GA5 T10CKTKNSTGDu Mon 3 cot

KN: - Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9 theo mÉu trong SGK - HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết đợc một số biện pháp sử [r]

So¹n: /10/2012 Gi¶ng:T2 -10-2012 to¸n (tiết 46 ) LUYỆN TẬP CHUNG TuÇn 10 I Môc tiªu: 1.KT-KN: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n §äc sè thËp ph©n - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị ” “tỉ số ” T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn lµm bµi II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động: A ổn định tổ chức (1’): B KiÓm tra bµi cò (4’): Häc sinh lªn lµm bµi tËp TiÕt tríc C Bµi míi (32’) : Hoạt động GV 1Giíi thiÖu bµi 2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi - Gọi học sinh đọc đề, làm bài - Cho hs nx, nªu c¸ch lµm - Cho hs đọc các số TP vừa tìm đợc Bµi 2: - Gọi hs đọc yc - HD: Chuyển các số đo đã cho dạng số TP có đơn vị đo là ki-lô-mét rút kết luËn - Cho hs lµm bµi - Giáo viên yc hs chữa, nhận xét, đánh giá Bµi 3: - Cho Hs lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a Bµi 4: - Gọi hs đọc bài toán - Đặt câu hỏi cho hs trả lời để biết cách tóm t¾t bµi to¸n - Cho hs tãm t¾t bµi to¸n nh¸p, em lªn b¶ng TG(P) Hoạt động HS Nghe vµ ghi ®Çu bµi - Học sinh đọc đề, làm bài, em lên bảng tr×nh bµy: - Nx, nªu c¸ch lµm - Đọc các số TP vừa tìm đợc - §äc yc - Nghe - Lµm bµi,1 hs lªn b¶ng: a 11,20km > 11,02km b 11,020 km = 11,02 km c 11 km 20 m = 11,02 km d 11020 m = 11,02 km VËy c¸c sè ®o ë phÇn b, c, d b»ng 11,02 km - Chữa, nhận xét, đánh giá 12 Häc sinh lµm, ch÷a bµi m 85 cm = 4,85 m; 72 = 0,72 km2 - §äc bµi to¸n - Tr¶ lêi theo yc cña gv - Tãm t¾t bµi to¸n nh¸p, em lªn b¶ng: 12hộp: 180 000đồng 36hộp: đồng - Biết giá tiền hộp đồ dùng không - Biết giá tiền hộp đồ dùng không đổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên đổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần thì số tiền phải trả thay đổi mét sè lÇn th× sè tiÒn ph¶i tr¶ sÏ gÊp lªn ntn? bÊy nhiªu lÇn - Có thể dùng cách nào để giải bài - Có thể dùng cách để giải bài toán, đó là: to¸n nµy? Rút đơn vị và tìm tỉ số - Cho hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i theo - hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i theo c¸ch Hs díi líp tù lµm bµi cña m×nh theo c¸ch Hs díi líp tù lµm bµi cña m×nh theo c¸ch c¸ch - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng - Nx, đánh giá bài trên bảng - Yc hs nêu rõ đâu là bớc “rút đơn vị” đâu - Tìm giá trị hộp là bớc “rút đơn lµ bíc “t×m tØ sè” vÞ”; T×m sè lÇn lµ bíc “t×m tØ sè” c¸ch gi¶i cña bµi lµ: C¸ch 1: C¸ch 2: Giá tiền hộp đồ dùng học Toán là: 36 hép gÊp 12 hép sè lÇn lµ: 180.000 : 12 = 15.000 (đồng) 36 : 12 = (lÇn) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là: Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là: 15.000 x 36 = 540.000 (đồng) 180 000 X = 540 000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng Đáp số: 540.000 đồng D.Củng cố, dặn dò (3’): - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ, nhËn xÐt - DÆn hs vÒ nhµ: + Tr×nh bµy hoµn thiÖn c¸ch gi¶i cña bµi vµo vë « li + Lµm c¸c bµi tËp ë VBT- 58 + Xem tríc bµi Tù kiÓm tra VBT- 59 IV.Rút kinh nghiệm : -I môc Tiªu: Tập đọc ( T19) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× ( tiÕt ) KT: Đọc trôi chảy , lu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa bài thơ, văn KN: - Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đã học các TĐ đã học từ tuần đến tuần ( theo mÉu SGK) - HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp sử dụng bài KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê) -Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê) -Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) II Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn Gv GV : Phiếu ghi sẵn bài tập đọc gồm 11 phiếu, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần : - Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa - Taùc phaåm cuûa Si-le vaø teân phaùt xít - Nghìn naêm vaên hieán - Những người bạn tốt - Loøng daân - Kì diệu rừng xanh - Những sếu giấy - Caùi gì quyù nhaát ? - Moät chuyeân gia maùy xuùc - Đất Cà Mau - Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai III các hoạt động dạy học : A OÅn ñònh (1’): B Kiểm tra (4’): HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài Đất Cà Mau - Mưa Cà Mau có gì khác thường ? - Người dân Cà Mau có tính chất nào ? - Neâu ND baøi ? C Bài (32’): Hoạt động GV I- Giíi thiÖu bµi : II- ¤n tËp : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi - Mời HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho ®iÓm 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp : - Gọi hs đọc yc - Yc hs nêu các chủ điểm đã học - Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả bài thơ - Cßn ND chÝnh cña tõng bµi ®É cã ë ®©u? - Yc hs lµm bµi, 1em lªn b¶ng - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng TG(P) Hoạt động HS -HS nghe vµ ghi bµi 15 -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi 16 -Hs đọc yc - VN- Tæ quèc em, C¸nh chim hoµ b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn - Nªu - Vë ghi ®Çu bµi - Lµm bµi, 1em lªn b¶ng - Nx, đánh giá bài trên bảng D.Cñng cè , dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rót kinh nghiÖm : -KHOA HOÏC (Tieát: 19 ) PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO Th«NG ĐƯỜNG BỘ I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: KT: Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường KN: Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và số biện pháp an toàn giao thông T§: Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và can thận tham gia giao thông 4.KNS: Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường II Đồ dùng dạy - học: GV: - Hình trang 40, 41 SGK - Söu taàm caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà moät soá tai naïn giao thoâng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ổn định (1’) B Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 03 HS -Muốn phòng tránh bị xâm hại, chúng ta cần chú ý điểm nào ? - Khi coù nguy cô baïi xaâm haïi em seõ laøm gì? - Tại bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm C Bài (32’): Hoạt động GV TG(P) Hoạt động HS Giới thiệu : Trực tiếp - Nghe và ghi đầu bài Giaûng baøi: * Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông 16 - Yc hs thaûo luaän nhoùm: + Hãy quan sát và việc làm vi phạm luật giao thông - HS thaûo luaän nhoùm: hình 1; 2; ;4 /40 Dựa vào tranh ảnh và + Những việc làm có thể dẫn đến hậu gì ? câu hỏi gợi ý thảo luận + Theo em vì lại có tượng vi phạm luật giao thông nhö vaäy ? (Theo dõi giúp đỡ nhóm còn yếu, chậm) - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung - Đại diện nhóm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung - GV nhaän xeùt choát laïi( theo TKBG 96) : Vậy ta có thể làm gì để thực an toàn tham gia giao thông ? * Tìm hiểu các biện pháp an toàn giao thông 15 - Cho hs thaûo luaän nhoùm: - Thaûo luaän nhoùm + Haõy quan saùt caùc hình ; ; vaø cho bieát noäi dung caùc hình theå công việc gì ? + Nội dung các hình 5;6;7 thể điều gì ? + Muốn an toàn tham gia giao thông ta cần phải làm gì? + Theo em điều kiện thực tế chúng ta, các em làm gì để đảm bảo an toàn tham gia giao thông ? - Mời đại diện phát biểu ý kiến, lớp bổ sung - Phát biểu, lớp góp ý bổ sung - Nhận xét chốt lại vấn đề - Nghe * Kết luận: Để đảm bảo an toàn tham gia giao thông ta cần nắm vững luật giao thông và thực đúng theo luật quy định - Cho HS giới thiệu số biển báo các em thường gặp trên đường - HS giới thiệu số giao thoâng biển báo thường gặp D Cuûng coá - Daën doø (3’): - Để đảm bảo an toàn tham gia giao thông ta cần phải làm gì ? - Muốn thực đúng luật , em phải nào ? - Chúng ta tâm thực tốt luật an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông - Veà nhaø chuaån bò cho tieát oân taäp IV.Rót kinh nghiÖm : -ĐẠO ĐỨC (T10) Tình baïn (2/2) I.Muïc tieâu : KT: Cho HS biết ýnghĩa tình bạn và quyền kết giao bạn bè cùa các em KN: Biết thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sinh hoạt và học tập TĐ: Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè cần thiết KNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè - Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống - Kĩ thể cảm thông chia sẻ với bạn bè II Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu bài tập sách giáo khoa và liên hệ thực tế GV : Phieáu baøi taäp III Hoạt động : OÅn ñònh (1’) Kiểm tra : (4’) - Em cần phải làm gì để tình cảm bạn bè ngày càng thêm khăng khít ? Cho ví dụ ? - Nêu trường hợp bạn bè đã sẵn lòng giúp đỡ bạn ? Bài (32’): Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) Lµm bµi tËp 1, SGK: - Gọi HS đọc nội dung bài - Yªu cÇu mçi tæ th¶o luËn chän c¸ch øng xö råi đóng vai tình đó tổ - Mời tổ trình bày kết thảo luận và đóng vai tình trớc lớp HS lớp trao đổi, nhận xét và bổ sung - Hái : + V× em l¹i øng xö nh vËy thÊy b¹n lµm ®iÒu g× sai? Em cã sî b¹n giËn khuyªn ng¨n b¹n kh«ng ? + Em nghÜ g× b¹n khuyªn ng¨n kh«ng cho em lµm ®iÒu sai tr¸i ? Em cã giËn, cã tr¸ch b¹n kh«ng ? - GV nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn: CÇn khuyªn ng¨n, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh thÕ míi lµ ngêi b¹n tèt b) Tù liªn hÖ b¶n th©n: - GV gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) TG(P) 15 Hoạt động HS - HS nghe vµ ghi vë - HS đọc - C¸c tæ chän c¸ch øng xử và đóng vai - tæ tr×nh bµy - HS tr¶ lêi - Nghe - Nhớ lại việc đã làm chứng tỏ mình đã có ý thức xây dựng tình bạn đẹp - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh - Gäi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà ngời chúng ta cần phải vun đắp, gi÷ g×n c) Lµm bµi tËp 3, SGK : - Cho HS xung phong hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn theo chuẩn bị trớc cña c¸c em - GV chuÈn bÞ tríc mét sè c©u chuyÖn, bµi th¬, bµi h¸t, … chủ đề Tình bạn để giới thiệu thêm cho HS (VD: Truyện Đôi bạn SGV-75) có ý thức xây dựng tình bạn - HS lµm viÖc theo cÆp - Mét sè HS kÓ - Nghe - HS xung phong lªn biÓu diÔn - HS l¾ng nghe D Cñng cè, dÆn dß (3’): - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Häc thuéc Ghi nhí, thùc hiÖn bµi häc; CBBS IV.Rót kinh nghiÖm : -So¹n: /10/2012 THEÅ DUÏC (T19) Gi¶ng: T -10-2012 §éng t¸c vÆn m×nh- Trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n” I Môc tiªu: Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia choi trò chơi II §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi, gi¸o ¸n, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc TG(P) Hoạt động GV Hoạt động HS I MỞ ĐẦU : - GV nhận lớp - Lụựp trửụỷng baựo caựo, lớp đứng haøng ngang - GV: Kiểm tra động tác vươn thở , tay và chân - HS taäp - Cho hs Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu vai goái, hoâng, vai - Cho hs chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh” - Trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu II CÔ BAÛN : leänh” * Cho hs : Ôn ba động tác vươn thơ,ø tay và chân (2-3lần) - Ôn ba động tác vươn thơ,ø tay và * Học động tác vặn mình chaân: - Lần : GV làm mẫu động tác - Quan saùt - Lần : Gv phân tích động tác và cho hs tập theo - Quan saùt vaø taäp theo gv nhòp + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, đồng thời hai tay dang ngang, căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thaúng + Nhịp 2: Quay thân 90° sang trái, hai chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhòp 3: Nhö nhòp + Nhòp 4: Veà TTCB + Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4, đổi bên - Lần : HD hs tập liên hoàn động tác - Cho hs tập theo tổ (2- lần, động tác 2x8 nhịp), báo cáo kết cách tổ trình diễn * Cho hs ôn động tác đã học 1-2 lần * Troø chôi « Ai nhanh vaø kheùo hôn » - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử lần - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ) - Nx III KEÁT THUÙC - Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại động tác - GV hoâ " THEÅ DUÏC" IV.Rót kinh nghiÖm : - Tập liên hoàn động tác - Taäp theo toå - ôn động tác đã học 1-2 lần - Chơi thử - Chôi thaät - Nghe - Laéng nghe - Cả lớp hô " KHOẺ" To¸n ( tiÕt 47 ) KiÓm tra ( GK I ) 1/ Cho häc sinh tù lµm bµi kiÓm tra ë vë bµi tËp – 59, 60 ( 40 phót ) 2/ Gv thu vë BT vµ chÊm theo thang ®iÓm sau : - Phần : điểm ( lần khoanh đúng là điểm) - PhÇn 2: ®iÓm + bµi : ®iÓm + bµi : ®iÓm + Bµi : ®iÓm 3/ NhËn xÐt giê lµm bµi cña häc sinh 4/ Rót kinh nghiÖm sau giê kiÓm tra Keå chuyeän (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× (TiÕt 2) I môc tiªu : KT-KN: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL - Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng Tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, kh«ng m¾c qu¸ lçi T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp II đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài Tập đọc và HTL tuần học III các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Giíi thiÖu bµi : 2- ¤n tËp : a Kiểm tra Tập đọc và HTL : - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi - Mời HS đọc bài - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho ®iÓm b./ Híng dÉn HS nghe – viÕt chÝnh t¶ : - Gọi HS đọc bài viết - Híng dÉn HS hiÓu nghÜa c¸c tõ : cÇm trÞch, canh c¸nh, c¬ man - Néi dung ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ®iÒu g× ? (ThÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n vÒ tr¸ch nhiệm ngời việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguån níc.) - Híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã : s«ng §µ, s«ng Hång, nỗi niềm, ngợc, cầm trịch, đỏ lừ,… - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi TG(P) 15 21 Hoạt động HS -HS nghe vµ ghi bµi -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi - HS đọc - HS trả lời đọc Chó gi¶i - HS tr¶ lêi - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo nh¸p - Nghe - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt - Những em còn lại đổi vë so¸t lçi cho lÇn n÷a III Cñng cè , dÆn dß(3’) : - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò : nhà tiếp tục luyện đọc IV.Rút kinh nghiệm : -LuyÖn tõ vµ c©u (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× ( tiÕt ) I môc tiªu: KT-KN: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL - Ôn lại các bài Tập đọc là văn miêu tả đã học chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, C¸nh chim hßa b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn nh»m trau dåi kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp II đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài Tập đọc và HTL tuần học III.các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TG(P) Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi : -HS nghe vµ ghi bµi ¤n tËp : a/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : 16 - GV mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ - Mời HS đọc bài -Từng HS đọc bài, trả lời - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - GV cho ®iÓm b/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp : 20 -1 HS đọc tên bài - GV ghi lªn b¶ng tªn bµi v¨n : + Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa + Mét chuyªn gia m¸y xóc + K× diÖu rõng xanh + §Êt Cµ Mau - HS đọc lại bài văn và ghi - Yªu cÇu HS mçi em chän mét bµi v¨n, ghi l¹i vµo vë nh÷ng chi tiÕt m×nh thÝch nhÊt bµi suy nghÜ để giải thích lí mình thích chi tiết đó - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nãi chi tiÕt m×nh yªu - HS tr¶ lêi thÝch, gi¶i thÝch lÝ (nÕu cã thÓ) - GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi - Nghe tiết hay, giải thích đợc lí mình thích Cñng cè , dÆn dß(3’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : -KÓ THUAÄT (T10 ) BAØY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Muïc tieâu: HS caàn phaûi : - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình KN: Rèn kn bày, dọn bữa ăn cho khoa học, đẹp mắt T§: Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước và sau bữa ăn II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và nông thoân - Phiếu đánh giá kết học tâïp HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B Kieåm tra baøi cuõ: (4’) 02 HS - Em hãy trình bày cách luộc rau gia đình em - Muốn luộc rau đạt yêu cầu, cần chú ý điểm gì? * GV nhaän xeùt , ghi ñieåm C Bài mới:(32’) TG(P) Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề Tìm hieåu ND: 15 *Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - HS đọc, quan sát và trả lời câu - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục a, quan sát hình và yêu hoûi caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, duïng cuï aên uoáng trước bữa ăn - Nghe -Tóm tắt các ý trả lời HS và giải thích - HS trả lời - Hoûi: + Nêu cách xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình các em + Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn - Nghe - GV toùm taét noäi dung chính nhö SGV 10 * Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - HS - YC HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình - HS lieân heä roài so saùnh - Cho HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu SGK - GV nhận xét và tóm tắt các ý HS vừa trình bày - HS laéng nghe - Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn nội dung SGK * Đánh giá kết học tập - Trả lời - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết học tập HS - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS D Cuûng coá- Daën doø (3’): - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn - GV nhận xét ý thức và kết học tập HS - Daën doø HS chuaån bò baøi sau IV.Rút kinh nghiệm : To¸n (tiết 48 ) Soạn: /10/2012 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Giaûng: I MỤC TIÊU : KT: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng sè thËp ph©n - BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n céng sè thËp ph©n KN: RÌn kÜ n¨ng céng sè TP T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn II Chuẩn bị : HS : tự ôn lại chương số thập phân GV : baûng phuï vieát saün bµi to¸n ë VD1 III Các hoat động dạy học chủ yếu: A.ổn định tổ chức (1’): B.KiÓm tra bµi cò (3’): Nx baøi kieåm tra C.Bµi míi (33’): Hoạt động GV TG(P) Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp céng sè thËp ph©n * VD1 : - G¾n lªn b¶ng nªu vÝ dô 1: - Cho hs đọc lại bài toán và nêu phép tính 16 -Híng dÉn häc sinh c¸ch thùc hiÖn phÐp céng sè thËp ph©n b»ng c¸ch: chuyÓn vÒ phÐp céng sè tù nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết phép cộng các sè thËp ph©n: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) Híng dÉn hs cách cộng số TP theo kiểu đặt tính -Nªu sù gièng vµ kh¸c cña phÐp céng * VD2: - Nêu ví dụ cho học sinh tự đặt tính và tính - Cho hs nx, đánh giá bài làm trên bảng - Yc hs nêu cách đặt tính và cách thực phép céng * Quy t¾c céng sè thËp ph©n - Cho häc sinh tù nªu c¸ch céng sè thËp ph©n Thùc hµnh Bµi (a,b): - gọi hs đọc yc - Cho hs lµm bµi råi ch÷a Bµi (a,b) - Cho hs tự làm chữa Lu ý cho học sinh cách đặt tÝnh cho c¸c ch÷ sè ë cïng hµng ph¶i th¼ng cét víi Bµi 3: - Yc2 hs đọc bài - Cho hs tù tãm t¾t råi tr×nh bµy bµi gi¶i - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng Hoạt động HS - HS nghe vµ ghi vë - Theo dâi - Häc sinh nªu l¹i bµi tËp vµ nªu phÐp tÝnh giải bài toán để có phép cộng 1,84 + 2,45 = ? (m) - Theo dâi vµ thùc hiÖn theo yc cña gv + 184 245 429 + 1,84 2,45 4,29 - §Æt tÝnh gièng nhau, céng gièng chØ kh¸c ë chç kh«ng cã hoÆc cã dÊu ph¶y - C¶ líp lµm nh¸p, 1em lªn b¶ng: - Nx, đánh giá bài làm trên bảng - Nªu 16 - Mở sgk-50, em đọc to lớp đọc thầm theo - 1hs đọc - Lµm råi ch÷a bµi: - Häc sinh tù lµm råi ch÷a: - hs đọc bài - Tù tãm t¾t råi tr×nh bµy bµi gi¶i, em lªn b¶ng: TiÕn c©n nÆng lµ: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §¸p sè: 37,4 kg - nx, đánh giá bài trên bảng D Cñng cè, dÆn dß (3’): -Häc sinh nªu l¹i c¸ch céng hai sè thËp ph©n -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : -Tập đọc ( tiết 20 ) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× 1(T 4) I môc tiªu: 1.KT: - Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học tuần đầu lớp - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm KN: Rèn kn phân biệt các loại từ đã học T§: Gi¸o dôc hs cã ý thøc «n tËp II đồ dùng dạy học : - B¶ng häc nhãm III các hoạt động dạy học : tg 2’ 35’ Hoạt động cña GV Giíi thiÖu bµi : Hoạt động HS Híng dÉn gi¶i bµi tËp : Bµi tËp : - Yªu cÇu HS đọc néi dung bµi - GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhã m - HS đọc - HS nghe - HS trao đổi theo nhóm và ghi vào VBT -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt -1 HS đọc - Gäi đại diện c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Mêi HS đọc l¹i b¶ng tõ ng÷ Danh tõ §éng tõ TÝnh tõ ViÖt Nam – Tæ quèc em Tæ quèc, đất nớc, giang s¬n, quèc gia, níc non,quª h¬ng, quª mẹ, đồng bµo, n«ng d©n, … b¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, kiÕn thiÕt, kh«i phôc, vÎ vang, giµu đẹp, cần cï, anh C¸nh chim hßa b×nh Con ngêi víi thiªn nhiªn hßa b×nh, bÇu trêi, biÓn c¶, s«ng ngßi, kªnh r¹ch, trái đất, mắt mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng đất, ruéng,… sèng, t¬ng lai, niÒm vui, t×nh h÷u nghÞ, niÒm m¬ íc,… hîp t¸c, b×nh yªn, b×nh, th¸i b×nh, tù do, h¹nh phóc, h©n hoan, vui vÇy, sum bao la, vêi vîi, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, xanh biÕc, cuån cuén, hïng vÜ, t¬i đẹp,khắc nghiệt,… Thµnh ng÷ - Tôc ng÷ dòng,kiªn cêng,… quê cha đất tæ, quª h¬ng b¶n qu¸n, n¬i ch«n rau c¾t rèn,… häp, ®oµn kÕt,… bèn biÓn mét nhµ, vui nh më héi, kÒ vai s¸t c¸nh,… lªn th¸c xuèng ghÒnh, gãp giã thµnh b·o,… Bµi tËp : - Thùc - HS lµm viÖc theo nhãm hiÖn t¬ng tù bµi tËp - Lêi gi¶i : b¶o vÖ b×nh yªn ®oµn kÕt b¹n bÌ Từ đồng nghÜa gi÷ g×n , g×n gi÷ kÕt ®oµn, liªn kÕt, b¹n h÷u, bÇu b¹n, bÌ b¹n, Tõ tr¸i nghÜa ph¸ ho¹i, tµn ph¸, tµn h¹i, ph¸ ph¸ch, ph¸ hñy, hñy ho¹i, diÖt,… chia rÏ, ph©n t¸n, m©u thuÉn, xung đột,… kÎ thï, kÎ địch,… b×nh an, yªn b×nh, b×nh, yªn æn,… bÊt æn, n¸o động, náo lo¹n,… mªnh m«ng bao la, b¸t ng¸t mªnh mang, … chËt chéi, chËt hÑp, h¹n hÑp,… Cñng cè, dÆn dß : -NhËn xÐt giê häc – DÆn dß IV.Rút kinh nghiệm : -3’ TËp lµm v¨n (19) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× (T 5) I môc tiªu: 1.KT-KN:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL - Nêu đợc tính cách các nhân vật kịch Lòng dân ; phân vai diễn lại sinh động đoạn kịch, thể đúng tính cách nhân vật T§: Cã ý thøc thùc hiÖn tèt yc tiÕt häc II đồ dùng dạy học : GV: Phiếu viết tên bài Tập đọc và HTL tuần học III các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I- Giíi thiÖu bµi : II- ¤n tËp : 1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL : - Mêi HS lªn bèc th¨m chän bµi - Mời HS đọc bài - Đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc - Cho ®iÓm 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp : - Mời HS đọc yêu cầu -Lu ý yªu cÇu : + Nªu tÝnh c¸ch mét sè nh©n vËt + Phân vai để diễn đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm kịch Lòng dân, phát biểu ý kiÕn vÒ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt TG(P) Hoạt động HS -HS nghe vµ ghi bµi 15 -HS bèc th¨m vµ chuÈn bÞ -Từng HS đọc bài -HS tr¶ lêi 21 -1 HS đọc - L¾ng nghe - HS đọc lại kịch và tr¶ lêi - Chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu mçi nhãm chän diÔn ®o¹n kÞch - Mêi lÇn lît tõng nhãm lªn biÓu diÔn - C¸c nhãm chän ®o¹n kÞch, ph©n vai vµ tËp diÔn nhãm - C¸c nhãm lªn biÓu diÔn - B×nh chän - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ b×nh chän nhãm diÔn kÞch giái nhÊt, diÔn viªn giái nhÊt III- Cñng cè , dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : -địa lí ( T 10 ) Bµi : N«ng nghiÖp I / Mục tieâu : -Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triền và phân bố nông nghiệp nớc ta: -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây đó lúa gạo đợc trồng nhiều -Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nớc ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chÌ, tr©u, bß, lîn) -Sử dụng lợc đồ để nhận biết cấu và phân bố nông nghiệp ( Không yêu cầu nhận xét) II/ Chuaån bò : GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh minh hoạ ( SGK), Phiếu học tập HS HS : Tự tìm hiểu nghiên cứu trước bài, Sưu tầm số tranh ảnh phục vụ bài học III/ Các hoạt động dạy và học: A OÅn ñònh (1’) : B Bài cũ (4’): Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông và tập trung sống đâu? - Các dân tộc ít người thường tập trung sống đâu? Nêu vài dân tộc ít người mà em biết? - Nx, cho ñieåm Bài (32’): TG(P) Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)Ngµnh trång trät: 21 - GV treo lợc đồ nông nghiệp VN và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lợc đồ - Hỏi: + Nhìn lợc đồ em thấy số kí hiệu cây trồng chiếm nhiÒu h¬n hay sè kÝ hiÖu vËt chiÕm nhiÒu h¬n ? + Từ đó em rút điều gì vai trò ngành trång trät s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ? - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp, quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi: + KÓ tªn mét sè c©y trång ë níc ta + Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều ? + V× c©y trång níc ta chñ yÕu lµ c©y xø nãng ? + Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì việc trồng lóa g¹o ? - Yêu cầu HS làm việc nhóm , quan sát lợc đồ nông nghiÖp VN vµ tËp tr×nh bµy sù ph©n bè cña c¸c lo¹i c©y trång cña VN + Gîi ý: nªu tªn c©y, nªu vµ chØ vïng ph©n bè cña cây đó, giải thích lí cây đợc trồng nhiều vùng đó + Tæ chøc cho HS thi tr×nh bµy vÒ sù ph©n bè cña c¸c lo¹i c©y trång ë níc ta b)Ngµnh ch¨n nu«i: - Yêu cầu trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: 10 + KÓ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta ? Hoạt động HS - HS nghe vµ ghi vë - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS quan sát, trao đổi với b¹n vµ tr¶ lêi - HS quan sát, trao đổi với b¹n vµ tËp tr×nh bµy - Mét sè HS tr×nh bµy - HS lµm viÖc cÆp + Trâu, bò, lợn,… đợc nuôi chủ yếu vùng nào ? vµ tr¶ lêi + Nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gióp cho ngµnh ch¨n nu«i phát triển ổn định và vững ? D Cñng cè, dÆn dß (3’): - Cho hs đọc ghi nhớ bài - NhËn xÐt giê häc -DÆn dß: Häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : Soạn: /10/2012 Giaûng: ThÓ dôc ( TiÕt 20) trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè I môc tiªu: - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo ”nắm đợc cách chơi và chơi đúng luật - Học sinh ôn động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung, thực đúng động tác II địa điểm và phơng tiện: - Sân trờng vệ sinh đảm bảo an toàn luyện tập - chiÕc cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III các hoạt động dạy và học: TG(P) Hoạt động thầy Hoạt động trò I Phaàn më ®Çu - Laéng nghe - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, chÊn chØnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Cho hs xoay khíp cæ tay, cæ ch©n, khíp gèi, vai h«ng - Khởi động - Cho hs chaïy chËm thµnh mét hµng däc quanh s©n tËp - Chaïy chËm thµnh mét hµng däc quanh s©n tËp II PhÇn c¬ b¶n : * ôn động tác thể dục đã học : - Cho hs ôn động tác 1-2 lần, lần nhịp 2x8 ( Gi÷a c¸c lÇn gv chó ý söa sai cho hs) - Cho hs ôn liên hoàn động tác 1-2lần - Cho hs tËp díi sù ®iÒu hµnh cña líp trëng 1-2 lÇn 16 * Ch¬i trß ch¬i : Ch¹y nhanh theo sè - Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội - Cho hs ch¬i thö - Cho hs ch¬i chÝnh thøc - NX cuéc ch¬i III PhÇn kÕt thóc : - Cho hs tập đông tác thả lỏng : Rũ chân tay,gập thân,lắc vai - HÖ thèng bµi häc - Nx giê häc - Dặn hs ôn động tác thể dục đã học - Đứng hàng ngang ôn động tác 1-2 lÇn - Ôn liên hoàn động tác 1-2lần - TËp díi sù ®iÒu hµnh cña líp trëng 12 lÇn - L¾ng nghe - Ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc - Nghe - tập đông tác thả lỏng : Rũ chân tay,gËp th©n,l¾c vai - Nghe - Về ôn động tác thể dục đã học IV.Rút kinh nghiệm : - I/ Muïc tieâu : KT: Hs biÕt : TOÁN (Tiết: 49 ) LUYEÄN TAÄP -Céng c¸c sè thËp ph©n -TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n -Gi¶i bµi to¸n cã ND h×nh häc KN: RÌn kÜ n¨ng céng c¸c sè thËp ph©n T§: Gi¸o dôc hs cã tÝnh cÈn thËn tÝnh to¸n II/ Chuẩn bị : HS : tự nghiên cứu coi lại bài GV : keû saün bµi III/ Các hoạt động dạy và học : A OÅn ñònh (1’): B Baøi cuõ (4’): - HS leân baûng laøm baøi, c¶ líp lµm nh¸p: + Ñaët tính vaø tính: 19,4 + 120,41 - Nhận xét chữa bài C Bài (32’): 104 + 27,67 TG(P) Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu : Trùc tiÕp - Nghe và ghi đầu bài Hướng dẫn HS làm các bài tập 15 Baøi 1/50 + em đọc yc + Treo bảng phụ (kẻ sẵn SGK).Gọi hs đọc yc + Theo doõi + Hướng dẫn HS thực cột theo yêu cầu + 1HS lên bảng Lớp làm bài vào + Cho hs laøm coät coøn laïi, 1em leân baûng + Nx baøi treân baûng + Cho hs nx baøi treân baûng + Neâu keát quaû tính + Cho biết kết tính các biểu thức nào + Neâu yù kieán so saùnh + Em có nhận xét gì các biểu thức trên và kết cuûa chuùng + Laéng nghe =.> Chốt lại kết đúng và rút nx : a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a +b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 0,53 + 3,09 =3,62 19,26 b+ a 6,24 +5,7 = 11,94 4,36 +14,9 = 3,09 + 0,53 =3,62 19,26 Nhận xét : Phép cộng hai số thập phân có tính chất giao hoán : đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi a+b=b+a + Gọi hs đọc to nx + 2hs đọc, lớp đọc thầm theo Baøi (a,c)/50 : - HS đọc yêu cầu đề bài, Trả lời - Đề bài yêu cầu việc gì ? - Thực theo yc gv - HD hs thực phần a: YC hs tính kết quả: 9,46 + 3,8 thử lại:3,8 + 9,46 - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào - Yc hs laøm phaàn c - Nhận xét chữa bài - Cho hs nx baøi treân baûng Baøi 3/51 - 2HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm - Gọi hs đọc bài - 1em lên bảng, lớp tóm tắt nháp - Yc hs tóm tắt bài toán - 1HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào - Cho hs laøm baøi + Nhận xét chữa bài - Nx chữa bài thống kết đúng Đáp số : 82m D Cuûng co á- Daën doø (3’): - Pheùp coäng soá TP coù t/c gì? - Em hãy nêu t/c giao hoán phép cộng số TP - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn hs : Ôn bài; Làm BT VBT- 61; Chuẩn bị bài cho tiết sau IV.Rút kinh nghiệm : I Môc tieâu : LT&c (T20) Bµi : ¤n tËp Gi÷a häc k× (T.6 ) 1.KT: Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghÜa 2.KN: Biết vận dụng kiến thức đã học nghĩa từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ TÑ: Gi¸o dôc hs cã ý thøc sö dông tõ ng÷ nãi viÕt II §å dïng d¹y häc : - BT1 chÐp s½n trªn b¶ng líp; BT2 chÐp vµo b¶ng b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi : Híng dÉn gi¶i c¸c bµi tËp : Bµi : - Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Gọi 1hs đọc các từ in đậm đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và trả lời : Vì cần thay từ in đậm đó từ đồng nghĩa khác ? - Yêu cầu HS làm việc độc lập - Gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng : bª bng b¶o mêi vß xoa thùc hµnh lµm - Cho hs đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Bµi :(G¾n bµi lªn b¶ng) - Mời HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS đọc các từ in đậm - Yêu cầu HS làm việc độc lập - Cho hs ch÷a bµi trªn b¶ng : Các từ cần điền là : no, chết, bại, đậu, đẹp - Tæ chøc cho HS thi HTL c¸c c©u tôc ng÷ sau đã điền từ trái nghĩa Bµi (Bá): Bµi : - Mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc thầm lại các nghĩa từ đánh và suy nghĩ đặt câu - TG(P) 14 Hoạt động HS - Nghe vµ ghi ®Çu bµi -1 HS đọc, lớp theo dõi - em đọc, lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi ,1 HS lªn b¶ng - Nx, đánh giá em đọc, lớp đọc thầm 12 - HS đọc, lớp theo dõi - 1HS đọc - HS ®iÒn vµoVBT, 1HS lªn b¶ng lµm bµi - Nx, đánh giá - thi HTL c¸c c©u tôc ng÷ sau đã hoàn chỉnh 10 - 1HS đọc - đọc thầm lại các nghĩa từ đánh và suy nghĩ đặt câu nh¸p - HS đọc nối tiếp viết vµo vë Yêu cầu HS nối tiếp đọc các câu văn, sau đó viết vào câu, câu mang nghĩa từ đánh Cñng cè, dÆn dß (3’) : - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò: + Xem lại toàn bài đã làm tiết 6; Thuộc các câu tục ngữ BT2 IV.Rút kinh nghiệm : I Môc tiªu ChÝnh t¶ (T10) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× ( T: ) KT: Kiểm tra đọc – hiểu, trả lời các câu hỏi VBT-70 KN: Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót T§: Lµm bµi nghiªm tóc theo kh¶ n¨ng cña b¶n th©n II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV TG(P) Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi : Cho hs đọc bài thơ Mầm non (3 lợt) - Nghe, ghi ®Çu bµi - đọc bài thơ Mầm non KiÓm tra : - GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi vµ c¸ch lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi Lêi gi¶i : Câu : d (Mùa đông) Câu : a (Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non) C©u : a (Nhê nh÷ng ©m rén rµng, n¸o nøc cña c¶nh vËt mïa xu©n) C©u : b (Rõng tha thít v× c©y kh«ng cã l¸) Câu : c (Miêu tả chuyển động kì diệu lá cây) C©u : c (Trªn cµnh c©y cã nh÷ng mÇm non míi nhó) Câu : a (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó thật nhanh) C©u : b (TÝnh tõ) C©u : c (nho nhá, lim dim, hèi h¶, lÊt phÊt, rµo rµo, tha thít, rãc r¸ch) C©u 10 : a (lÆng im) Cñng cè, dÆn dß: - Yc líp trëng thu bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs : VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt 30 - HS nghe - HS lµm bµi - Thu bµi - Nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt IV.Rút kinh nghiệm : Khoa Häc (tiÕt 20 ) ¤n tËp : Con ngêi vµ søc kháe (1/2) : KT: Cñng cè cho HS vÒ: - Giai đoạn tuổi dậy thì trai và gái trên sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy thì - Sù sinh s¶n ë ngêi vµ thiªn chøc cña ngêi phô n÷ - C¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh: bÖnh sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt, viªm n·o, viªm gan A, HIV / AIDS KN: Rèn kĩ vẽ sơ đồ cách phòng tránh các bệnh đã học TĐ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày II đồ dùng dạy học : Các sơ đồ trang 42, 43 SGK I môc tiªu III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS tr¶ lêi: + Tại nạn giao thông để lại hậu nh nào ? + Chúng ta cần làm gì để thực an toàn giao thông ? - GV nhận xét, đánh giá IC Bµi míi (32’): Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)¤n tËp vÒ ngêi : - Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, SGK vµo vë: + Gợi ý: vẽ sơ đồ tuổi dậy thì trai và gái TG(P) Hoạt động HS `- HS nghe vµ ghi vë 17 - HS lµm bµi tËp vµo vë riêng, ghi rõ độ tuổi, các giai đoạn: sinh, tuổi dậy th×, tuæi vÞ thµnh niªn, trëng thµnh - HS lªn b¶ng, díi líp + Gọi HS lên bảng, HS dới lớp đổi cho để đổi ch÷a bµi - HS th¶o luËn theo cÆp - Tổ chức cho HS thảo luận để ôn lại các kiến thức: vµ tr¶ lêi + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì nam giới ? + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì nữ giới ? + H·y nªu sù h×nh thµnh mét c¬ thÓ ngêi ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña ngêi phô n÷ ? 14 b) C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh : Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” : - HS l¾ng nghe - Hớng dẫn HS tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viªm gan A trang 43 SGK - HS thùc hµnh theo - Gäi c¸c tæ trëng bèc th¨m lùa chän mét c¸c bÖnh nhãm đã học để vẽ sơ đồ cách phòng chống bệnh đó - GV ®i híng dÉn, gîi ý: + Trao đổi, thảo luận, viết giấy các cách phòng tránh bÖnh + C¸ch thµnh viªn tæ ph©n c«ng viÕt hoÆc vẽ dới dạng sơ đồ - §¹i diÖn nhãm tr×nh - Gäi nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nh.xÐt, bæ bµy, c¸c nhãm kh¸c sung hoÆc hái l¹i b¹n vÒ bÖnh mµ nhãm b¹n ®ang tr×nh nhËn xÐt bµy D Cñng cè, dÆn dß (3’): - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp ë VBT – 36,37,38 vµ thùc hiÖn bµi häc;chuÈn bÞ tiÕt sau IV.Rút kinh nghiệm : *********************** So¹n: /10/2012 Gi¶ng: TOÁN (T 50) Toång nhieàu soá thaäp phaân I/ Muïc tieâu : KT: Hs biÕt: -TÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n -TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n KN: Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện T§: TÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II/Chuẩn bị : HS : Tự ôn tập ; coi trước bài GV: Chép sẵn bài toán phần bài học vào mảnh bìa Keû saün baøi taäp vaøo baûng phuï III/ Các hoạt động dạy và học : A OÅn ñònh (1’): B Baøi cuõ (4’): - Ñaët tính vaø tính : 12,09 + 4,56 ; 7,92 + 34,8 C Bài (32’) : Hoạt động GV TG(P) Giới thiệu tiết học HD HS tính toång nhieàu soá thaäp phaân * Neâu ví duï ( SGK) + Vậy làm nào tính tổng số lít dầu chứa thuøng? + Ta phaûi tính : 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? 12 Hoạt động HS `- HS nghe vµ ghi vë +HS đọc ví dụ + Trao đổi tìm cách tính toång + 1HS leân baûng laøm + Cho hs nx + Nªu: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân * Bài toán : - Gắn bài toán lên bảng, gọi hs đọc - Yc hs neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Yc hs trình baøy baøi giaûi, 1hs leân baûng - Cho hs nx (Đáp số : 24,95dm) - Yc hs neâu caùch tính toång 8,7 + 6,25 + 10 Luyeän taäp - HD caùch laøm caùc baøi taäp sau: Baøi 1/51 (a,b); Baøi 2/52 ; Baøi 3/51 (a,c) - Cho hs laøm baøi caù nhaân - Cho hs leân baûng (moãi em laøm baøi) - Cho hs nx, đánh giá - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cho hs so saùnh giaù trò BT2 roài ruùt nx + Lớp nhận xét bổ sung + Nhaéc laïi - HS đọc đề bài - Tính tổng độ dài các cạnh - trình baøy baøi giaûi, 1hs leân baûng - Nx - 1hs neâu 19 - Cho hs nêu nx và công thức t/c kết hợp - Theo doõi, laéng nghe - Laøm baøi - hs leân baûng - Nx, đánh giá - Theo doõi - So saùnh giaù trò BT2 roài ruùt nx - Nêu nx và công thức t/c kết hợp D Cuûng coá- Daën doø (3’) - Muoán tính toång nhieàu soá TP ta laøm ntn? - Em hãy nêu t/c kết hợp phép cộng các số TP - Nx học - Dặn hs làm BTở VBT- 62,63 IV.Rút kinh nghiệm : -TËp lµm v¨n (T20) Bµi : ¤n tËp gi÷a häc k× ( Tieát ) I Môc tieâu KT: Viết bài văn tả cảnh theo yc đề bài KN: Lµm bµi kho¶ng 32 phót TĐ: Có ý thức làm bài II ChuÈn bÞ: GiÊy kt cho hs II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi : Ra đề : - GV chép đề lên bảng lớp : Đề bài : Hãy tả ngôi trờng thân yêu đã gắn bó với em nhiÒu n¨m qua - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu đề và cách làm bµi HS lµm bµi Cñng cè, dÆn dß : TG(P) Hoạt động HS Nghe, ghi ®Çu bµi - HS nghe 32 - HS lµm bµi - Yc líp trëng thu bµi - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ChuyÖn mét khu vên nhá - Thu bµi - Nghe - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi ChuyÖn mét khu vên nhá IV.Rút kinh nghiệm : -lÞch sö( tiÕt 10 ) Bài : Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập I môc tiªu : KT: HS biÕt: - Ngày 2-9-1945, quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập.Đây là kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Ngµy 2-9 trë thµnh ngµy Quèc kh¸nh cña níc ta KN: Nêu đợc số nét mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trờng Ba Đình T§: Tù hµo vÒ truyÒn thèng yªu níc cña d©n téc II đồ dùng dạy học : Hình SGK III các hoạt động dạy học : A ổn định lớp (1’) B.KiÓm tra bµi cò (4’): - Gäi HS lªn b¶ng : + Têng thuËt l¹i cuéc tæng khëi nghÜa giµnh chÝnh ë Hµ Néi ngµy 19-81945 + Th¾ng lîi cña CMTT cã ý nghÜa ntn víi d©n téc ta ? - GV nhận xét, đánh giá C D¹y bµi míi (32’): Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a)Quang c¶nh Hµ Néi ngµy 2-9-1945: - Yêu cầu HS làm việc theo cặp: đọc SGK và dùng tranh ảnh minh họa SGK các em su tầm đợc để miªu t¶ quang c¶nh ë Hµ Néi vµo ngµy 2-9-1945 - Tæ chøc cho HS thi t¶ quang c¶nh ngµy 2-9-1945 tríc líp b)Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm , cùng đọc SGK và nói lại cho nghe buổi lễ tuyên bố độc lập Các câu hái gîi ý : + Buæi lÔ b¾t ®Çu nµo ? + Trong buæi lÔ diÔn c¸c sù viÖc chÝnh nµo ? + Buæi lÔ kÕt thóc ? - Tổ chức cho HS trình bày diễn biến buổi lễ đó - Hỏi : Khi đọc Tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã dừng lại để làm gì ? Việc làm đó cho thấy tình cảm Ngời nhân dân nh nào ? c)Một số nội dung Tuyên ngôn độc lập: - Gọi HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và cho biết nội dung chính đoạn trích Tuyên ngôn độc lập d) ýnghÜa cña sù kiÖn lÞch sö ngµy 2-9-1945 : - Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa LS kiÖn nµy dùa trªn c¸c gîi ý : +Sự kiện đó đã khẳng định điều gì độc lập d©n téc VN? + đã chấm dứt tồn nào chế độ nào VN? + Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc đó tác động ntn đến lịch sử dân tộc ta ? + ThÓ hiÖn ®iÒu g× vÒ truyÒn thèng cña ngêi VN ? D.Cñng cè, dÆn dß (3’): TG(P) Häc sinh - HS nghe vµ ghi vë - LÇn lît tõng em miªu t¶ cho b¹n nghe vµ söa ch÷a cho - HS thi t¶ 10 - HS cùng đọc SGK và nãi l¹i cho nghe - HS tr×nh bµy - HS tr¶ lêi - HS lần lợt đọc - HS trao đổi với vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - HS th¶o luËn nhãm vµ tr×nh bµy - Hái : Ngµy 2-9 lµ ngµy kØ niÖm g× cña d©n téc ta ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå ngµy 2-9-1945 - NhËn xÐt giê häc-DÆn dß: Häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau IV.Rút kinh nghiệm : Âm nhạc (T10) Ôn tập bài hát: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BAØI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOAØI (CKTKN:128,SGK:10) A.MUÏC TIEÂU:(giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Nhận biết hình dáng số nhạc cụ nước ngoài: Sắc-xô-phôn, tờ-rôm-pét, phơ-luýt, cờ-lari-nét B.CHUAÅN BÒ: -Nhaïc cuï quen duøng -Tập trước vài động tác phụ hoạ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn 1.Phần mở đầu: GT bài 2.Phần hoạt động: a.Nội dung 1:Ôn tập bài Những bông hoa baøi ca -Giáo viên hướng dẫn các em động tác phụ hoạ: +Động tác 1:Thực với câu hát Ngàn hoa nở tươi, khoe sắc hương áng mặt mặt trời (hai bàn tay từ từ nâng lên trước ngực) +Động tác 2:Chúng em xin tặng các thầy các coâ(hai caùnh tay nhö daâng boù hoa daâng leân) -Lời 2:Tập động tác tương tự b.Nội dung 2:Giới thiệu số nhạc cụ nuớc ngoài *Giáo viên cho học sinh xem tranh để nhận biết nhaïc cuï saùch giaùo khoa *Neáu coù theå: -Giáo viên cho học sinh nghe để làm quen với âm sắc nhạc cụ đó đàn phím điện tử -Giáo viên cho học sinh nghe bài hát Những bông hoa bài ca thể âm sắc các loại keøn treân 3.Phaàn keát thuùc: -Cuûng coá-Daën doø-Nhaän xeùt IV Rót kinh nghiÖm: Häc sinh TG(P) - Nghe 20 -Ôn luyện bài bông hoa bài ca -Cả lớp thực số động taùc -Từng nhóm lên trước lớp vận động -Cá nhân lên vận động -Cả lớp theo dõi quan sát - Xem tranh -Học sinh nghe âm sắc đàn phím điện tử -Hoïc sinh nghe -Biểu diễn bài hát Những bông hoa bài ca - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 10 ) I Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm lớp tuần; đề phơng hớng tuần tới II Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 10: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ………………………………………………………………………………………………………………………… + Tån t¹i: … ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Ph¬ng híng tuÇn 11: - Thực học đều, vào lớp đúng -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Có ý thức giúp đỡ học tập - nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc đến lớp - Cñng cè vµ tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ MÜ thuËt (T10) Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục I Môc tiªu: KT: HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục KN: HS vẽ đợc bài trang trí đối xứng qua trục TĐ: HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II.§å dïng d¹y häc: - Một số bài trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đ ờng diÒm, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A ổn định lớp (1’) B KiÓm tra:(4,) - KÓ tªn mét sè t¸c phÈm ®iªu kh¾c cæ næi tiÕng cña ViÖt Nam ? C Bµi míi (32’) Hoạt động GV a Giíi thiÖu bµi: (1,) - GV đa số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS b Gi¶ng bµi: *Quan s¸t, nhËn xÐt - Hình đợc trang trí là hình nào ? TG(P) Hoạt động HS -Theo dâi, ghi ®Çu bµi HS quan s¸t H1,2,3 sgk T31,32, tr¶ lêi - Các hoạ tiết đợc trang trí theo trục ? là nh÷ng trôc nµo ? - Em có nhận xét gì các hoạ tiết đối xứng qua trôc ? GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho * Cách trang trí đối xứng - Hãy nêu các bớc vẽ trang trí đối xứng ? - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều gì ? 17 *Thùc hµnh - Yªu cÇu HS trang trÝ h×nh trßn hoÆc h×nh vu«ng theo trục đối xứng - GV gợi ý HS sử dụng số hoạ tiết đã chuẩn bÞ * Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chọn số bài trang trí đẹp và cha đẹp, đính lên bảng - §éng viªn, khÝch lÖ nh÷ng HS hoµn thµnh bµi vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp D Cñng cè - D¨n dß (3’) - Yc hs nhắc lại cách trang trí đối xứng - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Su tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam - HS quan s¸t H4,5 trang 33, 34 - HS nªu - HS vÏ vµo vë - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi IV.Rút kinh nghiệm :