+Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các bài tập ở mục I + Giáo dục HS ý thức tíc[r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP ĐẦU TUẦN 28 I Mục tiêu:
+ Tiếp thu kế hoạch tuần 28 để thực tốt
- Rút KN khắc phục hạn chế lớp, thân tuần 27 - Lớp trưởng biết điều khiển lớp ôn lại số kiến thức tuần qua
+Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt +GDHS có ý thức học tập hoạt động
II Ho t đ ng l p:ạ ộ
HĐ1: Thông báo KQ thi đua tuần 27 Khen tổ cá nhân tiêu biểu HĐ2: Phổ biến kế hoạch tuần 28
* Nề nếp: -Tiếp tục tốt nề nếp theo quy định.Tiếp tục thi đua xây dựng lớp học thân thiện
* Học tập:- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày 26/3 - Học làm chu đáo trước đến lớp
- Tích cực, tự giác tham gia xây dựng tiết học
-Khơng nói chuyện riêng học -Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi ĐKGHKII -Kèm cặp: Kiệt, Đạo, Hằng, Lâm, Hồng
* Vệ sinh: - Thực VS ngồi lớp học sẽ, bàn ghế ln xếp ngắn
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống phải đảm bảo thường xuyên - Chăm sóc bồn hoa cảnh thường xuyên (nhất bồn trồng)
HĐ3: Ôn số kiến thức tuần qua - Nhận xét
- Lớp trưởng thực
- Cá nhân nêu biện pháp khắc phục sai sót
- Cả lớp nghe nhắc lại, đề xuất ý kiến
(2)Tập đọc
TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu:
+ Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo
+Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tự hào + Giáo dục HS ý thức tích cực học tập, biết yêu quý trì nét đẹp truyền thống dân tộc
II Chuẩn bị :
+ GV: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc; SGK + HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+KTBC: Đọc Hội thổi cơm thi Đồng Vân nêu nội dung - GV nhận xét ghi điểm
+Giới thiệu bài:
HĐ2: Luyện đọc (16 phút) + Mời HS KG đọc
+ HD chia đoạn:3đoạn(mỗi lần xuống dòng đoạn)
+ Đọc nối tiếp:
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
+ Luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm tồn HĐ3: Tìm hiểu (10 phút)
- Cho HS đọc đoạn
+ Hãy kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống ngày làng quê Việt Nam
*GV giới thiệu làng Hồ - Cho HS đọc đoạn lại:
+ Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt?
+ Tìm từ ngữ đoạn đoạn thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ
+ Vì tác giả biết ơn nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
2 HS đọc nêu nội dung
- 1HS đọc toàn
+ Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm + Lần 2: đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn theo cặp
1 HS đọc lại toàn - HS lắng nghe
+ Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, dừa, tranh vẽ tố nữ
(3)* GV tiểu kết rút nội dung
HĐ4 : Đọc diễn cảm (7 phút)
-Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ ngày tuổi…hóm hỉnh vui tươi nhóm
- Thi đọc diễn cảm - Cả lớp GV nhận xét
*Tranh làng Hồ đẹp, sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, vui tươi cần làm để lưu truyền đời sau?
HĐ5: Tổng kết (3 phút) + GV nhận xét học
+VNđọc lại chuẩn bị sau
ND: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo
- HS đọc
- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
- HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc
- Tranh làng Hồ đẹp, sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, vui tươi cần yêu quý trì nét đẹp truyền thống dân tộc
- HS nêu lại ND
Chính tả
CỬA SƠNG I Mục tiêu:
+Nhớ viết tả khổ thơ cuối Cửa sông
+ Nhớ viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng Tồn sai khơng q lỗi tả.Tìm tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi
+ Giáo dục HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị
+ GV: bảng phụ.SGK, Bút hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT +HS: Vở, SGK, bảng
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước - GV nhận xét
+ Giới thiệu bài:
HĐ2:HD HS nhớ – viết (20 phút) + Mời HS đọc thuộc lòng thơ +Cho HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ghi nhớ
+ GV nhắc HS ý từ khó, dễ viết sai
+GV HD HS cách trình bày
- HS nhắc quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngồi
- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung
- 1HS đọc thơ - HS nhẩm lại
(4)+ HS tự nhớ viết
+ Hết thời gian GV yêu cầu HS soát
- GV thu số để chấm - GV nhận xét
-HS viết - HS sốt
- HS cịn lại đổi soát lỗi
b Hướng dẫn HS làm tập chính tả (13 phút)
Bài tập 2:
+ Mời HS nêu yêu cầu
+ GV cho HS làm Gạch VBT tên riêng vừa tìm được; giải thích cách viết tên riêng
+ GV phát phiếu riêng cho HS làm
+ Cho HS nối tiếp phát biểu ý kiến GV mời HS làm phiếu, dán bảng lớp
- GV nhận xét, chốt lại ý kiến HĐ4: Tổng kết (3 phút)
+Nhận xét tiết học + Chuẩn bị tiết sau
L i gi i:ờ ả
Tên riêng Tên người: Cri-xtô-phô-rô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, Et-mâm Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay
Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Di-lân
Giải thích cách viết
Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối
Tên địa lí: Mĩ, Ân Độ, Pháp
Viết giống cách viết tên riêng Việt Nam
- HS nêu lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi
Đạo đức
LUYỆN TẬP THÊM I Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức học từ đầu học kì II đến qua bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam,Em u hịa bình
+Có kĩ thể hành vi thái độ biểu đạo đức học +Có ý thức học tập rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức học
II Chuẩn bị:
+ GV: Nội dung ôn tập + HS: Sách,
II Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Tìm việc làm thể lịng u hồ bình
GV nhận xét, đánh giá + Giới thiệu
HĐ2: HDHS ôn lại học và thực hành kĩ đạo đức. (29p)
(5)1 Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Nêu vài biểu lòng yêu quê hương
- Nêu vài biểu tình yêu đất nước Việt Nam
Kể vài việc em làm thể lịng u q hương, đất nước VN Bài “Uy ban ND xã (phường) em” - Kể tên số công việc Uy ban nhân dân xã (phường) em
- Em cần có thái độ đến Uy ban nhân dân xã em?
3.Bài Em yêu tổ quốc Việt Nam: Em cho biết mốc thời gian địa danh sau liên quan đến kiện đất nước ta?
a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng
e) Bến Nhà Rồng f) Cây đa Tân Trào
4 Bài Em u hịa bình : Em nêu hoạt động bảo vệ hồ bình
a) Đi hồ bình
b)Vẽ tranh chủ đề“Em u hồ bình” c) Diễn đàn: “Trẻ em giới khơng cịn chiến tranh”
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược
đ) Viết thư ủng hộ trẻ em nhân dân
- Nhớ quê hương xa; tham gia hoạt động tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng cơng trình công cộng quê; tham gia trồng đường làng, ngõ xóm …
- Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất nước; học tốt để góp phần xây dựng đất nước
- HS tự nêu
- Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ để học, làm; tổ chức đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ gia đình có hồn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức đợt khuyến học
- Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi cán UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải công việc
- HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp
(6)các vùng có chiến tranh
e) Giao lưu với thiếu nhi Quốc tế
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi địa phương khác, nước khác
- Cả lớp GV nhận xét HĐ3: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+Nhắc nhở HS cần học tốt để XD ĐN
Chiềuthứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:+ Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian
+ Vận dụng để giải tốn thực tế + HS u thích mơn Tốn
II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ. + HS: Sách,
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+KTBC: Nhắc lại cách tính vận tốc, thời gian, quãng đường
+ Giới thiệu :
HĐ2: Luyện tập (33 phút)
- 1HS nêu – Nhận xét
Bài - SGK- T144 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu toán GV HD để HS nhận ra: Thực chất
toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy
Bài giải:
30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là: 135 : = 45 (km)
Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 - 30 = 15 (km)
Đáp số: 15 km Bài 2- SGK - T144 - HS đọc yêu cầu toán
Lưu ý: Tính vận tốc với đơn vị đo km/giờ
- Trao đổi cách làm
1250 : = 625(m/phút); 1giờ=60 phút Một xe máy được:
625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km
(7)(Dành cho HSKG)
Lưu ý: Tính vận tốc với đơn vị đo m/phút
+ HS làm vào vở, 1HS làm vào bảng phụ
HDHS: Đổi: 15,75km = 15750 m KQ: 150 m/phút 45 phút = 105 phút
HĐ3: Tổng kết (3 phút) + Nhận xét tiết học + Dặn VN làm tập
+ Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian, Các công thức tính vận tốc, thời gian, quãng đường
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Mục tiêu:
+ Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ
+ Rèn kĩ quan sát, nhận biết loài động vật để trứng loại độn vật đẻ + Có ý thức bảo vệ động vật đẻ trứng đẻ có ích
II.Chuẩn bị:+ GV: SGK,Hình trang 112, 113 SGK + HS: Sách, VBT
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Kể tên số mọc từ phận mẹ?
+ Giới thiệu
HĐ2:Sự sinh sản động vật (14p) + Yêu cầu HS đọc học SGK
+ Chia nhóm
H: Đa số động vật chia thành giống? Đó giống nào?
H: Tinh trùng trứng động vật sinh từ quan nào?
H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì?
H : Hợp tử phát triển thành gì? + GV nhận xét chốt lại lời giải HĐ3:SSS khác ĐV (10p) + Yêu cầu HS quan sát tranh vào hình nói với : đẻ trứng, đẻ con?
- HS trả lời
-HS đọc học SGK (N) thảo luận
- Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực
- Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sin dục tạo trứng
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh
- Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố mẹ
(8)*KL: Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác
HĐ4: Trò chơi (4 phút)
+ GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử HS lên xếp thành hàng dọc Kẻ sẵn bảng cột
+Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
HĐ5: Tổng kết (3 phút) + Nhận xét tiết học
+Chuẩn bị : Sự sinh sản côn trùng”.
sùng, gà, nòng nọc
- Các vật đẻ : voi, chó
- đội tiến hành lên viết Trong thời gian, đội viết nhiều tên vật viết cột thắng
Tên vật đẻ trứng
Tên vật đẻ
Cá vàng, bướm, cá sấu, rắn, chim,
Chuột, cá heo, thỏ, khỉ, dơi - Lớp cổ vũ, nêu nhận xét
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu: + Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
+ Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian +GDHS biết quí trọng thời gian
II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ + HS: Sách,
II Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (5 phút) + Kiểm tra cũ:
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (32 phút)
- 1HS lên làm BT2
Bài - SGK- T145
Lưu ý: Tìm thời gian ca nô từ A đến B
* Củng cố tính quãng đường
Bài - SGK- T144 GV HD vẽ sơ đồ:
- 1HS nêu BT
+HS phân tích BT tìm cách giải +Giải vào nháp,1HS làm bảng Thời gian ca nô:
11giờ15phút-7giờ30phút = 3,75 Quãng đường ca nô: 12 x 3,75 = 45 (km) - HS đọc tập
+HS theo dõi
GV giải thích: Khi tơ gặp xe máy nghĩa ô tô xe máy hết quãng đường
+ HS làm vào nháp
Sau giờ, ô tô xe máy quãng đường là:
54 + 36 = 90 (km)
Thời gian để ô tô xe máy gặp là: 180 : 90 = (giờ)
ô tô xe máy
gặp
(9)180km từ hai chiều ngược Đáp số: KL: Hai động tử chuyển động ngược chiều
cùng lúc gặp nhau: Thời gian gặp ngau quãng đường chia cho tổng vận tốc
b) GV cho HS làm tương tự phần a) -HS làm vào vở,1HS làm bảng KQ: Đáp số :
Bài - SGK- T145 (HSKG) HDHS làm cách
HS làm bài,chữa Cách 1: 15km = 15000m Lưu ý: phải đổi đơn vị đo quãng đường
theo mét đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút
Vận tốc chạy ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút)
Cách 2: Vận tốc chạy ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút)
0,75 km/phút = 750 m/phút HĐ3: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+Xem trước Luyện tập chung
- Nhắc lại cách tìm thời gian Hai động tử chuyển động ngược chiều lúc gặp
Luyện Toán
LUYỆN GIẢI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG I Mục tiêu: + Củng cố tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
+ Rèn cho HS giải toán chuyển động ngược chiều thời gian thành thạo
+ GDHS biết quí trọng thời gian II Chuẩn bị: +GV: Bảng phụ + HS: VBT
II Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+ KTBC: nêu cách giải toán chuyển động ngược chiều thời gian
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (33 phút)
- Hai động tử chuyển động ngược chiều cùng lúc gặp nhau: Thời gian gặp ngau quãng đường chia cho tổng vận tốc.
Bài 1- VBT- T69
Lưu ý:Vận tốc người với đơn vị đo m/phút
Bài -VBT- T69 GV HD vẽ sơ đồ:
- HS đọc tập
+ Làm vào vở,1HS làm bảng
14,8 km =14800m; 3giờ20phút=200phút Vận tốc người với đơn vị đo m/phút là:14800: 200 = 74(m/phút) Đáp số: 74m/phút - HS nêu BT
+HS biểu diễn sơ đồ * Củng cố giải toán chuyển động
ngược chiều thời gian
+(N)Thảo luận cách giải
(10)2giờ 15 phút = 2,25
Tổng vận tốc xe máy ô tô là: 54 + 38 = 92 (km/giờ) Quãng đường dài là:
2,25 x 92 = 207(km) Đáp số: 207 km Bài 3-VBT- T69
Lưu ý: Vận tốc người xe đạp 52 vận tốc
- HS nêu cách làm làm vào 30 phút = 2,5
Quãng đường AB dài là:
4,2 x 2,5 = 10,5 (km)
* Củng cố tính vận tốc, quãng đường, thời gian
Vận tốc người xe đạp là: 52 x 4,2 = 10,5(km/giờ) Nếu ngưịi xe đạp thời gian hết quãng đường là: 10,5:10,5=1(giờ) HĐ3: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học + BTVN: (VBT)
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I Mục tiêu:
+ Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ hai tay Trị chơi “bỏ khăn”
+ Rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo
+ GD HS lòng ham thich thể dục thể thao II Phương tiện, địa điểm:
+ GV: sân trường cịi, 15 bóng 150g khăn + HS: Mỗi HS cầu
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Nội dung Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu (8 phút)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân
- xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng, * Ơn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng nhảy, động tác 28 nhịp
2 Phần (22 phút) a) Môn thể thao tự chọn
+ Ôn tâng cầu mu bàn chân :
-Tập theo hàng ngang khoảng cách
- HS tập hợp thành hàng dọc
GV
(11)HS 1,5 m
+ Ôn phát cầu mu bàn chân :
- Chia lớp thành tổ thực tập theo lệnh “Chuẩn bị, bắt đầu” GV quan sát nhận xét sửa chữa Cho HS tập tốt động tác lên trình diễn
+ Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ hai tay
b) Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1lần, GV giải thích điểm để HS nhớ lại cách chơi, cho HS chơi thức , GV khen HS hồn thành vai chơi
3 Phần kết thúc (5 phút) - GV HS hệ thống
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc hát - Cho HS làm số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét , đánh giá kết học, dặn HS tập đá cầu
GV Địa lí
CHÂU MĨ (TT) ( Bài tự chọn)
I Mục tiêu:+ Nêu số đặc điểm kinh tế châu Mĩ; Hoa Kỳ: có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới
+ Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kỳ + Giáo dục tình đồn kết năm châu
II Chuẩn bị: +GV: Bản đồ châu Mĩ. +HS: Sách,
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Nêu đặc điểm khí hậu châu Mĩ?
+ Giới thiệu
HĐ2: Hoạt động kinh tế (18 phút)
- HS nêu - nhận xét
- HS làm việc theo nhóm
+ Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ
- HS quan sát H4, đọc SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
(12)công nghiệp khai khống + Kể tên số nơng sản Bắc Mĩ,
Trung Mĩ Nam Mĩ
- HS kể + Kể tên số ngành công nghiệp
chính Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ
- HS kể
- Đại diện nhóm trình bày GV chốt ý
HĐ3: Hoa Kì (10 phút)
- GV treo đồ châu Mĩ - HS làm việc theo cặp
- HS lên vị trí Hoa Kì Thủ Oa-sinh-tơn Bản đồ Thế giới
- HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì ( theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, dân số đứng thứ giới, đặc điểm kinh tế)
- Một số HS lên trình bày kết làm việc trước lớp
HĐ4: Tổng kết (3 phút)
+Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kỳ?
+ GV nhận xét tiết học
+Dặn xem trước Châu Đại Dương
- Hoa Kì có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
+ Biết giải toán chuyển động chiều
+ Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian vận dụng vào thực tế + Biết quí trọng thời gian
II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ +HS: Sách,
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút) + Kiểm tra cũ:
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (33 phút)
+ Kiểm tra tập (VBT)
Bài - SGK- T145 - HS đọc đề tập 1.a)
(13)- Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay ngược chiều?
- HS trả lời câu hỏi… Hs quan sát theo dõi hd
Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp ki-lô-mét?
48 km Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức khoảng
cách xe đạp xe máy 0km
0km Sau xe máy đến gần xe đạp bao
nhiêu ki-lô-mét?
v1- v2
Tính thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp HS làm vào vở- 1HS trình bày Bài 1b
Bài - SGK - T145
- HS nêu yêu cầu toán - Làm vào - Chữa Quãng đường người xe đạp trước xe máy :12 x = 36(km) Hiệu vận tốc xe máy xe đạp
là: 36 – 12 = 24(km/giờ) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe
đạp là: 36 : 24 = 1,5( giờ) Đáp số: 1,5 - HS nêu yêu cầu toán HS làm vào vở-Chữa HĐ3: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+ VN ôn lại làm thêm
- HS nhắc lại cách giải dạng toán chuyển động chiều
Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Mục tiêu:+ Viết sơ đồ chu trình sinh sản trùng. + Kĩ quan sát kĩ tự bảo vệ
+ Biết dùng biện pháp để tiêu diệt số côn trùng có hại II.Chuẩn bị: +GV: Hình trang 114, 115 SGK; Phiếu học tập +HS: Giấy A4, bút màu
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Kể tên số động vật đẻ trứng động vật đẻ con?
+ Giới thiệu bài:
HĐ2:Tìm hiểu bướm cải (16p)
- HS kể
- HS làm việc theo nhóm
-Các nhóm quan sát hình T114 SGK, mơ tả q trình sinh sản bướm cải đâu trứng, sâu,
xe máy xe đạp
B 48 km
(14)nhộng bướm + Bướm thường đẻ trứng vào mặt
hay mặt rau cải?
- Bướm cải thường đẻ vào mặt rau cải Trứng nở thành sâu
+ Ở giai đoạn trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
- Sâu ăn rau để lớn Hình 2a, 2b, 2c cho thấy sâu lớn ăn nhiều rau gây thiệt hại
+ Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại trùng gây cối, hoa màu?
- Để giảm thiệt hại cho hoa màu trồng trọt người ta thường áp dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết nhóm
*KL: Bướm loại trùng có hại cho trồng trọt
- Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản
- 1HS nhắc lại
- Lớp vẽ vào giấy A4- trình bày
HĐ3: Tìm hiểu ruồi gián (12p) - HS làm việc theo nhóm theo mẫu sau: - Phát phiếu tập
- Đại diện nhóm trình bày kết KL: Tất côn trùng đẻ trứng
HĐ4: Tổng kết (3 phút)
+Nhắc lại nội dung học + Đọc nội dung học + Nhận xét tiết học
+ Dặn chuẩn bị sau Tập làm văn
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I Mục tiêu: +Biết trình tự tả, tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối văn
+ Viết đoạn văn ngắn tả phậncủa quen thuộc
+ Giáo dục HS ý thứ tích cực học tập, tích cự chăm sóc để môi trường
II Chuẩn bị:
+GV:Bảng phụ.Tranh vẽ ảnh chụp số loài trái theo đề văn SGK + HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+KTBC: Nêu cấu tạo văn tả cối
+Giới thiệu bài
HĐ2: HD HS luyện tập (33p) Bài
- GV HS nhắc lại kiến
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu + HS nêu lại
Chu trình sinh sản Ruồi Gián - Giống
(15)thức cần ghi nhớ văn tả cối
- Mời HS trình bày
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải
* Cây chuối có nhiều ích lợi tươi đẹp cần làm để chúng phát triển nhanh?
Bài
Lưu ý: Đề yêu cầu em viết đoạn văn ngắn, chọn tả phận
+ Khi tả, chọn cách miêu tả khái quát tả chi tiết tả biến đổi phận theo thời gian Cần ý cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá,… - GV giới thiệu tranh, ảnh vật thật: số loài cây, hoa, để HS quan sát, làm
- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá HĐ3:Tổng kết (3 phút)
- GV nhận xét học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả cối vừa ôn luyện
+ Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm cá nhân, HS làm vào tập + HS trình bày làm
a Cây chuối tả theo trình tự thời kì phát triển cây: chuối non -> chuối to ->…
- Cịn tả từ bao qt đến phận b Cây chuối tả theo ấn tượng thị giác – thấy hình dáng cây, lá, hoa,… - Cịn tả xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác
c Hình ảnh so sánh: Tàu nhỏ xanh lơ, dài lưỡi mác…/ Các tàu ngả quạt lớn,…
- Hình ảnh nhân hố: Nó chuối to đĩnh đạc / chưa nhanh chóng thành mẹ…
- Tích cực trịng chăm sóc chúng
- HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe
- HS quan sát + HS viết + HS nối tiếp đọc
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: + Kể chuyện chứng kiến tham gia
(16)- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện + Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống tập
+ HS chuẩn bị dàn ý câu chuyện.Vở, SGK, ụn lại kiến thức cũ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc
- GV nhận xét đánh giá + Giới thiệu bài:
HĐ2: HDHS hiểu đề (3 phút)
-GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp
- GV: Gợi ý SGK mở rộng khả cho em tìm chuyện
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện
HĐ3:Thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (30 phút)
+ Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV đến nhóm giúp đỡ, hướng dẫn + Thi kể chuyện trước lớp
Lưu ý cách kể: giọng điệu, cử chỉ, cách dùng từ, đặt câu
HĐ4: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe + Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau
1 - HS kể chuyện
- HS đọc đề
+ HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK
+ HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện chọn kể
+ HS lập dàn ý câu truyện định kể
- HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn
+Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn theo hướng dẫn GV
Sáng thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
(17)+ HS u thích mơn Tốn II Chuẩn bị:
+GV: Bảng phụ + HS: Sách,
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút) + Kiểm tra cũ:
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (33 phút)
- 1HS lên làm BT2 – nhận xét
Bài - SGK-147 - HS đọc số nêu giá trị chữ số số
- HS tự làm chữa tập Bài 2- SGK- T147 - HS tự làm chữa tập
KQ: a) 998; 999; 1000, b) 98; 100 ;102, c) 77; 79 ;81, Bài - SGK- T147
Bài 5- SGK- T148
YC HS nêu dấu hiệu chia hết cho2,3,5,9
HS làm cột -HS tự làm
+1HS làm bảng chữa
1000 > 997; 6987 < 10 690; 7500:10 = 50
- HS tự làm vào HS lên bảng làm a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465
+Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 HĐ3: Tổng kết (3 phút) - HS nêu ND học
+ Nhận xét tiết học + Xem trước tiết sau
Luyện Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
+ Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9 + Vận dụng kiến thức học để làm tập
+ HS u thích mơn Tốn II Chuẩn bị: + Bảng phụ
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút) + Kiểm tra cũ:
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (33 phút)
- 1HS lên làm BT2 – nhận xét
(18)- HS tự làm chữa tập Bài - VBT- T74 - Nêu số tự nhiện liên tiếp, số lẻ liên
tiếp, số chẵn liên tiếp
- HS tự làm chữa tập Bài 3- VBT- T74 - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên
-HS tự làm
-1 HS làm vào bảng chữa tập
Bài 4-VBT- T74
Cho HS tự làm chữa
HS tự làm chữa tập HĐ3:Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+ Xem trước Ôn tập phân số Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “HỒNG ANH - HỒNG YẾN”
I Mục tiêu: + Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ hai tay Trị chơi “Hồng anh - hồng yến”
+ Rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo
+ GD HS lòng ham thich thể dục thể thao
II Phương tiện, địa điểm: + GV: Sân trường sẽ; cịi; bóng + HS: Mỗi HS cầu
III Các hoạt động dạy học
Nội dung Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu (8 phút)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
- Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân
- xoay khớp cổ chân, khớp gối, hơng, * Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng nhảy, động tác 2x8 nhịp
2 Phần (22 phút) a) Môn thể thao tự chọn + Ôn tâng cầu đùi :
- Tập theo hàng ngang khoảng cách 2HS 1,5 m
+ Ôn tâng cầu mu bàn chân :
- Tập theo hàng ngang khoảng cách 2HS 1,5 m
+Ôn phát cầu mu bàn chân
- HS tập hợp thành hàng dọc
GV
(19)- Chia lớp thành tổ thực tập theo lệnh “Chuẩn bị, bắt đầu” GV quan sát nhận xét sửa chữa Cho HS tập tốt động tác lên trình diễn
+Ném bóng trúng đích đứng ném bóng vào rổ hai tay
b)Trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến” - GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, sau cho HS chơi thử lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng Sau chơi thức.GV ý nhắc HS chạy thẳng khơng để ngã Hàng có nhiều người bị bắt thua phải vừa nhảy vừa hát câu : Lớp đoàn kết
3 Phần kết thúc:
- GV HS hệ thống
- Đi theo 2-4 hàng dọc hát - Cho HS làm số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét , đánh giá kết học, dặn HS tập đá cầu
GV Lịch sử
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I Mục tiêu:
+ Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đất nước hoàn toàn độc lập, thống
+Giáo dục HS lòng tự hào lịch sử nước nhà có ý thức xây dựng đất nước ngày tươi đẹp
II Chuẩn bị:
+ GV: Ảnh tư liệu đại thắng mùa xuân 1975 + HS: Sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Lễ kí hiệp định Pa-ri diễn vào ngày tháng năm nào?
+ Giới thiệu :
HĐ2:Chiến dịch giải phóng SàiGịn.8p
- Vào ngày 27 – - 1973
- 1, HS đọc thích + Kể lại kiện tiêu biểu chiến dịch
giải phóng Sài Gịn
HS đọc kể lại HĐ3: Diễn biến (13 phút)
Chiến dịch HCM bắt đầu ? trình bày sơ lược mũi tiến công quân
(20)ta ? vị trí quan trọng qn đội quyền sài Gịn thành phố - số HS trình bày
+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn nào?
- HS dựa vào SGK, kể lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - Đại diện nhóm trình bày
HĐ4: Ý nghĩa lịch sử (7 phút)
- Tại nói: Ngày 30-4-1975 mốc quan trọng lịch sử dân tộc ta?
+ Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, (ĐBP)
+ Đánh tan quân xâm lược Mĩ quân đội Sài Gòn, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh
+ Từ đây, hai miền Nam, Bắc thống
*KL:Ngày 30- 4- 1975, quân ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử Đất nước thống độc lập
GV gợi ý rút học -1,2 HS đọc học HĐ5: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn: Xem trước bài: Hoàn đất nước
- HS nhắc lại nội dung học
Chiều thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Luyện từ câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I Mục tiêu:
+Hiểu LK câu phép nối, tác dụng phép nối
+Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu tập mục I + Giáo dục HS ý thức tích cực học tập
II Chuẩn bị: +GV: Bảng phụ viết ND BT1. + HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Cho HS đọc câu ca dao, tục ngữ BT2
- GV nhận xét ghi điểm
(21)+ Giới thiệu bài:
HĐ2: Nhận xét (14 phút) Bài
- Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV nhận xét Chốt lời giải
KL:Cụm từ VD giúp biết biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu
Bài
+ Mời số HS trình bày
+ GV nhận xét, chốt lời giải HĐ3 : Rút ghi nhớ (2 phút) HĐ4: Luyện tập (18 phút) Bài
+GV nhận xét chốt lời giải
Bài
- GV nhận xét, chốt lời giải
HĐ5: Tổng kết (2 phút)
+ Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ + GV nhận xét học, nhắc HS học xem lại toàn cách liên kết câu
- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi
+ HS trình bày
- Từ có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo câu 1.
- Cụm từ có tác dụng nối câu với câu
- Cụm từ VD giúp biết biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu
- HS đọc yêu cầu
+ HS suy nghĩ sau trao đổi với bạn + VD lời giải: nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ra, mặt khác,…
- 3HS đọc ghi nhớ - HS nêu yêu cầu (N) thảo luận
+Đại diện số nhóm trình bày VD lời giải:
- Đoạn 1: nối câu với câu - Đoạn 2: nối câu với câu 3, nối đoạn với đoạn 1;rồi nối câu với câu4 -Đoạn 3: nối câu với câu 5, nối đoạn với đoạn 2;rồi nối câu với câu - HS đọc yêu cầu
+ HS làm vào BT
+ Chữa lại cho mẩu chuyện: - Từ nối dùng sai :
- Cách chữa: thay từ vậy, vậy thì, thì, thì, Câu văn là: Vậy (vậy thì, thì, thì, thì) bố tắt đèn kí vào số liên lạc cho
Luyện Tiếng Việt
(22)LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NỐI. I Mục tiêu: + HS tìm, nhận biết cách liên kết câu từ nối. + Vận dụng làm tập có liên quan
+ Giáo dục học sinh có ý thức vận dụng liên kết câu viết văn II Chuẩn bị:+ GV: Phấn màu, bảng phụ.Hệ thống tập.
+ HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (4 phút)
+ KTBC: Thế liên kết câu từ nối?
+ Giới thiệu
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (33 phút)
Bài 1: Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ nói kết nọi dung với
“ Bọn thực dân Pháp không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bốViệt Minh trước Thậm chí đến thua chạy, chúng nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng
Tuy người Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng nhân đạo.”
*Nhận xét, chữa
Bài 2: Mỗi từ ngữ viết khác màu có tác dụng gì?
a, Chúa Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay, trẻo vang xa Cứ sáng, tiếng gáy cất lên người biết đến làm việc nên thích nghe
Thế nhưng, rừng rậm có lão Hổ Vằn Lão khơng thích tiếng gáy Gà Trống Rừng tí b, Một hơm chim Gõ Kiến gõ cửa nhà Công- chị Công mải múa Gõ cửa nhà Chim Ri, Chim Ri chạy tìm Sáo Sậu Cuối cùng, Chim Gõ Kiến đến nhà gà
*Chữa bài, nhận xét
Bài 3: Các câu có chỗ dùng sai từ để nối, em chữa lại cho đúng:
Chưa vào đến nhà thằng Tuấn láu táu không lời:
- Đi tắm, tắm
-Tắm à? Tôi lên sung sướng - Mau lên, bọn thằng Tâm hết
Làm theo cặp
Vài cặp báo cáo:tuy vậy-có tác dụngbiểu thị đối lập ý ý dưới: tán ác, nhẫn tâm thực dân Pháp khoan hồng nhân dân ta
Làm việc theo nhóm Báo cáo:
a,thế nhưng-biểu thị đối lập
b,Cuối cùng- biểu thị ý kết thúc
(23)Vì tơi nhớ ra:
- Mẹ tớ không cho tớ chơi * Chấm chữa
Bài 4: Viết đoạn văn tả cho bóng mát có sử dụng từ nối
HĐ3:Tổng kết (3 phút) +Nhận xét tiết học
+Về nhà làm lại tập
Làm vào
- Nhắc lại nội dung
Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2012 Tập làm văn TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra viết) I Mục tiêu: + Viết văn tả cối
+ Viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý
+ GD HS ý thức tự giác, tích cực làm bài, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối II Chuẩn bị: + GV: SGK.
+ HS: Vở, SGK
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (1 phút)
+ Kiểm tra chuẩn bị HS + Giới thiệu bài:
HĐ2: HDHS làm kiểm tra (2 phút) - Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra gợi ý SGK
- GV hỏi HS chuẩn bị cho tiết viết nào?
- GV nhắc HS nên chọn đề chuẩn bị
HĐ3: HS làm kiểm tra (35 phút) + GV yêu cầu HS làm nghiêm túc + GV thu
HĐ4: Tổng kết (2 phút)
- Em làm gí để cối tươi tốt? +Nhận xét tiết học.
+ Dặn chuẩn bị tiết sau
- HS nối tiếp đọc đề gợi ý - HS trình bày
- HS ý lắng nghe
- HS viết viết vào giấy KT
- Tích cực chăm sóc, bảo vệ
Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: + Củng cố viết văn tả cối.
+ Rèn cho HS viết văn tả cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý
(24)II Chuẩn bị:+ GV: Nội dung luyện tập. + HS: Sách,
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Khởi động (2 phút) + Giới thiệu
HĐ2: HD luyện tập (35 phút) + GV ghi đề lên bảng
Đề bài: Em tả cổ thụ +GV gợi ý cho HS cách tả cổ thụ
+GV chấm chữa cho HS HĐ3: Tổng kết (3 phút)
+ Nhận xét tiết học
+ VN luyện viết đọc thêm văn
- Chú ý lắng nghe
- HS đọc đề + Phân tích đề +Làm vào
+ Đại diện số HS đọc viết trước lớp
+ Cả lớp nhận xét, bình chọn văn hay
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I Mục tiêu: +Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua Đề hoạt động tuần tới, phát động phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt…” chào mừng ngày 26/3
+ Rèn ý thức tự giác, tính trung thực trước tập thể
+ GDHS có ý thức học tập, hoạt động Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp
II Chuẩn bị: + GV: Nội dung buổi sinh hoạt. +HS: Sổ ghi chép hoạt động tuần qua III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua (15p)
2 Giáo viên nhận xét chung (8p)
*Ưu điểm:+Nề nếp:Thực nghiêm túc nề nếp
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt, học chuyên cần
+Học tập:Ý thức học tập tốt, tập lớp nhà có tiến Hằng, Quân, Vui
-Các em chăm học phụ đạo Hồng, Huyền, Phượng, Lâm
+VS lớp tương đối *Khuyết điểm:
+Một số em học mức tiến chậm:
(25)Kiệt, Bùi Hằng, Đạo
3 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần (6p)
4.Kế hoạch tuần tới (6p)
+NN:Tiếp tục thực tốt nề nếp + Học tập: thi đua lập nhiều thành tích chào mừng ngày 26/3
-Tăng cường kiểm tra học sinh yếu để đánh giá mức tiến em chữ viết, kỹ làm
- Thực nghiêm túc chương trình tuần 29 theo thời khoá biểu
- Tiếp tục trì “Đơi bạn tiến” - Ơn tập chuẩn bị thi kì II
+ Lao động - vệ sinh: - Vệ sinh theo khu vực quy định sẽ, bàn ghế lớp học gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh cá nhân gọn gàng, trang phục quy định
Chiềuthứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Tốn ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I Mục tiêu: + Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số
+ Kĩ rút gọn, quy đồng mẫu số phân số + HS u thích mơn Tốn
II Chuẩn bị: + Bảng phụ + HS: Sách,
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút) + Kiểm tra cũ:
+ Giới thiệu :
HĐ2: Thực hành (33 phút)
- 1HS lên làm BT1
Bài 1- SGK- T148 -(N) viết vào nháp
+ Đại diện nhóm lên viết bảng a) 34;2
5; 8;
3
8 b) 1 4;2
3 4;3
2 3;4
1
+ HS đọc phân số hỗn số Bài 2- SGK- T148
Lưu ý:Khi rút gọn phân số phải nhận phân số tối giản, nên tìm xem tử số mẫu số chia hết cho số lớn
- HS làm bảng theo nhóm KQ: 63=3 :3
6 :3=
2 ; ; 75
30=
75:15
30:15=
5
(26)mẫu số chung (MSC) bé
Bài - SGK - T149 - HS làm vào vở, 1HS làm bảng KQ: >; =; <
+HS nêu cách so sánh hai phân số có khơng mẫu số; hai phân số có tử số
Bài 5- SGK- T149 (Dành cho HSKG)
HĐ3: Tổng kết (3 phút) + Nhận xét tiết học
+ Ghi nhớ cách rút gọn, quy đồng MS phân số
- HS tự làm, 1HS làm vào bảng phụ + Lớp nhận xét kết
KQ: 63
- HS nhắc lại nội dung học
Luyện Toán
LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I Mục tiêu:+ Củng cố cách xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số
+ Kĩ rút gọn, quy đồng mẫu số phân số + GDHS u thích mơn Tốn
II Chuẩn bị: +GV: Bảng phụ + HS: VBT
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1:Khởi động (4 phút)
+ Kiểm tra cũ: Nêu tính chất phân số
+ Giới thiệu :
HĐ2: Luyện tập (33 phút)
- HS nêu
Bài 1,2-VBT- T75 - Quan sát hình VBT
- HS tự làm chữa Khi chữa bài, HS đọc phân số hỗn số viết
Bài -VBT- T76
Lưu ý: Khi rút gọn phân số phải nhận phân số tối giản
- GV nhận xét bổ sung
- HS tự làm chữa KQ: b) 32 ; c) 37 ; d) 34
Bài 4- VBT- T76
GV gợi ý giúp HS tìm mẫu số chung (MSC) bé
- HS tự làm chữa Ví dụ: 107 và17
20 có MSC: 20
Quy đồng MS phân số
14
20
17 20 3;
5 4;
7
(27)Quy đồng MS phân số ta được:
8 12;
15
12
7 12
HĐ3: Tổng kết (3 phút) + Nhận xét tiết học
+ Ghi nhớ cách rút gọn, quy đồng MS phân số