- GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi và nhận xÐt ... Hoạt động của học sinh - Học sinh khá đọc.[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai, ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 To¸n Các số từ 111 đến 200 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Làm đợc BT 1, 2a, II §å dïng d¹y vµ häc : - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110.- Nhận xét, - em lên bảng đọc và viết số Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng viÕt - Giíi thiÖu sè 112, 115 vµo cét tr¨m - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các số - Trả lời (Có chục, đơn vị) cßn l¹i b¶ng: upload.123doc.net, 120, 121, vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo 122, 127 , 135 cột chục, vào cột đơn vị - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập đợc - Häc sinh viÕt 111 b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bài 1: Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh SGK , sau đó - Thảo luận viết các số còn thiếu gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo bảng Sau đó em lên bảng: vë em đọc số, 1em viết số, em Kết luận : Tia số, số đứng trớc bé gắn hình biểu diễn số - Lớp đọc đồng số đứng sau sau nó - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp *Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o - Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết viên - Đọc các tia số vừa lập đợc và lªn b¶ng : 123 124 +H·y so s¸nh ch÷ sè hµng chôc cña sè 123 vµ sè rót kÕt luËn 124? +Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dÊu > , < , = vµo chç trèng 124 - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Chữ số hàng đơn vị 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i 3, đơn vị 124 là của; - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, nhá h¬n hay lín h¬n h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số - Häc sinh tù lµm bµi đứng trớc bé số đứng sau Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc Những đào I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời đợc CH SGK) II §å dïng d¹y vµ häc (2) - Tranh minh họa các bài tập đọc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III.Các hoạt động dạy và học TIÕT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bµi C©y dõa vµ TLCH: H: Các phận cây dừa đợc so sánh víi g× ? H: C©y dõa g¾n bã víi thiªn nhiªn nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhận xÐt - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm TIÕT Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt c©u hái híng dÉn häc sinh t×m hiÓu bµi : + Ngời ông dành đào cho ? + Xuân đã làm gì với qủa đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Xuân nh nào ? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ Xu©n nh vËy? + Bé Vân đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Vân nh nào ? + Chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá bÐ V©n cßn rÊt th¬ d¹i ? + Việt đã làm gì với đào ông cho ? + Ông đã nhận xét Việt nh nào ? + V× «ng l¹i nhËn xÐt vÒ ViÖt nh vËy? + Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× ? b Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài Hoạt động học sinh - Theo dõi bài, suy nghĩ đề và trả lời câu hái - Vî vµ c¸c ch¸u - Ăn đào xong mang hạt trồng - mai sau ch¸u sÏ lµm vên giái - HS tr¶ lêi - Vân ăn hết qủa đào mình đem vøt h¹t ®i - Đào ngon cô bé ăn xong còn thÌm m·i -¤i, ch¸u «ng cßn th¬ d¹i qu¸! - BÐ h¸u ¨n, ¨n hÕt phÇn cña m×nh vÉn cßn thÌm m·i BÐ ch¼ng suy nghÜ g×, ¨n xong lµ vứt hạt đào luôn - Việt đem qủa đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận Việt đặt qủa đào lªn giêng b¹n råi trèn vÒ - ¤ng nãi ViÖt lµ ngêi cã t©m lßng nh©n hËu - HS tr¶ lêi - ThÝch ngêi «ng v× ngêi «ng rÊt yªu qóy (3) Hoạt động giáo viên bµi - Y/c HS đọc phân vai - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai Hoạt động học sinh các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tÝnh c¸ch mét c¸ch tho¶i m¸i, tù nhiªn - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai Chiều thø hai, ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 ¤n luÖn to¸n Các số từ 111 đến 200 I Yêu cầu cần đạt: - cỷng cố đợc các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 11 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 II §å dïng d¹y vµ häc : - Bảng kê các cột ghi rõ : Trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ đọcbảng cửu chương - em lên bảng đọc và viết số NhËn xÐt, Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - Tr¶ lêi(Cã 100) vµ lªn b¶ng viÕt a Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 vµo cét tr¨m - Giíi thiÖu sè 112, 115 - Trả lời (Có chục, đơn vị) - Yêu cầu HS thảo luận để đọc và viết các số vµ lªn b¶ng viÕt vµo cét vµo cßn l¹i b¶ng: upload.123doc.net, 120, 121, cét chục, vào cột đơn vị 122, 127 , 135 Häc sinh viÕt 111 - Yêu cầu lớp đọc số vừa lập đợc b Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành *Bµi 1: vbt Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để - Th¶o luËn viÕt c¸c sè cßn thiÕu kiÓm tra bµi lÉn *Bài 2a: Vẽ lên bảng tia số nh SGK , sau đó bảng Sau đó em lên bảng: em đọc số, 1em viết số, em gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm vµo g¾n h×nh biÓu diÔn sè vë - Lớp đọc đồng - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 3: - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Giáo viên giảng: Để điền đợc dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với Sau đó viết - Làm bài theo yêu cầu giáo viªn lªn b¶ng : 123 124 +Hãy so sánh chữ số hàng chục số 123 và số - Đọc các tia số vừa lập đợc và rót kÕt luËn 124? +Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 và số - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ®iÒn 124 dÊu > , < , = vµo chç trèng Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 ta viết 123 < 124 - Ch÷ sè hµng tr¨m cïng b»ng (4) Hoạt động giáo viên hay 124 lín h¬n 123 ta viÕt 124 > 123 - Yªu cÇu häc sinh lµm c¸c ý cßn l¹i - Dùa vµo vÞ trÝ c¸c sè trªn tia sè bµi tËp 2, h·y so s¸nh 155 vµ 158 víi GV: Tia số đợc viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trớc bé số đứng sau Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học sinh Ch÷ sè hµng chôc cïng b»ng - Chữ số hàng đơn vị 123 3, đơn vị 124 là của; nhá h¬n hay lín h¬n - Häc sinh tù lµm bµi TẬP ĐỌC Luyện đọc Những đào I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố bài Những đào Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời đợc CH SGK) II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng I.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhận xÐt - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - NhËn xÐt cho ®iÓm b Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai Hoạt động học sinh - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, HS đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai LuyÖn viÕt (5) Những đào I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm đợc BT2 a/b II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết - Gọi học sinh lần lợt đọc đoạn văn - Ngêi «ng chia qïa cho c¸c ch¸u ? - em lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p - Ba ngời cháu đã làm gì với đào mà ông cho? - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Ngời ông đã nhận xét các cháu nh nµo ? - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - Ngoµi c¸c ch÷ ®Çu c©u, bµi chÝnh t¶ nµy cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo b¶ng ChØnh söa lçi cho häc sinh - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë - Thu và chấm số bài Số còn lại để chấm sau b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập CT *Bµi a: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu c¸c em viÕt sai lçi chÝnh t¶ trë lªn nhà viết lại cho đúng bài Hoạt động học sinh - học sinh lần lợt đọc bài - Ngêi «ng chia cho mçi ch¸u đào - Xuân ăn đào xong , đem hạt trång V©n ¨n xong vÉn cßn thÌm Cßn ViÖt th× kh«ng ¨n mµ mang đào cho cậu bạn bị ốm - ¤ng b¶o: Xu©n thÝch lµm vên, V©n bÐ d¹i, cßn ViÖt lµ ngêi nh©n hËu - Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n , ch÷ ®Çu ®o¹n ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo « vu«ng C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm c©u - Học sinh tìm và đọc - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn - Nh×n b¶ng chÐp - em lªn b¶ng lµm bµi , díi líp lµm vµo vë -ThÓ dôc Trß ch¬i: cãc lµ cËu «ng trêi vµ chuyÓn bãng tiÕp søc I Yêu cầu cần đạt: - Làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời – Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức đầu - Ôn trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức – Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: sân trường ; - Phương tiện: Còi III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Noäi dung Thời Cách tổ chức (6) lượng Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp - OÂn baøi theå duïc phaùt treån chung Phaàn cô baûn a.Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời 1’ 2-3’ 1laàn 10 – 15’ - Giới thiệu trò chơi - HD caùch chôi: Laøm maãu caùch nhaûy baäc vaø đọc vần điệu “Con cóc … người nhớ ghi” Cứ bật nhảy đến chữ “ ghi” thì thôi - Vài HS đọc và tập nhảy - Thực hành chơi 10 -12’ 1laàn 1laàn b Trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” cho HS chôi theo voøng troøn - Chôi theo haøng ngang - 4: Toå thi ñua - Nhận xét đánh giá thửơng phạt Phaàn keát thuùc - Đi và hát - Làm1 số động tác thả lỏng - Heä thoáng baøi – nhaéc veà oân baøi Chiều thø ba, ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 ¤N To¸n C¸c sè cã ba ch÷ sè I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố đợc các số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng - số có chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Làm đợc BT 2, II §å dïng d¹y häc: - Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132 - Kẻ sẵn trên bảng lớp có ghi trăm, chục, đơn vị, đọc số, viết số nh SGK III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu các số có chữ số - Gi¸o viªn g¾n lªn b¶ng h×nh vu«ng biÓu diÔn 200 vµ hái : Cã mÊy tr¨m ? - HS nh¾c l¹i tªn bµi - G¾n tiÕp h×nh ch÷ nghËt biÓu diÔn 40 vµ hái: Cã mÊy chôc ? - Häc sinh quan s¸t suy nghÜ , mét (7) Hoạt động giáo viên - Gắn tiếp hình vuông nhỏ biểi diễn đơn vị và hỏi: Có đơn vị ? - Hãy viết số gồm trăm, chục và đơn vị Hoạt động học sinh sè em tr¶ lêi:(Cã 200.) - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết đợc - Có đơn vị - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con(ViÕt : 243.) - Một số học sinh đọc cá nhân , sau đó lớp đọc đồng thanh(Hai tr¨m bèn m¬i ba.) - Gồm trăm , chục , đơn vị - 243 gồm trăm , chục , đơn vị ? - Tiến hành tơng tự để học sinh đọc viết và nắm đợc cấu tạo các số : 235, 310 , 240 , 411 , 205 , 252 - Giáo viên đọc số, yêu cầu học sinh lấy các hình, biểu diễn tơng ứng với số đợc GV đọc b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Hớng dẫn các em cần nhìn số, đọc số theo đúng hớng dẫn cách đọc, sau đó tìm cách đọc đúng các cách đọc đợc liệt kê - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh *Bµi : TiÕn hµnh t¬ng tù nh bµi Cñng cè, dÆn dß - Tổ chức cho HS thi đọc và viết số có chữ sè - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số vµ c¸ch viÕt sè cã ch÷ sè - Cã chôc - HS thùc hµnh - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m cách đọc tơng ứng với số - Nói số và cách đọc : 315 – d , 311 – c , 322 – g , 521 – e , 450 – b, 405 – a - Lµm vµo vë bµi tËp - HS thi đọc và viết số Thø t, ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 To¸n So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè số để so sánh các số có chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) - Làm đợc BT 1, 2a, 3(dòng 1) II §å dïng d¹y vµ häc Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã ch÷ sè: - em lªn b¶ng viÕt sè 221, 222, 228 , 229, 230, …… - Díi líp viÕt vµo b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số - Cã 234 h×nh vu«ng cã ch÷ sè - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 *So s¸nh 234 vµ 235 vµo díi h×nh biÓu diÔn sè nµy *So s¸nh 194 vµ 139 - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt - Híng dÉn häc sinh so s¸nh 194 h×nh vu«ng t¬ng - 234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng tù nh so s¸nh 234 vµ 235 h×nh vu«ng - B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m > 139 hay 139 < 194 *So s¸nh 199 vµ 215 - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành h¬n *Bµi 1: - Kh«ng cÇn so s¸nh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau - Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài b»ng lÉn - Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh hơn.- Ta so sánh tiếp đến hàng đơn (8) Hoạt động giáo viên - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh *Bµi 2a: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số lín nhÊt - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh *Bµi (dßng 1): Sè? - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học sinh vÞ Số có hàng đơn vị lớn thì lớn h¬n - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Häc sinh gi¶i thÝch - T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo sè đó - Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi - 695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín nhÊt - Häc sinh tù lµm - HS tù lµm bµi vµo vë - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, HS kh¸c nhËn xÐt Chiều thø t, ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 ¤NTo¸n So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I Yêu cầu cần đạt: - BiÕt sö dông cÊu t¹o thËp ph©n cña sè vµ gi¸ trÞ theo vÞ trÝ cña c¸c ch÷ sè số để so sánh các số có chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) - Làm đợc BT 1, 2a, 3(dòng 1) II §å dïng d¹y vµ häc Các hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132 III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè cã ch÷ sè: - em lªn b¶ng viÕt sè 221, 222, 228 , 229, 230, …… - Díi líp viÕt vµo b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi : Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số - Cã 234 h×nh vu«ng cã ch÷ sè - Mét vµi em lªn b¶ng viÕt sè 234 *So s¸nh 234 vµ 235 vµo díi h×nh biÓu diÔn sè nµy *So s¸nh 194 vµ 139 - Häc sinh tr¶ lêi vµ lªn b¶ng viÕt - Híng dÉn häc sinh so s¸nh 194 h×nh vu«ng t¬ng - 234 h×nh vu«ng < 235 h×nh vu«ng tù nh so s¸nh 234 vµ 235 h×nh vu«ng - B¾t ®Çu so s¸nh tõ hµng tr¨m > 139 hay 139 < 194 *So s¸nh 199 vµ 215 - Sè cã hµng tr¨m lín h¬n th× lín b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành h¬n *Bµi 1: - Kh«ng cÇn so s¸nh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë bµi tËp , sau - Khi hµng tr¨m c¸c sè cÇn so s¸nh đó yêu cầu học sinh đổi chéo để kiểm tra bài b»ng lÉn - Sè cã hµng chôc lín h¬n th× lín - Yªu cÇu vµi HS gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ so s¸nh hơn.- Ta so sánh tiếp đến hàng đơn - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh vÞ *Bµi 2a: Số có hàng đơn vị lớn thì lớn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta ph¶i lµn g× ? h¬n - §Ó t×m sè lín nhÊt ta ph¶i lµm g× ? - Lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n - ViÕt lªn b¶ng c¸c sè 395, 695, 375 vµ yªu cÇu theo yªu cÇu cña gi¸o viªn học sinh so sánh các số với nhau, sau đó tìm số - Häc sinh gi¶i thÝch lín nhÊt - T×m sè lín nhÊt vµ khoanh vµo sè - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i đó - NhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh - Ph¶i so s¸nh c¸c sè víi *Bµi (dßng 1): Sè? - 695 lín nh©t v× cã hµng tr¨m lín - Y/c HS chÐp bµi råi tù ®iÒn sè thÝch hîp vµo « nhÊt trèng - Häc sinh tù lµm - GV nhËn xÐt, bæ sung - HS tù lµm bµi vµo vë (9) Hoạt động giáo viên Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học sinh - Gäi HS nªu miÖng sè cÇn ®iÒn, HS kh¸c nhËn xÐt TẬP ĐỌC Luyện đọc Những đào Cây đa quê hơng I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố bài Những đào, Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu ND: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhờng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời đợc CH SGK) II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng ghi s·n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng I.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lợt, sau đó gọi HS đọc lại bài GV uốn nắn giọng đọc HS - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc câu nói ông - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ đúng - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên và lớp theo dõi và nhận xÐt Hoạt động học sinh - Học sinh khá đọc Đọc chú giải, lớp đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhãm, c¸c b¹n nhãm chØnh söa lçi cho - Chia nhãm häc sinh vµ theo dâi häc sinh đọc theo nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá - NhËn xÐt cho ®iÓm nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài b Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại bài - Y/c HS đọc phân vai - HS lần lợt đọc nối tiếp nhau, - Gäi häc sinh díi líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS đọc đoạn truyện sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dơng các nhóm đọc tốt - học sinh đọc lại bài theo vai Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau *Chú ý: HS học hoà nhập không y/c đọc ph©n vai Luyện đọc Tập đọc C©y ®a quª h¬ng I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp cây đa quê hơng, thể tình cảm tác giả quê hơng (trả lời đợc CH 1, 2, 4) (10) II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng ghi s½n c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ng¾t giäng III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đọc bài Những đào và - em lên bảng đọc bài và TLCH TLCH: - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần 1, sau đó gọi học sinh đọc mẫu lần - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn Yêu cầu học HS đọc HS đọc chú giải sinh nªu c¸ch ng¾t giäng c©u v¨n nµy ChØnh l¹i - HS đọc cách ngắt giọng cho đúng cho học sinh luyện - HS dïng bót ch× viÕt dÊu g¹ch (/) c¸ch ng¾t giäng để phân cách các đoạn với - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Mỗi học sinh - HS đọc nối tiếp bài đọc đoạn bài - Chia HS thµnh nhãm nhá, mçi nhãm cã HS vµ - Luyện đọc theo nhóm yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Các nhóm cử cá nhân thi đọc - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi - NhËn xÐt, cho ®iÓm b Hoạt động : Tìm hiểu bài - học sinh đọc, lớp theo dõi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Những từ ngữ , câu văn nào cho ta thấy cây đa đã - Thảo luận, sau đó nối tiếp trả sèng rÊt l©u ? lêi - C¸c bé phËn cña c©y ®a ( th©n , cµnh , ngän , rÔ ) +Th©n c©y rÊt : Lín / to đợc tả hình ảnh nào ? +Cµnh c©y rÊt : to / lín +Ngän c©y cao / cao vót - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi +RÔ c©y ngo»n nghÌo k× dÞ - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói lại đặc *Ngồi hóng mát gốc đa , tác giả ®iÓm cña mçi bé phËn cña c©y ®a b»ng tõ còn thấy: Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bớc - Ngåi hãng m¸t ë gèc ®a , t¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng nÆng nÒ; Bãng sõng tr©u díi n¾ng cảnh đẹp nào quê hơng? chiÒu kÐo dµi, lan réng gi÷a ruéng đồng yên lặng Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại bài tập đọc và yêu cầu HS khác quan sát tranh minh hoạ để tả lại cảnh đẹp - Một học sinh đọc Một số học quª h¬ng t¸c gi¶ sinh mô tả cảnh đẹp quê hơng - NhËn xÐt giê häc t¸c gi¶ - Dặn đọc lại bài, chuẩn bị bài sau TËp viÕt Ch÷ hoa: A (kiÓu 2) I Yêu cầu cần đạt: Viết đúng chữ hoa A – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ao ( dßng cì võa, dßng cì nhá); Ao liÒn ruéng c¶ ( lÇn) II §å dïng d¹y vµ häc: - Mẫu chữ hoa đặt khung chữ , có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ - ViÕt mÉu côm tõ øng dông : Vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn viÕt ch÷ Y vµ côm tõ øng dông - em lªn b¶ng viÕt, díi líp viÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm vµo b¶ng Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa A - Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ hoa A – kiÓu - Quan s¸t , suy nghÜ vµ tr¶ lêi - Ch÷ hoa cao mÊy li, réng mÊy li? - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ? Lµ nh÷ng nÐt nµo ? - Gåm nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i (11) Hoạt động giáo viên - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, giống chữ O , Ô , Ơ đã học - Gi¶ng quy tr×nh viÕt nÐt mãc ngîc ph¶i - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A kh«ng trung vµ viÕt vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa lçi b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dông - Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Em hiÓu thÕ nµo lµ: “Ao liÒn ruéng c¶” ? - Côm tõ “Ao liÒn ruéng c¶” cã mÊy ch÷ ? - Những chữ nào có cùng độ cao với chữ A và cao mÊy li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu cã côm tõ - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ A, Ao vµo b¶ng - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào - Yªu cÇu häc sinh lÇn lît viÕt vµo vë - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n chó ý c¸ch cÇm viÕt, t thÕ viÕt - Thu vµ chÊm sè bµi Cñng cè, dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - VÒ viÕt bµi ë nhµ Hoạt động học sinh - HS nªu - L¾ng nghe - Häc sinh viÕt theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Học sinh đọc - Nãi vÒ sù giÇu cã ë n«ng th«n , nhµ cã nhiÒu ao , nhiÒu ruéng - Cã ch÷ gåm: Ao, liÒn, ruéng , c¶ - Cã ch÷ L, G cao 2,5 li - C¸c ch÷ cßn l¹i cao li - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên a - B»ng ch÷ o - HS viÕt vµo b¶ng - Häc sinh viÕt theo y/c ThÓ dôc Trß ch¬i : cãc lµ cËu «ng trêi - t©ng cÇu I Yêu cầu cần đạt: - Tiếp tục trò chơi: cóc là cậu ông trời - Yêu cầu biết cách chơi: biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu mức ban đầu - Học tâng cầu: Yêu cầu bước đầu biết thực động tác và đạt số lần tâng cầu II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Vệ sinh an toàn sân trường - Còi, cầu, vợt III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Khởi động xoay các khớp - Chaïy nheï theo haøng doïc - Đi thường hít thở sâu - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung Phaàn cô baûn a) Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Nhắc lại cách chơi cho HS đọc theo vần điệu b)Taâng caàu: Cách tổ chức (12) - Giới thiệu trò chơi tâng cầu, vợt gỗ, cầu nhựa - HD HS caùch taâng caàu - Cho HS chơi thử - HS chôi thaät - Cho HS thi xem tâng nhiều Phaàn keát thuùc - Ñi ñieàu theo haøng doïc vaø haùt - Ôn số động tác thả lỏng - Troø chôi: chim bay coø bay - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Nhaän xeùt giao baøi taäp veà nhaø Tù nhiªn x· héi Mét sè Loµi vËt sèng díi níc I Yêu cầu cần đạt: Nêu đợc tên và số ích lợi số động vật sống dới nớc ngời - BiÕt nhËn xÐt c¬ quan di chuyÓn cña c¸c vËt sèng díi níc (b»ng v©y, ®u«i, kh«ng cã ch©n hoÆc cã ch©n yÕu) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh mét sè loµi vËt sèng díi níc nh sach gi¸o khoa trang 60 - 61 III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò Nªu tªn sè vËt sèng trªn c¹n ? lîi Ých sè vËt sèng ë trªn c¹n ? - em lªn b¶ng tr¶ lêi - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Häc sinh tr¶ lêi b Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống dới nớc líp thµnh nhãm, - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t - Häc sinh vÒ nhãm tranh ¶nh ë trang 60, 61 vµ cho biÕt : - C¶ nhãm quan s¸t vµ th¶o luËn, + Tªn c¸c vËt tranh ? tr¶ lêi c©u hái cña GV + Chóng sèng ë ®©u + C¸c vËt ë c¸c h×nh trang 60 cã n¬i sèng kh¸c vËt sèng ë trang 61 nh thÕ nµo ? - nhãm tr×nh bµy: - C¸c nhãm - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt KÕt luËn : ë díi níc cã rÊt nhiÒu vËt sinh sèng - Häc sinh nghe , mét sè em nh¾c , nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸ Chóng sèng níc l¹i mÆn ( sèng ë biÓn ) , sèng c¶ ë níc ngät (sèng ë ao , hå , s«ng , … ) d Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các - Lµm thøc ¨n , nu«i lµm c¶nh , vËt lµm thuèc ( c¸ ngùa ) cøu ngêi - C¸c vËt sèng díi níc cã lîi Ých g× ? - Cã nhiÒu loµi vËt cã Ých nhng còng cã nh÷ng loµi ( c¸ voi , c¸ heo ) vËt cã thÓ g©y nguy hiÓm cho ngêi H·y kÓ - B¹ch tuéc , c¸ mËp , søa , r¾n, … tªn mét sè loµi vËt nµy? - Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cã cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c vËt nµy kh«ng ? nh hoạt động 1, cùng thảo luận - Chia líp vÒ c¸c nhãm : Th¶o luËn vÒ c¸c viÖc v ấn đề GV đa làm để bảo vệ các loài vật dới nớc : +VËt nu«i +VËt sèng tù nhiªn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Sau đó các nhóm khác trình bày bæ sung KÕt luËn : B¶o vÖ nguån níc , gi÷ vÖ sinh m«i trêng lµ c¸ch b¶o vÖ vËt díi níc , ngoµi víi c¸ c¶nh chóng ta ph¶i gi÷ s¹ch níc vµ cho c¸ ¨n đầy đủ thì cá sống khỏe mạnh đợc Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ChiÒu thø s¸u, ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 ¤N To¸n MÐt I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét - Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản - Làm đợc BT vbt II §å dïng d¹y vµ häc III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a Hoạt động 1: Củng cố mét (m ) - Đa thớc mét , Độ dài từ vạch đến vạch 100 là mét Mét là đơn vị đo độ dài Mét - HS quan sát và nghe, ghi nhớ viÕt t¾t lµ “m” vµ viÕt “ m” lªn b¶ng b¶ng - Một số HS đo độ dài và trả lời - Giíi thiÖu : 1m b»ng 10 dm vµ viÕt lªn b¶ng : - Dµi 10 dm 1m = 10 dm - Nghe vµ ghi nhí - Nªu : 1mÐt dµi b»ng 100 x¨ngtimÐt vµ viÕt lªn - B»ng 100 cm b¶ng : 1m = 100cm - Học sinh đọc : mét 100 b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành x¨ngtimÐt *Bµi 1: - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - §iÒn sè 100, V× 1m b»ng 100cm - ViÕt lªn b¶ng : 1m =… cm vµ hái : §iÒn sè vµo chç trèng ? V× ? - Tự làm bài và sau đó học sinh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi ngồi cạnh đổi chéo để kiểm *Bµi 2: tra bµi - Yêu cầu học sinh đọc đề bài SGK và - học sinh đọc hỏi: Các phép tính bài có gì đặc biệt? - Tr¶ lêi c©u hái - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp lµm - Ch÷a bµi, cho ®iÓm häc sinh vµo vë *Bµi 4: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - §iÒn cm hoÆc m vµo chç trèng - Muốn điền đợc đúng , các em cần ớc lợng độ - Nghe vµ ghi nhí dài vật đợc nhắc đến phần - Hãy đọc phần a - Cét cê s©n trêng cao: 10 … - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ - Mét sè häc sinh tr¶ lêi sân trờng và so sánh độ dài cột cờ với 10 m , 10 cm , sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao - Cét cê cao kho¶ng 10 m nhiªu ? - VËy ®iÒn g× vµo chç trèng phÇn a ? - §iÒn m - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh lµm cña m×nh tríc líp Cñng cè, dÆn dß: - HS thùc hµnh ®o - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i quan hÖ gi÷a mÐt vµ đềximét, xăngtimét TiÕt TËp lµm v¨n (14) §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể – trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hơng (BT2) II §å dïng d¹y vµ häc - C©u hái gîi ý bµi tËp trªn b¶ng phô - Bµi tËp trªn b¶ng líp III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gọi học sinh đọc bài làm mình ( BT3 tiết - em đọc bài mình tríc) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nói lời đáp em các trờng hợp sau - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình đợc - HS đọc , lớp theo dõi bài ®a bµi SGK - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng - B¹n tÆng hoa , chóc mõng sinh nhËt em - Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em , b¹n cã - sè häc sinh tr¶ lêi thÓ nãi nh thÕ nµo ? - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh nhËt /Chóc b¹n sang tuæi míi cã nhiÒu niÒm vui./ … - Em đáp lại lời chúc mừng bạn ? - Mình cảm ơn bạn nhiều / Tớ thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu l¾m./ ¤i nh÷ng b«ng hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ / … - Gọi HS lên đóng vai thể lại t/huống này - học sinh đóng vai thể trớc lớp, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh , suy nghĩ - Học sinh thảo luận cặp đội sau và thảo luận với để đóng vai thể đó số cặp lên thể trớc lớp t×nh huèng cßn l¹i cña bµi b Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm đợc yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần + V× c©y biÕt ¬n «ng l·o ? - em đọc - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa vµ hÕt lßng ch¨m sãc nã + Lóc ®Çu c©y hoa tá lßng biÕt ¬n «ng l·o b»ng - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt c¸ch nµo ? to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn «ng l·o + VÒ sau c©y hoa xin víi Trêi ®iÒu g× ? - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng thơm để mang lại niềm vui cho «ng l·o + V× Trêi l¹i cho hoa cã h¬ng th¬m vµo - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông ban đêm ? l·o kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã thÓ thëng thøc h¬ng th¬m cña - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trớc lớp hoa theo c©u hái trªn - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh bµy tríc líp , c¶ líp theo dâi nhËn - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi - NhËn xÐt tiÕt häc (15) Hoạt động giáo viên - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan cho ngêi th©n nghe Hoạt động học sinh - ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Hoa phîng I Yêu cầu cần đạt: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đợc BT a/b II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh minh häa bµi th¬ - B¶ng phô ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶ III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn viÕt c¸c tõ sau : X©u kim, - em lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lợc, vë nh¸p tình nghĩa, mịn màng, xinh đẹp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓn häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc bài thơ Hoa phợng - Theo dõi giáo viên đọc , học sinh đọc lại bài + Bµi th¬ cho ta biÕt ®iÒu g× ? - Bµi th¬ t¶ hoa phîng + Tìm và đọc câu thơ tả hoa phợng - H«m qua cßn lÊm tÊm Chen lÉn mµu l¸ xanh - Bµi th¬ cã mÊy khæ? Mçi khæ cã mÊy c©u th¬? S¸ng bõng löa thÉm Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷? Rõng rôc ch¸y trªn cµnh + C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh thÕ nµo ? + Trong bài thơ có dấu câu nào đợc sử …Phîng më ngh×n m¾t löa , dông ? …Một trời hoa phợng đỏ (16) Hoạt động giáo viên - G÷a c¸c khæ th¬ viÕt nh thÕ nµo ? - Yêu cầu học sinh đọc các từ khó dễ lẫn và các tõ khã viÕt - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khã cho HS ch÷a - §äc cho HS so¸t lçi - Thu vµ chÊm 10 bµi - NhËn xÐt vÒ bµi viÕt b Hoạt động : Hớng dẫn làm bài tập *Bµi 2a: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ t×m c¸c tõ cã ©m ®Çu s/x Hoạt động học sinh - Bµi th¬ cã khæ Mçi khæ cã c©u th¬ Mçi c©u th¬ cã ch÷ - ViÕt hoa - DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang ®Çu dßng, chÊm hái, chÊm c¶m - §Ó c¸ch dßng - LÊm tÊm, löa thÉm, rõng rùc, chen lÉn, m¾t löa - Học sinh đọc - häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - Nghe vµ viÕt - Dùng bút chì, đổi cho để so¸t lçi, ch÷a bµi - học sinh đọc yêu cầu - häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë - Häc sinh l¾ng nghe, ch÷a theo đáp án đúng giáo viên HO¹T §¤NG TËP THÓ Sinh ho¹t líp I Yêu cầu cần đạt: - Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - RÌn kü n¨ng sinh ho¹t tËp thÓ - GD HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ II) ChuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t III) Các hoạt động dạy và học: 1) Đánh giá các hoạt động tuần qua: - Các em đã có ý thức học tập, vào lớp đúng không có HS nào muộn - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Bên cạnh đó còn số em ý thức tổ chức cha đợc cao - Đi học chuyên cần , biết giúp đỡ bạn bè - Mét sè em cã tiÕn bé ch÷ viÕt - Bên cạnh đó còn số em còn lời học, không học bài, chuẩn bị bài trớc 2) KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy trì tốt nề nếp qui định trờng, lớp - Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiến - Rèn viết - chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu (17) ¤n luyÖn tiÕng viÖt §¸p lêi chia vui Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái I.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Nói lời đáp em *Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Hoạt động học sinh - HS nh¾c l¹i tªn bµi - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình đợc ®a bµi - Gäi häc sinh nªu l¹i t×nh huèng - Nói lời đáp em các trờng hợp sau - HS đọc , lớp theo dõi bài SGK - Khi tÆng hoa chóc mõng sinh nhËt em , b¹n cã - B¹n tÆng hoa , chóc mõng sinh thÓ nãi nh thÕ nµo ? nhËt em - sè häc sinh tr¶ lêi - Chóc mõng b¹n nh©nngµy sinh - Em đáp lại lời chúc mừng bạn ? nhật /Chúc bạn sang tuổi có nhiÒu niÒm vui./ … - M×nh c¶m ¬n b¹n nhiÒu / Tí rÊt thÝch nh÷ng b«ng hoa nµy, c¶m ¬n b¹n nhiÒu l¾m./ ¤i nh÷ng b«ng - Gọi HS lên đóng vai thể lại t/huống này hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ / … - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh , suy nghĩ - học sinh đóng vai thể trớc lớp, và thảo luận với để đóng vai thể c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt t×nh huèng cßn l¹i cña bµi - Học sinh thảo luận cặp đội sau đó số cặp lên thể trớc lớp b Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và TLCH: *Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm đợc yêu cầu bài, sau đó kể chuyện lần + V× c©y biÕt ¬n «ng l·o ? - em đọc + Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa c¸ch nµo ? vµ hÕt lßng ch¨m sãc nã - C©y hoa në nh÷ng b«ng hoa thËt + VÒ sau c©y hoa xin víi Trêi ®iÒu g× ? to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn «ng l·o - Nó xin đổi vẻ đẹp thành hơng + V× Trêi l¹i cho hoa cã h¬ng th¬m vµo thơm để mang lại niềm vui cho ban đêm ? «ng l·o - Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trớc lớp l·o kh«ng ph¶i lµm viÖc nªn cã theo c©u hái trªn thÓ thëng thøc h¬ng th¬m cña hoa - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn - Mét sè cÆp häc sinh lªn tr×nh Cñng cè, dÆn dß: bµy tríc líp , c¶ líp theo dâi nhËn - NhËn xÐt tiÕt häc xÐt - DÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng c©u tr¶ lêi - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bµi cña bµi 2, kÓ c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan cho ngêi th©n nghe (18) KÓ chuyÖn Những đào I Yêu cầu cần đạt: - Bíc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyÖn b»ng côm tõ hoÆc c©u (BT1) - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn (BT3) II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n truyÖn III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn nèi tiÕp kÓ l¹i c©u - em lªn b¶ng kÓ chuyÖn Kho b¸u - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung đoạn c©u chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài - Sách giáo khoa tóm tắt nội dung đoạn nh - Đoạn 1: chia đào nµo ? - §o¹n nµy cßn c¸ch tãm t¾t nµo kh¸c mµ vÉn - Quµ cña «ng nêu đợc nội dung đoạn ? - S¸ch gi¸o khoa tãm t¾t néi dung ®o¹n nh thÕ - ChuyÖn cña Xu©n nµo ? - B¹n nµo cã c¸ch tãm t¾t kh¸c ? - Xuân làm gì với đào ông cho / Suy nghÜ vµ viÖc lµm cña Xu©n / Ngêi trång vên t¬ng lai./ … - Néi dung cña ®o¹n lµ g× ? - Vân ăn đào nh nào / Cô bé ng©y th¬ / Sù ng©y th¬ cña bÐ V©n / ChuyÖn cña V©n / … - Néi dung cña ®o¹n cuèi lµ g× ? - TÊm lßng nh©n hËu cña ViÖt / Quả đào Việt đâu ? / Vì Việt không ăn đào ? /Chuyện - NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña häc sinh việt / Việt đã làm gì với qủa b Hoạt động 2: Kể lại đoạn đào?/ … *KÓ nhãm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên - HS đọc thầm b¶ng phô - Chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm kÓ mét ®o¹n - KÓ l¹i nhãm Khi häc theo gîi ý sinh kÓ c¸c häc sinh kh¸c theo dâi, l¾ng nghe, nhËn xÐt bæ sung *KÓ tríc líp cho b¹n - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Mçi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n - Tæ chøc cho häc sinh kÓ vßng - häc sinh tham gia kÓ chuyÖn - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung - NhËn xÐt - Tuyªn d¬ng c¸c nhãm häc sinh kÓ tèt c KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn - Gi¸o viªn chia häc sinh thµnh c¸c nhãm nhá - Häc sinh tËp kÓ l¹i toµn bé c©u Mçi nhãm cã häc sinh, yªu cÇu c¸c nhãm kÓ chuyÖn nhãm theo h×nh thøc ph©n vai: Ngêi dÉn chuyÖn, ngêi «ng, Xu©n, V©n, ViÖt - Tæ chøc c¸c nhãm thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - C¸c nhãm thi kÓ theo h×nh thøc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm kÓ tèt ph©n vai (HS kh¸, giái) Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt (19) Hoạt động giáo viên *Chó ý: HS häc hoµ nhËp kh«ng y/c kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn vµ kÓ ph©n vai Hoạt động học sinh TiÕt ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Những đào I Yêu cầu cần đạt: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm đợc BT2 a/b II §å dïng d¹y vµ häc B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c tõ sau: S¾n, xµ cõ, - em lªn b¶ng viÕt sóng, x©u kim, kÝn kÏ, minh b¹ch, tÝnh t×nh, Hµ - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p Néi , H¶i Phßng, Sa Pa, T©y B¾c, … - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả - Gọi học sinh lần lợt đọc đoạn văn - học sinh lần lợt đọc bài - Ngêi «ng chia qïa cho c¸c ch¸u ? - Ngêi «ng chia cho mçi ch¸u đào - Ba ngời cháu đã làm gì với đào mà ông - Xuân ăn đào xong , đem hạt cho? trång V©n ¨n xong vÉn cßn thÌm Cßn ViÖt th× kh«ng ¨n mµ mang đào cho cậu bạn bị ốm - Ngời ông đã nhận xét các cháu nh - ¤ng b¶o: Xu©n thÝch lµm vên, nµo ? V©n bÐ d¹i, cßn ViÖt lµ ngêi nh©n hËu - H·y nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - Khi tr×nh bµy ®o¹n v¨n , ch÷ ®Çu ®o¹n ta ph¶i viÕt hoa vµ lïi vµo « vu«ng C¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa Cuèi c©u viÕt dÊu chÊm - Ngoµi c¸c ch÷ ®Çu c©u, bµi chÝnh t¶ c©u nµy cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? - Học sinh tìm và đọc - §äc l¹i c¸c tiÕng trªn cho häc sinh viÕt vµo b¶ng ChØnh söa lçi cho häc sinh - ViÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn - Gi¸o viªn cho HS chÐp bµi vµo vë - Thu và chấm số bài Số còn lại để chấm sau - Nhìn bảng chép b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập CT *Bµi a: - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó gọi học sinh lªn b¶ng lµm bµi, yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo - em lªn b¶ng lµm bµi , díi líp vë lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm vµ cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu c¸c em viÕt sai lçi chÝnh t¶ trë lªn nhà viết lại cho đúng bài TiÕt Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (T2) I Yêu cầu cần đạt: - Biết: Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả (20) - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KTBC: - Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ người khuyết taät? - Nhận xét đánh giá cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV ghi tên bài b Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật * Caùch tieán haønh: - GV nêu tình (bài tập bài tập) - Nếu là Thủy em làm gì đó? Vì sao? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt keát luaän c Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật * Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá, khaéc saâu baøi hoïc veà cách cư xử người khuyết tật * Caùch tieán haønh - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm - Goïi HS trình baøy tö lieäu - Sau lần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luận - GV keát luaän * Kết luận chung: GV kết luận chung toàn bài Cuûng coá - daën doø - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động trò - HS trả lời - HS trả lời - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp - HS nhaän xeùt - HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm - HS trình baøy tö lieäu - HS thaûo luaän TiÕt Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số - BiÕt c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè (21) - Biết xếp các số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại II §å dïng d¹y häc: C¸c b¶ng sè g¾n III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò : - Gäi häc sinh nªu c¸ch so s¸nh vµ so s¸nh c¸c - em lªn b¶ng so s¸nh, díi líp sè cã ch÷ sèsau : lµm vµo b¶ng 567 … 687 ; 381 ….117 ; 833… 833 ; 724 ….734 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Viết (theo mẫu ) *Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo - Thực theo yêu cầu GV để kiểm tra bài b Hoạt động 2: Số ? *Bµi 2(a, b) : - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµn g× ? - §iÒn c¸c sè cßn thiÕu vµo chç trèng - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm , mçi häc sinh lµm phÇn, díi líp lµm vµo vë - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm - HS lªn b¶ng lµm bµi , lÇn lît cña tõng d·y sè bµi : trả lời đặc điểm dãy số - Yêu cầu lớp đọc các dãy số trên - Cả lớp đọc *Bµi 3(cét 1): - Nªu yªu cÇu cña bµi vµ cho c¶ líp lµm bµi - Häc sinh nªu - Chữa bài đa đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch so s¸nh sè dùa vµo - HS nªu viÖc so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - ViÕt c¸c sè 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé đến lớn - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , trớc - HS tr¶ lêi tiªn chóng ta ph¶i lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh bµi vµo vë Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh nhà ôn luyện cách đọc, viết sè, cÊu t¹o sè, so s¸nh sè ph¹m vi 1000 TiÕt Thñ c«ng Lµm vßng ®eo tay (t1) I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay các nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa * Với HS khéo tay: Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu (22) - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS thực cách làm đồng hồ và nêu cách làm - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài * Noäi dung baøi a, HD HS quan saùt nhaän xeùt - GV ñöa maãu voøng ñeo tay baèng giaáy - Voøng ñeo tay coù maáy maøu? laøm baèng gì? - Trong thực tế vòng đeo tay làm gì? Vòng dùng để làm gì? - Cần giữ gìn vòng nào? - Muốn làm vòng đeo tay vừa đủ ta cần dán các nan giaáy laïi b, HD thao taùc maãu - GV treo qui trình laøm - Để gấp vòng đeo tay ta có bước? - GV HD mẫu theo bước trên qui trình B1: Caét thaønh caùc nan roäng 1oâ B2: Daùn noái caùc nan giaáy B3: Gaáp caùc nan giaáy B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - GV laøm maãu c, Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành mẫu - HS thực hành theo bước - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Cuûng coá - daën doø - Nhận xét quá trình thực hành - Nhắc HS thực hành lại nhà Hoạt động trò - 2HS thực - Quan saùt vaø nhaän xeùt - HS neâu Baèng giaáy - Đồng, vàng, I nốc, bạc, … - Làm đồ trang sức - HS neâu - HS theo doõi quan saùt - Bước 2-3 HS nêu - HS theo doõi GV laøm - 2HS thực hành theo quy trình - Thực hành theo nhóm, nhìn quy trình thực hiện, cho - Nhaän xeùt baïn laøm xong - TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×? I Yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc số từ ngữ cây cối (BT1, BT2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với Để làm gì?(BT3) (23) II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét c©y ¨n qu¶ - Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh lªn b¶ng : - em lªn b¶ng +Hái theo mÉu c©u hái cã tõ “ §Ó lµm g× ?” +Lµm bµi tËp 2, s¸ch gi¸o khoa trang 87 - NhËn xÐt , cho ®iÓm tõng häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i tªn bµi a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận mét c©y ¨n qu¶ *Bµi 1, 2: - B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh - C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm - Hoạt động theo nhóm : tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc dán kết nhóm mình, các đồng các từ tìm đợc nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào b Hoạt động : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để vë bµi tËp lµm g×? *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - học sinh đọc thành tiếng , líp theo dâi bµi SGK - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n g¸i ®ang tíi níc cho c©y - B¹n trai ®ang lµm g× ? B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh - Học sinh thực hành hỏi đáp hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi +Bøc tranh : cÆp häc sinh thùc hµnh tríc líp Hỏi : Bạn gái tới nớc cho cây để - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh lµm g× ? +Bøc tranh : Cñng cè, dÆn dß: Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để - NhËn xÐt giê lµm g× ? - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” TiÕt LuyÖn tiÕng viÖt Từ ngữ cây cối đặt và trả lời câu hỏi §Ó lµm g×? I.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên a Hoạt động 1: Hãy kể tên các phận mét c©y ¨n qu¶ Hoạt động học sinh -Bµi tËp yªu cÇu chóng ta kÓ tªn (24) Hoạt động giáo viên *Bµi 1, 2: - B µi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? Hoạt động học sinh c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - C©y ¨n qu¶ cã c¸c bé phËn: Gèc c©y, ngän c©y, th©n c©y, - Treo tranh vÏ 1c©y ¨n qu¶ , yªu cÇu häc sinh cµnh c©y, rÔ c©y, hoa, qu¶, l¸ quan sát tranh để trả lời câu hỏi trên - Hoạt động theo nhóm : +Nhãm t×m tõ t¶ gèc c©y - Chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm + Nhãm t×m tõ t¶ ngän c©y tê giÊy r« ki to, bót d¹ vµ yªu cÇu th¶o luËn + Nhãm t×m tõ t¶ th©n c©y nhóm để tìm từ tả các phận cây + Nhãm t×m tõ t¶ cµnh c©y + Nhãm t×m tõ t¶ rÔ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ hoa + Nhãm t×m tõ t¶ l¸ c©y + Nhãm t×m tõ t¶ qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ cña nhãm m×nh, c¸c - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n b¶ng tõ cña nhãm m×nh nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung lên bảng , lớp cùng kiểm tra từ cách đọc - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào đồng các từ tìm đợc vë bµi tËp b Hoạt động : Đặt các câu hỏi có cụm từ Để lµm g×? *Bµi 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - B¹n g¸i ®ang lµm g× ? - B¹n trai ®ang lµm g× ? - Yªu cÇu häc sinh ngåi c¹nh thùc hµnh hỏi đáp theo yêu cầu bài , sau đó gọi cÆp häc sinh thùc hµnh tríc líp - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Dặn học sinh làm bài tập và đặt câu với cụm từ “ để làm gì ?” - học sinh đọc thành tiếng , líp theo dâi bµi SGK - B¹n g¸i ®ang tíi níc cho c©y B¹n trai ®ang b¾t s©u cho c©y - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bøc tranh : Hỏi : Bạn gái tới nớc cho cây để lµm g× ? +Bøc tranh : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để lµm g× ? - (25)