Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thảo luận thực hiện trò chơi trong nhóm 1 em hỏi – 1 em trả lời - Nhaän xeùt choát yù: Kết luận: Mỗi người đều có quyền đều có những suy nghĩ rieân[r]
(1)lÞch b¸o gi¶ng tuÇn Thø (ngµy) Thø Hai Thø Ba Thø T M«n TiÕt PP CT Kü thuËt Coù GV chuyeân ¢m nh¹c To¸n Tập đọc Đạo đức Mü thuËt To¸n LT & C KÓ chuyÖn ThÓ dôc 5 26 11 27 11 11 Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n §Þa lý Khoa häc To¸n ChÝnh t¶ Khoa häc 12 28 11 11 29 12 LÞch sö ThÓ dôc 12 To¸n LT& C TËp lµm v¨n SHL 30 12 12 Coù GV chuyeân Luyeän taäp Noãi daên vaët cuûa AN-ÑRAÂY-CA Bieát baøy toû yù kieán (t2) Coù GV chuyeân Luyeän taäp chung Danh từ chung và danh từ riêng KC đã nghe,đã đọc Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi đều, vòng phaûi voøng traùi Troø chôi: “keát baïn” Chò em toâi Luyeän taäp chung (tt) Traû baøi vaên Vieát thö Taây Nguyeân Moät soá caùch baûo quaûn thuïc phaåm Pheùp coäng Ngh-v: Người viết truyện thật thà Phoøng traùnh moät soá beänh thieáu chaát dinh dưỡng Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40 ) Đi đều.vòng phải,vòng trai, trò chơi : “Ném truùng ñích” Phép trừ Mở rộng vốn từ trung thực - tự trọng Luyện tập xây dựng đoạn văn kễ chuyện Sinh hoạt cuối tuần Thø N¨m Th S¸u Tªn bµi d¹y (2) Toán: Tiết 26 Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Đọc số thông tin trên biểu đồ II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: - Bài 2b/ 32 + KT Bài mới: a Giới thiệu bài:“ Luyện tập” b Giaûng baøi: - Bài 1/ 33 Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS quan sát và đọc biểu đồ/ 33 + Moãi cuoän vaûi laø bao nhieâu meùt? + Cả tuần cửa hàng bán bao nhiêu meùt vaûi hoa? + Tuần bán nhiều tuần bao nhieâu meùt vaûi hoa? * HS laøm baûng – NX * HS nhaéc laïi teân baøi * HS đọc yêu cầu * HS quan sát – HS đọc số liệu trên biểu đồ * HS trả lời – làm bảng/ – NX - Tuần 1bán 2m vải hoa và 1m vaûi traéng s - Tuần cửa hàng bán 400m vải ñ - Tuần cửa hàng bán nhiều vaûi hoa nhaát s - Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán nhiều tuần là 100m ñ - Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán ít tuần là 100m s * HS đọc yêu cầu - Bài 2/ 34 Gọi HS đọc yêu cầu * HS quan sát Làm - Y/C HS quan sát biểu đồ/ 33 * HS nối tiếp đọc kết – NX - HD gợi ý cho HS yếu làm bài - Thaùng coù 18 ngaøy möa a/ Thaùng coù bao nhieâu ngaøy möa? b/ Thaùng möa nhieàu hôn thaùng bao - Thaùng möa nhieàu hôn thaùng laø 12 ngaøy 15 – = 12 (ngaøy) nhieâu ngaøy? c/ Trung bình moãi thaùng coù bao nhieâu - Trung bình moãi thaùng coù soá ngaøy möa laø: (18 + 15 + 3) : = 12 (ngaøy) ngaøy möa? * HS đọc yêu cầu - Bài 3/ 34 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS dựa vào số liệu đã cho sẵn để vẽ * HS vẽ biểu đồ vào biểu đồ - Thu chấm – nhận xét cách vẽ biểu đồ số em Cuûng coá: * HS đọc – NX - Y/C HS đọc lại kết bài tập 2/34 * Về nhà tiếp tục vẽ biểu đồ bài tập 3/ 34 (3) Tập đọc: Tiết 11 I MÑYC: NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN-ÑRAÂY-CA -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu ND: Nỗi dằn vặt cảu An-đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức traqchs nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân (trả lời các câu hỏi SGK) hoûi deã II ÑDDH: - Tranh sgk/ 55 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? + Vì Gà không nghe lời Cáo? Bài mới: a GTB: “ Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca” b Giaûng baøi: 1/ Luyện đọc: + Bài chia làm đoạn? - Đọc đúng: An-đrây-ca, 96 tuổi, hoảng hốt, oà khóc, dằn vặt - Từ ngữ: dằn vặt - HDHS đọc ngắt nhịp: Chơi lúc nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy mạch đến cửa hàng / mua thuoác / roài mang veà nhaø - Đọc mẫu toàn bài 2/ Tìm hieåu baøi: - Đoạn 1: “Từ đầu .mang nhà” + An-đrây-ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? ( HS yếu ) + Meâ baûo An-ñaây-ca ñi mua thuoác cho ông, thái độ câu trhế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuoác cho oâng? - Nhaän xeùt choát yù - Đoạn 2: “ Bước vào hết bài” + Chuyện gì đã xảy An-đrây-ca mang thuoác veà nhaø? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn? + Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây-ca laø moät * HS đọc bài + trả lời câu hỏi – NX * HS nhaéc laïi teân baøi * HS đọc toàn bài/ đọc thầm - Bài chia làm đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS luyện đọc theo nhóm * HS đọc toàn bài/ đọc thầm * HS đọc/ đọc thầm – TLCH – NX - An-đrây-ca lên tuổi, em sống cùng với oâng vaø meï Oâng ñang oám raát naëng - An-ñaây-ca nhanh nheïn ñi - An-đrây-ca bạn rủ chơi đá bóng Mải chơi mên quên lời mẹ dặn, … * HS đọc/ đọc thầm – trả lời câu hỏi – NX - An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Oâng đã qua đời - An-đrây-ca oà khóc biết ông … (4) caäu beù nhö theá naøo? - Nhaän xeùt choát yù: An-ñraây-ca raát coù yù thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân + Noâi dung chính baøi noùi veà ñieàu gì? 3/ Luyện đọc diễn cảm: - HDHS đọc diễn cảm đoạn: “ Bước vào phòng vừa khỏi nhà” - Nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá: + An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuoác cho oâng? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình naøo? * Về nhà tiếp tục tập đọc diễn cảm toàn baøi - An-ñraây-ca keå heát moïi chuyeän cho meï … Tình cảm yêu thương và ý thức trách … * HS nối tiếp đọc đoạn * HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc diễn cảm – NX * HS trả lời – NX @ { ? Đạo đức: Tiết BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (T2 ) Loàng gheùp: GDBVMT Mức độ: Liên hệ I Muïc tieâu: + Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Biết : trẻ em cần phải bày to ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khaùc Có ý thức BVMT II ÑDDH: - Theû maøu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: * HS trả lời – NX Baøi cuõ: + Vì treû em caàn coù quyeàn baøy toû yù kieán? + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến? Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a Giới thiệu bài: “ Biết bày tỏ ý kiến (T2 )” b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Thảo luận - Tình huống: Năm Tuấn lên lớp thì gia đình Tuấn gặp phải * HS đọc tình khó khăn kinh tế Bố mẹ làm việc vất vả mà không đủ ăn laïi coøn phaûi lo raát nhieàu tieàn cho Tuaán vaø anh trai cuûa Tuaán học Mẹ Tuấn bàn với bố là cho Tuấn nghỉ học để giúp mẹ làm kiếm tiền Bố Tuấn lưỡng lự nói với mẹ Bà nên (5) hoûi yù kieán cuûa xem Meï goïi Tuaán laïi vaø hoûi yù kieán cuả em Tuấn nói với mẹ là thích học Gia đình mình khó khăn thì học buổi trường, còn buổi nhà phụ giúp mẹ làm việc để kiếm thêm tiền Mẹ cười và đồng ý cho em học + Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Tuaán, Boá Tuaán vaø vieäc hoïc taäp cuûa Tuaán? + Tuấn có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? + Ý kiến Tuấn có phù hợp không? + Neáu em laø Tuaán em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo? - Nhaän xeùt choát yù: Kết luận: Mỗi gia đình có vấn đề, khó khăn… * Hoạt động 2: Trò chơi: “ Phóng viên” - Bài tập 3/ 10 Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS thảo luận thực trò chơi nhóm ( em hỏi – em trả lời) - Nhaän xeùt choát yù: Kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ rieâng vaø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - HD HS kể tiểu phẩm quyền tham gia ý kiến cuûa treû em - Nhaän xeùt tuyeân döông Keát luaän chung: - Treû em coù quyeàn coù yù kieán … Cuûng coá: - Y/C HS đọc ghi nhớ sgk/ + Giáo dục hs có ý thức BVMT * Về nhà tập làm bài tập thực hành / 10 * HS thaûo luaän nhoùm – trình baøy yù kieán – NX * HS đọc yêu cầu * HS thaûo luaän nhoùm – trình baøy trước lớp – NX * nhoùm thaûo luaän – kể trước lớp – NX * HS đọc { Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010 Toán: Tiết 27 I Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP CHUNG - Viết , đọc , so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột , - Xác định năm thuộc kỉ nào II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: - K/tra HS ( BT 3/ 34) – * Nộp kiểm tra – Nghe nhận xét (6) NX Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung” b Giaûng baøi: - Bài 1/ 35 Gọi HS đọc yêu cầu + Muoán vieát soá lieàn sau ta laøm ntn? + Muốn viết số liền trước ta làm ntn? - Nhận xét sửa sai cho HS - Bài 2/ 35 ( a, c) Gọi HS đọc yêu cầu + Muốn so sánh hai số tự nhiên ta làm nhö theá naøo? + Vì bài a em chọn chữ số ? + Vì bài b em chọn chữ số ? - Bài 3/ 35 (a, b, c) Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS quan sát và đọc số liệu trên biểu đồ - HDHS laøm baøi taäp - Gợi ý giúp đỡ HS yếu làm bài * HS nhaéc laïi teân baøi * HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX a/ 835 918 laø soá lieàn sau cuûa 835 917 c/ HS nối tiếp hau đọc số nêu giá trị chữ số –NX… * HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX a/ 475 36 > 475 836 c/ taán 175 kg > 75 kg * HS đọc yêu cầu * HS quan sát và đọc biểu đồ * HS làm bảng/ – NX a/ Khối lớp Ba có lớp Đó là lớp: 3A,3B,3C b/ Lớp 3A có: … + Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm nhö theá naøo? * HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX - Bài 4/ 36 ( a, b) Gọi HS đọc yêu cầu ……… + Moät theá kæ coù bao nhieâu naêm? * HS trả lời – NX Cuûng coá: + Muoán vieát soá lieàn sau ta laøm nhö theá naøo? + Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm nhö theá naøo? + Moät theá kæ coù bao nhieâu naêm? * Veà nhaø laøm baøi 5/ 36 { -Luyện từ và câu: Tiết 11 DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I MÑYC: -Hiểu khái niệm DT chung và DT riêng (ND ghi nhớ) -Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1, mục III) ; nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) * HS yếu: Biết DT chung, DT riêng II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: (7) OÅn ñònh: Bài cũ: + Danh từ là gì? Cho ví dụ? Bài mới: a GTB: “ Danh từ chung và danh từ rieâng” b Giaûng baøi: A Nhaän xeùt: - Bài tập 1/ 57 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS dựa vào nghĩa các câu a, b, c, d tùm từ - Nhận xét chốt ý: a/ Sông ; b/ Cửu Long c/ Vua ; d/ Lê Lợi - Bài tập 2/ 57 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS so sánh các từ ( sông – Cửu Long; vua – Lê Lợi) + Sông – Cửu Long, khác thê naøo? + Vua – Lê Lợi, khác thê nào? Những tên chung loại vật sông, vua gọi là DT chung Những tên riêng loại vật Cửu Long, Lê Lợi gọi là DT riêng - Bài tập 3/ 57 Gọi HS đọc yêu cầu + Cách viết các từ trên có gì khác nhau? - Nhaän xeùt choát yù Thế nào là danh từ chung? + Thế nào là danh từ riêng? - Nhaän xeùt choát yù B Ghi nhớ: (sgk/ 57) C Luyeän taäp: - Bài 1/ 58 Gọi HS đọc yêu cầu + Những từ nào là danh từ chung? + Những từ nào là danh từ riêng? - Gợi ý cho HS yếu tìm DT chung, DT rieâng - Nhận xét chốt ý đúng - Bài 2/ 58 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS vieát hoï vaø teân baïn nam, baïn nữ lớp + Họ và tên các bạn là danh từ chung hay * HS trả lời , cho ví dụ – NX * HS nhaéc laïi teân baøi * HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm – baùo caùo – NX – boå sung * HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm – trả lời câu hỏi – NX - Sông: tên chung dùng để dòng nước lớn.- Cửu Long: tên riêng … - Vua: tên chung dùng để người đứng đầu nhà nước phong kiến - Lê Lợi: tên riêng vị vua * HS đọc yêu cầu TLN2 – TLCH – NX - Teân chung …(soâng,vua) khoâng vieát hoa - Tên riêng …( Cửu Long, Lê Lợi) viết hoa - Danh từ chung là tên loại vật, danh từ chung không viết hoa - Danh từ riêng là tên riêng vật, danh từ riêng luôn luôn viết hoa * HS đọc * HS đọc yêu cầu Làm / bảng – NX - Danh từ chung: núi, dòng sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, núi, nhaø, … - Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ * HS đọc yêu cầu Làm / bảng * HS nối tiếp đọc họ và tên bạn nam, bạn nữ lớp – NX - Họ và tên các bạn là danh từ riêng Vì ngưởi cụ thể DT riêng phải viết (8) danh từ riêng? Vì sao? Cuûng coá: + Thế nào là danh từ chung? + Thế nào là danh từ riêng? * Veà nhaø tieáp tuïc laøm baøi 3/ 58 hoa – viết hoa họ tên chữ lót * HS trả lời – NX @ { ? Keå chuyeän: Tieát KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MÑYC: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II ÑDDH: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3/59 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Y/C HS keå laïi caâu chuyeän noùi * HS keå – NX tính trung thực tiết trước Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a GTB: “ Kể chuyện đã nghe, đã đọc” b Giaûng baøi: - Đề bài: Kể câu chuyện lòng tự * HS nối tiếp đọc đề bài Phân tích đề bài trọng mà em đã nghe, đọc - Đề bài yêu cầu kc nói lòng tự trọng + Đề bài yêu cầu kể chuyện gì? + Câu chuyện em biết trường - Câu chuyện em nghe, đọc hợp nào? * HS đọc gợi ý - Y/C HS đọc gợi ý 1/ 58 - Tự trọng: là tự tôn trọng thân + Thế nào là tự trọng? mình… - Gợi ý 2/ 58 Gọi HS đọc - Y/C HS giới thiệu tên câu chuyện * HS đọc gợi ý * HS nối tiếp giới thiệu tên câu mình - Nhận xét chốt ý: câu chuyện nói chuyện mình – NX lòng tự trọng * HS đọc gợi ý 3, - Y/C HS đọc gợi ý 3, 4/ 59 - Treo baûng phuï ghi daøn yù – HDHS keå * HS keå chuyeän theo nhoùm * Các nhóm thi kể chuyện trước chuyeän lớp – trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyeän - HDHS nhận xét đánh giá * HS nhaän xeùt bình choïn nhoùm keå hay - Nhận xét đánh giá tuyên dương nhaát Cuûng coá: - Y/C HS khaù keå laïi caâu chuyeän * HS khaù keå – NX * Về nhà tiếp tục tập kể cho người thân (9) Theå duïc: Tieát 11 TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐI ĐỀU, VOØNG PHAÛI, VOØNG TRAÙI Troø chôi: “ Keát baïn” I Muïc tieâu: - Thực tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách đểu vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi caùc troø chôi II Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, đảm bảo an toàn tập luyện - còi III Noäi dung vaø phöông phaùp Noäi dung T gian Phương pháp và tổ chức / A Phẩn mở đầu: - Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp cổ, vai, tay, chaân & 25/ - Đứng chỗ vỗ tay hát B Phaàn cô baûn: a/ Đội hình đội ngũ: - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều, vòng phải, vòng trái - Chia lớp thành tổ – HDHS luyện tập theo toå - GV theo dõi sửa sai cho HS tập chưa đúng kĩ thuật - Tổ chức cho HS thi đua trình diễn – Nhaän xeùt bieåu döông b/ Troø chôi: “ Keát baïn” - Tập hợp lớp theo đội hình chơi - Phổ biến tên trò chơi, cách thực trò chôi, luaät chôi - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi C Phaàn keát thuùc: - Vừa vừa hát vỗ tay theo nhịp - Nhận xét đánh giá học & & 5/ & Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2010 (10) Tập đọc: Tiết 12 I MÑYC: CHÒ EM TOÂI -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện -Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin , tôn trọng người mình (trả lời các câu hỏi SGK) II ÑDDH: - Tranh sgk/ 60 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: + An-đrây-ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? + An-đrây-ca tự dằn vặt mình ntn? Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Chị em tôi” b Giaûng baøi: 1/ Luyện đọc: + Bài chia làm đoạn? - Mỗi em đọc đoạn riêng đoạn 2, em - Đọc đúng: tặc lưỡi, chợt, giận dữ… - Từ ngữ: Tặc lưỡi, yên vị, giả bộ, im phoãng, cuoàng phong, raùng - HDHS đọc câu: Thỉnh thoảng, hai chị em tôi lại cười phá leân nhaéc laïi chuyeän / noù ruû baïn vaøo rạp chiếu bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tænh ngoä - Đọc mẫu toàn bài 2/ Tìm hieåu baøi - Đoạn 1: “ Từ đầu tặc lưỡi cho qua” + Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? ( HS yeáu) + Coâ ñi hoïc nhoùm thaät hay khoâng?(hs yeáu) + Cô chị nói dối ba để đâu? +Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa +Vì cô lại nói dối nhiều +Vì moãi laàn noùi doái coâ laïi thaáy aân haän - Nhaän xeùt choát yù - Đoạn 2:“Cho đến hôm nên người” + Cô em đã làm gì để chị thôi nói dối? + Bị chị mắng thái độ cô em ntn? * HS đọc bài + trả lời câu hỏi – NX * HS haéc laïi teân baøi * HS đọc toàn bài/ đọc thầm - Bài chia làm đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS nối tiếp đọc đoạn * HS luyện đọc theo nhóm * HS đọc toàn bài/ đọc thầm * HS đọc/ đọc thầm – TLCH – NX - Coâ chò xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm - Coâ khoâng ñi hoïc nhoùm - Cô chơi với bạn bè, đến nhà bạn, … * HS đọc/ đọc thầm – TLCH – NX - Cô em bắt chước chị, … - Em thủng thắng đáp là em … (11) Vì rạp chiếu bóng biết em không tập văn nghệ Chị sững sờ vì bị lộ - Đoạn 3: “ Còn lại” + Vì cách làm cô em giúp chò tænh ngoä? Vì em noùi doái heät nhö chò … + Cô chị đã thay đổi nào? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Noäi dung chính cuûa baøi noùi veà ñieàu gì? 3/ Luyện đọc diễn cảm - HDHS đọc diễn cảm đoạn 1, - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm * HS đọc/ đọc thầm – trả lời câu hỏi – NX * HS nối tiếp trả lời – NX - bổ sung - Cô không nói dối ba … - Không nói dối … Câu chuyện là lời khuyên học sinh không nói dối … * HS nối tiếp đọc đoạn * HS luyện đọc theo nhóm * Thị đọc diễn cảm các nhóm Cuûng coá: * HS trả lời – NX + Cô chị nói dối ba để đâu? + Vì moãi laàn noùi doái coâ laïi thaáy aân haän? + Vì moãi laàn noùi doái coâ laïi thaáy aân haän? * Về nhà tiếp tục tập đọc diễn cảm @ { ? Toán: Tiết 28 LUYEÄN TAÄP CHUNG (tt) I Muïc tieâu: - Viết , đọc , so sánh các số tự nhiên ; nêu giá trị chữ số số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng , thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - Tìm số trung bình cộng II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: - Bài 5/ 36 + KT Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Luyện tập chung” b Giaûng baøi: - Bài 1/ 36 Gọi HS đọc yêu cầu - HD gợi ý cho HS yếu làm bài - Y/C HS giải thích các kết đã chọn caùc baøi taäp b, c, d, e - Bài tập 2/ 37 Gọi HS đọc yêu cầu * HS laøm baûng – NX * HS nhaéc laïi teân baøi * HS đọc yêu cầu Làm bảng/ – NX a/ D 50 050 050 b/ B 8000 c/ C 684 752 d/ C 4085 e/ B 130 * HS đọc yêu cầu (12) - Y/C HS đọc số liệu trên biểu đồ - Gợi ý gúp HS yếu đọc số liệu và trả lời caâu hoûi baøi taäp Tìm soá saùch trung bình bạn đọc + Muoán tìn soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm nhö theá naøo? - Nhận xét chốt ý đúng - Baøi 3/ 37 (boû) Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý HDHS yếu đặt lời giải và giaỉ bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tính gì? - Nhaän xeùt choát yù * HS đọc làm vở/ bảng – NX a/ Hiền đã đọc 33 sách b/ Hoà đã đọc 40 sách … * HS đọc yêu cầu Làm bảng/ – NX Baøi giaûi: Số vải bán ngày thứ hai là: 120 : = 60 (m) Số vải bán ngày thứ ba là: 120 x = 240 (m) Trung bình ngày bán là: (120 + 60 + 240) : = 140 (m) Đáp số: 140 m vải * HS laøm baûng – NX Cuûng coá: * HS trả lời – NX - taán = ? kg; kg 30 g = ? g + Muoán tìn soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm nhö theá naøo? * Về nhà tiếp tục làm bài tập lớp chưa hoàn thành @ { ? Taäp laøm vaên: Tieát 11 TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ I MÑYC: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a Giới thiệu bài: “ Trả bài viết văn viết thư” b Giaûng baøi: a/ Nhận xét chung kết bài viết lớp * Ưu điểm: Nhìn chung các em xác định đúng đề bài, kiểu * HS nghe nhận xét, bài viết thư, bài văn viết đủ phần ( đầu thư, phần chính tổng kết điểm thư, phần cuối thư) Dùng từ đặt câu tương đối chính (13) xác, các câu văn liên kết với tạo thành đoạn văn tương đối chặt chẽ, * Nhược điểm: Một số em cưa viết đầy đủ phần thư, dùng từ chưa chính xác, viết sai lỗi chính tả nhiều, câu văn lủng củng, diễn đạt ý bài văn còn rời rạc, * Thoâng baùo ñieåm: ñieåm – 10: ; ñieåm – 8: ñieåm – 6: ; Ñieåm - 4: b/ HDHS chữa bài: - Trả bài cho HS - Bài tập 2/ 61 Gọi HS đọc - Y/C HS đọc lại bài viết mình và nhận xét thầy, loãi sai cuûa mình - Y/C HS viết lại các lỗi sai mình ( lỗi chính tả, từ, câu, diển đạt, ý và sửa lỗi - Y/C HS đổi bài làm cho bạn rà soát lỗi sai còn sót * HDHS chữa lỗi - Viết lỗi sai HS lên bảng – HD lớp nhận xét sửa sai c/ HDHS học tập đoạn thư, lá thư hay - Y/C HS đọc bài tập 3/ 62 - Gọi số em có điểm khá giỏi đọc bài văn - HDHS nhận xét ý hay bài văn bạn - Đọc bài văn mẫu cho HS nghe Cuûng coá: - Y/C HS đọc lại dàn ý văn viết thư * Về nhà tiếp tục tập viết thư cho người thân * HS đọc * HS đọc thầm lại bài vieát, loãi sai * HS vieát laïi loãi sai vaø sửa lỗi * Đổi rà sót lỗi sai * Nhận xét sửa sai * HS đọc * HS đọc bài văn * HS Nhaän xeùt * HS laéng nghe – NX * HS đọc @ { ? Ñòa lí: Tieát TAÂY NGUYEÂN I Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình và khí hậu Tây Nguyên: + Caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc Kon Tum, Ñaêk Laêk, Laâm Vieân, Di Linh + Khí haäu coù hai muøa roõ reät : muøa möa vaø muøa khoâ - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Ñaêk Laêk, Laâm Vieân, Di Linh - GDSDNLTK&HQ: lieân heä II ÑDDH: - Tranh sgk/ 82 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam II Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: + Haõy moâ taû vuøng TDBB (14) + TDBB thích hợp cho việc trồng loại cây gì? Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Tây Nguyên” b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Tây Nguyên – xứ sở caùc cao nguyeân xeáp taàng - Giới thiệu đồ địa lí tự nhiên VN - Y/C HS vị trí cao nguyên trên lược đồ H1 và đọc tên các cao nguyên đó - Nhaän xeùt choát yù - Y/C HS đọc bảng số liệu độ cao caùc cao nguyeân / 83 Xeáp caùc cao nguyeân theo thứ tự từ thấp đến cao? + Tây nguyên có cao nguyên nào? (Gợi ý HS yếu trả lời) + Các cao nguyên Tây Nguyên có đặc ñieåm gì? - Nhaän xeùt choát yù Taây Nguyeân goàm coù caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc * Hoạt động 2: Tây Nguyên có hai mùa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ - Y/C HS chæ vò trí thaønh phoá Buoân Ma Thuoäc treân hình 1/ 82 -Y/c hs đọc bảng số liệu lượng mưa/ 83 + Ở Buôn Ma Thuộc mùa mưa vào tháng nào? Mùa khô vào tháng naøo? + Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? ( HS yếu trả lời) + Neâu ñaëc ñieåm cuûa muøa möa? + Neâu ñaëc ñieåm cuûa muøa khoâ? - Nhaän xeùt choát yù Khí haäu coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ => Toùm taét cuoái baøi Cuûng coá: + Tây nguyên có cao nguyên nào? + Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? * HS trả lời – NX * HS nhaéc laïi teân baøi * HS quan sát đồ * HS vị trí cao nguyên trên lược đồ – NX * HS ñ oïc baûng soá lieäu - Các cao nguyên theo thứ tự … - Taây nguyeân coù caùc cao nguyeân: cao nguyeân Kom Tum, cao nguyeân Play Ku… - Caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc * HS chæ vò trí thaønh phoá Buoân Ma Thuoäc – NX * HS đọc Trả lời câu hỏi – NX – KL - Ở Buôn Ma Thuộc mùa mưa vào tháng 5, 6, 7, 8, 9, 10 Mùa khô vào thaùng coøn laïi - Khí hậu Tây Nguyên có hai mùa rõ reät Laø muøa möa vaø muøa khoâ - Mùa mưa thường có … - Vào mùa khô trời nắng gay gắt, … * HS đọc * HS trả lời – NX (15) - GDSDNLTK&HQ: + Taây nguyeân laø baét nguoàn cuûa nhieàu soâng, caùc soâng chaûy qua nhieàu vuøng có cao độ khác nên lòng sông thác ghềnh Bởi vậy, Tây Nguyên có tiềm thủy điện to lớn SDNLTK& HQ đây chính là bảo vệ nguồn nước phục vụ cuoäc soáng @ { ? Khoa hoïc: Tieát 11 MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỰC PHẨM I Muïc tieâu: - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà * HS yếu: Biết số cách bảo quản thực phẩm II ÑDDH: - Tranh sgk/24, 25; muoái ; Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: + Vì caàn phaûi aên nhieàu rau ,quaû chín haøng * HS trả lời – NX ngaøy? + Theo em, nào là thực phẩm và an toàn? Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a Giới thiệu bài: “ Một số cách bảo quản thực phẩm” b Giaûng baøi: * HS đọc * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn * HS quan saùt – NX - Y/C HS đọc mục quan sát và trả lời/ 24 * nhoùm thaûo luaän – - Y/C HS quan saùt tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/ 24, 25 trình baøy keát quaû – NX - Chia nhoùm – phaùt phieáu hoïc taäp – HDHS thaûo luaän + Nêu các cách bảo quản thức ăn hình - HS yếu cùng tham gia 1,2,3,4,5,6,7/24,25 Hình Caùch baûo quaûn Phôi khoâ Đóng hộp Ướp lạnh Ướp lạnh Làm mắm (ướp mặn) Làm mức ( cô đặc với đường) Ướp muối ( cà muối) - Nhaän xeùt choát yù Một số cách bảo quản thức phẩm như: phơi khô, … * Hoạt động 2: Cơ sở KH các cách bảo quản thức ăn - Y/C HS đọc mục liên hệ thực tế/ 25 * HS đọc Thảo luận nhóm – trả lời – NX - Muốn bảo quản thức ăn (16) + Các thức ăn tươi, chúng dễ bị hư hỏng, ôi thiu, Vậy muốn bảo quản thức ăn lâu ta làm nào? Các nguyên tắc chung bảo quản thức ăn là: … + Trong các cách bảo quản thức ăn đây cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn? a/ Phơi khô, mướng sấy ; b/ Ướp muốn ngâm nước maën c/ Ướp lạnh ; d/ Đóng hộp ; e/ Cô đặc với đường - Nhận xét chốt ý đúng: Làm cho vsv không có điều kiện hoạt động: a b, c, e Ngăn không cho các vsv xâm nhập vào thực phẩm: d * Hoạt động 3: Một số cách bảo quản thức ăn nhà - Chia nhoùm – giao phieáu hoïc taäp – HDHS thaûo luaän PHIEÁU HOÏC TAÄP Ghi tên đến loại TĂ và cách bảo quản TĂ đó GĐ em Tên thức ăn tươi lâu ta cần ướp lạnh, phơi khô, ướp muoái * HS trả lời – NX * Nhoùm thaûo luaän – trình bày trước lớp – NX - HS yeáu cuøng tham gia Caùch baûo quaûn * HS đọc - Nhaän xeùt choát yù Baïn caàn bieát Cuûng coá: + Kể tên các cách bảo quản thức ăn mà em biết? * veà nhaø xem la ò baøi hoïc vaø chuaån bò baøi 12 * HS trả lời – NX { -Toán: Tiết 29 Thứ năm ngày 23 tháng 09 năm 2010 PHEÙP COÄNG I Muïc tieâu: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - taán 320 kg = ? kg; kg 30 g = ? kg Bài mới: a Giới thiệu bài: “ phép cộng” * HS laøm baûng – NX * HS nhaéc laïi teân baøi (17) b Giaûng baøi: 1/ Củng cố lại cách thực phép cộng * G/thieäu pheùp coäng: 48 352 + 21 026 = ? + Hai số hạng trên là số có chữ số? + Muốn thực phép cộng ta làm tn? - HS HS thực phép cộng 48 352 21 + 026 69 378 - N/ xeùt choát yù: 48 352 + 21 026 = 69 352 * G/thieäu p/coäng: 367 859 + 541 728 =? + Hai số hạng trên là số có chữ số? - Goïi HS laøm baûng: 367 859 541 + 728 909 587 - Goïi HS neâu caùch coäng + Phép công trên có nhớø hay không? - Nhaän xeùt choát yù 367 859 + 541 728 = 909 587 + Muốn thực phép cộng ta làm ntn? Ta đặt tính cột dọc, cộng theo thứ tự từ phaûi sang traùi 2/ Thực hành - Bài 1/ 39 Gọi HS đọc yêu cầu - Theo dõi giúp đỡ Hsy đặt tính tính - Baøi 2/ 39.(doøng 1, 3) - Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS yếu cách thực phép cộng - Y/C HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän caùch coäng - Bài 3/ 39 Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gợi ý giúp đỡ HS yếu đạt lời giải * HS đọc phép cộng - Nêu cách thực - Hai số hạng trên là số có chữ số - Ta ñaët tính theo coät doïc, soá haïng … * HS nêu cách cộng hàng đơn vị - coäng baèng 8, vieát - coäng baèng 7, vieát 7… * HS đọc phép cộng - Nêu cách thực - Hai số hạng trên là số có chữ số * HS laøm baûng/ baûng – NX * HS neâu laïi caùch coäng - Phép cộng có nhớ hàng chục, hàng nghìn vaø haøng traêm nghìn * HS phaùt bieåu – NX – boå sung - KL * HS nhaéc laïi * HS đọc yêu cầu Làm bảng – NX - HS nêu cách cộng bài – NX * HS đọc yêu cầu Làm bảng / – NX - HS đổi kiểm tra đánh giá - HS neâu caùch ñaët tính vaø caùch coäng * HS đọc đề bài Làm vở/ bảng – NX Baøi giaûi: Số cây huyện đó trồng là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (caây) Đáp số: 385 994 cây * HS trả lời – NX Cuûng coá: + Muốn thực phép cộng ta làm theá naøo? (18) C hính taû: Tieát (Nghe - viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ I MÑYC: -Nghe - viết đúng đúng và trình bày đúng bài CT sẽ, trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài; không mắc quá năm lỗi bài -Làm đúng BT2 (CT chung) BTCT phương ngữ (3) a/b bài tập Gv soạn * HS yếu: Nhìn sách chép đúng bài chính tả II ÑDDH: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3a/ 57 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: * HS laøm baûng – NX Baøi cuõ: - Baøi 2b/ 48 Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a GTB: “ Người viết truyện thật thà” b Giaûng baøi: - Y/CHS đọc bài: “ Người viết truyện thật * HS đọc/ đọc thầm – TLCH – NX - Ban-dắc là nhà văn nỗi tiếng giới, … thaø” * HS viết từ khó nháp – nêu từ khó + Noäi dung baøi noùi veà ñieàu gì? * HS vieát baûng – NX ; HS yeáu cuøng + Những từ nào bài khó viết? - Từ khó: Ban-dắc, Pháp, dự tiệc, truyện tham gia viết 1- từ ngaén, seõ theïn - HDHS caùch trình baøy baøi vieát, tö theá * HS laéng nghe * HS nghe – viết vào vở; HS yếu nhìn ngoài sách chép vào - Đọc mẫu * HS rà soát lại bài viết - Đọc cho HS viết bài vào * HS còn lại tự rà soát lỗi - Đọc cho HS rà soát lại bài viết * HS nhận xét sửa sai cho bạn - Chấn – HS - Nhận xét sửa sai cho HS * HS đọc yêu cầu Luyeän taäp: * HS tự phát lỗi sai và chữa lỗi theo - Bài 2/ 56 Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS tự phát lỗi sai bài viết mẫu * HS nối tiếp đọc các lỗi sai và cách và cách sửa lỗi theo mẩu sgk/ 56 chữa lỗi mình – NX - Bài 3a/ 57 Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc yêu cầu Làm / bảng - HDHS tìm các từ láy có chứa âm đầu s/ * HS nối tiếp đọc bài làm – NX x theo maãu sgk/ 57 * HS vieát baûng – NX Cuûng coá: - Y/C HS viết lại các từ viết sai bài { (19) Khoa hoïc: Tieát 12 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I Muïc tieâu: - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng: + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé + Cung cấp chất dinh dưỡng và lượng - Đưa trẻ khám và chữa trị kịp thời * HS yếu: Biết số bệnh thiếu chất dinh dưỡng II ÑDDH: - Tranh sgk/26, 27; muoái III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: * HS trả lời – NX Bài cũ: + Kể tên cách bảo quản thức ăn lâu + Vì phải bảo quản thức ăn? Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Phòng số bệnh thiếu chất dinh * HS nhắt lại tên bài dưỡng” b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dd * HS đọc - Y/C HS đọc mục liên hệ thực tế trả lời/ 26 * HS quan saùt tranh - Y/C HS quan saùt tranh 1, 2/ 26 * HS trả lời – NX + Kể tên số bênh thiếu chất dinh dưỡng mà em biết - Nhận xét chốt ý: Bệnh còi xương suy dd, bệnh bướu cổ, - Chia nhoùm – giao vieäc – HDHS thaûo luaän * Nhoùm thaûo luaän + N1: Mô tả các dấu hiệu bệnh còi xương, suy dinh dưỡng – baùo caùo – NX + N2: Nguyên nhân gây bệnh còi xương, suy dinh dưỡng? + N3: Mô tả các dấu hiệu bệnh bướu cổ + N4: Nguyên nhân gây bệnh bướu cổ? * HS trả lời – NX – + Vì thể người phải cần cung cấp đủ chất dd KL Kết luận: - Trẻ em không ăn đủ lượng và đủ chất… * Hoạt động 2: Cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng * HS đọc - Y/C HS đọc mục liên hệ thực tế trả lời/ 27 * HS quan saùt tranh - Y/C HS quan saùt tranh 3/ 27 + Ngoài bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ em còn biết * HS trả lời – NX – boå sung – KL bệnh nào thiếu chất dinh dưỡng? + Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dưỡng mà em biết? Kết luận: - Một số bênh thiếu chất dinh dưỡng như: … * HS đọc Baïn caàn bieát Cuûng coá: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Thi kể tên số bệnh * đội tham gia trò chôi – NX thiếu chất dinh dưỡng” * Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi 13 (20) Lịch sử: Tiết KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG (Năm 40) I Mục tiêu: - Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại ( trả nợ nước, thù nhà ) + Diễn biến: mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghóaquaân laøm chuû Meâ Linh, chieám Coå Loa roài taán coâng Luy Laâu, trung taâm chính quyeàn ñoâ hoä + Ý nghĩa: Đây là khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khởi nghĩa * HS yếu: Biết nguyên nhân Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa II ĐDDH: - Lượt đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: + Dưới ách thống trị các * HS trả lời – NX triều đại phong kiến phương Bắc soáng cuûa nhaân daân ta nhö theá naøo? + Nhân dân ta phản ứng sao? Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Khởi nghĩa Hai bà * HS nhắc lại tên bài Tröng (Naêm 40)” b Giaûng baøi: * Hoạt động 1: Nguyên nhân * HS q/saùt H1/ 19 TLN –TLCH – NX - Y/C HS quan saùt H1/ 19 + Nguyên nhân nào Hai Bà Trưng phất cờ - Do lòng yêu nước hai Bà Trưng khởi nghỉa? ( HS yếu trả lời) + Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi - Nước ta bị nhà Hán đô hộ, hai chị em sớn có lòng căm thù quân xâm lược nghĩa hoàn cảnh nào? Choàng cuûa Tröng Traéc laø Thi Saùch bò Toâ - Nhaän xeùt choát yù Do có lòng yêu nước, căm thù giặc hai Định bắt giết hại Hai Bà Trưng tâm khởi nghĩa để đền nợ nước trả thù Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa nhaø * Hoạt động 2: Diễn biến - Y/C HS quan sát lượt đồ khởi nghĩa / 20 + Cuộc khởi nghĩa Hai bà diễn * HS quan sát lượt đồ vào thời gian nào? Tại đâu? ( HS yếu trả - Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát Hai (21) lời) + Cuộc khởi nghĩa diễn nào? - Nhaän xeùt choát yù Không đầy tháng khởi nghĩa đã thaønh coâng * Hoạt động 3: Kết – ý nghĩa + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì? Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta … => Toùm taét cuoái baøi Cuûng coá: + Nguyên nhân nào Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghỉa? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì? Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa - Nghĩa quân làm chủ Mê Linh Từ Mê Linh nghĩa quân đánh chiếm Cổ Loa, Luy Lâu Bị bất ngờ quân Hán không kịp chống cự, bỏ chạy thoát thân Tô Định sợ haûi troán veà Trung Quoác * HS trả lời câu hỏi – NX - Sau hôn 200 naêm bò phong kieán … * HS đọc * HS trả lời – NX @ { ? Theå duïc: Tieát 12 ĐI ĐỀU VÒNG PHÃI VÒNG TRÁI TRÒ CHƠI : “NÉM TRUÙNG ÑÍCH” I Muïc tieâu: - Thực tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách đểu vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại - Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi caùc troø chôi II Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, đảm bảo an toàn tập luyện - coøi III Noäi dung vaø phöông phaùp Noäi dung T gian Phương pháp và tổ chức / A Phẩn mở đầu: - Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp cổ, vai, tay, chaân & 25/ - Đứng chỗ vỗ tay hát B Phaàn cô baûn: a/ Đội hình đội ngũ: - Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đều, vòng phải, vòng trái - Chia lớp thành tổ – HDHS luyện tập theo toå - GV theo dõi sửa sai cho HS tập chưa & (22) đúng kĩ thuật - Tổ chức cho HS thi đua trình diễn – Nhaän xeùt bieåu döông b/ Troø chôi: “ Keát baïn” - Tập hợp lớp theo đội hình chơi - Phổ biến tên trò chơi, cách thực trò chôi, luaät chôi - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi & 5/ C Phaàn keát thuùc: - Vừa vừa hát vỗ tay theo nhịp - Nhận xét đánh giá học & @ { ? Toán: Tiết 30 Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010 PHÉP TRỪ I Muïc tieâu: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhờ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp * HS yếu: - Giúp HS biết cách thực phép trừ với số có sáu chữ số II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: * HS laøm baûng – NX Bài cũ: - Bài 4/ 39 + KT Bài mới: * HS nhaéc laïi teân baøi a Giới thiệu bài: “ phép trừ” b Giaûng baøi: 1/ Củng cố lại cách thực phép trừ * HS đọc phép trừ - Nêu cách thực * G/thiệu p/ trừ: 865 279 – 450 237 = ? + Số b/trừ và số trừ là số có chữ - Số bị trừ và số trừ là số có chữ số - Ta ñaët tính theo coät doïc,… soá? * HS nêu cách trừ hàng đơn vị + Muốn thực phép trừ ta ntn? - trừ 2, viết - HS HS thực phép trừ - trừ 4, viết 865 279 - trừ 0, viết 0… 450 237 415 042 (23) - Nhaän xeùt choát yù: 865 279 – 450 237 = 415 042 * G/thiệu p/trừ: 647 253 – 285 749=? + Hai số hạng trên là số có chữ số? - Goïi HS laøm baûng: 647 253 285 - 749 361 504 - Gọi HS nêu cách trừ + Phép trừ trên có nhờ hay không? - Nhaän xeùt choát yù 647 253 – 285 749 = 361 504 + Muốn thực phép trừ ta làm theá naøo? Ta đặt tính cột dọc,sao cho số trừ dười số bị trừ Trừ theo thứ tự từ phải sang traùi 2/ Thực hành - Bài 1/ 40 Gọi HS đọc yêu cầu - Theo dõi gi/đỡ HS yếu đặt tính tính * HS đọc phép trừ - Nêu cách thực - Hai số hạng trên là số có chữ số * HS laøm baûng/ baûng – NX * HS nêu lại cách trừ - Phép trừ có nhớ hàng chục, hàng nghìn vaø haøng traêm nghìn * HS phaùt bieåu – NX – boå sung - KL * HS nhaéc laïi * HS đọc yêu cầu Làm bảng – NX - HS nêu cách trừ bài – NX * HS đọc yêu cầu Làm bảng / – - Baøi 2/ 40.( doøng 1) NX - HS đổi kiểm tra đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS yếu cách thực phép trừ - HS nêu cách đặt tính và cách trừ - Y/C HS nêu lại cách đặt tính và thực * HS đọc đề bài Làm vở/ bảng – NX cách trừ Baøi giaûi: Quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến - Bài 3/ 40 Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? thaønh phoá Hoà Chí Minh daøi laø: 1730 - 1315 = 415 (km) + Bài toán yêu cầu tính gì? - Gợi ý giúp đỡ HS yếu đặt lời giải Đáp số: 415 km * HS trả lời – NX Cuûng coá: + Muốn thực phép trừ ta làm theá naøo? * Về nhà tiếp tục làm bài tập lớp chưa hoàn thành @ { ? - (24) Luyện từ và câu: Tiết 12 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I MÑYC: * Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT1) ; bước đầu biết xếp các từ Hán - Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu với từ nhóm * HS yếu:- Biết từ thuộc chủ điểm trung thực – tự trọng - Sử dụng từ đã học để đặt câu đơn giản II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Bài cũ: + Thế nào là danh từ chung? * HS trả lời câu hỏi, cho ví dụ – NX Cho ví duï? + Thế nào là danh từ riêng? Cho ví dụ? Bài mới: a Giới thiệu bài: “ MRVT: Trung thực – * HS nhắc lại tên bài tự trọng” b Giaûng baøi: * HS đọc yêu cầu - Bài 1/ 62 Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc đoạn văn Thảo luận nhóm - Y/C HS đọc đoạn văn – trình baøy keát quaû – NX - Giúp đỡ HS chọn từ điền vào chỗ trống - lòng tự trọng – không tự kiêu – tự ti – - Nhận xét chốt ý đúng tự tin – tự ái – tự hào * HS yếu đọc - Y/C HS yếu đọc lại bài làm * HS đọc - Bài 2/ 63 Gọi HS đọc yêu cầu * HS nối tiếp đọc - Y/C HS đọc nghĩa từ * HS suy nghĩ tìm nghĩa từ – đọc kết - HDHS tìm nghĩa từ + Một lòng gắn bó với lí tưởng, tổ - Trung thaønh chức hay với người nào đó + Trước sau không gì lay chuyển - Trung kieân noãi - Trung nghóa + Moät loøng moät daï vì vieäc nghóa - Trung haäu + Aên nhân hậu lòng … + Ngay thaúng thaät thaø - Trung thực - Nhaän xeùt choát yù - Bài 3/ 63 Gọi HS đọc yêu cầu * HS đọc yêu cầu – làm vở/ bảng – NX - Gợi ý HD HS yếu làm bài tập a/ Trung có nghĩa là “ giữa” - Trung thu, trung bình, trung taâm b/ Trung coù nghóa laø “ moät loøng moät daï” - Trung thành, trung nghĩa, trung trực, - Nhận xét chốt ý đúng trung haäu, trung kieân - Bài tập 3/ 63 Gọi HS đọc yêu cầu (25) - HD gợi ý giúp HS yếu đặt câu - Nhận xét sửa sai cho HS Cuûng coá: + Trung thaønh coù nghóa laø gì? + Trung haäu coù nghóa laø gì? * Veà nhaø tieáp tuïc ñaët caâu nhö BT 4/ 63 * HS đọc yêu cầu – làm vở/ bảng - HS yeáu ñaët caâu * HS nối tiếp đọc bài làm – NX * HS trả lời – NX @ { ? Tập làm văn: Tiết 12 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MÑYC: -Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện (BT1) -Biết phát triển ý nêu 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2) * HS yếu: - Dựa vào tranh kể đọan truyện, biết nhân vật làm gì? II ÑDDH: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: a Giới thiệu bài: “ Luyện tập xây dựng * HS nhaéc laïi teân baøi đoạn văn kể chuyện” b Giaûng baøi: * HS đọc yêu cầu - Bài tập 1/ 64 Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS quan sát tranh sgk/ 64, đọc phần * HS quan sát tranh sgk/ 64 HS đọc phần lời dưỡi tranh lời tranh - Chỉ người đàn ông làm nghề kiếm củi + Tiểu phu là người nào? rừng - Hai nhaân vaät: Chaøng tieàu phu vaø oâng + Truyeän coù maáy nhaân vaät? tieân + Noäi dung truyeän noùi veà ñieàu gì? Chàng trai tiên ông thử thách tính * HS phát biểu – NX – bổ sung thật thà, trung thực qua lưỡi rìu * HS khaù KC, moãi em keå tranh –NX - Y/C HS kể lại truyện ba lưỡi rìu * HS yeáu laéng nghe baïn keå - Nhaän xeùt tuyeân döông * HS đọc yêu cầu - Bài tập 2/ 64 Gọi HS đọc yêu cầu * quan sát tranh – đọc gợi ý - HDHS làm đoạn tranh a/ + Caùc nhaân vaät laøm gì? - Cháng tiều phu đốn củi … + Nhaän vaät laøm gì? - Chaøng buoàn baõ noùi: … b/ + Ngoại hình nhân vật ? - Chàng tiều phu nghèo, trần, … + Lưỡi rìu làm gì? - Lưỡi rìu sắt bóng loáng - Y/C HS xây dựng đoạn văn - Y/C HS quan saùt tranh 2, 3, 4, 5, 6, trình * – HS khaù gioûi laøm – NX (26) bày các ý đoạn - Y/C HS dựa vào các ý đoạn , xây dựng đoạn văn * Gợi ý cho HS yếu kể đoạn Cuûng coá: - Y/C HS nhaéc laïi caùch phaùt trieån caâu chuyeän baøi hoïc * Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän * HS quan saùt tranh nhoùm thaûo luaän – trình bày trước lớp – NX * HS thaûo luaän theo nhoùm – trình baøy trước lớp – NX * HS nhaéc laïi @ { ? SINH HOẠT LỚP I Nhận xét đánh giá tuần HS nhận xét – đánh giá: * tổ trưởng báo cáo tình hình học tập các bạn tổ * Tổng kết hoạt động thi đua tuần Nhận xét đánh giá giáo viên * Ưu điểm: - Đa số các em học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng chấp hành tốt nội quy trường - Làm vệ sinh lớp học, sân trường - Moät vaøi em coù tieán boä hoïc taäp - Có ý thức học tập tốt: Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp - Tham gia thể dục giờ, sinh hoạt Đội, vào lớp trật tự nghiêm túc * Tồn: + Một số em chưa có ý thức tập tốt: chưa chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ trước đến lớp, nói chuyện học II Phương hướng tuần + Chấp hành tốt nội quy trường, lớp + Làm vệ sinh lớp học sân trường + Tăng cường tự học theo nhóm (27)