Giáo án toán lớp 5 tuần 14 năm học 2019 2020

Tuần 14 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Toán TT 66: Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn Làm BT1a, II Đồ dùng dạy học Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - Muốn chia STP cho 10, 100, 1000, ta làm nào? Bài mới: - Kiến thức: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Nội dung: a) Ví dụ 1: - Muốn biết cạnh sân hình vng dài mét ta làm - Lấy chu vi chia cho Tức thực nào? (Gọi HS thực bước chia phép tính: tiên, GV ghi bảng) 27 : = ? (m) - Các em tìm kết phép chia - HS nêu: 27 675 100 27 m: = m= m = 6,75m - Thử lại: 6,75 x = 6,75(m) - GV khẳng định cách làm Hoặc: 27m = 2700cm sau hướng dẫn học sinh 2700: = 675 cm = 6,75 m - HS ý nghe thực phép chia sau: - Thực phép chia sau: 27 30 6,75 (m) 20 - Khi thực hiện, GV kết hợp với mô tả cách chia * 27 chia 6, viết 6 nhân 24; 27 trừ 24 3, viết * Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên phải viết thêm chữ số vào - HS lắng nghe bên phải 30 * 30 chia 7, viết 7; nhân 28; 30 trừ 28 2, viết * Viết thêm chữ số vào bên phải 2, 20; 20 chia 5, viết 5; nhân 20, 20 trừ 20 0, viết Vậy: 27 : bao nhiêu? - Gọi HS nêu lại cách làm b) Ví dụ 2: 43 : 32 = ? - Phép chia thực tương tự phép chia 27 : không? Tại sao? - Để thực phép chia ta chuyển đổi 43 = 43,0 thực phép chia: 43,0 : 52 - Em nêu cách chia phép chia nói trên? - Em nêu quy tắc chung để thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương số thập phân - 6,75 - Học sinh nêu cách làm - Khơng phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52 - HS thực yêu cầu 43, 52 140 0,82 36 * Chuyển 43 thành 43,0 * Đặt tính tính phép chia 43,0 : 52 - HS nêu quy tắc * Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà dư, ta tiếp tục chia sau: - Viết dấu phẩy vào bên phải số thương - Viết thêm vào bên phải số dư chữ sơ chia tiếp - Nếu cịn dư nữa, ta lại viết thêm vào bên phải số dư chữ số tiếp tục chia, làm - Học sinh đọc lại quy tắc * Quy tắc: SGK * Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng thực Các HS khác làm vào (cá nhân) - HS nêu yêu cầu - GV cần theo dõi giúp đỡ HS - HS làm cịn khó khăn học tập Đáp án: a)12: = 2,4 Bài 2: 23 : = 5,75 - Mời HS đọc yêu cầu 882: 36 = 24,5 - GV hướng dẫn học sinh cách giải + Bài toán thuộc dạng nào? Giải - HS đọc yêu cầu cách tiện lợi? Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt - GV NX tiết học Tiết 2: - HS lên bảng tóm tắt giải - Thuộc dạng rút đơn vị tìm tỉ số - Làm theo cách rút đơn vị thuận tiện Tóm tắt May 25 : 70 m vải May : m vải ? Bài giải: May quần áo hết: 70 : 25 =2,8 (m) May quần áo hết: 2,8 x 6= 16,8(m ) ĐS : 16,8m Tập đọc TT 27: Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn Biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật:(cơ bé ngây thơ, hồn nhiên ; Pi-e nhân hậu, tế nhị ; chị cô bé thẳng thật thà) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác TLCH 1,2,3 * GDKNS:- Thể cảm thông chia sẻ( từ câu chuyện người nhân hậu, biết đem lại niềm vui niềm hạnh phúc cho nhau, niềm hạnh phúc cho nhau, học sinh học cách bày tỏ cảm thông, chia sẻ tế nhị, ấm áp tình người) II.Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ, ảnh giáo đường III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Hát 2.Kiểm tra cũ : - HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn ,TLCH - Mời học sinh nhận xét - GV nhận xét Bài a,Giới thiệu : - GV Giới thiệu tranh -giới thiệu b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.: *Luyện đọc - Gọi 1HS có khiếu học tập - Cả lớp đọc thầm theo đọc - Bài chia đoạn? - Bài chia 3đoạn: - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai, luyện đọc từ khó: Pi-e, Nơ-en, chuỗi ngọc, Gioan, … - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần *Giải nghĩa từ khó: lễ Nơ-en, giáo đường,… - Luyện đọc theo cặp (lặp lại vòng , đổi đoạn cho ) - Thi đọc trước lớp - GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài: - Đoạn 1: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? + Chi tiết cho biết điều đó? + Đoạn 1:…xin gói lại cho cháu + Đoạn 2:… đừng đánh rơi + Đoạn 3: lại - 3HS đọc nối tiếp - 3HS đọc nối tiếp - HS hoạt động theo nhóm - HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo +…để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Vì chị thay mẹ ni cô từ mẹ +…không + cô bé mở khăn tay …… ….ghi giá tiền + Vậy giọng cô bé đọc ntn ? - Ban đầu cao giọng, sau rụt rè + Gọi HS đọc + 1HS dẫn chuyện - Lớp NX, sửa sai - Nêu ý đoạn 1? *Ý1: Cuộc đối thoại Pi- e cô bé - Đoạn + Chị bé tìm gặp Pi- e làm gì? + để hỏi có bé mua chuỗi ngọc + HS nêu cách đọc tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật khơng? Giá tiền? - Đoạn 3: + Vì Pi- e nói em bé trả giá + em mua tất số tiền em cao để mua chuỗi ngọc ? dành dụm … + Em nghĩ nhân vật + nhân vật người tốt, truyện? nhân hậu, biết sống nhau, muốn đem * GDKNS:- Thể cảm thông lại niềm vui cho người chia sẻ - Nêu ý đoạn 2? *Ý 2: Cuộc đối thoại Pi- e chị cô bé - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Ý nghĩa: Ca ngợi người có - Mời học sinh đọc ý nghĩa lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - HS đọc ý nghĩa - Qua em thấy trẻ em có - Bổn phận phải yêu thương, tôn trọng quyền bổn phận em cần người phải làm gì? *Luyện đọc lại: - Luyện đọc theo nhóm hình thức phân vai - Gọi HS đọc theo nhóm - Liên hệ thực tế: Qua câu chuyện, em thấy gia đình, quan tâm đến người chưa? Bây cần phải làm gì? Củng cố, dặn dò: - GV NX tiết học - Chuẩn bị bài: Hạt gạo làng ta Tiết 3: - HS đọc theo nhóm - HS khác nhận xét - HS liên hệ Đạo đức TT 14: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu vai trị phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử vói chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày - Không phân biệt nam - nữ * GDKNS: Kỹ tư phê phán, KN định, KN giao tiếp ứng xử * Tích hợp: Quyền trẻ em: + Quyền đối xử bình đẳng em trai em gái II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động III Các hoạt động dạy học: Ổn định: Hát Kiểm tra cũ: - Nêu việc em làm thể tình cảm kính già, u trẻ ? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: a,Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Nội dung: Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (sgk T22) GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm chuẩn bị quan sát ảnh, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét GVKL: Phụ nữ có vai trị quan trọng gia bổ sung đình, góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ đất nước, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế - Em kể công việc người phụ nữ - HS trả lời gia đình, xã hội mà em biết? - Tại người phụ nữ người kính trọng ? - Mời HS nêu ghi nhớ - 1-2 HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Làm BT1,sgk - 1HS đọc BT1 - GV mời số HS trình bày - HS làm việc cá nhân GVKL: Các việc làm biểu tơn trọng phụ - HS trình bày ý kiến nữ là: a,b Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2,sgk) - GV nêu ý kiến - 1HS nêu yêu cầu BT2 - Hãy giải thích lí em tán thành hay - HS bày tỏ thái độ thẻ không tán thành ? màu - GV kết luận - HS lắng nghe bổ sung * Tích hợp: Quyền trẻ em: GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời - Qua học thấy, trẻ em có quyền gì? + Quyền đối xử bình đẳng em trai em gái + HS nêu số ví dụ - GV giảng để học sinh thấy qua em học số kĩ năng: - KN tư duy, phê phán(biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ) - KN định phù hợp tình có liên quan với phụ nữ - KN giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác xã hội 4.Củng cố, dặn dò: - Nêu lại phần ghi nhớ - Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến - Sưu tầm thơ, hát ca ngợi người phụ nữ nói chung người phụ nữ Việt Nam nói riêng - GV nhận xét học Tiết 4: Lịch sử Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 5: Chào cờ Tập trung toàn sở Tiết 1: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2019 Toán TT 67: Luyện tập I Mục tiêu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn BT cần làm BT 1,3,4 II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ : - Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân Bài - Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Luyện tập: Bài :Tính - Mời HS nêu đề - HS đọc yêu cầu đề - Mời HS nêu cách tính giá trị biểu - HS nêu thức? - HS lên bảng làm - HS thực cá nhân vào - Dưới lớp làm vào - Chữa Kết a.5,9: + 13,06 = 2,95 +13,06 = 16,01 b 35,04 : - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 c 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 d 8,76 x : = 35,04 : = 4,38 Bài 3: - HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS trả lời - Muốn tìm chu vi diện tích - Tìm chiều rộng mảnh vườn trước hết ta phải tìm gì? - Cho HS nhắc lại quy tắc tính chu vi - Hs nhắc lại diện tích HCN - HS làm vào - HS làm vào - 1HS chữa bảng - 1HS chữa bảng - Chữa miệng Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn là: 24 : x = 9,6 ( m) Chu vi mảnh vườn là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4( m2) Bài 4: ĐS: 67,2 m ; 230,4 m2 - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc toán - HDHS phân tích đề - HS lên bảng - Cho 1HS làm vào bảng nhóm, lớp - Chữa chữa cách làm vào nháp Bài giải: - Chữa chữa cách Trong xe máy quãng đường : 93 : = 31(km) Trong ô tô quãng đường : 103 : = 51,5(km) Mỗi ô tô nhanh xe máy quãng đường : - GV nhận xét 51,5 – 31 =20,5 (km) ĐS: 20,5km 4.Củng cố,dặn dị: - GV tóm tắt - GV nhận xét học Tiết 2: Luyện từ câu TT 27: Ôn tập từ loại I Mục tiêu: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học BT2; tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 Thực yêu cầu BT4a,b,c II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ BT III Hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ học - GV nhận xét 3.Bài mới: a, Giới thiệu : GV nêu mục đích, y/c tiết học b, Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Đọc đoạn văn sau Tìm danh từ - HS đọc đoạn văn trước lớp riêng danh từ chung đoạn - Lớp đọc thầm theo văn - Thảo luận nhóm đơi - Gọi HS đọc đề tập số ,xác định yêu cầu ? - Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm DT riêng DT chung - Gọi đại diện nhóm nêu kết - Đại diện nhóm trả lời + tìm DT riêng, DTchung + DT riêng : Nguyên + DTchung: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị , tay, má, mặt, - DT chung tên loại vật DT riêng tên riêng vật - DT riêng viết hoa Bài 2: Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học - Mời HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu quy tắc viết hoc DTR - GV treo bảng phụ quy tắc viết hoa DTR - GV nhận xét Bài 3: Tìm đại từ xưng hơ đoạn văn - Gọi HS đọc đề tập số 3, xác định yêu cầu ? - Thế đại từ xưng hô ? - Gọi HS trình bày Bài 4: Tìm đoạn văn tập 1: *Lưu ý: + Đọc câu đoạn văn , XĐ câu thuộc kiểu câu + Tìm xem chủ ngữ DT hay đại từ + Mỗi kiểu câu nêu VD - Gọi HS trình bày - GV nhận xét phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm - Nhóm khác bổ sung - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu đề - HS nêu - HS đọc quy tắc - HS viết bảng lớp - CL viết vào * Hồ Chí Minh, Tiền Giang,Trường Sơn, An-đéc-xen, La-phơng-ten, Víchto Huy-gơ, Tây Ban Nha, Hồng Kơng, + tìm đại từ xưng hơ - HS nêu lại + chị, em, tôi, - Lớp NX,bổ sung - HS nêu yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - a) Ngun (danh từ) quay sang giọng nghẹn ngào - Tôi (Đại từ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má b) Một năm mới(cụm danh từ) bắt đầu c) Chị(đại từ gốc danh từ) chị gái em d) Chị chị gái em 4.Củng cố ,dặn dò: - Nhắc lại kiến thức động từ, tính từ học - NX tiết học Tiết 3: Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 4: Chính tả (nghe - viết) TT14: Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi Chuỗi ngọc lam - Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT2a/b II Đồ dùng daỵ học: - Một số phiếu phô tô nội dung tập - Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc Bài : a,Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c tiết học b, Nội dung: * Hướng dẫn HS viết tả: - GV đọc đoạn viết - HS nghe - Em nêu nội dung đoạn + Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền văn ? dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc nên tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để bé vui mua chuỗi ngọc tặng chị - Em tìm từ dễ viết sai ? + Pi-e, Gioan, chuỗi ngọc, … - GV đọc từ khó - HS viết bảng (giấy nháp ) - GV đọc - HS viết vào - GV đọc lưu ý từ khó - HS soát lỗi - GV nx số trước lớp - HS đổi chéo soát lỗi * Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2: Tìm tiếng chứa tiếng: Báo, cao, lao mào, báu, cau, lau, màu - Gọi HS đọc - Đọc, nêu yêu cầu đề - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Các nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm chữa VD: mào gà/màu đỏ - Đại diện nhóm nêu ý kiến - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh mẩu tin sau Biết rằng: + chứa tiếng có vần ao au + chứa tiếng bắt đầu tr ch - GV cho HS làm vào - HS làm vào - Gọi HS trình bày - HS đọc đoạn văn “Nhà môi trường Bài mới: a, Giới thiệu : Giới thiệu tranh giới thiệu b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi 1HS có khiếu đọc - Gọi HS đọc nối tiếp lần - Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai, phát âm: nấu, quang trành, miệng gầu, quét đất, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó: Kinh Thầy , hào giao thông, trành, - Cho HS đọc theo nhóm đơi - Mời nhóm đọc đoạn trước lớp - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Khổ 1: Hạt gạo làm nên từ gì? - Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân? - GV phân tích hình ảnh trái ngược … để nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm người nông dân - Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo ? - Cả lớp đọc thầm theo - 5HS đọc - 5HS đọc - HS hoạt động theo nhóm - nhóm đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm theo + từ tinh tuý đất, nước, lao động người + Giọt mồ hôi sa - Những trưa tháng sáu ……………xuống cấy + Thiếu nhi thay cha anh chiến trường gắng sức lao động, làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến: Sớm chống hạn ….quết đất - Vì tác giả gọi hạt gạo là“hạt vàng ? + hạt gạo q …bao cơng sức chắt chiu hương trời đất - Nêu ý nghĩa thơ? * Ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh - Qua em thấy hạt gạo làm - HS trả lời: Phải tham gia góp sức nên từ cơng sức nhiều người vào cơng việc chung cộng có bạn nhỏ Noi gương đồng bạn phải làm gì? - Giúp đỡ ơng bà , cha mẹ, góp sức - Đấy quyền bổn phận chung vào công việc cộng đồng em * Luyện đọc diễn cảm - Nêu cách đọc diễn cảm thơ ? - 1HS nêu - GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Luyện đọc theo nhóm - Lớp NX sửa sai - Gọi HS đọc - GV nhận xét Củng cố ,dặn dò: - NX tiết học - Em nêu ý ? “Hạt gạo làng ta ……….xuống cấy” - Cả lớp hát bài: Hạt gạo làng ta Tiết 4: Địa lí Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 5: Kể truyện TT 14: Pa-xtơ em bé I Mục tiêu - Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đoạn , kể nối tiếp toàn câu truyện Pa-xtơ em bé lời kể - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tích hợp HĐ 23 Đặt câu hỏi trước, sau đọc sách II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến Bài mới: - Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK - GV kể chuyện: - GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ - GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK - HS nêu nội dung - Cho HS nêu nội dung tranh: tranh a) KC theo nhóm: - HS kể chuyện nhóm - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS theo tranh thay đổi em kể tranh, sau - HS kể toàn câu chuyện đổi lại ) trao đổi với bạn nhóm ý - HS kể toàn câu chuyện, trao đổi nghĩa câu chuyện với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trước lớp: - Cho HS thi kể đoạn chuyện theo - HS thi kể đoạn theo tranh tranh trước lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá - Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: + Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trước tiêm vắc-xin cho Giơdép? + Câu chuyện muốn nói điều ? - Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 1: trước lớp - Các HS khác NX bổ sung - HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật, chưa lần nào… - Câu chuyện ca ngợi tài lòng… Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Toán TT 69: Luyện tập I Mục tiêu: -Biết chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng để tìm x, giải tốn có lời văn BT cần làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra cũ: -Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân - Bài mới: - Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Luyện tập: *Bài tập (70): Tính so sánh kết tính - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Mời HS lên chữa bài, lớp - HS lên bảng làm HS lớp làm làm vào nháp vào nháp *Kết quả: a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 - Khi chia số cho 0,5; 0,2; 0,25 + )Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; ta làm cách cho nhanh? 0,25 ta nhân số với 2, , Gợi ý hs rút quy tắc - HS khác nhận xét - GVchốt lại câu lời giải *Bài tập (70): Tìm x - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV gọi hs nhận xét chữa - GV chốt *Bài tập (70): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn tìm cách giải - Cho 1HS làm vào bảng nhóm lớp làm vào - Cả lớp GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nhận xét chữa *Lời giải: × a) x 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 × b) 9,5 x = 399 x = 399: 9,5 x = 42 - HS nêu yêu cầu - HS làm *Bài giải: Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 2: Tiết 3: Thể dục Đ/C Sùng soạn giảng Tập làm văn TT27: Làm biên họp I Mục tiêu: HS hiểu biên họp ; thể thức, nội dung biên ( ND nghi nhớ) ; Xác định trường hợp cần ghi biên bản( BT1 mục III), biết đặt tên cho biên cần lập BT1, BT2 *GDKNS: Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên bản) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp III.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học * Phần nhận xét: - Một HS đọc nội dung tập - HS đọc toàn biên đại hội chi đội - Một HS đọc yêu cầu tập - Cho HS đọc lướt biên họp chi đội, - HS đọc trao đổi theo cặp lần trao đổi bạn bên cạnh theo câu lượt trả lời câu hỏi hỏi: + Chi đội lớp 5A ghi biên để làm - Để nhớ việc xảy ra, ý kiến gì? người, điều thống nhất… + Cách mở đầu kết thúc biên có - Cách mở đầu: điểm giống, khác cách mở đầu kết + Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên thúc đơn? văn + Khác: Biên khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND - Cách kết thúc: + Giống: Có tên, chữ kí người có trách nhiệm + Khác: Biên họp có hai chữ kí, khơng có lời cảm ơn + Nêu tóm tắt điều cần ghi vào - Thời gian, địa điểm, thành phần tham biên bản? dự, nội dung, chữ kí chủ tịch thư kí - Biên gỉ? - Nội dung biên gồm - HS trả lời phần? Các phần ghi nào? - Các em vừa tìm hiểu cách ghi biên - HS nhận thấy trẻ em có họp chi đội lớp 5A Vậy em quyền tham gia sinh hoạt đội thấy trẻ trẻ em có quyền tham thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh gia hoạt động đội - HS dựa vào SGK trả lời - Rút nội dung cần ghi nhớ( SG * Phần ghi nhớ: - GV treo bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần - 3- hs nối tiếp đọc nội dung ghi nhớ ghi nhớ * - Phần luyện tập: Bài tập 1(142): - HS đọc yêu cầu tập - Mời HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp để tìm câu trả lời - Cho HS trao đổi nhóm - Mời HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2(142): - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - Mời số HS phát biểu ý kiến - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - Qua hôm em học kĩ gì? *VD lời giải: - Trường hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chương trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực - Trường hợp không cần ghi biên bản: (b, d) - Hs nêu yêu cầu - HS làm - HS phát biểu ý kiến *VD lời giải: - Biên đại hội chi đội - Biên bàn giao tài sản - Biên xử lí vi phạm pháp luật GT - Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép - KN định, giải vấn đề Tư phê phán Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học Tiết 4: Luyện từ câu TT 28: Ôn tập từ loại I Mục tiêu: - Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - GV viết lên bảng đoạn văn( Chép vào bảng phụ) + Tìm danh từ riêng DT chung, đại từ có đoạn văn - GV nhận xét Bài mới: a, Giới thiệu b,Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc - Cho HS làm vào - GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm - Sau trình bày kết phân loại - Cả lớp GV nhận xét - HS nêu danh từ, động từ, tính từ - HS đọc - HS làm vào - HS lên thi làm *Lời giải : Động từ Trả lời, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ Tính từ xa, vời vợi, lớn - HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng khổ thơ thơ Hạt gạo làng ta Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta - Cho HS làm việc cá nhân vào nháp - GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) - Mời HS nối tiếp đọc kết làm - GV nhận xét - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn - Tuyên dương *Lưu ý sửa chữa lỗi thật kĩ cho HS viết chưa đạt 4.Củng cố, dặn dị: - GV tóm tắt nội dung ôn tập - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Tiết 5: - HS làm việc cá nhân Từng em dựa vào ý khổ thơ , viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng nóng nực Sau đó, gạch động từ, tính từ, quan hệ từ dùng đoạn văn - Nhiều HS đọc kết làm - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn Khoa học Đ/C Ninh soạn giảng Tiết 1: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019 Toán TT70: Chia số thập phân cho số thập phân I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn BT cần làm BT1a,b,c, BT2 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Hát Kiểm tra cũ: - Muốn chia số tự nhiên cho số tự cho số thập phân ta làm nào? - GV nhận xét Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hướng dẫn HS hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân: * Ví dụ 1: 23,56 kg : 6,2 - HS đọc ví dụ trang 75 SGK - Cách 1: Chuyển 23,56 : 6,2 thành phép - Để tính dm sắt nặng chia số tự nhiên cho số thập kg ta làm phép tính gì? phân: 235,6 : 62 = (kg) - HS suy nghĩ tìm cách giải lấy Có: 23,56 : 6,2 nháp tính kết = ( 23,56 x 10 ) : ( 6,2 x 10 ) (Ta học cách chia số thập phân = 235,6 : 62 cho số tự nhiên nên ta đưa dạng = 3,8 học ) - Chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải số chữ số số - Cách 2: 23,5,6 6,2 chữ số phần thập phân số chia 496 bỏ dấu phẩy số chia thực 0 3,8 phép chia chia cho số tự Vậy: 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg) nhiên - HS làm nháp ví dụ * Ví dụ 2: *Ví dụ 3: 82,55 : 1,27 8,1 : 0,45 82,55 1,27 8,10, 0,45 35 65 60 18 00 00 - Nêu quy tắc chia số thập phân cho - Ta đếm xem có chữ số phần thập phân số chia số thập phân? chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số - Bỏ dấu phẩy số chia thực phép chia chia cho số tự nhiên - HS nhắc lại quy tắc *Luyện tập - HS làm vào Bài 1: Đặt tính tính: - HS lên bảng làm - Cho HS làm vào Đáp án: - HS lên bảng làm a 19,72 : 5,8 = 3,4 - GV chữa nhận xét làm b 8,216 : 5,2 = 1,58 bảng c 12,88 : 0,25 = 51,52 Bài 2: - HS đọc đề toán - HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? - HS trả lời - Bài tốn hỏi gì? - Đây dạng tốn mà em - Dạng toán rút đơn vị học? - HS làm vào - GV cho HS làm vào gọi hs - HS lên bảng làm lên bảng làm - Chữa -Chữa bài.( GV lưu ý HS cách trình bày) - Nhận xét Tóm tắt: 4,5 l dầu hoả : 3,42 kg l dầu hoả : .kg? Bài giải: lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg ) lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số : 6,08 kg Củng cố, dặn dò: - Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân? - GV nhận xét học Tiết 2: Mĩ thuật ( Soạn riêng ) Tiết 3: Tập làm văn TT28: Luyện tập làm biên họp I Mục tiêu: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK *GDKNS: - Ra định/ giải vấn đề ; Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên họp) * Tích hợp liên hệ: HS biết không đội mũ bảo hiểm bị bắt lập biên nộp phạt II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề gợi ý III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Hướng dẫn HS làm tập: - Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 - HS đọc SGK - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm tập - Mời HS nối tiếp nói trước lớp: + Các em chọn viết biên - HS nói tên biên bản, nội dung chính,… họp nào? + Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào? - Cả lớp GV trao đổi xem họp - HS phát biểu ý kiến có cần ghi biên khơng - GV nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) - HS ý lắng nghe - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại - Cho HS làm theo nhóm - HS viết biên theo nhóm (lưu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm) - Đại diện cá nhóm thi đọc biên - Đại diện nhóm đọc biên - Cả lớp GV nhận xét GV tuyên - HS khác nhận xét dương biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) - Qua hôm em học - Kĩ định, giải vấn kĩ gì? đề, hợp tác * GDKNS: - Ra định/ giải vấn đề ; Hợp tác * liên hệ: HS biết không đội mũ bảo hiểm bị bắt lập biên nộp phạt Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 4: Âm nhạc TT 14: Ôn tập hai hát: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA - ƯỚC MƠ - Nghe nhạc I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - GDHS thêm u thích mơn học, mạnh dạn buổi ngoại khóa II.Tài liệu phương tiện: Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ quen dùng ( đàn) - Bảng phụ Học sinh chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ: Thanh phách - SGK Âm nhạc III.Tiến trình: A Hoạt động * HĐC Lớp: * Nội dung1 : Ôn tập hát: Những hoa ca Cùng cầm tay đến thăm thầy cô Lời hát rộn rã bao bé em bước đường phố Ngàn hoa nở tươi khoe sắc hương ánh mặt trời Náo nức tiếng cười say sưa yêu đời Những đóa hoa tươi màu đẹp nhất, chúng em xin tặng thầy cô (Thầy) cô dạy em mong chúng em lớn khôn Học tốt học ghi nhớ trang Mùa thu đẹp tươi bao ước mơ sáng gương mặt người Nhớ công thầy nhớ ơn Những khúc ca bao lời đẹp nhất, chúng em xin tặng thầy cô B Hoạt động thực hành * HĐC Lớp: - GV đàn bắt nhịp cho lớp hát đồng hát nhiều lần - GV nhận xét sửa sai * HĐNhóm: - HS tự ơn lại hát theo nhóm tập động tác vận động phụ họa - Các nhóm trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ họa( lớp theo dõi, sau nhận xét, đánh giá) * HĐC Nhân: - Cá nhân xung phong biểu diễn hát trước lớp * HĐC Lớp: - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo nhịp, phách * Đánh giá kết học tập: * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ Hát chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS học thuộc hát Những hoa ca để hát hoạt động trường, lớp - Về nhà, em hát cho người gia đình nghe dạy cho em bé hát( có) A Hoạt động * HĐC Lớp: * Nội dung 2: Ôn tập hát: Ước mơ Gió vờn cánh hoa bay trời Đàn bướm xinh dạo chơi Trên cành chim ca líu lo Như hát lên bao lời mong chờ Em khao khát ước mơ khắp nơi bình yên Cuộc sống tươi đẹp thêm Cho đàn em tung tăng múa ca, nắng xuân tô đẹp muôn nhà - GV đàn bắt nhịp cho lớp hát đồng hát nhiều lần - GV nhận xét sửa sai B Hoạt động thực hành * HĐNhóm: - HS tự ơn lại hát theo nhóm tập động tác vận động phụ họa - Các nhóm trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ họa( lớp theo dõi, sau nhận xét, đánh giá) * HĐC Nhân: - Cá nhân xung phong biểu diễn hát trước lớp * HĐC Lớp: - Cả lớp hát lại hát gõ đệm theo nhịp, phách * Đánh giá kết học tập: * HĐC Nhân: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Hát mức độ tốt Hát mức độ trung bình Hát mức độ Hát chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS học thuộc hát Ước mơ để hát hoạt động trường, lớp - Về nhà, em hát cho người gia đình nghe dạy cho em bé hát( có) * Nội dung 3: Nghe Nhạc Ca ngợi tổ quốc ( Nhạc lời : Hồng Vân ) B Hoạt động thực hành * HĐNhóm: - GV đàn hay mở đĩa cho HS nghe giai điệu hát" Ca ngợi tổ quốc - HS nghe trả lời tên hát? tác giả? nội dung hát? - Các nhóm HS thảo luận trả lời C Hoạt động ứng dụng * HĐC Lớp: - GV hát HS co thể nghe hát hòa theo - Các nhóm HS thẻ hiên hát - Các nhóm, cá nhân nhận xét * HĐC Nhân: * Đánh giá kết học tập: - HS tự đánh giá kết học hát cách đánh dấu (x) vào mức độ đây: Nhóm hát mức độ tốt Nhóm hát mức độ trung bình Nhóm mức độ Nhóm hát chưa đạt C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hát lại hát Những hoa ca, Ước mơ để hát hoạt động trường, lớp - Về nhà, em hát cho người gia đình nghe dạy cho em bé hát( có) Tiết : Hoạt động tập thể Phần 1: Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp TT14 : Giáo dục kĩ sống: Sức mạnh mục tiêu Mục tiêu hoạt động: - HS biết xác định mục tiêu quan trọng thân để sống hành động theo mục tiêu - GD Học sinh kĩ xác định mục tiêu, vận dụng thực hành xác định giá trị Thời điểm, địa điểm tổ chức hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp học - Địa điểm; Trong lớp -Thời gian: 20 đến 25 phút Nội dung hình thức hoạt động: - Nội dung hoạt động: Giáo dục kĩ sống: Sức mạnh mục tiêu - Hình thức hoạt động: chơi trò chơi, thảo luận đưa mục tiêu Tài liệu phương tiện - Phương tiện: Quả lảy pao Các bước tiến hành * Hoạt động : Trị chơi : Bịt mắt ném bóng trúng mục tiêu - GV nêu luật chơi : Mỗi nhóm cử đại diện 1-2 bạn lên bảng bịt mắt xoay người vịng 360 độ ném bóng vào đích vòng tròn - HS chơi - Thảo luận : ? Tại bạn chơi khơng ném bóng trúng đích ? ? Giả sử vịng trịn đích trị chơi đích học tập cần đạt Nừu khơng xác định mục đích học tập điều xảy ? HS trả lời GV chốt ý * Hoạt động : Mục tiêu em bạn - Thảo luận ( N4) ghi vào PBT : + Mục tiêu học tập : + Mục tiêu rèn luyện sức khỏe : + Mục tiêu rèn luyện cách ứng xử với bạn bè người + Mục tiêu thực bổn phận thân gia đình - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV chốt ý đúng, tiểu kết HĐ * Hoạt động : Cùng đặt mục tiêu : -Bài tập rèn luyện kĩ sống Và theo dõi trò chuyện bạn Khánh Hương -Thảo luận N2: Ghi: mục tiêu Thành; việc làm để đạt mục tiêu ; TG thực hiện./ - Đại diệm nhóm trình bày Lớp GV nhận xét , bổ sung Rút KL - GV nhận xét *Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động: - Nhận xét học - Dặn HS nhà tổ chức chơi ném pao Phần 2: Đánh giá chung hoạt động tuần 1.1)Đánh giá ,nhận xét hoạt động tuần: a.Đạo đức: b.Học tập: c.Thể dục: d.Thẩm mĩ: e.Lao động: 1.2)Định hướng tuần tới: ... Cho HS làm vào Đáp án: - HS lên bảng làm a 19,72 : 5, 8 = 3,4 - GV chữa nhận xét làm b 8,216 : 5, 2 = 1 ,58 bảng c 12,88 : 0, 25 = 51 ,52 Bài 2: - HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Bài tốn cho biết... sánh kết tính - Mời HS đọc đề - HS đọc đề - Mời HS lên chữa bài, lớp - HS lên bảng làm HS lớp làm làm vào nháp vào nháp *Kết quả: a) 5: 0 ,5 = 10 x = 10 52 : 0 ,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15. .. giúp đỡ HS - HS làm cịn khó khăn học tập Đáp án: a)12: = 2,4 Bài 2: 23 : = 5, 75 - Mời HS đọc yêu cầu 882: 36 = 24 ,5 - GV hướng dẫn học sinh cách giải + Bài toán thuộc dạng nào? Giải - HS đọc