Đang tải... (xem toàn văn)
Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu 1 kieåm tra 5’ -Em hãy nói lại phần ghi nhớ về dấu hai chấm đã học -Neâu -laøm baøi taäp yù a trong phaàn luyeän taäp -Nhaän xeùt cho ñieåm 2 Bài mới:Dẫn dắt [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 Môn: TOÁN(T11) Bài: Triệu và lớp triệu I:Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết đọc và viết các số đến lớp triệu -Củng cố các hàng, lớp đã học Giúp đỡ học sinh yếu: Hoµi, Phĩc, Trang II:Chuaån bò: Caùc hình bieåu dieãn ñôn vò: chuïc traêm nghìn, chuïc nghìn, traêm nghìn nhö saùch giaùo khoa Các thẻ ghi số.Bảng các hàng số có chữ số III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân Kieåm tra -yeâu caàu laøm caùc baøi taäp HD luyeän taäp theâm cuûa -Kiểm tra và bài tập nhà số HS Bài HĐ 1:HD đọc và viết số đến lớp triệu -Treo bảng tìm lớp hàng -Vừa viết vào bảng viừa giới thiệu số trăm triệu, 4chuïc trieäu,2 trieäu,1 traêm nghìn,5 chuïc nghìn,7 nghìn, traêm,1 chuïc ñôn vò -Cho HS leân baûng vieát soá treân -HD lại cách đọc -Yêu cầu HS đọc lại số trên -Viết thêm vài số khác cho HS đọc HĐ 2:Luyện tập thực hành *Baøi 1-Treo baûng -yeâu caàu vieát caùc soá -Yeâu caàu kieåm tra caùc soá maø baïn vieát treân baûng -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng đọc số -Chỉ số trên bảng và gọi HS đọc *Baøi 2-Baøi taäp yeâu caàu gì? -Vieát caùc soá baøi leân baûng coù theå theâm vaøi soá khác, sau đó định HS đọc số Bài 3:-Yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự đọc -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 4:-Treo baûng phuï -Yêu cầu HS làm bài theo cặp HS hỏi, hS trả lời -Đọc câu hỏi cho HS trả lời -yêu cầu HS tìm bâc học có ít trường ít trường -Nhắc nhở HS nhà làm bài tập nhà Hoïc sinh HS leân baûng Tuaán, Hoµi, Phó nghe -1 HS lên bảng viết số HS lớp viết vào nháp 342157413 -1 số HS đọc trước lớp nhận xét đúng sai -1 số HS đọc cá nhân , lớp đọc đồng -Đọc đề bài HS lên bảng viêt số Lưu ý số theo đúng thứ tự các doøng baûng -kieåm tra nhaän xeùt baøi baïn -Làm việc theo cặp, HS số cho HS đọc -Mỗi HS gọi đọc 1-2 số -đọc số -Đọc số theo yêu cầu giáo viên -3 HS lên bảng viết HS lớp viết vào -HS đọc bảng số liệu -HS laøm baøi -3 HS trả lời câu hỏi trước lớp -Bậc học có số trường ít là trung học phổ thoâng TẬP ĐỌC: Th th¨m b¹n I.Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu Thể thông cảm bạn nhỏ bộc lộ thư -Nhận biết bố cục thư tác dụng phần thư -Hiểu tình cảm bạn nhỏ thư thương bạn chia sẻ đau buồn cùng bạn Lưu ý: Hoàng Anh, Hoµi hay đọc sai - Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ bài: (2) - Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn với bạn Nắm phần mở đầu và phần kết thúc thư II.Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu Kieåm tra -Vì tác giả yêu truyện cổ nướcmình? -Truyện cổ chính là lời dạy cha -2Doøng thô cuoái cuoái noùi leân ñieàu gì? ông đời sau -Nhaän xeùt – ghi ñieåm 2.Bài HĐ 1: Luyện đọc 10’ -Nối tiếp đọc *Cho HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc từ khó bài:Ngày 15-8-2000 quaùh tuaán löông luõ luït buoàn -HS luyện đọc -Cho HS đọc bài -1 HS đọc HS giải nghĩa -Cho HS đọc chú giải giải nghĩa -Đọc điễn cảm thư -Hs đọc thành tiếng HĐ 2:Luyện đọc khoảng 10 ‘ -Löông khoâng bieát Hoàng em chæ bieát -Cho HS đọc thành tiếng Hồng đọc báo -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Đọc thành tiếng -bạn lương biết bạn Hồng từ trước không? - “Hôm đọc báo nào” HÑ 3: tìm hieåu baøi 9’ -Cho HS đọc đoạn còn lại -Tìm câu cho thấy bạn lương thông cảm với bạn “Chắc là Hồng tự hào nước lũ” -Dòng mở đầu nêu rõ nêu rõ thơi gian Hoàng địa điểm viết thư lời chào hỏi người -Tìm câu cho biết lương biết cách an ủi Hồng nhaän thö -Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì? -Dòng cuối ghi lời chúc HĐ 4:Đọc điễn cảm 9’ -Đọc mẫu toàn bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng -Trầm giọng đọc câu văn nói mát -Đọc với giọng khoẻ khoắn -Nhiều HS luyện đọc -Cần nhấn giọng số từ ngữ xúc động đau đớn, -Cho HS luyện đọc -Nhaän xeùt -Em đã làm gì để giúp đỡ người có hoàn -HS phát biểu tự caûnh khoù khaên chöa? Cuûng coá daën doø 3’-Nhaän xeùt tieát hoïc -GD HS bieát thöông yeâu chia seû cuøng caùc baïn gaëp khoù khaên CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø I.Muïc ñích – yeâu caàu -Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện bà -Bieát caùch trình baøy caùc doøng thô luïc baùt vaø caùc khoå thô -Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã) Kèm cặp Hoµi, Phĩc, Tµi II.Các hoạt động dạy – học Giaùo vieân Hoïc sinh 1: Kieåm tra -Đọc: xa xôi, xinh xắn,sâu xa, sắc sảo,sưng tấy -Nhaän xeùt cho ñieåm -2 HS viết bảng, lớp viết nháp (3) 2.Bài -1 HS đọc lớp lắng nghe HÑ 1: Vieát chính taû 20’ Đọc đoạn viết -dòng chữ viết cách lề ô -HD chính tả- cho HS đọc bài -Dòng chữ viết cách lề 1ô -HD viết từ dễ viết sai +Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt -Vieát chính taû -Nhaéc hs tö theá ngoài vieát HÑ 2: HS nghe vieát 18’ -Đọc câu cụm từ ngắn câu cho HS -rà soát lại bài viết viết-Đọc lại toàn bài chính tả -Từng cặp đôi tập cho đối chiếu -Chấm+ chữa 7-10 bài SGK để tự sửa chữa HÑ 3:Laøm baøi taäp a)Ñieàn vaøo choã troáng ch/tr -1 HS đọc -Cho hs đọc yêu cầua +đọc đoạn văn -Giao vieäc-Cho HS laøm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: tre, chịu, trúc, cháy -HS leân baûng ñieàn nhanh b)Ñieàn daáu hoûi/ ngaõ-Tieán haønh nhö caâu a Cả lớp làm VBT -Lời giải đúng :Triển lãm, bảo, thử -yêu cầu nhà tìm ghi vào từ đồ đạc Chữa bài 3)Củng cố dặn dò 3’-Nhận xét chấm số -Lớp nhận xét -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø luyeän vieát Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN( T12) Luyeän taäp I.Muïc tieâu Giuùp HS: -Củng cố đọc viết các số đến lớp triệu -Củng cố kỹ nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp II.Chuaån bò III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -3 HS leân baûng Kieåm tra -yêu cầu HS làm bài HD luyện tập thêm T 11 -Chữa bài nhận xét cho HS điểm Bài -nghe theo doõi HÑ 1: HD luyeän taäp 33’ -Giới thiệu bài a)Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp số HS ngồi cạnh đọc số cho -Lần lượt đọc các số bài lên bảng -Khi HS đọc số trước lớp Gv kết hợp hỏi cấu tạo hàng nghe Một số HS đọc số trươc lớp lớp số -1 HS lên bảng viêt số Cả lớp viết vào b)Cuûng coá veà vieát soá vaø caáu taïo soá bài tập -Đọc các số bài tập -nhaän xeùt phaàn vieát soá cuûa HS -Hoûi veà caáu taïo caùc soá c)Củng cố nhận biết giá trị chữ số theo hàng và -HS thẽo dõi đọc số lớp ( bài 4) -leân baûng vieát caùc soá baøi taäp -Trong số 715638 chữ số thuộc hàng nào lớp nào? -trong số này chữ số thuộc hàng -Vậy giá trị chữ số đó là bao nhiêu? nghìn,lớp nghìn -Có thể hỏi thêm các chữ số khác hàng khác (4) 3)Củng cố dặn dò 2’-Nhắc nhở HS nhà làm bài tập -HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -laø 500 Từ đơn và từ phức LUYỆN TỪ VAØ CÂU: I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Hiểu và nhận biết khác tiếng và từ -Hiểu và nhận biết từ đơn và từ phức -Bước đầu làm quen với từ điển và từ phức bước đầu biết dùng từ điển dể tìm hiểu từ II Chuaån bò.Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu kieåm tra 5’ -Em hãy nói lại phần ghi nhớ dấu hai chấm đã học -Neâu -laøm baøi taäp yù a phaàn luyeän taäp -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới:Dẫn dắt ghi tên bài +phaàn nhaän xeùt -Caùc nhoùm trình baøy vaøo nhaùp 1)-Cho HS đọc câu trích: năm cõng bạn học -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng -Đọc yêu cầu trước lớp là thắng -Giao baøi -Lớp nhận xét -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho caùc nhoùm trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc 2)-Cho HS đọc yêu cầu -HS laøm baøi -Giao vieäc -Tiếng dùng để cấu tạo từ tiếng -Cho HS laøm baøi có nghĩa tạo nên từ đơn -Cho HS trình baøy +Phần ghi nhớ HS đọc thầm -Cho HS đọc -Đưa bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ -Các nhóm trao đổi thảo luận +Phaàn luyeän taäp baøi -Đại diện nhóm lên trình bày - bài tập 1-Cho HS đọc yêu cầu -Lớp nhận xét -Giao vieäc -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS trình baøy -HS laøm baøi theo nhoùm -Nhận xét chốt lại lời nhận xét -Đại diện các nhóm trình bày kết Làm bài tập 2-Cho HS đọc lại yêu cầu BT quaû -Giao vieäc -Lớp nhận xét -Cho HS laøm theo nhoùm -HS laøm baøi caù nhaân -Trình baøy keát quaû -1 Số HS đặt cau mình -Nhận xét chốt lại lời giải đúng ñaët làm bài tập 3-Cho HS đọc yêu cầu bài tập -lớp nhận xét -Giao vieäc Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -nhaän xeùt choát laïi 3) Cuûng coá daën doø -nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS tìm từ điển và đặt câu với từ tìm ĐẠO ĐỨC: Vượt khó học tập I.MUÏC TIEÂU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: (5) - Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập, cần phải tâm và tìm cách vượt qua khó khăn 2.Thái độ: - Biết xác định khó khăn học tập thần và khắc phục - Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Haønh vi: - Quý trọng và học tập gương biết vượt khó sống và học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giaùo vieân 1.Kieåm tra: 4-5’ -Chúng ta cần làm gì để trung thực học tập? -Trung thực học tập có nghĩa là chúng ta không làm gì hoïc taäp? -Nhận xét – đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài HĐ 1: Kể chuyện HS nghèo vượt khó -Keå caâu chuyeän -yeâu caàu thaûo luaän -Nhaän xeùt -Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp chuùng ta caàn laøm gì? -Khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp giuùp em ñieàu gì? KL: HÑ 2: Em laøm vieäc gì? -Neâu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm Nhaän xeùt – keát luaän: HÑ 3: Lieân heä -Khi gaëp khoù khaên hoïc taäp em seõ laøm gì? -Kể khó khăn mình và cách giải -Neáu baïn gaëp khoù khaên ta seõ laøm gì? 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaéc HS chuaån bò baøi sau Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời -Neâu: -Nghe và 1HS đọc lại -2HS keå laïi toùm taét caâu chuyeän -Thaûo luaän theo caëp 1.Thảo gặp khó khăn gì? 2.Thaûo khaéc phuïc nhö theá naøo? 3.Keát quaû hoïc taäp cuûa baïn theá naøo? -Moät soá caëp neâu: -Khắc phục để tiếp tục học -Giúp ta tiếp tục học, đạt kết cao -Nghe -2-3HS nhaéc laïi -Thaûo luaän theo nhoùm ñieàn vaøo baøi taäp vaø giaûi thích a, b, đ là đúng + - Caùc caâu coøn laïi laø sai -Nhaän xeùt – boå xung -Nêu: tìm cách khắc phục, nhờ giúp đỡ -Thaûo luaän caëp ñoâi -Neâu: Khoa hoïc: Vai Trò chất đạm – chất béo I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiều chất béo Nêu vai trò chất béo và chất đạm thể Xác định nguồn gốc thức ăn chứa chất đạm và thức ăn chứa chất béo II.Đồ dùng dạy – học.-Các hình SGK -Phiếu học nhóm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -2HS lên bảng và trả lời câu hỏi 1.Kieåm tra: -Có cách phân loại thức ăn, nêu cách đó? -Nhóm thức ăn có chất bột đường có vai trò gì? Nhaän xeùt – ghi ñieåm 2.Bài (6) HĐ 1:Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo -Yeâu caàu Thaûo luaän -Theo dõi giúp đỡ thêm -Nói tên thức ăn giàu chất đạm có hình trang 12, 13? -Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà các em hàng ngày các em thích ăn? -Tạo hàng ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? -Nói tên các thức ăn giàu chất béo có hình trang 13? -Kể tên các thức ăn chứa chất béo mà các em hàng ngày maø caùc em thích aên? -Nêu vai trò nhóm thức ăn có chứa nhiều chất béo? -Theo doõi – Nhaän xeùt vaø yeâu caàu boå xung -KL: HĐ 2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bÐo -Chia nhóm -Phaùt phieáu hoïc taäp -Làm việc theo cặp HS nói với tên các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo có hình trang 12, 13 vaø cuøng tìm hieåu veà vai troø cuûa chuùng -Nối tiếp trả lời -Các thức ăn có chứa nhiều chất đạm là trứng, cua, đậu, phụng, cá, mát, gaø -Giuùp chuùng ta aên ngon mieäng dầu ăn, mỡ, đậu, tương, lạc -Noái tieáp keå -2HS nối tiếp đọc lại phần bạn cần bieát thực -Chữa bài.KL: Như thức ăn có chứa nhiều chất đạm chất béo có nguồn gốc đâu? 3.Cuûng coá daën doø-Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà hoïc baøi -Laéng nghe -Hình thành nhóm và làm việc với phieáu hoïc taäp -hoàn thành bảng thức ăn có chứa chất đạm, béo -Moät soá HS trình baøy keát quaû -Nhaän xeùt – boå xung -Có nguồn gốc từ động vật, thực vật -Thứ tư ngày tháng năm 2012 Luyeän taäp TOÁN: (T13) I Muïc tieâu: -Củng cố kỹ đọc, viết số thứ tự các số đến lớp triệu, làm quen với các số đến lớp tỷ -Luyện tập bài toán sử dụng bảng thống kê số liệu II: Đồ dùng: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có chữ số II Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Kieåm tra -HD luyeän taäp theâm cuûa tieât 12 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS Bài Bài 1: yêu cầu HS đọc và nêu giá trị chữ số 3, chữ số moãi soá -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu gì? -yêu cầu HS tự viết số -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm baøi -nghe -HS làm việc theo cặp sau đó số HS làm trước lớp -Yeâu caàu vieát soá -1 HS lên bảng viết số HS lớp viết vào bài tập sau đó đổi chéo kiểm tra baøi cuûa -thống kê dân số số nước (7) -Treo baûng soá lieäu -Noái tieáp neâu -Hãy nêu dân số nước thống kê a)Nước có dân số nhiều là ấn độ it -yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi bài nhaát laø laøo Baøi -Bạn nào có thể viết số nghìn triệu -3-4 HS leân baûng vieát -Thống cách viết đúng là 1000 000 000 và giới thiệu -HS đọc số tỷ đựoc gọi là tỷ -Số tỷ có 10 chữ số đó là chữ số và -Số tỷ có chữ số đó là chữ số nào? chữ số bên phải số -Đưa số số khác để HS tham khảo Bài 5-Treo lược đồ -Giới thiệu trên lược đồ các tỉnh thành phố là dân tỉnh -Quan sát lược đồ thành phố đó -Nghe -yêu cầu HS tên các tỉnh thành phố trên lược đồ -Làm việc theo cặp sau đó số HS nêu 3)Củng cố dặn dò -Tổng kết học trước lớp 2’-Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp -HD luyeän taäp theâm Tập đọc: Người ăn xin IMuïc ñích – yeâu caàu: Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ và câuthể hiệnđược cảm xúc tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói Hiểu nội dung bài:Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu đáng quý biết đồng cảm thương xót nỗi bất hạnh ông lão ăn xin người ngheøo khoå II Đồ dùng dạy – học Tranh minh họa nội dung bài Bảng phụ HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân 1.Kieåm tra 4’ -Kieåm tra HS-GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới-Giới thiệu bài HĐ1:Luyện đọc 8-10’ a)Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc -Cho HS ñcoï caû baøi b)Cho HS đọc chú giải+ giải nghĩa từ -Giải nghĩa thêm từ lẩy bẩy c)Đọc diễn cảm bài HÑ 2: Tìm hieåu baøi *Đoạn -Cho HS đọc thành tiếngĐ1 -Cho HS đọc thầm Đ 1+ trả lời câu hỏi * Đoạn 2:-Cho HS đcọ thành tiếng -Đọc thầm + trả lời *Đoạn -Cho HS đọc thành tiếng -Đọc thầm trả lời câu hỏi HĐ 3:Đọc diễn cảm -Đọc mẫu bài văn +Các câu thuật cần đọc chậm _Câu cảm xúc đọc với dọng thể cảm xúc đau xoùt, thöông caûm Hoïc sinh -2 HS leân baûng -Nối tiếp đọc đoạn -Đọc từ ngữ theo HD HS -2 HS đọc bài -1 HS đọc chú gải -1-2 HS giải nghĩa từ -Đọc thành tiếng -Đọc thành tiếng -Đọc thành tiếng -Luyện đọc (8) -Cho HS luyện đọc -Uốn nắn HD HS từ các em còn đọc sai +Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì 3.Cuûng coá, daën doø 2’-Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà luyện đọc thêm -Con người phải biết yêu thương -Hãy thông cảm với người ngheo khoù LỊCH SỬ : Níc V¨n Lang I MôC tiªu: - HS biết số kiện nước Văn Lang : thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ -Khoảng 700 năm trước CN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời - Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khívà công cụ sản xuất II đồ dùng dạy – học: - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp cña HS - Phóng to lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III hoạt động dạy - học: Các hoạt động Các hoạt động học sinh giáo viên Bµi cò : - HD c¸ch häc - L¾ng nghe phÇn LÞch sö líp Bµi míi: * GT bµi - Ghi - Quan s¸t đề lên bảng *H§1: Lµm viÖc c¶ líp - L¾ng nghe, quan s¸t - GV treo lîc N¨m 700TCN N¨m 500TCN CN N¨m 500 đồ Bắc Bộ và mét phÇn B¾c Trung Bộ lên t- - HS đọc SGK và xem lợc đồ H1 để TLCH êng vµ vÏ trôc + Níc V¨n Lang : Khu vùc s«ng Hång, s«ng M·, s«ng C¶ thời gian lên + Kinh đô : Phong Châu (Phú Thọ) b¶ng + Thời điểm đời : Năm 700 TCN - GV giíi thiÖu trục thời - HS làm việc nhóm đôi với phiếu bài tập gian : + N¨m lµ n¨m c«ng nguyªn (CN) + PhÝa bªn tr¸i (díi) lµ tríc CN + PhÝa bªn ph¶i (trªn) lµ sau CN - Yªu cÇu HS dùa vµo kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ SGK xác định địa phËn cña níc V¨n Lang vµ kinh đô Văn Lang trªn b¶n đồ ; xác định thêi ®iÓm đời trên trục thêi gian *H§2: Lµm viÖc nhãm - GV ®a khung b¶ng thèng kª trèng, yêu cầu HS đọc SGK, xem h×nh để điền nội dung vµo c¸c cét cho hîp lÝ S¶n xuÊt ¡n uèng MÆc vµ trang ë LÔ héi ®iÓm - Lóa - C¬m, x«i - Phô n÷ dïng - Nhµ sµn - Vui ch¬i nh¶y nhiều đồ trang - Quây quần móa - Khoai - B¸nh chng, b¸nh giÇy søc, bói tãc thµnh lµng - C©y ¨n qu¶ - §ua thuyÒn hoÆc c¹o träc - ¦¬m t¬, dÖt - Uèng rîu - §Êu vËt v¶i ®Çu - M¾m (9) - Đúc đồng : gi¸o, m¸c, mòi tªn, r×u, lìi cµy - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn - Em h·y m« t¶ b»ng lêi cña mình đời sèng cña ngêi L¹c ViÖt ? Cñng cè dÆn dß : - Gọi HS đọc Ghi nhí - NhËn xÐt - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung - em đọc - L¾ng nghe KỂ CHUYỆN: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I MôC tiªu Rèn kỹ nói : - Biết kể đượcmột câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu theo gợi ý SGK Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II đồ dùng DẠY - HỌC: - sè truyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu - Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ "Nµng tiªn èc" Bµi míi: * GT bµi:- Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em h·y kÓ cho nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu mµ các em đã chuẩn bị - GV đính đề bài lên bảng a Hoạt động 1:HDHS kÓ chuyÖn * Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề, GVgạch chân dới các từ : đợc nghe, đợc đọc, lòng nhân hậu - Gọi HS nối tiếp đọc phần Gợi ý - Hái : Lòng nhân hậu đợc biểu nh nµo ? LÊy VD sè truyÖn vÒ lßng nh©n hËu mµ em biÕt ? Em đọc câu chuyện mình đâu ? - GV tuyên dơng em ham đọc sách, câu chuyện tìm ngoài SGK đợc điểm thởng - Cho lớp đọc thầm gợi ý 3, GV đính dàn ý kể chuyện lªn b¶ng *Hoạt động 2: KÓ chuyÖn nhãm - Chia nhãm kÓ chuyÖn - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu kể dùng dàn ý - Gîi ý HS cho c¸c c©u hái chÊt vÊn lÉn c.Hoạt động 3: Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - GV nêu các tiêu chí đánh giá (đính lên bảng) - Tæ chøc cho HS thi kÓ - GV ghi tªn HS kÓ vµ tªn c©u chuyÖn - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hÊp dÉn, kÓ hay nhÊt - GV kÕt luËn, tuyªn d¬ng Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB bµi sau Các hoạt động học sinh - em kÓ - Nghe - Më SGK - em đọc đề bài - em đọc - sè em tr¶ lêi tiÕp nèi - HS tù tr¶ lêi - Nghe - HS đọc thầm - em đọc to - Nhãm em cïng kÓ, nhËn xÐt, bæ sung cho B¹n thÝch chi tiÕt nµo c©u chuyÖn ? V× ? Qua c©u chuyÖn, b¹n muèn nãi víi mäi ngêi ®iÒu g× ? - Gọi em đọc to - HS thi kÓ, c¶ líp l¾ng nghe - HS chÊt vÊn lÉn - HS nhËn xÐt - HS tù b×nh chän - L¾ng nghe CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU KĨ THUẬT: I MôC tiªu: - Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu (10) - Vạch đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô * Với học sinh khéo tay : Cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt ít mấp mô II đồ dùng dạy - học: - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn, cắt đoạn 7- 8cm III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh I / Kieåm tra : - Vieäc chuaån bò cuûa HS - GV nhaän xeùt II / Bài : / Giới thiệu bài : ghi tựa bài - GV neâu muïc ñích baøi hoïc Baøi giaûng - HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng caùc Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường - GV giới thiệu mẫu vaïch daáu - GV gợi ý tác dụng đường vạch dấu - HS nêu các bước cắt vải theo đường vạch - GV chốt: Vạch dấu trước để cắt daáu chính xaùc - HS nhaän xeùt + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - HS quan saùt hình a, 1b vaø neâu caùch vaïch - Vaïch daáu treân vaûi - GV đính vải lên bảng, gọi HS thực dấu đường thẳng, đường cong trên vải - HS thực thao tác vạch dấu đường thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cong leân maûnh vaûi caùch 15cm, vaïch daáu noái hai ñieåm - Cắt vải theo đường vạch dấu - HS quan saùt hình 2a, 2b vaø neâu caùch caét - HS đọc phần ghi nhớ vải theo đường vạch dấu * Löu yù: - 1, HS đọc ghi nhớ + Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn + Luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu Hoạt động 3: HS thực hành - Kieåm tra vieäc chuaån bò vaät lieäu duïng cuï - Nêu thời gian và yêu cầu thực hành - Mỗi HS vạch đường dấu thẳng, đường dài 15cm, đường cong, khoảng - HS thực hành cách hai đường –4cm Sau đó cắt theo đường vạch dấu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực haønh - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ cắt , - HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đành đường cắt thời gian giaù saûn phaåm thuïc haønh Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị , tinh thần học tập và kết thực hành - Hướng dẫn HS đọc trước và chuẩn bị vật lieäu duïng cuï Thứ n¨m ngày tháng năm 2012 TOÁN: ( T14) D·y sè tù nhiªn I MôC tiªu: Giúp HS :- Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên và nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II hoạt động dạy - học : (11) Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gäi HS lµm miÖng bµi 1/17 - §äc cho HS viÕt sè bµi 2/17 Bµi míi: *H§1: GT sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - Gợi ý cho HS nêu vài số đã học - KL : đó là các STN - GV viết STN theo thứ tự bé đến lớn : 0, 1, 2, 3, 4, 5, vµ nãi ®©y lµ d·y STN Các hoạt động học sinh - em lµm miÖng - HS viÕt BC 15, 68, 705 Tất các STN xếp theo thứ tự từ bé đến lín t¹o thµnh d·y STN - em nh¾c l¹i - GV cho VD dãy số cho HS xác định đâu là dãy - HS xác định dãy số cuối cùng là dãy STN thiÕu dÊu ba chÊm STN thiÕu sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6, Mçi sè cña d·y STN øng víi ®iÓm cña tia 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, sè, sè øng víi ®iÓm gèc vµ tia sè cã thÓ kÐo - GV vÏ tia sè lªn b¶ng, cho HS nhËn xÐt dµi m·i D·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i vµ kh«ng *HĐ2: GT số đặc điểm dãy STN - Thêm vào số nào đợc STN liền sau, điều có STN lớn - HS cho VD nµy chøng tá ®iÒu g× ? - Gäi HS cho VD Kh«ng cã STN nµo liÒn tríc sè vµ lµ STN - Bớt số nào đợc STN liền trứơc, điều bé nµy chøng tá g× ? kém đơn vị - Trong d·y STN, hai STN liªn tiÕp h¬n kÐm bao nhiêu đơn vị ? *H§3: LuyÖn tËp Bài 1: - Yêu cầu đọc đề - em đọc đề nêu cách làm bài - Cho HS lµm VT råi tr×nh bµy - em lªn b¶ng Bài 2: - Cho HS đọc đề và nêu cách làm bài - Líp nhËn xÐt - em đọc - Cho HS lµm VT råi tr×nh bµy - Nªu c¸ch t×m sè liÒn tríc - GV kÕt luËn - HS lµm VT råi tr×nh bµy miÖng Bài 3: - Cho HS đọc đề - HS nhËn xÐt - Cho HS chọn đáp án đúng vào BC - HS đọc thầm Bµi 4: - HS lµm BC vµ 1sè em gi¶i thÝch - Cho HS đọc đề dọc thầm, em đọc to - Yêu cầu HS tìm quy luật dãy số để làm bài HS Nhãm em th¶o luËn, lµm bµi - GV kÕt luËn a D·y STN liªn tiÕp Cñng cè - dÆn dß: b D·y sè ch½n liªn tiÕp - NhËn xÐt c D·y sè lÎ liªn tiÕp - CB: Bµi 15 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt TẬP LÀM VĂN: KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I MôC §ÝCH, YªU CÇU Năm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩ nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp II đồ dùng dạy - học: - B¶ng phô ghi ND bµi phÇn NhËn xÐt - GiÊy khæ lín lµm BT 2, phÇn LuyÖn tËp III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gọi em đọc ghi nhớ bài trớc Bµi míi: * GT bµi: - Nêu mục đích, yêu cầu bài dạy - Ghi đề lên bảng *H§1: NhËn xÐt a) Yêu cầu đọc BT 1, phần Nhận xét - Yêu cầu đọc lớt bài "Ngời ăn xin" để làm bài - Gäi sè em tr×nh bµy miÖng - GV kÕt luËn b) Bµi - GV treo b¶ng phô ghi BT3 (viÕt lo¹i phÊn mµu) - Chia nhóm trao đổi - Cho HS nhËn xÐt, GV chèt ý *H§2: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV kh¾c s©u b»ng c¸ch cho thªm VD thùc tÕ VD : - Cô giáo dặn : "Chiều các em lao động" - Cô giáo dặn HS chiều lao động *H§3: LuyÖn tËp Các hoạt động học sinh - em đọc - Nghe - Më SGK - em đọc đề - HS đọc bài "Ngời ăn xin", làm VBT - em tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt - em đọc đề - Nhóm em trao đổi, trả lời - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - em đọc - Nghe, nhËn xÐt (12) Bµi 1: - Gọi HS đọc ND bài - GV lu ý : Lời dẫn trực tiếp thờng đợc đặt dấu ngoặc kép hoÆc sau dÊu g¹ch ®Çu dßng Lêi dÉn gi¸n tiÕp cã thÓ cã thªm c¸c tõ "r»ng, lµ" vµ dÊu hai chÊm - Gäi HS tr×nh bµy - GV chèt l¹i kÕt qu¶ Bµi 2: - Cho HS đọc đề Gîi ý : Muèn chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói ai, nói với Khi chuyển phải thay đổi từ xng hô, lời ghi ngoÆc kÐp hoÆc xuèng dßng g¹ch ®Çu dßng - HDHS lµm mÉu - HS t×m thªm VD - em đọc - HS đọc thầm đoạn văn - Nhóm em trao đổi làm VBT - nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - em đọc to, lớp đọc thầm - Nghe - Cho HS lµm BT, ph¸t phiÕu cho em - Gióp HS yÕu lµm bµi - GV chèt lêi gi¶i Bµi : - Yêu cầu đọc đề Gợi ý : Xác định rõ lời nói với ai, thay đổi xng h«, bá dÊu g¹ch ®Çu dßng, gép lêi kÓ víi lêi nãi - HD lµm mÉu c©u - Ph¸t phiÕu BT cho nhãm - GV chốt lời giải đúng Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - Häc thuéc ghi nhí - CB bµi : ViÕt th - HS giái lµm mÉu c©u C¶ líp nhËn xÐt - HS lµm VT, em lµm giÊy khæ lín - em tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng - HS nhËn xÐt - em đọc to, lớp đọc thầm - Nghe - HS lµm mÉu - HS nhËn xÐt - Nhãm em lµm bµi - HS tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng - HS nhËn xÐt - L¾ng nghe Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I MôC tiªu: - Biết thêm số thành ngữ, tục ngữ và từ hán Việt thông dụng chủ điểm nhân hậu –đoàn kết(BT2,3,4) Biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác(BT1) II đồ dùng DẠY - HỌC: - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt - PhiÕu khæ to ghi ND BT2 III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bµi cò : - Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để làm gì ? Cho VD - em trả lời Bµi míi: * GT bµi - Trong tuần qua, các em đã học bài tập đọc, kể chuyÖn nµo nãi vÒ lßng nh©n hËu, sù ®oµn kÕt ? - HS tr¶ lêi - Bµi häc h«m tiÕp tôc më réng thªm vèn tõ thuéc chñ ®iÓm nµy * HD lµm BT - Nghe, më SGK Bµi 1: - Gọi HS đọc đề (đọc mẫu) - Ph¸t tõ ®iÓn photo cho HS lµm viÖc HD : - Tìm từ chứa tiếng "hiền", mở tìm chữ "h", - em đọc đề, lớp đọc thầm - Nhãm em tra tõ ®iÓn t×m tõ nhanh vÇn "iªn" - GV cïng HS tÝnh ®iÓm, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - Gi¶i nghÜa tõ : hiÒn th¶o, hiÒn l¬ng, ¸c c¶m, ¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy khÈu - HS nhËn xÐt Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề - GV gi¶i nghÜa c¸c tõ : cu mang, trung hËu - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm bµi - HS giỏi đọc đề và nêu cách làm bài - GV cïng HS kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc Bµi 3: - Nhãm em lµm phiÕu khæ to råi d¸n lªn b¶ng - Gọi HS đọc yêu cầu đề §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Cho HS lµm VBT råi tr×nh bµy miÖng - GV kết luận lời giải đúng - em đọc đề Bµi 4: - HS lµm VBT, em tr×nh bµy - Cho HS đọc đề - Gîi ý : muèn hiÓu thµnh ng÷, tôc ng÷ ph¶i hiÓu c¶ - C¶ líp nhËn xÐt - HS đọc thuộc lòng nghÜa ®en vµ nghÜa bãng (13) - Cho HS đọc câu và phát biểu ý kiến - GV kÕt luËn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - Học thuộc các thành ngữ , tục ngữ đã học - CB bµi - HS đọc thầm, em đọc to - HS tù ph¸t biÓu - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - L¾ng nghe Vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ KHOA HỌC : I MôC tiªu Sau bài học, HS có thể : - Kể tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng và chất xơ - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng và chất xơ II §å dïng DẠY - HỌC: - H×nh trang 14, 15/SGK - GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii Hoạt động dạy - học Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm Nêu vai trò chất đạm thể - KÓ tªn sè thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo Nªu vai trß cña chÊt bÐo Bµi míi: *GT bài: Vào bài trực tiếp, ghi đề lên bảng *H§1: Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vita-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - Chia nhãm vµ ph¸t giÊy lín cho tõng nhãm cã kÎ s½n b¶ng sau : Tªn thøc ¨n Rau c¶i Nguån gèc §V Nguån gèc TV x - Cho thời gian 8', nhóm nào ghi đợc nhiều tên thức ăn và đánh dấu vào các cột tơng ứng đúng là thắng - Tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc *H§2: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vitamin, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ níc a Vai trß cña vi-ta-min - KÓ tªn sè vitamin mµ em biÕt Nªu vai trß cña vitamin đó - GV kÕt luËn nh SGK, cho VD ThiÕu vitamin A : kh« m¾t ThiÕu vitamin D : cßi x¬ng ThiÕu vitamin B1 : bÞ phï ThiÕu vitamin C : ch¶y m¸u ch©n r¨ng b Vai trß cña chÊt kho¸ng - KÓ tªn sè chÊt kho¸ng mµ em biÕt Nªu vai trß cña nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể - GV kÕt luËn nh SGK vµ cho VD : ThiÕu s¾t : thiÕu m¸u ThiÕu canxi : lo·ng x¬ng ThiÕu ièt : bíu cæ c Vai trß cña chÊt x¬ vµ níc - T¹i hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c thøc ¨n cã chøa chÊt x¬ ? - Hµng ngµy, chóng ta cÇn uèng kho¶ng bao nhiªu lÝt nớc ? Tại cần uống đủ nớc ? - GV kÕt luËn, nh¾c nhë HS uèng níc thêng xuyªn Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - Häc néi dung "B¹n cÇn biÕt" - CB: Bµi Các hoạt động học sinh - em lªn b¶ng tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bæ sung - Më SGK - Nhãm em th¶o luËn, lµm vµo giÊy Chøa vitamin x Chøa chÊt kho¸ng x Chøa chÊt x¬ x - C¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng vµ tr×nh bµy - Các nhóm tự đánh giá - Hoạt động lớp vitamin A, B, C, D rÊt cÇn cho c¸c H§ sèng cña c¬ thÓ NÕu thiÕu vitamin, c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh s¾t, canxi, tham gia x©y dùng c¬ thÓ, t¹o c¸c men thóc ®Èy vµ ®iÒu khiÓn H§ sèng NÕu thiÕu chÊt kho¸ng, c¬ thÓ bÞ bÖnh đảm bảo hoạt động máy tiêu hoá cÇn kho¶ng lÝt níc Nớc giúp việc thải các chất thừa, độc hại khái c¬ thÓ - Nghe Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n ĐỊA LÝ: I MôC tiªu - Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông , Dao Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư tập trung thưa thớt.Sử dụmg trang, ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng liên Sơn (14) ii đồ dùng dạy - học - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh vÒ nhµ sµn, trang phôc, lÔ héi cña sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n IiI hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Chỉ vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ - Nêu đặc điểm dãy núi này Bµi míi: *H§1: Hoµng Liªn S¬n - n¬i c tró cña mét sè d©n téc Ýt ngêi - Yªu cÇu HS dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµ môc SGK tr¶ lêi c¸c c©u hái : Dân c HLS đông đúc hay tha thớt so với đồng b»ng ? KÓ tªn sè d©n téc Ýt ngêi ë HLS ? Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn c trú từ nơi thấp đến nơi cao ? Ngêi d©n ë n¬i nói cao ®i l¹i b»ng ph¬ng tiÖn g× ? - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi *H§2: B¶n lµng víi nhµ sµn - Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo môc SGK vµ tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt TLCH : B¶n lµng thêng n»m ë ®©u ? B¶n cã nhiÒu hay Ýt nhµ ? V× sè d©n téc sèng ë nhµ sµn ? Nhµ sµn lµm b»ng vËt liÖu g× ? - GV chèt ý *H§3: Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc - Yêu cầu HS dựa vào mục SGK và tranh ảnh để TLCH : Nêu hoạt động chợ phiên KÓ tªn sè hµng hãa b¸n ë chî KÓ tªn mét sè lÔ héi cña c¸c d©n téc ë HLS ? Lễ hội đợc tổ chức vào mùa nào, có HĐ gì ? - Tổ chức cho các đội chơi "Đố bạn" để trình bày các néi dung trªn *H§4: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - Cho HS trao đổi tranh ảnh xem chung Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB: Bµi Các hoạt động học sinh - em lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - Lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc thầm SGK để trả lời câu hỏi tha thít Th¸i, Dao , H'm«ng ®i bé hoÆc ngùa - C¶ líp nhËn xÐt - H§ nhãm em - Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết hîp giíi thiÖu tranh vÏ ë sên nói hoÆc thung lòng khoảng 10 nhà, thung lũng thì đông tr¸nh Èm thÊp, thó d÷ gç, tre, nøa - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nhãm em - Nhóm làm việc đại diện nhóm trình bày kết hîp xem tranh mua b¸n, giao lu v¨n hãa, kÕt b¹n thæ cÈm, m¨ng, méc nhÜ hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng Tổ chức vào mùa xuân ; có các hoạt động: thi hát, móa s¹p, nÐm cßn - C¸c em ch¬i vui vÎ, tù gi¸c - em đọc - Xem tranh ¶nh - Nghe -Thứ s¸u ngày tháng năm 2012 ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n TOÁN: (T15) I MôC tiªu Giúp HS hệ thống hóa số hiểu biết ban đầu : - Đặc điểm hệ thập phân - Sử dụng 10 kí hiệu (chữ số) để viết số hệ thập phân - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể II hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bµi cò : - Nªu sè bÐ nhÊt vµ lín nhÊt d·y STN ? - em tr¶ lêi - Gäi em lµm BT 1, / 19 - em lªn b¶ng Bµi míi: *HĐ1: HDHS nhận biết đặc điểm hệ thập phân - Khi viết số, hàng có thể viết đợc bao nhiêu chữ số ? - Gäi HS tr¶ lêi : hàng có thể viết đợc chữ số 10 đơn vị = ? chục - HS trả lời và kết luận : Cứ 10 đơn vị hàng 10 chôc = ? tr¨m lại hợp thành đơn vị hàng trên liền nó 10 tr¨m = ? ngh×n - GV nªu : Víi 10 ch÷ sè : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, cã thÓ (15) viết đợc STN - §äc cho HS viÕt sè - Yêu cầu HS xác định giá trị chữ số số - KL : Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã số đó - GV nêu : Viết STN với các đặc điểm nh trên đợc gọi là viÕt STN hÖ thËp ph©n *H§2: LuyÖn tËp Bài 1: - Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu BT - GV yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng b»ng nhiÒu c¸ch GV đọc số - HS viết số và nêu số gồm có GV nêu số gồm có - HS viết số đọc số Bài 2: - Yêu cầu đọc đề, nêu cách làm bài - Lu ý : hµng nµo lµ ch÷ sè th× kh«ng viÕt vµo tæng - GV kÕt luËn Bµi 3: - GV viÕt tõng sè lªn b¶ng, gäi HS nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB: Bµi 16 - em lªn b¶ng 245, 523, 850 130 5, 500, 50 000 - em nh¾c l¹i - Nghe - HS đọc thầm, em đọc to, giải thích đề - em lÇn lît lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - em đọc đề, nêu cách giải - HS lµm VT - em lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS yÕu lµm miÖng - HS lµm VT - L¾ng nghe TẬP LÀM VĂN : ViÕt th I MôC tiªu - HS nắm chắt (so với lớp 3) mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư(ND ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin mụcIII II đồ dùng DẠY - HỌC: - Băng giấy viết đề Tập làm văn (Luyện tập) III hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt cã ý nghÜa g× ? - Cã mÊy c¸ch kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt ? Bµi míi: * GT bµi: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng *H§1: NhËn xÐt - Cho HS đọc phần Nhận xét - Gọi HS đọc bài "Th thăm bạn" và TLCH Ngời ta viết th để làm gì ? Mét bøc th cÇn cã nh÷ng néi dung g× ? Më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th thêng nh thÕ nµo ? *H§2: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ *H§3: LuyÖn tËp a Tìm hiểu đề - GV đính đề bài lên bảng, yêu cầu HS đọc đề - GV võa hái võa g¹ch ch©n tõ quan träng §Ò bµi yªu cÇu viÕt th cho ? Mục đích viết th là gì ? ViÕt th cho b¹n cïng tuæi cÇn xng h« nh thÕ nµo ? CÇn th¨m hái nh÷ng g× ? CÇn kÓ cho b¹n nh÷ng g× vÒ t×nh h×nh líp, trêng ? Nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g× ? b HS thùc hµnh viÕt th Các hoạt động học sinh - em lªn b¶ng - Më SGK - HS đọc thầm, em đọc to - em đọc thăm hỏi, thông báo tin tức, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buån lí và mục đích th th¨m hái t×nh h×nh ngêi nhËn th«ng b¸o t×nh h×nh cña ngêi viÕt th nêu ý kiến cần trao đổi hay bày tỏ tình cảm Mở đầu : địa điểm, thời gian viết và lời tha gởi KÕt thóc : lêi chóc, c¸m ¬n, høa hÑn - kÝ tªn - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc to, lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi mét b¹n ë trêng kh¸c hái th¨m vµ kÓ cho b¹n nghe t×nh h×nh ë líp, trêng em gÇn gòi, th©n mËt : b¹n - m×nh, cËu - tí, sức khoẻ, học tập, gia đình, häc tËp, sinh ho¹t, vui ch¬i, c« gi¸o, b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña trêng, líp, chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i (16) - HS viÕt vë nh¸p nh÷ng ý cÇn viÕt th vµ tr×nh - HS lµm vë nh¸p bµy miÖng - em tr×nh bµy - GV kÕt luËn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - ChÊm bµi em, nhËn xÐt - HS lµm bµi VBT - em đọc lá th hay Cñng cè - dÆn dß: - Nghe - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng c¸c em viÕt th hay - ViÕt tiÕp cho hµnh chØnh SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I.MUÏC TIEÂU: - Học sinh nắm ưu khuyết điểm cá nhân và lớp tuần qua - Nắm kế hoạch hoạt động thời gian tới - Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao các hoạt động trường lớp II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: - Tổ chức cho các em ôn lại các - Học sinh thực bài hát Đội 2.Sinh hoạt: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Y/C các tổ trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại - Tổ trưởng nhận xét và xếp loại thi đua - Lớp trưởng nhận xét và xếp loại thi đua cho các tổ thi ñua toå - Y/C lớp trưởng nhận xét, đánh giá và xếp loại thi - Học sinh nêu ý kiến mình ñua cho caùc toå - Yeâu caàu caù nhaân hoïc sinh phaùt bieåu goùp yù cho caùc - Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân nhaän xeùt baïn cuõng nhö caùc toå - Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà caùc maët: * Hoïc taäp: Duy trì neà neáp hoïc baøi vaø laøm baøi Nhiều em đạt kết tốt học tập: Song số em thiếu ý thức học tập Việc học bài và làm bài tập chưa chú trọng: * Nề nếp: Thực tốt các hoạt động lớp trường đề * Lao động: Vệ sinh trường lớp Tuyên döông: Nhi,Phaùt, Löông - Học sinh lắng nghe kế hoạch hoạt động tuần sau HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau: - Thực có hiệu các hoạt động chi đội, liên đội và nhà trường đề - Khắc phục tồn và phát huy ưu điểm đã đạt tuần - Học sinh ghi nhớ 3.Cuûng coá: - Dặn dò nhà - Nhận xét học (17) MÔN: Tiết 3: LỊCH SỬ Níc V¨n Lang I MôC tiªu: - HS biết số kiện nước Văn Lang : thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ -Khoảng 700 năm trước CN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời - Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khívà công cụ sản xuất II đồ dùng dạy – học: - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp cña HS - Phóng to lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - HD c¸ch häc phÇn LÞch sö líp Bµi míi: * GT bµi - Ghi đề lên bảng *H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo lîc đồ Bắc Bộ và mét phÇn B¾c Trung Bé lªn têng vµ vÏ trôc thêi gian lªn b¶ng - GV giíi thiÖu vÒ trôc thêi gian : + N¨m lµ n¨m c«ng nguyªn (CN) + PhÝa bªn tr¸i (díi) lµ tríc CN + PhÝa bªn ph¶i (trªn) lµ sau CN Các hoạt động học sinh - L¾ng nghe - Quan s¸t - L¾ng nghe, quan s¸t N¨m 700TCN N¨m 500TCN CN N¨m 500 - HS đọc SGK và xem lợc đồ H1 để TLCH + Níc V¨n Lang : Khu vùc s«ng Hång, s«ng M·, s«ng C¶ + Kinh đô : Phong Châu (Phú Thọ) + Thời điểm đời : Năm 700 TCN - HS làm việc nhóm đôi với phiếu bài tập (18) - Yªu cÇu HS dùa vµo kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ SGK xác định địa phËn cña níc V¨n Lang vµ kinh đô Văn Lang trªn b¶n đồ ; xác định thêi ®iÓm đời trên trục thêi gian *H§2: Lµm viÖc nhãm - GV ®a khung b¶ng thèng kª trèng, yêu cầu HS đọc SGK, xem h×nh để điền nội dung vµo c¸c cét cho hîp lÝ S¶n xuÊt ¡n uèng MÆc vµ trang ë ®iÓm - Lóa - C¬m, x«i - Phô n÷ dïng - Nhµ sµn - Khoai - Bánh chng, nhiều đồ trang - Quây quần b¸nh giÇy søc, bói tãc thµnh lµng - C©y ¨n qu¶ hoÆc c¹o träc - ¦¬m t¬, dÖt - Uèng rîu v¶i ®Çu - M¾m - Đúc đồng : gi¸o, m¸c, mòi tªn, r×u, lìi cµy - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy - Em h·y m« t¶ - Líp nhËn xÐt, bæ sung b»ng lêi cña mình đời - em đọc sèng cña ngêi - L¾ng nghe L¹c ViÖt ? Cñng cè dÆn dß : - Gọi HS đọc Ghi nhí - NhËn xÐt LÔ héi - Vui ch¬i nh¶y móa - §ua thuyÒn - §Êu vËt (19) (20) MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 3: Vît khã häc tËp ( Tiết 1) I Môc tiªu: - Nêu ví dụ người tâm và tìm cách vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương nghèo vượt khó II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - C¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vît khã häc tËp (anh Ký, Lªnin, Goor-ki) - GiÊy khæ to III Hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - T¹i ph¶i trung thùc häc tËp ? - Em h·y kÓ tÊm g¬ng trung thùc häc tËp mµ em biÕt - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: * GT bµi:- Trong cuéc sèng, còng cã thÓ gÆp nh÷ng khã kh¨n, rñi ro §iÒu quan träng nhÊt lµ chóng ta cÇn ph¶i biÕt vît qua nh b¹n Th¶o chuyÖn "Mét häc sinh nghÌo vît khã" *H§1: KÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn - Gäi HS kÓ tãm t¾t *H§2: Th¶o luËn - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái 1, 2, 3/SGK vµ tr×nh bµy, GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng - GV kÕt luËn : Thảo đã gặp khó khăn gì học tập và cuéc sèng ? Trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh vËy, lµm c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt ? Các hoạt động học sinh - em tr¶ lêi - em kÓ - Nghe - Nghe - em kÓ tãm t¾t - Nhóm đôi - Nhãm em th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¶ líp chÊt vÊn Nhµ xa trêng, nghÌo, bè mÑ ®au yÕu lu«n, Th¶o ph¶i lµm viÖc nhµ gióp bè mÑ ë líp tËp trung häc tËp, chç nµo kh«ng hiÓu hái c« vµ b¹n, buæi tèi häc bµi vµ lµm bµi, s¸ng sím xem l¹i NÕu ë hoµn c¶nh khã kh¨n nh b¹n Th¶o, em sÏ dËy - HS tù tr¶ lêi lµm g× ? - KL : Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn vît khã cña b¹n - L¾ng nghe Th¶o *H§3 : Lµm BT - Nªu ghi nhí - Lµm viÖc c¸ nh©n Bài 1:- Cho HS đọc đề - HS đọc thầm, em đọc to - Yªu cÇu HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i thÝch lÝ (21) - Qua bµi häc h«m nay, chóng ta rót ®iÒu g× ? - Gọi HS đọc ghi nhớ Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB bµi 3, / SGK - Thùc hiÖn môc "Thùc hµnh" c©u a, b, ® lµ c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc - HS tù tr¶ lêi - em đọc - L¾ng nghe MÔN: AN TOÀN GIAO THÔNG Tiết 2: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN I/ MỤC TIÊU: - HS nhớ lại đúng tên, nội dung 23 biển báo đã học - HS nhận biết và ứng xử nhanh gặp biển báo - Khi đường luôn biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành đúng luật GTĐBđảm bảo an toàn GT - Nắm hình dạng, màu sắc, vị trí vạch kẻ đường - HS nhận biết nào là cọc tiêu, rào chắn trên đường và tác dụng bảo đảm ATGT cọc tiêu, rào chắn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh, ảnh sgk - Tranh, ảnh đường có cọc tiêu, rào chắn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Các hoạt động giáo viên 1/ Bài cũ: HS nhắc lại tên các BB đã học 2/ Bài mới: - GT bài *HĐ1:GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Trò chơi: hộp thư chạy -GV g t TC, cách chơi và điều khiển chơi GV đưa cho lớp tập phong bì,các em vừa vừa hát , vừa Các hoạt động học sinh - HS lắng nghe (22) chuyền tay tập phong bì Khi có lệnh “dừng” tất phải dừng hát và dừng truyền tay HS có phong bì tay rút chọn bì và đọc tên biển báo, nói điều phải làm theo nd hiệu lệnh BB Cuộc chơi tiếp tục đến hết tập phong bì *HĐ2:Tìm hiểu vạch kẻ đường - GV nêu các câu hỏi: + Em nào đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường? +Mô tả các loại vạch kẻ trên đường em nhìn thấy (vị trí, hình dạng, màu sắc ) +Người ta kẻ vạch trên đường để làm gì? GV nhận xét, bổ sung GV giới thiệu hình vẽ các loại vạch Giải thích các dạng vạch kẻ, ý nghĩa số vạch kẻ đường HS cần biết:Vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thô sơ, vạch liền, vạch đứt đoạn *HĐ 3: Cọc tiêu - GV đưa ảnh có cọc tiêu đường - GV giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu là cọc cắm mép các đoạn đường nnguy hiểm để người lái xe biết pphạm vi an toàn đường - GV giới thiệu các loại Cọc tiêu có trên đường - GV yêu cầu HS trả lởi các câu hỏi: + Cọc tiêu có tác dụng gì giao thông? - GV nhận xét, kết luận *HĐ4/ Rào chắn GV g thiệu ảnh đường có rào chắn Hỏi: Có loại rào chắn? Đó là loại nào? + Rào chắn đặt đâu và có tác dụng gì? - GV nhận xét, nêu kết luận 3/ Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Thực đúng luật giao thông đường - Nhận xét tiết học - HS tham gia trò chơi - HS nhớ và trả lời - Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung - HS quan sát - Lắng nghe - Nêu ý nghĩa cần thiết vạch kẻ đường - HS quan sát - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung TOÁN: ( T ) TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo ) I Môc tiªu: - Đọc, viết số đến lớp triệu - Hs củng cố hàng và lớp II Đå dïng d¹y - häc : - B¶ng phô kÎ s½n c¸c hµng, c¸c líp nh SGK (23) III Hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gäi em lµm bµi - Nªu tªn c¸c hµng líp triÖu Bµi míi: *HĐ1: HD đọc và viết số - Treo b¶ng phô kÎ b¶ng nh SGK, gäi em lªn b¶ng viÕt sè - Cho HS đọc số - GV HD cách đọc : Tách lớp từ đơn vị đến lớp triệu (gạch chân lớp) §äc tõ tr¸i sang ph¶i vµ thªm tªn líp *H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu đọc đề - Cho HS tù lµm VT - Sau viết số và viết chữ số vào hàng, lớp, yêu cầu đọc sè Bµi 2: - Cho HS lµm miÖng Bµi 3: - GV đọc cho HS làm BC - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yªu cÇu nhãm em th¶o luËn lµm bµi - GV vµ HS nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: - Yêu cầu nêu tên các lớp, các hàng từ bé đến lớn - NhËn xÐt - CB: LuyÖn tËp MÔN: Tiết 5: Các hoạt động học sinh - em lªn b¶ng - em nªu - em lªn b¶ng : 342 157 413 - em đọc - em nh¾c l¹i - em đọc - HS lµm VT 32 000 000 ; 32 516 00 ; 32 516 497 834 291 712; 308 250 705; 500 209 03 - em đọc, em đọc số - em lµm miÖng - C¶ líp nhËn xÐt råi lµm vào VT - C¶ líp lµm BC ,4 em lªn b¶ng a) 10 250 214; b) 250 564 888 c) 400 036 105; d) 700 000 231 - HS đọc yêu cầu đề - Nhóm em thảo luận, đại diện nhóm trình bµy - HS - L¾ng nghe TẬP ĐỌC Th th¨m b¹n I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc lá thư lưu loát, thể thông cảm, chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (TL CH SGK) - Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II Đå dïng d¹y - häc: - Bảng phụ viết câu, đoạn th cần HD đọc III Hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ "Truyện cổ nớc m×nh" Nªu néi dung bài Em hiÓu ý nghÜa dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt - cho điểm Bµi míi: * GT bµi - GT trực tiếp, sau đó tóm tắt nội dung th HĐ1: Luyện đọc - Gọi em đọc tiếp nối đoạn - GVkết hợp khen các em đọc đúng và sửa sai phát ©m, ng¾t nghØ h¬i - Gọi em đọc chú giải - Luyện đọc theo nhóm - Gọi em đọc bài - GV đọc mẫu H§2: T×m hiÓu bµi + Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời Các hoạt động học sinh - em đọc và trả lời - Nghe - Më SGK - nhóm đọc HS1 : Tõ ®Çu víi b¹n HS2 : tt nh m×nh HS3 : cßn l¹i - em đọc, lớp theo dõi - Nhãm em - em đọc - Theo dâi SGK (24) Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm gì ? + Gọi em đọc đoạn còn lại T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng rÊt th«ng c¶m víi b¹n Hång ? T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång ? + Yêu cầu đọc thầm dòng đầu và cuối th Nªu t¸c dông cña nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th ? - Néi dung bøc th thÓ hiÖn ®iÒu g× ? - GV ghi b¶ng H§3: §äc diÔn c¶m - Gọi em đọc nối tiếp - HDHS nhận xét, tìm giọng đọc đúng - HD luyện đọc đoạn GV đọc mẫu - HD bình chọn bạn đọc hay Cñng cè -dÆn dß: - Qua bøc th, em hiÓu L¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo ? - HS đọc thầm, tìm ý trả lời chia buån víi Hång - em đọc Hôm nay, đọc báo mãi mãi Ch¾c lµ Hång níc lò : kh¬i dËy lßng tù hµo M×nh tin r»ng nçi ®au nµy : khuyÕn khÝch noi g¬ng cha vît qua nçi ®au Bªn c¹nh Hång nh m×nh : lµm cho Hång yªn t©m - HS đọc thầm nêu rõ địa điểm, thời gian, lời chào hỏi, ngêi nhËn th lêi nh¾n nhñ, chóc, c¸m ¬n, høa hÑn, kÝ tªn T×nh c¶m cña L¬ng : th¬ng b¹n, chia sÎ ®au buån cïng b¹n b¹n gÆp ®au th¬ng, mÊt m¸t cuéc sèng - em nh¾c l¹i - em đọc - HS nhËn xÐt - Luyện đọc theo cặp - Em đã làm gì để giúp đỡ ngời không - em thi đọc may ? - NhËn xÐt giµu t×nh c¶m , cã lßng nh©n hËu - CB: Ngêi ¨n xin - HS tù ph¸t biÓu - L¾ng nghe MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe - viÕt ) Tiết 3: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I MôC tiªu - Nghe, viết lại đúng chính tả bài thơ “Cháu nghe câu chuyện bà” đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ -.Làm đúng BT 2a II đồ dùng DẠY - HỌC: - 3phiÕu khæ to ghi BT2a III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bµi cò : - Gọi HS đọc các từ có âm s/x vần ăng/ăn để - em lên bảng, HS viết BC HS viÕt BC Bµi míi: - HS më SGK * GT bài:- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học *H§1: HD nghe - viÕt - GV đọc bài thơ - HS theo dõi SGK, em đọc lại B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi ngµy ? Bµ võa ®i võa chèng gËy Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? T×nh th¬ng cña hai bµ ch¸u dµnh cho mét (25) - Yêu cầu đọc thầm, tìm từ ngữ dễ viết sai - §äc cho HS viÕt BC lạc đờng, dẫn đi, nhiên, mỏi - Em h·y cho biÕt c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t ? - §äc cho HS viÕt - §äc l¹i c¶ bµi cho HS so¸t lçi - HDHS b¾t lçi - ChÊm vë 10 em, nhËn xÐt *H§2: Lµm bµi tËp Bài : - Yêu cầu đọc thầm đề - Nhãm em th¶o luËn, ph¸t phiÕu cho nhãm - HD c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi * Gîi ý : C©y g× cïng hä víi tre, th©n mµu vµng ãng ? (tróc) Cñng cè - dÆn dß: - T×m tªn vËt b¾t ®Çu b»ng ch/tr, từ đồ vật có hỏi/ngã - CB: Bµi cô giµ bÞ lÉn mỏi, gặp, lạc đờng, dẫn đi, nhiên, níc m¾t - HS viÕt BC, HS lªn b¶ng - C©u lïi vµo «, c©u lïi vµo «, hÕt khæ c¸ch xuèng dßng - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi - §æi vë b¾t lçi - HS ch÷a lçi - em đọc yêu cầu đề và em đọc đoạn v¨n cha hoµn chØnh - Nhãm em th¶o luËn lµm xong tr×nh bµy lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chØnh tre, chÞu, tróc, ch¸y, tre, tre, chÝ, chiÕn, tre - Nghe - tr©u, ch©u chÊu, chæi, vâng, MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết 3: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I MôC tiªu Rèn kỹ nói : - Biết kể đượcmột câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu theo gợi ý SGK Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II đồ dùng DẠY - HỌC: - sè truyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu - Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài Kể chuyện III hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ "Nµng tiªn èc" Bµi míi: * GT bµi:- Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em h·y kÓ cho nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu mµ các em đã chuẩn bị - GV đính đề bài lên bảng a Hoạt động 1:HDHS kÓ chuyÖn * Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề, GVgạch chân dới các từ : đợc nghe, đợc đọc, lòng nhân hậu - Gọi HS nối tiếp đọc phần Gợi ý - Hái : Lòng nhân hậu đợc biểu nh nµo ? LÊy VD sè truyÖn vÒ lßng nh©n hËu mµ em biÕt ? Em đọc câu chuyện mình đâu ? - GV tuyên dơng em ham đọc sách, câu chuyện tìm ngoài SGK đợc điểm thởng - Cho lớp đọc thầm gợi ý 3, GV đính dàn ý kể chuyện lªn b¶ng *Hoạt động 2: KÓ chuyÖn nhãm - Chia nhãm kÓ chuyÖn - GV giúp đỡ nhóm, yêu cầu kể dùng dàn ý - Gîi ý HS cho c¸c c©u hái chÊt vÊn lÉn c.Hoạt động 3: Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - GV nêu các tiêu chí đánh giá (đính lên bảng) - Tæ chøc cho HS thi kÓ - GV ghi tªn HS kÓ vµ tªn c©u chuyÖn Các hoạt động học sinh - em kÓ - Nghe - Më SGK - em đọc đề bài - em đọc - sè em tr¶ lêi tiÕp nèi - HS tù tr¶ lêi - Nghe - HS đọc thầm - em đọc to - Nhãm em cïng kÓ, nhËn xÐt, bæ sung cho B¹n thÝch chi tiÕt nµo c©u chuyÖn ? V× ? Qua c©u chuyÖn, b¹n muèn nãi víi mäi ngêi ®iÒu g× ? (26) - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ - B×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hÊp dÉn, kÓ hay nhÊt - GV kÕt luËn, tuyªn d¬ng Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB bµi sau - Gọi em đọc to - HS thi kÓ, c¶ líp l¾ng nghe - HS chÊt vÊn lÉn - HS nhËn xÐt - HS tù b×nh chän - L¾ng nghe MÔN: Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đơn và từ phức I MôC tiªu Hiểu khác tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu Tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ có nghĩa Phân biệt từ đơn và từ phức Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II đồ dùng DẠY- HỌC - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vµ BT1, / - Tõ ®iÓn III hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - DÊu hai chÊm cã t¸c dông g× ? - Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt, dÊu hai chÊm phèi hîp víi dÊu g× ? - §Æt c©u cã dïng dÊu hai chÊm Bµi míi: * GT bµi Các hoạt động học sinh - em tr¶ lêi - em tr¶ lêi - em lµm b¶ng (27) - §a tõ : häc, häc sinh, hîp t¸c x· råi hái : Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lîng tiÕng cña tõ nµy ? - Bµi häc h«m gióp c¸c em hiÓu râ vÒ tõ tiÕng (từ đơn) và từ gồm nhiều tiếng (từ phức) H§1: NhËn xÐt - Yêu cầu đọc nội dung phần Nhận xét - Gọi em đọc câu văn trên bảng phụ và trả lời : häc : tiÕng häc sinh : tiÕng hîp t¸c x· : tiÕng - Nghe + C©u v¨n cã bao nhiªu tõ ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ c©u nµy ? - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu BT1, - Gäi nhãm tr×nh bµy - HS đọc thầm, em đọc to - em đọc - HDHS nhËn xÐt, bæ sung, GV chèt l¹i lêi gi¶i - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? H§2: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS tìm từ đơn, từ phức - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu đọc đề - Yªu cÇu tù lµm bµi RÊt/ c«ng b»ng, rÊt/ th«ng minh Vừa/ độ lợng/ lại/ đa tình,/ đa mang - Gäi HS nhËn xÐt Bµi 2: - Yêu cầu đọc đề - GV giíi thiÖu quyÓn Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt vµ nãi râ : Trong từ điển, đơn vị đợc giải thích là từ - Ph¸t sè tõ ®iÓn photo cho c¸c nhãm lµm viÖc - Tæ chøc tr×nh bµy, nhËn xÐt Bµi 3: - Gọi HS đọc đề - GV đặt mẫu câu : Con đờng làng mát rợi Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - Häc ghi nhí vµ CB bµi sau 14 tõ cã tõ chØ cã tiÕng, cã tõ gåm nhiÒu tiÕng - Nhãm em lµm trªn giÊy lín - nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng, tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - em tr¶ lêi - em đọc - Chia nhãm thi t×m tiÕp søc trªn b¶ng - Chọn nhóm tìm đợc nhiều từ - HS đọc thầm, em đọc to - Dùng bút chì phân từ tìm từ đơn, từ phức - em lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - HS giỏi đọc đề, giải thích yêu cầu - L¾ng nghe - Nhãm em tù tra tõ ®iÓn t×m tõ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - em đọc đề - HS nối tiếp em đặt câu - L¾ng nghe MÔN: Tiết 12: TOÁN LuyÖn tËp (28) I MôC tiªu Giúp HS : - Đọc số, viết số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số số II hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gọi HS đọc số bài 2/15 - §äc cho HS viÕt sè cña bµi 3/15 Bµi míi: H§1: ¤n l¹i c¸c hµng vµ líp - Gọi HS nêu lại các hàng và lớp từ bé đến lớn + Các số đến lớp triệu có thể có bao nhiêu chữ số ? - Yêu cầu HS cho VD số có đến hàng chục triệu, trăm triÖu H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - GV treo b¶ng phô kÎ s½n « nh BT1 SGK vµ yªu cÇu HS quan s¸t mÉu - Gäi HS lªn b¶ng viÕt vµo « trèng Lu ý viÕt ch÷ sè vµo c¸c hµng th× viÕt tõ hµng đơn vị ngợc lên Bµi 2: - Gäi sè em lµm miÖng - Cho HS lµm VT Bµi 3: - Cho HS lµm VT, em lªn b¶ng - HDHS ch÷a bµi Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề - HD xác định chữ số số thuộc hàng nào để nêu đúng giá trị nó - HDHS nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - Häc thuéc c¸c hµng, líp - CB: LuyÖn tËp (tt) Các hoạt động học sinh - em đọc số - C¶ líp viÕt BC - em nªu Cã ch÷ sè - số em lên bảng viết số đọc - HS quan s¸t mÉu - em lµm vµo b¶ng phô kÎ « s½n - HS tù lµm VT, - HS nhËn xÐt, bæ sung - sè HS trung b×nh - HS lµm VT - HS lµm VT, em lµm trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc đề - Nhãm em th¶o luËn råi tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe MÔN: Tiết 5: KHOA HỌC Vai trò chất đạm và chất béo I Môc tiªu: Giúp HS: - Kể tên có chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua) và chất béo (mỡ, dầu, bơ) - Nêu vai trò các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo với thể: - Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể - Chất béo giàu lượng à giúp thể hấp thụ các vi- ta- A, D, E, K - Kể tên thức ăn chứa nhiều vi- ta – (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau), chất khoáng (thịt, cá, trứng ) và chất xơ - Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh ăn uống II §å dïng d¹y - häc: - H×nh vÏ trang 12, 13/SGK - PhiÕu bµi tËp III Hoạt động dạy - học: Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh KTBC: - HS trả lời - Gọi HS lên kiểm tra bài cũ - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Tìm hiểu nội dung bài: *HĐ1: Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo Bước 1: Hoạt động cặp đôi - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn quan sát các hình minh (29) hoạ trang 12, 13 / SGK thảo luận và trả lời câu hỏi: - Những thức ăn nào chứa nhiều chất đạm, thức ăn nào chứa nhiều chất béo ? - GV nhận xét, bổ sung Bước 2: Hoạt động lớp ? Em hãy kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm mà các em ăn ngày ? ? Những thức ăn nào có chứa nhiều chất béo mà em thường ăn ngày ? Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo ? - GV nhận xét kết luận : * HĐ2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo Bước 1: Làm việc nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm và hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm, bảng thức ăn chứa chất béo - GV chốt đáp án bài tập và phiếu học tập Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK /12,13 - Nhận xét tiết học MÔN: Tiết 6: - HS ngồi cùng bàn quan sát các hình minh hoạ trang 12, 13 / SGK thảo luận - HS nối tiếp trả lời: cá, thịt lợn, trứng, tôm, đậu, dầu ăn, bơ, lạc, cua, thịt gà, rau, thịt bò, … - HS nối tiếp trả lời - Bạn nhận xét - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu đề bài - Các nhóm suy nghĩ và ghi kết vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Bạn khác bổ sung - HS chữa bài - HS lắng nghe - HS đọc phần Bạn cần biết - HS lắng nghe nhà thực TẬP ĐỌC Ngêi ¨n xin I MôC tiªu Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầuthê cảm xúc, tâm trạng các nhân vật câu chuyện Hiểu nội dung ý nghĩa truyện : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ(TL CH 1,2,3) II đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết câu, đoạn cần HD đọc III hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bµi cò : - Gọi em nối tiếp đọc bài "Th thăm bạn" và - em lên bảng (30) tr¶ lêi c©u hái 2, 3/ SGK Bµi míi: * GT bµi - GV vµo bµi trùc tiÕp vµ tãm t¾t néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn *HĐ1: Luyện đọc - Gọi em đọc tiếp nối đoạn - GV kÕt hîp söa sai ph¸t ©m tõ khã, ng¾t nghØ h¬i - Gọi HS đọc giải nghĩa từ : tµi s¶n : cña c¶i, tiÒn b¹c khản đặc : bị giọng, nói không tiếng - Cho HS luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm *H§2: T×m hiÓu bµi - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thơng nh nào ? - Gọi em đọc đoạn và trả lời : Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin nh nào ? - Yêu cầu đọc đoạn còn lại và trả lời : CËu bÐ kh«ng cã g× cho «ng l·o, nhng «ng l·o l¹i nói : "Nh là cháu đã cho lão rồi" Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? Theo em, cậu bé đã nhận đợc gì ông lão ăn xin ? - GV kÕt luËn : Hai ngêi, hai th©n phËn, hai hoàn cảnh khác nhng cho đợc nhau, nhận đợc từ Đó là ý nghĩa sâu sắc chuyện này - Em h·y cho biÕt néi dung c©u chuyÖn ? - GV ghi b¶ng, gäi em nh¾c l¹i *H§3: §äc diÔn c¶m - Gọi HS nối tiếp đọc - HDHS tìm giọng đọc đúng - Treo bảng phụ HD đọc đoạn "Tôi chẳng biết chót g× cña «ng l·o" GV đọc mẫu GV uèn n¾n Cñng cè - dÆn dß: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NhËn xÐt - CB: Mét ngêi chÝnh trùc - Nghe - Më SGK - lợt đọc HS1 : Tõ ®Çu cøu gióp HS2 : tt cho «ng c¶ HS3 : cßn l¹i - em đọc - Nhóm em luyện đọc - HS đọc - HS đọc thầm lọm khọm, mắt đỏ đọc, giàn giụa nớc mắt, đôi môi t¸i nhît, ¸o quÇn t¶ t¬i, h×nh d¸ng xÊu xÝ, bµn tay sng hóp, bÈn thØu, giäng rªn rØ ch©n thµnh, th¬ng xãt «ng l·o, t«n träng «ng, muốn giúp đỡ ông - HS đọc thầm ông lão nhận đợc tình thơng, thông cảm và tôn trọng cậu bé qua hành động và lời xin lỗi chân thµnh Lòng biết ơn và đồng cảm (ông hiểu lòng cËu bÐ) - Nghe Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng c¶m, th¬ng xãt tríc nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin - em đọc đoạn - Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc - Nhóm em luyện đọc - cặp thi đọc - HS tù tr¶ lêi - L¾ng nghe (31) MÔN: Tiết 13: TOÁN LuyÖn tËp I MôC tiªu * Gióp HS cñng cè vÒ : - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Thø tù c¸c sè - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp II hoạt động dạy - học : Các hoạt động giáo viên Bµi cò : - Gọi HS đọc số bài 2/16 - §äc sè cho HS viÕt BC : 3/16 Bµi míi: *H§1: Lµm quen víi hµng tØ - Yêu cầu HS đếm thêm từ 100 triệu đến 900 triệu - Nếu đếm thêm thì số 900 triệu là số nào ? - GT : 000 triÖu gäi lµ tØ, råi viÕt b¶ng : 000 000 000 - Cho HS đếm xem số tỉ có bao nhiêu chữ số và có bao nhiªu ch÷ sè - Nói tỉ đồng tức là bao nhiêu ? *H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu đề - Yªu cÇu nhãm em th¶o luËn lµm bµi Bµi 2: - Yêu cầu đọc đề tự làm VT - GV kÕt luËn, ghi ®iÓm Bµi 4: - Yªu cÇu tù lµm VT, ph¸t giÊy lín cho nhãm lµm bµi - HDHS nhËn xÐt Bài 5:- Gọi HS đọc đề bài - Cho HS thảo luận nhóm đôi - GV më réng h¬n vÒ sù ph©n bè d©n c Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt - CB: D·y sè tù nhiªn Các hoạt động học sinh - em đọc - HS viÕt BC, em lªn b¶ng 100 triÖu, 200 triÖu, 900 triÖu 000 triÖu - Nghe, nh×n b¶ng cã 10 ch÷ sè, ch÷ sè 000 triệu đồng - em đọc to và nêu yêu cầu đề - HS th¶o luËn råi tr×nh bµy miÖng - Líp nhËn xÐt - HS Tù lµm VT, em lªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt - Nhãm em lµm VT hoÆc phiÕu - nhãm d¸n bµi lªn b¶ng -1 HS đọc đề - Nhãm em th¶o luËn - Đại diện số nhóm đọc kết thảo luận - L¾ng nghe (32)