1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án lớp 1 - Tuần 18

12 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 261,42 KB

Nội dung

- Giáo viên làm mẫu : -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng g[r]

(1)TuÇn 18 Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2013 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 NGHĨ TẾT DƯƠNG LỊCH *********************************** Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn B ài:73 it - iªt I Môc tiªu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết II §å dïng d¹y häc: - tranh mh SGK.bộ ghép chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 72, viết bảng : chim cút ,nứt nẻ * HS đọc , HS viết bảng lớp - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi :H§1: Nhận diện vần :it a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần it - Cho H S lớp cài vần it.- GV nhận xét * HS phân tích vần it - Cả lớp thực b) Đánh vần: - Hs quan sát trả lời - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm nào? -Cho H S cài tiếng mÝt.- GV hướng dẫn đánh - HS lớp cài tiếng mÝt.- Quan vần lần.- Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt”.- sát, lắng nghe.- Đánh vần tiếng, -Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * Vần iªt : (Tiến hành tương tự) H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng 270 Lop1.net (2) - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi.- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt- Tranh vÏ g× ?-Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn §iÓm-®o¹n th¼ng I Môc tiªu: - Nhận biết điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 271 Lop1.net (3) 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ  10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB *Hoạt động : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *3 em đọc thuộc *Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu:Đoạn thẳngAB ‘ -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ *Học sinh đọc : Điểm M.Điểm N *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng – Đoạn thẳng MN… dẫn lại điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các *Học sinh nối và đọc đoạn thẳng SGK -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC -3 Học sinh lên bảng sửa bài Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng  Học sinh làm VBT thước và bút nối cặp điểm để có các  Vài HS nêu số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học các đoạn thẳng sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và HS l àm theo nhóm và n êu KQ đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 272 Lop1.net (4) Sáng thứ ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn : bµi 74 u«t ,ươt I Môc tiªu:-Học sinh đọc ,viết : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bµi Viết :u«t ,ươt , chuột nhắt , lướt v¸n -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II §å dïng d¹y häc: - tranh minh ho¹.bé ghÐp ch÷ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : -§äc bµi 73, viÕt b¶ng : vÞt,thêi tiÕt - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần :u«t - Gọi HS phân tích vần u«t - Cho HS lớp cài vần u«t - GV nhận xÐt - Có im muốn có tiếng chu«t làm nào? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t” - Gọi đánh vần tiếng chim đọc trơn từ * Vần ­¬t: (Tiến hành tương tự) H§2: D¹y tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§3 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS Cñng cè - DÆn dß:- Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 273 Lop1.net Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 HS phân tích vần u«t - Cả lớp thực quan sát trả lời.- lớp cài tiếng chuét - HS phân tích tiếng chuét - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng -HS yếu - (5) HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông C-§äc SGK H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyƯn nãi - Gv ghi chủ đề luyện noựi: Chơi cầu trượt -Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - HS th¶o luËn nhãm -HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m -HS đọc nối tiếp CN,nhóm đồng * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn Học sinh tự nêu - Tranh vÏ g×? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) Cho HS quan s¸t tranh minh hoạ để luyện nói theo hỏi gợi ý GV -HS đọc đồng * Cñng cè - DÆn dß -GV chØ b¶ng - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n §é dµi ®o¹n th¼ng I.Môc tiªu: -Có biểu tượng "dài hơn" ,"ngắn hơn" ;có biểu tượng độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp dán tiếp II.Chuẩn bị : thước, que tính III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : GV cho hs lên vẽ đọan thẳng 274 Lop1.net (6) AB , CD , ED vaø neâu caùch veõ Nhaän xeùt Bài : Hoạt động : Dạy biểu tượng daøi hôn – ngaén hôn vaø so saùnh trực tiếp đoạn thẳng -GV cho hs quan sát cây thước (buùt ) daøi ngaén khaùc -Làm nào để biết cái nào daøi hôn , caùi naøo ngaén hôn ? -GV goïi hs leân so saùnh que tính , màu sắc và độ dài chuùng Hoạt động : So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV thực hành đo ®ộ dài đoạn thaúng baèng gang tay treân baûng cho hs quan saùt -GV đặt ô vuông vào đoạn thẳng trên và ô vuông vào đoạn thẳng Hoạt động : thực hành Baøi 1: neâu yeâu caàu ? GV yeâu caàu neâu mieäng keát quaû – nhaän xeùt Baøi 2: neâu yeâu caàu ? GV hướng dẫn bài mẫu : đoạn thẳng ô ghi số , đoạn thẳng oâ ghi soá maáy ? Gv cho hs leân baûng thi ñua – nhaän xeùt Baøi 3: Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát -GV hướng dẫn HS: +Đếm số ô vuông có băng giấy +So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ngắn +Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaátveà nhaø laøm Hoạt động : củng cố GV nêu lại cách đo độ dài Quan saùt -Em chập cây thước lại với nhìn xem cây thước nào dài hôn -HS tự so sánh và nhận xét Quan saùt -Ghi dấu / vào đoạn thẳng dài Hs làm bài vào và nêu mieâïng keát quaû -Ghi số thích hợp vào đoạn thaúng Hs làm bài vào - làm Bài tập toán ( Tô màu cột cao , cột thấp ) 275 Lop1.net (7) Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Chuaån bò baøi ***************************************************** Chiều Thứ ngày tháng năm 2013 Häc VÇn bài 75 ¤n tËp I.Muïc tieâu: - Đọc các vần , từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68-75 -Viết các vần , từ ngữ ,từ bài 68-75 -Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Baûng phô,bé ghÐp ch÷,tranh III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt -HS đọc cn- đt lên, ẩm ướt -Đọc câu ứng dụng ( sgk ) -2 hs đọc bài sgk -Nhận xÐt Bài mới: * Hoạt động 1: ôn vần -Yªu cầu hs nhắc lại vần học có *HS tiếp nối nêu vần đ· học kết thúc t -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Gọi hs đọc âm hàng dọc vµ ngang -Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng ) hàng ngang tạo thành vần -C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : *Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam vần vừa «n tập Gọi hs đọc từ -Hs đọc ( cn - đt ) Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng -1 hs đọc toàn bảng *Hoạt động :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng : * HS viết vµo bảng con: chót vót bát ngát *Củng cố tiết Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp 276 Lop1.net (8) cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng - Học sinh đọc cn TiÕt Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Gọi hs đọc câu đố - giải đố Gv đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm vµ nhận xét số bài Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng -Gv kể lần kèm theo tranh: -HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn dò: đọc lại bài -Nhận xÐt tiết học To¸n -Học sinh đọc cn -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh -Đọc thầm bài ứng dụng -Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố Lớp đọc đt lần -HS nghe -HS viết bài vào tập viết : -Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột đồng -HS nghe kể chuyện -HS tập kể c¸ nh©n -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện HS đọc lớp đồng Thực hành đo độ dài I Môc tiªu - Biết đo độ dài gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học II.Chuẩn bị -Thước, que tính … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh -HS nªu 277 Lop1.net (9) nêu tên các đoạn thẳng bài tập Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay thân Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ dài -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giáo viên làm mẫu : … -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên làm mẫu : -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết : chẳng hạn gang tay * giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học * Giúp học sinh nhận biết -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính nêu kết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 278 Lop1.net -Học sinh lắng nghe và sải gang tay mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên bảng -Học sinh quan sát nhận xét Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết sau đo -Học sinh tập đo bục bảng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn que tính (10) Sáng thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn : Bµi 76 oc - ac I.Muïc tieâu: -Đọc được: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng - Viêt được:oc, ac, sóc, bác sĩ -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ,bé ghÐp ghÐp ch÷ III.Hoạt động dạy học: thÇy KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 75, viÕt b¶ng : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần oc a) Nhận diện vần: - Gọi HS phân tích vần oc - Cho HS lớp cài vần oc - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng sãc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dïng tranh giới thiệu từ “con sãc * Vần ac : (Tiến hành tương tự) H§2: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§3 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS Cñng cè - DÆn dß: -Ph©n tÝch cÊu t¹o vÇn oc-ac 279 Lop1.net Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp * HS phân tích vần oc - Cả lớp thực - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng sãc - HS phân tích tiếng sãc -lắng nghe -Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhãm, lớp -HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp -HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng (11) -T×m tiÕng chøa vÇn võa häc - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt2 HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chủ đề luyện nói: Võa vui võa häc - Gọi hs đọc luyện nói?- Tranh vÏ g× ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) -HS th¶o luËn nhãm * Cñng cè - DÆn dß: Đọc lại bài trên bảng - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n : -Hs yếu đánh vần và phân tích vần -c¶ líp t×m * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn HS ,đồng Mét chôc tia sè I Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị : chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số II §å dïng d¹y häc: + bó chục que tính, bảng phụ 280 Lop1.net (12) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : + Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn gang bàn tay Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu chục - Giáo viên nói : 10 cam còn gọi là chục cam -Gọi học sinh đếm số que tính bó -Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là chục ? -Giáo viên ghi : 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị Hoạt động : Giới thiệu tia số - giới thiệu; trên tia số có điểm gốc là ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi số ; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé số bên phải nó Hoạt động : * Bµi : : Đếm số chấm tròn hình ,vẽ cho đủ chục chấm tròn -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai *Bµi :2 : Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh ) -Cho em lên bảng sửa bài * Bµi 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 281 Lop1.net Hoạt động trò -2 HS lªn thực hµnh đo cạnh bảng lớp vµ cạnh bµn -Học sinh đếm : 1, 2, 10 que tính - 10 que tính còn gọi là chục que tính -10 còn gọi là chục -Học sinh lặp lại các kết luận -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ -Học sinh so sánh các số theo yêu cầu giáo viên *Học sinh tự làm bài - 5em học sinh lên bảng sửa bài Học sinh tự làm bài BT *-Học sinh tự làm bài và chữa bài em lªn bảng (13)

Ngày đăng: 31/03/2021, 00:10

w