Baøi 1: Neâu yeâu caàu Đáp án : b -1hs leân baûng laøm - Cả lớp làm sgk - Nhận xét –chốt ý đúng Hoạt động 2: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Muïc tieâu: HS vaän duïng laøm baøi taäp -Tìm tr[r]
(1)Ngày soạn : 9/10/2011 Ngày dạy : Thứ hai ngày 10/10/2011 TUAÀN TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH I.Muïc ñích yeâu caàu: - Luyện đọc : Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Trả lời các câu hỏi 1,2,4 - Giáo dục HS yêu vẻ đẹp rừng, từ đó các em có ý thức bảo vệ rừng **Kết hợp gd BVMT II.Chuaån bò: Tranh SGK, baûng phuï III.Hoạt động: Bài cũ : “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà” HS (Huệ, Trung) H: Những chi tiết nào bài thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trường sông Đà? H: Những câu thơ nào bài sử dụng phép nhân hoá? Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Luyện đọc - HS khá đọc, đọc chú giải… Mục tiêu: Đọc đúng, trôi chảy toàn bài - Phaùt aâm: loanh quanh, mieáu maïo, len laùch, saëc sỡ, chuyền , giẫm… - Luyện đọc cá nhân: Nối tiếp… - Đọc nhóm( bàn…) - HS theo doõi… - GV đọc toàn bài lần Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi vaên H: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có - Hs đọc thầm đoạn và trả lời -HS trả lời liên tưởng thú vị gì? H: Nhờ liên tưởng mà cảnh vật thêm đẹp nhö theá naøo? H: Nêu ý đoạn 1? Ý 1: Vẻ đẹp kì thú rừng H: Những muông thú rừng miêu - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi taû nhö theá naøo? - HS trả lời H: Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? H: Neâu yù ? - Hs nêu ý đoạn Ý 2: Hoạt động muông thú rừng xanh - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi H: Vì rừng khộp gọi là “ giang sơn vàng rợi” ? - Vàng rợi là màu vàng ngời sáng, rực rỡ, - Hs nêu ý đoạn khắp đẹp mắt Ý 3: Cảm giác tác giả trước vẻ đẹp rừng H: Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn - Hs phát biểu theo ý mình vaên treân? (2) H Noäi dung chính cuûa baøi noùi leân ñieàu gì ? - Hs neâu noäi dung cuûa baøi: Nội dung : Bài văn miêu tả vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - GV treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện - HS đọc…lớp nhận xét…nêu cách đọc… đọc ( đoạn 1) - Từng cặp HS luyện đọc… - Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS thi đọc diễn cảm…lớp nhận xét… - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá: - HS trả lời - Gọi HS đọc lại nội dung chính bài - Nhận xét học… Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn và chuẩn bị trước bài: “ Trước cổng trời” ************************************************ ĐẠO ĐỨC NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T2) I.Muïc tieâu : - HS biết: Con người có tổ tiên, và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc lên làm phù hợp với khả để thể biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể phù hợp với sức mình để tỏ biết ơn tổ tiên - Giáo dục các em biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ II Chuaån bò : - Tranh, aûnh, baøi baùo noùi veà ngaøy gioã toå Huøng Vöông - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện… nói biết ơn tổ tiên III Hoạt động: Baøi cuõ : “ Tieát 1” (2 HS: Toàn,Yến) H: Chúng ta lên thể biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả mình nào? H: Nêu nội dung phần ghi nhớ? Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương: *Mục tiêu: GD ý thức hướng cội nguồn -GV cho lớp hoạt động nhóm: treo tranh ảnh và bài báo - Lớp thảo luận thành nhoùm (đãsưu tầm) ngày giỗ tổ Hùng Vương (treo tranh aûnh, caùc baøi baùo - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu các tranh ảnh, mình sưu tầm …) - Đại diện các nhóm lên thông tin đã tìm trình baøy - HS laéng nghe, nhaän xeùt boå sung * GV gợi ý cho HS giới thiệu các ý sau : - HS trả lời.(10-3 âm lịch) H: Giỗ tổ Hùng Vương tổ chức vào ngày nào ? - Hs trả lời H:Đền thờ Hùng Vương đâu ? - hs trả lời H: Các vua Hùng đã có công gì với nước ta? H: Việc nhân dân ta tiến hành giỗ tổ Hùng Vương vào ngày10- - Hs trả lời (3) 3(aâm lòch ) haèng naêm theå hieän ñieàu gì? Gv chốt: Chúng ta phải nhớ đến ngày giỗ tổ vì các vua Hùng đã có công dựng nước Hoạt động : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình doøng hoï Mục tiêu: HS biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình và dòng họ mình, có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó + GV gọi HS lên giới thiệu H: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ em? H: Em có tự hào truyền thống đó không ? Vì sao? H: Em lên làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? Hoạt động : Thi đọc ca dao tục ngữ, thơ, kể chuyện chủ đề bieát ôn toå tieân Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc H: Em hãy đọc câu ca dao tục ngữ chủ đề biết ơn tổ tiên? -GV nhận xét khen ngợi Củng cố : cho HS đọc lại “ghi nhớ”ù sgk - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : thực hành theo bài học, bị bài sau -HS tự giới thiệu… - Cho HS giaûi nghóa caùc caâu tục ngữ - HS leân trình baøy ************************************************************** KHOA HỌC PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Muïc tieâu : - Bieát caùch phoøng traùnh beänh vieâm gan A - Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A II Chuaån bò : Moät soá tranh veõ SGK, Phieáu hoïc taäp III Hoạt động: Baøi cuõ : Phoøng beänh vieâm naõo.(2 HS Huyeàn, Linh) H: Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo ? H: Ta cần làm gì để phòng bệnh viêm não? Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Hoạt động nhóm Mục tiêu: HS biết nguyên nhân và đường lây truyền bệnh beänh vieâm gan A - GV phaùt phieáu hoïc taäp yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Nhoùm em thaûo luaän … - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận baøn xeùt - Yêu cầu HS đọc lời thoại các nhân vật H1 SGK tìm - Vài Hs sắm vai đọc lời thoại hieåu caùc noäi dung sau: - Hs trả lời các câu hỏi H: Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? H: Taùc nhaân gaây beänh vieâm gan A laø gì? H: Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - HS nhaéc laïi - GV boå sung ruùt keát luaän Hoạt động : Thảo luận nhóm Muïc tieâu: Bieát caùch phoøng beänh vieâm gan A (4) - GV treo các tranh 2, 3, 4, yêu cầu HS làm vieäc theo nhoùm ñoâi cho bieát : Taùc duïng cuûa vieäc laøm cuûa tranh ? - GV choát laïi: - Hoạt động nhóm, chia lớp thành nhóm GV yêu cầu caùc nhoùm ghi vaøo phieáu caùc noäi dung thaûo luaän H: Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A? H: Khi maéc beänh vieâm gan A löu yù ñieàu gì ? - GV neâu caâu hoûi HS nhaéc laïi ND baøi : H: Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A? H: Tác nhân gây bệnh, đường lây truyền, cách phòng beänh vieâm gan A? Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùch phoøng beänh vieâm gan A - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau - HS thaûo luaän theo nhoùm2 neâu taùc dụng việc làm tranh, đại diện số nhóm trình bày lớp nhaän xeùt - Đại diện các nhóm lên nhận phiếu hoïc taäp - Thực theo nhóm, đại diện nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Hs trả lời TOÁN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải STP thì giá trị STP không thay đổi II Chuaån bò: Noäi dung baøi daïy, baûng nhoùm… III Hoạt động : Bài cũ: Gọi HS (Hạnh, Xuân) lên bảng làm bài tập sau: - Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân đọc các số thập phân đó: 135 456 , 100 1000 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tìm hiểu ví dụ Muïc tieâu: Phaùt hieän ñaëc ñieåm cuûa STP baèng - HS thực các phép đổi -Ví duï: 9dm = 90cm 9dm = 90 cm Maø 9dm = 0,9m ; 90cm= 0,90m 9dm = 0,9 m Neân 0,9m = 0,90m 90cm = 0,90 m Vậy: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,9; 0,90 = 0,900 0,900 = 0,90 - HS trả lời H: Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân STP thì ta STP nào? H: Nếu STP có chữ số tận cùng bên phải phần thập - HS trả lời phân thì bỏ chữ số đó ta STP ntn? - Cho HS nhaéc laïi - HS tự tìm ví dụ Hoạt động 2: Thực hành Muïc tieâu: HS bieát tìm caùc soá thaäp phaân baèng Baøi 1: - HS đọc yêu cầu đề - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - HS laøm baøi, em leân baûng - Yêu cầu Hs làm bài vào vở, gọi Hs lên bảng làm - Sửa bài, lớp nhận xét, bổ sung - Chữa bài Baøi 2: - HS đọc yêu cầu bài (5) - Gọi Hs đọc yêu cầu đề - HS lên bảng, lớp làm vào Yêu cầu Hs làm bài vào vở, gọi vài Hs lên bảng - Nhaän xeùt boå sung laøm - Chữa bài Bài 3: (Hs khá, giỏi làm lớp, Hs khác không làm kịp thì veà nhaø laøm) - Hs neâu yeâu caàu - HS đọc, lớp đọc thầm - Hs nêu đáp án và giải thích (HS khaù, gioûi laøm baøi naøy neáu còn thời gian) Cuûng coá: H: Khi ta thêm bớt các chữ số bên phải phần TP STP ta STP ntn? Dặn dò: Về học bài, xem trước bài tiếp ******************************************************************************** Ngày soạn : 10/10/2011 Ngày dạy : Thứ ba ngày 11/10/2011 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muc ñích yeâu caàu: - HS viết đúng nội dung bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (từ nắng trưa…đến caûnh muøa thu) - HS nghe - viết chính xác Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: s /x, an / ang + Làm đúng các bài tập theo yêu cầu - HS có ý thức viết chữ rõ ràng, rèn chữ đẹp, giữ II Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập III Hoạt động Bài cũ : “Dòng kinh quê hương” (3 Hs viết sai nhiều từ lên bảng viết số từ viết sai: Dung, Hà, Duyên Bài : Giới thiệu bài- Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết Mục tiêu: HS viết đúng, trình bày đẹp a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Lớp theo dõi, đọc thầm theo - GV đọc mẫu đoạn viết H: Dưới nắng trưa, rừng thu miêu tả - HS trả lời, lớp nhận xét… theá naøo ? b) Hướng dẫn viết từ khó: -GV neâu moät soá tieáng khoù maø HS hay vieát sai: Rừng khộp, trước mắt, mải miết, rọi xuống, goïn gheõ… - HS viết bảng, lớp viết nháp - Cho HS luyeän vieát tieáng khoù -Thực phân tích trước lớp, sửa sai - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Cho HS đọc lại từ viết đúng trên bảng - HS đọc c) Vieát chính taû: - Theo doõi - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Viết bài vào - Đọc câu cho học sinh viết - Lắng nghe soát bài - Đọc cho HS soát bài (6) d) Chấm chữa bài: - GV treo bảng phụ - HD sửa bài - HS đối chiếu trên bảng phụ soát bài, báo lỗi - Chấm 7-10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi - Thực sửa lỗi sai - Nhaän xeùt chung Hoạt động2 : Luyện tập Mục tiêu: HS nhận biết các từ chứa yê, ya - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, - HS laøm baøi… - Theo doõi HS laøm baøi ( khuya,truyeàn thuyeát, xuyeân, yeân) - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa để - HS quan sát tranh làm bài vào HS đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên laøm baøi taäp - Sau HS làm bài xong GV yêu cầu hs - Lời giải: thuyền, thuyền, khuyên đọc lại câu thơ, khổ thơ có chứa vần uyên Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh vàđiền tiếng thích hợp với - Cho hs quan sát tranh sau đó làm miệng chỗ trống để gọi tên các loài chim Củng cố:- Cho lớp xem bài viết đẹp (Lời giải: yểng, hải yến, đỗ quyên.) - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Chuẩn bị bài sau : Tiếng đàn ba la – lai – ca trên sông Đà ******************************************************** LỊCH SỬ XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH I.Muïc tieâu: - HS kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - Biết số biểu XD sống thôn, xã… - Giáo dục các em tự hào truyền thống đấu tranh nhân dân ta II Chuẩn bị: Hình SGK Bản đồ Việt Nam III Hoạt động: Baøi cuõ: HS (Thuùy, Toàn) H: Đảng cộng sản Việt Nam thành lập vào thời gian nào ? H: Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng ? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin sách giáo khoa Mục tiêu: Nắm diễn biến biểu tình -GV cho HS đọc SGK, sau đó tường thuật và trình bày lại bieåu tình ngaøy 12 / / 1930 ? - GV nhaán maïnh : ngaøy 12 / laø ngaøy kæ nieäm Xoâ vieát Ngheä Tónh, kiện diễn năm 1930 Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết số biểu XD sống thôn, xã - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn trình baøy caùc noäi dung sau : H: Trong năm 1930 -1931 nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh đã diễn điều gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Một HS đọc SGK - HS thaûo luaän nhoùn baøn, …đại diện lên trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (7) => GV chốt lại : Bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh dã man Chúng điều thêm lính đàn áp, triệt hạ hàng xóm, hàng nghìn đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết Đến năm 1931 phong trào laéng xuoáng - Hs thaûo luaän nhoùm baøn Hoạt động 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình Mục tiêu: Nêu ý nghĩa phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh baøy H: Phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh coù yù nghóa gì ? - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Gv choát laïi: + Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách mạng nhân dân - HS đọc “ Bài học” lao động SGK/ 19 + Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta => GV choát laïi “Baøi hoïc” SGK… 3.Cuûng coá : - Gọi HS đọc phần bài học SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Chuẩn bị bài “Cách mạng mùa thu” ****************************************************************** TOÁN SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - HS biết so sánh hai số thập phân và biết xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) - HS laøm baøi caån thaän, trình baøy khoa hoïc Chuaån bò: Chuaån bò noäi dung baøi daïy III Hoạt động : Baøi cuõ: HS (Tieán, Huyeàn) Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân các số thập phân sau để các phần thập phân chúng đếu có chữ số : 24,5 ; 80,01 17,2 ; 480, 59 2) Bài mới: Giới thiệu bài “So sánh hai số thập phân” Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : Tìm hiểu ví dụ Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc - GV neâu ví duï : so saùnh 8,1 m vaø 7,9 m - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm nêu cách làm để có thể so sánh - Hs thảo luận nhóm (2’) - HS trình baøy yù cuûa nhoùm - Yeâu caàu Hs trình baøy yù cuûa nhoùm - Hs đổi và so sánh - Gv hướng dẫn HS đổi 8,1 m và 7,9 m dm ? - So sánh 81 dm với 79 dm ? Vaäy 8,1 > 7,9 ( phaàn nguyeân coù >7) H: Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc - HS neâu… ta laøm nhö theá naøo ? (8) + Trong hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc , soá thaäp phân nào có phần nguyên lớn thì số đó lớn - GV nêu ví dụ và cho hs giải thích 2001,2 so với 1999,7 2001,2 > 1999,7(vì phaàn nguyeân coù 001 >1999) Hoạt động2: Tìm hiểu ví dụ Muïc tieâu: Bieát so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng phaàn thaäp phaân khaùc - GV neâu ví duï :so saùnh 35,7 m vaø 35,698 m coù phaàn nguyeân - Hs neâu nhaän xeùt nhö theá naøo ? -Ta so saùnh caùc phaàn thaäp phaân : - Hs trả lời các câu + Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7 m laø ? hoûi cuûa giaùo vieân + Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698 laø ? 700 698 - Y/c hs so sánh 700mm với 698 mm nên : 1000 m > 1000 m Do đó :35,7 m so với 35,698 ntn ? Vậy 35,7 so với 35,698 ntn ? H: Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng ta laøm nhö theá naøo ? - Trong hai soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng , soá thaäp phân nào có hàng phần mười lớn thì số đó lớn hơn… - GV nêu ví dụ :12,5 so với 12,479 yêu cầu HS so sánh và giải thích - GV nêu tiếp ví dụ :234,685 so với 234,692 yêu cầu so sánh và HS giaûi thích - Nhö vaäy muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? - GV choát laïi (nhö sgk ) Hoạt động 3: Thực hành Muïc tieâu: Bieát vaän duïng laøm baøi taäp so saùnh soá thaäp phaân Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài cá nhân sau đó gọi hs lên bảng sửa bài Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Cho hs laøm baøi theo nhoùm ñoâi -Gọi đại diện nhóm lên bảng làm bài Bài 3: (Hs khá, giỏi làm lớp, Hs khác không làm kịp thì nhaø laøm) -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Cho hs làm bài vào -Gọi 1hs lên bảng sửa bài Cuûng coá: - Goïi em nhaéc laïi caùch “So saùnh hai soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Xem lại bài và làm bài VBT - Chuaån bò baøi sau: “Luyeän taäp” - HS neâu - HS nhaéc laïi - HS làm bài sau đó lên bảng sửa bài, lớp nhận xét, bổ sung - Hs neâu - HS nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu, làm bài - HS lên bảng sửa bài, lớp nhaän xeùt, boå sung - HS đọc yêu cầu, làm bài theo nhoùm ñoâi, nhoùm leân sửa bài, lớp nhận xét, sửa bài - Hs neâu yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân - Hs leân baûng laøm LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (9) - Nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên trongmột số thành ngữ, tục ngữ…Tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, giữ gìn sáng Tiếng Việt ** GD BVMT cho HS(khai thác gián tiếp nội dung bài) II Chuẩn bị : sgk, từ điển, bảng nhóm… III Hoạt động: Bài cũ: Gọi HS dặt câu (Trinh, Hà) H: Em hãy đặt câu để phân biệt các nghĩa từ H: Em hãy đặt câu để phân biệt các nghĩa từ đứng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới:Giới thiệu –ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Cung cấp vốn từ Thiên nhiên - Dòng nào đây giải thích đúng nghĩa từ Mục tiêu: HS hiểu nghĩa từ thiên nhiên thieân nhieân ? Baøi 1: Neâu yeâu caàu Đáp án : b -1hs leân baûng laøm - Cả lớp làm sgk - Nhận xét –chốt ý đúng Hoạt động 2: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Muïc tieâu: HS vaän duïng laøm baøi taäp -Tìm các thành ngữ thiên nhiên Baøi 2: Neâu yeâu caàu a/ Leân thaùc xuoáng gheành - HS thaûo luaän nhoùm baøn b/ Goùp gioù thaønh baõo - Đại diện nhóm trình bày c/ Nước chảy đá mòn - Nhận xét, chốt ý đúng d/ Khoai đất lạ mạ đất quen ( HS khá, giỏi hiểu nghĩa các thành ngữ ) Baøi 3: Neâu yeâu caàu - a/ Taû chieàu roäng bao la: meânh moâng, baùt - HS làm bảng, lớp làm vào ngaùt, voâ taän, baát taän, khoân cuøng - Nhận xét, sửa bài b/ Taû chieàu daøi (xa): xa tít taép, tít muø khôi, - GV chốt ý đúng muoân truøng khôi, thaêm thaúm c/ Taû chieàu cao: cao vuùt, cao choùt voùt, cao ngất, cao chất ngất, cao vời vợi d/ Taû chieàu saâu: hun huùt, thaêm thaúm, saâu hoaém Baøi : Neâu yeâu caàu - HS đọc, thảo luận, trình bày, nhận xét… - HS thaûo luaän nhoùm baøn a) Taû tieáng soùng: ì aàm, aàm aàm, aàm aøo, rì raøo, - Đại diện nhóm trình bày ào ào, ì oạp, - Nhận xét ,chốt ý đúng b) Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, trườn leân, boø leân c) Tả đợt sóng mạnh : trào dâng, ào ạt, điên cuồng, dội ( HS khá, giỏi có vốn từ phong phú…) Cuûng coá: Neâu laïi troïng taâm baøi Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau Ngày soạn : 11/10/2011 Ngày dạy : Thứ tư ngày 12/10/2011 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE - Đà ĐỌC (10) I.Muïc ñích yeâu caàu : - HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lời kể bạn Hs khá, giỏi kể câu chuyện ngoài sách giáo khoa, nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên ** GD BVMT cho HS(khai thác gián tiếp nội dung bài) II Chuẩn bị : Một số truyện nói quan hệ người với thiên nhiên III Hoạt động: Bài cũ : Gọi hs kể “Cây cỏ nước Nam”, nêu ý nghĩa truyện (Dung, Hạnh) Bài mới: Giới thiệu câu chuyện Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề Mục tiêu: HS xác định đúng yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài H: Đề bài yêu cầu chúng ta kể câu chuyện - HS đọc, lớp theo dõi… naøo? - GV gạch từ quan trọng đề bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi hs đọc gợi ý 1, 2, sgk - HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå - Goïi soá hs neâu teân caâu chuyeän seõ keå Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện Mục tiêu: HS kể đúng nội dung, bố cục câu chuyện -1 HS đọc lại - GV neâu yeâu caàu keå chuyeän ( ñính leân baûng) - HS tập kể nhóm: Giới thiệu câu - Cho HS taäp keå laïi caâu chuyeän theo nhoùm ñoâi ( GV quan sát cách kể chuyện hs các nhóm, uốn chuyện, trao đổi nhân vật, chi tiết,ý nghóa chuyeän nắn giúp đỡ các em.) - Các nhóm cử đại diện thi kể trước - Cho HS thi kể chuyện trước lớp lớp Mỗi HS kể chuyện xong trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghĩa chuyeän - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương cá nhân, nhóm - Cả lớp nhận xét, tính điểm bình chọn: bạn tìm chuyện hay nhất, bạn kể coù nhieàu baïn keå hay chuyeän hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát… Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Dặn HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện tuần 9, nhớ lại lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi nào đó để kể lại cho các baïn ************************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I.Muïc tieâu : - HS biết so sánh hai số thập phân, xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn II.Chuaån bò : chuaån bò noäi dung baøi daïy III Hoạt động: Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp (Yến, Diệp) H: Muoán so saùnh hai soá thaäp phaân ta coù theå laøm theá naøo ? - So saùnh hai soá thaäp phaân sau : 145,64 vaø 145,579 Bài : Giới thiệu bài, ghi đề “Luyện tâp” (11) Hoạt động GV Hoạt động HS - HS neâu yeâu caàu, laøm baøi… Baøi 1: goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS lên bảng làm bài sau đó giải - Cho hs tự làm bài thích keát quaû laøm baøi - Gọi em lên bảng làm bài - HS đổi sửa bài - Gv choát laïi: -1 hs đọc lớp đọc thầm Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu làm bài - HS tự làm bài cá nhân - Goïi HS leân baûng laøm - HS khaùc nhaän xeùt boå sung - GV choát laïi => Keát quaû: 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 -1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm Bài :Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, neâu keát - Cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi quaû - Goïi em leân baûng laøm baøi - GV choát laïi : keát quaû laø9,708 < 9,718 Baøi 4:a (Caùc yù coøn laïi Hs khaù gioûi laøm, Hs khaùc khoâng laøm kòp thì veà nhaø laøm) - hs leân baûng laøm baøi caùc baïn - Goïi hs leân baûng laøm baøi nhaän xeùt - GV choát laïi keát quaû laø Cuûng coá : - Muoán so saùnh soá thaäp phaân ta laøm nhö theá naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Về ôn lại bài, làm bài tập bài tập toán ************************************************************* TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Muïc ñích yeâu caàu : - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương đủ bố cục ba phần - Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Giaùo duïc loøng yeâu queâ höông II.Chuẩn bị : Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền đất nước -Bút và tờ giấy khổ to để hs lập dàn ý trên giấy, trình bày trước lớp - Bảng phụ ghi vắn tắt gợi ý giúp hs lập dàn ý bài văn III Hoạt động: Bài cũ: - HS (Ánh, Xuân) đọc đoạn văn tả cảnh sông nước - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1 : HD học sinh lập dàn ý Mục tiêu: HS biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp địa phöông Baøi 1: - Cho HS quan sát số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp các - HS quan sát… miền đất nước - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS mở sgk/81 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS trả lời các câu hỏi H: Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm phần nào? H: Phần mở bài có nội dung gì ? H: Phần thân bài có nội dung gì ? H:Phaàn keát baøi coù noäi dung gì ? - HS laøm baøi - GV yêu cầu HS làm bài tập vào - HS trình bày dàn ý, lớp - Gọi số em trình bày dàn ý mình trước lớp (12) - GV nhận xét, đánh giá theo dõi, nhận xét, sửa bài Hoạt động 2: Cho HS viết đoạn văn Mục tiêu: Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn vaên - HS đọc- lớp đọc thầm Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - HS theo dõi, hs đọc lại - Cho hs đọc gợi ý1 và sgk - HS theo doõi, laéng nghe - Gv đính bảng phụ ghi phần gợi ý lên bảng - HS làm bài vào vở.(hai bạn - GV hướng dẫn cách viết đoạn văn + Nên chọn đoạn phần thân bài để chuyển thành viết vào giấy khổ to) đoạn văn + Mỗi đoạn có câu mở đầu nêu ý bao trùm đoạn, các câu đoạn cùng làm bật ý đó + Đoạn văn phải có hình ảnh Chú ý áp dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá cho hình ảnh thêm sinh động - HS đọc đoạn văn viết + Đoạn văn cần thể cảm xúc người viết mình cho lớp nghe - Gọi số hs đọc đoạn viết mình - Cả lớp nhận xét sữa chữa, bổ - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương sung cho baïn Cuûng coá: - Nhận xét tiết học, khen ngợi hs có tiến bộ, hs lập dàn ý tốt, viết đoạn văn hay Dặn dò: Dặn hs viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu nhaø vieát laïi ****************************************************************** KĨ THUẬT NẤU CƠM (T2) I Muïc tieâu: - Bieát caùch naáu côm baèng noài côm ñieän - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II Hoạt động dạy và học: Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu caùch naáu côm baèng beáp ñun.(Duyên) Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện MT: Giuùp hoïc sinh bieát caùch naáu côm baèng noài côm ñieän Caùch tieán haønh: H- So sánh các nguyên vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếp đun? H- Neâu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän H - So sánh cách nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm beáp ñun? H- Có cách nấu cơm đó là cách nào? H- Gia ñình em naáu côm baèng caùch naøo? Haõy neâu caùch naáu côm đó? Gv choát laïi: Gv lưu ý số điểm để nấu cơm ngon Gv nhắc nhở học sinh thực hành nấu cơm cách an toàn Củng cố: học sinh đọc phần ghi nhớ Hoạt động học sinh - Hs thaûo luaän nhoùm baøn: - Đại diện nhóm trình bày keát quaû - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung (13) Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Veà nhaø naáu côm giuùp gia ñình Chuaån bò baøi sau ********************************************************************************* Ngày soạn : 12/10/2011 Ngày dạy : Thứ năm ngày 13/10/2011 TẬP ĐỌC TRƯỚC CỔNG TRỜI I Muïc ñích yeâu caàu : - + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng thể niềm cảm xúc tự hào tác giả trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc Trả lời các câu hỏi 1, 3,4 và thuộc khổ thơ mà mình thích - HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên nơi vùng cao đất nước II.Chuẩn bị: Tranh bài tập đọc SGK /80; bảng phụ III Hoạt động: Bài cũ : “ Kì diệu rừng xanh” Gọi hs đọc và trả lời các câu hỏi: (Tiến, Haïnh) - H: Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì ? - H: Những muông thú rừng miêu tả nào ? - H: Nêu đại ý bài ? Bài : Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - HS khá đọc, đọc chú giải… - Phát âm: Khoảng trời, ráng chiều, gặt luùa, söông giaù… - Luyện đọc cá nhân: nối tiếp… - Đọc nhóm bàn… - GV đọc mẫu… - HS laéng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi thô - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Hs đọc thầm đoạn 1, H : Vì địa điểm tả bài thơ gọi là “ - Hs đọc thầm đoạn 1, - HS trả lời cổng trời”? H: Em hãy tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên - Hs trả lời baøi thô? - Yeâu caàu Hs neâu yù 1: - Hs đọc thầm đoạn Ý 1: Vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên H: Trong cảnh vật miêu tả, em thích - Hs đọc thầm nhaát caûnh naøo? Vì sao? - Hs trả lời H: Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấm leân ? - Hs trả lời - Yeâu caàu Hs neâu yù 2: Ý 2: Cuộc sống lao động người dân H: Qua bài ta thấy bài thơ ca ngợi điều gì ? mieàn nuùi Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên (14) vuøng nuùi cao vaø cuoäc soáng bình lao - Hs neâu noäi dung động đồng bào các dân tộc Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL Mục tiêu: Đọc diễn cảm với giọng thể niềm cảm xúc tự hào, đọc thuộc lòng bài thơ - GV treo bảng phụ có đoạn văn …gọi HS đọc… - HS đọc nhận xét cách đọc… - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm… - HS đọc theo nhóm đôi… - Thi đọc diễn cảm…lớp nhận xét… - HS xung phong đọc đoạn thơ mình thích… - Đọc thuộc lòng… - Đọc thuộc lòng bài thơ… Cuûng coá: - Nhaéc laïi ND chính… - Nhận xét học Daën doø: Chuaån bò baøi sau… ***************************************************************** KHOA HỌC PHÒNG BỆNH HIV/AIDS I Muïc tieâu : - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh HIV/ AIDS - Có ý thức tuyên truyền vận động người cùng phòng tránh HIV/ AIDS * GD kĩ sống cho HS II.Chuaån bò: Thoâng tin vaø hình trang 35 sgk - Có thể sưu tầm các tranh ảnh tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin HIV/ AIDS - Các phiếu hỏi – đáp có nội dung trang 34 SGK ( đủ cho nhóm bộ) II: Hoạt động: 1.Baøi cuõ : Kieåm tra baøi” Phoøng beänh vieâm gan A”( HS Tieán, Hà) H: Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A? H: Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì? 2.Bài : - Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh – Ai đúng” MT: Giúp HS giải thích cách đơn giản HIV/AISD là gì ? Nêu các đường lây truyền HIV - GV phát cho nhóm phiếu có nội dung - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình nhö sgk, hoạt động và cử đại diện lên trình bày - Cho HS thaûo luaän nhoùm… keát quaû cuûa nhoùm mình leân baûng - GV yêu cầu nhóm cử bạn vào ban giám - Lớp theo dõi, nhận xét, … khảo : nhóm nào làm đúng nhanh là thắng - Đáp án: 1- c, – b, 3- d, 4- e, 5- a Hoạt động 2: Sưu tầm thông tin tranh ảnh và trieån laõm MT : HS nêu cách phòng bệnh HIV/AIDS Có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng traùnh HIV/AIDS - GV cho HS đọc thông tin và quan sát hình trang 35 - HS đọc thông tin và quan sát tranh trang SGK để thảo luận nhóm theo các câu hỏi: 35 sgk để thảo luận nhóm tổ các câu hỏi H: Tìm xem thoâng tin naøo noùi veà caùch phoøng traùnh (15) HIV/AIDS? H: Theo bạn có cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu? H: Thông tin nào nói cách phát người - Đại diện nhóm trình bày coù nhieãm HIV ? - Hs nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung => GV choát laïi - Vài Hs trả lời 3.Cuûng coá ø: H: Nêu các đường lây truyền HIV? H: Neâu caùc caùch phoøng traùnh HIV/AIDS? - Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Dặn dò : Thực hành theo bài học, tuyên truyền với người gia đình các cách phòng choáng nhieãm HIV/ AIDS ************************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I.Muïc ñích yeâu caàu: - Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số các từ nêu BT1 - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa BT3 Hs khá, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa tính từ BT3 - Giáo dục hs có ý thức sử dụng đúng từ nhiều nghĩa viết văn II Chuaån bò: Baûng phuï III Hoạt động: Bài cũ: -Tìm từ ngữ miêu tả không gian tả chiều rộng ? Đặt câu với từ đó ? (Phương) -Tìm từ ngữ miêu tả sóng nước tả làn sóng nhẹ ? Đặt câu với từ đó ? (Trung) Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS làm bài tập : - HS đọc lớp đọc thầm Bài Gọi hs đọc yêu cầu bài - HS laøm theo nhoùm ñoâi - Cho hs laøm theo nhoùm ñoâi - Lần lượt nhóm báo cáo, các - Gọi đại diện số nhóm báo cáo nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung => Gv choát laïi: BÀI (GIẢM TẢI) - HS đọc yêu cầu bài Baøi 3: - HS laøm baøi caù nhaân - Gọi hs đọc yêu cầu bài ( HS khaù gioûi laøm heát BT 3: Ñaët - Cho hs làm cá nhân sau đó cho hs nêu nghĩa từ caâu phaân bieät nghóa cuûa moãi - Chia lớp làm nhóm thi đua đặt câu … tính từ…) - GV theo doõi, nhaän xeùt,… 3.Cuûng coá : H: Thế nào là từ đồng âm? H: Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau ************************************************** TOÁN I Muïc tieâu: LUYỆN TẬP CHUNG (16) - HS biết đọc, viết, so sánh, xếp theo thứ tự các số thập phân II Chuaån bò : baûng phuï… III.Hoạt động: Bài cũ : Điền dấu ; >, <, = 6,843 ….6,85 ; 90,6 ….89, (Vui) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3 (Thủy) Bài : Giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: Đọc các số thập phân - Hs neâu yeâu caàu - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - HS đọc theo nhóm - Cho HS đọc theo nhóm ( phút ) - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc cá nhân - GV hỏi HS giá trị chữ số - Lớp nghe nhận xét số (chẳng hạn, nêu giá trị chữ số - HS nhắc lại cách đọc số thập phân soá 28,416 Baøi : Vieát soá thaäp phaân - hs đọc lớp đọc thầm - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV đọc số, yêu cầu hs viết số vào (gọi - Cả lớp viết số vào nháp - Cả lớp cùng nhận xét bổ sung hs leân baûng vieát ) - HS nhaéc laïi caùch vieát soá thaäp phaân Bài 3: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn -1 hs đọc, lớp đọc thầm - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Cho HS làm bài cá nhân vào - HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Goïi hs leân baûng laøm baøi Baøi 4: (bỏ câu a) - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho HS thảo luận nhóm bàn, nêu cách thực - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm bàn, nêu cách thực hiện, hieän thuaän tieän nhaát cử đại diện lên trình bày - Gọi số đại diện nhóm trình bày - HS lên bảng làm bài lớp nhận xét - GV kết luận chốt đáp án Cuûng coá: - HS nhắc lại cách đọc, viết, so sánh số thập phaân… - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Ôn bài, làm bài bài tập toán -Ngày soạn :13/10/2011 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 14/10/2011 ĐỊA LÍ DÂN SỐ NƯỚC TA I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS + Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số nước ta: dân số nước ta đông, gia tăng nhanh + Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn sống… +Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số nước ta +Thấy cần thiết việc sinh ít gia đình II Chuẩn bị: : - Bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004( phóng to) - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam (17) III Hoạt động: 1.Bài cũ: Ôn tập ( HS Khanh, Uyên, Hương) H: Hãy nêu đặc điểm chính địa hình nước ta? H: Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? H: Hãy nêu đặc điểm khí hậu nước ta? Bài mới:GV giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Mục tiêu: So sánh dân số VN với dân số các nước Đông Nam AÙ - GV yêu cầu hs quan sát bảng số liệu dân số các nước - HS quan sát bảng số liệu Ñoâng Nam AÙ naêm 2004 H: Năm 2004 nước ta có số dân là bao nhiêu? - Hs trả lời H: Nước ta có số dân đứng hàng thứ số các - Hs trả lời nước Đông Nam Á? => GV choát… Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin, thảo luận Mục tiêu: Nhận xét gia tăng dân số và hậu cuûa noù - GV yêu cầu hs quan sát biểu đồ dân số qua các năm - Từng nhóm quan sát biểu đồ dân số để trả lời câu hỏi mục sgk và thảo luận để trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - GV gọi đại diện số nhóm trình bày kết - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Soá daân taêng qua caùc naêm: -Năm 1979: 52,7 triệu người -Năm 1989: 64,4 triệu người -Năm 1999: 76,3 triệu người -Năm 2009: 85,8 triệu người + Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triệu người - GV có thể liên hệ với dân số xã , thôn nơi HS ñang soáng Laøm vieäc theo nhoùm: - GV yêu cầu hs dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu neâu moät soá haäu quaû daân soá taêng nhanh cuûa GV -GV chốt: Gia đình đông có nhu cầu lương - Đại diện các nhóm trình bày kết quảthực và thực phẩm, nhu cầu nhà ở, may mặc, học Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hành lớn nhà ít Nếu thu nhập bố mẹ thấp dẫn đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dưỡng, nhà chaät choäi, thieáu tieän nghi… Củng cố: Đọc phần “Ghi nhớ” sgk Daën doø: Chuaån bò baøi sau - HS đọc “ Ghi nhớ.” *************************************************************** I.Muïc ñích yeâu caàu: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI) (18) - Nhận biết và nêu cách viết các kiểu mở bài BT1 - Phân biệt cách kết bài (BT2); viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp và kiểu kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3) - Giáo dục hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên quê hương mình II.Chuaån bò: baûng phuï…baûng nhoùm… III Hoạt động: Bài cũ: Gọi 1hs đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương(Thảo) -GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động 1: HD HS làm bài tập 1,2 Mục tiêu: HS nắm cách mở bài, kết bài thường duøng vieát vaên Baøi 1: - Gọi HS đọc nội dung BT1 H: Mỗi bài văn thường có kiểu mở bài, đó là cách nào ? H: Mở bài trực tiếp ( hay gián tiếp ) là kiểu mở bài nhö theá naøo ? - Cho hs đọc thầm đoạn văn để làm bài tập H: Câu a mở bài theo kiểu nào? H: Câu b mở bài theo kiểu nào? Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập H: Có kiểu kết bài, đó là kiểu kết bài naøo? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn Hoạt động HS - hs đọc, lớp nhắc lại… - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - HS đọc thầm đoạn văn nêu nhận xeùt caùch keát baøi: Hoạt động 2: HD HS làm bài tập Mục tiêu: HS thực hành dựng đoạn mở bài, kết bài Bài 3:Cho hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài - GV gọi vài Hs đọc bài làm mình - HS đọc, nêu YC - Mỗi HS viết mở bài, kết bài theo yêu caàu - Hs đọc, sau Hs đọc lớp cuøng nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá: - GV nhắc hs hai kiểu mở bài( trực tiếp, gián tiếp), - Hs nhắc lại hai kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) bài vaên taû caûnh Daën doø: -Dặn hs viết đoạn mở bài, kết bài chưa đạt veà nhaø vieát laïi … **************************************************** TOÁN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) - HS có ý thức trình bày bài sạch, đẹp (19) II Chuẩn bị : Bảng phụ có bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn để trống số ô III Hoạt động: Bài cũ: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 74,692 ; 74,296 ; 74, 926 ; 74, 962 (Thúy) 42 45 Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : 7 (Haø ) Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS nắm cách viết số đo độ dài dạng số thaäp phaân H: Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học từ lớn đến bé ? -Yêu cầu HS nêu quan hệ các đơn vị đo liền kề + 1km = ? hm ; 1hm=? Km 1m = ? dm ; 1dm = ?m H: Hai đơn vị đo độ dài liền kém bao nhiêu laàn? => Gv choát laïi: - Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó - Mỗi đơn vị đo độ dài phần mười(0,1)đơn vị liền trước nó - GV nêu ví dụ:viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 6m4dm = …m - GV neâu, cho HS laøm tieáp, ví duï: + 2dm5cm= ?dm 9m25cm= …m 7m8cm= …m Hoạt động : Thực hành Mục tiêu: HS vận dụng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho hs tự làm bài vào vở, GV theo dõi giúp các hs yếu - Goïi hs leân baûng laøm baøi - GV choát laïi: Bài 2: Viết các số dạng số thập phân - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Cho HS làm cá nhân, gọi số em lên bảng làm bài Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống : - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs tự làm bài Hoạt động HS - HS neâu - HS trả lời - HS neâu - Moät vaøi hs neâu caùch laøm : 6m4dm = 6,4m vaäy 6m4dm = 6,4m 12dm5cm=12,5dm 9m25cm=9,25m 7m8cm=7,08m - hs đọc lớp đọc thầm - Hs làm bài vào - hs lên bảng làm bài lớp nhận xeùt roài thoáng nhaát keát quaû - HS đọc đề và phân tích : - HS làm bài vào - Lần lượt lên sửa bài Lớp nhận xét, sửa bài - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài cá nhân, sửa bài, lớp nhận xét, sửa bài Cuûng coá: - Cho hs nhắc lại tên các đơn vị đo đọ dài từ lớn đến bé và - Hs nhắc lại quan heä cuûa caùc ñôn vò ño lieàn keà (20) - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo độ dài **************************************************** SINH HOẠT TUẦN I Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết…cùng cố gắng vươn lên II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Hoạt động: 1) Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt: - Các tổ trưởng đánh các hoạt động tổ tuần - Caùc toå vieân goùp yù kieán - Lớp nhận xét… (21) - Lớp trưởng tổng hợp, xếp loại tổ… 2) GV nhaän xeùt chung: - Duy trì só soá vaø neàn neáp toát - HS học chuyên cần, đúng - TD xếp hàng nhanh, tập đều, tự giác, số học sinh còn chưa tập trung luùc taäp - VS saïch seõ, goïn gaøng - Ña soá caùc em ngoan, leã pheùp * Học tập: - Đa số các em tự giác học tập, còn số học sinh lười học…không chịu học bài và chuẩn bị bài nhà trước đến lớp (Cường, Huyền) - Một số em chữ viết sạch, đẹp, trình bày sẽ,…Bên cạnh còn nhiều em chữ viết cẩu thả, trình bày chưa khoa học(Linh, Sơn Lâm, Phương) * Phương hướng khắc phục: - Thường xuyên động viên, kiểm tra…HD các em học tập - Phụ đạo HS cá biệt vào lúc rảnh( chơi, 15 phút đầu giờ, …) - Cho HS khá,…kèm giúp bạn yếu vào lúc còn giờ, học nhóm nhà… 3) Các hoạt động khác: - Tham gia các hoạt động Đội, Sao…tốt - Nộp các khoản tiền theo quy định…còn chậm - Tham gia an toàn giao thông khá tốt, … 4) Kế hoạch tuần sau: - Duy trì tốt nếp lớp - Duy trì và thực “Đôi bạn cùng tiến”để giúp đỡ cùng tiến - Tự giác, tích cực học bài và làm bài trước đến lớp - Nộp các khoản tiền theo quy định nhanh hơn… - Tham gia an toàn giao thông…nghiêm túc ***************************************************************************** (22)