Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của người lao động tại trường đại học quảng bình

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ MAI THỊ HUYỀN NGA NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ GẮN KẾT CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ðà Nẵng – Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ MAI THỊ HUYỀN NGA NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ GẮN KẾT CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60.34.01.02 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS.NGUYỄN PHÚC NGUYÊN Ðà Nẵng – Năm 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả Mai Thị Huyền Nga MỤC LỤC MỞ ĐẦU ……1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Kết cấu đề tài Tổng quan tài liệu CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN .6 1.1 Lý luận gắn kết ngƣời lao động tổ chức 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Các thành phần gắn kết với tổ chức 1.1.3 Tầm quan trọng gắn kết người lao động 10 1.1.4 Các cách thức tạo gắn kết cho người lao động 11 1.2 Các nghiên cứu liên quan đến gắn kết ngƣời lao động tổ chức … ……………………………………………………………………………… 13 1.2.1 Các nghiên cứu giới liên quan đến gắn kết người lao động tổ chức………………………………… …………………………………13 1.2.2 Các nghiên cứu nước liên quan đến gắn kết người lao động tổ chức… 17 Tóm tắt chƣơng 21 CHƢƠNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 22 2.1 Sơ lƣợc trƣờng Đại học Quảng Bình 22 2.1.1 Lịch sử hình thành giai đoạn phát triển 22 2.1.2 Cơ cấu tổ chức vị trí chức tổ chức Nhà trường………….23 2.1.3 Tình hình nhân lực trường Đại học Quảng Bình giai đoạn 2016 – 2018 26 2.2 Quy trình nghiên cứu 30 2.3 Mô hình nghiên cứu 31 2.3.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết nhân viên giả thiết nghiên cứu……… 31 2.3.2 Mô hình nghiên cứu đề xuất 37 2.3.3 Thang đo sử dụng mơ hình nghiên cứu 38 2.4 Phƣơng pháp thu thập liệu .41 2.4.1 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp 41 2.4.2 Nghiên cứu sơ 42 2.4.3 Nghiên cứu thức 42 2.5 Thu thập liệu 42 2.5.1 Chọn mẫu .42 2.5.2 Kích thước mẫu 43 2.5.3 Triển khai thu thập liệu 43 Tóm tắt chƣơng 44 CHƢƠNG PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU…………………… 45 3.1 Thống kê mô tả .45 3.1.1 Kết khảo sát chung giới tính, độ tuổi thời gian cơng tác, phận làm việc, trình độ học vấn, thu nhập bình quân .45 2.1.2 Thống kê mô tả biến quan sát 48 3.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo phân tích nhân tố 51 3.2.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo 51 3.2.2 Phân tích nhân tố 58 3.3 Kiểm định mơ hình 68 3.3.1 Kiểm định hệ số tương quan Pearson 68 3.3.2 Phân tích hồi quy 69 3.3.3 Kiểm định giả thiết .74 3.4 Kiểm định khác biệt theo đặc tính cá nhân đến gắn kết nhân viên 76 3.4.1 Kiểm định khác biệt giới tính .76 3.4.2 Sự khác biệt độ tuổi 77 3.4.3 Sự khác biệt thời gian công tác 77 3.4.4 Sự khác biệt mức thu nhập trung bình tháng .78 3.4.5 Sự khác biệt trình độ học vấn 78 3.5 Một số giải pháp nâng cao gắn kết nhân viên 79 3.5.1 Giải pháp tiền lương công 80 3.5.2 Giải pháp hội đào tạo phát triển 81 3.5.3 Giải pháp thương hiệu tổ chức 77 Tóm tắt chƣơng 84 CHƢƠNG HÀM Ý VỀ CHÍNH SÁCH…………………… …………… 85 4.1 Tóm tắt kết ý nghĩa nghiên cứu 85 4.1.1 Tóm tắt kết nghiên cứu 85 2.1.2 Ý nghĩa nghiên cứu 86 4.2 Hàm ý sách 88 4.2.1 Các đề xuất tính chất cơng việc 88 4.2.2 Hồn thiện sách tiền lương, thưởng phúc lợi 89 4.2.3 Hồn thiện sách đào tạo thăng tiến 90 4.2.4 Các đề xuất môi trường làm việc 91 4.2.5 Cải thiện yếu tố lãnh đạo giám sát trực tiếp 92 4.2.6 Nâng cao thương hiệu nhà trường 92 4.3 Những hạn chế đề tài .93 Tóm tắt chƣơng 95 KẾT LUẬN CHUNG .96 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng Bảng 2.1 Qui mô cấu nguồn nhân lực Nhà trường giai đoạn 2016-2018 Trang 27 Bảng 3.1 Kết khảo sát người lao động theo giới tính 45 Bảng 3.2 Kết khảo sát người lao động theo độ tuổi 46 Bảng 3.3 Kết khảo sát người lao động theo thời gian công tác 47 Bảng 3.4 Kết khảo sát người lao động theo thu nhập trung bình 47 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Kết khảo sát số lượng người lao động theo trình độ học vấn Thống kê mơ tả nhân tố ảnh hưởng đến gắn kết nhân viên 48 49 Bảng 3.7 Thống kê mô tả gắn kết người lao động 51 Bảng 3.8 Độ tin cậy thang đo Tiền lương công 52 Bảng 3.9 Độ tin cậy thang đo Cơ hội đào tạo phát triển 53 Bảng 3.10 Độ tin cậy thang đo Đặc điểm công việc 53 Bảng 3.11 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Độ tin cậy thang đo Đặc điểm công việc sau loại biến CV5 Độ tin cậy thang đo Sự trao quyền Độ tin cậy thang đo Sự trao quyền sau loại biến TQ4 Độ tin cậy thang đo Thương hiệu tổ chức Độ tin cậy thang đo Sự hỗ trợ từ cấp đồng nghiệp Độ tin cậy thang đo Sự khen thưởng công nhận thành 54 54 55 56 56 57 tích Bảng 3.17 Bảng 3.18 Độ tin cậy thang đo Sự gắn kết Phân tích nhân tố cho biến quan sát nhân tố độc lập lần (lần cuối) 57 60 Bảng 3.19 Phân tích nhân tố cho biến quan sát nhân tố phụ 62 Bảng 3.20 Ma trận hệ số tương quan biến tương quan 69 Bảng 3.21 Kết hồi quy sử dụng phương pháp Enter 73 Bảng 3.22 Kết kiểm định giả thiết mô hình nghiên cứu 76 Bảng 3.23 Kết kiểm định khác biệt theo đặc tính cá nhân 79 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Số hiệu Tên hình hình vẽ, biểu đồ sơ đồ Trang Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết nhân viên Hình 1.1 ngành cơng nghiệp Viện Quan hệ lao động 14 New York (1946) Hình 1.2 Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết nhân viên công ty Vancouver Becker (1979) 15 Hình 1.3 Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết tổ chức Mowday cộng (1979) 16 Hình 1.4 Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết tổ chức Mc Kinsey Company (2000) 17 Hình 1.5 Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết tổ chức Trần Thị Kim Dung Abraham Morris 19 Mơ hình nghiên cứu mức độ gắn kết tổ chức Đồn Hình 1.6 Thị Trang Hiền 20 Hình 2.1 Quy trình nghiên cứu 30 Hình 2.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 37 Hình 3.1 Mơ hình nghiên cứu hiệu chỉnh 67 Hình 3.2 Biểu đồ phân tán 70 Hình 3.3 Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa 71 Hình 3.3 Biểu đồ tần số phần dư chuẩn hóa 71 Sơ đồ 2.1 Sơ đồ máy tổ chức quản lý Trường 24 Biểu đồ 2.1 Cơ cấu độ tuổi nguồn nhân lực Nhà trường 29 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong tổ chức, doanh nghiệp để hoạt động cần nhiều nguồn lực như: Nhân lực, vốn, tư liệu lao động… Trong đó, nhân lực nguồn lực nguồn lực cần thiết quan trọng hàng đầu, định tồn phát triển tổ chức, doanh nghiệp Nếu tổ chức có người làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, hướng đến mục đích cao đẹp tương lai tổ chức phát triển có nội lực mạnh đội ngũ nhân viên giỏi có tâm có tài Đây điều mà tổ chức, nhà quản lý thấy Tuy nhiên làm để phát huy tối đa sức mạnh yếu tố người, làm để đem đến hài lòng cho người lao động đơn vị mình, để giữ chân người lao động giỏi lại với đơn vị điều mà tổ chức nào, nhà quản lý quan tâm làm Rất nhiều tổ chức trình hoạt động trọng đến việc phát triển quy mô, số lượng thu nhiều lợi ích mà khơng quan tâm đến người lao động mà họ ngày đêm gắn kết, cống hiến cho tổ chức Trường đại học tổ chức với chức đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, nghiên cứu chuyển giao kết nghiên cứu khoa học công nghệ cho tổ chức, doanh nghiệp Với chức đó, nhân lực yếu tố quan trọng định đến thành công thất bại sở giáo dục đại học Trong điều kiện mà giáo dục đại học xã hội hóa, số lượng sở giáo dục đại học đời ngày nhiều với nhiều hình thức đào tạo phong phú đáp ứng nhu cầu người học ngày cao, tạo nhiều hội cho người học lựa chọn điều tạo cạnh tranh mạnh mẽ sở giáo dục đại học Để nâng cao khả cạnh tranh mình, PHỤ LỤC 4: PHÂN TÍCH NHÂN TỐ VỚI BIẾN ĐỘC LẬP LẦN KMO and Bartlett's Test Chỉ số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) Kiểm định Bartlett's Thống kê chi-bình phương (Approx Chi-Square) ,784 3,122E3 Bậc tự (df) 465 Mức ý nghĩa (Sig.) ,000 Tổng phƣơng sai trích Tổng bình phƣơng hệ số tải trích xuất Giá trị Eigenvalues Nhân tố Tổng bình phƣơng hệ số tải xoay Toàn phần % phương sai trích % tích lũy Tồn phần % phương sai trích % tích lũy % Tồn phương phần sai trích 7,236 23,342 23,342 7,236 23,342 23,342 3,177 10,249 10,249 4,226 13,631 36,973 4,226 13,631 36,973 3,134 10,111 20,360 2,605 8,402 45,376 2,605 8,402 45,376 2,847 9,185 29,545 1,945 6,274 51,650 1,945 6,274 51,650 2,748 8,864 38,409 1,749 5,643 57,293 1,749 5,643 57,293 2,634 8,498 46,906 1,450 4,678 61,971 1,450 4,678 61,971 2,478 7,993 54,900 1,262 4,071 66,042 1,262 4,071 66,042 2,392 7,716 62,616 1,001 3,230 69,272 1,001 3,230 69,272 6,657 69,272 2,870 72,142 10 31 ,890 ,820 … ,087 2,644 … ,280 74,787 … 100,000 Phương pháp trích: Principal Component Analysis 2,064 % tích lũy Ma trận xoay nhân tố Biến Nhân tố quan sát TT KTCN4 ,809 CTDN2 ,616 KTCN1 ,601 CTDN3 ,597 KTCN3 ,583 KTCN2 ,547 CTDN1 ,544 DTPT3 ,691 DTPT1 ,684 DTPT2 ,640 DTPT4 ,636 DTPT5 ,552 CTDN6 ,819 CTDN5 ,767 CTDN7 ,738 THTC3 ,795 THTC4 ,775 THTC2 ,679 THTC1 ,630 TQ2 ,840 TQ3 ,813 TQ1 ,782 CV3 ,911 CV4 ,889 CV2 ,695 TLCB2 TLCB3 TLCB1 TLCB4 TLCB6 TLCB7 Phương pháp trích: Principal Component Analysis Phương pháp xoay: Varimax with Kaiser Normalization ,825 ,729 ,600 ,554 ,506 ,722 ,700 PHỤ LỤC 5: PHÂN TÍCH NHÂN TỐ VỚI BIẾN ĐỘC LẬP LẦN KMO and Bartlett's Test Chỉ số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) ,788 Kiểm định Bartlett's Thống kê chi-bình phương (Approx Chi-Square) 2,938E3 Bậc tự (df) 435 Mức ý nghĩa (Sig.) ,000 Tổng phƣơng sai trích Giá trị Eigenvalues Nhân tố Tổng bình phƣơng hệ số tải trích xuất Tổng bình phƣơng hệ số tải xoay % % % Tồn % tích Tồn % tích Tồn % tích phương sai phương sai phương sai phần lũy phần lũy phần lũy trích trích trích 7,102 23,672 23,672 7,102 23,672 23,672 3,248 10,826 10,826 3,963 13,211 36,883 3,963 13,211 36,883 3,090 10,300 21,126 2,568 8,560 45,443 2,568 8,560 45,443 3,015 10,052 31,177 1,916 6,387 51,830 1,916 6,387 51,830 2,737 9,122 40,299 1,632 5,439 57,269 1,632 5,439 57,269 2,699 8,998 49,297 1,448 4,826 62,095 1,448 4,826 62,095 2,610 8,698 49,297 1,234 4,113 66,2081,234 4,113 66,208 2,464 8,213 57,995 1,000 3,332 69,540 ,889 2,964 72,504 10 ,782 2,607 75,111 … 30 ,092 ,035 100,000 KMO and Bartlett's Test Chỉ số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) Kiểm định Bartlett's Thống kê chi-bình phương (Approx Chi-Square) ,788 2,938E3 Bậc tự (df) 435 Phương pháp trích: Principal Component Analysis Ma trận xoay nhân tố Nhân tố Biến quan sát TT KTCN4 ,783 CTDN2 ,666 CTDN3 ,640 KTCN1 ,601 KTCN3 ,580 KTCN2 ,536 ,500 DTPT3 ,529 DTPT1 ,682 DTPT2 ,662 DTPT4 ,641 DTPT5 ,623 TLCB1 ,529 TLCB2 ,785 TLCB6 ,738 TLCB3 ,655 TLCB7 ,639 CTDN6 ,630 ,812 CTDN5 ,766 CTDN7 ,722 THTC3 ,794 THTC4 ,769 THTC2 ,682 THTC1 ,619 TQ2 TQ3 TQ1 CV3 CV4 CV2 Phương pháp trích: Principal Component Analysis Phương pháp xoay: Varimax with Kaiser Normalization ,825 ,813 ,775 ,911 ,893 ,683 PHỤ LỤC 6: PHÂN TÍCH NHÂN TỐ VỚI BIẾN ĐỘC LẬP LẦN KMO and Bartlett's Test Chỉ số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) Kiểm định Bartlett's Thống kê chi-bình phương (Approx Chi-Square) Bậc tự (df) ,781 2,814E3 406 Mức ý nghĩa (Sig.) Giá trị Eigenvalues Nhân tố Toàn phần % phương sai trích % tích lũy ,000 Tổng bình phƣơng hệ số tải trích xuất Tổng bình phƣơng hệ số tải xoay % % tích phương lũy sai trích % Tồn % tích phương sai phần lũy trích Tồn phần 6,745 23,259 6,745 23,259 23,259 2,991 10,313 10,313 3,947 13,611 36,870 3,947 13,611 36,870 2,990 10,310 20,623 2,568 8,855 45,725 2,568 8,855 45,725 2,987 10,299 30,923 1,864 6,427 52,152 1,864 6,427 52,152 2,694 9,290 40,213 1,631 5,626 57,778 1,631 5,626 57,778 2,693 9,287 49,500 1,421 4,899 62,677 1,421 4,899 62,677 2,561 8,831 58,330 1,182 4,077 66,754 1,182 4,077 66,754 2,443 8,423 66,754 ,999 3,446 70,200 ,882 3,041 73,241 10 ,754 2,601 75,842 ,092 ,318 100,00 29 Tổng phƣơng sai trích Extraction Method: Principal Component Analysis Ma trận xoay nhân tố Biến quan sát Nhân tố TT KTCN4 ,772 CTDN2 ,681 CTDN3 ,680 KTCN1 ,626 KTCN3 ,577 KTCN2 ,499 TLCB1 781 TLCB2 ,745 TLCB6 ,653 TLCB3 ,634 TLCB7 ,633 DTPT3 ,704 DTPT2 ,687 DTPT1 ,658 DTPT4 ,643 DTPT5 ,539 CTDN6 ,814 CTDN5 ,767 CTDN7 ,722 THTC3 ,796 THTC4 ,770 THTC2 ,684 THTC1 ,616 TQ2 ,831 TQ3 ,811 TQ1 ,777 CV3 CV4 CV2 Phương pháp trích: Principal Component Analysis Phương pháp xoay: Varimax with Kaiser Normalization ,912 ,894 ,678 PHỤ LỤC 7: PHÂN TÍCH NHÂN TỐ VỚI BIẾN ĐỘC LẬP LẦN KMO and Bartlett's Test Chỉ số KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) Kiểm định Bartlett's Thống kê chi-bình phương (Approx Chi-Square) ,775 2,730E3 Bậc tự (df) 378 Mức ý nghĩa (Sig.) ,000 Tổng phƣơng sai trích Tổng bình phương Tổng bình phương hệ số tải trích xuất hệ số tải xoay Nhân % % % tố Toàn phương % tích Tồn phương % tích Tồn phương % tích phần sai trích lũy phần sai trích lũy phần sai trích lũy Giá trị Eigenvalues 6,472 23,116 3,925 14,017 2,560 9,144 23,116 6,472 23,116 23,116 2,975 10,625 10,625 37,133 3,925 14,017 37,133 2,948 10,528 21,153 46,277 2,560 9,144 46,277 2,737 9,776 30,929 1,848 1,629 1,421 52,876 1,848 58,693 1,629 63,767 1,421 10 … 28 6,599 5,817 5,074 6,599 5,817 5,074 52,876 2,695 58,693 2,683 63,767 2,534 9,625 9,583 9,052 40,554 50,136 59,188 1,137 4,059 67,826 1,137 4,059 67,826 2,419 ,997 3,561 71,387 ,865 3,090 74,477 ,741 2,648 77,125 … … … ,094 ,336 100,000 Phương pháp trích: Principal Component Analysis 8,638 67,826 Biến quan sát TLCB1 TLCB2 TLCB6 TLCB7 TLCB3 DTPT3 DTPT2 Ma trận xoay nhân tố Nhân tố ,770 ,739 ,666 ,655 ,616 ,710 ,698 DTPT1 ,663 DTPT4 ,648 DTPT5 ,531 KTCN4 ,746 CTDN3 ,708 CTDN2 ,700 CTDN1 ,631 KTCN1 ,562 CTDN6 ,823 CTDN5 ,766 CTDN7 ,734 THTC3 ,798 THTC4 ,771 THTC2 ,684 THTC1 ,614 TQ2 ,817 TQ3 ,816 TQ1 ,785 CV3 CV4 CV2 Phương pháp trích: Principal Component Analysis Phương pháp xoay: Varimax with Kaiser Normalization ,915 ,892 ,684 GB PHỤ LỤC 8: PHÂN TÍCH TƢƠNG QUAN Tƣơng quan CB GV TQ DV TLCB DTPT QTHT THTC Hệ số tương ** * ** ** ** ** ,401 ,255 ,462 ,290 ,172 ,019 ,385 quan Pearson Sig (2-tailed) N 184 CV Hệ số tương ** quan Pearson ,290 ,000 ,019 184 184 Sig (2-tailed) ,000 TQ DN ,281 ** ,000 ,800 184 ,220 ** ,003 ,000 184 ,285 ** ,000 184 ,426 ** ,000 184 ,228 ** ,000 184 ,316 ** ,000 ,000 ,002 ,000 N 184 184 184 184 184 Hệ số tương * ** ** ,408 -,072 quan Pearson ,172 ,281 Sig (2-tailed) ,019 ,000 ,000 ,330 184 184 184 N 184 184 184 184 Hệ số tương ** ** quan Pearson ,019 ,220 ,408 Sig (2-tailed) ,800 ,003 ,000 N 184 184 184 184 TLCB Hệ số tương ** ** quan Pearson ,385 ,285 -,072 -,097 Sig (2-tailed) ,000 N 184 ,000 ,330 184 184 ,191 184 ,000 ,000 184 184 ,062 184 ,002 ,000 184 184 THTC Hệ số tương ** ** quan Pearson ,462 ,316 ,087 Sig (2-tailed) ,000 ,000 ,239 N 184 ** Mức ý nghĩa 0.01 * Mức ý nghĩa 0.05 184 184 ,000 184 ,373 ** ,087 ,000 ,239 184 184 184 184 -,097 ,138 ,481 ,191 ,062 ,000 ,243 184 184 184 184 ,426 184 ,000 184 QTHT Hệ số tương ** ** ** ** ,110 quan Pearson ,255 ,228 ,373 ,481 Sig (2-tailed) ,000 N 184 ** ,000 DTPT Hệ số tương ** ** ** ** quan Pearson ,401 ,426 ,376 ,138 ,426 Sig (2-tailed) ,000 N 184 ,376 ,139 184 ,087 ,349 ** ** ,000 184 184 ,228 ** ,002 184 ,280 ,110 ,139 184 ,228 ** ** ** ,002 184 ,349 184 ** ,243 ,000 ,000 ,000 184 184 184 184 ** ,000 184 ,280 ** ,000 184 ,277 ,277 ,087 ** ,000 184 184 PHỤ LỤC 9: PHÂN TÍCH HỒI QUY Thơng số mơ hình Mơ hình Hệ số R ,580 a Hệ số R ,336 Hệ số R Hiệu chỉnh Sai số chuẩn ước lượng ,310 ,56532 Biến độc lập: (Hằng số), DTPT, DN, THTC, CV, TLCB, TQ, KTCN b ANOVA Tổng bình Bậc tự Trung bình Mơ hình F phương (df) bình phương Hồi quy Phần dư 28,492 56,247 176 4,070 ,320 12,736 Sig ,000 a Tổng 84,739 183 a Biến độc lập: (Hằng số), DTPT, DN, THTC, CV, TLCB, TQ, KTCN b Biến phụ thuộc: GB Hệ số Hệ số chưa Hệ số Thống kê đa cộng chuẩn hóa chuẩn hóa tuyến Mơ hình t Sig Sai số B Beta Tolerance VIF chuẩn (Hằng số) ,503 ,409 1,228 ,221 CV ,041 ,071 ,042 ,579 ,563 ,733 1,364 TQ ,077 ,075 ,077 1,018 ,310 ,653 1,532 DN -,119 ,075 -,119 -1,604 ,111 ,682 1,467 TLCB ,183 ,081 ,168 2,248 ,026 ,676 1,479 DTPT ,209 ,089 ,184 2,346 ,020 ,610 1,639 QTHT ,163 ,095 ,128 1,714 ,088 ,672 1,487 THTC ,331 ,075 ,307 4,418 ,000 ,783 1,277 PHỤ LỤC 10: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ GIỚI TÍNH Gioi tinh GBNam N 88 Nu Thống kê nhóm Std Mean Deviation 3,5795 ,82833 96 3,6146 ,51288 Std Error Mean ,08830 ,05235 Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances F Equal variances assumed GB Sig t-test for Equality of Means t df 24,251 ,000 -,348 182 95% Sig Mean Std Confidence (2Error Interval of the tailed Differe Differe Difference nce ) nce Lower Upper ,728 -,0350 ,10067 -,2336 ,16359 Equal variances not assumed -,341 142,7 ,733 -,0350 ,10265 -,2379 ,16787 PHỤ LỤC 11: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐỘ TUỔI Test of Homogeneity of Variances GB Levene Statistic df1 df2 Sig 1,425 180 ,237 ANOVA GB Sum of Mean Squares df Square F Between Groups Within Groups Total 3,527 81,212 84,739 180 183 1,176 ,451 2,606 Sig ,053 PHỤ LỤC 12: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ THỜI GIAN CÔNG TÁC Mô tả GB N Duoi nam Tu nam den duoi nam Tu nam den duoi nam Tu nam tro len Total 95% Confidence Std Std Interval for Mean Mean Deviati Min Max Lower Upper Error on Bound Bound 3,2500 ,61237 ,23146 2,6836 3,8164 2,50 4,00 48 3,6198 ,57193 ,08255 3,4537 3,7859 2,25 4,75 66 3,3409 ,76162 ,09375 3,1537 3,5281 1,75 4,75 63 3,8889 184 3,5978 ,55135 ,06946 3,7500 ,68048 ,05017 3,4988 4,0277 3,6968 2,00 5,00 1,75 5,00 Test of Homogeneity of Variances GB Levene Statistic 2,681 df1 df2 180 Sig ,052 ANOVA GB Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 10,564 74,175 84,739 df 180 183 Mean Square 3,521 ,412 F Sig 8,545 ,000 Multiple Comparisons GB Tukey HSD Mean Std Difference Sig (I) Thoi gian (J) Thoi gian Error (I-J) cong tac cong tac Duoi nam Tu nam den -,36979 ,25972 ,486 duoi nam Tu nam den -,09091 ,25517 ,984 duoi nam Tu nam tro -,63889 ,25575 ,064 len Tu nam den Duoi nam ,36979 ,25972 ,486 duoi nam Tu nam den ,27888 ,12177 ,104 duoi nam Tu nam tro -,26910 ,12299 ,130 len Tu nam den Duoi nam ,09091 ,25517 ,984 duoi nam Tu nam den -,27888 ,12177 ,104 duoi nam Tu nam tro * -,54798 ,11307 ,000 len Tu nam tro Duoi nam ,63889 ,25575 ,064 len Tu nam den ,26910 ,12299 ,130 duoi nam Tu nam den * ,54798 ,11307 ,000 duoi nam * The mean difference is significant at the 0.05 level 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound -1,0433 ,3037 -,7526 ,5708 -1,3021 ,0243 -,3037 1,0433 -,0369 ,5947 -,5880 ,0498 -,5708 ,7526 -,5947 ,0369 -,8412 -,2548 -,0243 1,3021 -,0498 ,5880 ,2548 ,8412 PHỤ LỤC 13: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ MỨC THU NHẬP TRUNG BÌNH MỘT THÁNG Test of Homogeneity of Variances GB Levene Statistic df1 df2 1,295 180 Sig ,278 ANOVA GB Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4,665 80,074 84,739 df 10 173 183 Mean Square ,466 ,463 F 1,008 Sig ,439 PHỤ LỤC 14: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ BỘ PHẬN LÀM VIỆC Test of Homogeneity of Variances GB Levene Statistic 1,243 df1 10 df2 173 Sig ,267 ANOVA GB Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4,665 80,074 84,739 df 10 173 183 Mean Square ,466 ,463 F 1,008 Sig ,439 PHỤ LỤC 15: KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT VỀ TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN Test of Homogeneity of Variances GB Levene Statistic 2,417 df1 df2 179 Sig ,050 ANOVA GB Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 3,662 81,078 84,739 df 179 183 Mean Square ,915 ,453 F 2,021 Sig ,093 ... lực, yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết người lao động tổ chức, doanh nghiệp; - Tìm hiểu, phân tích nhân tố ảnh hưởng đến gắn kết người lao động đo lường mức độ ảnh hưởng yếu tố trường Đại học Quảng Bình. .. nâng cao lực gắn kết người lao động Trên sở đó, tơi chọn đề tài ? ?Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến gắn kết người lao động trường Đại học Quảng Bình ” làm luận văn Thạc sỹ Mục tiêu nghiên cứu - Hệ thống...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ MAI THỊ HUYỀN NGA NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ GẮN KẾT CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ