay mình.) - Bài thơ muốn nói lên điều gì?(Thế giới trẻ thơ vui và đẹp vì đó là giới cæ tÝch Khi lín lªn, dï ph¶i tõ biÖt thÕ giíi cæ tÝch nhng ta sÏ sèng víi cuéc sèng thùc sù chÝnh bµn tay cña ta lµm nªn) ý 2: ThÕ giíi tuæi th¬ thµnh hiÖn thùc ta lín lªn - HS đọc toàn bài Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm MT: HS biết đọc diễn cảm toàn bài thơ PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp, nhãm - HS đọc nối tiếp khổ thơ và nêu giọng đọc khổ thơ - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 1, - HS luyện đọc diễn cảm và luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc diễn cảm các nhóm - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm tèt nhÊt - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc thầm toàn bài và nêu ý nghĩa bài thơ - Một số HS nhắc lại ý nghĩa Hoạt động nối tiếp H: Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? - NhËn xÐt tiÕt häc - Về đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Chuẩn bị bài sau: Lớp học trên đờng To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Biết thực hành tính thể tích và diện tích các hình đã học II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Luyện tập MT: Củng cố kĩ tính diện tích, thể tích số hình đã học PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK (8) Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề H: nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt? H: Nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao biÕt diÖn tÝch xung quanh? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt biÕt diÖn tÝch xung quanh Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề H: TØ lÖ xÝch 1: 1000 cã nghÜa lµ g×? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh phøc t¹p b»ng c¸ch chia h×nh thµnh c¸c h×nh c¬ b¶n Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi ë VBT - Chuẩn bị bài sau: Một số dạng bài toán đã học TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ ngêi I.Môc tiªu: Gióp HS: - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập II.§å dïng - Vë BT TiÕng ViÖt - B¶ng phô ghi cÊu t¹o phÇn cña bµi v¨n t¶ ngêi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh? - GV nhËn xÐt - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập MT: Cñng kÜ n¨ng lËp dµn ý vµ tr×nh bµy miªng dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi PP – HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm bµi tËp VBT Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - HS nối tiếp đọc đề văn SGK - GV ghi đề bài lên bảng - Hớng dẫn HS phân tích khai thác trọng tâm đề H: Nªu bè côc cña bµi v¨n t¶ ngêi? - GV treo b¶ng phô ghi bè côc phÇn cña bµi v¨n t¶ ngêi - HS đọc lại bố cục phần bài văn tả ngời - HS lần lợt nêu đề bài mà mình chọn - Một vài HS nêu dàn ý mình đã chuẩn bị - GV cïng HS c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS tù lËp dµn ý bµi v¨n cña m×nh vµ viÕt vµo VBT Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu (9) - HS tù viÕt ®o¹n v¨n theo dµn ý vµ tËp tr×nh bµy miÖng nhãm - §¹i diÖn mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt - Tuyên dơng bạn nói trôi chảy, rõ ràng, mạch lạc, viết ý rõ ràng, đầy đủ,…… Hoạt động nối tiếp H: Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T¶ ngêi ( KiÓm tra viÕt) Đạo đức KÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy c« gi¸o I Môc tiªu: - V× cÇn ph¶i t«n träng thÇy, c« gi¸o - BiÕt thùc hiÖn c¸c hµnh vi t«n träng, lÔ phÐp vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o - Đồng tình với hành vi tôn trọng và biết ơn thầy, cô giáo; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng thầy, cô giáo II §å dïng : - Tranh, ¶nh, bµi h¸t, bµi th¬, truyÖn vÒ kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: V× cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi Hoạt đông2: Tìm hiểu vì phải kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo MT: HS HS xác định rõ cần phải kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo PP- HT: Th¶o luËn, nhãm - HS thảo luận nhóm cá vấn đề sau: + V× cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o? + CÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng - HS các nhóm thi đọc các câu chuyện, thơ, ca dao, bài hát nói kính trọng và biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o KL: ThÇy, c« gi¸o lµ nh÷ng ngêi cã c«ng lao d¹y dç chóng ta nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i, nh÷ng kiÕn thøc rÊt bæ Ých cuéc sèng vµ x· héi V× vËy chóng ta cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o Hoạt động 3: Liên hệ MT: HS thấy rõ đợc trách nhiệm cần phải kính trọng và biết ơn thầy, cô giáo PP- HT: HS th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy nh÷ng viÖc mÝnh lµm thÓ hiÖn lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n thầy, cô giáo Những việc cha làm đợc - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng b¹n thùc hiÖn c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o Hoạt động nối tiếp : H: V× ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n thÇy, c« gi¸o? - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau: Giúp đỡ bạn gặp khó khăn Thø n¨m ngµy 21 thn¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn số dạng bài toán đã học I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết số dạng toán đã học Biết giải toán có liên quan đến tìm số TB cộng, tìm số biết tổng và hiệu số đó (10) II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Ôn tập các dạng bài toán đã học MT: Củng cố số dạng bài toán đã học PP – HT: Hỏi đáp, lớp - GV treo bảng phụ có ghi các dạng bài toán đã học - GV tổ chức cho HS lần lợt ôn tập, củng cố lại các dạng bài toán đã học - HS nhắc lại các dạng bài toán đã học và nêu cách giải Hoạt đông 3: Thực hành MT: Củng cố kĩ giải số bài toán các dạng toán đã học PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS ph©n tÝch, khai th¸c bµi H: Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g×? ( Bµi to¸n vÒ trung b×nh céng) - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch t×m sè trung b×nh céng Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề H: §Ó tÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Củng cố bài toán hai đại lợng Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ lµm bµi ë VBT - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu ngoÆc kÐp ) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép II.§å dïng - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm c©u? LÊy vÝ dô minh ho¹ - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu néi dung bµi häc Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập MT: HS nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép và biết sử dụng dấu ngoặc kép v¨n viÕt PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp VBT Bài 1: HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS nối tiếp đọc to đoạn văn SGK (11) H: Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - HS đọc thầm câu văn, điền dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn - §¹i diÖn mét sè HS tr×nh bµy - GV cùng HS khác nhận xét, chốt ý đúng: KL: Dấu ngoặc kép đợc điền vào: “Phải nói điều này để thầy biết”; “Tha thÇy, sau nµy lín lªn, em muèn lµm nghÒ d¹y häc Em sÏ d¹y ë trêng nµy” Bài 2: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - HS nối tiếp đọc to đoạn văn SGK - GV nh¾c HS yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc thầm câu văn, điền dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn - §¹i diÖn mét sè HS tr×nh bµy - GV cùng HS khác nhận xét, chốt ý đúng: KL: Dấu ngoặc kép đợc điền vào: “Ngời giàu có nhất”; “gia tài” Bài 3: HS đọc đề bài và nêu yêu cầu - 1HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp tù lµm bµi vµo VBT - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng líp - HS đọc thầm và làm bài vào VBT Hoạt động nối tiếp H: DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Më réng vèn tõ: QuyÒn vµ bæn phËn Khoa häc: Tác động ngời đến môi trờng đất I Môc tiªu: - Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái *KNS: KN tự nhận thức; KNphê phán, bình luận;KN đảm nhận trách nhiệm * Lång ghÐp BVMT II.§å dïng: - Hình vẽ SGK - Su tầm thông tin gia tăng dân số địa phơng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng bõa b·i? - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận MT: Nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp PP – HT: Quan s¸t, th¶o luËn, nhãm - GV tæ chøc cho HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ 1, trang 136 SGK th¶o luËn theo nhãm các vấn đề sau: + Hình 1, cho biết ngời sử dụng đất trồng vào việc gì? + Nguyên nhân nào dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng - HS liªn hÖ thùc tÕ theo c¸c gîi ý sau: + Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi? + Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó? KL: Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất trồng ngày càng bị thu hẹp là dân số tăng nhanh, ngời cần nhiều diện tích đất Con ngời cần nhiều diện tích đất vµo nh÷ng viÖc kh¸c nh: thµnh lËp khu vui ch¬i gi¶i trÝ, ph¸t triÓn c«ng nghiÖp, giao th«ng, … Hoạt động 3: Thảo luận MT: HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng suy tho¸i PP- HT: Th¶o luËn, nhãm - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: (12) + Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, … đến môi tr ờng đất? + Nêu tác hại rác thải môi trờng đất? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng KL: Có nhiều nguyên nhân làm cho đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái: + D©n sè t¨ng nhanh, nhu cÇu chç ë t¨ng, nhu cÇu l¬ng thùc t¨ng nªn ph¶i c¶i tiÕn suất Vì phải dùng thuốc hoá học, thuốc trừ sâu làm cho môi trờng đất bị « nhiÔm + Dân số tăng nhanh, lợng rác thải nhiều… làm ô nhiễm môi trờng đất Hoạt động nối tiếp H: Nêu nguyên nhân dẫn đến moi trờng đất bị suy thoái và ô nhiễm? - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài sau: Tác động ngời đến môi trờng không khí và nớc LÞch sö ¤n tËp: LÞch sö níc ta gi÷a thÕ kØ đến xix I.Môc tiªu: - Nắm số kiện nhân vật lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến nay: Thực dân Pháp sang xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp ĐCSVN đời,lnhã đạo CM nước ta, CM tháng thành công; Ngày 2/9/1945 BH đọc Tuyện ngôn Độc lập khai sinh nước VNDCCH - Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dnâ ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng ĐBP kết thúc thắng lợi kháng chiến - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân MN đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng CNXH vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch HCM toàn thắng đất nước thống II.§å dïng - Bảng thống kê lịch sử dân tộc từ năm 1858 đến III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H:Nêu vai trò nhà máy thuỷ điện Hoà Bình công xây dựng đất nớc? - NhËn xÐt- ghi ®iÓm GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt động 2: Thống kê các kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến MT: HS nêu tên đợc kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến PP- HT: Hỏi đáp, thảo luận, lớp, nhóm đôi - HS lËp b¶ng thèng kª theo nhãm c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ n¨m 1858 dÕn theo các vấn đề sau: + Từ năm 1858 đến nay, lịch sử nớc ta chia làm giai đoạn? + Thêi gian cña mçi giai ®o¹n? + Mỗi giai đoạn có kiện lịch sử nào tiêu biểu? Sự kiện đó xảy vào thời gian nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy GV cïng HS nhËn xÐt chèt mét sè sù kiÖn tiªu biÓu: + 1- 9- 1858: Thùc d©n Ph¸p x©m lîc níc ta + 5- – 1911: Nguyến Tất Thành tìm đờng cứu nớc + 3- 2- 1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời + 19- 8- 1945: C¸ch m¹ng thµng T¸m thµnh c«ng + 2- 9- 1945: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn dộc lập + 7- 5- 1954: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ + 12- 1972: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng + 30- 4- 1975: ChiÕn dÞch lÞch sö Hå ChÝ Minh toµn th¾ng - HS thảo luận nhóm đôi nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám và §¹i th¾ng mïa xu©n 1975 - Mét sè cÆp tr×nh bµy (13) - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3: Thi kể chuyện lịch sử MT: HS biết số trận đánh lớn và thi kể tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu PP – HT: Hỏi đáp, kể chuyện, lớp - HS nối tiếp nêu tên số trận đánh tiêu biểu - HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu giai đoạn từ năm 1858 đến - HS thi kể các trận đánh, các nhân vật lịch sử trên - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp häc k× II Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Biết giải số bài toán có dạng đã học II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nêu số dạng bài toán đã học? - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Luyện tập MT: Củng cố kĩ giải số bài toán có dạng toán đặc biệt PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp SGK Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề H: Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? (T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ) - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Củng cố bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Củng cố bài toán hai đại lợng Bài 4: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi ë VBT - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp ChÝnh t¶ (nghe- viÕt): Trong lêi mÑ h¸t (14) I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhờ viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Viết hoa đúng tên các tổ chức quan, tổ chức đoạn văn công ước quyền trẻ em II §å dïng: - GiÊy khæ lín ghi l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn c¬ quan, tæ chøc - VBT TiÕng ViÖt líp III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc? - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p: C«ng ty Xi m¨ng BØm S¬n; Trêng TiÓu häc NguyÔn V¨n Trçi; Nhµ h¸t Lam S¬n - NhËn xÐt – ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe – viết chính tả MT: HS nghe – viết lại đúng, trình bày đúng bài chính tả PP- HT: Hỏi đáp, thực hành - GV đọc bài thơ lợt, lớp đọc thầm SGK H: Bµi th¬ nãi ®iÒu g×? ( Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghÜa rÊt quan träng đời đứa trẻ) - HS đọc thầm bài chính tả, lu ý cách trình bày và các từ dễ viết sai - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p: ngät ngµo, chßng chµnh, n«n nao, lêi ru - HS gấp SGK, GV đọc câu, HS chép bài vào - GV chấm số bài nêu nhận xét, HS đổi cho soát lỗi - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả MT: Cñng cè c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm bµi VBT - HS Đọc đề bài và nêu yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc to bài: Công ớc quyền trẻ em, lớp đọc thầm SGK - HS đọc thầm bài và dùng bút chì gạch dới các tên các quan, tổ chức - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - GV cùng HS lớp nhận xét, chốt ý đúng: + Tªn c¸c tæ chøc bµi lµ: Liªn hîp quèc, Uû ban Nh©n quyÒn Liªn hîp quèc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế và b¶o vÖ trÎ em, Liªm minh Quèc tÕ Cøu trî trÎ em, Tæ chøc ¢n x¸ Quèc tÕ, Tæ chøc Cứu trợ trẻ em Thuỵ Điển, Đại hội đồng Liên hợp quốc Hoạt động nối tiếp - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt tªn c¬ quan, tæ chøc - Nhận xét tiết học Yêu cầu từ viết sai viết lại cho đúng.Chuẩn bị bài sau.BµÝ: Sang n¨m lªn b¶y TËp lµm v¨n I.Môc tiªu: T¶ ngêi ( KT viÕt) - Viết bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học II.§å dïng HS:- Vë BT TiÕng ViÖt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi? - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhËn xÐt GV giíi thiÖu néi dung kiÓm tra Hoạt động 2: Kiểm tra (15) MT: HS biÕt viÕt mét bµi v¨n t¶ ngêi hoµn chØnh PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp Đề bài: GV đa đề nh SGK - HS nối tiếp đọc đề SGK - GV lu ý HS chọn đề để làm bài - GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ ngêi - GV treo b¶ng líp cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi Më bµi: Giíi thiÖu ngêi sÏ t¶ Thân bài: Tả ngoại hình và hoạt động ngời đó Kết bài: Nêu cảm nghĩ em ngời đợc tả - GV lu ý HS cÇn t¶ thÓ hiÖn träng t©m cña yªu cÇu - Một số HS nêu đề bài mình chọn - HS làm bài - GV thu bµi chÊm Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh TuÇn 33 ChiÒu thø hai ngµy 18 th¸ng 4n¨m 2011 Luyện đọc LuËt b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật II §å dïng GV:- Tranh minh hoạ bài đọc II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS đọc thuộc lòng bài: Những cánh buồm Và trả lời câu hỏi SGK, nêu nội dung bµi? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động 2: Luyện đọc MT: HS biết đọc trôi chảy, lu loát và hiểu nội dung các điều luật PP- HT: Hỏi đáp, thực hành, lớp a/ Luyện đọc - HS đọc toàn bài lần - HS đọc nối tiếp các điều luật Rút từ khó đọc - GV Hớng dẫn cách đọc HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lợt HS đọc chú thích, giải nghĩa từ khó hiểu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu bài văn Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm MT: Biết đọc trôi chảy, rõ ràng các điều luật PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp - HS đọc nối tiếp điều và cách đọc điều (16) - GV hớng dẫn HS đọc điều 21: Bổn phận trẻ em - HS luyện đcọ điều 21 - HS đọc to điều 21 - Thi đọc diễn cảm các nhóm - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng b¹n tèt nhÊt - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS nªu néi dung tõng ®iÒu luËt Hoạt động nối tiếp - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - ChuÈn bÞ bµi sau: Sang n¨m lªn b¶y LuyÖn To¸n ¤n tËp vÒ diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh I.Môc tiªu: - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Thực hành MT: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè bµi to¸n cô thÓ PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp VBT Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS ph©n tÝch, khai th¸c bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh h×nh hép ch÷ nhËt Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt Hoạt động nối tiếp.- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Luyện tập ChiÒu thø n¨m ngµy 21 thn¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn số dạng bài toán đã học I.Môc tiªu: Gióp HS : - Biết số dạng toán đã học Biết giải toán có liên quan đến tìm số TB cộng, tìm số biết tổng và hiệu số đó II.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt – ghi diÓm - GV giíi thiÖu bµi häc Hoạt đông 2: Thực hành (17) MT: Củng cố kĩ giải số bài toán các dạng toán đã học PP- HT: Thùc hµnh, c¶ líp GV híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp VBT Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu - GV híng dÉn HS ph©n tÝch, khai th¸c bµi H: Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n g×? ( Bµi to¸n vÒ trung b×nh céng) - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè c¸ch t×m sè trung b×nh céng Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề H: §Ó tÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - Nhận xét, chốt kết đúng KL: Cñng cè bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích, khai thác đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi nhËn xÐt - Nhận xét bài làm trên bảng lớp, chốt kết đúng KL: Củng cố bài toán hai đại lợng Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp KÜ thuËt L¾p xe chë hµng (1 tiÕt) (18) I Môc tiªu: Gióp HS biÕt cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng - Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thao t¸c th¸o, l¾p c¸c chi tiÕt cña xe chë hµng II §å dïng: - MÉu xe chë hµng Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H: Nªu quy tr×nh l¾p r«- bèt? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: HS thực hành lắp xe chở hàng MT: HS lắp đợc xe chở hàng đúng quy trình, chắn và đẹp PP- HT: Thùc hµnh, nhãm HS lµm viÖc theo nhãm a/ Chän chi tiÕt - HS nªu c¸c chi tiÕt cña xe chë hµng - HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp hộp - GV kiÓm tra, nhËn xÐt b/ L¾p tõng bé phËn - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK nªu c¸c bé phËn cña xe chë hµng? - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh SGK vµ néi dung cña tõng bíc l¾p - HS thùc hµnh l¾p - GV theo dâi, uèn n¾n kÞp thêi, gîi ý cho nhãm cßn lóng tóng c/ L¾p r¸p xe chë hµng - HS nªu c¸c bíc l¾p r¸p xe chë hµng - Chú ý sau lắp xong kiểm tra các mối ghép để xe không bị xộc xệch - HS thùc hµnh l¾p xe chë hµng theo nhãm - GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - NhËn xÐt qu¸ tr×nh l¾p r¸p cña häc sinh Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm MT: HS biết đánh giá đợc sản phẩm mình, sản phẩm bạn PP – HT: Hỏi đáp, lớp - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: + C¸c mèi ghÐp gi÷a c¸c bé phËn ph¶i ch¾c ch¾n + Xe di chuyển đợc - GV giám khảo đánh giá sản phẩm các nhóm - HS nªu quy tr×nh th¸o rêi c¸c chi tiÕt - HS th¸o rêi chi tiÕt cho vµo hép - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động nối tiếp H: Nªu quy tr×nh l¾p xe chë hµng? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: L¾p m¸y bõa (19)