Giao an lop 1 tuan 18

GV giới thiệu tên bài *Dạy biểu tượng ‘’ dài hơn ngắn hơn ‘’và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng -GV cầm 2 thước kẻ dài ngắn khác nhau và hỏi ‘’ Làm thế nào để biết caùi naøo daøi hô[r]

TuÇn 18 : Thø ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn:(t1,2) bµi 73: IT- IÊT I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - Đọc, viết đợc vần; it-ieõt , traựi mớt; chửừ vieỏt - Đọc đợc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em toõ ; veừ ; vieỏt II.§å dïng d¹y häc: - Bé ch÷ tiÕng viÖt III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc HS: em đọc SGK bµi NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: 2’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp HS: §äc theo GV GV: Ghi it-ieât 4’ b.D¹y vÇn it b1.NhËn diÖn vÇn it Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng t Kh¸c: ăt b¾t Vần im đợc tạo nên từ ă và t ®Çu b»ng ă ? So s¸nh it víi ot.? HS: GhÐp vµ ph¸t ©m it GhÐp vÇn it 4’ Ph¸t ©m it HS: §¸nh vÇn c¶ líp, nhãm, c¸ nh©n b2.§¸nh vÇn: HS: Tr¶ lêi i– t - it HS: GhÐp tiÕng mặt NhËn xÐt HS: tr¶ lêi ? Muèn cã tiÕng mít thªm ©m g×? H·y ghÐp tiÕng it HS: §¸nh vÇn: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp GV: Ghi mít ? Tiếng mớt có âm nào đứng trớc, vần HS: Đọc: it gì đứng sau? mít §¸nh vÇn: traùi mít mê – it – mit NhËn xÐt Gv:Cho HS xem tranh rót tõ : traùi 6’ mít GV: traùi mít NhËn xÐt b3.Híng dÉn viÕt ch÷ ghi vÇn it, traùi HS: ViÕt b¶ng HS: ViÕt : it, traùi mít mít ViÕt mÉu: it, traùi mít 10’ GV: Vần im có độ cao li đợc viết nối víi 5’ liÒn Khi viết tiếng các chữ đợc viết nèi liÒn NhËn xÐt – em đọc *D¹y vÇn it qui tr×nh t¬ng tù nh vÇn it b4.§äc tõ ng÷ øng dông: GV: Ghi tõ ng÷ 18’ ? T×m tiÕng cã v©n it? Gi¶i thÝch tõ ng÷ §äc mÉu HS: G¹ch ch©n tiÕng cã vÇn it-ieât HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp TiÕt 3.LuyÖn tËp: HS: Quan s¸t tranh đọc lại tiết 1: 7’ a.LuyÖn NhËn xÐt §äc c©u øng dông GV: Cho HS xem tranh HS: ViÕt bµi xÐt 7’ NhËn GV: §äc mÉu b.LuyÖn viÕt: GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm HS: Tr¶ lêi c©u hái 5’ GV: ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt c.LuyÖn nãi: Em toâ ; veõ ; vieát Đặt tên bạn tranh và giới thiệu bạn làm gì? Có thể HS: T×m tõ cã vÇn it-ieât ? kèm theo lời khen ngợi bạn Cả lớp đọc IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - T×m tõ cã vÇn it-ieât - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem tríc bµi 74 TiÕng viªt ÔN TẬP I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - Đọc, viết đợc vần it-ieõt , traựi mớt; chửừ vieỏt - Làm đợc bài tập nối tạo câu - Điền đúng vần it, iờt phù hợp với tranh II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi bµi 1, III.Các hoạt động dạy học T L Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt:Chim cút, sút bóng NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: 2’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 23’ b.Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Nèi Bà mẹ tiết trời mát mẻ Cánh quạt Việt Nam anh hùng Mùa thu quay tít Yêu cầu HS đọc lại các câu đã nối NhËn xÐt Bµi 2: §iÒn it hay iªt? Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ®iÒn vÇn: Hoạt động trò HS: ViÕt b¶ng em đọc SGK bài 72 Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: Lµm bµi- ch÷a bµi NhËn xÐt HS: Đọc các câu đã nối Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: Lµm bµi- ch÷a bµi NhËn xÐt B… mắt, bàn v…, đàn v… HS: Đọc các từ đã điền Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ NhËn xÐt Bµi 3: ViÕt: Đông nghịt, hiểu biết GV: Quan s¸t HS viÕt, chó ý HS yÕu HS: ViÕt viÕt chËm xÐt 5’ NhËn ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài 66 -BUỔI CHIỀU; L.to¸n (T1) I.môc tiªu: Gióp häc sinh : ÔN TẬP Làm đợc các phép tính cộng, trừ phạm vi8, II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp 1, III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS lµm: 4+4= 8-3= HS: Lµm b¶ng 3+5= 8-6= NhËn xÐt 2’ 2.D¹y häc bµi míi: 23’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh: 3+ = 4+ = Nªu yªu cÇu bµi tËp 6+ = 5+ = HS: lµm bµi – ch÷a bµi 2+ = 8+ = NhËn xÐt 7+ = 1+ = Cñng cè vÒ céng ph¹m vi NhËn xÐt Bµi 2: TÝnh: 9- = 9- = Nªu yªu cÇu bµi tËp 9- = 9- = Làm bài- đổi kiểm tra bài bạn 9- = 9- = 9- = 9- = Cñng cè vÒ trõ ph¹m vi NhËn xÐt ChÊm bµi- NhËn xÐt 5’ IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n céng, trõ ph¹m vi L.to¸n (T2) I.môc tiªu: Gióp häc sinh : ÔN TẬP - NhËn biÕt sè lîng ph¹m vi 10 - Thứ tự dãy số từ đến 10 - Thùc hiÖn phÐp céng, trõ ph¹m vi 10 - Bíc ®Çu lµm quen víi gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp 2, III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS lµm: + 4= 5+ = 8- 3= 10 - = NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: 2’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 23’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp Củng cố các số từ đến 10 NhËn xÐt Bài 2: Đọc các số từ đến 10 NhËn xÐt Bµi 3: TÝnh (HS giái) Cñng cè vÒ kh¸i niÖm thùc hiÖn phÐp tÝnh ph¹m vi 10 Bµi 4: Sè? Gióp HS thùc hiÖn vªv céng, trõ phạm vi các số đã học NhËn xÐt Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n O O O O O 5’ Hoạt động trò HS: Lµm b¶ng Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: lµm bµi – ch÷a bµi NhËn xÐt Nªu yªu cÇu bµi tËp HS làm miệng Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: lµm bµi – ch÷a bµi NhËn xÐt Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: lµm bµi – ch÷a bµi NhËn xÐt HS nêu bài toán HS viết phép tính thích hợp O O O O ChÊm bµi- NhËn xÐt IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n céng, trõ ph¹m vi 10 L TIẾNG VIỆT (T3+4) luyÖn kÓ chuyÖn: ®i t×m b¹n I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - Nghe kể chuyện hiểu và kể lai đợc chuyện: Đi tìm bạn - ý nghÜa c©u chuyÖnn: Nãi lªn t×nh b¹n bÌ th©n thiÕt cña Sãc vµ NhÝm II.§å dïng d¹y häc: III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 7’ 1.GV giíi thiÖu chuyÖn: §i t×m b¹n KÓ lÇn KÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ 17’ 2.GV treo tranh yªu cÇu HS kÓ theo tranh C¸c nhãm thi kÓ theo néi dung tranh NhËn xÐt, bæ sung Hoạt động trò HS: §äc “§i t×m b¹n” HS: Theo dâi HS: Thi kÓ theo nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ KhuyÕn khÝch HS kÓ c¶ bµi NhËn xÐt c.ý nghÜa c©u chuyÖn: Qua c©u HS nêu ý nghĩa chuyÖn nãi lªn t×nh c¶m b¹n bÌ th©n thiÕt cña Sãc vµ NhÝm 5’ IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho bè mÑ nghe Thø ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn:(t1,2) bµi 70: UÔT-ƯƠT I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - Đọc, viết đợc vần uoõt - ửụt, chuoọt nhaột; lửụựt vaựn - Đọc đợc câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chụi caàu trửụùt 6’ II.§å dïng d¹y häc: - Bé ch÷ tiÕng viÖt III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt rửa mặt, đấu vật NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: 2’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp GV: Ghi uoât - öôt 4’ b.D¹y vÇn uoât b1.NhËn diÖn vÇn uoât Vần oõt đợc tạo nên từ oõ và t ? So s¸nh uoât víi at? GhÐp vÇn uoât 4’ Ph¸t ©m uoât b2.§¸nh vÇn: uoâ - t - uoât NhËn xÐt ? Muèn cã tiÕng coät thªm ©m g×? H·y ghÐp tiÕng: chuoät GV: Ghi: chuoät ? Tiếng chuoọt có âm nào đứng trớc, vần gì đứng sau? §¸nh vÇn: chờ –uôt – chuôt – nặng - chuột NhËn xÐt 6’ GV: Cho HS xem tranh rót tõ chuoät nhaét ø GV: chuoät nhaét Hoạt động trò HS: ViÕt b¶ng em đọc SGK HS: §äc theo GV Gièng: §Òu kÕt thóc b»ng t Kh¸c: oât b¾t ®Çu b»ng oâ HS: GhÐp vµ ph¸t ©m uoât HS: §¸nh vÇn c¶ líp, nhãm, c¸ nh©n HS: Tr¶ lêi HS: GhÐp tiÕng : chuoät HS: tr¶ lêi HS: §¸nh vÇn: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp HS: §äc: Uoât chuoät chuoät nhaét NhËn xÐt b3.Híng dÉn viÕt ch÷ ghi vÇn uoât, HS: ViÕt b¶ng HS: ViÕt uoât, chuoät nhaét chuoät nhaét GV: ViÕt mÉu: uoât, chuoät nhaét 10’ Vần uoõt có độ cao li đợc viết nối 5’ liÒn víi Khi viết tiếng các chữ đợc viết nèi liÒn NhËn xÐt *Dạy vần ửụt qui trình tơng tự nh – em đọc vÇn iªm HS: G¹ch ch©n tiÕng cã vÇn uoât - öôt b4.§äc tõ ng÷ øng dông: 18’ GV: Ghi tõ ng÷ ? T×m tiÕng cã v©n uoât - öôt? Gi¶i thÝch tõ ng÷ §äc mÉu HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp TiÕt 3.LuyÖn tËp: 7’ a.Luyện đọc lại tiết 1: HS: Quan s¸t tranh NhËn xÐt §äc c©u øng dông GV: Cho HS xem tranh 7’ NhËn xÐt HS: ViÕt bµi uoât, chuoät nhaét GV: §äc mÉu b.LuyÖn viÕt: uoât, chuoät nhaét GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS HS : người bạn tốt yÕu viÕt chËm HS: Quan s¸t tranh GV: ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt HS: Tr¶ lêi c©u hái c.LuyƯn nãi: người bạn tốt 5’ GV: Cho HS quan s¸t tranh ? Giới thiệu tên người bạn mà em yeâu thích nhaát?vì em laïi yeâu quyù bạn đó? ? người bạn tốt đã giúp đỡ em điều HS: T×m tõ cã vÇn uôt - ươt? Cả lớp đọc gì? IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - T×m tõ cã vÇn uoât - öôt - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem tríc bµi 75 - Toán(t3) ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG I Muïc tieâu:Sau baøi naøy hoïc sinh - Nhận biết điểm và đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua diểm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên :phấn màu , thước dài - Học sinh :bút chì thước kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung Hoạt động giáo viên *GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäpï 1/Baøi cuõ cuûa HS ( 5ph ) 2/Bài *giới thiệu ñieåm vaø đoạn thaúng ( 8-10 ph ) Bước 1:giới thiệu điểm và đoạn thaúng - GV duøng phaán maøu chaám leân baûng vaø hoûi: Ñaây laø caùi gì? - GV nói đó chính là điểm - GV viết tiếp chữ A và nói : ñieåm naøy coâ ñaët teân laø A  A Ñieåm A - GV nói: Tương tự có thể vieát cho coâ ñieåm B  B - GV noái ñieåm vaø noùi:Noái điểm A với điểm B ta có đoạn thaúng AB - GV vào đoạn thẳng và cho HS đọc đoạn thẳngAB - GV nhấn mạnh : nối diểm với ta đoạn thẳng Bước 2: giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng - Để vẽ đoạn thẳng chúng ta vần duïng cuï naøo? - GV HD HS cách vẽ đoạn thẳng - Duøng buùt chaám ñieåm vaø chấm thêm điểm nữa, sau đó ñaët teân cho ñieåm - Đặt mép thước qua điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phải cầm bút tựa vào mép thước cho đầu bút nhẹ Hoạt động học sinh *HS mở dụng cụ để tổ trưởng kieåm tra baùo laïi cho giaùo vieân -Quan saùt neâu -Daáu chaám -laéng nghe -HS đọc điểm A -HS leân baûng vieát ñieåm B  B -QS laéng nghe -Đoạn thẳng AB -Dùng thước và bút để vẽ -Lắng nghe thực -HS lớp vẽ nháp -Vẽ xong đọc tên các điểm và các đoạn thẳng vẽ B A E G Thực hành Baøi ( 5ph ) Laøm mieäng trên mặt giấy từ điểm đến điểm kia, tức từ A đến B, chú ý kẻ từ trái sang phải Bước 3:nhấc bút và nhấc thước ta có đoạn thẳng - GV cho em leân baûng veõ - GV hướng dẫn HS làm bài tập sgk *1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Vẽ đoạn thẳng Dưới lớp theo doõi nhaän xeùt *Đọc tên điểm và các đoạn thaúng -QS đọc thầm các điểm -Treo bảng phụ bài tập hướng daãn quan sat`, laøm baøi -Chỉ không theo thứ tự các điểm và đoạn thẳng -Đọc nối tiếp các điểm và các đoạn thẳng Ñ ieåm:M,N,C,D,K,H,P,G,X,Y Đoạn thẳng:MN,CDK,H,PG,XY -Caùc HS khaùc nhaän xeùt -GV gọi –3 HS đọc lại bài làm, GV nhận xét, đánh giá *1 HS neâu yeâu caàu baøi Baøi -Chia lớp làm nhóm.tổ chức ( 5ph ) Laøm phieáu cho boác thaêm,boác thaêm naøo laøm thăm đó.GV lưu ý HS vẽ cho baøi taäp thaúng, khoâng cheäch caùc ñieåm -Kieåm tra keát quaû * Kẻ các đoạn thẳng -Nhóm trưởng lên bốc thăm đọc to Y/C phiếu trở thảo nhóm laøm baøi -Caùc nhoùm laøm xong leân treo leân treân baûng -Caùc nhoùm nhaän xeùt cheùo M N K P D C H G Y X Baøi Laøm vieäc caù nhaân ( 5ph ) *1 HS đọc đầu bài lớp làm bài và chữa bài * Mỗi hình đây có bao nhiêu đoạn thẳng -GV hướng dẫn HS đọc tên đoạn thẳng đó -Vậy hình có đoạn thaúng? -Quan sát,lần lượt nêu tên đoạn thẳng -H1 có đoạn thẳng H2 có đoạn thẳng H3 có đoạn thẳng -HS khaùc theo doõi nhaän xeùt *Điểm,Đoạn thẳng -HS nêu lại cách vẽ điểm, đoạn thaúng -Lắng nghe,thực *Hoâm hoïc baøi gì? -Muốn vẽ đoạn thẳng ta phaûi laøm nhö theá naøo? GV nhaän xeùt tieát hoïc HD HS học bài, làm bài nhà Chuaån bò baøi sau -Thø ngµy2 1th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn:(t1,2) bµi 67: «n tËp I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - §äc, viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n c¸c vÇn kÕt thóc b»ng t - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe kể, hiểu đợc chuyện qua tranh : Chuoọt nhaứ vaứ chuoọt ủoàng Cuûng coá daën doø ( 5ph ) II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng «n, tranh minh ho¹ chuyÖn kÓ (sgk) III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt: HS: ViÕt b¶ng em đọc SGK chuột nhắt; lướt ván NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2’ b.¤n tËp: HS: §äc c¸c ch÷ ghi vÇn ë b¶ng b 1.Ôn lại các vần đã học có âm cuối là t 5’ Treo b¶ng «n HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp NhËn xÐt 2.GhÐp ©m thµnh vÇn 12’ bH·y ghÐp c¸c ch÷ ghi ©m ë cét däc víi HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp c¸c ©m ë dßng ngang NhËn xÐt – em đọc 3.§äc tõ ng÷ øng dông: 5’ bGV: HS: T×m vµ g¹ch ch©n ghi b¶ng tõ ng÷ ? T×m tiÕng cã vÇn míi «n Gi¶i thÝch tõ ng÷ §äc mÉu 5’ b4.Híng dÉn viÕt tõ ng÷: choùt voùt; baùt ngaùt GV: ViÕt mÉu: choùt voùt; baùt ngaùt Khi viết các chữ đợc viết nối liền HS: Viết bảng con: choựt voựt; baựt nhau, dấu đúng vị trí nhËn xÐt ngaùt TiÕt 3.LuyÖn tËp 18’ a.Luyện đọc lại tiết HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp NhËn xÐt §äc c©u øng dông GV: Cho HS xem tranh HS: Th¶o luËn Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 3-4 em đọc NhËn xÐt §äc mÉu 7’ b.LuyÖn viÕt: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt HS: viÕt bµi chËm ChÊm mét sè bµi-nhËn xÐt 6’ c.KĨ chuyƯn: Chuột nhà và chuột đồng HS:§äc:Chuoät nhaø vaø chuoät GV: Giíi thiÖu chuyÖn KÓ lÇn 1: Toµn bé c©u chuyÖn đồng KÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ HS: Theo dâi Yªu cÇu HS thi kÓ nhãm Mçi nhãm kÓ tranh C¸c nhãm thi kÓ NhËn xÐt, bæ sung Cử đại diện nhóm kể ý nghÜa : Biết yêu quý gì chính 5’ tay mình laøm IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi 76 To¸n(t3) ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU - Có biểu tượng ‘’dài – ngắn ‘’ Từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính ‘’dài – ngắn ‘’ chúng - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tuỳ ý cách: so sánh trực tiếp so sánh gián tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV thước kẻ to dài và thước kẻ nhỏ - HS: thước kẻ nhỏ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Noäi dung Hoạt động GV 1/Bài cũ *2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ ( 5ph ) - Y/C HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động HS *HS lớp lấy giấy nháp để làm bài GV kiểm tra -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng 2/Baøi *Bieåu tượng độ dài đoạn thaúng ( 8-10 ph ) GV giới thiệu tên bài *Dạy biểu tượng ‘’ dài ngắn ‘’và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng -GV cầm thước kẻ dài ngắn khác và hỏi ‘’ Làm nào để biết caùi naøo daøi hôn caùi naøo ngaén hôn?’’ GV gợi ý tiếp: Nếu nhìn maét ( GV caàm beân traùi moät caùi, beân phaûi moät caùi, ñaët caùi baét cheùo ) thì ta có biết không? -Laøm caùch naøo maø ta khoâng phaûi dùng vật khác để đo mà biết được? - GV HD HS so sánh trực tiếp cách:Chập hai thước khít vào cho chúng có đầu nhìn vào đầu kiasẽ bieát caùi naøo daøi hôn ,caùi naøo ngaén hôn - GV goïi em leân so saùnh caùi buùt, que tính - GV cho HS nhìn vaøo hình veõ sgk để trả lời thước nào dài thước nào nhắn, đoạn thẳng nào dài đoạn thaúng naøo ngaén? * So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian *Quan saùt laéng nghe -Coù theå nhìn baèng maét -Để chập cái thước lại,cho đầu cái thước nhau,cái thước nào thừa nhiều thì cái thước đó dài hôn -Quan saùt -Thực trước lớp -Neâu mieäng taïi choã GV cầm cái thước dài to ( có độ dài và có ngắn, màu sắc khác nhau) giơ cái lên và nói: cô có cái thước Bây giờ, muoám so saùnh -xem caùi naøo daøi hôn, caùi naøo ngaén hôn, ta laøm nhö theá naøo? => Ngoài cách ta còn có -Muoán bieát caùi naøo daøi hôn, cách khác để đo đó là đo ngắn thì ta đo nhìn gang tay Ta laáy gang tay laøm vaät ño trung gian - GV thực hành đo gang tay để HS quan sát rút kết luận:Thước dài hơn, thước ngắn - HS thực hành đo báo cáo keát quaû ño - GV cho HS nhìn vaøohình veõ sgk vaø hoûi - Đoạn thẳng nào dài hơn? -Quan saùt laéng nghe -Quan sát trả lời câu hỏi -Đoạn thẳng AB ngắn đoạn thẳng CD.Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB HS lớp theo dõi nhận xét -Laéng nghe => Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đoạn thẳng đó - Đoạn thẳng nào dài * GV HD HS laøm baøi taäp đoạn thẳng nào dài hơn? Thực sgk -Nhoùm quan saùt thaûo luaän hoûi haønh - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi đáp làm bài - GV hướng dẫn HS so sánh Baøi -Nhoùm khaùc theo doõi nhaän Làm việc cặp đoạn thẳng bài xeùt ,boå xung -Chữa bài gọi đại diện nêu nhoùm -Đoạn thẳng AB dài đoạn ( 5ph ) thaúng CD - Đoạn thẳng MN dài đoạn thaúng PQ -Đoạn thẳng UV ngắn đoạn thẳng RS -Đoạn thẳng HK dài đoạn thaúng LM -Laéng nghe, - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS -Viết số tương ứng - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi đoạn thẳng -HD đếm số ô vuông đặt vào Baøi đoạn thẳng ghi số thích hợp vào -Các nhóm thảo luận làm bài Laøm so sánh xem đoạn thẳng nào phiếu bài đoạn thẳng đó dài đoạn thẳng nào ngắn taäp nhaát HD làm sửa bài gọi học sinh lên ( 5ph ) -Các nhóm lớp đổi chéo baûng laøm bài sửa sai Baøi ( 5ph ) *1 HS neâu baøi -HD làm bài và sửa bài Lưu ý bài này trực giác HS nhận băng giấy ngắn để tô maøu -Baêng giaáy naøo ngaén nhaát? Baèng cách nào để em biết? 4,7,5,3 đoạn thẳng hai dài đoạn thẳng bốn ngắn * Toâ maøu vaøo baêng giaáy daøi nhaát baêng giaáy ngaén nhaát -Làm việc cá nhân có thể đếm số ô vuông,hoặc trực giác tìm baêng giaáy daøi nhaát ,baêng giaáy ngaén nhaát toâ maøu -Có thể nêu đế ô,nhìn HS quan saùt nhaän xeùt baøi cuûa baïn HS nêu - Hoâm hoïc baøi gì? - Có cách để so sánh độ dài 3/Cuûng đoạn thẳng coá daën - GV HD HS thực hành đo dộ dài doø đoạn thẳng nhà ( 5ph ) - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc L.to¸n (T4) I.môc tiªu: Gióp häc sinh : ÔN TẬP - Ôn lai các phép tính cộng, trừ đã học - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 - Lµm quen víi gi¶i to¸n cã lêi v¨n II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp 1, 2, III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng HS: Đọc bảng cộng, trừ céng, trõ ph¹m vi 10 ph¹m vi 10 NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2’ b.Híng dÉn lµm bµi tËp: 23’ Bµi 1: TÝnh Nªu yªu cÇu bµi tËp a) 10 10 10 HS: lµm bµi – ch÷a bµi 4 5 NhËn xÐt b) 4+ = 4+ = 3+ = 5+ = Gióp HS thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10 NhËn xÐt Bµi 2: >, <, = Nªu yªu cÇu bµi tËp 3+ … … 5+ 7+ … … 5- 1+ … 10 … 4- 2+ Gióp HS thùc hiÖn phÐp tÝnh råi so s¸nh ®iÒn dÊu .Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp OOOO OOOO ? } Làm bài- đổi kiểm tra bài cña b¹n Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: lµm bµi – ch÷a bµi NhËn xÐt Cñng cè gi¶i to¸n gi¶i cã lêi v¨n ChÊm bµi- NhËn xÐt IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n céng, trõ ph¹m vi 10 -Thø ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2010 Häc vÇn:(t1,2) bµi 67: oc- ac I.môc tiªu: Gióp häc sinh : - Đọc, viết đợc vần, sóc ; bác sĩ - Đọc đợc từ ; câu ứng dụng SGK - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học 5’ II.§å dïng d¹y häc: - Bé ch÷ tiÕng viÖt III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt bót ch× ; møt gõng NhËn xÐt 2.D¹y häc bµi míi: 2’ a Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp GV: Ghi oc-ac b.D¹y vÇn: oc 4’ b1.NhËn diÖn vÇn: oc Vần uôm đợc tạo nên từ o và c GhÐp vÇn oc Ph¸t ©m oc 4’ b2.§¸nh vÇn: o– cê - oc NhËn xÐt ? Muèn cã tiÕng sãc thªm ©m vµ dÊu g×? H·y ghÐp tiÕng: sãc GV: Ghi: sãc? Tiếnacsóc có âm nào đứng trớc, vần gì đứng sau? §¸nh vÇn: osê – oc –soc –s¾c - sãc NhËn xÐt GV: Cho HS xem tranh rót tõ bót ch× GV: sãc NhËn xÐt Hoạt động trò HS: ViÕt b¶ng em đọc SGK HS: §äc theo GV HS: GhÐp vµ ph¸t ©m oc HS: §¸nh vÇn c¶ líp, nhãm, c¸ nh©n HS: Tr¶ lêi HS: GhÐp tiÕng : sãc HS: tr¶ lêi HS: §¸nh vÇn: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp HS: §äc oc sãc sãc HS: ViÕt b¶ng 6’ b3.Híng dÉn viÕt ch÷ ghi vÇn : oc; sãc HS: ViÕt oc ; sãc GV: ViÕt mÉu: oc ; sãc VÇn oc ; sãc có độ cao li đợc viết nối liền với Khi viết tiếng các chữ đợc viết nối liền nhau, dấu đúng vị trí NhËn xÐt *D¹y vÇn ac qui tr×nh t¬ng tù nh vÇn oc 10’ b4.§äc tõ ng÷ øng dông: – em đọc 5’ GV: Ghi tõ ng÷ HS: G¹ch ch©n tiÕng cã vÇn oc? T×m tiÕng cã v©n oc- ac? ac Gi¶i thÝch tõ ng÷ §äc mÉu TiÕt 3.LuyÖn tËp: a.Luyện đọc lại tiết 1: HS: §äc c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp 18’ NhËn xÐt §äc c©u øng dông GV: Cho HS xem tranh HS: Quan s¸t tranh NhËn xÐt GV: §äc mÉu 7’ b.LuyÖn viÕt: : : oc ; sãc HS: ViÕt bµi : oc ; sãc GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm GV: ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt c.LuyÖn nãi: Võa vui vïa häc HS: Quan s¸t tranh 7’ GV: Cho HS quan s¸t tranh HS : tr¶ lêi ? Tranh vÏ g×? HS: Tr¶ lêi c©u hái ? Em hãy kể trò chơi đợc học trên líp? ? Em thÊy c¸ch häc nh thÕ cã vui kh«ng? IV.Cñng cè – dÆn dß: 5’ - NhËn xÐt giê häc HS: T×m tõ cã vÇn oc- ac - T×m tõ cã vÇn oc- ac Cả lớp đọc - GV: Chỉ bảng cho HS đọc - Xem tríc bµi 73 - Toán:(t3) I MUÏC THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI TIEÂU - Biết đo gang tay, bước chân, thước kẻ HS để so sánh độ dài số vật quen thuộc như: bảng đen, vở, bàn HS, chiều dài lớp học, chiều dọc lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV thước kẻ , que tính, số khung tranh - HS: thước kẻ nhỏ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Noäi Hoạt động GV Hoạt động HS dung Baøi cuõ ( 5ph ) Bài Thực haønh ( 25 ph ) *Giờ trước ta học bài gì? -Muốn so sánh độ dài vật ta có theå ño baèng caùch naøo? -GV nhaän xeùt baøi cuõ *GV giới thiệu tên bài ‘’thực hành đo độ dài’’ - GV HD HS cách đo độ dài ‘’gang tay’’, ‘’ bước chân’’ - HD HS Ño baèng gang tay GV nói:gang tay là khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa( GV vừà nói vừa thực hành vào tay mình) - GV HD caùch ño baèng gang tay - HD HS đo bước chân - GV nói:Độ dài bước chân tính bằngmột bước bình thường, lần nhấc chân lên tính là bước - GV laøm maãu - GV HD cách đo độ dài cạnh baûng - GV goïi –2 em leân baûng ñobaèng bước chân đọc to kết đo - GV hỏi: so sánh độ dài bước chân cô và độ dài bước chân caùc baïn thì cuûa daøi hôn? - GV kết luận: người có độ dài “bước chân”, gang tay, sải tay bạn là khaùc Ñaây laø ñôn vò ño ‘’chöa chuaån’’ Nghóa laø khoâng theå ño chính xác độ dài các vật *Độ dài đoạn thẳng -Đo gang tay,đếm ô,nhìn baèng maét -HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå xung -Laéng nghe -Laéng nhge - HS giơ tay lên để xác định độ daøi gang tay mình HS lớp theo dõi -HS thực hành đo gang tay caïnh baøn cuûa mình -Quan saùt -Laéng nghe -Quan saùt -HS thực hành đo bước chaân -HS khaùc theo doõi nhaän xeùt -Bước chân cô và độ dài bước chân các bạn thì bước chaân cuûa coâ daøi hôn -Laéng nghe * GV HD HS thực hành đo số khung tranh, aûnh, baûng baèng gang tay -Phaùt cho moãi nhoùm khung aûnh *HS thực hành đo độ dài khung aûnh theo nhoùm -Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhoùm taäp ño ,thö kyù chi laïi số đo nhóm đọc lên - GV cho HS thực hành đo chiều trước lớp dài , chiều rộng lớp học bước -Làm việc theo nhóm tiếp tục đo chaân thư ký ghi lại số đo sau đó nêu - GV cho các em đo độ dài cạnh trước lớp baûng ñen baèng saûi tay ( neáu coøn thời gian) -thực hành đo độ dại Cuûng coá - Hoâm hoïc baøi gì? dặn dò -Đo gang tay ,bước chân ,sải -Chưa chuẩn tay laø soá ño ntn? ( 5ph ) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe - HD HS nhà thực hành - Chuaån bò baøi 72 TiÕng viªt I.môc tiªu: Gióp häc sinh : ÔN TẬP - Đọc, viết đợc vần ; oc, ac, súc bỏc sĩ,bản nhạc, vạc - Làm đợc bài tập nối tạo từ phù hợp - Điền đúng vần oc, ac II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi bµi 1, III.Các hoạt động dạy học TL Hoạt động thầy 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt: nhạc, vạc NhËn xÐt häc bµi míi: 2’ 2.D¹y a Giíi bµi: Trùc tiÕp 23’ b.HíngthiÖu dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: Nèi Yªu cÇu nèi tõ ng÷ Chúng em học cho bà nghe Bé đọc báo đằng đông Mặt trời mọc hai buổi ngày Yêu cầu HS đọc lại các từ đã nối NhËn xÐt Bµi 2: §iÒn ocay ac? Yªu cÇu HS ®iÒn vÇn: Con c…, hạt th…., b… vở, th…, b… sĩ, lác đ… Hoạt động trò HS: ViÕt b¶ng em đọc SGK Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: Lµm bµi- ch÷a bµi NhËn xÐt HS: Đọc các câu đã nối Nªu yªu cÇu bµi tËp HS: Lµm bµi- ch÷a bµi NhËn xÐt HS: Đọc các từ đã điền 5’ Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ NhËn xÐt Bµi 3: ViÕt: oc, ac, sóc, bác sĩ,bản HS: ViÕt nhạc, vạc GV: Quan s¸t HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm NhËn xÐt ChÊm mét sè bµi- nhËn xÐt IV.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài 77 Häc vÇn:(t1,2) Thø ngµy 23th¸ng 12n¨m2010 ¤n tËp cuèi k× I I.môc tiªu : - HS nắm đợc cấu tạo các vần có kết thúc âm : n, m,ng, c, ch, nh, t cách đọc và viết các âm đó - HS đọc, viết thành thạo các vần có kết thúc âm n, m, ng, nh, c, ch, t, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần đó - H¨ng say häc tËp m«n TiÕng ViÖt II.§å dïng d¹y häc: -Gi¸o viªn: B¶ng cã ghi s½n c¸c vÇn cã kÕt thóc b»ng ©m n, m, ng, nh, c, ch, t, tiếng, từ có chứa âm đó III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc bµi: ¤n tËp - đọc SGK - ViÕt: th¸c níc, chóc mõng, Ých lîi - viÕt b¶ng Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu cña bµi - n¾m yªu cÇu cña bµi Hoạt động 3: Ôn tập( 50’) - Treo bảng phụ gọi HS lên đọc các - lần lợt học sinh lên bảng đọc vÇn trªn b¶n bÊt k× - Gäi HS nhËn xÐt cho ®iÓm b¹n - theo dâi nhËn xÐt b¹n vµ lÇn lît lªn bảng đọc - TËp trung rÌn cho HS yÕu - luyện đọc cá nhân - C¸c tiÕng, tõ cã ch÷a vÇn ®ang «n - luyện đọc tiếng, từ luyện đọc tơng tự - Còn thời gian cho HS đọc bài - đọc bài mà GV yêu cầu SGK - Sau đoc GV đọc cho HS viết các - HS viÕt vë vÇn, tiÕng tõ : on, ong, am, ac, at, ach, iªng, u«t, ¬c, it, ich, anh, ªt, ªm, ªch, rau non, dßng s«ng, ©u yÕm, chuét nhắt, kịch, đông nghịt, cành chanh, c©y bµng, bµi h¸t, b¸c sÜ, m¾c ¸o, b¾t tay, nhÊc ch©n, gi¶i nhÊt - Thu vµ chÊm mét sè vë - còn lại các em đổi cho để chÊm 4.Hoạt động4: Củng cố - dặn dò (5’) - Ch¬i t×m tiÕng cã vÇn ®ang «n - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại các bài đã ôn To¸n Mét chôc, tia sè I- Môc tiªu: HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là chục, nhận biết tia số có vạch đầu đợc ghi số 0, trên tia số có nhiều vạch HS biết đọc chục, đọc và ghi số trên tia số Yªu thÝch m«n To¸n II- §å dïng: Gi¸o viªn: Tranh 10 qu¶, bã 10 que tÝnh, 10 bím Häc sinh: Thíc kÎ, que tÝnh III- Hoạt động dạy học chính: - Nêu đơn vị đo không chuẩn mà em 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) biÕt? Hoạt động 2: Giới thiệu chục (8’) - hoạt động cá nhân - Treo tranh yêu cầu HS đếm số quả? - 10 qu¶ - 10 qu¶ hay cßn gäi lµ chôc - nh¾c l¹i - TiÕn hµnh t¬ng tù víi chôc bím, chôc que tÝnh - 10 bím lµ chôc - Chốt: 10 đơn vị còn gọi là chục? - 10 đơn vị gọi là chục chục bao nhiêu đơn vị? - chục 10 đơn vị - hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Giới thiệu tia số (8’) - Vẽ và giới thiệu tia số: là đờng thẳng, - theo dõi có vạch nhau, đầu ghi số 0, các v¹ch tiÕp theo ghi mét sè theo thø tù t¨ng dÇn - Yªu cÇu HS lªn chØ c¸c v¹ch sè trªn tia sè - lªn b¶ng chØ v¹ch øng víi sè ë díi vạch đó - Cã thÓ dïng tia sè so sanh sè So s¸nh vài số sau đó em có nhận xét gì? 4.Hoạt động 4: Luyện tập ( 18’) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu - Em vÏ thªm mÊy chÊm trßn vµo h×nh thø nhÊt? V× sao? - Cho HS lµm vµ ch÷a bµi Chèt: MÊy chÊm trßn lµ chôc Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi Chèt: MÊy vËt lµ chôc Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi Chèt: So s¸nh c¸c sè trªn tia sè - sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè bªn ph¶i vµ ngîc l¹i 5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi đếm chục đồ vật nhanh - NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi: Mêi mét, mêi hai - n¾m yªu cÇu bµi - vÏ thªm v× 10 chÊm trßn lµ chôc - nªu sè chÊm trßn m×nh vÏ thªm ë mçi h×nh - 10 chÊm trßn lµ chôc - khoanh vµo chôc vËt - nªu sè vËt m×nh khoanh - 10 vËt lµ chôc - ®iÒn sè díi mçi v¹ch tia sè - làm và đọc các số - sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè bªn ph¶i vµ ngîc l¹i