- Giáo viên làm mẫu : -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng g[r]
(1)TuÇn 18 Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2013 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 NGHĨ TẾT DƯƠNG LỊCH *********************************** Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn B ài:73 it - iªt I Môc tiªu: - Đọc : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết II §å dïng d¹y häc: - tranh mh SGK.bộ ghép chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : - Đọc bài 72, viết bảng : chim cút ,nứt nẻ * HS đọc , HS viết bảng lớp - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi :H§1: Nhận diện vần :it a) Nhận diện vần: - Gọi H phân tích vần it - Cho H S lớp cài vần it.- GV nhận xét * HS phân tích vần it - Cả lớp thực b) Đánh vần: - Hs quan sát trả lời - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm nào? -Cho H S cài tiếng mÝt.- GV hướng dẫn đánh - HS lớp cài tiếng mÝt.- Quan vần lần.- Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt”.- sát, lắng nghe.- Đánh vần tiếng, -Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * Vần iªt : (Tiến hành tương tự) H§2 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS H§3: D¹y tõ øng dông * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng 270 Lop1.net (2) - GV ghi các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? Cñng cè - DÆn dß: TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi.- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt- Tranh vÏ g× ?-Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết qu¶ th¶o luËn §iÓm-®o¹n th¼ng I Môc tiªu: - Nhận biết điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 271 Lop1.net (3) 1.Kiểm tra bài cũ : + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi từ 10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bµi : * Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng -Giáo viên vẽ trên bảng điểm giới thiệu với học sinh khái niệm điểm -Đặt tên điểm là Avà B Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB *Hoạt động : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *3 em đọc thuộc *Học sinh lặp lại : trên bảng có điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh nêu:Đoạn thẳngAB ‘ -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu giáo viên -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ *Học sinh đọc : Điểm M.Điểm N *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng – Đoạn thẳng MN… dẫn lại điểmđoạn thẳng Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các *Học sinh nối và đọc đoạn thẳng SGK -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC -3 Học sinh lên bảng sửa bài Bµi : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng Học sinh làm VBT thước và bút nối cặp điểm để có các Vài HS nêu số đoạn thẳng và tên đoạn thẳng ( SGK) Sau nối cho học các đoạn thẳng sinh đọc tên đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có đoạn thẳng, đoạn thẳng , đoạn thẳng , đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và HS l àm theo nhóm và n êu KQ đọc tên các đoạn thẳng hình vẽ 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 272 Lop1.net (4) Sáng thứ ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn : bµi 74 u«t ,ươt I Môc tiªu:-Học sinh đọc ,viết : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n Đọc từ ngữ ,câu ứng dụng bµi Viết :u«t ,ươt , chuột nhắt , lướt v¸n -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt II §å dïng d¹y häc: - tranh minh ho¹.bé ghÐp ch÷ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : -§äc bµi 73, viÕt b¶ng : vÞt,thêi tiÕt - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần :u«t - Gọi HS phân tích vần u«t - Cho HS lớp cài vần u«t - GV nhận xÐt - Có im muốn có tiếng chu«t làm nào? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t” - Gọi đánh vần tiếng chim đọc trơn từ * Vần ¬t: (Tiến hành tương tự) H§2: D¹y tõ øng dông - GV ghi các tiếng ứng dụng lên b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§3 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS Cñng cè - DÆn dß:- Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 273 Lop1.net Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp *1 HS phân tích vần u«t - Cả lớp thực quan sát trả lời.- lớp cài tiếng chuét - HS phân tích tiếng chuét - Quan sát, lắng nghe - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, lớp * HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng -HS yếu - (5) HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông C-§äc SGK H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyƯn nãi - Gv ghi chủ đề luyện noựi: Chơi cầu trượt -Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - HS th¶o luËn nhãm -HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m -HS đọc nối tiếp CN,nhóm đồng * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn Học sinh tự nêu - Tranh vÏ g×? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) Cho HS quan s¸t tranh minh hoạ để luyện nói theo hỏi gợi ý GV -HS đọc đồng * Cñng cè - DÆn dß -GV chØ b¶ng - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n §é dµi ®o¹n th¼ng I.Môc tiªu: -Có biểu tượng "dài hơn" ,"ngắn hơn" ;có biểu tượng độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp dán tiếp II.Chuẩn bị : thước, que tính III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : GV cho hs lên vẽ đọan thẳng 274 Lop1.net (6) AB , CD , ED vaø neâu caùch veõ Nhaän xeùt Bài : Hoạt động : Dạy biểu tượng daøi hôn – ngaén hôn vaø so saùnh trực tiếp đoạn thẳng -GV cho hs quan sát cây thước (buùt ) daøi ngaén khaùc -Làm nào để biết cái nào daøi hôn , caùi naøo ngaén hôn ? -GV goïi hs leân so saùnh que tính , màu sắc và độ dài chuùng Hoạt động : So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV thực hành đo ®ộ dài đoạn thaúng baèng gang tay treân baûng cho hs quan saùt -GV đặt ô vuông vào đoạn thẳng trên và ô vuông vào đoạn thẳng Hoạt động : thực hành Baøi 1: neâu yeâu caàu ? GV yeâu caàu neâu mieäng keát quaû – nhaän xeùt Baøi 2: neâu yeâu caàu ? GV hướng dẫn bài mẫu : đoạn thẳng ô ghi số , đoạn thẳng oâ ghi soá maáy ? Gv cho hs leân baûng thi ñua – nhaän xeùt Baøi 3: Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát -GV hướng dẫn HS: +Đếm số ô vuông có băng giấy +So sánh các số vừa ghi để xác định băng giấy ngắn +Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaátveà nhaø laøm Hoạt động : củng cố GV nêu lại cách đo độ dài Quan saùt -Em chập cây thước lại với nhìn xem cây thước nào dài hôn -HS tự so sánh và nhận xét Quan saùt -Ghi dấu / vào đoạn thẳng dài Hs làm bài vào và nêu mieâïng keát quaû -Ghi số thích hợp vào đoạn thaúng Hs làm bài vào - làm Bài tập toán ( Tô màu cột cao , cột thấp ) 275 Lop1.net (7) Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Chuaån bò baøi ***************************************************** Chiều Thứ ngày tháng năm 2013 Häc VÇn bài 75 ¤n tËp I.Muïc tieâu: - Đọc các vần , từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68-75 -Viết các vần , từ ngữ ,từ bài 68-75 -Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Baûng phô,bé ghÐp ch÷,tranh III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt -HS đọc cn- đt lên, ẩm ướt -Đọc câu ứng dụng ( sgk ) -2 hs đọc bài sgk -Nhận xÐt Bài mới: * Hoạt động 1: ôn vần -Yªu cầu hs nhắc lại vần học có *HS tiếp nối nêu vần đ· học kết thúc t -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Gọi hs đọc âm hàng dọc vµ ngang -Yêu cầu hs ghép âm hàng dọc với âm -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng ) hàng ngang tạo thành vần -C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt Gv tổ chức thi đua đọc bài bảng ôn : *Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam vần vừa «n tập Gọi hs đọc từ -Hs đọc ( cn - đt ) Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng -1 hs đọc toàn bảng *Hoạt động :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng : * HS viết vµo bảng con: chót vót bát ngát *Củng cố tiết Gv vần ,tiếng ,từ bảng lớp 276 Lop1.net (8) cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo số tiếng - Học sinh đọc cn TiÕt Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Gọi hs đọc câu đố - giải đố Gv đọc mẫu Hoạt động 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm vµ nhận xét số bài Hoạt động : Kể chuyện theo tranh GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng -Gv kể lần kèm theo tranh: -HD học sinh kể lại nội dung tranh GV gợi ý hs nhớ nội dung tranh -HD các nhóm luyện kể -Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn dò: đọc lại bài -Nhận xÐt tiết học To¸n -Học sinh đọc cn -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh -Đọc thầm bài ứng dụng -Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố Lớp đọc đt lần -HS nghe -HS viết bài vào tập viết : -Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột đồng -HS nghe kể chuyện -HS tập kể c¸ nh©n -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện HS đọc lớp đồng Thực hành đo độ dài I Môc tiªu - Biết đo độ dài gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học II.Chuẩn bị -Thước, que tính … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh -HS nªu 277 Lop1.net (9) nêu tên các đoạn thẳng bài tập Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu cách đo độ dài - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay thân Hoạt động : Nhận biết các cách đo dộ dài -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng gang tay -Giáo viên làm mẫu : … -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu *Giới thiệu đo độ dài bước chân - Giáo viên làm mẫu : -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài đoạn thẳng gang tay điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó nêu kết : chẳng hạn gang tay * giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học * Giúp học sinh nhận biết -Đo độ dài que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây que tính nêu kết 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 278 Lop1.net -Học sinh lắng nghe và sải gang tay mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên bảng -Học sinh quan sát nhận xét Học sinh thực hành đo cạnh bàn học mình Mỗi em đọc to kết sau đo -Học sinh tập đo bục bảng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn que tính (10) Sáng thø ngµy th¸ng n¨m 2013 Häc vÇn : Bµi 76 oc - ac I.Muïc tieâu: -Đọc được: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng - Viêt được:oc, ac, sóc, bác sĩ -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề ; Vừa vui vừa học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ,bé ghÐp ghÐp ch÷ III.Hoạt động dạy học: thÇy KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 75, viÕt b¶ng : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi : H§1: Nhận diện vần oc a) Nhận diện vần: - Gọi HS phân tích vần oc - Cho HS lớp cài vần oc - GV nhận xét b) Đánh vần: - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm nào? - Cho HS cài tiếng sãc - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc - GV hướng dẫn đánh vần lần - Dïng tranh giới thiệu từ “con sãc * Vần ac : (Tiến hành tương tự) H§2: D¹y tõ øng dông - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë c¸c tõ øng dông ? H§3 : Hưíng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS Cñng cè - DÆn dß: -Ph©n tÝch cÊu t¹o vÇn oc-ac 279 Lop1.net Hoạt động trò * HS đọc , HS viết bảng lớp * HS phân tích vần oc - Cả lớp thực - HS quan sát trả lời - HS lớp cài tiếng sãc - HS phân tích tiếng sãc -lắng nghe -Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhãm, lớp -HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp -HS t×m * HS quan s¸t - HS tËp viÕt vµo b¶ng (11) -T×m tiÕng chøa vÇn võa häc - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt2 HĐ1: Luyện đọc a §äc bµi trªn b¶ng líp - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài tiết - GV chØnh söa cho HS b §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc - GV chØnh söa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc c©u øng dông H§ 2: LuyÖn viÕt - Hướng dẫn cách viết - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ : LuyÖn nãi - Gv ghi chủ đề luyện nói: Võa vui võa häc - Gọi hs đọc luyện nói?- Tranh vÏ g× ? -Hãy nói nội dung tranh ( - câu ) -HS th¶o luËn nhãm * Cñng cè - DÆn dß: Đọc lại bài trên bảng - Gv nhËn xÐt giê häc To¸n : -Hs yếu đánh vần và phân tích vần -c¶ líp t×m * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan s¸t nhËn xÐt - HS luyện đọc cá nhân – nhóm – líp - HS đọc cá nhân - HS t×m * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết th¶o luËn HS ,đồng Mét chôc tia sè I Môc tiªu: - Nhận biết ban đầu chục ; biết quan hệ chục và đơn vị : chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số II §å dïng d¹y häc: + bó chục que tính, bảng phụ 280 Lop1.net (12) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò : + Gọi học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn gang bàn tay Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu chục - Giáo viên nói : 10 cam còn gọi là chục cam -Gọi học sinh đếm số que tính bó -Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là chục ? -Giáo viên ghi : 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị Hoạt động : Giới thiệu tia số - giới thiệu; trên tia số có điểm gốc là ( Được ghi số ) , Các điểm ( vạch ) cách ghi số ; điểm ( vạch ) ghi số theo thứ tự tăng dần ( , , , , , , , , , , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé số bên phải nó Hoạt động : * Bµi : : Đếm số chấm tròn hình ,vẽ cho đủ chục chấm tròn -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai *Bµi :2 : Đếm lấy chục vật hình vẽ khoanh tròn chục đó ( có thể lấy chục vật nào bao quanh ) -Cho em lên bảng sửa bài * Bµi 3: Viết các số vào vạch theo thứ tự tăng dần 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học 281 Lop1.net Hoạt động trò -2 HS lªn thực hµnh đo cạnh bảng lớp vµ cạnh bµn -Học sinh đếm : 1, 2, 10 que tính - 10 que tính còn gọi là chục que tính -10 còn gọi là chục -Học sinh lặp lại các kết luận -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ -Học sinh so sánh các số theo yêu cầu giáo viên *Học sinh tự làm bài - 5em học sinh lên bảng sửa bài Học sinh tự làm bài BT *-Học sinh tự làm bài và chữa bài em lªn bảng (13)