c Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của d/ Chấm chữa[r]
(1)TuÇn 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Chµo cê TËp trung toµn trêng ****************** Tập đọc - Kể chuyện §«i b¹n I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi B KÓ chuyÖn - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài - Nhà rông thường dùng để làm gì? “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Nhắc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Tìm nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với hiểu nghĩa các từ mục chú giải.:(sơ tán , tuyệt giọng thích hợp vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Hai học sinh đọc lại đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS thầm đoạn Đọc thầm đoạn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát lạ? cái cao cái thấp không giống nhà quê - Yờu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + - Một em đọc đoạn , HS đọc thầm Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu khen ? em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người tính gì đáng quý? khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Yªu cÇu 1HS đọc đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo (2) + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Ca ngợi người sống làng quê tốt + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác chung gia đình Thành người đã + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến giúp đỡ mình ? ba Thành đón Mến thị xã chơi… d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em đọc lại bài - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét ghi điểm - Học sinh đọc lại bài Kể chuyện : - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để nắm nội dung đoạn câu chuyện kể đoạn - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu câu chuyện chuyện dựa theo tranh minh họa - Lần lượt lần em kể nối đoạn - Mời cặp học sinh lên kể câu chuyện cho lớp nghe - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Một hai em kể lại toàn câu chuyện chuyện trước lớp trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” *********************************** Toán LuyÖn tËp chung A/ Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - HS làm đúng các bài toán giải hai phép tính(3 phép tính) - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Ba học sinh thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi ba em lên bảng giải bài 684 845 - Nhận xét bài làm học sinh 08 114 14 120 24 05 (3) Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá - Một HS đọc đề bài - HS làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ****************************** Buæi chiÒu: TiÕng viÖt Luyện đọc: Ba điều ớc I, Môc tiªu: - Đọc đúng: thợ rèn, tấp nập, rình rập - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi c¶m - Hiểu ý nghĩa : Con ngời thực sung sớng thực làm điều có ích, đợc ngêi quý träng II, Hoạt động dạy – hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, KiÓm tra: 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, Luyện đọc - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi – HS đọc thầm - Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu + luyện phát âm - Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn + giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc bài trớc lớp - Các nhóm thi đọc trớc lớp c T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2,3 - HS đọc thầm +) Nªu ba ®iÒu íc cña chµng thî rÌn? ¦íc đợc làm vua, ớc đợc nhiều tiền, ớc bay đợc +)Vì ba điều ớc đợc thực không nh m©y để đây đó mang l¹i h¹nh phóc cho Chµng? - V× mäi thø m·i råi còng ®Ðn lóc ch¸n - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc thầm +)Cuối cùng chàng hiểu điều gì đáng mơ - Làm việc có ích, sống quý trọng dân íc? làng là điều đáng mơ ớc +)NÕu cã ba ®iÒu íc em sÏ íc ®iÒu g×? - HS tù ph¸t biÓu D, Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần - HS theo dõi nhận xét cách đọc - HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc - Thi đọc bài trớc lớp 3, Cñng cè dÆn dß: - HS thi đọc - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc ********************************* To¸n+ LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - Cñng cè phÐp nh©n, phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè (4) - HS vËn dông phÐp nh©n phÐp chia sè cã ba ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - HS yªu thÝch m«n häc II, Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1, KiÓm tra: 2,Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi: B, LuyÖn tËp Bµi 1(Vë BT To¸n): Cñng cè nh©n, chia sè cã ba ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè.T×m thõa sè cha biÕt Bµi 2(Vë BTT) : Cñng cè chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè Bµi 3(Vë BTT) :VËn dông gi¶i to¸n Bµi 4(Vë BTT) :Cñng cè thªm, bít mét sè đơn vị, gấp, giảm số lần Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu – HS làm nháp- HS lên b¶ng ch÷a bµi – HS nhËn xÐt bæ sung - HS nªu yªu cÇu – HS lªn b¶ng – HS lµm b¶ng - HS đọc phân tích bài toán – HS làm - HS ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu – HS làm cặp đôi - Đại diện các Bµi 5(HS kh¸ giái): Cã gãi kÑo, Mai lÊy ë mçi gãi 10 c¸i kÑo th× thÊy sè kÑo cßn l¹i ë cÆp tr×nh bµy – HS nhËn xÐt Bµi gi¶i gói đúng số kẹo gói nguyên Hỏi Sè kÑo đã lÊy lµ: 10 x = 60(c¸i) mçi gãi kÑo cã bao nhiªu c¸i? V× sè kÑo cßn l¹i b»ng bèn gãi nguyªn nªn sè kÑo 3, Cñng cè dÆn dß: đã lấy gói nguyên(6 – = 4) - Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc Vëy sè kÑo ë mét gãi lµ: 60 : = 30 (c¸i) §¸p sè: 30 c¸i kÑo ************************* ThÓ dôc GV chuyªn d¹y *********************************************************************** Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 77: Lµm quen víi biÓu thøc A/ Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 =>Đây là biểu thức - - Lắng nghe.Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" Viết 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại + Ta có biểu thức 13 nhân - Viết tiếp:13 x 3=> §©y cã ph¶i lµ biÓu thøc? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức Giá trị biểu thức: - HS tính: 126 + 51 = 177 + Tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 (5) "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Một em nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 52 53 86 : 120 x c) Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặnvề nhà học và xem lại các bài tập 43 360 45 + Chính tả (Nghe viết) §«i b¹n A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả Maéc khoâng quaù loãi baøi - Làm đúng BT2 a - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng viết các tiếng khó Đọc cho học sinh viết vào Chấm, chữa bài Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây … - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào (6) c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS đọc yêu cầu bài.- HS làm vào - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng A,ch¨n tr©u- ch©u chÊu, chËt chéi- trËt tù,chÇu hÉu- ¨n trÇu ********************************* Tự nhiên và xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thơng mại A/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS ý thøc häc tËp tèt B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà em - 2HS trả lời câu hỏi biết - Lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Khai thác: Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt - HS làm việc theo cặp động công nghiệp nơi các em sống - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác - Các cặp khác theo dõi bổ sung quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK - HS quan sát tranh - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – Nhãm kh¸c nhËn - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công xÐt bæ sung - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: nghiệp ? - KL: Các hoạt động khai thác than, + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên dầu khí, dệt gọi là hoạt động công liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nghiệp nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Chia lớp thành nhóm.thảo luận câu hỏi + Những hoạt động mua bán hình 4, - - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp em? - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại (7) Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ c) Củng cố - Dặn dò: các bạn tham gia chơi TC - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài *************************** Đạo đức Tiết 16: BiÕt ¬n th¬ng binh, liÖt sÜ A/ Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/7? dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, - TB, LS là người đã hy sinh xương máu liệt sĩ là người nào ? để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc + Chúng ta cần có thái độ nào - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB các TB và gia đình liệt sĩ ? và gia đình LS Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Ngồi theo nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các - Các nhóm thảo luận việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các luận nhóm khác bổ sung - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn - HS tự kể việc mình đã làm các TB, LS ? - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học *************************** Buæi chiÒu (8) TiÕng viÖt Giíi thiªu tæ em I, Môc tiªu: - HS viết đợc đoạn văn ngắn giới thiệu tổ em - Bài viết chân thực, câu văn rõ ràng, dùng từ đúng - HS có ý thức giúp đỡ học tập II, Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, KiÓm tra: 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, LuyÖn tËp Bµi 1:Giíi thiÖu vÒ tæ em - HS đọc yêu cầu – HS đọc gợi ý Gîi ý: - 1HS kh¸ kÓ mÉu – HS nhËn xÐt +)Tæ em gåm mÊy b¹n? - HS luyÖn kÓ nhãm +)C¸c b¹n tæ lµ ngêi d©n téc gi? +)Mỗi bạn có đặc điểm gì đáng chú ý? - HS kÓ tríc líp: 3- em +)Tháng vùa qua các bạn tổ đạt đợc - HS nhËn xÐt thµnh tÝch gi? Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n giíi thiÖu vÒ tæ em - HS đọc yêu cầu – HS đọc thầm - Gäi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - HS lµm bµi vë - GV nhËn xÐt söa sai - §¹i diÖn mét sè em tr×nh bµy 3, Cñng cè dÆn dß: - HS nhËn xÐt, bæ sung - Nh¾c l¹i néi dung, nhËn xÐt giê häc ******************************* To¸n LuyÖn vµ BDHSG To¸n: ¤n tËp I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Rèn kĩ tính và đặt tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học: H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức: 2- Híng dÉn «n tËp: - Häc sinh lµm lÇn lît tõng phÐp tÝnh vµo Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh b¶ng 750 : 910 : 804 : - Nªu c¸ch thùc hiÖn 389 : 360 : 324 : - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt kết đúng Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Häc sinh lµm bµi vµo vë 820 : - 164 132 x + 368 - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 132 x + 99 231 - 192 + 89 - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp Đã bán 278 cái xe - Đọc yêu cầu bài Cửa hàng lại nhập số xe gấp lần số xe còn lại Hỏi cửa - Phân tích đề toán * Sè xe cßn l¹i sau b¸n? hµng cã bao nhiªu xe sau nhËp vÒ? * Sè xe nhËp vÒ? * Tæng sè xe cã? - HS lµm bµi, ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bµi 4: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 53m, c¹nh - §äc yªu cÇu cña bµi ngắn 39 m Tính chu vi ruộng đó? - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng - Líp nhËn xÐt Bµi 5: T×m y: y x (153 - 148) = 760 - Häc sinh lµm bµi (420 + 375) : y = - HS ch÷a bµi ? + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - Líp nhËn xÐt + Muèn t×m thõa sè vµ sè chia cha biÕt lµm nh thÕ nµo? -T×m thõa sè vµ t×m sè chia cha biÕt - GV nhËn xÐt Bài 6*: Tự nghĩ số lấy số đó chia cho đợc bao Lấy tích chia cho thừa số đã biết nhiêu cộng với 350 thì đợc kết là 560? ? + Sè tù nghÜ chia cho cã kÕt qu¶ lµ bao nhiªu? V× sao? (9) + §Ó t×m sè tù nghÜ lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng Bài 7: Một cửa hàng có 950 máy bơm, ngời ta đã bán số máy bơm đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu m¸y b¬m? Yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm vào - NhËn xÐt ch÷a bµi 3- Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Học sinh phân tích đề toán - 210 (v× 560 - 350 = 210) - 210 x - Häc sinh lµm bµi - HS ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Đọc đề toán - Phân tích đề toán - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi * 950 : = 190 (chiÕc) * 950 - 190 = 760 (chiÕc) - Líp nhËn xÐt TiÕng viÖt+ Thùc hµnh luyÖn viÕt: Bµi 16 I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao chữ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II ChuÈn bÞ: - Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III Hoạt động trên lớp: H§ cña GV H§ cña HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung - HS đọc bài viết Giíi thiÖu néi dung bµi häc Híng dÉn luyÖn viÕt - HS nªu + Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa bµi - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt + ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi - Líp nhËn xÐt - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung Híng dÉn HS viÕt bµi - HS tr¶ lêi - C¸c ch÷ c¸i bµi cã chiÒu cao nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV bao quát chung, nhắc nhở HS t ngồi viết, - HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi c¸ch tr×nh bµy ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi - HS ch÷a lçi Cñng cè, dÆn dß Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 4:VÒ quª ngo¹i A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu (10) "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm bài thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc to, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV.(hương trời, chân đất …) - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ thương người ruột thịt bà ngoại mình có gì thay đổi ? + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người - Giáo viên kết luận sau chuyến thăm quê - Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài th¬ - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên bài thơ theo PP xóa dần - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay đ) Củng cố - Dặn dò - em nhắc lại nội dung bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài **************************** Toán Tiết 78: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, < , >” - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá - Hai học sinh lên bảng làm bài trị biểu thức đó - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài (11) b) Khai thác : Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tÝnh Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu càu bài - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - HS nªu quy t¾c – HS nh¾c l¹i + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS nªu quy t¾c – HS nh¾c l¹i - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – = 300 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: điền dấu 55 : x > 32 - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại 47 = 84 – 34 – - Gọi HS nêu kết 20 + < 40 : + - Nhận xét chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò:đánh - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học -Nh¾c l¹i néi dung bµi,Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập *********************** Luyện từ và câu Tiết 16: Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n DÊu phÈy A/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng (12) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam quê - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Theo dõi trên đồ - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT- Yêu - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác luận bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt -Công việc - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, -Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, Bài tập 3: phun thuốc, - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhận xét - Nhận xét, chữa bài bình chọn bạn làm đúng và nhanh c) Củng cố, dặn dò: - em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta _ Thủ công Tiết 16:C¾t, d¸n ch÷ E A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E Kẻ, cắt, dán chữ E các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích nghệ thuật B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài (13) Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa nhận xét: và nhận xét - Các kích thước chiều rộng, chiều cao, - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời chữ - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước : Kẻ chữ E - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên Bước 2: Cắt chữ E để nắm các bước và quy trình kẻ , cắt , dán Bước 3: Dán chữ E các chữ Cách dán dán các chữ đã học + Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy , cắt và dán chữ E vào giấy nháp nháp Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng công - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh - Nhận xét và đánh giá sản phẩm HS giá sản phẩm c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E *********************************** TiÕt 3: LuyÖn TiÕng ViÖt: ¤n tËp I Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp hs nhớ và nắm nội dung đã học : -Từ ngữ thành thị ,nông thôn -Daáu phaåy -Rèn cho hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú II Các hoạt động : H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Caâu 1: Haõy keå - Hs đọc yêu cầu đề bài Tên số thành phố nước ta:……… - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Teân moät soá vuøng queâ maø em bieát: ……… - Tên số thành phố nước ta:TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng,Đà Nẵng…… - Teân moät soá vuøng queâ maø em bieát: Long An, Đồng Tháp, Cà Mau……… - Líp nhËn xÐt - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Câu 2: Hãy nêu khác thành thị và Sự khác là: noâng thoân -Thành thị: Nhà cửa xây san sát, đường nhựarộng, , xe cộ lại tấp nập, Công việc chủ yeáu laø Coâng nghieäp , thöông maïi, - Nông thôn: Nhà cửa thưa thớt, đường đất, Công vieäc chuû yeáu laø chaên nuoâi, troàng troït Caùc nhoùm khaùc boå sung - Líp nhËn xÐt HS làm bài vào (14) Núi trườn mình lên cao ,cao mãi Con đường men theo moät baõi vaàu, caây moïc san saùt, thaúng tắp, dày ống đũa - Líp nhËn xÐt - Hs đọc yêu cầu đề bài - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Từng nhóm HS trình bày:Ê –đê, ba-na, Thái, - GV nhaän xeùt- tuyeân döông Taøy Nuøng ,……… Câu 4: Hãy kể tên số dân tộc thiểu số nước Các nhóm khác bổ sung - Líp nhËn xÐt ta maø em bieát - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ Câu 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp Núi trườn mình lên cao cao mãi Con đường men theo moät baõi vaàu caây moïc san saùt thaúng taép dày ống đũa -Y/c HS đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ Câu 5:Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ trống -Môi đỏ như………………… - Những cây thông thẳng tắp, đứng im ……… - OÂng traêng troøn nhö…………… - Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ Câu 6: gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai?(cái gì, gì?), gạch gạch phận câu trả lời cho câu hỏi: Thế nào ? - Các chú đội chiến đấu anh dũng - Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi - Cả đất nước rộn ràng niềm vui chiến thắng - GV nhaän xeùt- tuyeân döông 3- Cñng cè - DÆn dß + NhËn xÐt giê häc - Môi đỏ son -Những cây thông thẳng tắp, đứng im người lính canh - OÂng traêng troøn nhö quaû boùng - Líp nhËn xÐt - HS làm bài vào - Các chú đội chiến đấu anh dũng - Tieáng ru cuûa meï nheï nhaøng , eâm aùi - Cả đất nước rộn ràng niềm vui chiến thắng - Líp nhËn xÐt TiÕt 4: LuyÖn To¸n: ¤n tËp 5 I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Rèn kĩ tính và đặt tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số II- Các hoạt động dạy và học H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Bài 1: Khối lớp phải trồng 366 cây và - HS đọc đề bài khối lớp đã trồng 1/3 số cây Hỏi - HS làm bài vào - HS làm bảng lớp Giaûi Khối lớp còn phải trồng bao nhiêu cây Số cây Khối lớp đã trồng: nữa? 366 : = 122 (caây) - Đề bài cho biết gì? Soá caây coøn phaûi troàng laø: - Bài toán hỏi gì? 366 – 122 =244 (caây) - Muốn biết khối lớp phải trồng bao Đáp số : 244 cây nhiêu cây ta phải làm nào? - Líp nhËn xÐt - Gv nhaän xeùt Bài 2: Dùng bảng nhân, chia để tìm số - Hs đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào Ch÷a bµi thích hợp 9 6 (15) - GV theo8dõi nhận xét, 4chốt kết đúng Baøi 3: Coù 34 thoû naâu vaø 29 thoû traéng, nhoát vaøo chuoàng Hoûi moãi chuoàng coù bao nhieâu thoû? - Đề bài cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Líp nhËn xÐt - HS đọc đề bài - HS làm bài vào - HS làm bảng lớp Giaûi Soá thoû traéng vaø thoû naâu coù: - Muoán bieát moãi chuoàng coù bao nhieâu 34+29=63 (con) thoû ta laøm theá naøo? Số thỏ chuồng có - Gv nhaän xeùt 63: = (con) 3- Cñng cè - DÆn dß: Đáp số: - NhËn xÐt giê häc - Líp nhËn xÐt **************************** ThÓ dôc GV chuyªn d¹y *********************************************************************** Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y ************************* Toán Tiết 79: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (TiÕp theo) A/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia - Áp dụng tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài 462 - 40 + 81 : x - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Ghi bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức trên có phép tính nào? + Có phép tính cộng và phép tính chia - GV nêu QT: SGK - Nhẩm QT - Mời HS nêu cách tính - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x cộng với 7.- HS lªn b¶ng - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm - 1HS lên bảng làm bài vào nháp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK - Nhẩm thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - em nêu yêu cầu bài (16) - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung: 253 + 10 x = 253 + 40 = 293 41 x - 100 = 205 – 100 = 105 93 - 48 : = 93 – = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ - 2HS đọc bài toán - Phân tích bài toán - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập ******************************* Tập viết Tiết 16: ¤n ch÷ hoa M A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M(1dßng),T,B(1dßng), viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi(1dßng), và câu ứng dụng(1lÇn) b»ng cì ch÷ nhá - Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét,thẳng hàng Bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viÕt thêng - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HSviết bảng con: Lê Lợi, Lời nói - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Yêu cầu viết vào bảng các chữ vừa nêu - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời hùng dân tộc chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Một em đọc câu ứng dụng: - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục Một cây làm chẳng nên non ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn Ba cây chụm lại nên hòn núi cao kết để tạo nên sức mạnh (17) - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn d/ Chấm chữa bài giáo viên - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe để rút kinh nghiệm - Dặn nhà học bài xem trước bài ***************************** Tự nhiên xã hội Tiết 32: Làng quê và đô thị A/ Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể số làng em sống - GDHS biết bảo vệ môi trường xanh đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị và làng quê C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên số hoạt động CN em biết? - 2HS trả lời câu hỏi 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm phiếu quan sát tranh SGK và ghi kết vào - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp bảng Phong cảnh Làng quê Thành - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết nhà cửa thị thảo luận hoạt động Trồng trọt, Làm công sở - Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân sinh sống chăn nuôi nhà cao tầng, thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, người Có vườn đường rộng chài lưới và các nghề thủ công ; xunh quanh dân, đường đường chật … nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; sá, cây cối hẹp ít xe cộ đường nhỏ, ít người và xe cộ qua lại - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm vào kết thảo luận hoạt -Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý động1 để tìm khác biệt nghề nghiệp + Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê và đô thị ghi vào vào người dân thành thị và người dân nông phiếu: thôn? Nghề nghiệp Nghề nghiệp đô - Mời đại diện số cặp trình bày trước lớp làng quê thị + Nhân dân nơi em sống chủ yếu làm - Trồng trọt - Buôn bán nghề gì? - Chăn nuôi - Làm việc - KL: Ở làng quê, người dân thường sống các xí nghiệp nghề trồng trọt, chăn nuôi Ở đô thị, người - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và trình dân thường làm các công sở bày kết làm việc Hoạt động : vẽ tranh (18) - Yêu cầu em vẽ tranh chưa xong - Cả lớp vẽ tranh nhà vẽ tiếp) 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ, sau trưng bày sản phẩm ***************************** Buæi chiÒu Chính tả (Nghe viết) VÒ quª ngo¹i A/ Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Maéc khoâng quaù loãi baøi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ B/ Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số từ - 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng các dễ lẫn đã học tiết trước từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc 10 dòng thơ đầu - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời - Cả lớp theo dõi bạn đọc câu hỏi : + Thể thơ lục bát + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô thơ lục bát? + Những từ nào bài chính tả hay viết sai + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại và - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Hai em thực làm trên bảng - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh Chấm, chữa bài - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực vào và sửa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính bảng - Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu cày - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : mặt bảng nối tiếp thi làm bài trăng (19) - Giáo viên nhận xét đánh giá - - học sinh đọc lại kết - Mời – em đọc lại kết d) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài ****************************** TiÕt 2: LuyÖn to¸n: ¤n tËp I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - §äc tªn vµ tÝnh chu vi h×nh vu«ng II- Các hoạt động dạy và học H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh 975 : 600 : 632 : 684 : 845 : - Häc sinh lµm lÇn lît vµo b¶ng vµ nªu c¸ch thùc 843 : 758 : 932 : 750 : hiÖn tõng phÐp tÝnh - GV theo dõi nhận xét, chốt kết đúng Bµi 2: Cho h×nh vÏ sau A B 132 mm - §äc yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi vµo vë D C 186 mm - Líp nhËn xÐt a §äc tªn c¸c gãc vu«ng h×nh vÏ b TÝnh chu vi h×nh ABCD - Hái cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng - Hs đọc yêu cầu bài Baøi : Tính - HS làm bài vào 468 : 873 : 590 : 772 : - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV theo dõi nhận xét, chốt kết đúng 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ************************************ TiÕng viÖt+ Më réng vèn tõ: Thµnh thÞ – n«ng th«n DÊu phÈy I, Môc tiªu: - Cñng cè më réng vèn tõ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n ¤n tËp vÒ dÊu phÈy - HS phân biệt đợc số từ ngữ thành thị và nông thôn Điền đúng dấu phẩy vào chç thÝch hîp - HS yªu thÝch m«n häc II, Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1, KiÓm tra: 2,Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi B, LuyÖn tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷ sau thµnh hai nhãm: Vờn cây, công viên, viện bảo tàng, cánh đồng lúa, lũy tre xanh, đò, cây đa, đờng phố, bÕn xe buýt, nhµ cao tÇng, nhµ m¸y, xÝ nghiệp, đình làng, rạp chiếu phim, liềm, cuốc, t¾c –xi, tÊp nËp, nhén nhÞp, cÊy, gÆt, bu«n b¸n, sÇm uÊt, ph¬i thãc Tõ ng÷ vÒ thµnh phè Tõ ng÷ vÒ n«ng th«n Bµi 2: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp c¸c c©u sau: A, Xa xa cánh đồng đàn trâu thung th¨ng gÆm cá B, C¸c bµ c¸c chÞ söa so¹n khung cëi dÖt v¶i C, Thanh niªn rõng gì bÉy gµ bÉy chim Hoạt động trò - HS đọc to yêu cầu – HS trao đổi nhóm - Đại diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt bæ sung Tõ ng÷ vÒ thµnh phè Tõ ng÷ vÒ n«ng th«n C«ng viªn, viÖn b¶o Vờn cây,cánh đồng tàng, đờng phố, bến lóa, lòy tre xanh, xe buýt, nhà cao tầng, đò, cây nhµ mÊy, xÝ nghiÖp, đa,đìnhlàng,liềm, r¹p chiÕu phim, t¾c cuèc, cÊy, gÆt, ph¬i xi, tÊp nËp, nhén thãc nhÞp - HS đọc yêu cầu – HS làm – HS chữa bài A, Xa xa, cánh đồng, đàn trâu thung th¨ng gÆm cá B, C¸c bµ, c¸c chÞ söa so¹n khung cöi dÖt v¶i C, Thanh niªn rõng gì bÉy gµ, bÉy chim (20) 3, cñng cè dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung bµi, nh©n xÐt giê häc Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 80: LuyÖn tËp A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia - HS tính đúng giá trị các biểu thức - HS yªu thÝch häc to¸n B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau 252 + 10 x 145 - 100 : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yªu cầu BT - yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu yêu cầu BT - Lấy bảng làm bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/375-10x3=375–30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 d) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Dặn nhà xem lại các BT đã làm ******************************* MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ****************************** Tập làm văn Tiết 16: Nghe – kÓ: KÐo c©y lóa lªn Nãi vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n A/ Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý -Giáo dục yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2) C/ Các hoạt động dạy - học: (21) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần 1: + Truyện có nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? Hoạt động trò - Lớp theo dõi - Lắng nghe - em đọc yêu cầu bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao cây lúa ruộng bên + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao cây lúa nhà bên cạnh + Chị vợ trông kết ? + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà mình bị héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - 1HSG kể lại câu chuyện - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe - Tập kể theo cặp - Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Lắng nghe và nhận xét - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay + Câu chuyện này buồn cười chỗ nào ? + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết Bài tập : lại tưởng làm cho lúa tốt - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý - học sinh đọc đề bài tập SGK - em làm mẫu tập nói trước lớp + Em chọn viết đề tài gì (nông thôn hay - Cả lớp làm bài thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung bài học ********************************* SINH HOẠT LỚP I NỘI DUNG : Các tổ trưởng báo cáo - Tổ : các bạn học đầy đủ , vệ sinh lớp sẻ , học có làm bài chép bài đầy đủ - Tô2: các bạn học đầy đủ , vào lớp có nề nếp vệ sinh lớp , ăn mặc gọn gàng , chưa làm bài tập - Tổ : có vệ sinh , học , vào lớp làm bài đầy đủ,chưa thuộc bảng nhân II NHẬN XÉT : - ƯU ĐIỂM : Đa số học sinh chấp hành tốt việc học tập Ăn mặc gọn gàng sẻ, tổ trực làm tốt khâu vệ sinh trường ,lớp - KHUYẾT ĐIỂM : Còn số bạn chưa giữ vệ sinh sân trường, ăn uống chưa bỏ rát đúng nơi qui định, còn hay nói chuyện riêng học - KẾ HOẠCH TUẦN SAU: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày TLQĐNDVN22/12 - Thi đua giữ , viết chữ đẹp (22) - Làm và học bài đầy đủ trước đến lớp Vừa học kiến thức vừa ôn kiến thức cũ chuẩn bị thi học kỳ I Giáo dục học sinh an toàn vệ sinh và ATGT (23)