giao an tuan 7 lop 4

Hoạt động 4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa - Trên mặt nước cũng là đường giao thông. Trên sông, trên kênh, cũng có rất nhiều tàu thuyền đi lại ngược, xuôi, loại thô sơ có, cơ giới có; n[r]

TUẦN 7 Ngày soạn: 2/10/2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 Tiết ,2 : TIẾNG VIỆT

Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ ( Tiết 1,2) I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bạn lắng nghe II Hoạt động bản

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi 2 Nghe thầy cô đọc sau: Trung thu độc lập.

- GV yêu cầu hs đọc to trước lớp

3 Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa:

4 Cùng luyện đọc

5 Thảo luận trả lời câu hỏi:

*Nội dung bài

- Hs lớp hát * Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Hs phát giọng đọc( 106)

* Hoạt động lớp:1 HS đọc lại - Cả lớp lắng nghe

* HS làm việc cặp đôi: học sinh đọc từ, học sinh đọc lời giải nghĩa

Đáp án: a- 4, b- 5, c- 1, d- 2, e-3 - HS đọc đoạn theo nhóm * HĐ nhóm

1) Đoạn 1- 3, đoạn 2- 2,đoạn 3-

2) 1) Vẻ đẹp trăng trung thu độc lập miêu tả hình ảnh: Trăng ngàn gió núi bao la; trăng soi xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng…

- Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước

* HĐ cá nhân

Tiết 2

6 Tìm hiểu cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam.

B Hoạt động thực hành:

1.Viết tên riêng có câu sau cho tả:

2.Viết vào tên điểm du lịch nước ta mà em mơ ước đến thăm quan

* Chốt: Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên

- Lê Thị Phương Hịa; Vạn Hoa, Nơng Cống; Thanh Hóa;

- Hs tự viết điểm du lịch

- Nha Trang ; Vũng Tàu ; Đà Nẵng

* Rút kinh nghiệm :

-

-Tiết : TOÁN

Bài 19: BIỂU THỨC CĨ CHỨA HAI CHỮ TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP CỘNG ( tiết 1)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động bản

1 Chơi trò chơi: "Thay chữ số" - Yêu cầu HS thực theo lô gô Sách hướng dẫn

2 Yêu cầu HS viết tiếp vào chỗ chấm * Chốt: a+ b biểu thức có chứa chữ Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi: a + b= b+ a ( tính chất giao hốn phép cộng)

- HS lớp hát * HĐ nhóm

- HS thảo luận thực Sách hướng dẫn

* HĐ nhóm đơi.

Tiết : KHOA HỌC

Bài 8: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH VÀ AN TỒN PHỊNG BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA ( tiết 1)

I Khởi động

- Gv tổ chức chơi trị chơi: hít thở II Hoạt động bản

1 Quan sát trả lời câu hỏi Gv yêu cầu hs thảo luận: * Chốt

- Bạn bị đau bụng hay tiêu chảy? Khi em cảm thấy ?

- Kể tên bệnh lây qua đường tiêu hóa mà em biết ?

- Yêu cầu hs nói triệu trứng bệnh ?

- Gv cung cấp cho học sinh:

+ Tiêu chảy: ngoài, phân lỏng, cơ thể bị nước muối.

+Tả: Gây ỉa chạy nặng, nôn mửa, nước,

+ Lị: đau bụng quặn, nhiều, - Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm ?

2 Chỉ trả lời câu hỏi:

* Gv chốt

- GV nội dung SGK- Trg 48

- Hs lớp chơi

* HĐ đôi

- HS chơi đổi vai cho theo yêu cầu

Đáp án: b) Hãy cất đồ ăn thức uống chưa an toàn là: 1,2,4,6,8

- Nguyên nhân: Ăn đồ ăn ôi thiu, ăn thức ăn không rừ nguồn gốc

- Một số bệnh: Tiêu chảy, kiết lị * HĐ nhóm

Các cách bảo quản thức ăn: Phơi nắng, làm mắm, để tủ lạnh

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Ngày soạn : 3/10/2015

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015. Tiết : TIẾNG VIỆT

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Nụ cười II Hoạt động thực hành:

3 Nghe – viết : Trung thu độc lập ( từ Ngày mai đến nông trường to lớn , vui tươi)

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành lớp : yêu cầu hs đọc đoạn viết tả

- Yêu cầu nhóm trưởng cho bạn đọc thầm đoạn văn tìm hiểu từ viết khó

- Yêu cầu nhóm trả lời

- Yêu cầu ban tuyên dương bạn trả lời tốt

- Yêu cầu bạn mở để viết tả

- GV đọc đoạn văn

- Yêu cầu hs viết xong đổi chéo theo cặp đơi để sốt sửa lỗi cho

Gv đọc lại Hs sốt lỗi 4 Tìm từ( chọn a)

- GV yêu cầu ban thư viện lấy phiếu tập để phát cho nhóm

- Làm xong dán lên bảng

- Nhóm làm nhanh tuyên dương

5 Hs tự đặt câu với từ vừa tìm hoạt động 4.

- CTHĐTQ: Yêu cầu nhóm đặt nhiều câu , nhóm thắng

GV : Sau tả hơm em học gì?

- Hs lớp hát

- Hs đổi chéo chữa lỗi - Quyết trí, Nhanh trí

- HS đọc to đoạn văn , hs lớp lắng nghe

- Các nhóm trưởng cho bạn đọc thầm tìm tiếng , từ viết khó

- Các nhóm cử đại diện để trả lời : Mười lăm năm ; ánh trăng ; nông trường.

- HS viết tên

- HS viết vào tả - Hs làm việc theo cặp đơi

- HS làm việc cá nhân tự sửa lỗi vào

* HS thực theo nhóm lấy phiếu để làm

- nhóm làm thực theo yêu cầu người điều hành

- Các nhóm viết lại câu vừa đặt lên bảng

- GV chốt lại

- Dặn hs nhà làm chuẩn bị sau để học

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : TIẾNG VIỆT

Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 1) I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Cho II Hoạt động bản

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi 2 Nghe thầy cô đọc sau: Ở Vương quốc Tương lai.

3 Thay đọc từ ngữ lời giải nghĩa:

4 Cùng luyện đọc

5 Thảo luận trả lời câu hỏi: *Nội dung bài

- Hs lớp hát * Hoạt động nhóm

- Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Hs phát giọng đọc

* Hoạt động lớp: HS đọc lại - Cả lớp lắng nghe

* HS làm việc cặp đôi: học sinh đọc từ, học sinh đọc lời giải nghĩa

- HS đọc đoạn theo nhóm * HĐ nhóm

1) Ý

2) a- 3; b- 5; c- 1; d- 2; e-

* Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc , trẻ em phát minh giàu trí sáng tạo

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : Thể dục ( GVBM soạn – giảng )

-Tiết : TOÁN

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Quả II Hoạt động thực hành: Hs làm vào

2 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Tính giá trị biểu thức a- b

4 Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm:

6 >; <; =

* Gv: Nêu cách so sánh III Hoạt động ứng dụng - Giáo phiếu có nội dung trg 75

- HS lớp hát

a) 13; b) 15; c) 21; d) a) 13; b) cm; c) 15kg - a) 48 + 12 = 12 + 48 37 + 198 = 198 + 37 216 + 73 = 73 + 216 b) p + q= q +p

26 + = + 26 - Đếm chữ số

- So sánh chữ số hàng

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : Kĩ thuật ( GVBM soạn – giảng ) -Ngày soạn :4/10/2015

Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2015. Tiết : TIẾNG VIỆT

Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 2) *Khởi động : Cả lớp hát : EM U HỊA BÌNH

6 Đọc phân vai kịch - CTHĐTQ: Điều hành nhóm trưởng cho thực phân vai II.Hoạt động thực hành

1 Đọc tên truyện Lời ước trăng

, xem tranh phần lời tranh - Yêu cầu nhóm trưởng cho bạn hoạt động

2 Nghe thầy cô kể chuyện Lời ước dưới trăng

- GV kể chuyện

- Nhóm trưởng nhóm cho bạn thực đọc phân vai cho lời nhân vật

- Nhóm trưởng cho bạn đọc tên truyện;quan sát tranh phần lời

3 Hỏi – đáp nội dung câu chuyện a) Đêm rằm tháng Giêng , gái trịn 15 tuổi đến hồ để làm ?` b) Chị Ngàn – gái mù đến hồ để làm gì?

c) Chị Ngàn khẩn cầu điều ? d) Bạn nhỏ hiểu điều từ việc làm chị Ngàn?

- GV nhận xét nhóm trả lời

4 Tập kể đoạn câu chuyện nhận xét.

Yêu cầu nhóm trưởng cho bạn kể đoạn truyện

5.Thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét cách kể

- HS làm việc theo nhóm đơi

- Đêm rằm tháng Giêng , gái đến bên hồ để nói điều ước nguyện cho đời

- Đến bên hồ để ước bao cô gái khác

- Chị Ngàn đến bên hồ để ước có sống gia đình hạnh phúc

- Khẩn cầu cho bác hàng xóm khỏi bệnh - Khi em trịn 15 tuổi em hồ để cầu nguyện chị

- Nhóm trưởng cho bạn tập kể nhóm

- Nhóm trưởng nhóm cử bạn nhóm lên kể chuyện

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : TIẾNG VIỆT

Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ ( Tiết 3) I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Đi học II Hoạt động thực hành

6 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.

- Gv kể lại câu chuyện

- Gv gọi Hs đọc đoạn văn em viết - Em viết theo trình tự nào? Những danh từ riêng cần viết hoa

II Hoạt động ứng dụng. - Gv phát phiếu cho Hs

- Hs lớp hát

- Hs làm việc cá nhân - Đọc gợi ý sách

- Hs chọn việc viết thành đoạn văn

-

- -Tiết : Mĩ Thuật

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu:

- HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh II/ Tài liệu phương tiện :

Giáo viên: - SGK, SGV

- Tranh phong cảnh loại - Bài vẽ HS

Học sinh:

- SGK, Giấy vẽ, thực hành - Bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát chơi trò chơi 1 Hoạt động bản:

1 Nghe giới thiệu

2 Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu số tranh phong cảnh đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh phong cảnh vẽ gì? ( Sơng núi, cảnh biển )

+ Tranh phong cảnh vẽ chính? ( Vẽ cảnh vật chính, cịn có thêm hình ảnh khác )

+ Cảnh vật tranh thường gì? ( Sơng núi, nhà cửa ) - GV nhận xét, nêu tóm tắt

- GV đặt thêm số câu hỏi:

+ Xung quanh nơi em có cảnh đẹp khơng? + Kể tên nơi có phong cảnh đẹp mà em biết?

- GV gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh phong cảnh quê hương

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu cách vẽ tranh phong cảnh - GV giới thiệu cách vẽ

+ Vẽ trực quan: HS quan sát cảnh vật vẽ trực tiếp + Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ - Các bước vẽ tranh:

+ Vẽ hình ảnh trước, phụ sau + Chỉnh sửa hình ảnh cho cân đối + Vẽ màu theo ý thích

4 HS quan sát thêm số tranh phong cảnh HS 2 Hoạt động thực hành:

1 Thực hành

- GV cho HS thực hành vẽ tranh phong cảnh theo trí nhớ

- Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS lúng túng

2 Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số tổ chức nhận xét đánh giá: + Cách xếp hình ảnh

+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt

- GV nhận xét, đánh giá tiến HS - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 3 Hoạt động ứng dụng:

- Quan sát, vẽ tranh phong cảnh theo ý thích - Trưng bày góc học tập

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : TOÁN

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động bản

1 Chơi trò chơi: Nghĩ biểu thức có chứa chữ

- Yêu cầu HS thực theo lô gô Sách hướng dẫn

2 Yêu cầu HS viết tiếp vào chỗ chấm 3 Giá trị b/thức có chứa chữ - Nếu a = 2, b = 3, c = a + b + c = + + = giá trị biểu thức a + b + c

- Mỗi lần thay chữ số ta ? - Mỗi lần thay chữ số ta gỡ ? 4 Tính chất kết hợp:

- Hãy so sánh giá trị (a + b) + c với giá trị a + (b + c) a = 5, b =4, c = ? - Khi ta thay chữ số giá trị biểu thức (a + b) + c so với giá trị biểu thức a + (b + c) ?

* Với a + (b) + c (a +b) tổng số hạng, c số hạng thứ ba

* Với a + (b + c) a số hạng thứ (b + c) tổng số hạng thứ hai thứ ba

* Chốt:

- a+ b +c biểu thức có chứa chữ - Tính chất kết hợp

(a + b) + c = a + (b +c)

- HS lớp hát * HĐ nhóm

- HS thảo luận thực Sách hướng dẫn

* HĐ nhóm đơi

- HS thực miệng sau ghi vào * HĐ cá nhân

* HĐ nhóm.

- Giá trị biểu thức

- Giá trị biểu thức (a + b) + c = a + (b + c) ( a + b ) + c = a + ( b + c )

- hs nhắc lại

* Rút kinh nghiệm :

-

-

-Tiết : Âm nhạc

Ôn tập TĐN số 1 I Mục tiêu cần đạt:

- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biểu diễn hát

-Nhóm HS có khiếu biết hát giai điệu thuộc lời ca Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp

- Nhắc nhở HS tư ngồi học

2 Bài cũ:Tiến hành q trình ơn tập hát 3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Ôn hát

+ Ơn Em u hồ bình

- GV gõ tiết tấu hát cho HS đốn hát nào? Và tác giả ai?

- Cho lớp ôn lại nài hát, GV đệm đàn

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng theo bát

- Mời nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa

- Nhận xét

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục + Ôn bài: Bạn lắng nghe

- Cho HS xem tranh đoán tên hát tác giả

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu

- Nhận xét

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục *Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 1

- HS trả lời bài: Em u hồ bình nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn - HS hát ơn : Đồng thanh, dy, nhĩm, c nhn

- HS hát kết hợp gõ đệm

- HS hát kết hợp vận động phụ họa - Từng nhóm , dãy lên biểu diễn - Cá nhân thực

- HS xem tranh đoán tên hát xuất sứ

Son La Son

- Hướng dẫn HS ôn tập tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm

- Nhận xét, sửa sai

*Hoạt động : Củng cố, dặn dò

- HS nhắc tiết học, lớp đồng trình bày hát kết hợp gõ đệm - Dặn HS ôn

- Nhận xét tiết học

- HS ôn tập đọc nhạc : + Đồng

+ Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS thực - HS nghe, ghi nhớ

* Rút kinh nghiệm :

-IV Rút kinh nghiệm :

-Ngày soạn : 5/10/2015

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015. Tiết : TIẾNG VIỆT

Bài 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? ( Tiết 1) I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Vui đến trường II Hoạt động bản:

1 Thi viết nhanh tên riêng

2 Viết tên riêng có đoạn văn.

3 Viết vào họ tên , địa người bạn thân em theo mẫu. - GV yêu cầu số bạn trình bày viết họ tên , địa người bạn than GV nhận xét

- Hs lớp hát

- Các nhóm thi viết bảng - Hs làm việc cá nhân

- Viết vào tên riêng Đáp án:

Nguyễn Tri Phương, Thừa Thiên, Hoàng Diệu, Quảng Nam, Hà Nội - HS làm việc cá nhân vào - HS trình bày

-

- -Tiết : Lịch sử (GVBM soạn – giảng )

-Tiết : KHOA HỌC

Bài 8: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH VÀ AN TỒN PHỊNG BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA ( tiết 2)

I Khởi động

Cả lớp hát bài: Chú bồ đội mưa

II Hoạt động thực hành: 2 Lựa chọn cho phù hợp

3 Trao đổi nhóm chia sẻ thơng tin Hs viết việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống, việc cần làm để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa

III Hoạt động ứng dụng: - Gv phất phiếu hs làm

- Hs lớp hát

- Hs làm việc theo nhóm

Đáp án: phơi khơ – mực; cất vào tủ lạnh- thịt lợn , cá, tôm ; cô đặc với đường- chuối, sen, dâu ; Ngâm nước mắm- dưa chuột, cà pháo; xơng khói- thịt lợn

- Lần lượt nhóm đóng vai, nhóm khác theo dõi nhận xét

- Hs tự trình bày cách bảo quản thực phẩm: Để thức ăn ngăn đá, muối dưa, khô, phơi khô

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : TỐN

Bài 20: BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG ( tiết 2)

I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS thực theo lô gô Sách hướng dẫn

- HS lớp hát

1.Tính giá trị biểu thức m + n – p, nếu.

2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Gv chốt:Trong biêu thức có phép tính nhân, cộng ta thực nhân chia trước cộng trừ sau Biểu thức có ngoặc ta thực ngoặc trước

4 Tính cách thuận tiện.

* GV: Sử dụng tính chất giao hốn kết hợp để nhóm số trịn chục, trịn trăm

5 Tính

* Nhân chia trước cộng trừ sau

6 Gv hướng dẫn hs giải toán.

a) m + n – p = + – =

b) m + n – p = 10 + 13 – 20 =

a) 93 + 84 + = 93 + + 84 = 100 + 84 = 184 45 + 32 + 68 = 45 + 100 = 145

204 + 71 + 96 = 204 + 96 +71 = 300 + 71 = 371

b) 179 + 341 + 59 = 510 + 59 = 669

475 + 463 + 25 = 475 + 25 + 463 = 500 + 463 = 963

397 + 781 + 203 = 397 + 203 + 781 = 600 + 781

= 1387

a) a + b x c = + x

= + 35 = 38 b) a – b : c = 40 – 60 : = 40 – 10 = 30 c) a x b : c = 18 x : = 108 : = 36 Cách 1:

Sau năm số dân xã là: 4320 + 80 =4400 (người)

Sau năm số dân xã là: 4400+ 72 =4472(người)

III Hoạt động ứng dụng: - Gv phát phiếu

Sau hai năm xã tăng số người là; 80 + 72 = 152 ( người)

Sau hai năm số dân xã là: 4320 + 152 = 4472(người) Đáp số : 4472 người * Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : Thể dục ( GVBM soạn – giảng ) -Ngày soạn : 6/10/2015

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015.

Tiết : Đạo đức ( GVBM soạn – giảng )

-Tiết : Địa lí ( GVBM soạn – giảng )

-Tiết : TOÁN Bài 21: LUYỆN TẬP I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Những hoa, Những ca

II Hoạt động thực hành: 1 Đặt tính tính tổng

- Yêu cầu hs đặt tính thực tính từ phải qua trái

2 Tính cách thuận tiện

- u cầu hs vận dụng tính chất giao hốn kết hợp để tìm kết

3 Tìm x:

* Gọi hs nêu cách tìm số bị trừ; số hạng

4 Giải toán:

- HS lớp hát * HĐ cá nhân

- Đổi chéo kiểm tra, nhận xét, bổ sung

- Đáp án:

a, 7239 b)50 760 4744 153 824 a) Đáp án:

a) 1316 b) 6623 5811 6217 a) x – 298 = 502

x = 502 + 298 x = 800

b) x + 125 = 730

III Hoạt động ứng dụng: - Gv phát phiếu

Bài giải:

Sau hai ngày kho có thêm số thóc là: 378 + 326 = 704 ( tấn)

Sau hai ngày kho có tất số thóc là:

450 + 704 = 1154( tấn) Đáp số : 1154 * Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : TIẾNG VIỆT

Bài 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ? ( Tiết 2) I Khởi động

- Cả lớp hát bài: Vui đến trường II Hoạt động thực hành

1 Luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian

- Gv yêu cầu chuyển lời cô bé thứ từ kịch sang lời kể

- Gv nhắc hs kể theo trình tự thời gian: + Trước hết hai bạn rủ đến công xưởng xanh

+ Rời công xưởng xanh Tin tin Mi -tin đến khu vờn kì diệu

- Gv nhận xét, tuyên dương hs viết tốt b) Các em kể theo trình tự thời gian: Từ công xưởng xanh khu

vườn kì diệu Việc xảy trước kể trớc, việc xảy sau kể sau Cịn em lại kể theo cách khác: Tin - tin đến cơng xưởng xanh cịn Mi - tin đến khu vườn kì diệu ng-ược lại

- Gv theo dõi, nhắc nhở hs làm 2 Thi kể trước lớp.

II Hoạt động ứng dụng. - Gv phát phiếu cho Hs

- Hs lớp hát

- Hoạt động nhóm - Hs kể

* Rút kinh nghiệm :

-

- -Tiết : AN TỒN GIAO THƠNG

Bài 5: GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ

I.Mục tiêu: 1 kiến thức:

-HS biết mặt nước loại đường giao thơng Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sơng, hồ, kênh , rạch nên giao thơng đường thuỷ thuận lợi có vai trò quan trọng

-HS biết tên gọi loại phương tiện GTĐT

-HS biết biển báo giao thông đường thuỷ( biển báo hiệu giao thơng) để đảm bảo an tồn đường thuỷ

2.Kĩ năng:

HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng HS nhận biết biển hiệu GTĐT

Thái độ:

-Thêm yêu quý tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT -Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn

II Chuẩn bị:

GV mẫu biển GTĐT Tranh SGK III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn cũ giới thiệu mới. Cho HS nêu điều kiện đường an toàn đường an toàn

- GV nhận xét, giới thiệu

Hoạt động 2: Tìm hiểu GTĐT.

GV?Những nơi lại mặt nước được?

- GV giảng: Tàu thuyền lại từ tỉnh đến tỉnh khác , nơi đến nơi khác, vùng đến vùng khác Tàu thuyền lại mặt nước tạo thành mạng lưới giao thông mặt

-HS trả lời

- Người ta mặt sông, hồ lớn, kênh rạch

nước, nối thôn xã với thôn xã khác, tỉnh với tỉnh khác Mạng lưới giao thông gọi GTĐT

Người ta chia GTĐT thành hai loại: GTĐT nội địa giao thông đường biển học GTĐT nội địa

Hoạt động 3: Phương tiện GTĐT nội địa. - GV cho HS kể tên loại phương tiện GTĐT - GV cho HS xem tranh loại phương tịên GTĐT Yêu cầu HS nói tên loại phương tiện

Hoạt động 4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa - Trên mặt nước đường giao thông Trên sơng, kênh, có nhiều tàu thuyền lại ngược, xi, loại thơ sơ có, giới có; đường thuỷ có tai nạ xảy không?

- GV : Trên đường thuỷ có tai nạn giao thơng, để đảm bảo GTĐT, người ta phải có biển báo hiệu giao thông để điều khiển lại

- Em nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, vẽ lại biển báo cho bạn

- GV treo tất biển báo hhiệu GTĐT giới thiệu:

1.Biển báo cấm đậu:

- GV hỏi nhận xét hình dáng, màu sắc , hình vẽ biển

Tương tự GV cho HS nêu hình dáng, màu sắc ,hình vẽ biển biển lại: Biển báo cấm phương tiện thô sơ lại Biển báo cấm rẽ phải rẽ trái

Biển báo phép đỗ

- HS: thuyền, ca nô, vỏ, xuồng, ghe…

- HS xem tranh nói

- HS kể xảy giao thơng

HS phát biểu vẽ lại Hình: vng

Biển báo phía trước có bến phà Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét

-SINH HOẠT TUẦN 7 I Khởi động : Cả lớp hát.

II Nội dung sinh hoạt

1 Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

3 GV nhận xét chung *) Ưu điểm:

*) Nhược điểm:

*) Tuyên dương:

- Cá nhân: Nhóm: III Phương hướng tuần 8

- Thực nghiêm túc việc ơn đầu - Duy trì nề nếp vào lớp

- Thực chương trình tuần

Ký duyệt giáo án

-